一起走過(guò)的日子作文15篇（實(shí)用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一起走過(guò)的日子作文1
天上的星星亮了，地上的螢火蟲(chóng)也亮了。即便它的光芒很微弱，但是在我心中它像一個(gè)揮著翅膀的小精靈，比一切都要絢爛奪目。——題記
童年——螢火蟲(chóng)之夢(mèng)
年幼的我與姐姐躺在家鄉(xiāng)的草地上，身下墊著厚厚的毛毯。我數(shù)著夜空中的繁星，一顆，兩顆，三顆……微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了恬美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦，什么東西在閃著光？我在睡夢(mèng)中似乎看到了點(diǎn)點(diǎn)螢光，于是睜開(kāi)朦朧的睡眼�！敖�，你快來(lái)看！”我似發(fā)現(xiàn)了新大陸般驚奇地叫醒身旁熟睡的人兒，因?yàn)榇藭r(shí)我看見(jiàn)了許多泛著綠光的螢火蟲(chóng)，在我倆的周?chē)錾虾鱿碌逆覒蛑?/p>
姐姐此時(shí)已被我叫醒了，便與我一同坐在草地上，看著螢火蟲(chóng)相互追逐著�！昂闷涟�，姐，我也想像它們一樣有一個(gè)漂亮的小燈籠！”我天真的指著那些螢火蟲(chóng)，對(duì)著姐姐說(shuō)道�！靶∩倒�，即便它們?cè)倨粒矝](méi)有夜空中的星星耀眼�。 闭f(shuō)完，姐姐便又躺下睡著了。
但我覺(jué)得它比天上的星星更耀眼，因?yàn)樗鼈兛梢宰杂勺栽诘仫w在草叢中，為那些迷了路的昆蟲(chóng)們照亮前行的路。小小的我在心里暗自想著，后來(lái)，我似乎做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里有許多螢火蟲(chóng)在夜空中飛啊飛，我也成為了它們當(dāng)中的一員，與它們結(jié)伴飛行。它讓我初步認(rèn)識(shí)到了美的含義，成為了我心目中不可抹去的一道風(fēng)景。至此之后，我常常在夜晚去看螢火蟲(chóng)，它陪伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，平靜我的心靈。
少年——螢火蟲(chóng)之墓
隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，幼年的記憶也越來(lái)越淡薄。
又是一個(gè)夏夜，因?yàn)樘鞖鉀鏊�，我便于弟弟�?lái)到草地上準(zhǔn)備露營(yíng)。不久后，我們便一同睡下了。我似乎想起了幾年前的`那個(gè)夜晚，滿天的螢火蟲(chóng)在星空下追逐。我突然想睜開(kāi)雙眼，看看現(xiàn)在的我周?chē)欠裼形灮鹣x(chóng)圍繞。
睜眼。滿天的螢火蟲(chóng)，果然在我的周?chē)w舞著。我輕輕地對(duì)它們說(shuō)：“既然你們那么了解我的心思，那等下次我再來(lái)到這兒的時(shí)候，你也一定要出現(xiàn)��！”就這樣，我與螢火蟲(chóng)許下了一個(gè)契約。
“不如我們來(lái)捉螢火蟲(chóng)吧！”這時(shí)我的弟弟也已醒來(lái)，他興奮地對(duì)我說(shuō)著。我不忍看見(jiàn)他失望，但又不忍心傷害螢火蟲(chóng)，便躊躇了一會(huì)兒。他又對(duì)我說(shuō)：“我這有一個(gè)許愿瓶，可以把它們‘請(qǐng)’到瓶子里來(lái)許愿�！彼匾獍选�(qǐng)’字加重�！爸恍枰粫�(huì)兒便放了它們�！闭f(shuō)著，他便把脖子上的許愿瓶摘了下來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于同意了。只需一會(huì)兒，應(yīng)該沒(méi)事吧？我在心里暗自想著。
“姐，你快看！”弟弟興奮地沖我喊著，手上的許愿瓶里已裝了幾只螢火蟲(chóng)。真的好漂亮，如夜空中的精靈降臨，翩翩來(lái)到了人間。
我突然感受到了前所未有的寧?kù)o，整個(gè)世界仿佛只有我們二人和這滿天的螢火蟲(chóng)。于是，我愜意地閉上了眼睛。我在心中默默地許了一個(gè)愿，希望不論多少年后，它們?nèi)阅茏杂勺栽诘娘w舞。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我說(shuō)，把它們都放了吧。但是弟弟死死地把那個(gè)許愿瓶護(hù)在身后。我突然發(fā)覺(jué)事情不妙，“它們是不是……”
我沒(méi)有再說(shuō)下去，因?yàn)槲铱吹窖蹨I不斷地從弟弟的眼里涌出來(lái)。
我伸手替他擦去了眼角的淚珠，“來(lái)，我們把它埋在這兒，讓它們能夠變成小精靈，找到回家的路�！蔽胰崧暤貙�(duì)他說(shuō)著。
“真的可以嗎？”他睜大眼睛對(duì)我說(shuō)著�！班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我并不知道它們能否變成小精靈，但我想它們生于這片草地，就應(yīng)該葬于這片草地。
隨后，我和弟弟為它們做了一個(gè)小小的墳堆，弟弟還在上面插了一朵不知名的野花。
“以后我們不能再約束任何生物的自由，你看著小小的螢火蟲(chóng)，它們向往的是自由自在的生活，雖然它們的生命很短暫，但它們用盡了一生來(lái)綻放光芒�！蔽覍�(duì)弟弟及其認(rèn)真得說(shuō)著，他也似懂非懂地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
螢火蟲(chóng)，讓我明白了什么是美好。
螢火蟲(chóng)，讓我懂得了什么是奉獻(xiàn)。
螢火蟲(chóng)，讓我理解了自由的含義。
在我今后漫漫的人生中，將會(huì)有一束“微微螢光”陪伴著我經(jīng)歷人生種種，與我一同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，給予了我人生啟迪。
一起走過(guò)的日子作文2
站在時(shí)光的門(mén)檻回首，昨夜一場(chǎng)雨，打濕了望斷天涯路的惆悵。幽夢(mèng)落花，暗香滿懷，用歲月山河間的那道風(fēng)景，在時(shí)光這條河流中悄然寫(xiě)下恍若前世的舊夢(mèng)。就這樣，將人生這場(chǎng)蒼涼的戲看完，與書(shū)為伴，去遠(yuǎn)方尋覓更美好的風(fēng)景......
——題記
輕倚時(shí)光，一簾秋雨微涼，思緒一半在指尖流淌，一半在塵間飛揚(yáng)，讓筆墨盡致遠(yuǎn)，讓花香醉心田，讓靜夜思悠遠(yuǎn)。聆聽(tīng)時(shí)光心語(yǔ)，與光陰把盞，與溫暖言歡，將歲月的沉香積淀成心念，擱淺于長(zhǎng)風(fēng)夜雨間，在書(shū)中安放靈魂，與塵世中看淡紛擾。
韶光如夢(mèng)，和春雪般的回憶消散在淺色的經(jīng)年，仿佛記得有那么一個(gè)男子悄然走過(guò)，于輪回的老巷，執(zhí)一支瘦筆，寫(xiě)下這千古的芳華，再于那個(gè)春暖花開(kāi)的日子，在書(shū)中種下一株無(wú)樹(shù)的菩提，折庭院的竹為舟，筑雨后的虹為橋，穿過(guò)唐風(fēng)宋雨，渡一湖秋水，和有緣人在書(shū)中來(lái)一場(chǎng)賭書(shū)潑茶，青梅煮酒的際遇。
早已不知這是第幾個(gè)秋天，窗外蘭草淡淡，我于午后的庭院，喝一杯淡茶，讀一本詩(shī)書(shū)，淡看庭前花開(kāi)花落，漫觀天外云卷云舒，讓清澈的思想于書(shū)中做一回從容的飄蕩，本以為，靈魂早已安靜，可為何又在這荒蕪的紅塵中沾染了幾份無(wú)端的況味。好想在書(shū)中靜守一份時(shí)光的安穩(wěn)，歲月的靜好，就讓回憶的暗香這樣淡淡的盈懷，不染一絲塵埃。
折庭院的竹為舟，筑雨后的虹為橋。穿越唐風(fēng)宋雨，與書(shū)相遇在那個(gè)開(kāi)滿梔子花的渡口，將人生釀成一壇醇厚的青梅酒，以回憶為佐料，于那個(gè)春暖花開(kāi)的日子，就這樣慢慢地飲下，從此一個(gè)人不染心，不染塵，與書(shū)為伴，云水天涯。斑駁的回憶，如一場(chǎng)細(xì)細(xì)的秋雨，打濕那芳華舊夢(mèng)。歷史的天空，如此風(fēng)煙俱凈，仿佛那歷史的風(fēng)韻，不曾沾染絲毫。我于塵世中，看盡了千山暮雪，好似只有在書(shū)中，才能尋得那一份美好。
蘸一抹滄桑，盈滿袖暗香，前方的路，依舊迷茫，那遠(yuǎn)方，還在微風(fēng)中迎著一抹光亮，是書(shū)！人生海海，書(shū)就好似“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)，好似“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡然，又好似“風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑”的'美好�；蛟S，追夢(mèng)路上，我找到了那最好的伙伴，它擁有著歷史過(guò)往的韻味，亦有著一種從文字中所流露出來(lái)的魅力，每一本書(shū)的存在，都經(jīng)過(guò)了歲月的摧殘，仿佛經(jīng)過(guò)了無(wú)盡煙火的熏烤，方能擁有這份容納百川的淡然。
記得兒時(shí)的我便已深深的愛(ài)上了書(shū)，總覺(jué)得書(shū)是一個(gè)有靈性的東西，縱算染盡了清風(fēng)白云，亦無(wú)法沾染半分塵埃。那時(shí)的我，喜歡于黃昏的午后盤(pán)坐在庭院里讀一本詩(shī)經(jīng)，雖不懂其內(nèi)涵的風(fēng)韻，但也覺(jué)得風(fēng)雅逼人，細(xì)薄的紙張，承載著無(wú)盡的雅韻。文字里好似有著落花流水，千山暮雪。煩躁之時(shí)讀書(shū)，就像進(jìn)入了一種靜至無(wú)聲水自流的境界。
直到長(zhǎng)大后，才知道在紅塵這個(gè)大染坊你我早晚都會(huì)被煙火無(wú)情的淹沒(méi)，但人生又怎會(huì)一路高歌？因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，那些悲痛的不再難過(guò)，那些荒涼的不再滄桑；因?yàn)橛袝?shū)，我能在紛擾中守一份安靜，在紅塵中守一份禪心�；蛟S韶光匆匆，我們無(wú)法在這塵世間留下什么，但只要有了書(shū)的陪伴，那么這一路，足以。
記得王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)過(guò)人的一生要經(jīng)過(guò)三個(gè)境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”此乃第一境也，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此乃第二境也，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！贝四说谌骋��；蛟S你我并非經(jīng)過(guò)了這樣的坎坷，但在我看來(lái)一個(gè)人無(wú)需經(jīng)歷狂蜂浪蝶的洗禮，只要有一顆愛(ài)書(shū)，懂書(shū)的心，便早已經(jīng)歷了春花秋月，千帆過(guò)盡的滄桑。
書(shū)，或許早已不再單單是一種知識(shí)記載的工具，更是一種文化的傳承，他似一潭秋水，無(wú)塵無(wú)波，卻能容納百物。書(shū)中的故事，用文字承載，卻依舊美得讓人神傷。在荊棘叢生的路途上，我愿意癡情的許下與書(shū)為伴的承諾，從天涯走到海角，只愿行至終點(diǎn)，驀然回首，惘然一夢(mèng),傾盡一生溫柔與詩(shī)意，惘然回顧中，早已遺失了一切，還好一直有書(shū)。
人生很短，天涯很遠(yuǎn)，往后的一朝一夕，一個(gè)人安靜的走完，一路風(fēng)塵，一路滄桑，愿千帆過(guò)盡時(shí)，在蒼翠的年華中依舊會(huì)有書(shū)香淡淡盈懷。
一起走過(guò)的日子作文3
初中三年，與老班一起走過(guò)，在那些日子里，上演師生“斗法”，也是其樂(lè)無(wú)窮。
學(xué)生們變著法兒耍名堂，躲避老師的突然襲擊，老師們呢，魔高一尺，道高一丈，見(jiàn)多識(shí)廣，高招迭出，一雙火眼金睛，無(wú)人能逃。
這不，127班的幾大“魔頭”正與老班過(guò)招，可謂好戲連臺(tái)喲。
一
話說(shuō)127班有個(gè)小說(shuō)迷，外號(hào)“梅子”。什么《斗羅大陸》，《斗破蒼穹》，都百看不厭。如果打聽(tīng)到哪里有新作（包括她沒(méi)看過(guò)的），總要千方百計(jì)弄到手，甚至不惜死皮賴臉。一旦到手，也不管上課，下課，一口氣看完再說(shuō)。
127班老班雖說(shuō)自己也是一個(gè)“金庸迷”，可就是嚴(yán)禁學(xué)生上課看小說(shuō)。并說(shuō)什么上課看小說(shuō)是“一舉三害”。一害影響自己的學(xué)習(xí)，二害分散同學(xué)的精力，三害不尊重老師的勞動(dòng)。曾三令五申、約法三章。
被老班收繳過(guò)幾回小說(shuō)以后，“梅子”確也收斂了許久。可那小說(shuō)的誘惑弄得“梅子”茶飯不思，冥思苦想，總得想個(gè)法子瞞天過(guò)海才好。
這不，思考了個(gè)把星期，才覺(jué)得裝模作樣也許有效果。上面擺一本學(xué)習(xí)用書(shū)，下面放著要看的小說(shuō)，手掌支撐頭部，面朝講臺(tái)，不時(shí)用余光瞟瞟老師，有時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭表示對(duì)老師所講內(nèi)容認(rèn)可……
老班從“梅子”得意的神情中發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。并迅速摸清了“梅子”的招術(shù)。老班也裝作無(wú)事一般，邊上課邊移動(dòng)，眼睛還不瞟“梅子”那個(gè)方向。趁“梅子”還沉浸在另外一個(gè)世界時(shí)，該出手時(shí)就出手，“戰(zhàn)利品”已到了手中。
“梅子”傻了眼。
二
農(nóng)村孩子上網(wǎng)一上了癮，絲毫不比城市小孩遜色，甚至有過(guò)之而無(wú)不及�？杉抑械木W(wǎng)速太不給力了，只能到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，大展拳腳。為了過(guò)足網(wǎng)癮，熬夜開(kāi)包廂，眼睛都不眨一下。
小庭和小輝是兩條著名的網(wǎng)蟲(chóng)，家庭條件不錯(cuò)，再加上父母又在外地打工，爺爺奶奶又管不住，雙休日可以說(shuō)都是在網(wǎng)吧里度過(guò)的�？伤麄冞�不知足，還想利用在校時(shí)間，溜出去支持網(wǎng)店老板生意。可學(xué)校實(shí)行封閉式管理，豈容他倆外出上網(wǎng)？
這兩個(gè)頂風(fēng)作“案”的網(wǎng)蟲(chóng)，幾次撞到老班的“槍口”上。又是寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，又是喊家長(zhǎng)來(lái)，弄得家長(zhǎng)也灰頭土臉。老班與家長(zhǎng)雙管齊下，輪番教育，說(shuō)的他倆大氣都不敢出。
可“網(wǎng)”的吸引力實(shí)在太大，他們無(wú)法抗拒，怎么辦？另辟途徑吧。時(shí)間，就定在夜深人靜之時(shí)，老師們也都睡下了；路線嘛，就從垃圾池那兒出去。心想，計(jì)劃周密，一定會(huì)神不知鬼不覺(jué)的。
可是，老天似乎站在老班這邊……
晚上十二點(diǎn)，兩名“網(wǎng)蟲(chóng)”也顧不得垃圾池臭氣熏天，一口氣就翻了出去。如愿來(lái)到網(wǎng)吧，毫無(wú)戒備地玩了起來(lái)。就在他倆玩得正起勁的時(shí)候，老班神不知鬼不覺(jué)，從天而降，神仙一般地出現(xiàn)在他們面前，“地下工作者”“光榮”落網(wǎng)……
從此，在校期間，沒(méi)人敢上網(wǎng)吧了。
三
寢室紀(jì)律一直是127班的老大難題。
老班一查寢，就不講話了，一離開(kāi)，嘿嘿，又開(kāi)始海侃。
聽(tīng)宿管老師說(shuō)，違反紀(jì)律的人，還包括老班器重的干部。他們摸清了老班查寢的'規(guī)律，并且安排了人專(zhuān)門(mén)放哨。
老班火了！揚(yáng)言要整頓這股歪風(fēng)邪氣，治一治這幫不知天高地厚的“滑頭”。
話說(shuō)這晚，熄燈鈴剛剛響過(guò)。外邊的一切也慢慢地靜下來(lái)，再無(wú)老師、學(xué)生干部走動(dòng)。這時(shí)，聲音出現(xiàn)了。
說(shuō)話的，唱歌的，吃零食的……。一如既往地奏響了夜的交響曲。
整個(gè)寢室頓時(shí)沸騰起來(lái)！什么這老師長(zhǎng)、那老師短啦，什么男生喜歡女生、女生瞧上男生啦，什么天宮蛟龍、明星八卦啦，什么打牌賭博、上網(wǎng)聊天啦，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有……
此時(shí)，即使有人出來(lái)制止，其聲音也如沉海底，掀不起任何波瀾。
只聽(tīng)外面咔嚓一聲，人影一閃，又恢復(fù)了以往的安靜。室內(nèi)卻毫無(wú)察覺(jué)，好戲仍在精彩上演……
第二天，放學(xué)之時(shí)，只見(jiàn)老班拿出一臺(tái)錄音機(jī)，往講臺(tái)一放，昨天晚上的寢室交響曲，弄的大家目瞪口呆……
與老班一起走過(guò)的日子里，時(shí)時(shí)有戲，戲戲精彩！每一個(gè)“曲目”都讓我們感受到了老班的愛(ài)，老班的愛(ài)陪伴這我們成長(zhǎng)。
一起走過(guò)的日子作文4
在那一起走過(guò)的日子，我明白了什么是友誼。友誼，每個(gè)人的人生旅途也許都能遇到，但它是那么純潔無(wú)瑕，那么美麗卻不妖艷，那么樸素而卻清香，就像一朵潔白的雪蓮。
窗外，斜風(fēng)細(xì)雨交織著黃昏，街燈下，朦朧中看得見(jiàn)遠(yuǎn)處的幾把小傘在雨中搖曳，牽起我過(guò)往的回憶。
鈴聲打響，教室窗外下著淅淅瀝瀝的雨，但不一會(huì)兒，雨更大了。房頂上，街上，濺起一層白瑩瑩的雨霧，宛如縹緲的素紗。我嘆了一口氣，無(wú)力地整理著書(shū)包——沒(méi)帶傘，看來(lái)只能頂著書(shū)包回去了。
眼前出現(xiàn)一只手，我抬起頭，原來(lái)是小雅。她對(duì)我淡淡地一笑，說(shuō)著，沒(méi)帶傘嗎？我們一起回去吧！她的微笑像一朵嫩紅的睡蓮綻放在臉上。我忽然覺(jué)得很不好意思，因?yàn)檫@個(gè)坐在我前排曾飽受過(guò)我種種惡作劇的女孩，居然會(huì)對(duì)我這么友好。我就這樣懷著內(nèi)疚之心被擁進(jìn)了她的一片粉色世界中。一路上，我始終看到的是小雅的微笑，在雨中散發(fā)著陽(yáng)光的味道。
到了我家樓下，收了傘，我這才發(fā)現(xiàn)小雅的衣服濕了一大塊。我內(nèi)心涌起一股從未有過(guò)的苦澀的感動(dòng)，情不自禁的說(shuō)：“上樓擦一下吧！”。小雅微笑起來(lái)：“不了，還要回家練琴。你不是六點(diǎn)整也一定要呆在家里做功課嗎�！毖劾镉胁夭蛔〉慕器锖屠斫狻�
一把粉紅色的友誼之傘締結(jié)了一個(gè)無(wú)比美麗的友情，軟化了曾懷有些許敵意的兩顆心靈。
從此以后，歡聲笑語(yǔ)和一次次的小小感動(dòng)取代了以往的幼稚惡作劇和斗嘴使氣。她幫我解決了英語(yǔ)方面許多讓人摸不著頭腦的難題，打消了我放棄學(xué)這門(mén)課的打算。我以我的電腦天才擺平了在她眼中高深莫測(cè)的一些障礙，樹(shù)立了我“偉大”的形象。回家的路上我多了一個(gè)溫馨的伙伴，可以聽(tīng)我天南海北的胡侃。假期里我們相約一起去游泳和野餐，一起去看夕陽(yáng)。當(dāng)然都要在完成媽媽規(guī)定的功課的前提下，這是我們的默契。
從不知道友情的天空是如此的美好，充實(shí)、溫馨、快樂(lè)又有所期待。
可是有一段時(shí)間我卻迷上了電腦游戲，總是找機(jī)會(huì)和幾個(gè)同學(xué)泡在網(wǎng)吧，甚至不惜曠課。有一次當(dāng)我那幾個(gè)死黨又來(lái)吆喝著叫我的時(shí)候，小雅忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)盯著我，眼里充滿生氣和失望。我這才發(fā)現(xiàn)我和小雅已經(jīng)疏遠(yuǎn)很久了，我為電腦游戲里那機(jī)械的廝殺而放棄了太多的東西。小雅的眼神像有一種魔力讓我感到很慚愧，從而痛下決心回歸到正常的生活中來(lái)。
微風(fēng)中，一棵垂柳隨風(fēng)搖曳，柳樹(shù)下，是一池靜靜的湖水。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，她總愛(ài)坐在這條靜靜的湖邊，坐在那棵垂柳旁，默默地注視著湖水；也不知從何時(shí)起，媽媽每天都逼著她練小提琴，說(shuō)是要她完成自己未能完成的愿望。她愛(ài)音樂(lè)，更愛(ài)小提琴，可她不喜歡被媽媽無(wú)休止地盯著。自從有了我這個(gè)聽(tīng)眾后，拉小提琴成了更為純粹的愛(ài)好。
可是今晚的《藍(lán)色多瑙河》怎么會(huì)如此的哀傷？當(dāng)小雅告訴我要舉家北遷的消息后，又習(xí)慣性地翹起她的嘴角，一如湖面上那輪潮潮的彎月亮。我卻一直想搞明白，美好的事物為什么總是如此的短暫？
小雅走后我覺(jué)得自己成熟穩(wěn)重了許多，學(xué)習(xí)上也很自覺(jué)，每天都很聽(tīng)媽媽的話，為即將到來(lái)的中考做充足的準(zhǔn)備。
可是小雅的離去留下一片淡雅的憂傷，是不經(jīng)意想起時(shí)的無(wú)限愁?lèi)�。似曾相識(shí)的擁有已伴著樹(shù)葉飄落天涯，敢問(wèn)那一處海角，又在何方？
這一切仿佛又是十分瑣碎的小事，而給予我的卻是巨大的.。可是美好的東西讓它沉埋于記憶的長(zhǎng)河里，封塵于年輕的小匣里，便覺(jué)不公平。于是便煮一杯熱咖啡，就這冬日寒冷的長(zhǎng)夜，打開(kāi)塵封的記憶，想起昔日每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，拾起一點(diǎn)一滴的微笑與激動(dòng)，讓這一切留諸于筆端，化為胸中無(wú)限的愜意與溫暖。然后發(fā)現(xiàn)激動(dòng)和想念的痛苦之外，就是感到信服和永恒。
小雅，為你祝福，感謝你帶給我的夢(mèng)，讓我為心中的理想去追逐夢(mèng)的華美，永恒的樂(lè)章……
在皓月朗照的夜晚，為你奏一曲悠揚(yáng)的大提琴，讓它伴你好夢(mèng)……
一起走過(guò)的日子作文5
“銀河”
在一個(gè)班，總有一些成績(jī)好的“學(xué)霸”，還有就是上課都不安分的“學(xué)渣”，我們班也正是如此，所以，我們班前幾排都是些成績(jī)好的“學(xué)霸”，后面的都是些“學(xué)渣”，坐前面的“學(xué)霸”，他們想的是，坐前可以看的清黑板，而我們后面的這群，想坐后面，是因?yàn)殡x老師更遠(yuǎn)一點(diǎn)，沒(méi)那么容易引起老師注意，就因?yàn)橛辛诉@樣的思想，這些成績(jī)好的和調(diào)皮搗蛋的就隔了條“銀河”。前面的不會(huì)來(lái)后面，因?yàn)闆](méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氣氛；后面的不會(huì)去前面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)氣氛太好了。但就是因?yàn)橛辛诉@條“銀河”，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也有優(yōu)點(diǎn)——活躍氣氛。
“隱形插班生”
上課時(shí)，老師點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題：“A君你來(lái)回答一下。”A君慢吞吞的站起來(lái)，心里想“完了”然后眼神轉(zhuǎn)向我們，收到A君的“求救信號(hào)”，幾個(gè)離他近點(diǎn)的都小聲提醒著他，“選A�！盇君疑惑地說(shuō)，看到老師點(diǎn)點(diǎn)頭，心里松了一口氣，坐了下去。“B君，你來(lái)回答下一題�！盉君站起來(lái)后，眼神也很自然的看向我們，但我們當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)�！斑xE”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音，我們聽(tīng)到后，也都帶著壞笑，小聲的起哄“選E”B君滿頭黑線：，A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)哪來(lái)的E？可憐的B君，這節(jié)課就只能站著了，只聽(tīng)B君趁老師不注意，對(duì)旁邊的人說(shuō)了一句：“你們耍我玩��？哪來(lái)的E？”他旁邊的人一臉無(wú)辜的說(shuō)：“A，B，C，D里來(lái)了個(gè)插班生，就叫E，只有聰明人才能看見(jiàn)它。”B君白了他一眼：“瞎扯”就扭過(guò)頭去，不看他們，留下一群人在那偷笑。
烏龜與兔子
鈴聲響起后，我們才會(huì)戀戀不舍地慢吞吞地回到座位上，像一群漫步的“烏龜”�！笆裁凑n？”這句話幾乎每節(jié)上課時(shí)都會(huì)聽(tīng)到，即使同桌不回答，從別處也會(huì)傳來(lái)答案，然后從抽屜里拿出書(shū)，不到要做筆記的時(shí)候幾乎是不會(huì)拿出筆來(lái)的�？煜抡n時(shí)，“還有幾分鐘下課？”每節(jié)課都有人小聲問(wèn)，當(dāng)有一個(gè)人回答時(shí)，其它幾個(gè)都會(huì)豎起耳朵聽(tīng)，然后數(shù)著秒數(shù)過(guò)完這節(jié)課。鈴聲還沒(méi)完，后面幾排的位置上就幾乎看不到人了，真是“跑的比兔子還快”。
誠(chéng)實(shí)的孩子
上物理課時(shí)，因?yàn)槲锢砝蠋熀車(chē)?yán)厲，所以我們就算聽(tīng)不懂，也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)。當(dāng)物理老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話講完一道題目后，他那句經(jīng)典不變的話就會(huì)蹦出來(lái)“同學(xué)們聽(tīng)懂了沒(méi)有？聽(tīng)懂了舉手�！鼻懊鎺着琵R刷刷舉起了手，而我們后面幾排兩眼茫然的盯著物理老師，幾乎沒(méi)人舉手�？吹轿覀兒竺鎺着诺钠鄳K，物理老師講了個(gè)笑話，逗的全班哈哈大笑，“聽(tīng)懂了沒(méi)？聽(tīng)懂了的請(qǐng)舉手�！边@下我們后面幾排全舉手了，物理老師半開(kāi)玩笑的.說(shuō)：“故事你們倒是聽(tīng)的懂，我講課怎么聽(tīng)不懂了？舉手的沒(méi)一個(gè)。”下課后，便有人說(shuō)：“我們不舉手說(shuō)明我們誠(chéng)實(shí)，知之為知之，不知為不知嘛�！薄皩�(duì)呀，對(duì)呀”一大群人起哄。
沉默是金
對(duì)于我們后面這一群，最怕上的就是班會(huì)課，當(dāng)班主任叫走班干部開(kāi)會(huì)的時(shí)候，班上便有了稀微的聊天聲，“趁現(xiàn)在他們還沒(méi)回來(lái)，快吵兩句，等下他們來(lái)了就沒(méi)命吵了！”當(dāng)班干部回到教室，教室便立刻安靜下來(lái)，班主任在講臺(tái)上講出班上的問(wèn)題“后面的同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，后面的同學(xué)上課半天安靜不下來(lái)，后面的同學(xué)上課談小話，后面的同學(xué)……”我們后面的只能聽(tīng)著教訓(xùn)，被點(diǎn)到名的同學(xué)默默的低著頭，其實(shí)心里想的是“哎，下周的零花錢(qián)又得少點(diǎn)了。”上完班會(huì)課，前面的同學(xué)一臉不關(guān)他們的事，后面的抱怨聲不斷：“都是你上課要和我聊天，現(xiàn)在上榜了吧�！薄瓣P(guān)我什么事”……下一節(jié)課，C君：“D君我們聊會(huì)天唄�！盌君狠狠的白了C君一眼“你當(dāng)我錢(qián)多��！”說(shuō)完又低頭看書(shū)，雖然看不進(jìn)去，但懂得了“沉默是金”的真正含義……
后排的趣事有好多，怎么說(shuō)都說(shuō)不完�，F(xiàn)在初三了，希望后排同學(xué)的成績(jī)都可以步步高升吧。馬上面臨畢業(yè)，畢業(yè)后就要各奔東西了，所以，在這剩下的半年時(shí)間里，要好好珍惜這份同學(xué)之情，我相信，即使分別，這回憶也終不會(huì)老去。
一起走過(guò)的日子作文6
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”還記得春晚時(shí)王錚亮唱的這首《時(shí)間都去哪了》嗎？在萬(wàn)千個(gè)日子里一直陪伴我們的是父母。父母為我們撐起一片藍(lán)天，在這片藍(lán)天下我們會(huì)感到無(wú)窮的溫暖。回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在一天天長(zhǎng)大，父母卻在一天天變老，而我最想的就是享受和父母在一起的日子…
滑冰—成長(zhǎng)
一個(gè)寒冷冬天清晨，天空飄著小雪，媽媽依舊很早起來(lái)準(zhǔn)備早餐，我洗漱完畢正慢慢享受著美味。爸爸對(duì)我說(shuō)：“快吃，今天帶你出去玩玩”，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他就穿上衣服下樓備車(chē)去了。我被爸爸拉到了人民廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上空無(wú)一人，連鳥(niǎo)兒都還在家睡覺(jué)吧。我問(wèn)爸爸能玩啥？他說(shuō)：“今天我來(lái)教你滑冰。”我反駁道：“今天這么冷，滑什么呀，回家吧！”爸爸沒(méi)吱聲，平日對(duì)我百依百順的爸爸今兒咋不依不饒。來(lái)到廣場(chǎng)中央，換好爸爸備好的滑冰鞋，心里卻一百個(gè)不情愿。起先爸爸扶著我耐心教我動(dòng)作要領(lǐng)，不知不覺(jué)中爸爸早已松開(kāi)了手。我便開(kāi)始晃晃悠悠，來(lái)回扭動(dòng)，不一會(huì)便“啪”一聲，痛摔到了地上，我哭了。爸爸拍了拍我身上的積雪，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，繼續(xù)滑��！”我斜睨了爸爸一眼，心想：平日那么疼我的老爸，今兒怎了？看著老爸嚴(yán)肅的表情，我知道只能服從了。哼，滑冰有什么了不起的，今天我一定學(xué)會(huì)，再叫你兇！說(shuō)罷，便爬起來(lái)接著練習(xí)。我不知道摔了多少跤，疼痛和寒冷幾乎叫我暈。但倔強(qiáng)的我不喊疼也不叫冷。晌午到了，肚子咕嚕叫了，我也終于敢自己滑了，爸爸笑了。
后來(lái)我才知道，那天爸爸要故意鍛煉我的受挫力。因?yàn)槠饺绽镂业膵蓺庾尭改负軗?dān)心我今后會(huì)不會(huì)承受不了一點(diǎn)點(diǎn)挫折。我不禁笑了起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我是多么幼稚，就因?yàn)檫@跟爸爸賭氣呢，殊不知我每摔一跤都疼在老爸的心上呢。我明白了爸爸的良苦用心，我在爸爸的陪伴下我一天天成長(zhǎng)、懂事。
暢游—珍惜
一周的繁忙又過(guò)去了，這個(gè)周末風(fēng)和日麗，“工作狂”媽媽終于卸下“擔(dān)子”，決定帶我去游玩。
我們坐旅游車(chē)來(lái)到蓬萊“海底世界”。領(lǐng)隊(duì)剛買(mǎi)了門(mén)票，我們便迫不及待地踏進(jìn)了神秘的“海洋宮殿”。老媽今天儼然一同齡玩伴，走路都是歡快中帶著蹦跳的，首先帶我觀看了精彩的海獅表演，看臺(tái)上的老媽和我一起歡呼，一起叫喊�！昂５资澜纭崩锏恼淦婧Ｑ笊镒屛掖箝_(kāi)眼界，媽媽和我一起欣賞并抓拍著那些奇妙動(dòng)物帶給我們的美好瞬間。陶醉于海洋世界的無(wú)奇不有，流連于海洋館的珍奇而忘返，我不知拍下多少?gòu)臎](méi)見(jiàn)過(guò)的海洋動(dòng)物，也不知道記下了多少海洋珍奇的名字，我只曉得和老媽的“海底探秘”可謂不虛此行。
走出海洋館，媽媽說(shuō)再帶我去玩?zhèn)�刺激的。很快開(kāi)路到海邊，哈哈，坐游艇！我抓起媽媽的手快步跑上游艇，媽媽一樣興奮著，和她的'小玩伴去大海里暢游。一個(gè)浪頭撲來(lái)我們相擁大呼，游艇上的驢友也被我們感染著大呼大叫，那真?zhèn)�叫刺激。在游艇上感受大海的浩瀚與神奇就是個(gè)爽。每當(dāng)游艇放慢速度，我們就趕緊領(lǐng)略海邊風(fēng)景，那天正好有些霧霾籠罩，我就想象著“八仙境中游”的美妙。時(shí)間在這一天仿佛停止了，它在讓我好好品味與珍惜同媽媽在一起的美好時(shí)光。
生日—感恩
我最陶醉的事就是聽(tīng)父母回憶我的成長(zhǎng)過(guò)程。媽媽的日記里，記載著我在媽媽?xiě)言衅陂g就“折騰”媽媽的種種，從我呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從上幼兒園到上小學(xué)，再到現(xiàn)在的種種。媽媽用文字、爸爸用照片記下了我的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，為我留下了最美好的人生記憶。
每個(gè)生日的清晨，媽媽總是早起為我做好長(zhǎng)壽面，三口圍坐一起吃。爸爸也總是提前一天就給我預(yù)定好了我喜歡的蛋糕。記憶中每當(dāng)生日的傍晚，廚房的燈很早就亮了，爸爸媽媽在里面忙活著也從不讓我進(jìn)去幫忙，就說(shuō)很快就好。今年，又是一頓充滿愛(ài)的生日晚宴！“OK”廚房里又傳來(lái)媽媽的喊飯聲，餐廳的燈關(guān)上了，媽媽把早已閉上眼睛等待驚喜的我?guī)У讲妥狼�。爸爸一聲“寶貝睜眼”，哈，一大個(gè)巧克力蛋糕，一桌豐盛的我最?lèi)?ài)吃的菜，還有包裝精致的禮物全部呈現(xiàn)在我面前，這一桌美味與禮物包含爸爸媽媽濃濃的愛(ài)……
我幸福的沐浴著父母的愛(ài)健康成長(zhǎng)，也祝福我的父母健康快樂(lè)！他們陪伴我成長(zhǎng)的每一天，我要學(xué)會(huì)珍惜父母的愛(ài)，感恩父母對(duì)我做的一切。
一起走過(guò)的日子作文7
書(shū)是乳汁，哺育我成長(zhǎng)；書(shū)是良師，培養(yǎng)我的人格；書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，給我干涸的心靈以滋潤(rùn)。它陪我走過(guò)我的青蔥歲月，孤燈夜讀，它陪我流過(guò)悲悲凄凄的淚，美文共賞，它打開(kāi)我心中的千千結(jié)。
初遇·童話
在我還目不識(shí)丁時(shí)，童話便成了我的玩伴，伴著我走過(guò)那天真稚嫩的歲月，我被它深深迷住，每天纏著母親給我講，可母親卻只在入睡前給我講一篇，于是，在每天夜里輕柔的朗誦聲中，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，優(yōu)雅的灰姑娘……這些精靈在我心中灑下了善良的種子，教我明白了善與惡，我不敢想象，若是我不曾遇到他們，現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子。可以說(shuō)，他們是我最初的人生導(dǎo)師。
書(shū)如乳汁般哺育我成長(zhǎng)，在我的心中灑滿了美好的回憶，給了我一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的'，墨香四溢的童年。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺刂@階梯，一步一步地走向知識(shí)的殿堂。
動(dòng)力·詩(shī)歌
小學(xué)時(shí)，母親開(kāi)始用詩(shī)歌來(lái)熏陶我，我也就不可自拔的愛(ài)上了詩(shī)歌。詩(shī)歌仿佛是甘露，灑在我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而干涸的心中，給了我無(wú)限的勇氣與力量。
當(dāng)我因失敗而痛苦時(shí)，陸游告訴我：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；當(dāng)我因迷茫而頹廢時(shí)，李白鼓勵(lì)我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。是他們，使我始終堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，困難只是暫時(shí)的。每當(dāng)我輕吟這些詩(shī)句，我那沉甸甸的心就會(huì)不由自主的輕松，那千萬(wàn)縷的愁緒，都化作輕塵被那“飛流直下三千尺”的水和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨給洗去了。
我也從“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”和“明月出天山，蒼茫云海間�！鳖I(lǐng)略到了大漠的風(fēng)光；從“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”和“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”中體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”和“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”中感覺(jué)到了無(wú)懼死亡的英雄豪氣。
這些充滿古風(fēng)古韻的詩(shī)詞令我不自覺(jué)流連于之間，它們像一絲微風(fēng)，能吹走我心頭的陰霾，它們給了我力量，讓我無(wú)畏挑戰(zhàn)。
在我小學(xué)六年的時(shí)光里，詩(shī)詞是我最好的朋友，陪著我開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)，給我莫大的信心。
溫暖·小說(shuō)
步入初中，我愛(ài)上了小說(shuō)，雖然不能一一飽覽中外名著，但能沉浸在書(shū)中，細(xì)細(xì)品味那充滿墨香味的書(shū)頁(yè)，我也覺(jué)得很幸福。從書(shū)中，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，在那些或優(yōu)美或深沉的文字中，我看到了人情冷暖，看到了世態(tài)炎涼，也感覺(jué)到了那些批判社會(huì)的作家的無(wú)畏。
《駱駝祥子》讓我看到了老北京生活的不堪，《狂人日記》讓我看到了半殖民半封建社會(huì)下人民的艱辛，《百年孤獨(dú)》讓我看到了一個(gè)家族的榮辱興衰，《童年》讓我看到了俄羅斯人民的苦難。我鐘情小說(shuō)，我為跌啟起伏的劇情而激動(dòng)，為主人公的榮辱而擔(dān)心。在這些文字中，我體會(huì)到了作者的心情。不論是鋒芒畢露的語(yǔ)句，還是詼諧幽默的句子，都折射出了在這個(gè)物欲橫流的世界，在這個(gè)光怪陸離的社會(huì)，還有一些東西令我縈繞在懷，還有一些東西令我潸然淚下。
不管我遇到了什么，我總喜歡捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品味，看著他們的故事，我的心情會(huì)一下子放松，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，是它陪著我，一起奮斗，一起努力。它和我的朋友一樣，始終陪伴在我的身邊。
一本本小說(shuō)，擺在我的書(shū)架上。我曾和《哈利波特》一起遨游于魔法的世界，也曾和《福爾摩斯》一起走進(jìn)迷案的真相，還曾在《紅樓夢(mèng)》看到了家族的漸漸衰亡。它們給了我溫暖，不管我有多么難過(guò)，只要看到它們，我便會(huì)一下子就輕松起來(lái)。我想，也許書(shū)也是有溫度的，它們將生命中的全部溫度全都給了我，要溫暖我的初中三年。
陪伴·書(shū)本
時(shí)光易逝，突然就十多歲了，書(shū)本一直陪伴著我。它陪我從青澀走向成熟，它見(jiàn)證了我的成功，也目睹了我的失敗，它永遠(yuǎn)無(wú)言，卻一直陪伴著我。十年，一段漫長(zhǎng)卻又堪稱短暫的時(shí)光，它安慰著我，鼓勵(lì)著我，成了我心靈的避風(fēng)港。
它是我的朋友，陪伴我長(zhǎng)大；它是我的導(dǎo)師，告訴我道理；它是我的藥，平息我的恐懼和痛苦。
有書(shū)陪伴的日子，注定是美好的，未來(lái)，我還想要和它一起走下去，走過(guò)我的彷徨，我的孤獨(dú)，我的快樂(lè)，一起品嘗人生的酸甜苦辣。
一起走過(guò)的日子作文8
曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸笆裁词怯亚椋俊眿寢尭嬖V我：“友情是要用心去體會(huì)的，如果有一天你懂得分享秘密的時(shí)候，你一定會(huì)選擇它的�！爆F(xiàn)在我懂了，它是用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的。
她——是我小時(shí)候最好的玩伴，我天真的以為我們會(huì)一直的走到我們?nèi)松谋M頭，可是，她卻逃跑了。
望著外面的高樓大廈，望著這個(gè)城市夜晚的花燈酒綠，我沉默了，我責(zé)怪她為什么要逃跑，為什么不等我。每每想到這里，我的眼睛里，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出她在陽(yáng)光下那燦爛的笑容。她是個(gè)很愛(ài)笑的姑娘，有一雙漂亮的大眼睛，兩條像月亮一樣彎彎的眉毛下有個(gè)秀氣的小鼻子，還有一張櫻桃般的特別像雪中的紅色梅花的小嘴兒。每次要是有人欺負(fù)我，她總是會(huì)第一個(gè)跳出來(lái)為我出頭。
我還記得，那是個(gè)冬天，天上還下著大雪，我早早的來(lái)到學(xué)校，坐在位子上的我吃著媽媽為我買(mǎi)的香噴噴的三明治。我咬了第一口就忍不住咬第二口。我特意讓媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)，一個(gè)給我，一個(gè)給她，可是，快上課了她也沒(méi)有來(lái)，旁邊的同學(xué)神氣的說(shuō)：“別等了，給我吃好了，別浪費(fèi)糧食�！�
“憑什么，你有什么資格吃她的東西，還記得她上一次教訓(xùn)你的事嗎？好好體會(huì)著�！�
“你個(gè)小丫頭片子，別給我提上次那事，要不是你，她會(huì)去多管閑事嗎？啊。”他氣急敗壞的說(shuō)道。
我諷刺道：“要怪就怪你自己，誰(shuí)叫你玩我的頭發(fā)，踢我的椅子�！�
他更生氣了，臉都被我氣成了青白色，還伸出手掌放在我的頭上方，那時(shí)，我心里非常怕，真的很希望她在后面為我擋住。手掌慢慢的向我拍過(guò)來(lái)，可就在這時(shí)，她居然站在我后面正拿著他即將向我打過(guò)來(lái)的手。那個(gè)男生看著她，狼狽不堪的逃跑了。
我滿臉驚喜的盯著她，可是她卻冷冷地說(shuō)道：“你為什么去惹他，你明明知道他是無(wú)賴�！�
我剛想解釋?zhuān)伤杨^也不回的`回到了座位，我滿臉愁容地盯著她，我看出了她的臉上被淚水沖刷過(guò)的明顯的痕跡——她哭了，那個(gè)愛(ài)笑，從不哭的女孩哭了。我手里緊緊握著已經(jīng)冷卻的三明治，我也好想哭，看著自己的好朋友哭自己卻無(wú)能為力，我只能默默的哭泣。
下課后，我去找她玩，想逗她開(kāi)心，但她卻對(duì)我冷漠起來(lái)。為什么？她從未對(duì)我這般冷漠啊，當(dāng)我整天都愁眉苦臉，尋思著該咋辦的時(shí)候，她找我了，我心里開(kāi)心極了，她對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，在河邊的小樹(shù)林等我�！蔽疫B連答應(yīng)。之后，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，好不容易挨到放學(xué)，我逃也似的離開(kāi)學(xué)校，飛奔到家里，放下書(shū)包，又飛奔的來(lái)到小樹(shù)林。
“你怎么了？"
“沒(méi)事�！�
“好朋友之間不是應(yīng)該沒(méi)有秘密的嗎？”
“我……我爸爸媽媽離婚了�！�
“什么？多久離的？”
“離了已經(jīng)很久了，他們怕我太小接受不了現(xiàn)實(shí)，所以就一直瞞著我，等我長(zhǎng)大后告訴了我�！�
“你沒(méi)事了吧，如果要發(fā)泄你就發(fā)泄吧，哭出來(lái)會(huì)好很多哦�！�
“我沒(méi)事了，反正他們離都離了，我還能怎么辦呢�！�
我和她都沉默了，今年的冬天特別冷，徹骨的寒風(fēng)從我細(xì)小的衣縫穿過(guò)……
“你答應(yīng)我，一定要把我的筆記本保管好，總有一天我會(huì)回來(lái)拿的�！�
“你的意思是你要走？”
“是的，我要跟我爸爸去上海，爸爸要和那邊的一個(gè)阿姨結(jié)婚了。”
“那你媽媽呢？"
“媽媽?zhuān)亢�，她早就扔下我逃跑了�！?/p>
“我們不是要一起上初中，一起考高中，一起念大學(xué)的嗎？你為什么要逃跑？”
“我也不想，但是爸爸他說(shuō)要我和他一起生活啊，爺爺奶奶年紀(jì)大了，管不了我�！�
“郭婷，我們還是好朋友嗎？”
“是，我們永遠(yuǎn)都是好朋友�！�
“真的嗎？”
“嗯，這本筆記本你一定要保管好，沒(méi)事的時(shí)候，你可以看看它，來(lái)分享我的酸甜苦辣。”
“我一定會(huì)看的，你要記得回來(lái)看我，不許把我忘了，聽(tīng)到?jīng)]有。＂
“我會(huì)的，我就算把我自己忘了也不會(huì)忘記你的。”
知曉了她為什么疏遠(yuǎn)我的原因，我的心里開(kāi)心極了。但想到我們的離別，我心中又充滿了酸澀。
第二天，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她已經(jīng)不在了。我們的友情也收集在了她給我的那本漂亮的粉紅色的日記本里……
一起走過(guò)的日子作文9
匆匆歲月，一晃兩年半，不知不覺(jué)間，我們?cè)贑145這個(gè)大家庭的聚首快要結(jié)束。突然間，腦海里許多的畫(huà)面如電影般回放，一切恍若還在昨天。
20xx遇見(jiàn)你們是我今生至幸
兩年前的那幫稚童，在那個(gè)金色的秋天，一起踏進(jìn)了這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，分到了這個(gè)如家似親的集體——145班。這里的校園不算美麗，但牛仔色般蔚藍(lán)的的天空、高大蔥蘢的榕樹(shù)、和參差不齊的綠色的草地依然讓我們風(fēng)光無(wú)限！這里的學(xué)生不算優(yōu)秀，但這有用紅頭繩扎著馬尾辮的土土的我們和淳樸端莊的老師。尤其是那胖胖的班主任老師，也許因?yàn)樗皇窍胂蟮哪敲磧�，所以我們�(cè)谒媲耙苍桨l(fā)頑皮起來(lái)。于是，每次你都可以在廣播里聽(tīng)到：“145班XX，因?yàn)閄X，提出嚴(yán)重批評(píng)”，“145班公共區(qū)衛(wèi)生打掃不徹底！”諸如此類(lèi)的消息。那時(shí)的我們太過(guò)沒(méi)心沒(méi)肺，聽(tīng)了后就彼此笑笑，繼續(xù)放肆地瘋玩著。當(dāng)然，偶爾我們也會(huì)因老師批評(píng)而情緒低落，因被鄰班同學(xué)欺負(fù)而氣得面紅耳赤，更因被通知家長(zhǎng)而受雙面夾擊時(shí)憤憤不已。但是，因?yàn)槲覀冎蓺馕疵摚晕覀儽辉试S無(wú)知，被原諒犯錯(cuò)，被默許“恨得咬咬牙”！
初一的天空總是那么藍(lán)，如同廣闊的海洋，乍看永遠(yuǎn)萬(wàn)里澄澈，細(xì)看總有白云相伴！就如同我們的生活，緊湊的學(xué)習(xí)中總有快樂(lè)相伴！操場(chǎng)上，過(guò)道里，我們總在嬉鬧奔跑，有風(fēng)兒作伴，花兒作陪，還有一串串銀鈴般的笑聲同行。最得意的是，當(dāng)我們無(wú)意瞥見(jiàn)初三學(xué)長(zhǎng)們爭(zhēng)分奪秒地在題海奮戰(zhàn)時(shí)，輕松便在心頭怒放！
20xx原諒我暫時(shí)離開(kāi)
輕松愉快地度過(guò)初中時(shí)代的第一個(gè)暑假，下一個(gè)秋天就是初二了。這一年會(huì)有點(diǎn)慌亂與緊張，因?yàn)槲覀儗⒁蝽懼锌即髴?zhàn)的第一仗——生地會(huì)考。正在興奮與激動(dòng)中等待開(kāi)學(xué)時(shí)，父親告訴了我一個(gè)驚人的消息：他已經(jīng)聯(lián)系了縣城的中學(xué)，下學(xué)期我要進(jìn)城去讀書(shū)。開(kāi)始我覺(jué)得不可思議，后來(lái)小小的虛榮心讓我以為，農(nóng)村孩子能進(jìn)城讀書(shū)是多么榮耀的事啊。而且，我想舞臺(tái)越大，表演會(huì)越精彩吧！
我記得離開(kāi)的那天，天空下起了毛毛細(xì)雨，外面灰蒙蒙的。父親幫我把行李慢慢地拿上車(chē)，我坐靠窗的位置上�？粗矍笆煜さ纳痰暌慌排磐笸巳�，我心中五味雜陳，不知前方的路會(huì)怎樣，但我只有一個(gè)念頭——我要成功！
于是我走了，倔強(qiáng)地，頭也不回。然而，在那里，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的“水土不服”和個(gè)性的缺陷，我沒(méi)有得到理想中的鮮花和掌聲。我變得沉默寡言，不知所措，前行的視線更加模糊。本打算就在那“暗無(wú)天日”的.舞臺(tái)上結(jié)束我僅剩一年的初中生活，突然遠(yuǎn)方傳來(lái)了一聲呼喚：“回來(lái)吧！”如此熟悉！哦，這是我久違的C145同學(xué)們的聲音。那個(gè)聲音愈來(lái)愈清晰，耳邊似乎有音箱響起，那首耳熟能詳?shù)陌喔琛段蚁嘈拧纷嗥穑∥颐偷鼗仡^，看見(jiàn)了我親愛(ài)的同學(xué)們，他們手拉著手，笑著對(duì)我唱：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”一曲結(jié)束，我慢慢地走過(guò)去，擁抱了他們，無(wú)需太多的話語(yǔ)，這個(gè)擁抱便是所有。最終，我還是回到了這個(gè)充滿溫馨和真誠(chéng)的家！
20xx我們要笑著畢業(yè)
冬天悄然來(lái)臨，寒冷更是“錦上添花”，讓我們緊張的初三生活變得更加煎熬——我們到了決戰(zhàn)時(shí)刻！
每天清晨，冬日的太陽(yáng)來(lái)得比任何時(shí)候都燦爛，然而我們無(wú)心享受這免費(fèi)的溫暖，在這四面都是墻的教室里讀著、背著、記著、寫(xiě)著。開(kāi)學(xué)伊始，入學(xué)考試、月考、期中考試，我們?cè)诳荚囍胁粩嘧允『颓斑M(jìn)著，可未來(lái)的路依然模糊！講臺(tái)上老師在孜孜不倦地講述著中考的重要性，算著時(shí)間的無(wú)情；講臺(tái)下我們心不在焉地聽(tīng)著，因?yàn)檫@些話自從跨進(jìn)初三，無(wú)論是課堂上還是飯桌上，我們被提醒過(guò)無(wú)數(shù)遍。望著老師那一張一合地嘴，我似乎也聽(tīng)不進(jìn)了任何聲音了，只是心底仍有一個(gè)強(qiáng)大的音頻在反復(fù)著：中考逼近！
初中這本書(shū)，還剩下最后的章節(jié)沒(méi)有完成。待中考結(jié)束，走出校門(mén)，希望我們還能記得彼此，記得那些與145一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
一起走過(guò)的日子作文10
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)，兩年的心語(yǔ)生活悄然而逝。歲月無(wú)痕，輕輕地沖刷著心中最柔軟的地方，我和心語(yǔ)曾一起走過(guò)的日子，無(wú)限美好。
初見(jiàn)
季夏已到，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燥熱的天氣毫無(wú)防備地被推下神臺(tái)。金秋送爽，熾熱的陽(yáng)光突然溫順了幾分，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑下了一片淺黃的斑駁。
清風(fēng)微拂，不燥不熱。我彎下腰來(lái)慢斯條理地拾起幾片枯葉對(duì)著陽(yáng)光緩緩抬頭，最后又悄然離去。
夕陽(yáng)下，我站在師大校門(mén)口，茫然失措。腦海中，母親微微挑眉的樣子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�！澳莻�(gè)補(bǔ)習(xí)老師真的有那么好嗎？”此刻，我心中正疑惑著。
“仲晗，是你嗎？”我回頭一望，只見(jiàn)一位男子騎在電動(dòng)車(chē)上沖我喊著。
他額頭寬大，似乎蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧，而他的右眼下方和左臉頰上，則各有一顆黑痣。他微笑著向我款款而行，臉頰幾乎疊在了一起，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，下巴似乎也變寬了一些。我羞怯地沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又憨厚地笑了笑說(shuō)：“來(lái)，跟我走！”他招呼我上車(chē)。“謝謝！”我那好奇而又羞怯的心情稍稍得以平復(fù)。我和心語(yǔ)就這么相遇了，他牽起我的手走向嶄新的明天。
考驗(yàn)
比賽還未開(kāi)始，賽場(chǎng)里早已擠滿了人。熙熙攘攘的人群里，一片嘩然，令人頭昏腦脹。
我第一次參加大規(guī)模的作文比賽，忐忑不安、張皇失措，占據(jù)了我的整個(gè)心房。雖說(shuō)在心語(yǔ)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，寫(xiě)作水平大有長(zhǎng)進(jìn)，但初來(lái)乍到，面對(duì)陌生的`環(huán)境，我還是有些力不從心。我真的能行嗎？我真的可以從比賽中脫穎而出嗎？我心中多有疑惑。
“請(qǐng)各位考生就位……”一陣悶悶的聲響從廣播里傳來(lái)。比賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳。我不住地安慰著自己：“加油！加油！我能行！”雖極力平復(fù)自己緊張的情緒，卻依舊澎湃不已�！笆裁矗【尤皇沁@個(gè)題目？”看到這題目，我?guī)缀跫?dòng)得要大聲喊出來(lái)！這個(gè)題目我在心語(yǔ)寫(xiě)過(guò)！我顫巍巍地拿起了筆，奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)的沙沙響聲。就這樣，我如夢(mèng)似地寫(xiě)完了作文！
幾周后，我用顫抖著的雙手查看了比賽的成績(jī)：“一等獎(jiǎng)”。我有些受寵若驚，這一年來(lái)，風(fēng)雨同行，感謝心語(yǔ)，是你讓我完成了華麗的蛻變。
奮斗
九年級(jí)的寒假如期而至，傍晚，我匆匆趕到心語(yǔ)。我輕輕地推開(kāi)門(mén)，依然是那些熟悉的面孔�！白蛲韯倎�(lái)的幾位新同學(xué)呢？”我疑惑的問(wèn)道。他們說(shuō)：“逃了！”終歸是不辭而別，他們又怎么能忍受得了這樣的苦呢？
這是初中最后一個(gè)的寒假，備戰(zhàn)中考，只是苦不堪言。每天下午兩點(diǎn)來(lái)心語(yǔ)上課，下課后回家吃飯，接著返回心語(yǔ)繼續(xù)上課，直至晚上十一點(diǎn)才放學(xué)回家，就這樣馬不停蹄地連軸轉(zhuǎn)。
莫逆
我們心語(yǔ)學(xué)子情投意合，親如手足。蔡老師還在上課，坐在最后一排的是林宇石同學(xué)，他如爛泥般癱在桌子上，用一頂藍(lán)色的鴨舌帽蓋臉上。坐在他旁邊是范日熠，他先是高舉著掃把企圖把投影擋住，然后又用他犀利的雙眼仔細(xì)地搜尋著笑料，忽然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)笑料，前面那個(gè)黃翔宇又不安分守己了，扭著頭調(diào)侃著后面的女生：“李辰璐啊，你看你耳朵�！敝宦�(tīng)一聲慘叫：“啊……”再看我的“革命同志”劉戎森，他揮舞著棒子，大聲朗讀著投影上的詞語(yǔ)，其余的人則靜靜地望著他，一切盡在不言中。
蔡老師站在一旁，看著我們歡笑，嬉鬧，爾后他才開(kāi)口說(shuō)話：“來(lái)，我們今天的任務(wù)是將一個(gè)單元的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)。”
“什么？”
“看大家這么興奮，我認(rèn)為大家一定會(huì)很快過(guò)關(guān)的！這……簡(jiǎn)單得很�！辈汤蠋熃器锏匦α诵Α�
最后，我們一鼓作氣，揮動(dòng)著筆桿在紙上奮筆疾書(shū)。事后，手指雖然很累，但心里卻很充實(shí)。原來(lái)被知識(shí)充盈著頭腦的感覺(jué)是這樣的實(shí)在。
冬夜寒風(fēng)凜冽，兩邊的墻壁上，早已結(jié)滿了小冰晶。我們?cè)谖輧?nèi)不停地吐氣，騰騰白煙從口中飄出，最后在空氣中結(jié)成了冰。在心語(yǔ)，我們相互扶持，早已不懼寒冷，因?yàn)橛袗?ài)。
兩年的心語(yǔ)生活，仿佛就在須臾之間。和心語(yǔ)一同走過(guò)的日子，酸甜苦辣五味俱全……這最后的奮斗時(shí)刻，也是心語(yǔ)，陪我哭，陪我笑，陪我成長(zhǎng)。
一起走過(guò)的日子作文11
近段時(shí)間，期末復(fù)習(xí)考試已經(jīng)接近了尾聲。上周的一天，教學(xué)樓前就展出了這個(gè)學(xué)期，我們的閱讀測(cè)試成績(jī)。乍一看，令人驚喜非凡�。∥覀儼嗟奈鍌�(gè)學(xué)生閱讀考試成績(jī)竟然是遙遙領(lǐng)先呢！人均分達(dá)到了99分。
再看看我們的閱讀筆記檢測(cè)，我們班同樣取得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
想想這些成績(jī)的取得，感覺(jué)到和孩子一路沐浴書(shū)香的愜意。
一、課內(nèi)增量閱讀，讓閱讀有了保障。
本期，我們教研室推出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，就是課內(nèi)增量閱讀。立足語(yǔ)文課堂，讓教師對(duì)課文的支解少一些，讓學(xué)生在課堂上讀書(shū)的時(shí)間和空間更多一些，我們做出了探索和實(shí)踐。同時(shí)，課內(nèi)增量閱讀，也是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，是我們培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的重要途徑。
為了做好實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)真制定了本期的閱讀計(jì)劃。整體推進(jìn)的閱讀有兩個(gè)，一是我們學(xué)校的兒童課程。各個(gè)年級(jí)的晨誦讀本，利用每周三和周五的早讀時(shí)間。一個(gè)學(xué)期四本書(shū)的共讀，即《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《草房子》，則利用周五閱讀課來(lái)推進(jìn)。另一個(gè)為與教材配套的`《好讀》讀物，我們通過(guò)嘗試“高效教學(xué)”，瘦身課堂，讓學(xué)生在課堂上來(lái)逐步完成這本書(shū)的閱讀。
除整體推進(jìn)的閱讀外，我們還建立班級(jí)圖書(shū)架，300余本書(shū)供學(xué)生自由選擇；建立讀書(shū)常規(guī)機(jī)制，每月至少整體借閱學(xué)校圖書(shū)館一次書(shū)籍、每月舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)、每周至少摘抄一頁(yè)讀書(shū)筆記，寫(xiě)一次讀書(shū)感悟；
整體推進(jìn)閱讀，是教師對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)；自由閱讀，是學(xué)生個(gè)性閱讀的充分張揚(yáng)；那么教材拓展閱讀，則是學(xué)生精神生活的補(bǔ)充和完善。教材中很多課文，都出自名著，許多典故需要詳查資料，許多疑問(wèn)需要閱讀探索。因此，名著的閱讀推薦、課外資料的搜集和匯編，疑問(wèn)的解答與學(xué)習(xí)等也成了讀書(shū)生活。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我感覺(jué)到這樣的閱讀是多元的，也是有效的，非常感謝這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)給我們帶來(lái)的好處。
二、自覺(jué)的執(zhí)行，讓閱讀點(diǎn)亮課堂
當(dāng)然如果沒(méi)有我們對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)執(zhí)行，當(dāng)然也就沒(méi)有真正的課題實(shí)驗(yàn)。為了將閱讀進(jìn)行到底，我似乎做得更細(xì)致些。我在學(xué)校和年級(jí)閱讀計(jì)劃的基礎(chǔ)上，和學(xué)生一起制定出本班的閱讀計(jì)劃。具體到每月讀哪一本書(shū)，每周讀到這一本的第幾頁(yè)，每周的哪一節(jié)課要舉行哪一本書(shū)的讀書(shū)交流等。
計(jì)劃制定詳實(shí)后，關(guān)鍵是落實(shí)。每到閱讀課，我都堅(jiān)持高質(zhì)量上課，嚴(yán)查學(xué)生課外閱讀書(shū)籍?dāng)y帶情況，或者提前要求學(xué)生帶好閱讀書(shū)，確保課堂上人手一本。為了組織好讀書(shū)交流會(huì)，為了讓每個(gè)孩子都能在讀書(shū)會(huì)中得到提高。在課堂上，我給學(xué)生留下一定的時(shí)間來(lái)書(shū)寫(xiě)讀書(shū)交流稿，要求很寬泛，讓學(xué)生不感覺(jué)到困難�？梢允呛脮�(shū)推薦，可以是精彩片段賞析，也可以是讀書(shū)感悟等。但有一條比較嚴(yán)格，那就是人人都必須寫(xiě)出交流稿，而且都必須在小組內(nèi)進(jìn)行交流，彼此交流后，再推選組內(nèi)代表參加班級(jí)讀書(shū)交流。一般說(shuō)來(lái)，這樣的讀書(shū)交流會(huì)需要四十分鐘。前半節(jié)用來(lái)進(jìn)行小組交流，后半節(jié)全班交流，大家根據(jù)各組的發(fā)言，及時(shí)發(fā)表評(píng)論，并將結(jié)果記入各小組的量化考核中。
讀書(shū)活動(dòng)既然舉行了，我就要讓學(xué)生體驗(yàn)到榮耀。每次讀書(shū)會(huì)，我都安排有學(xué)生攝影和教師攝影，讓每個(gè)登臺(tái)的孩子都能留下自己光輝的形象，而后我還會(huì)及時(shí)將班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)的照片及時(shí)上傳到班級(jí)博客圈中，讓家長(zhǎng)和孩子欣賞自己的風(fēng)采；讀書(shū)交流會(huì)的主持、組織等都由學(xué)生擔(dān)當(dāng)，大大鍛煉了學(xué)生的能力，提升了學(xué)生的素養(yǎng)。讓讀書(shū)和做人和實(shí)踐和語(yǔ)文和生活緊密結(jié)合，做到最高效的讀書(shū)和學(xué)習(xí)。
正是我和閱讀，共同點(diǎn)亮了閱讀課堂。
三、讀書(shū)感悟，讓閱讀足跡輝煌
一本書(shū)，一個(gè)月就可以讀完了，讀書(shū)交流已經(jīng)進(jìn)行了，把讀書(shū)交流稿整理成讀書(shū)筆記，進(jìn)行匯編成冊(cè)，則是接下來(lái)的重要工作了。星期天的作業(yè)，很多時(shí)候，我布置的是摘抄和編輯打印讀書(shū)筆記。我要求每個(gè)學(xué)生都必須完成并發(fā)送，雖然個(gè)別學(xué)生不能很好完成，但只要大多數(shù)學(xué)生行動(dòng)起來(lái)了，就一定能逐漸開(kāi)創(chuàng)一個(gè)讀書(shū)的良好局面。
一起走過(guò)的日子作文12
"朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……"這首歌熟悉的旋律大家應(yīng)該并不陌生。每每聽(tīng)到這首歌，總能觸動(dòng)我心中最溫暖的地方�！芭笥选边@兩個(gè)表面上看來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻包含了道不盡的酸甜苦辣，會(huì)讓你喜，讓你悲，會(huì)讓你笑著流淚，哭著回憶。在我心里，朋友更像一把鑰匙，可以打開(kāi)生活中解不開(kāi)的鎖。
我的朋友有兩個(gè)，一個(gè)是小棟棟，另一個(gè)人是張帆。我們?nèi)齻�(gè)是從小一起玩到大，形影不離的好兄弟。同時(shí)，我們?nèi)艘彩谴謇锍隽嗣摹皦牡啊�，�?jīng)常在村里干壞事。時(shí)間久了，就覺(jué)得我們像《三國(guó)演義》中的劉備、關(guān)羽和張飛。我像劉備無(wú)勇有謀，每次干壞事都是我來(lái)策劃。小棟棟就像關(guān)羽無(wú)謀有勇，每次和別人打架，他總第一個(gè)沖上去，以一擋十，如萬(wàn)夫之勇。張帆就像張飛，一身暴脾氣，時(shí)不時(shí)的就大發(fā)脾氣。
記得那次，我們下河捕魚(yú)回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)地里有綠油油的大西瓜。我們仨看了，直流口水。我們便蹲下來(lái)商量對(duì)策，可張帆的暴脾氣上來(lái)了，說(shuō)：“商量啥啊，快上啊�！毙潡澮话炎プ∷f(shuō)：“張帆，別沖動(dòng)，如果你被人抓了，我們倆不也跟著遭殃嗎？”張帆終于冷靜下來(lái)了。接下來(lái)我發(fā)布命令：小棟棟從北面偷，張帆從南面偷，如果被人發(fā)現(xiàn)可以分頭跑，而我在西面山坡上督察。行動(dòng)代號(hào)——偷獵者。
行動(dòng)開(kāi)始。小棟棟輕手輕腳的四處察看，像是一個(gè)老鼠。而張帆這邊因?yàn)楣咸侔尾幌聛?lái)而把瓜摔碎了。這可把張帆嚇壞了，拔腿就跑。就在這時(shí)在地頭上跑來(lái)一個(gè)人，看樣子像是瓜田的主人。小棟棟見(jiàn)有人來(lái)，忙抱起一個(gè)西瓜就往我這邊跑。雖然這次行動(dòng)完成的.不是非常完美，但我們?nèi)齻�(gè)總算全身而退，而且還吃到了美味的西瓜。吃完后我們?yōu)榱讼麥缱C據(jù)，把瓜皮扔到了水塘里。本以為一切做的萬(wàn)無(wú)一失了，可就在我們回家的路上碰上了那片瓜田的主人。他一眼就認(rèn)出了我們，我們?cè)谛睦镟止荆哼@下可完了，少不了挨一頓打了。沒(méi)想到瓜農(nóng)伯伯卻問(wèn)我們西瓜是否好吃。我們只能實(shí)話實(shí)說(shuō)，非常好吃。沒(méi)想到瓜農(nóng)伯伯聽(tīng)了非常高興，他說(shuō)：“你三個(gè)臭小子倒是很會(huì)挑呢，你不知道這一片瓜田里就數(shù)我家的瓜又大又甜哩！”我們聽(tīng)出他的話里帶著無(wú)比的自豪和對(duì)豐收的喜悅。索性我們有驚無(wú)險(xiǎn)，瓜農(nóng)伯伯還送了我們一個(gè)大西瓜，真是因禍得福呢。
可能在大家眼中我們是十足的“小壞蛋”，整天調(diào)皮搗蛋。但是您錯(cuò)了，其實(shí)我們也有另一面，我們的友誼同樣充滿了正能量。
我們?nèi)齻�(gè)是好朋友鐵哥們，只要一人有難，其他兩人絕不會(huì)袖手旁觀。我們有一個(gè)秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)——橋頭。我們每天傍晚，都會(huì)來(lái)這里散心。一次小棟棟因?yàn)橐獏⒓訑?shù)學(xué)奧林匹克比賽，心理壓力特別大。我和張帆決定給他開(kāi)一個(gè)party（因?yàn)檎s上他的生日）給他加油鼓勁。我和張帆湊了錢(qián)去鎮(zhèn)上買(mǎi)了一個(gè)蛋糕。特意在蛋糕上裝飾龍形和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。晚上我倆約小棟棟來(lái)橋頭。在小棟棟來(lái)之前，我和張帆早已布置好了，準(zhǔn)備給小棟棟一個(gè)驚喜。那天他來(lái)的很晚，看樣子是在家學(xué)習(xí)來(lái)著。他說(shuō)話很急，似乎要馬上說(shuō)完回家接著備戰(zhàn)。張帆見(jiàn)他這樣，暴脾氣又上來(lái)了，上去摁著他說(shuō)：“你小子為了學(xué)習(xí)把我們倆都忘了是吧？虧我們還想著你呢�！边@時(shí)我拿出蛋糕點(diǎn)燃蠟燭，唱起了生日歌。張帆放開(kāi)了小棟棟也一起唱起了歌。小棟棟楞了一下，隨即眼淚便奪眶而出。印象中，那是我第一次看到他流淚。三兄弟緊緊的擁抱。這天以后我和張帆每天陪小棟棟到橋頭散心，希望他考試之前保持輕松愉快的心情。我們的功夫果然沒(méi)有白費(fèi)，不久，小棟棟拿了個(gè)二等獎(jiǎng)回來(lái)。那時(shí)我們非常高興，好像這個(gè)獎(jiǎng)是我們?nèi)齻�(gè)人的。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼，我們已長(zhǎng)大。小棟棟要隨父母去天津上學(xué)。記得那時(shí)我和張帆送他到路口，他說(shuō)了一句回去吧，別送了，便一頭扎進(jìn)車(chē)?yán)�，�?chē)把他載去了遠(yuǎn)方。沒(méi)過(guò)多久，張帆又要去縣城上學(xué)，這次我們有送他，我怕自己又會(huì)忍不住流淚。
昔日的三人組，如今已各奔東西。但都向著美好的未來(lái)奔跑。每次回村時(shí)，我總會(huì)到橋頭坐上半天，看著河水向東流去，回憶著昔日的歡聲笑語(yǔ)。以前徘徊在小橋上空歡快的歌聲，如今再也聽(tīng)不到了……
一起走過(guò)的日子作文13
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望編成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)光已去。三年后的我，依然在六班�？缮磉呑膮s不是你們。望著窗外飄零的落葉，往者的生活畫(huà)面涌現(xiàn)眼前，我又想起了和你們一起走過(guò)的日子。
初一：相識(shí)
三年前的九月一日，我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，走向同一個(gè)教室，初來(lái)乍到，人生地不熟，你不識(shí)我，我不識(shí)你。此時(shí)此景，三年初中之旅悄悄開(kāi)始了……開(kāi)學(xué)第一天，就要軍訓(xùn)。對(duì)于“向左，向右看，齊步走，跑步走…”什么的都很簡(jiǎn)單，可當(dāng)我們真的訓(xùn)練時(shí)，問(wèn)題來(lái)了！
“xxx，你的腳抬錯(cuò)了，是左腳不是右腳！”“xxx，你順拐了！”“xx，向左轉(zhuǎn)，你怎么成了向右轉(zhuǎn)啊！”……
一天下來(lái)都快累得不成樣子了。腰疼腿疼胳膊疼的。到了第二天，還要接著練，老師告訴我們過(guò)幾天要比賽的。一聽(tīng)到比賽，小伙伴們不知從哪來(lái)了一股動(dòng)力，練習(xí)的時(shí)候可認(rèn)真了，因?yàn)�，因�(yàn)�，我們要第一！練�?xí)當(dāng)然也少不了錯(cuò)誤出現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)示范一遍，那個(gè)同學(xué)在示范一遍，就這樣我們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中，建立了純真的友誼，這或許，也就是緣分吧！
初二：相知
第二年，走進(jìn)了另一個(gè)教師，可身邊還有你們?cè)冢抑�，我只是換了個(gè)地方學(xué)習(xí)而已……
相識(shí)了這么久，打打鬧鬧肯定是少不了的，眼淚有時(shí)也會(huì)矜持不住，流下來(lái)。
初二時(shí)，學(xué)校組織了個(gè)“小組合作學(xué)習(xí)”活動(dòng)。組員上課回答問(wèn)題，給小組加分，最后評(píng)選優(yōu)秀小組。
記憶中還依稀記著那節(jié)課，老師準(zhǔn)備了很多題，給通訊門(mén)回答加分，別組的同學(xué)都很積極的舉手回答問(wèn)題，為他們小組爭(zhēng)分“+1、+2、+3……”可看看我們小組呢？一格格的拉攏著腦袋，兩眼放光，可就是不舉手回答問(wèn)題。那些題目很簡(jiǎn)單，他們明明都會(huì)做的��？我氣急了，一臉陰沉，終于下下課了，壓在心底的那股怒火在呀壓制不住了，我把課本往桌上一摔，眼淚也止不住的往下流，對(duì)著你們大叫起來(lái)：“看看我們組的那點(diǎn)分，很光榮�。〉箶�(shù)第一！會(huì)做的題目，不舉手！你們到底想怎樣？……”說(shuō)著說(shuō)著，我就趴在桌上失聲痛哭起來(lái)。也有幾個(gè)組長(zhǎng)和我一樣，不滿意自己小組的得分，在我的感染之下，也跟著哭了起來(lái)，泣不成聲。被眼淚清洗了一番之后，大腦似乎清醒了很多，我們突然做了個(gè)決定：不干組長(zhǎng)了！有了這個(gè)想法，心情也變愉快了些，輕松了許多。晚上，我們把不想干組長(zhǎng)的事告訴老板，老板并沒(méi)有同意，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)了我們一番，回來(lái)后，還是繼續(xù)干組長(zhǎng)，但以前那種勁頭，再也回不來(lái)了。
一段時(shí)間后，期中考試結(jié)束，老師根據(jù)新成績(jī)重新調(diào)整作為。只有在分離的時(shí)候，才懂得什么叫珍惜。即使我們之前有過(guò)很多不合，但是我或許再也遇不到比你們更好地組員了。又一次哭成淚人似的去找老板，請(qǐng)求他不要調(diào)位子，不要把我們分開(kāi)，可再多的請(qǐng)求，再多的.眼淚，也無(wú)法阻止調(diào)位子的事實(shí)。
只有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)許多事后，那些被歲月篩選出來(lái)的，才是最美好的。
初三：相伴
這一年，是我們相伴一起走過(guò)的一年，也是我們要好好去珍惜的一年。時(shí)光，總是走得那么快，還沒(méi)好好去死享受，卻又讓我們分開(kāi)。最后一年，應(yīng)該留下些值得紀(jì)念的東西想來(lái)想去，最后將決定，還是一起去做件文化衫，可真是下了不少功夫。又要找做衣服的店，還要找圖案……歷經(jīng)多方面問(wèn)題后，我們終于拿到了自己的文化衫。他很珍貴，因?yàn)樗厦嬗形覀円黄鹱哌^(guò)的青春。穿著文化衫去學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)后，說(shuō)了一頓，但并沒(méi)消磨我們對(duì)他的珍惜，這是我們的證明。初三的到來(lái)，也意味著會(huì)考的到來(lái)。在會(huì)考即將來(lái)臨的前段時(shí)間，教室內(nèi)的氣氛似乎變得凝重了許多，桌子上堆著一疊疊厚厚的書(shū)本，習(xí)題。深吸一口氣，都能聞到習(xí)題的味道。
時(shí)間他俞走俞快，那個(gè)夏天，19張?jiān)嚲斫Y(jié)束了我們的初三生活，三年就此畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。又是一個(gè)新學(xué)年，初四的分班，讓我知道了珍惜�，F(xiàn)在，我們?cè)诓煌男碌陌嗉?jí)里，也都有了新的朋友，但我時(shí)不時(shí)的還會(huì)想起，和你們一起走過(guò)的三年。三年我們一起走過(guò)，笑過(guò)，打過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)……正因?yàn)橛辛诉@些，才會(huì)讓回憶變得如此精彩。
任時(shí)光匆匆流去，我只想和你們?cè)倩貞浺黄鹱哌^(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文14
她小我三歲，是我血濃于水的妹妹。
她有一雙水汪汪的濃眉大眼，又長(zhǎng)又密的睫毛，她皮膚白暫，身材高挑纖瘦，但臉上的黑點(diǎn)總讓她特別煩惱。爸媽說(shuō)，她若不想繼續(xù)漲黑點(diǎn)就得戒零食�？伤褪呛土闶撑簲嘟z連，弄得我們都哭笑不得。但她的確可愛(ài)極了。
說(shuō)到她，我的大腦像沙漏一點(diǎn)點(diǎn)地清點(diǎn)著記憶，喉嚨哽住了，心里就像打翻了調(diào)料瓶一般五味雜陳。
三歲以前，我是一個(gè)公主。爸媽把所有愛(ài)都傾注于我，把全部注意力都集中于我，當(dāng)時(shí)的我就像生活在童話里。
三歲時(shí)，妹妹出生了。起初，我很喜歡這個(gè)小不點(diǎn)。她胖乎乎的，總向我眨巴著大眼睛，像個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)媽媽總是拒絕我的要求，不抱我，不帶我玩，卻一直帶著妹妹，對(duì)著她笑，和她親昵，還說(shuō)我不乖，總拿我和妹妹比。我敏感地覺(jué)得媽媽不喜歡我了，原因是有了妹妹，她替代了我。我心里很不是滋味，父母是我的全世界，而妹妹奪走了我的全世界。我不再覺(jué)得她可愛(ài)，甚至覺(jué)得他很討厭。漸漸地，我開(kāi)始犯一個(gè)漫長(zhǎng)而自私的錯(cuò)誤——排斥討厭妹妹，這使我們本應(yīng)單純快樂(lè)的童年蒙上了一層霧霾。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們一天天長(zhǎng)大�？捎字傻某鸷拮屛业男闹峭Ａ粼谟字蓵r(shí)期。那些幼稚的行為雖然可笑，卻很傷人。爸媽讓我?guī)妹猛妫也豢�，又哭又鬧；妹妹跟在我身后，我不允許；她想和我玩，我不理她；她和我爭(zhēng)玩具時(shí)，我毫不讓步，任憑她哭鬧；她犯錯(cuò)了，本想安慰她，對(duì)她好點(diǎn)，可看到爸媽對(duì)她無(wú)盡的寬容，我心里酸酸的，怪他們偏心……“壞孩子”就這樣一步步煉成了，爸媽對(duì)我的疼愛(ài)和妹妹的天真可愛(ài)都被我忽視、遺棄在眼角，淚水模糊了視線，卻沒(méi)能讓我柔軟的心蘇醒。
時(shí)間滴答滴答走著，我和妹妹離開(kāi)了爸媽?zhuān)c祖父母回到了老家。父母不在身邊，做姐姐理應(yīng)關(guān)心保護(hù)妹妹才是，可我卻沒(méi)做到。我們吵完又鬧，可每次爭(zhēng)吵過(guò)后她一如既往地對(duì)我好，有糖總會(huì)留給我……我也想過(guò)友好對(duì)她，可每次當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備彌補(bǔ)時(shí)，又總會(huì)發(fā)生點(diǎn)小插曲，比如在我心情不好時(shí)煩我，吵架后喊我大名……慢慢地，時(shí)間讓我們親密了些，心頭的冰塊也漸漸融化，但一直不知道怎么向妹妹示好，只敢默默地采取行動(dòng)。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)在12歲的那年秋季，我教妹妹騎自行車(chē)。年幼的她有些害怕，我讓她放心地騎，不斷地鼓勵(lì)她，彎著腰緊緊抓住自行車(chē)的后部。終于學(xué)得有些眉目了，她蹬一腳猛的一加速，我沒(méi)拖住，結(jié)果我倆一齊摔到了路旁稻田里。路與田的高度約有兩米，我們兩個(gè)人再加一輛自行車(chē)就這樣毫無(wú)防備地掉下去了。萬(wàn)幸的是，那塊田里的稻谷已經(jīng)收了，稻草桿也燒成了灰，田里泥土也是軟軟的，所以這一摔只不過(guò)手上破了點(diǎn)皮，弄花了臉，把衣服弄臟了而已。一著地，妹妹就嚎啕大哭起來(lái)，淚水和稻草灰混在一起，像一只大花貓。我本來(lái)還很氣，她干嘛突然加速，可看她哭得那么慘，又成了只大花貓，頓時(shí)噗嗤一聲笑了起來(lái)。于是她停止了哭，睜開(kāi)眼睛看著我，也笑了，笑得比我還歡。過(guò)了好一會(huì)，我們才止住了笑。我忙挪到她身邊問(wèn)她有沒(méi)有事，她撲過(guò)來(lái)抱緊了我說(shuō)：“沒(méi)摔哪里，就是……我害怕！”這一次，我沒(méi)推開(kāi)她，而是真正以一個(gè)姐姐的口吻說(shuō)：“姐姐在，別怕，對(duì)不起！”后來(lái)回到家，挨了一頓罵，但我不再怨妹妹，我知道我是姐姐應(yīng)該保護(hù)好妹妹。
時(shí)間從不停駐觀望誰(shuí)的生活，它自顧自地走著，我們的.生活卻改變了�，F(xiàn)在我們兩姐妹和爸媽住在一起，依舊少不了爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧，但我們都長(zhǎng)大了。我們倆用親情驅(qū)散了陰霾。我不再以姐姐之名討厭排擠她，而真正以姐姐之實(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)她。被欺負(fù)時(shí)，她淚眼婆娑，我半開(kāi)玩笑說(shuō)句：“走，我們?nèi)プ崴活D！”她便會(huì)破涕為笑；步入青春期的她身體已有了變化，我對(duì)她說(shuō)：“若有什么不好意思和爸媽說(shuō)的，你就跟我說(shuō)，姐幫你想辦法�！碑�(dāng)星期天下午返校時(shí)，她總是眨著泛淚花的眼睛要我留下，行不通又“索吻”�？匆�(jiàn)她的淚，我也很難過(guò)，尤其是在學(xué)校的夜里，我很想她，回憶往事，或愧或笑。
妹妹你知道嗎？父母通常只能陪伴我們前半生，而愛(ài)人只能陪伴我們后半生，只有你和我，能見(jiàn)證彼此所有的成長(zhǎng)與喜怒哀樂(lè)。我們一定要珍惜這手足情，珍惜一起走過(guò)的日子。
你若安好，便是晴天。
一起走過(guò)的日子作文15
我與母親一起走過(guò)的日子，雖然充滿了人生的挫折和辛苦，但是我不會(huì)氣餒。有一首歌唱得好：“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹……”風(fēng)雨過(guò)后，便晴天。只要每天笑對(duì)太陽(yáng)，就一定能闖過(guò)這些坎。
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，爸爸還是十歲時(shí)，我的奶奶就去世了，只剩下?tīng)敔斠蝗损B(yǎng)著爸爸、滿姑和小姑。過(guò)幾年之后，爸爸十六、七歲了，爺爺突然去世了，所以滿姑和爸爸都讓小姑養(yǎng)著。不久后，小姑嫁了出去，這時(shí)，身為頂梁柱的爸爸只能一人肩負(fù)著這個(gè)家和養(yǎng)著滿姑的重任。小姑嫁出去沒(méi)幾年，滿姑也嫁了出去。而爸爸卻因?yàn)殚L(zhǎng)相不那么好看，所以很久都沒(méi)有取到妻。爸爸到了四十歲時(shí)，認(rèn)識(shí)了媽媽。不久后他們倆便結(jié)了婚。之后，就生出了我們仨姐弟。爸爸小時(shí)候命也這么苦，而我們?nèi)愕芤膊焕狻?/p>
媽媽嫁給了爸爸十三年后的一天，爸爸得了疾病，正是我們期末考試的那一天，媽媽帶著爸爸去江永治病。那一天我的心特別慌，可是，我還是盡力用一種平靜的心態(tài)，完成了一場(chǎng)又一場(chǎng)考試。放學(xué)后，我們仨姐弟正準(zhǔn)備回家，忽然，滿姑走到我們身邊，告訴我們爸爸轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)城市的醫(yī)院治病，媽媽也跟著去了，所以叫我們仨姐弟先去她家住。住了幾天之后，滿姑帶著我們?nèi)愕芑氐搅思��；丶乙豢�，爸爸去世了，尸體放在外面，許多人都跪在地上哭泣。頓時(shí)，眼淚從我的眼里奪眶而出，就像斷了線的珍珠，怎么也拾不起來(lái)了。曾經(jīng)愛(ài)護(hù)我，照顧我，疼愛(ài)我的爸爸哪兒去了？——再也不會(huì)回來(lái)了……
一回想起這件事，簡(jiǎn)直心如刀割，我感覺(jué)我的心已經(jīng)麻木了。
爸爸葬出去的第二天，媽媽忍著心中的悲痛，辛勤地出去做事，用他那瘦弱的身軀撐起這個(gè)家。有時(shí)候媽媽想哭，可是，卻不能不假裝很快樂(lè)。就這樣，母親想哭卻依然在我們面前展露出春風(fēng)一樣的笑容。所以，媽媽太陽(yáng)穴兩旁的頭發(fā)又為我們?cè)黾恿藥卓|。不僅如此，媽媽在爸爸去世后，不嫌棄家境貧窮，只有小房子住，還養(yǎng)著我們仨姐弟，并且還沒(méi)有改嫁，讓我更確信了與母親一起走過(guò)的日子，無(wú)論有多磨困難、辛苦、我都要笑著面對(duì)每一天、面對(duì)一切，堅(jiān)持開(kāi)心地生活。
爸爸去世后，有很多事都沒(méi)做，例如：割谷子、施夏橙肥、扯香芋草、施香芋肥……各種各樣的事。所以，只有我們仨姐弟和媽媽四人一起做事。
一天，媽媽帶著最小的弟弟（那時(shí)弟弟才七歲，妹妹十歲，我十二歲）我，還有妹妹去了田里。媽媽給了我們每人一把鐮刀割谷子。我們割了一會(huì)兒，就覺(jué)得全身上下都疼的厲害，所以特別想哭。而弟弟才七歲，他根本受不了在烈日炎炎的鬼天氣下做事，并且忍受不了全身酸痛的滋味。別說(shuō)弟弟受不了那種苦，其實(shí)我也受不了，弟弟哭了，妹妹也隨著哭了。見(jiàn)他們這么累，我心如刀絞�？晌覅s咬著牙忍著不哭，我應(yīng)該笑對(duì)太陽(yáng)。我把那張愁眉苦臉的樣子收了起來(lái)，堅(jiān)持割谷子，幫媽媽分擔(dān)一些事。
有時(shí)候我實(shí)在忍不住想哭，就會(huì)躲在某一個(gè)角落默默地哭泣，不讓別人看見(jiàn)。有時(shí)候睡覺(jué)想起了一些事情，自己心中不好受，忍不住想哭，我就會(huì)躲在被窩里偷偷地哭。早上醒來(lái)時(shí)，眼睛會(huì)紅腫的`厲害。
我與母親一起走過(guò)幾天艱苦的日子后，便去找找村子里的支書(shū)弄低保。我與母親一起去找村支書(shū)，他毫不猶豫地答應(yīng)了幫我們弄低保�？蛇^(guò)了一年后，他根本就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的諾言。于是，我與媽媽就又去求村支書(shū)弄低保，村支書(shū)又爽快地答應(yīng)了。過(guò)了不久后，村支書(shū)卻只幫我們家弄了兩個(gè)人的低保，還有兩個(gè)人沒(méi)弄。之后，媽媽與我又去求村支書(shū)，可村支書(shū)卻鄒著眉頭說(shuō)："幫你們家四個(gè)人弄低保，別人就不弄了嗎？"當(dāng)時(shí)我的眼眶里已經(jīng)積滿了淚水，可我卻忍著心中的痛，沒(méi)有哭。我與母親一起走出了村支書(shū)家。我相信，我一定能與母親攜手一起闖過(guò)這個(gè)艱難的日子。
暑假過(guò)去了，我們又要開(kāi)始讀書(shū)了，但需要很多的學(xué)費(fèi)，而家中卻沒(méi)有那么多的錢(qián)，于是，媽媽向親戚朋友家借了許多的錢(qián)，只為讓我們仨姐弟學(xué)到更多的知識(shí)。媽媽既然給了我讀書(shū)的機(jī)會(huì)，我就一定會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真讀書(shū)，用知識(shí)回報(bào)母親。并與母親一起度過(guò)辛苦做事，還要學(xué)費(fèi)的日子。
我與母親一起走過(guò)的日子雖然有許多波折、坎坷。但是，我會(huì)與母親一起并肩作戰(zhàn)，一起撐起這個(gè)家！
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