有關(guān)寫創(chuàng)造新生活征文（通用11篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過征文嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)寫創(chuàng)造新生活征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫創(chuàng)造新生活征文 篇1
2008年北京奧運會，2010上海世博會，中國接連不斷地創(chuàng)造奇跡，帶給世界驚喜。在不久的將來，第16屆亞運會，又在廣州舉行。作為一名廣東人，我感到非常自豪。同一個世界，同一個夢想;城市，讓生活更美好。這兩大盛會都再提倡著低碳，和諧。廣州亞運會又是否能把這兩者完美的結(jié)合。這一切的實現(xiàn)，都要靠我們來實行。
綠色，希望的顏色，明天的顏色。從遙遠的太空望向地球，綠色少的可憐。希望正一步步的被吞沒。一切皆有可能，讓希望充滿世界，讓明天更美好。從我做起!
在希望的實現(xiàn)中，我們也要進步，也要創(chuàng)建新生活!并不是享受榮華富貴才是新生活。新生活：新，比現(xiàn)在更好，努力創(chuàng)新;生，生命，生長，就如那綠色般延續(xù);活，活力，活躍，新一代的氣息。這才是我們想要的生活，充滿朝氣，充滿希望!可是，如果我們不行動，哪來的綠色，哪來的希望，哪來的新生活。低碳又將怎樣實現(xiàn)?現(xiàn)在的我們生活無憂無慮，從不顧慮資源枯竭，濫用資源。所以，我們必須以懷著創(chuàng)新，節(jié)儉的態(tài)度去面對生活。用微笑去對待每一天，生活的充實才能使我們有動力。3.12植樹節(jié)，365天中只種一棵樹，遠遠達不到我們想要的。我們要天天都是植樹節(jié)，不能只以為只是為了達到辦一屆完美的亞運會而做，其中真正的精神也是要告訴我們要讓環(huán)境充滿綠色，讓生活充滿希望。
讓我們積極地加入這個組織吧，創(chuàng)建新生活，一切靠大家!不止為這屆亞運會，也為我們的生活更加有意義，更加美好!再給全亞洲乃至全世界一個視覺的享受，一個充滿希望的未來!
寫創(chuàng)造新生活征文 篇2
生活是為自己創(chuàng)造的，要做好生活中的每一件事，如果因為自己當(dāng)時的欲望，貪玩自私的內(nèi)心，不負責(zé)任的態(tài)度而影響了生活中的樂趣，心里總以為是為別人的事或不重要的事而做。最后將會害了自己，生活中的每一細節(jié)都是重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)該以積極的行動面對生活中每個細節(jié)，問題的挑戰(zhàn)。從而在不斷獲取中得到進步，獲取健康、知識、經(jīng)驗……
記得以前，我還是一個不懂世事的小孩。心中有股自私自利、不負責(zé)任的態(tài)度，那是一個烈日炎炎的盛夏，我的語文老師忽然發(fā)了一張試卷，那對于當(dāng)時的我們驚恐極了，全體同學(xué)一齊驚異地張嘴做“O”形，同時微閉雙眼，癱在桌上做昏迷狀。這時，蟬的叫聲猶如一支催人的交響曲更加響亮。我大驚失色，“糟了，完了。”這下該怎么辦，死定了，我還沒復(fù)習(xí)呢……一句句擔(dān)心的話語從我嘴中不停地念叨心中像揣著的小兔子亂蹦亂跳，全體沸騰起來，聲音此起彼伏。可沒想到，語文老師卻說：“全體肅靜，這張試卷是今天的家庭作業(yè)，可要認真完成，明天交上來。”聽完以后，全班換了一種氣氛，像張會變臉的臉譜，換了張心喜若狂的臉。這時，淘氣的我在想：平時語文老師向來很少改布置下來的試卷，我可以亂作一氣，為完成任務(wù)而完成任務(wù)，我就可以更多時間玩啦!于是，正好，天如我意，天上的星星像黑色幕上綴著的寶石，皎潔的月光透過我的窗臺，吸引著我的眼球，當(dāng)時我正在寫語文試卷，心里的那種貪玩的欲望更加強烈如鍋底下的火焰越燒越旺。于是，我更加加快我的速度寫語文試卷，不管三七二十一，反正不會改試卷，不會影響到我，不久，試卷終于做完了。在之以前，其他作業(yè)已認真完成，惟獨語文快馬加鞭馬大哈OK完成了。
我伴著喜悅的心情手舞足蹈，看窗前的美麗的景色，過了3天語文老師把試卷發(fā)下來了，令我大吃一驚，語文老師竟然改了試卷，突破記錄，分數(shù)自然不理想，望著這張試卷，幾天前的喜悅風(fēng)吹云散，想起了自己心里那種僥幸心理、三心二意、敷衍了事，似乎一切貶義詞都可以拐彎抹角地罵我，那種不負責(zé)任的態(tài)度去完成他的，這次測量不僅測出了一個人上課表現(xiàn)，認真程度更重要的是還測出了一個人的態(tài)度。從那以后，我明白了什么事都應(yīng)該端正態(tài)度，不論是自己的事還是別人的事都應(yīng)該認真態(tài)度對待，做好每一件事。
生活是為自己而創(chuàng)造的，面對生活中的每一件事認真對待積極行動，因為一個人做事的態(tài)度決定著成功，在這個緊密團結(jié)、美好品德的`大家庭的國家，我們更應(yīng)該做好每一件事，認真負責(zé)，這是美好道德、成功的核心，也是一個人的基本品質(zhì)，我們不論做什么事，都應(yīng)該想到是為自己而做的，生活猶如一艘船我們是船的主人，要勇敢駕馭它;無論經(jīng)歷什么，都要堅定信心，朝著既定目標(biāo)，奮力劃行……
人生是一條漫長的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，堅定地去走你的路。無論多么荊棘，困難，當(dāng)經(jīng)過你的努力，到達頂峰的時候，你會自豪地說：“我獲取了最燦爛的人生”。
寫創(chuàng)造新生活征文 篇3
中學(xué)，是一個新的世界。從前的莽撞，或許不會再重演，人生的再一個起點，也許就在這里。
這是一個多么大的轉(zhuǎn)折��！沒有熟悉的人，沒有家的味道。課程與小學(xué)來說，簡直成反比。希望能適應(yīng)過來吧！
看，那操場、教學(xué)樓、植物園、生物園、食堂、體育館，那樣不是比小學(xué)的大、美�？墒牵以谶@樣的環(huán)境中竟感覺不到一絲自由，有的只是學(xué)習(xí)的緊張氣氛，一點都高興不起。
入學(xué)的第一天，班主任給我們說明了這所學(xué)校的規(guī)章制度，那可不是一般的多，稍微不注意，就會犯錯，被扣德育分。第二天，發(fā)課本了，一開始我們都很高興，但是沒有一會兒就高興不起來了，一共有14本書呀！再加上10本練習(xí)冊，對剛進入中學(xué)的我們，25本書真是天文數(shù)字，對我們的打擊忒大呀！
不過還好的是，我們一班的老師都很友好，教學(xué)方法也能讓我們很好的接受，那7門功課應(yīng)該不是問題吧！
在我們新的班集體，同學(xué)們都是陌生的，根本不知道如何交流，不過一切都會好的，只是需要多點時間，這也是我開學(xué)的第一愿望：熟悉現(xiàn)在的環(huán)境。
一轉(zhuǎn)眼，三周過去了。同學(xué)我?guī)缀醵颊J識了，就是不知到人家認不認識我。我們的課學(xué)習(xí)了一個單元了，也就迎來了各科的第一次考試。
第一次考的是數(shù)學(xué)，因為大家的狀態(tài)不好，所以，90分以上的不多，我也才89分。后來又考了一次，我想這次有希望得滿分吧！英語考了一次93分，明天就要考政治和地理了，也不知道會怎樣，總之，我一定要在新的環(huán)境中獲得新的人生。
寫創(chuàng)造新生活征文 篇4
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
我們面臨著人生中第一個轉(zhuǎn)折點，又是激動，又是興奮。踏進班級，一切都是陌生的，陌生的同學(xué)，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的，我高興，我寂寞�？纯凑n程表，我差不多快驚呆了，這么多門課，什么歷史呀、生物呀、地理呀。真是多得讓人感到可怕。而且這是課本都是我從沒接觸過的，我歡樂，我無助。上課時，或是老師講得太快，或是我沒有書，而聽不進去，我失落，我迷茫。若我聽得很認真，甚至到了“忘我”的境界，我喜悅，我歡騰。��！這神奇的初一啊！把我變成了一個多愁善感的人，把我變成感情豐富的人，把我變成一個乖巧懂事的人，把我變成一個懂得珍惜時間的人。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
寫創(chuàng)造新生活征文 篇5
輕松愉快的小學(xué)生活像一抹云彩飄然遠去，我踏著青春的步伐，伴著朗朗的讀書聲，我邁進了向往已久的中學(xué)校園，新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，一切都是嶄新的，給了我新憧憬。
報到的第一天，我看見高年級的同學(xué)穿著整齊劃一的校服，個個精神抖擻，似乎是從一個模子里刻出來的，在小學(xué)除了周一升旗，很難有這樣統(tǒng)一的著裝。教室的課桌深深地吸引了我，它的設(shè)計使筆不容易掉下來，不像小學(xué)的課桌平平的，沒防護，文具像小雨點似的經(jīng)常落地。
中學(xué)的課堂也與小學(xué)不同，每一節(jié)課都變成了室內(nèi)作業(yè)課，而在中學(xué)，那就大相徑庭了，沒有老師占課。體育也要考試，中考時占整整40分！這讓我們在體育課上個個生龍活虎。中學(xué)老師講話語速很快，稍不留神，就會錯過許多知識點，我們必須全神貫注，絲毫不得馬虎。中學(xué)老師從不拖堂，鈴聲就是命令，大家都更加遵守作息時間。中
學(xué)還有自習(xí)課，鍛煉了我們自主學(xué)習(xí)的能力。中學(xué)的英語課存“外教”，鍛煉了我們的聽力和口語??
在新的學(xué)校里，我交了不少新朋友：扎著馬尾辮的曹立，長著大大眼睛的許若琳，像“小白兔”一樣的夏千雅??其中，我印象最深的是夏立，她個子不高，很瘦，戴著眼睛，鼻子上有幾顆小痘痘。每天放學(xué)時，我們在路上邊走邊聊，開心極了。
三年的初中生活就這樣開始了，這是一首催人奮進的青春交響曲，主旋律：磨練、考驗、挑戰(zhàn)，在這高手云集的學(xué)習(xí)舞臺上，也許我不是最耀眼的那顆星，但我要做最勇敢，最勤奮的那只雛鷹，向著美好的明天振翅飛翔。
寫創(chuàng)造新生活征文 篇6
二十一世紀(jì)，電視走進了千家萬戶，但隨著經(jīng)濟發(fā)展，信息技術(shù)的提高，電腦也走進了人們的生活，成了人們的新寵兒。以前，我不懂得什么叫電腦，現(xiàn)在我可是一個玩電腦的高手，電腦成了我的好伙伴。
自從我家連上寬帶，我除了星期一到性期五，我一天可以玩一個小時，我在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)會了許許多多的知識。以前我上二年級的時候，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)我有一題不懂，可爸爸媽媽又不在家，爺爺叫我上網(wǎng)查，我打開電腦問網(wǎng)友他馬上給我發(fā)來思路，讓我輕輕松松的做完了那道題。那時，電腦便成了我的好幫手。
上學(xué)期的暑假，我迷上了一部電視劇叫武林外傳，看到晚上十二點，爸爸怕我睡眠不好就只讓我看到十一點，因此我有好多集沒看。后來我在網(wǎng)上用百度網(wǎng)查看，不用再熬到十二點了。而且我還看了許多好萊塢大片，太過癮了。那時，電腦成了我們家必不可少的伙伴。
電腦，我的這個好伙伴給我們帶來了無窮的歡樂。
寫創(chuàng)造新生活征文 篇7
愛迪生用雙手嘗試了上千次，才發(fā)明了電燈；齊白石從小仔細觀察魚蝦，鍥而不舍地作畫，為人類留下了精美的藝術(shù)品……正因為他們用雙手去創(chuàng)造，才能名垂青史。我羨慕他們的成就，也夢想著有一天能通過自己的雙手，發(fā)現(xiàn)自己的價值。
一個星期五的清晨，我睜開蒙眬的睡眼，用眼角的余光習(xí)慣性地瞟了一眼床前的鬧鐘：“什么？八點了！”我急忙跳下床，穿好衣服，來不及吃早餐便匆忙地去上學(xué)了。果不其然，因為遲到我又被老師訓(xùn)了一頓。
放學(xué)回到家，我坐在桌前，手中轉(zhuǎn)著筆，“總這樣遲到可不行啊！得想個辦法才行！”想到這，我的腦電波迅速推送記憶庫中儲備的各種早起錦囊，檢索定格在一幀畫面上——起床機器�！皩ρ�！我可以自己動手做一個起床機器！”
說干就干，我拿來鬧鐘、多米諾骨牌還有機器人工具箱。首先，畫一張設(shè)計圖，設(shè)計機器“電路”。然后，將鬧鐘按設(shè)計圖調(diào)好時間，擺在床頭柜上，接著用機器人工具箱拼成一個壓放機械臂。我先用基礎(chǔ)方塊拼出機械臂的“龍骨”；然后用液壓系統(tǒng)將機械臂與壓板相連，組成一個觸按電路，貼上貼紙裝飾；最后，用多米諾骨牌將鬧鐘與觸按電路連接在一起�？僧�(dāng)我擺多米諾骨牌時，一只“攔路虎”跳了出來，破壞了我的設(shè)計。由于床太軟了，沒有受力點，骨牌怎么也立不起來。唉，就差這關(guān)鍵一步。我有點灰心，正準(zhǔn)備放棄時，忽然看見機器人工具箱中剩下的幾個零件，靈機一動，穩(wěn)了穩(wěn)神，又一次端坐在椅子上，開始了又一輪實驗。我拿起工具箱里的零件，將機械臂加長了一半，伸到床頭柜上，這樣多米諾骨牌就可以穩(wěn)如泰山地立在床頭柜上。開始調(diào)試了：我把多米諾骨牌機器臂的爪子夾在枕頭上，設(shè)定鬧鐘，鬧鐘一響，只見多米諾骨牌推動機械臂把枕頭抽走。耶，大功告成！
有了這個機器，我摘掉了“遲到大王”的“桂冠”，每天早睡早起，準(zhǔn)時到校。通過這次動手實踐，我發(fā)現(xiàn)成功離不開創(chuàng)造的雙手，讓我們一起在創(chuàng)造中收獲快樂與知識吧！
寫創(chuàng)造新生活征文 篇8
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，“人之初，性本善”。是的，世界需要愛，人人應(yīng)善良，要去幫助每個無助的人，這樣，世界才真的會成為美好的人間。
最近我看了一則叫《番茄太陽》的故事，深受感動，感慨萬千！故事里有一個5歲左右的女盲童，用自己的話感動了一位意志頹廢的，腿斷了的阿姨。女孩叫明明，如果不是盲童，是很美的小姑娘。一天，“我”（就是文中的阿姨）拄著拐杖來到明明家的水果攤前，正好聽到了她爸爸在叫明明用摸的方式認識番茄，女孩撫摸著番茄咯咯笑，為“看到”了而高興。“我”被笑感染了，便說“今天天氣真好，太陽也出來了”，明明連忙問“太陽是什么樣子的？”爸爸把明明的手再次放在了“番茄”上，“孩子，太陽就像番茄，圓圓的”。
明明摸著“番茄”，似乎恍然大悟，驚喜的叫道“太陽像番茄，我就叫他番茄太陽吧！”不久，有好心人給明明捐獻了眼角膜，他們要走了。臨走時，明明對阿姨說：“阿姨，媽媽說是好心人給我眼角膜，幫助我復(fù)明，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”阿姨聽了，感動的熱淚盈眶……讀到這兒，我也被明明稚嫩而又善良的話語感動了。
人不可以沒有信心和愛心，愛心表現(xiàn)了你溫柔善良的品質(zhì)；信心讓你斗志昂揚，勇敢地走向未來。教師有愛，把知識毫無保留的傳授給我們；工人有愛，才會用心幫我們建造家園；司機有愛，才會讓車安全地穿梭于大街小巷；醫(yī)生有愛，才會將一次次地從病魔手中搶回病人……是呀，社會需要愛，只有被愛包圍的社會才和諧，才美好。
那晚，我做了一個夢，我夢見明明復(fù)明了，阿姨也能離開拐杖了，她們倆手拉著手在藍天下跑呀，笑呀，遠處出現(xiàn)了一道彩虹，是那樣得美……
寫創(chuàng)造新生活征文 篇9
這個世界我們總講著人文、地理、環(huán)境，所以，我們不得不把這些連成一個整體，因為有了人文、地理、環(huán)境，所以，才有了我們的科學(xué)、文明、生活——題記
大約在66億年前，銀河系內(nèi)發(fā)生了一次大爆炸，其碎片和散漫物質(zhì)經(jīng)過長時間的凝集，大約在46億年前形成了太陽系。作為太陽系一員的地球也在46億年前形成了。接著，冰冷的星云物質(zhì)釋放出大量的引力勢能，再轉(zhuǎn)化為動能、熱能，致使溫度升高，加上地球內(nèi)部元素的放射性熱能也發(fā)生增溫作用，故初期的地球呈熔融狀態(tài)。高溫的地球在旋轉(zhuǎn)過程中其中的物質(zhì)發(fā)生分異，重的元素下沉到中心凝聚為地核，較輕的物質(zhì)構(gòu)成地幔和地殼，逐漸出現(xiàn)了圈層結(jié)構(gòu)。這個過程經(jīng)過了漫長的時間，大約在38億年前出現(xiàn)原始地殼，這個時間與多數(shù)月球表面的巖石年齡一致。
生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。生命來自“大爆炸”后元素的演化。資料表明前生物階段的化學(xué)演化并不局限于地球，在宇宙空間中廣泛地存在著化學(xué)演化的產(chǎn)物。在星際演化中，某些生物單分子，可能形成于星際塵�；蚰鄣男窃浦�，接著在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了高分子。通過若干前生物演化的過渡形式最終在地球上形成了最原始的生物系統(tǒng)，即具有原始細胞結(jié)構(gòu)的生命。至此，生物學(xué)的演化開始，直到今天地球上產(chǎn)生了無數(shù)復(fù)雜的生命形式。
38億年前，地球上形成了穩(wěn)定的陸塊，各種證據(jù)表明液態(tài)的水圈是熱的，甚至是沸騰的。現(xiàn)生的一些極端嗜熱的古細菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代謝方式可能是化學(xué)無機自養(yǎng)。澳大利亞西部瓦拉伍那群中35億年前的微生物可能是地球上最早的生命證據(jù)。
原始地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著地球由天文行星時代進入地質(zhì)發(fā)展時代，具有原始細胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成。就這樣“人類”誕生。自人類的出現(xiàn)開始，從鉆木取火，到四大發(fā)明；從鎢絲燈泡到節(jié)能燈；從吃飽穿暖到吃好穿漂亮……這是你時代進程所表現(xiàn)出來的，也代表著科技在發(fā)展，正因為科技發(fā)展了，所以才為我們創(chuàng)造了如此美 好的物質(zhì)財富，才使我們?nèi)缃竦纳钊绱说拿篮谩?/p>
美好的生活來源于科技的發(fā)展，正因為科技的發(fā)展才創(chuàng)造了美好的生活！
寫創(chuàng)造新生活征文 篇10
早晨，超級鬧鐘“丁零零”地響了，我立刻醒了。我來到客廳，機器人“卡洛”正在聚精會神地打掃衛(wèi)生，許多地方已經(jīng)被打掃得一干二凈。他看見我坐在椅子上，心領(lǐng)神會，就走到廚房，在“電腦廚師”的“頭腦”里放入一張肉絲面的食譜記憶卡，不一會兒，“電腦廚師”做好了一碗熱騰騰肉絲面，“卡洛”把面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮偷轿沂种小?/p>
我把早點“消滅”后，準(zhǔn)備到圖書館去看書，我坐上了公共汽車，汽車在寬闊的公路上奔馳著，突然停下了。怎么回事��？原來是堵車了。只見司機一按電鈕，汽車凌空而起，越過了前面的車隊，然后慢慢落地，繼續(xù)前進。不一會兒就來到了“五星級圖書館”，走進圖書館，卻看不到一本紙質(zhì)的書。里面全是電子芯片，只要把它往頭上一貼，就可以輕松地看到書里的內(nèi)容了。我仔仔細細地尋找我要看的書：《小學(xué)生作文》和《十萬個為什么》。記得媽媽曾經(jīng)告訴過我，只要在電腦上輸入書名，你要的書就會自動跳出來的，我一試，果然行！我津津有味地看來起來……
我又來到了一家服裝店，里面的衣服琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，我掏出萬能信用卡，在喜歡的衣服邊上刷一下，衣服就掉在我手里了。這件衣服的功能很多，穿上它，我可以來去自如，只要按其中的一個鈕扣，就可以去你想去的地方，可以上天入地，甚至可以去海底世界。而且還能自動調(diào)節(jié)溫度，冬天，它會變成長袖，穿在身上暖暖的，夏天它會變成短袖，穿在身上涼絲絲的。最有趣的是這件衣服還能根據(jù)不同的場合變成不同的款式。假如你要去參加舞會，只要按一下紐扣，它就會變成光彩奪目的舞服。穿著心愛的衣服，我自豪地飛回了家。
隨著科技的發(fā)展，我相信這樣的日子會來到的，這一切要靠我們今天腳踏實地認真學(xué)習(xí)，長大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。請讓我快點長大吧，我想早些實現(xiàn)我的夢想。
寫創(chuàng)造新生活征文 篇11
我曾閱讀過一篇這樣的文章：一個年過五十的殘疾的劉老師，對生活充滿活力。課文記敘了作者回憶三十年前劉老師講課與放風(fēng)箏的故事。文中劉老師那身殘志堅的精神使人敬佩。
我細細回味著，有一句話使我難忘：我相信我的劉老師不會這樣，他一定依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉(zhuǎn)，永遠展示著生命的頑強和對生活的愛與追求。這一句話是是對這篇文章的總結(jié)。劉老師他盡管有殘疾，卻從未失去對生活的熱愛。他靠著拐杖，在生活中自由的“飛翔”。這是所有殘疾人所不能做到的。連劉老師這種殘疾人都未失去對生活的熱愛，我們這些正常人就更不應(yīng)該了。劉老師身殘志堅，難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？巴甫洛夫曾說過一句話：悲觀，可以使人得病，堅強樂觀，可以戰(zhàn)勝疾玻
想到這里，我不由自主的想起張海迪姐姐，她靠自己堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，還創(chuàng)作了許多作品。我很慚愧，因為無論是劉老師還是張海迪姐姐，我都比不上，我是一個正常人，可是遇到一點小問題就氣餒，遇到一道數(shù)學(xué)題，我就不會，決定放棄。以后我決不會了，我一定要向劉老師學(xué)習(xí)。
讀了這篇課文，，我明白了許多：一個正常人，要對生活充滿熱愛與追求，連一個殘疾人都能對他的事業(yè)，學(xué)生那么熱愛，一個正常人又該怎樣呢？用你心中的鑰匙打開未來之門吧！只有堅強樂觀，才能創(chuàng)造出美好的生活��！
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