我的手作文

時(shí)間：2023-10-18 16:53:48 推薦作文我要投稿

我的手作文優(yōu)選15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的手作文優(yōu)選15篇

我的手作文1

　　老師是人類靈魂的工程師，把我們從無知懵懂的孩童教育成為有知識有素質(zhì)的人。

　　金秋九月，我們滿懷激動(dòng)和忐忑的心情，步入了初中的校門。映入我的眼簾的是一片片的爬山虎，把整個(gè)教學(xué)樓都覆蓋住了，真令人心曠神怡��！開學(xué)時(shí)我聽姐姐說中學(xué)的老師比小學(xué)的`嚴(yán)厲得多。我被任命為數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)老師是楊老師，長的挺漂亮的，短頭發(fā)，中等身材，戴著一副眼鏡。說起話來干凈利落。姐姐也曾經(jīng)是她的學(xué)生。

　　楊老師給我們上起課來，嚴(yán)肅認(rèn)真，發(fā)起火來令我們毛骨悚然。有時(shí)中午她會(huì)犧牲他的寶貴時(shí)間給我們過題。我們的數(shù)學(xué)成績是年級第一名，都是我們努力的結(jié)果。楊老師也有溫柔的時(shí)候，前幾周組織的跑步比賽。并且做出了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　楊老師是您牽著我的手，把我從一個(gè)不愛學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，蛻變成了一個(gè)在數(shù)學(xué)王國中遨游的勇士，感謝一路有您這樣的一位老師的陪伴，我們會(huì)努力在知識的海洋中暢游，成為您的驕傲，不讓每一位老師的失望！

我的手作文2

　　生活中有各種各樣的手，有友誼的手，有包容的手，還有母親那溫暖的手。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，媽媽起來給我蓋被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的衣服都被汗水濕了。媽媽一邊摸著我的頭一邊說：“不好，你發(fā)燒了�！彼s緊幫我穿好衣服，抱著我就往村衛(wèi)生室跑。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量了體溫，39度2，有點(diǎn)高燒，就給我掛了吊瓶。

　　在媽媽的精心照料下，第二天我就覺得好多了。我看見媽媽憔悴的面孔，嘴唇干裂，眼睛布滿了血絲。媽媽發(fā)現(xiàn)我醒了，伸出溫暖的手撫摸著我，“好孩子，你餓了吧?我去給你做飯，你再休息一會(huì)兒�！�

　　不一會(huì)兒，飯做好了，都是我平時(shí)最愛吃的。我想：媽媽照顧我這么辛苦，還要洗衣、做飯、拖地……真是不容易。那布滿血絲的眼睛，就是最好的證明。想到這里，我對媽媽說：“媽媽，我愛您�！薄昂煤煤谩！眿寢岄_心地笑了。我大口大口地吃起來，我覺得這是我一生中吃過的最好的、最美味的一頓飯，因?yàn)槔锩姘鴭寢尩膼邸?/p>

　　母愛是偉大的，母愛是無私的.，我深深地感謝在我最困難的時(shí)候，媽媽伸出的那只溫暖的手。

我的手作文3

　　我是一個(gè)相貌平平，不太喜歡惹事生非的男生，（簡稱：校草）有時(shí)我不太會(huì)言語，但說起我的手，可謂濤濤不絕啊。

　　我的手既不是巧手，也不是專門用來打籃球的手，最簡單的說法就是廢手一雙———我寫的'字是甲骨文；做出來的東西不是后來被當(dāng)變廢品處理掉了，就是被評為垃圾，被扔了；而且也不是什么美手，上面長滿了大大小小的蚊子包，就是到來年春天也不會(huì)退掉。唯一能做好的，就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)。

　　但我并不為此感到慚愧，我是一個(gè)左右撇子運(yùn)動(dòng)時(shí)左手，寫作業(yè)時(shí)用右手。我靠著自己的努力用這只右手得了一個(gè)省少年兒童科技作品評比活動(dòng)第二名。得到獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)我非常的欣慰。許多時(shí)間了，我的手第一次得到了這么好的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們班自己民間組織了一個(gè)乒乓球俱樂部，一開始我們有一群哥們在俱樂部打乒乓，但都不是什么高手，所以都不敢和部長打球。一次一個(gè)好朋友壯大了膽子和部長打了一局，以十一比零完敗，從此更沒有一個(gè)人愿意和部長打球了。我們部長很驕傲，勝了那局后，就開始數(shù)落我們。我通過一個(gè)夏天的苦練，用我的左手打贏了部長。

　　這就是我的手，從此不像以前那么無用了。

我的手作文4

　　什么樣的人才能是美麗的？不是發(fā)型時(shí)尚，也不是衣著光鮮，而是美在心靈。心美的人才是真美�；ㄒ~扶，人要人幫，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在別人最需要的時(shí)候，伸出我們的手。

　　那天早晨，我急匆匆的趕到學(xué)校，剛出家門，陰沉著臉的老天下起了雨來。我撐起雨傘在雨中走著，雨越下越大，路上的行人行色匆匆。突然一對母女從我身邊跑過，濺起水花，弄濕了我的褲子。

　　我正想埋怨抬頭一看，這對母女沒有打傘沒穿雨衣，母親抱著三四歲大的女兒正在急切地尋找避雨的地方，她用自己的外衣抱著女兒盡量讓女兒遮蔽從天而降的大雨，自己以全身濕透了。

　　看到這里，我沒有在埋怨這對母女，反而被這一溫情感動(dòng)，我想把雨傘給他們，但我又怕淋雨感冒不能上學(xué)。

　　正當(dāng)我遲疑時(shí)，一個(gè)小男孩，從后面跑上來，把一把傘給了他們。

　　這位母親推脫者說：“我拿了你的傘，你淋雨會(huì)生病的。”

　　小男孩憨憨一笑說：“沒關(guān)系，你看我這么強(qiáng)壯淋幾滴雨不會(huì)生病的，您的女兒這么小，小心生病，”說完之后轉(zhuǎn)身離開。

　　小男孩瘦小的`身影消失了，可他的形象在我的心中高大起來，我后悔沒有及時(shí)伸出援手，如果再有這樣的情況，我一定向那位男孩學(xué)習(xí)，伸出我的手，獻(xiàn)出一片愛心。

我的手作文5

　　人人都有一雙手，有的手粗大有力，有的手溫暖細(xì)膩，有的手稚嫩靈巧……。而我的手呢，肉嘟嘟的，白嫩嫩的，靈巧而又聰明。

　　我的手是靈巧的。我的手能彈奏出多少首優(yōu)美的樂曲，哆來咪，哆來咪，真動(dòng)聽；我的手能剪出多少個(gè)活靈活現(xiàn)的剪紙，有喜氣洋洋的窗花，可愛的小兔，高高的大山，深邃的海洋……咔嚓咔嚓，真漂亮；我的手能畫出多少張美麗的圖畫，有長裙飄飄的公主，高大英俊的王子，紫瑩瑩的葡萄，粉嘟嘟的荷花……刷刷刷，真神奇；我的`手能寫出多少漂亮公整的字跡，噠噠噠，對排得真整齊。

　　我的手是懂事的。別看我的手短短胖胖，但它可有勁了，爺爺累了的時(shí)候，我會(huì)用我的小手幫爺爺捶打腰背，幫爺爺按摩肩膀。

　　我的小手很聰明。它能經(jīng)常提醒我保護(hù)環(huán)境，在路上，只要一看到垃圾，小手就會(huì)主動(dòng)把它拾起來，扔進(jìn)最近的垃圾桶里。

　　我喜歡我的小手！我會(huì)用這雙小手畫出更多更美麗的圖畫；我會(huì)用我的小手孝順爸爸媽媽、爺爺奶奶；我還會(huì)繼續(xù)用我的小手為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

我的手作文6

　　清晨，天空中已經(jīng)泛起了魚肚白的幾顆小星星揉了揉眼睛，依依不舍地離去了，小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽，花兒們也爭芳斗艷的盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢呢？因?yàn)榻處煿?jié)來臨了！上學(xué)的時(shí)間到了，小紅穿上衣服，扎上辮子，背上書包，還拿了為老師采的鮮花，高高興興的'上學(xué)去了。小紅進(jìn)了學(xué)校并沒有直接進(jìn)教師，而是去了老師的辦公室，來到了老師的桌前，看見了桌上一本沒合上的書和一副沒折上的眼睛，便知道老師又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師加班加點(diǎn)的工作。記得有一次，班上有個(gè)同學(xué)成績下滑，您認(rèn)真的給他講解，使他的成績一升再升，這時(shí)您才笑了，想從身上搬下來一塊幾千斤重的大石頭一樣輕松。老師--您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

　　突然聽到了腳步聲，小紅放下花，急急忙忙的走了。

　　老師，您辛苦了！

我的手作文7

　　星期二，上體育課的時(shí)候，我拿著籃球到操場上玩。我還給大家露了一手呢！

　　我們分成兩組比賽。比賽開始了！裁判雙手抱著球用力往空中一扔，球高高地飛上了天。王瓊跳了起來，接住了球。許諾追了上來，要搶球。王瓊跑著把許諾甩掉了，我大叫一聲：“快把球傳給我！”王瓊使勁把球一扔，球劃過同學(xué)們的頭頂飛了過來。我伸出手，跳起來，球穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手里。

　　我拍著球跑向籃球架，夏啟陽想要攔住我，可是來不及了。我舉起球，跳起來，輕輕向上一扔，球落在籃筐上，轉(zhuǎn)了幾圈，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來��！我屏住呼吸，盯著它看。

　　球進(jìn)了！我們隊(duì)的`人歡呼起來�！澳闾珔柡α耍瑳]想到你還有這一手！”同學(xué)們夸著我。我也得意地笑了起來。

　　最后，我們隊(duì)以二十比十九的成績贏得了比賽。這里也有我的一份功勞呢！

我的手作文8

　　這雙手柔軟細(xì)膩，皮膚平滑且富有光澤，有著厚厚的手掌和纖細(xì)修長的手指。

　　這雙手十分靈活。手指活動(dòng)的速度足以與旋風(fēng)媲美，正是這雙手與聰明的大腦配合，才造就了“校級魔方比賽第一名”的稱號！

　　打字時(shí)，這雙手飛速在鍵盤上舞動(dòng)，留下一行行生動(dòng)的文字，無數(shù)“小蝌蚪”、“小泡泡”記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這雙手沉著穩(wěn)重。在下棋時(shí)，它夾起棋子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁谠摲诺牡胤剑绻幸唤z馬虎，拿子不穩(wěn)，棋子落在不該落的地方，有可能全局形勢都要改變。

　　練字時(shí)，這雙手胸有成竹地寫下一筆一畫，橫平豎直，遒勁有力，不會(huì)刷刷刷地“奮筆疾書”，寫得龍飛鳳舞。

　　家養(yǎng)的剛剛從卵中爬出的芝麻粒大小的蠶，是這雙手把它們輕輕送上桑葉。

　　這雙手勤快能干。每當(dāng)逛完超市，一家人滿載而歸時(shí)，雖然它力氣不大，但總喜歡提著大包小包“負(fù)重”前行。在看見大人們忙得不可開交時(shí)，他總會(huì)幫忙精心照料花草。

　　這雙手反應(yīng)敏捷。眼看同學(xué)們桌上的'東西就要掉到地上，它能在物品下墜的一瞬間接住。

　　每次和同學(xué)們一起聊天時(shí)，它總能立刻做出反應(yīng)，在說話間插上一些有趣的動(dòng)作，常常令人捧腹大笑。

　　這就是我那胖嘟嘟的小手，你們喜歡它嗎？

我的手作文9

　　每個(gè)人都有一雙手，有粗大有力的手，有溫暖細(xì)膩的手，有稚嫩靈巧的手。我媽媽的手纖細(xì)、溫暖而且靈巧，我喜歡媽媽的手。

　　媽媽是個(gè)勤勞的人，但她十分愛惜自己的手。每天晚上干完活，她都要用香皂洗干凈，涂上護(hù)手霜。由于媽媽的精心護(hù)理，媽媽的手始終白嫩、纖細(xì)，讓我羨慕不已。

　　媽媽的手是溫暖有力的手。記得有一次，我生病了，走不了路，媽媽硬是用雙手抱著我去醫(yī)院。上醫(yī)院樓梯時(shí)，媽媽用了九牛二虎之力才把我抱到醫(yī)生那里，真不敢相信，媽媽瘦小的個(gè)子，居然有這么大的力氣。第二天，我病好了，可媽媽的手卻連飯碗都端不起。我這才明白；不是媽媽有強(qiáng)大的力氣，而是媽媽疼我。

　　媽媽的手，是靈巧的手。媽媽是個(gè)愛美的人。家里掛著好幾幅十字繡，都是媽媽一針一線繡出來的.。那些畫可真美啊！活生生的，把我們家裝扮得更美！

　　媽媽的手是溫暖的，靈巧的，更是愛我的，春天給歡樂，夏天給我涼爽，秋天給我豐收的喜悅，冬天給我溫暖。媽媽，謝謝您這雙手給我的愛！

我的手作文10

　　今天風(fēng)和日麗，我興高采列地帶著做手貼畫的材料來到作文學(xué)校。

　　梁老師先用大屏幕放了幾幅手貼畫讓我們參觀，我一邊看著這些優(yōu)秀的作品，一邊冥思苦想：“我到底做什么好呢?做花?做草?還是做魚?”就做魚吧!我不是喜歡吃魚，又喜歡養(yǎng)魚嗎?于是，我就拿起一張淺黃色的紙專心致志地剪了起來……不一會(huì)，一條栩栩如生的小魚兒就在我的手中誕生了。我在小魚身上貼上雙面膠，把它粘在一張淺藍(lán)色的紙上，然后又分別用淺黃色的紙和深綠色的紙做泡泡和水草。這樣，一幅簡樸而別致的手貼畫就做好了。

　　接著，我們又上講臺(tái)照相展示自己的作品。我看著自己的`作品，覺得我的“小魚兒”太簡單了，都有點(diǎn)不好意思上去呢!最后，梁老師又把大家的作品掛在黑板上展示。大家的手貼畫五花八門：有做屋子的、有做花的、還有做大海的……其中，我覺得樊佳文的“火樹銀花”最漂亮，這幅畫里的那棵掛滿“火”條兒和“銀”條兒的樹別提多好看了。

　　我喜歡小制作，尤其是手貼畫。你呢?

我的手作文11

　　當(dāng)夏日慢慢地老去，秋天給梧桐涂上一層金黃的朦朧與惆悵，大地給夏季舉行一個(gè)隆重的葬禮，所有的植物都褪去了華麗鮮艷的晚禮服，換上樸素的衣裳，他是否還會(huì)牽著我的手？

　　曾經(jīng)，我曾經(jīng)一度迷失在快樂與幸福交織的時(shí)光里，趁著我感嘆這一路的歡聲笑語之時(shí)，時(shí)光悄然而逝。過去那些快樂的時(shí)光如珍藏在書本的標(biāo)本，當(dāng)我再次打開時(shí)，依然鮮艷。只是，曾經(jīng)的清香永遠(yuǎn)地停留在記憶當(dāng)中了，我卻看見來時(shí)的路，他牽著我的手。

　　當(dāng)空氣中最后的花香化為無聲，當(dāng)大雁聲再次響起，秋風(fēng)撫過惆悵的大地，楓葉在嘆息。仰望深藍(lán)的天空，我仿佛已經(jīng)融入那冰冷澄明的的藍(lán)天，但我知道，我已經(jīng)是緋紅的了。眼一眨，秋風(fēng)來襲，楓葉落下，一片一片……靜謐的秋，微甜的秋草，藍(lán)鏡般的'秋水，還有原來，他牽著我的手。

　　原來我和他的距離一直是天和地，讓我怎樣跨越這無邊無際？一切對他的矜持，一切給我的放肆，一切曾太洶涌，一切已經(jīng)太朦朧，一切曾經(jīng)太奢侈，一切已經(jīng)不能還原，一切無從回憶，一切悄然離去。

　　一切的一切，讓我如何再牽他的手，以后的日子，我將如何度過。

我的手作文12

　　“手牽手，我們一起走，享受幸福的生活……”

　　——題記

　　牽著我的手，不要再被黑暗所迷茫，以心靈為燈，讓青春走出光彩，讓道路煥發(fā)光茫，讓那雨后的嫵媚溢上眼睛，看穿這世界的美。

　　小時(shí)候，“牽著我的手”是姐姐說的，“不要怕，用勇氣當(dāng)棉被，夜晚再黑，有我在，閉上眼，太陽就會(huì)出現(xiàn)。”

　　長大后，“牽著我的手”是媽媽說的，“過馬路時(shí)，要注意看看左右兩邊的車。我先帶你走幾回，以后你自己走。”

　　而現(xiàn)在，“牽著我的手”是老師同學(xué)們說的.，“我們手牽手，心連心，一起面對下一次考試�！�

　　未來呀，“牽著我的手”是爸爸說的，“女兒呀，我?guī)阕咄赀@段路后，你就是新郎的了，要好好生活，要幸福哦！”

　　不要厭倦那藍(lán)藍(lán)的晶瑩的天空，因?yàn)槟且欢湟欢涞陌自乒餐M成了愛鑲嵌在藍(lán)天里。在這愛的后面，是一雙又一雙的手，牽著它，相信它會(huì)給我們以安慰，以關(guān)懷，以幫助，以祝福。

我的手作文13

　　在成長的風(fēng)風(fēng)雨雨中，在追尋心中之海的坎坷道路上。在我心有余而力不足時(shí)，總有一雙粗糙有力的大手在我身后推我一把，使我更加有力的向自己的目標(biāo)沖去。

　　那是一雙有力的大手。每當(dāng)我有些事情不能自主時(shí)，那雙大手就會(huì)輕輕拍拍我的肩，告訴我怎樣去面對，叫我不再畏縮，大膽地去決定自己的事情。

　　那是一雙溫暖的大手。在被一道題卡住，百思不得其解時(shí)，總會(huì)有一雙大手端來一杯還冒著熱氣的牛奶。并且，還會(huì)附贈(zèng)上幾句話“我文化水平也不高，幫不上你的忙。喝了這杯牛奶之后，慢慢想，別著急！”然后就輕輕的把門關(guān)上，輕得像什么也沒發(fā)生似的。

　　這又是一雙有責(zé)任心的大手，每天放學(xué)時(shí)都是這雙大手牽我回家。不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì)在校門口看見這雙粗糙的'大手。在他牽起我手的那一刻，我多么希望時(shí)光停在那一刻。這時(shí)不管天氣多么惡劣，我的心中都會(huì)有一股溫暖，一次次撫摸著我的心。

　　這雙手為我做了太多太多，大至學(xué)校，小至接送我。我無以報(bào)答那雙手對我的愛，對我的深情。夕陽西下，一高一矮的身影被拉得老長老長，向遠(yuǎn)方走著，猶如走在人生道路上。他們彼此手牽著手，是那樣堅(jiān)定，從沒有分開過。

我的手作文14

　　握手，這是一個(gè)表示友好，表示合作的動(dòng)作，可是想要握住我爸爸的手，機(jī)會(huì)太難得！

　　不惑有余的爸爸經(jīng)常工作在外，為我們家掙錢，支撐著我們家的經(jīng)濟(jì)，但是因?yàn)槲液兔妹眠@兩個(gè)小淘氣包經(jīng)常亂花錢，什么買衣服啊、買玩具啊，用的錢可真不少，所以爸爸經(jīng)常出差。

　　小時(shí)候，我和爸爸很親近，可長大了，小時(shí)候的記憶似乎越發(fā)遙遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我在爸爸面前都顯得很拘束，不怎么說話，反倒成了妹妹和爸爸親密了，我想重新握住爸爸的手，像小時(shí)候那樣，和爸爸說說笑笑，像一個(gè)小衛(wèi)士一樣守在爸爸旁邊。

　　可是，又錯(cuò)過了。這個(gè)月爸爸又出差了，爸爸那壯大的背影又消失了，我是多么懷念，那小時(shí)候笑嘻嘻、親切的`臉，多么想念那雙溫暖的手啊，我后悔莫及，為什么不在出差前握住他的手呢，為什么要像個(gè)膽小鬼一樣不敢大膽地伸手呢，要是再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)一邊幫爸爸捶背一邊對爸爸說：“爸爸，我愛你，歇歇吧，別忙了，我們不亂花錢了。”到時(shí)候，爸爸一定會(huì)握著我的手，摸著我的頭說：“好孩子，你長大了，懂事了�！笨墒沁@只是一個(gè)幻想，我并沒有那么多的勇氣。

　　下一次，我一定要勇敢上前去，我要緊緊地握住爸爸的手……