我的班主任作文

時間：2023-10-17 17:08:30 推薦作文我要投稿

（集合）我的班主任作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（集合）我的班主任作文

我的班主任作文1

　　日出日落，春夏秋冬無休止地旋轉(zhuǎn)，窺視逝去的時光，才發(fā)現(xiàn)流年從指尖滑落。我們，六(6)班的成員，仍奮戰(zhàn)在知識的天地，只是，只是缺少了當年那份激情。

　　驀然回首，突然很懷念過去那充滿激情的小學生活。我試著從日記中尋找，卻只望見六年級老班的縮影。

　　他是在我們六年級時才接過這個號稱“瘋?cè)嗽骸钡牧?6)班。記得，我們六(6)班曾是被全校師生公認的壞班級。上課吃零食、聊天、聽音樂是我們的“工作”;下課追逐打鬧、敲桌扔掃帚成了我們的業(yè)余愛好。然而，他毅然決然地走進了這個班級——我們驚訝。

　　“其實，我接過這班級也沒報過太大希望，你們?nèi)裟苓h離最后一名，我會覺得它比魔術(shù)還不可思議……”他裝出一副無所謂的態(tài)度——全班愕然。班級里出奇的'靜，但也沒把他的話當回事。

　　他的第一節(jié)課，我們?nèi)浴皥猿止ぷ鳌��！芭椤彼偷嘏牧艘幌伦雷樱骸翱辞宄�，你們眼前還有一位老師，你們必須尊重我。學習不會，做人也不會?哼，你們太糟糕了�！薄嗄康煽诖�，頭一次有人正面說我們糟糕。于是乎，我們下定決心，讓他看看我們并不糟糕。

　　第二節(jié)數(shù)學課，他仍板著臉走進來了，全班鴉雀無聲，他帶著許些蠻橫的口氣說：“知道何為‘尊重’了，但作為一個學生，成績單老掛紅燈籠，也無用處。對于你們上學期的期末成績，我不得感慨‘六(6)班糟糕透了’。

　　或是他那一次次打擊性的話語激勵了我們停留許久的上進心。我們?nèi)玺~兒扭動著許久未使用的鰭，接受了驚濤駭浪的洗禮，游弋在廣闊的大海。他則如年長的魚，引導著我們游進正確的航道。他給予我們太多的幫助，讓我們證實了“魚躍龍門”的傳說。

　　初考成績出來后，他拿著全班的成績單欣然地笑了：“六(6)班真不賴，脫掉了倒數(shù)第一的帽子�！蹦鞘俏翌^一回見到他那燦爛的笑容，那一刻，我們也讀懂了一個班主任的心——一顆處處為我們的成長著想的赤誠的心。

我的班主任作文2

　　他是我們除了親戚人外最親密的人，也是最尊敬的人，雖然只是相處了短短的半個學期，但情感的種子卻已經(jīng)開始生根發(fā)芽了。

　　他是一個教學有方、認真負責、和藹可親、細心的班主任。他姓張，是一名優(yōu)秀的語文老師。他穿著樸素大方，潔白的'襯衫外套黑色西裝，西褲下時不時露出一雙锃亮的皮鞋來。他的頭發(fā)整理的直平，沒有一根碎發(fā)是往外翹的；寬大的額頭上仿佛刻滿了智慧；一雙微微泛黃的眼眸歷經(jīng)了歲月的滄桑，每每與他對視，就像看到了一潭平靜而又清澈的湖水，讓人安心。上課時，他會提出問題，讓同學展開想象，仔細品讀課文，去自由探索，并進行小組討論，之后小組匯報討論結(jié)果，他在及時補充總結(jié)。此外他會盡量給沒有發(fā)言的同學多些機會，讓每個人都能夠各抒己見。每學完一個單元，他還會讓我們進行字詞和詩句等基礎(chǔ)知識過關(guān)，批改后，他會語重心長地對那些錯得比較多的同學進行講解與分析，這樣的效果絕不是那種劈頭蓋臉一頓無意義的罵，可以相提并論的。

　　不僅如此，我們的班主任還是一個關(guān)心學生的人。記得那個周日，我沒吃晚飯就來學校了。一到教室班主任就問我：“是不是晚上沒吃�。俊苯�(jīng)老師這一問，我只覺兩頰邊有些微燙，支支吾吾地答道：“我，我不是很餓�！鳖欁魑⑿Φ奈腋械胶軐擂巍０嘀魅慰戳丝凑f：“你媽媽給你訂了外賣了，待會兒我去門口拿來，你來我辦公室吃�！薄芭叮　蔽也痪o不慢得答應了。轉(zhuǎn)過頭去，又想起學校不是不給送外賣進來嗎？我一臉茫然地進了教室。過了一會兒，一個同學跑來說，班主任叫你去他辦公室一趟。我徑直走到辦公室，在辦公室的桌上安詳?shù)靥芍缓袩岷鹾醯娘�，我慢慢地吃著，心里暖暖的…�?/p>

　　班主任，他是我們開拓知識的引導者；是我們汲取知識的哺育者；更是我們這個大家庭的頂梁柱�？偠灾�，班主任，一個神圣不可侵犯的名稱，是關(guān)切、是盡責的最好見證。

我的班主任作文3

　　我在南昌豫章小學讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。

　　記得有一次，我放學回家后，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時，發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

　　下午，當我們放學后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我?guī)拙洌又形抑匦掠喺^來，就放我回家去了�？墒菦]過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態(tài)度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的'毛病。老師贊許的點了點頭。

　　這之后沒隔多久，由于父母工作工作調(diào)動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年�？墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點;感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理�！蠋熝嚼蠋�!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時才能見到你?我會永遠懷念您!!

我的班主任作文4

　　我的班主任楊老師，三十多歲，披著烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎？她的那雙眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真棒！”每當我早早到教室打掃衛(wèi)生時，她那雙眼睛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果我上課走神時，她那雙眼睛會提醒我：“快快專心聽講！”

　　楊老師上公開課與眾不同，課件做得十分完美。記得上學期那堂公開課。上課鈴聲一響，我們個個坐直腰，背起雙手，屏住呼吸，緊張的好像心都要跳出來似的，靜靜的等候老師上課。我朝著大屏幕望去，哇！上面的七個大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮，背景是千百朵黃色的小玫瑰，意味著我們五十多個學生緊緊跟在老師的背后，為著美好的明天，為著自己的理想，努力學習。上課時楊老師卻講得生動活撥、淺顯易懂，我們也聽得十分認真。只要老師每提一個問題，同學們舉的小手就像小樹林那樣。每當這個時候，楊老師都會向我們投來贊許的目光。就這樣，這堂課不知不覺的就過去了。然而在我們的心里卻留下了許多、許多......

　　下課時，我卻發(fā)現(xiàn)楊老師的頭上又增添了幾根銀絲，額頭上也爬上了幾條細細的'皺紋。這時，我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮......”這首歌。楊老師:您為這堂生動的公開課，為了做課件一定做到深夜了吧？

　　楊老師啊楊老師，您是多么的盡職，多么的辛苦啊！楊老師我非常得敬佩您！請您相信，在不久的將來，您一定會桃李滿天下！

我的班主任作文5

　　我的班主任王教師是個品質(zhì)高尚的好教師，我從老家轉(zhuǎn)到南京來上學，在這里，我對這里的環(huán)境和同學都很陌生，是您，把班級里不認識的這些同學一個個仔仔細細地介紹給我認識，使他們成為我的新朋友。王老師您雖然才當了我一個學期的教師但從您身上我卻學到了很多知識。我知道你是一個熱愛知識，具有奉獻精神的人，有您這樣的教師教我們，我感到很幸福。

　　以前，我的`成績不太理想，我在班上總是拖別人的后腿，許多老師不喜歡我，但王教師您不一樣，您對所有的學生一視同仁，無論成績好壞，您都像辛苦的園丁一樣精心地培育我們。在您的關(guān)心和鼓勵下我越來越喜歡學習，也漸漸地自信了起來我覺得因為有您的出現(xiàn)，我的人生從此以后改變了。每次上課，您都給我們講解知識點和重要內(nèi)容，有時邊講邊寫幾乎同時進行您對教材非常熟悉，哪一頁有哪些內(nèi)容，哪個詞在哪一頁，您都了如了如指掌，脫口即出。王老師，記得一次，我忘記帶周記本，您不但沒批評我，還用柔和的話語對我說：“下次一定要記得帶周記本，不然老師就改不了你的作業(yè)，知道了嗎？

　　王老師您對待學生就像母親一樣對待自己的孩子一樣，給了我們無微不至的關(guān)懷。王老師上課，除了給我們講讀書本知識之外，還給我們講許多動聽的故事，有革命先烈流血犧牲的故事，有流傳民間的神話故事。遇到同學犯了錯誤，您就用故事來啟發(fā)引導我們。王老師不僅教學很出色，在做人方面更值得我們學習。您從來不以同學的成績論英雄，您也從不歧視學生，不強迫學生，對待學生像對待自己的子女一樣。王老師不僅教學有方，而且育人有道。尤其是對待我們這群“淘氣包”，您就像媽媽一樣包容著我們，在您的引導下，我改變了很多不良習慣，各方面也都有了很大的進步。王老師，我非常感謝您，我會加倍學習，用好的成績來報答您。

我的班主任作文6

　　瞧！那是誰？高挑的個子，白白的皮膚，烏黑濃密的秀發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛，總是閃著智慧的光芒，笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大，清脆且娓娓動聽。這就是我的數(shù)學老師且是我的班主任——邵老師。

　　邵老師是我心中的好老師，她盡職盡責，平易近人。邵老師平時對我們要求很嚴格，每天督促我們認真學習，課堂上決不允許我們“開小差”。有時我們數(shù)學考得很差，她雖然很生氣，也從不說傷害我們自尊心的話，所以我們從內(nèi)心里很敬佩她。邵老師知道我很內(nèi)向，每次在數(shù)學課上，她都用溫暖的眼神看著我，鼓勵我，使我一顆怯怯的心自信起來。

　　有一次，我的數(shù)學考得很差，邵老師走到我身邊，我的心里不由得忐忑不安。當我看到她臉上的神態(tài)是那樣平靜祥和時，一顆不安的心稍稍輕松了一些。邵老師指了指拿在我手里的試卷，用柔和的.眼光望著我，親切地對我說：“一次考試差算不了什么，你也不要有太大的壓力，慢慢來，要克服障礙，要細心認真，持之以恒。你看，這一題……”她的每一句話都流露出對我的關(guān)愛，讓我至今難以忘懷。

　　邵老師關(guān)注、關(guān)心班里的每一個同學，她對大家一視同仁，同學之間發(fā)生糾紛，她都給每人申辯的機會，所以同學們對他心服口服。邵老師經(jīng)常對大家說：“我們班是一個相親相愛的大家庭，我們每一個家庭成員之間都要相互關(guān)愛！”

　　是的，應該感謝緣分，讓我們在最美好的時光里遇見最美的您，銘記您的諄諄教誨，以后的學習道路上，我將更加勤奮，更加努力！

我的班主任作文7

　　看別人的孩子多優(yōu)秀，經(jīng)常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、溫柔、惹人愛。

　　我的班主任她體貼。同學們早讀的時候，額頭直冒汗，她便細心的用紙巾擦拭額頭的`汗水。

　　我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會等待我們開花、懂事，有的時候她要等有久一點，就會自覺的把手交叉放在胸前，同學問她為什么要把手叉起來，她傲嬌的說：“因為我怕我管不住我的手，打了你們，你們又要跟家長說。”感覺隨時要被帶歪……

　　我的班主任她淘氣。剛認識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個問號，我們只知道他她只是一個“18歲半的小姐姐”，也就是說兩歲上小學，剛好18歲就大學畢業(yè)，這IQ得有多高！我會有一個智商高的數(shù)學老師倍感榮耀！在平常里她隨時把“里面有一個這么漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊，仿佛讓全班都知道我們有這么一個漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。

　　我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴肅起來了，心情是多變化的，當我們得了流動紅旗，笑得平花兒還燦爛；當我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。

　　我的班主任也很嚴肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個大老虎變成了小花貓。

　　老師也很辛苦，她們有背負家長和上級的批評。我們的班主任就是一個幼稚、可愛、有兇的人，但是我也愛我的班主任！

我的班主任作文8

　　我就像一個草，需要營養(yǎng)才能活下去。我就像一塊粗糙的石頭，只有經(jīng)過不斷地打磨才能變成“寶”。我，就是走在黑暗與迷宮中的人，一旦走錯便再也回不來了�？烧菓獮樗徽孀屛依^續(xù)沉睡，不在讓我迷茫，讓我發(fā)現(xiàn)，我的前路有著無限的光明!她就是我的班主任---張婷婷張老師。

　　每次寫東西時，由于我的習慣不好，老師每次都會把我的書哇、筆哇、本子哇、等都會擺正。然后借用她那美麗且水汪汪的大眼睛看著我并用那好聽明亮的聲音說到：“三個一呢？為什么又忘了”？（一寸、一尺、一拳頭）

　　之后，我每次寫完作業(yè)以后，都會想起那個好聽的聲音與那雙水汪汪的大眼睛。

　　之前，我總是貪玩，學習一點都不好�？衫蠋煵]有放棄我，還鼓勵我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力！貪玩是每個人的天性，只要學會克制一些就好了！再多花點時間放在學習與讀書上，你就一定會成功的！”當我的`卷子成績出來時，并不是很理想時。我不開心時她會說：“你一點也不笨，只是粗心！并要學會檢查！因為這樣就不會有問題了。”

　　因此，上學期期末時候，我給了自己一個滿意的答案，給上個學期畫上了一個美滿的句號！即使現(xiàn)在已不是張老師在教我了，但她的話，我一定會銘記在心的！

　　謝謝您的出現(xiàn)，讓我從迷茫與黑暗世界的迷宮中走了出來！謝謝您的出現(xiàn)讓我的童年留下了一道美麗的彩虹。謝謝您的出現(xiàn)，因為這能讓我像向日葵一樣，永遠的有著陽光的呵護，有著太陽般燦爛的笑容。永遠無法讓人遺忘！您永遠是我心中的一道美麗的風景線！

我的班主任作文9

　　自從四年級以來，我們有了位新的班主任，教我們語文。

　　她個子挺高的，不胖。她有著一頭烏黑的頭發(fā)、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細細的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴，嘴角微微上翹，好像總是對著我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發(fā)光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著說簡單也不能算簡單，說時尚也又不太時尚，老師嘛，太時尚也沒什么必要，因為整天對付我們這幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了，呵呵！

　　語文老師挺文靜的，性格挺溫順的。但是如果要是有同學干出什么事兒來，惹老師生氣，她也可能會露出出人意料的“個性”一面。我們班里有個同學叫周小夏，經(jīng)常惹老師生氣，主要就是上課廢話多。老師很不高興的時候，就舉起自己的筆袋，向那個同學“飛扔”過去，不免讓我聯(lián)想起周星馳的搞笑電影《逃學威龍》。

　　老師上課還挺幽默、生動的呢。有一次，她在上《燕子》這課時，邊動聽地朗讀課文中燕子的外形描寫，邊在黑板上畫出了羽毛、翅膀和尾巴。同學們異口同聲地說：“頭，燕子的頭！”老師又補上了它的小腦袋。

　　她精明、能干、有組織性、領(lǐng)導性，能把我們這個班級管理得井井有條。上課時，幾乎班里所有同學都認認真真地聽老師講課，教室里一片鴉雀無聲，連一根針掉到地板上都能聽得清清楚楚，只有老師的`講課聲音和同學的發(fā)言聲音不停地回蕩著。老師的家庭作業(yè)也留得不多，給我們一個挺愉快的教育、生活環(huán)境，也讓我們比較輕松地度過每一天。作業(yè)訂正和背誦的內(nèi)容老師也管理得非常好�？傊且粋€認真負責的班主任。

　　這樣的班主任，我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢？哦，對了，忘了告訴你，她姓包，名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格，你說，是嗎？

我的班主任作文10

　　我有一個性格古怪的班主任，他的“地中�！鳖^型是他最重要的一大標志，被稱為海（也就是沒有頭發(fā)的頭皮）的地方亮的好像能反光，常常閃的我們的眼睛連睜也睜不開，他的批評如河東獅吼般，在整棟教學樓中回蕩，最可怕的地方就是他的.目光，從他的眼鏡中折射出來，就好像一把利刃從你的胸膛中刺入，可正是他的特征和嚴格管理，將我們班從倒數(shù)第一升到全市第一名。不信，就繼續(xù)往下看。

　　那一天，寒風刺骨，就連白云也快要被凍住，靜止在天空中，我們?nèi)嗤瑢W因此在班里正進行著緊張的自習，并沒有去上操。

　　這時，一道光束從后門的玻璃快速的閃過——班主任來了。

　　他拖著沉重的步伐走入教室，靠在門口，目光一直瞄向窗外，鄰班的同學快速地跑向操場，井然有序的集合著。

　　班主任見長時間無人理他，青筋暴起，走上講臺，眼中滿是憤怒，喊道：“都別再做題了，停下手中的筆，不需要裝給我看，我不需要，體育文員，都站起來，我就問問你們，鄰班都集合了，我們班怎么回事，啊……團支部書記，你也給我站起來，你的職責就是督促體育委員，文藝委員，組宣委員，這就是你的失職……班長，你也給我站起來，你不是該管理全班所有的班干部，團支書，體育委員都沒出息，你也沒出息嗎，啊……同學們啊，我們?nèi)〉媒裉斓某煽兪窃趺吹脕淼哪兀瑠W，全班都天天做白日夢，我們就第一了……”他越講越激動也越發(fā)慷慨激昂，班長在他最激昂時打斷了他：

　　“老師，今天不上操�！�

　　“啊？”他習慣性的掏出手機，一看“奧，還真是，那我們把昨天沒講完的題講了吧�！彼f著，尷尬地笑了笑，臉都紅了，像熟透了的蘋果一樣。

　　不知不覺間，下課了，我無意間一瞥，目光正落在講桌上的一個個獎杯上，又回憶起剛剛的場景，不經(jīng)意間笑了起來。

我的班主任作文11

　　大家都說老師像焟燭，點燃著自身卻點亮了他人；老師像新萌，不辭辛勞的培養(yǎng)著大家這種年幼的苗兒；老師像媽媽，給了大家無私的愛。見到這種名言禁不住要我想起了我的老師馮老師，她是大家的語文課老師。高高地身高，纖長的身型，存著一頭淡黃色的齊肩發(fā)，像波浪紋一樣，一只俊俏挺括的鼻部，顯現(xiàn)出嫻雅，溫柔的神情，在莊重清秀的鼻部下邊，有一張櫻桃小嘴，顏色白里透紅，有棱有角。特別是她的眼睛，她的眼睛真的像童話中的寶鏡一樣，一下子就能看到我的心。馮老師不但人長得好看，還十分聰慧。

　　在我四年級時，要是見到寫一篇作文就頭痛，費了半天時間才湊出幾個字，要寫成一篇詳細的文章內(nèi)容，不知道又要花是多少時間。可自打馮老師接我們班之后，每日讓我們積累素材，一開始我還有一點心煩，感覺又浪費，都還沒用。寫它干什么？可日復一日，每日堅持不懈訓練。讓我的作文水平進一步提高，每一次寫一篇作文時，我都會下筆以前，先在腦中設(shè)計構(gòu)思出優(yōu)秀作文的總體構(gòu)造和內(nèi)容，再剛開始寫。一篇400字上下的`文章內(nèi)容40分鐘足夠進行。馮老師為了更好地讓我們的優(yōu)秀作文水平再上一個階梯，又運用微信上加的朋友曾阿牛老師發(fā)的創(chuàng)作小竅門，類似每星期學習培訓10幾個。又讓我的作文水平擁有一個的令人滿意的飛越。我寫的作文也經(jīng)常會出現(xiàn)很多好詞佳句和修辭方法，常常在班級當范例。和之前比起來，簡直若判兩文。這可全是馮老師的貢獻��！

　　尊重的馮老師，感謝您用您生命之光點亮大家的人生道路之行，感謝您讓我們把學習培訓變?yōu)橐环N享有，一種歡樂。我想真心實意的感謝您！

我的班主任作文12

　　六年的小學時光將要過去，我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里，令我印象最深的是我的班主任——戴老師。

　　在課堂上，戴老師用他那能說會道嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓我們聽得如醉如癡，令我們身臨其境，使我們投入身心，不會顧及別的與學習無關(guān)的事。這樣，在考試時，我們都會取得很好的成績。

　　記得那是一次風雪交加的下午，由于我中午沒有睡覺，精神不怎么好，戴老師講的課也沒聽進去。后來戴老師叫我們寫《基礎(chǔ)訓練》，沒想到里面的題目幾乎不會做。

　　下課，我硬著頭皮到老師辦公室去問戴老師，心想：這下慘了，要是戴老師知道我中午沒睡覺，上課又沒聽課，那我一定會挨一頓罵。心下想時，不知不覺就走進了老師班公室。

　　戴老師見我進來，問道：“嗯？有什么事。”“戴老師，我……我……”我窘迫地說“我有幾題不會寫�！贝骼蠋熎婀值貑枺骸半y道你上課沒有聽嗎？”我聽后便把來因后果全告訴了他。戴老師聽后，并沒有訓斥我，而是讓我過去，一題一題教我做。雖然外面寒風呼嘯，大雪紛飛，但是在我心中卻涌起一股暖流。

　　戴老師不僅是一位理解同學的老師，還是一位關(guān)心同學的'老師。

　　這是五年前的事了。那節(jié)體育課，同學們都剛做完準備活動時，班長王戎駿突然暈倒了。同學們都很著急，趕忙告訴戴老師。戴老師聽了立刻趕了過來�？粗樅苌钒�、滿頭是汗的王戎駿，戴老師立即將她攙扶了起來，并關(guān)心地問：“王戎駿，沒事吧。”

　　最后，戴老師將她扶到了醫(yī)務(wù)室那兒，這時王戎駿說，她自己可以走，可戴老師不放心，還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話，讓她媽媽將她接回家，臨走時戴老師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息，如果不能來了，就不用來了。王戎駿走后，戴老師松了一口氣，手里捏了一把汗。

　　雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但我任然忘不掉戴老師，一個理解同學的老師，一個關(guān)心同學的班主任。

我的班主任作文13

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。

　　我的班主任和藹可親，在校兼數(shù)學老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的.牙齒，老師真可愛！

　　那還是上小學1年級的時候，朱老師接了我們這個班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

　　說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。

　　那次我生病了，因為是早上起來后才發(fā)覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她并沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課，而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。

　　2年級時，我在班中擔任組長，所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經(jīng)常忙不過來，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師并不責怪我不精于管理大組，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好“工作”

　　從前我的數(shù)學成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到朱老師以后，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數(shù)學加倍用功。

　　朱老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？！無論是在學校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。

　　千言萬語，訴說不盡。朱老師——謝謝！

我的班主任作文14

　　他是我們的班主任。第一次見面，他就把班里的事情處理的井井有條。給人一種靠譜的感覺。他的性格時而冷酷，時而幽默。他是個大個子，會扣籃，但他不是一個喜歡扣籃炫耀身高的人。班里所有的籃球運動員都想向他學習，了解力量上的差異。但他不是一個想贏的人，即使失敗了，也可以很大膽！

　　學術(shù)方面，他很專業(yè)。曾經(jīng)遇到一個很有意思的問題。在同學的問答中，一節(jié)課不知不覺就過去了，卻拓寬了我的知識面。學生問得越多，他回答得越起勁。就像兩個高強度的人，被對方的高強度激發(fā)，然后看到下面的`動作。

　　前年教師節(jié)，不可思議的事情發(fā)生了。那天會場布置的很漂亮，播放著溫馨感人的音樂，依次演講，演講，然后獻花，但是老師就像前年一樣消失了！真是“無影無蹤”！這時候我們就做前年的實驗。結(jié)論:我們又去實驗室做了實驗。不選一天，就選這個好時機。

　　他的愛好無非是咖啡。我一進老師辦公室，就有一股濃濃的咖啡香味。雖然不喜歡喝咖啡，但一進辦公室就聞到了滿滿的香氣。我還記得他的名言:“學物理化學的人都懶。”從他凌亂的抽屜就能看出來。但他總能以最便捷的方式解決復雜難懂的問題，符合他的性格。

　　還有一件有趣的事，我發(fā)現(xiàn)老師性格很搞笑。也是去年。當時運動會上一些繁瑣的手續(xù)進行得如火如荼后，拉拉隊評分也進行了，會唱歌跳舞的同學都下了臺。擴音器的聲音震耳欲聾，歡呼聲此起彼伏，喉嚨沙啞。大概是因為老師不耐煩，親自去跳舞了。我以為我會跳得很差，但沒想到這是個笑話。

　　鳳凰花開，也許我會忘記很多事情，但這段美好的記憶會像熱鐵一樣刻在我心里。希望有一天能和同學再去拜訪老師，呈現(xiàn)孔子當時“無話不說”的場景，談?wù)勎覀兊睦硐�，報告一下我們的錯誤，重溫一下過去“像個春風”的感受。

我的班主任作文15

　　我的班主任，是一個怪人。

　　軍訓前一天，當他第一次站在講臺上時，我就認定了這個男人惹不起。他上身襯衣，下身西服褲子，加上一條領(lǐng)帶，標準的中國傳統(tǒng)班主任穿衣風格啊!從他的談吐之中我我感受到了之前從來沒有感受過的威嚴、霸氣，而且雙眼炯炯有神，即使透過一個玻璃鏡片也難擋其鋒芒。

　　但這么一個“標準”的'班主任為什么說他怪呢?這還要從某一天我去找他說起……

　　當時正是運動會報名的時間，因為人數(shù)基本上滿了，于是我就去找他“過審”。我去的時候正好看見G同學正在問問題。問問題是好事啊!老師應該都希望學生去問問題吧。但是，那位“老大”缺發(fā)現(xiàn)G同學的筆記沒有記好。我本以為他教訓教訓G同學就完事兒了，結(jié)果他越罵越起勁，然后從抽屜中拿出了手機，撥通了G同學父母的電話……你看，去問個問題都有被叫家長的風險，這能不怪嗎?

　　還有一點就是他的一些動作、語言特別怪。也不知道他眼睛是怎么回事，他常�？床磺宄}目，于是他摘下眼鏡，猛地向卷子一“突進”，再眨眨眼，在虛一下眼;有時候他就算這樣也看不清，于是又戴上眼鏡，然后又是一波操作。這個操作在課上常常上演：他摘眼鏡的時候，我們屏息以待，他看清楚的時候，我們也跟著他歡喜。

　　剛剛說了動作，再說語言。他上課可是金句頻出。例如，他說“好題”的時候，要把“好”字拉得特別長，然后“題”字加重，再加上他那動作和炯炯的眼神，這兩個字在我們班被瘋狂模仿。當然不止這個，還有什么“我的錯，我悔過”等，這里就不細說了。

　　看，這么一個怪性情、怪動作、怪言語的人，缺能把我們這個班管理得蒸蒸日上，怪啊，怪啊……

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