我相信作文[匯總15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我相信作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我相信作文1

　　人生就像一瓶調味料，酸甜苦辣樣樣都有。我的成長過程中也充滿著不同的“味道”，它讓我懂得了許多的道理，給我很大的啟示，今天，我就來和大家講講我學跳繩的經歷吧。

　　一個星期一，媽媽給我買了一根跳繩，我頓時手舞足蹈的研究起了這個“新玩意”。開始我一點也不懂，根本就是在瞎弄。我心里有點不想玩了，就扔在了一旁�？墒俏矣挚纯催@個被我“拋棄”的跳繩，又撿了起來，繼續(xù)練。

　　第二天，我到了學校，展示了我跳繩的“風采”，引來了一群笑聲。我臉都紅了，可是，我的好哥們是個很會跳繩的`高手。他走了過來說：“劉誠，我來教你吧，首先要握緊繩子然后隨著繩子的速度而跳，懂了嗎？”我：“懂了”。

　　晚上，我又開始了練習，我學了10分鐘，終于一次跳到了100個。

　　第三天，老師宣布，下周三舉行運動會。我們教室頓時鬧翻了天。我想，這是展示我風采的一個機會。

　　就這樣，我努力的練習著。終于到了運動會，我等了許久，當老師宣布6年級跳繩比賽開始的時候，我立馬跑過去了。我不顧一切的跳著，1分鐘過去了。

　　我立馬跑到了主席臺，看到我的成績是203個的時候，我立馬跳了起來。

　　終于，到了頒獎儀式，6年級跳繩冠軍“劉誠”我慢慢的走了過去，心里說不出的高興。一陣激動感沖了出來。我從一開始的技術到了現在的技術，都是我在努力獲得的。

　　我相信只要堅持，沒有什么不行的！人生也是如此，難道不是嗎？

我相信作文2

　　“我相信我能行”這句話已經成了我的口頭禪，它時時刻刻在鼓勵著我，伴隨著我成長。

　　在一次英語口語大賽上，我和幾個伙伴上臺表演，開始說得很好，可是當說到“路人”問路的內容時，我想不起來了。原先準備好的臺詞不知怎么都忘了。我當時急得真像熱鍋上的螞蟻，心里一遍又一遍地說：相信自己，能行的，一定能行的。這句話真的起作用了，忽然間想起來了，我興奮極了，趕緊把那句話說了出來，生怕再慢一分一秒而又忘掉了，下臺之后我就想：這次能順利講完就已經不錯了�？傻搅税l(fā)獎的時候，我居然聽到了我的'名字，而且還是個二等獎呢！我太高興了，這多虧了“我能行”這句話呀！

　　還有一次數學測驗，有一道題非常難，我想了半天也沒有想出來。兩個數很大而且還要把它倆相乘，我算了三次得到的都是不同的答案，我有些失去信心了，正在這時，那句口頭禪：我相信我能行，我一定行。那時，我又有了信心，開始認真地算，可結果還是和前幾次的不一樣，于是我又想，不能灰心，要繼續(xù)努力，爭取算對。我又算了一遍，結果和上一次的一樣，證明我對了，我就自信地把答案填了上去，交了卷子，我又問其他同學，她們算的答案和我的一樣，我確信我算對了，于是期盼著試卷趕緊發(fā)下來。終于一天，老師拿著試卷走進了教室，卷子發(fā)下來時，我來不及看別的題，就趕緊看那道題。我看到了上面打著一個大大的對號，好像在調皮地向我祝賀：“你成功了，小機靈”。我心里像喝了蜜一樣的甜。我想，我還真要感謝：“我相信我能行”這句話呀！

　　我之所以會取得多次的成功，都是因為那句：“我相信我能行”，是它給了我力量，給了我自信，給了我勇氣，使我取得成功。

我相信作文3

　　我相信世界上是有時空隧道的。

　　早在三年級的時候，我的同學就給我講過一個故事：一架飛機在某海域神秘失聯，到二十七年后重新出現在那片海域。而當飛機降落后，那群飛機上的人的年齡和起飛時一模一樣，而且桌子上的咖啡還是熱乎的。

　　這件靈異事件就引起了我的些許思考：時空隧道是否真實存在？又或者這件靈異事件只是個故事，是人為編造的？如果是真的，那么這架飛機失聯的那一刻，就是誤入時空隧道之時。

　　我聽說過一種叫“鬼打墻”的東西，就是在一個空間內重復打轉。我想，“鬼打墻”就是在快要出去時進入時空隧道，回到起點。

　　我在生活中是相信時空隧道的，因為我親身體驗過。就像睡覺，十個小時是很漫長的，但是我們一閉眼一睜眼就天亮了，您說神不神奇？還有，在我們發(fā)呆的'時候，我們自以為只愣了幾秒，實際上時間已經過去了好幾分鐘，甚至十幾分鐘。

　　時空隧道的理念其實還是源于我們對時間的認知。在五下科學第三單元《時間》的第一課就講到，時間是以不變的速度在流逝的，是不被人為意志所干擾的。

　　老師讓我們舉了感覺時間過得很快（也就是時空隧道）的例子，比如玩游戲、看電視等；又讓我們舉了感覺時間過得很慢（和鬼打墻差不多）的例子，比如等車。這些例子，就是我們對時間對時間不正確的認知，這便是時空隧道的根源。

　　我還是相信時空隧道的，時空隧道便是我們心中對時間不正確的認知。至于開頭的靈異事件，我們也就不得而知了。

我相信作文4

　　在生活中，無論做什么事都要相信自己，對自己說：“我能行”，有對自己充滿信心，才會成功。

　　記得有一次，我的衣服臟了，我想讓媽媽幫我洗�？墒菋寢屨f：“你都長大了，自己的事情要自己做，不能只依靠父母，父母總有一天是會離開你的，你自己學著洗衣服吧�！甭犃藡寢尩脑挘�我想，是啊，什么事情不能只依靠父母，自己的事情要自己做�？墒俏矣植粫�洗衣服怎么辦呢？于是，我靈機一動，心想，可以讓媽媽教我呀。媽媽可是洗衣服大行家。讓媽媽把方法教給我，然后就自己動手去洗。

　　于是，我急忙跑到媽媽面前對媽媽說：“媽媽，你把洗衣服的方法教給我，我自己洗�！眿寢尭吲d地答應了，媽媽說：“先倒盆子里點水，溫度調均勻，不要太熱，也不要太涼，然后取適量的洗衣粉倒入盆子中，攪拌均勻，再把衣服放入盆中，如果衣服太臟的話，可以把衣服在盆子里泡一會，然后再使勁揉搓，再用清水把衣服上的泡沫沖干凈，掛在繩子上曬干即可。如果衣服不是太臟的話，可以直接洗，就不用再泡了�！眿寢尠严匆碌姆椒ń探o了我，我有點不自信，不知道自己能不能成功，可是又一想，不試怎么知道自己能不能成功呢？要敢于去實踐。想到這里，我的自信心又回來了，我心里一直想：我能行，我能行，我一定會成功的`，相信自己，我能行。于是我就帶著“我能行”這三個字，按照媽媽教給我的洗衣方法去做，結果真的成功了，媽媽還夸我衣服洗的干凈呢。我心里美滋滋的。

　　通過這件事，我還明白了一個道理：在生活中，不管做什么事都要敢于去嘗試，而且還要相信自己，只有這樣做，才會成功。

我相信作文5

　　眼淚，都是人人流過眼淚的，只有經過痛苦或開心才留下眼淚的；眼淚里可能會有欺騙、真誠都是自己或鮮為人知。

　　我小的時候，最容易哭，肚子餓了，鬧呀也有開心的時候。大人們經歷的事很多。例如：

　　媽媽小的.時候，和這些小伙伴一起去釣魚，一不小心掉進了塘里。因為塘里的水不深，也就自己走上來了，回到家，姥爺看見媽媽全身濕透了，從身邊拿起棍子就打。媽媽被打得傷痕累累。當時不能哭，只能忍著。如果哭的話，姥爺會打得更狠。等姥爺出門時，媽媽就躲在角落里哭泣；但是姥爺也是最疼我媽的。老爺會把最好玩的東西給我媽：大姨，有一次和我媽為了一個玩具，打了起來。哪個玩具叫鐵皮蛙，按一下鐵皮蛙的后背，他就會往前跳，媽媽玩著玩著，很開心很開心，高興的都哭了。

　　爸爸，小的時候摘過別人家的玉米，回到家也被奶奶訓了，爸爸也哭了。撒一個謊說：“是我自己種的�！蹦棠叹驼f了我就相信你一次。爸爸才免一頓打。

　　還有一次，爸爸和另外兩個小伙伴去玩。他們下了大壩在水邊玩弄，你拍水，我潑你，你潑他。一起玩的多開心�。『髞碛幸粋�人被水蛇咬了，爸爸和另外一個人被嚇得趕緊找大人，被咬的那個人直接把自己腿上的毒吸出來。他們三個小伙伴才回家。這件事引起了被咬的那位伙伴家長的注意，非要帶頭的站出來。結果，我爸爸被冤枉成了帶頭的。奶奶。又打了爸爸，爸爸哭了。

　　唉！哭就可以被同情了嗎？眼淚大多數都是不真誠的，要真誠。

我相信作文6

　　當我看到同學畫畫非常漂亮，心里就想也畫一幅畫，但轉念一想:我能畫出那么美的畫嗎？

　　同學對我笑笑說：“別放棄，試試看吧！”于是我拿起了畫筆認真地畫了起來,上完顏色，我發(fā)現自己畫的畫也非常好看。從這件事當中我發(fā)現相信要相信自己能行。

　　記學得本期開學開學的第三周，語文老師讓我們寫一篇自己滿意的作文，準備向報刊投稿。開始，我想我能行嗎？準備放棄了，這時我想到了一句俗語：“有志者，事竟成！”于是我靜下心來，仔細的思考。我想到了小時候自己學騎自行車的經過，開始自己沒有勇氣和信心去學，但是最后還是下定決心去學，通過自己的努力在經歷了100次的失敗之后我終于穩(wěn)穩(wěn)當當的騎在了自行車。這時候我心里的高興勁兒簡直沒法說了，只覺得自己是中國最偉大的人了。這件事情同樣告訴我，只要自己想做的.事通過努力，自己就能實現它！

　　我的學習成績在班級只能中等偏上，很想努力前進跨進優(yōu)生行列。但我總是沒有那個信心，害怕自己的能力達不到這點。現在，通過以上兩件事的啟發(fā)，我就定要用過努力來試一試。媽媽得知我的想法后，對我說：“俗話說的好，只要功夫深鐵杵磨成繡花針！”這下我更堅定了我的信念，做一名優(yōu)秀的的學生！

　　我相信，我能行！

我相信作文7

　　淚水，往往是軟弱的代名詞，是痛苦與失意用來發(fā)泄的最佳載體。但，流淚的人始終不被世人所接納，因為軟弱是最容易擊潰一個人對希望追求的利器。

　　我在小學時，腦海中總是在幻想，為什么我不是女孩子，因為只有女生才能用哭泣的方式，來喧泄自己的煩惱。似乎哭泣只是女孩子的特權。

　　男孩們在小時候，就聽說過這樣一句話：“男人有淚不輕彈。仿佛男孩子哭泣是犯法一樣。所以，每當我當著大人的面哭泣，往往會受到最嚴厲的懲罰。

　　但到了初中時，我的思想開始變得更加成熟，更加穩(wěn)重。流淚的次數幾乎為零，我對眼淚的思考也開始從“為什么男孩不能流淚�！鞭D變?yōu)榱恕傲鳒I可以解決什么？”

　　我曾經思考過這個問題，卻一直沒能做找到突破口，直到我在一本書中看見這樣一句話：“淚水不能為你解決問題，只能讓你用這種方式緩解壓力，如果不能把握好這個力度，那么，淚水將會比酒精更容易麻醉你的心靈。”

　　雖然許多醫(yī)學方面的說明文中，都有提到流淚的.益處，但為何我們仍然不會輕易流淚呢？

　　也許，這個問題我無法回答，因為至今我也沒有想明白。但換個角度去思考，或許，到可以解釋。

　　男人，是一個家庭最重要的頂梁柱。是承擔起等個家族復興希望的最大載體，如果這個頂梁柱軟弱、悲觀。那么進而會影響起整個家族的恐慌。所以，男人永遠無法在家人面前暴露自己軟弱、無助的那一面。就算有無法承受的巨大壓力，男人都會默默的承受，就算要哭，他們也只會躲在最黑暗的角落中，讓淚水輕輕劃過臉龐，哭完，擦干淚水，繼續(xù)承擔。這才是男人。

　　我不相信眼淚，但并不代表我不會哭泣；我不相信眼淚，是因為，我明白，我是一個男人。

我相信作文8

　　我小的時候是一個愛哭的男孩，遇到什么事都哭。玩具壞了，哭；肚子餓了，哭；大人不在身邊，哭；一個人在一片黑的地方，哭；要買玩具，大人不買，哭……哭了無數次后，我覺得眼淚是無敵的了，因為在要什么東西的時候，或者想做什么事的時候，只要哭一下，大人就答應了。我還認為哭可以解決一切問題，但在上三年級時，一件小事讓我不再相信眼淚了。

　　那是三年級上學期的期末考試，我在考試之前只復習了一會兒就只顧玩了，認為自己一定能考得很好。到考試的時候，我一拿到試卷就寫了起來，只用了十幾分鐘就完成了所有的題目。按理說應該檢查一下試題，但我連看也沒看，把試卷扔在一旁一直玩到收卷。

　　拿成績單時，我發(fā)現自己的數學才考了94分，連“千米”也寫成了“4米”。我心里像打翻了五味瓶，眼淚一涌而出。

　　回到家之后，我抱著枕頭痛哭一場，希望時光能夠倒流，但這是不可能的。這時，媽媽走到我身邊，對我說：“小虎，你要知道，眼淚是不能解決問題的，關鍵在于你要吸取教訓。如果這次考得不好哭一場，下次考得不好，再哭一場，又有什么用？你不吸取教訓，到最后還是沒有用。所以，在一次失敗之后不要哭，要吸取失敗的經驗，用下一次的成功來彌補上一次的失敗，你明白了嗎？”對呀，哭有什么用？用下次的成功來彌補失敗才是真的`，我用衣袖擦干了眼淚。

　　從此以后，我不再相信眼淚，失敗之后，吸取失敗的經驗，用下一次的成功來彌補上一次的失敗�？奘菦]有用的，要有實際行動才是真的。

我相信作文9

　　終于，我還是失敗了……

　　失敗得那般徹底……

　　那天，我在舞蹈老師面前信心滿滿地跳了我精心排練的舞蹈，原以為會得到老師的贊嘆，沒想到卻只是得到了冷冰冰的一句：“你只是把我教的那些動作生搬硬套在了一起而已，根本沒有任何真情實感，這么差的舞蹈你居然也敢去參加比賽？”

　　被當頭潑了一盆冷水后，我不禁開始懷疑：我，真的能行嗎？

　　畢竟，這可是我?guī)缀趸�了一整個周末排練的舞蹈，只要一有空，我就在跳這個，可現在卻被罵得一文不值。

　　不，不能這樣，我要證明給她看：我能行！

　　于是，做完作業(yè)，我便又立刻投入到了舞蹈中，可耳邊忽然又回響起了老師的話……此時，夜空中沒有一絲星辰運行的痕跡，如同一張陰鷙的臉，窺探著大地，云像一團團污濁的.墨漬，不斷地氳開。

　　我的心頓時煩躁不已，無奈之下，我拿出了一個MP3，想著聽聽音樂放松一下，我挑選了一首喜歡聽的歌曲，坐下來靜靜地聽。

　　一陣悠揚的旋律驀地闖入雙耳，我閉上眼睛，盡情享受這一刻，明明是熟悉的旋律，此時聽著卻是截然不同的體驗，這是一首純音樂，聽著聽著，腦海中其它煩雜的思緒都慢慢被我拋到腦后，只剩下空靈、純凈。

　　我突然有了一種想要跳舞的強烈欲望，想用舞蹈記錄下這一刻，睜開雙眼，沒有任何猶豫，我開始了我的“華麗綻放”。不為別的，只是照著我的心走，不管跳得好與不好，我只知道，這一刻，是獨屬于我的時刻，即使現在這片舞臺上只有我一個人，沒人欣賞，我也要跳出最好的自己！

　　不管別人是怎樣的看法，我仍然相信，我能行！

　　云層稍薄，月的微光從云層的縫隙中鉆出，卻足以照亮整個夜空！

　　我嘴角輕揚，望向遠方，那彎月牙愈發(fā)亮了！

我相信作文10

　　聽，這人世間最有詩意的聲音，他悄悄在我們期待的時候，攜來了春天的回憶，來溫暖一顆顆蒙上冰霜的心靈，細心的照料著他們。

　　冬天的河干涸了，我相信春水還將來臨，那時，我相信，白帆就是我們心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土的夢將在枝頭開花、結果。

　　滿樹的繽紛謝了一地，我相信在一年又一年重復的歲月中，他一次又一次明媚的微笑；空中的烏云散走了，我相信他在無限的天空中會永遠潔白、純潔、簡單。

　　雪花飄起，大地單薄、蒼涼，我相信家鄉(xiāng)的花就是這干凈的潤白的顏色，如一首無韻的小詩；秋千在雨中淋濕，我相信，旋的風兒會擦干秋千的淚花，秋千上的.青春還在燃燒。

　　斷線的風鈴不再動聽，我相信心心相連也能搖響叮叮當當的黑暗，那是屬于雨點、樹葉和花朵的傾訴；夕陽西沉了，我相信這斑駁的陽光恰是最燦爛的金黃，又昭示著佛曉時的希望。

　　痛苦像一塊巨石，緊壓歌唱的心胸，我相信，痛苦是快樂的源泉，它將化為穿越巖石的力量；磨難使人千瘡百孔，我相信，這記憶恰像荊棘叢中上網花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。

　　我相信失敗是對成功的問候，失望是希望的鋪墊，我寧愿頭破血流，也要扣鳴理想的編鐘；破碎的心緒，難以愈合的傷口，我相信朝霞與彩虹會讓你重做美麗故事的主人，伴著深深的欣喜和自己跳舞。

我相信作文11

　　命運，如果不在自己的心里，又有哪兒可以尋找。我只相信自己，從不相信人一出生就已被命運所注定。

　　人的一生是靠努力拼搏，奮斗，堅持不懈給打下來的，為什么要把這些功勞都歸給命運呢？我不再相信命運，因為我知道，相信命運只不過是自欺欺人，掩飾內心罷了，如若說你不相信命運，難道還會有任何人來擺布你嗎？

　　八月，我來到初中，時隔幾個月，再回首，發(fā)現所有的事情都是通過自己的努力爭取來的，并不是靠命運所安排的。此刻，坐在這里，仔細回想幾個月來所發(fā)生的一些事情。

　　還記得開學來的第一場期初考試，如果我相信命運，那么我就輸了，因為考試過后，我發(fā)現了原來我是輸在起跑線上，因為六年級畢業(yè)后的假期里，我沒有通過自己更多的.努力去學習七年級的知識，而是進行了簡單的預習。從那時起我不再相信我很聰明，不再相信我的好命運了，我知道只有通過自己的努力學習，牢固掌握知識，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷的拼搏向前，才能取得好成績。從開學初的考試過后，我不再依賴命運，我利用周末時間進行預習，做題，復習，認真完成每一項作業(yè)，夯實基礎知識。期中考試來臨了，在考試結果沒出來之前，我的心里是忐忑的�！八�、刷、刷”，結果出來了，當看到成績單的那一刻，我很高興，我為自己的努力付出而高興，同時也有了更多的深思。我再一次告訴自己，不要再固執(zhí)的認為人生在世，命運是早已注定的事了，所有成績的取得都需要自己的努力。

　　擺脫命運的安排，聽從自己的內心，相信你會有不一樣的收獲。

我相信作文12

　　我是一粒有信仰的種子，只是，我還沒有等到我的春天。

　　冬天很漫長，人們似乎都懼怕呼嘯的北風，卻向往萬里雪飄的童話世界。

　　我一個人靜靜地向窗前發(fā)呆:空寥寥的校園里時常有幾片落葉被風掃去；幾只聳著翅膀的麻雀在樹上似乎尋覓著什么；教室前枯黃的幾棵小樹，在冷冽的風到來之際，樹上的葉子也所剩無幾了，樹干也跟著搖搖欲墜……這個時候，花兒的蹤跡早已不見，來年的`春天，它還會綻放嗎？

　　我是一粒被人不小心遺棄的種子。在這個初冬的早晨里，我掉落在泥婆婆身上，她溫柔地接住了我，給予我養(yǎng)分，給予我在這初冬的一抹溫暖，給予我慈母般的愛意……她是那么的溫柔，那么的慈祥。可是，我總會疑問:我會是一顆尚未萌發(fā)的種子嗎？我會是一顆壞了的種子嗎？我能在這個冬天扎下根，然后在春天開出燦爛的花嗎？是努力扎根，還是干脆選擇冬眠……

　　“孩子，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，其實你不必想那么多，只要相信自己就夠了”泥婆婆輕撫我的背，溫柔的說道�！翱墒瞧牌牛�我真的能做到嗎？”我很不自信�！拔业暮⒆�，你不必擔心、不必怯懦，你要知道，你是一顆有信仰的種子，你要相信自己一定能做到”泥婆婆對我寄予了厚望。我不能辜負了她，所以，我要相信自己能行，相信自己能戰(zhàn)勝一切不可能！

　　來年的春天，一個不起眼的角落里，開著一株漂亮的郁金香，它是那么的耀眼，那么的芬香，那么的自信……

　　相信，一切皆有可能。相信，給一顆種子帶來了希望的寄托；相信給一個人帶來了驚喜……我亦相信明天會更好！

　　冬去春來，我相信夢想的種子定要破土發(fā)芽，開出絢爛的花！

我相信作文13

　　3歲時，我一直都很羨慕那些大哥哥、大姐姐們在舞臺上翩翩起舞的樣子。媽媽每次見我在電視前，癡癡地望著電視里那些舞蹈演員，都欣慰地笑著。

　　一次偶然的機會，媽媽把我?guī)У搅宋璧赴�。我走進教室，哇！環(huán)境好棒呀！教室里都被老師們精心布置了。粉紅色的的壁紙，紫色的地板，大紅色的沙發(fā)，讓人贊嘆不已。走進舞蹈教室，一群大姐姐們正在練舞，還有一位和藹可親的老師正在指導著。老師走過來，笑瞇瞇地問我：“小姑娘，你好呀！我姓潘，叫潘攀，是這里的'舞蹈主教，你叫什么名字？”我十分害羞，連忙躲到了媽媽的身后，媽媽轉過身來，對著我說：“沒事的。你想不想來這里學舞蹈呀？”我聽了，一個勁點頭，從此，我便與舞蹈結下了緣。

　　第二個星期，我背上小書包，和媽媽一起來到了舞蹈班。上課了，我們向老師問好，便開始了學習的道路。老師讓我們做準備活動，我看著別人的姿勢，也跟著做了起來。開始十分輕松，我心想：這也不難呀！準備活動做完了，課程才正式開始。第一個動作是下豎叉，本來以為很簡單！可當我要做的時候，卻發(fā)現并沒有我想象的那么簡單，怎么也下不去，老師看見了，便讓我“趴青蛙”，我按照老師的要求做好，老師就來給我壓胯，幫助我下叉，老師剛壓下去一點點，我就疼得哇哇大哭，跑出了教室，媽媽在沙發(fā)上等我，看見我跑出來，連忙問我怎么呢？我哭哭啼啼地說：“媽媽，我不想學了，太痛了！”媽媽頓時板下了臉，說：“你怎么能灰心呢？你不是想上舞臺嗎？你必須堅持呀！”我不知哪來的一股勁兒，走進教室，重新開始。

　　如今，我已登過了許多大舞臺，也獲得了很多榮譽。我相信堅持，就一定會有很好的成果。

我相信作文14

　　秋風驟起，天氣轉涼，云海天邊，出現了一群排成人字形的大雁向南飛去，不遠萬里，他們去尋求舒適的棲息地。

　　可是，我卻要掙脫他們，掙脫他們固有的規(guī)律，天氣越冷，越要向北飛，我要去尋找我心中夢想的天堂。盡管艱難，盡管孤寂。

　　我相信孤獨也能幸福，盡管前方荊棘叢生。我不愿將自己的夢想囚禁在人字形的隊伍里，不愿將自己的夢想囚禁在由別人規(guī)劃好的未來里，不愿將自己的夢想囚禁在一輩又一輩重復的'道路上。我要自己的血和淚化為追夢的階梯，哪怕有無數不懷好意的陷阱，哪怕寒冷讓我痛徹心扉，可是我是幸福的。

　　我一路向北不放棄，我相信年輕沒有失敗。我要穿越祖輩們沒有去過的樹林，我要飛馳祖輩們沒有到過的湖泊，我要攀爬祖輩們沒有登過的山峰，我要欣賞祖輩們從未見識過的世界有多精彩。就算有太多的考驗，我也會勇敢面對；就算凍死在異國他鄉(xiāng)，我也決不后悔。我是初生牛犢，我不害怕命運坎坷，未來渺遠，只要一息尚存，定將風雨無阻。

　　當其他大雁日日夜夜向往安逸與溫暖的時候，我獨自踏上追夢之旅，沒有眾生蕓蕓的煙火繁雜，只有自己執(zhí)著地向著更遼遠的天空，默默地直率天真。有時也許顯得伶仃，孤獨會在深夜襲來莫名的憂傷，但有時又會突然欣喜激動，天空雖寂寞卻閃爍著理性的光芒。當孤獨慢慢變成習慣，當夢想慢慢變成依賴，我想我會更堅強，至少我在墓前可以寫下這樣的文字：我沒有虛度我的一生。

　　我沒有將夢想禁錮在那一成不變的未來上，我沒有將青春浪費在日復一日的平淡中，我有追尋，追尋真實的自己，而不是將自己隱藏在群雁飛舞的羽翼下，我注定屬于天空，屬于自己的內心，盡管艱難，盡管孤寂。

　　我想，我是幸福的。我相信，我是幸福的。

我相信作文15

　　如果你在路上遇到一個受傷的老人，你是熱情幫助，還是無視走開，或許你會猶豫，是的，網上的新聞太多太多，救人卻被當成撞人，幫人卻被誤認害人。

　　信任在人們的面前只是浮云，以至于現在的人們面對需要幫助的人也進退兩難，太少的`信任鑄就了現在一個冷漠的社會，人與人間的幸福何處而言？

　　幸福，就是信任這么簡單。

　　下課時分，我經過教室過道時，發(fā)現好友的課桌旁邊散落著兩截斷尺，很自然地，我彎下身將它拾起，卻在起身的一瞬間與迎面而來的好友目光相對，我心一顫，天哪，手捏著兩截斷尺陣陣發(fā)涼，糟了，證據在手，什么理都沒用了，我一時腦中騰空，心里怦怦直跳。憋了半天，慌張地將斷尺丟在她桌上，結結巴巴地說：“不……不是我干的�！焙糜严仁且汇�，繼而笑笑，“沒事，我相信你，我們不是嗎？”我點點頭，心中像被潑上一盆熱水，沖走了剛才的寒冷。有一種奇妙的感覺輕輕撫動我的心，的信任如此美好，在朋友友好的目光前，幸福之感油然而升。

　　幸福，如此簡單，一句相信明白一切。

　　似乎小學時，也領悟過這樣的幸福。我對作業(yè)總是一絲不茍，每每都是準時上交，恍惚之中，有一次，忽略了語文作業(yè)本，只要低著頭向負荊請罪：“老……師，我我作業(yè)本忘帶了�！甭砸怀了�，我的心提到噪子眼，生怕換來老師質疑的目光，許久，老師慈愛地拍拍我的肩道：“老師相信你，明天記得帶來，呵，看把你緊張的�！蔽矣趿艘豢跉�，得了特許，樂巔巔地跑出去了。心中依然怦怦直跳，但閃爍著幸福的光芒。信任與幸福相映，在信任面前，你將會感受到深至沉的幸福。

　　我相信你，多說這句話吧，幸福將伴隨你左右。

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