(精選)課間十分鐘作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　課間休息的時(shí)光對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是美好的，是快樂(lè)的，就像一條清激的小溪，潔白無(wú)瑕。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像剛被放飛的小鳥(niǎo)，跑到操場(chǎng)上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學(xué)，他們像一匹匹精心訓(xùn)練過(guò)駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。

　　有跳跳跳繩的.，兩個(gè)搖繩同單站在兩側(cè)，只用專心搖繩兒。準(zhǔn)備要跳繩的同學(xué)站好隊(duì)，依次輪流往過(guò)跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應(yīng)該在的位子上，還想繼續(xù)跳。

　　當(dāng)然,還有踢毽子的，他幾個(gè)一塊量商了一會(huì)兒，就這樣了,李語(yǔ)航當(dāng)栽判，游戲很快就開(kāi)始了!有一位同學(xué)是發(fā)球的，只見(jiàn)他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時(shí)他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來(lái),也們幾個(gè)一會(huì)往東踢，一會(huì)往西踢，看著都累的半死,但這也阻止不了他們快樂(lè)的童心啊!

　　那里還有打羽毛球，有一個(gè)同學(xué)她自愿當(dāng)裁判，那其他同學(xué)就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏的人可以讓每個(gè)人給勝者五管黑囊,就可以達(dá)到40管黑囊了，那可美了!

　　愉快的課間十分種就這樣過(guò)去了，雖然短，但是多么美好、快樂(lè)和自由�。�

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè)的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園成了歡樂(lè)的海洋。

　　教室里

　　“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見(jiàn)我們班的馬燁哲雙手拿著橡皮，雙眼緊盯著對(duì)方的橡皮，瞄準(zhǔn)后，用大拇指用力一扭。橡皮像個(gè)舞蹈家，快速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。接著他又找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把食指和大拇指拼成一個(gè)圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面，一臉得意，而他的'對(duì)手嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡。

　　操場(chǎng)上

　　“好球，我們又得一分�！蹦銈兟�(tīng)，操場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽，讓我們?nèi)タ纯窗�！只�?jiàn)一個(gè)高個(gè)男，單槍匹馬的闖進(jìn)對(duì)方的陣營(yíng)。不過(guò)，他的動(dòng)作靈敏，計(jì)謀多多，一會(huì)兒往左一踢，一會(huì)兒往右一個(gè)假動(dòng)作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說(shuō)：“看！隕石要來(lái)了！”這時(shí)守門員和對(duì)手同時(shí)看向天空。他趁其不備立馬來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)踢”，球好像長(zhǎng)了眼睛似的，不偏不倚地進(jìn)了球門。這時(shí)，對(duì)手才知道自己中計(jì)了。課間十分鐘，操場(chǎng)上歡呼聲不斷。

　　“�！�—”上課啦，愉快的課間十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都跑進(jìn)教室，校園里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

課間十分鐘作文3

　　下課了，我們爭(zhēng)先恐后地從教室跑向玩起了自己喜歡的游戲。

　　操場(chǎng)上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。

　　教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見(jiàn)他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒(méi)想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒(méi)把孫永明的卡打翻。孫永明想：這次輪到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，孫永明毫不費(fèi)力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒(méi)把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。

　　操場(chǎng)上，我、羊奕萱等人在玩捉。我當(dāng)，肖叮叮當(dāng)雞，其余的'都當(dāng)。我沖了過(guò)去，看準(zhǔn)一只小雞，把它抓住了。雞張開(kāi)翅膀，保護(hù)小雞。小雞連忙跑過(guò)去，躲在雞媽媽的翅膀后面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見(jiàn)自己的同伴一個(gè)一個(gè)的被抓走，嚇得尖叫起來(lái)。

　　教室里，們?cè)诖蹬菖�，只�?jiàn)他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個(gè)大泡泡，再一提，這個(gè)泡泡飛上了天。旁邊有幾個(gè)看見(jiàn)了，就伸手去接，結(jié)果，泡泡還沒(méi)落在他手里時(shí)，就已經(jīng)破了。

　　課間十分鐘，精彩大不同！

課間十分鐘作文4

　　下課了，同學(xué)們瘋狂地跑出了教室。

　　同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，有的同學(xué)在玩丟沙包，沙包飄來(lái)飄去，就像一群群五光十色的小鳥(niǎo)，也像雨后的彩虹一樣；有的同學(xué)在玩跑步比賽，跑得像兔子一樣快；有的`同學(xué)像老烏龜一樣慢吞吞的跑著；還有的同學(xué)在玩拔河比賽，男生的力氣都快把女生拉倒在地上了，女生軟弱無(wú)力，頭上都是汗水，最后男生勝利了。我和我的同學(xué)們?cè)谕嫣�繩，輪流著跳來(lái)跳去，個(gè)個(gè)勁頭十足。

　　玩累了之后，同學(xué)們都坐在了一棵大樹(shù)下的長(zhǎng)椅子上聊天，吃東西，一起聊的很開(kāi)心。

　　離上課還有五分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，“老鷹”在前面捉“小雞”，“雞媽媽”伸出手臂，把“小雞”保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，“雞媽媽”眼睛一直盯著“老鷹”，“老鷹”跑向左邊，“雞媽媽”也跑向左邊，“老鷹”跑向右邊，“雞媽媽”也跑向右邊，“小雞”跟著“雞媽媽”的節(jié)奏也跑來(lái)跑去，“老鷹”就是捉不到“小雞”，“老鷹”累的滿頭大汗，“小雞”們?cè)诤竺嬉才艿臍獯�吁吁�?/p>

　　上課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了這片操場(chǎng)，這就是我們快樂(lè)的課間十分鐘。

課間十分鐘作文5

　　“叮叮�！毕抡n了，這鈴聲對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可不只是下課這么簡(jiǎn)單。對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)；對(duì)于愛(ài)玩的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是游樂(lè)園開(kāi)園的鈴聲；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，這是拖堂的好時(shí)機(jī)。讓我當(dāng)一次課間的導(dǎo)游，帶你領(lǐng)略一下校園課間的豐富多彩吧。

　　首先，我們來(lái)看一看男生組的“追人游戲”咦？怎么回事兒？里面竟然還有一個(gè)女生？算了不管了。他們先通過(guò)猜拳決定出誰(shuí)來(lái)“逮”，“逮”一決出，其他人一哄而散，散落到學(xué)校的各個(gè)角落，“逮”先跑到了走廊里，一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現(xiàn)一間教室有情況，一下子沖了進(jìn)去，可惜晚了，那個(gè)同學(xué)早就逃之夭夭了。五分鐘到了，可“逮”還沒(méi)有抓到一個(gè)人，所以“逮”完敗。

　　下來(lái)，我們?nèi)�參觀女生的踢毽子比賽。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們的一號(hào)選手不負(fù)眾望，以曼妙的.身姿以及57個(gè)的好成績(jī)，贏得了比賽。

　　下來(lái)，把目光轉(zhuǎn)到教室里，我們愛(ài)學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)女正在努力地鉆研一本《城南舊事》，只見(jiàn)她左手拿著書，右手還翻著一本工具書，嘴里念念有詞。

　　操場(chǎng)上正進(jìn)行著籃球大戰(zhàn)，許多人都加入進(jìn)來(lái)，先看看有文體委員帶領(lǐng)的白隊(duì)，他們剛投進(jìn)了一個(gè)二分球，可惜學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)的紅隊(duì)也不甘示弱，好幾次都攔截了即將投入籃的球。

　　“咚咚咚”不好啦，上課了。無(wú)論是打籃球的人，還是踢毽子的人，都放下手里的活兒，飛奔回了教室。

課間十分鐘作文6

　　“叮零零”下課鈴響了，同學(xué)們簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花，以老虎一樣的速度沖出教室。寧?kù)o的校園一下子熱鬧起來(lái)。

　　玩丟手絹去啦！李梓濤邊唱邊跑，輕輕地把手絹丟到陳浩身后，大家立馬把目光投向了陳浩，陳浩馬上明白這是怎么回事，可是已經(jīng)來(lái)不及了，李梓濤已經(jīng)像風(fēng)一樣地速度跑開(kāi)并蹲到我的身邊的。此時(shí)的.我，心“砰砰”直跳，祈禱老天不要讓陳浩把手絹丟給我。呵呵，陳浩把手絹丟給了李佳琦，我的心終于放松了……

　　在操場(chǎng)的中央，有人在玩老鷹捉小雞。他們?cè)缭绲胤峙浜媒巧�，只�?jiàn)“老鷹“像老虎一樣朝小雞撲去，“老母雞”張開(kāi)雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”去路，“小雞們”也很團(tuán)結(jié)，一個(gè)拉一個(gè)，跟在“老母雞”后面，左躲右閃，不讓“老鷹”捉住。老鷹一次次撲了空，不把“老母雞”和“小雞們”各個(gè)樂(lè)得“哈哈”大笑。趁“老母雞”和“小雞們”不注意，正得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，“老鷹”一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過(guò)去，終于捉住了一只可憐的“小雞”……

　　“叮零零”上課鈴響了，歡樂(lè)而又熱鬧的校園很快恢復(fù)了寧?kù)o。

課間十分鐘作文7

　　校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中，有一顆最亮的，讓我始終不能忘懷……

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的看書，有的在外面玩。突然，”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力，只見(jiàn)朱榮貓著腰，張著嘴，眉頭鎖緊，含著淚水，好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“你怎么了?受傷了嗎？”他沒(méi)有回答我們，只是一個(gè)勁嗚嗚哭著，只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的手看過(guò)去，只見(jiàn)桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來(lái)，程晉燁正準(zhǔn)備喝水，一不小心，把水杯弄翻了，水順著桌沿流了下來(lái)。這是朱榮正好在撿書，這一淌，直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘，老師來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向老師報(bào)告著朱榮的'情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開(kāi)，只見(jiàn)背后一大片都紅了。而那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住背虝x燁，燙傷了別人還不知道道歉，只是傻笑一番，邊用紙擦桌子，邊和同學(xué)聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚，一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的，朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了，他也停止了哭泣。

　　“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，教室里又恢復(fù)了平靜，一場(chǎng)課間風(fēng)波就這么結(jié)束了。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。原本安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)了。我一眼望去，有的在賽跑、有的在扔沙包、有的在踢毽子、有的`在打乒乓球、有的在爬桿、有的在比雙杠，還有的在拔河，真是熱鬧極了！

　　而最吸引我的還是東北角激烈的跑步比賽。他們做好準(zhǔn)備，老師一聲令下，他們立馬飛奔起來(lái)！看，四五班的李浩澤跑得多快，一下子就超過(guò)了前面的人，跳過(guò)了一塊石頭。呀，四八班的王雨豪追上了他，他一看王雨豪追上來(lái)了，只見(jiàn)他使出了吃奶的勁向前奔去，王雨豪又落在了李浩澤的后面了，就這樣，李浩澤沖到終點(diǎn)線了，他贏了！隊(duì)友們歡呼起來(lái)！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了比賽的另一邊傳來(lái)了比我們這邊還要大的聲音。

　　于是我跑了過(guò)去，原來(lái)是兩隊(duì)人員在比賽拔河。每隊(duì)10人，他們都使勁地把繩子往自己這邊拔，有的人掙得臉都通紅，手筋都暴起來(lái)，只見(jiàn)繩子一會(huì)往左，一會(huì)往右，兩隊(duì)力量不分上下，旁邊各自的拉拉隊(duì)還在不停的為他們吶喊助威：“加油，加油……”最后，紅隊(duì)隊(duì)員突然猛地一股勁，繩子被拉過(guò)來(lái)了，他們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　這時(shí)，討厭的鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

課間十分鐘作文9

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了，我們?nèi)�班同學(xué)如山上趕狼一樣，沖出了教室，到操場(chǎng)上做游戲。我邀了幾位我最要好的小伙伴，一起去操場(chǎng)上做游戲。我們來(lái)到了操場(chǎng)上，有一位同學(xué)說(shuō)：“我們跳繩吧！”另一位同學(xué)說(shuō)：“不好，玩躲貓貓吧！”我說(shuō)：“玩跳繩的舉手�！庇腥�人，我又說(shuō)：“玩躲貓貓的舉手�！�

　　有一人，我還說(shuō)：“少數(shù)服從多數(shù)，就玩跳繩吧！”跳繩游戲開(kāi)始了，我把跳繩拿了出來(lái)。先跳的是我的好伙伴劉喆，他先把跳繩拿著，我們一喊開(kāi)始，劉喆就扔著跳繩跳起來(lái)，一分鐘到了，他跳了100個(gè)。下一名同學(xué)是陳飛陽(yáng)，他也是雙手拿著跳繩，我們一說(shuō)開(kāi)始，陳飛陽(yáng)就跳起繩來(lái)。他跳了一個(gè)花樣，就是小步跑跳。時(shí)間到了，他一共跳了115個(gè)，他開(kāi)心極了，心想：我肯定是第一名的.！終于到了我，我也拿著跳繩，他們一說(shuō)開(kāi)始，我就飛快地跳起繩來(lái)。突然，我一不小心絆倒在地，我連忙撿起跳繩又飛快地跳起來(lái)。

　　時(shí)間到了，我居然跳了120個(gè)，這場(chǎng)比賽我獲勝。同學(xué)們看見(jiàn)我這個(gè)成績(jī)對(duì)我贊嘆不已，他們異口同聲地說(shuō)：“你跳繩真厲害��！”我笑笑：“沒(méi)什么，只要多多練習(xí)跳繩，你們以后不會(huì)比我差的�！边@次跳繩讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要有毅力才能成功。 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。么這么修改。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，不一會(huì)兒，同學(xué)們就在操場(chǎng)上“炸開(kāi)”了，到處都是小學(xué)生，他們有的跳繩，有的打籃球，有的在聊天，有的在跑步，還有的在玩游戲。

　　但我最喜歡的'就是打籃球了。說(shuō)著，我便跑去和同學(xué)們一起打籃球了。投籃！不！對(duì)方竟然進(jìn)了一球，我本已經(jīng)灰心了，課時(shí)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了，我猛然一投，籃球像子彈一樣飛了上去，在球框里轉(zhuǎn)了幾圈掉了下去。哦！我歡呼起來(lái)。

　　就在這個(gè)時(shí)候，一群玩游戲的同學(xué)吸引了我的注意力，我連忙跑去問(wèn)：“你們?cè)谕媸裁囱�？“老鷹捉小雞！”那些同學(xué)異口同聲地回答�！澳亲屛液湍銈円黄鹜婧貌缓茫俊蔽覇�(wèn)他們�！昂醚�！不過(guò)你要當(dāng)老鷹。”我雖然有些不情愿，但也照辦了，誰(shuí)叫我要參加這個(gè)游戲呀。游戲開(kāi)始了，我左撲右撲，“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到，不過(guò)我自有辦法，我放棄了撲，自己閑逛起來(lái)，小雞們也放松了警惕，于是我突然一撲，哈哈，今天的收獲不錯(cuò)。

　　課間十分鐘真是太豐富多彩了。

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來(lái)，有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束，不過(guò)也留下來(lái)了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補(bǔ)充習(xí)題》需要完成一頁(yè)；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫……

　　當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時(shí)，我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋，握在手里的鉛筆也沒(méi)有節(jié)奏地甩動(dòng)著，眼睛無(wú)神地對(duì)著寫滿數(shù)字的作業(yè)本，嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑：他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的.時(shí)間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問(wèn)問(wèn)他好了�！昂伲∧阍趺床粚懽鳂I(yè)��？你不知道時(shí)間是不會(huì)倒流的，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見(jiàn)了……”“唉！都不是，我這題不會(huì)做！”哦，原來(lái)是這樣，我耐心地講解道：“其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，這題只有加號(hào)，那么在書上也背到過(guò)：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。

　　這啊，就是等式的性質(zhì)。使這個(gè)X等于X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個(gè)式子還是相等的，所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎？”“嗯�！彼�輕輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫了起來(lái)，最后終于如釋重負(fù)地站了起來(lái)，并對(duì)我投來(lái)感激的微笑。我有了從未有過(guò)的成就感，原來(lái)幫助別人這么開(kāi)心，我笑著對(duì)金彥哲說(shuō)：“以后不會(huì)的題目或者不明白的地方就問(wèn)我好了！”金彥哲抬頭，說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　同學(xué)之間互相幫助，是理所當(dāng)然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！

課間十分鐘作文12

　　“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響了！我的心早已經(jīng)飄到九霄云外，不想聽(tīng)老師繼續(xù)“碎碎念”，坐在教室中的同學(xué)，都把老師說(shuō)的話從左耳進(jìn)去，又從右耳飛出來(lái)，而我呢？就像準(zhǔn)備要飛出去的火箭呢！

　　當(dāng)下課鐘聲慢吞吞地響起，我就以每秒一百公尺的速度沖出去我好朋友的`位子，找她說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勌�。而其他的男生早就跑去操�?chǎng)打球、跑步。校園里最熱鬧的地方，就是操場(chǎng)了！不管低年級(jí)還是高年級(jí)，四面八方，全部都是人，有的人在打球，有的在跑步，有的在散步，有的則在打羽毛球，好不熱鬧�。�學(xué)校最冷清的地方，就只有圖書館了！圖書館除了幫忙借書的阿姨，半個(gè)人影也沒(méi)有，就像是鬼住的地方呢！

　　教室里的同學(xué)最喜歡做的事就是聊天、看書和畫畫了！聊天的人都聊一些八卦，看書的人就把書丟到臉上，好像沒(méi)有臉的鬼呢！上課的校園好安靜，就好像心臟都停止了一樣；下課校園好熱鬧，好像一只只活潑的小松鼠在校園中跑跑跳跳呢！

　　“鐺！鐺！鐺！”有如死神呼喚的鐘聲響起，令人感覺(jué)很可怕，上課時(shí)，同學(xué)們臉上充滿了不滿，就像法院的法官，短短的下課十分鐘，是一段很美好的時(shí)光，讓一整天黑暗的校園，有一絲微弱的亮光。

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出教室。

　　這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個(gè)圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開(kāi)，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。

　　有一次分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開(kāi)了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準(zhǔn)備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。

　　突然，馬悅悅蹦到我的.“天地”旁，臉上滿是壞笑的說(shuō)：“付箏，對(duì)不起啦！”說(shuō)著就向我這兒撲來(lái)，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來(lái)是王雨晨，真是防不勝防��！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時(shí)上課的鈴聲響了。

　　課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。它讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的劍一樣沖出教室，校園里立刻沸騰了起來(lái)。

　　看！在操場(chǎng)的百米跑道上，有幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員正以鷹一般的速度向前飛奔著。跑道兩旁站滿了小觀眾，一個(gè)個(gè)興高采烈地喊著“加油！加油！”校園里洋溢著生機(jī)和活力。

　　看！操場(chǎng)的南邊，有低年級(jí)女生正在進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽，她們腳下像踩了彈簧似的，越跳越快，越跳越有勁，跳繩在空中飛速旋轉(zhuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)繩子打在地上“啪啪”的`聲音。

　　看！足球場(chǎng)上，我們班的幾個(gè)大個(gè)子男生正在和別班同學(xué)踢足球。他們你追我趕，滿頭大汗，突然“嗖”的一聲，我們班的隊(duì)伍進(jìn)球了，他們高興得手舞足蹈，又蹦又跳，簡(jiǎn)直是要樂(lè)翻天了。失球的一方恰好相反，個(gè)個(gè)“唉呀，唉呀”地嘆氣，喊著要再來(lái)一次。課間的校園充滿了天真無(wú)邪、歡聲笑語(yǔ)，再配上藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)面帶笑容，戀戀不舍地回到了教室，精力充沛地開(kāi)始了新一課的學(xué)習(xí)。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二節(jié)下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們高興極了，可是還要做五分鐘的眼保健操，我按住自己早已跑掉的心想：“不就五分鐘嗎，很快就完了�！毖郾＝〔僖唤Y(jié)束，我就和好朋友像可愛(ài)的小白兔一樣飛快地蹦到了操場(chǎng)上。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，我驚呆了，操場(chǎng)上人山人海，沒(méi)有一片空地。干什么的都有：玩老鷹捉小雞的，打乒乓球的，跳皮筋的，踢鍵子的，打籃球的'，踢足球的等等。

　　突然我和朋友看見(jiàn)操場(chǎng)東北角很熱鬧，我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是撥河比賽，旁邊放著紅隊(duì)和黃隊(duì)的牌子。我比較喜歡黃色，所以我為黃隊(duì)一直在喊加油，兩隊(duì)的隊(duì)員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊(duì)移去，眼看著黃隊(duì)要輸了，可是黃隊(duì)不甘示弱，用盡全身力氣。突然紅隊(duì)松了一下，紅旗向著黃隊(duì)移來(lái)，黃隊(duì)看見(jiàn)了旗子，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，把旗子一下子拉了過(guò)來(lái)，黃隊(duì)的隊(duì)員高興極了，他們互相擁抱，好像在慶祝自己的隊(duì)伍得了冠軍�？粗�紅隊(duì)隊(duì)員垂頭喪氣的樣子，我也有點(diǎn)難過(guò)，同時(shí)，我的腦海中又想起他們?cè)谫悎?chǎng)上流著汗水吃力的樣子。這時(shí)我聽(tīng)到紅隊(duì)的一位隊(duì)員說(shuō)：“只要努力，下一次的撥河比賽，我們隊(duì)一定會(huì)拿到冠軍。大家不要?dú)怵H。”這時(shí)多么鼓舞人心的話語(yǔ)呀。

　　“叮鈴鈴”一個(gè)充滿快樂(lè)的課間十分鐘又結(jié)束了，我們像旋風(fēng)一樣跑回了教室。

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