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吹氣球作文（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的吹氣球作文，希望能夠幫助到大家。
“同學(xué)們，我們今天玩?zhèn)�游戲�！蓖趵蠋熂�(dòng)又用神秘的眼神看著我們，“但要安靜哦�！闭娌恢浪裉旌J里賣(mài)什么藥��？不會(huì)又要讓我們抽包裹吧？又是傳話？還是……拿出氣球。
王老師神秘地從他的書(shū)包里拿出一個(gè)神秘的東東——?dú)馇�。ohmygod，竟然是氣球！我胸口上長(zhǎng)草——心慌（荒），時(shí)不時(shí)哆嗦著，把手捂在耳朵上，我從害怕氣球，王老師又要拿出什么必殺技？竟然還不讓我們不說(shuō)話！難道王老師要吹爆氣球？吹好再踩？或是吹完后捏爆？……罷了罷了，先捂好耳朵再說(shuō)。
來(lái)吹氣球
“嘿嘿，同學(xué)們！”王老師，你到底要干嘛呀？
“激動(dòng)人心的時(shí)候到啦！開(kāi)吹！”啊，王老師，你怎么那么突然呀？我的心里像開(kāi)一個(gè)樂(lè)隊(duì)一樣，有的在打鼓，有的在敲鑼?zhuān)踔劣械倪�在吹嗩吶呢，噼里啪啦，撲通撲通；又如同在心里面養(yǎng)一只小鹿，時(shí)不時(shí)地撞來(lái)撞去，砰，啪，我的心啊真是靜不下來(lái)。王老師，求求你放過(guò)我們吧。在這時(shí)，還不如看看坐在我旁邊的童嘉澍——擁有氣球恐懼癥的他，正躲在角落里，哇哇大叫！哈哈，他比我還膽小呢！外形上是男的，但他似個(gè)女的呀，娘娘腔！我看看他，心里好許多。
搞笑老師
哈哈，嘿嘿，呵呵，嘻嘻……教室里一片哄堂大笑�！霸趺蠢玻吭趺蠢�？”捂著耳朵的童嘉澍，根本沒(méi)注意什么。
我指著王老師：“童嘉澍，你瞧，你別捂著耳朵了，沒(méi)事嘍！”原來(lái)，王老師吹得像紅彤彤的水蜜桃一樣大小，就吹不起來(lái)嘍，無(wú)論換多少個(gè)氣球都吹不起來(lái)哩。哈哈，活量不夠，吹不動(dòng)嘍！就連從小怕氣球的我也不怕哩，擁有氣球恐懼癥的童嘉澍也不怕哩！
怎么啦？咦！怎么這么大啦？我的心又開(kāi)始音樂(lè)，小鹿又開(kāi)始撞起來(lái)！咦，他人呢，怎么沒(méi)人啦？我一回頭，躲在這里呀，教室里最隱密的地方——書(shū)架角落。
狡猾狐貍
王老師伸出他的狐貍腳向這個(gè)女生靠近，又向那個(gè)女生靠近，那個(gè)女生可聰明了，趕緊拿文件夾擋住自己，不讓氣球爆在自己身上。不好，王老師向我走近，肯定是看我怕怕的樣子才向我走過(guò)來(lái)的。啊，救命啊！我36計(jì)，走為上策，向門(mén)口跑去，這個(gè)王老師，都把我嚇得尿都嚇出來(lái)呢！
“哎呀哎呀，別吹啦，別吹啦，真的別吹啦，都要爆啦！王老師，你真的把我心臟病要嚇出來(lái)啦！”王老師果然不吹，一轉(zhuǎn)身，又去嚇別的同學(xué)，還好氣球沒(méi)有爆炸！
氣球吹大啦，王老師并沒(méi)有把它吹爆，凱迪同學(xué)小跑上去，抓住那個(gè)氣球，用力一捏，哎呀，嚇得我小魂魂都出來(lái)啦！童嘉澍就更如此啦！
時(shí)間像流水一般，老師讓最怕氣球的那位同學(xué)給每個(gè)同學(xué)下發(fā)一個(gè)氣球當(dāng)做禮物，太好啦，太好啦，終于可以玩氣球嘍！
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