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【經(jīng)典】關(guān)于鑰匙作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于鑰匙作文1
一把鑰匙，四處旅行，沒想到卻闖了很多禍。
鑰匙來到了海洋館，它看了一會(huì)動(dòng)物，閑得無趣，便開始玩起來。它能玩什么呢？它只能開鎖、開鎖、再開鎖。它終于把所有鎖都打開了，它很累，也很開心�？伤恢烙卸鄧�(yán)重的后果。水母、小魚、大魚……都游出來了。海洋館里面的游人掙扎著。這時(shí)，鯊魚在底下露出了殘酷的笑容，在想：你們高高在上的人類也會(huì)有今天��！不一會(huì)，海洋館清澈見底的水都變成了血水。鑰匙很愧疚。
鑰匙又去了游樂場(chǎng)，可是游樂場(chǎng)關(guān)門了。它打開了大門，跑去好好玩了一圈又覺得無趣了。它想：再玩一次吧！總不能再開鎖吧！它又玩了一次，就出去了。這次鑰匙沒闖禍，所以很開心。
鑰匙來到了零食屋，它想：好想開鎖��！在這開吧！反正這里沒有貴重的`物品，應(yīng)該沒事的。它又開始開鎖了，這里的鎖很復(fù)雜，它開每一把鎖都要想怎么調(diào)整身體。鑰匙把所有的鎖都打開了，鑰匙很開心。不料，小朋友們都把零食一搶而空了。零食屋倒閉了，鑰匙很自責(zé)。
鑰匙不斷地旅行著………它還會(huì)做什么呢？
關(guān)于鑰匙作文2
文學(xué)是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。我懷著對(duì)文學(xué)的無比熱愛，踏上了中學(xué)的學(xué)習(xí)之路……
學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，尤其在升入初中后，壓力更大了，有時(shí)讓我喘不過氣來。本想在初中的學(xué)習(xí)中更加了解文學(xué)，能讀到更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，從而實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的理想――成為一個(gè)博覽群書，飽讀經(jīng)書的小才女，可現(xiàn)在面對(duì)這個(gè)理想好像有些茫然，課余生活全被數(shù)學(xué)題占據(jù)了，我沒有更多的時(shí)間來閱讀文學(xué)書。雖然在六年級(jí)的暑假里沒有作業(yè)，那時(shí)準(zhǔn)備用一假期的`時(shí)間來閱讀文學(xué)，幼時(shí)的理想似乎有望實(shí)現(xiàn)了，可事實(shí)在一次否定了我的猜測(cè)，我根本體會(huì)不到書中的精華所在，也體會(huì)不到作者揭示的道理。才讀了一本就讀不下去了。
突然，文學(xué)變得陌生了。不行，我要尋找打開文學(xué)之門的鑰匙，我要實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的夢(mèng)想，我要打開文學(xué)之門。
這也許是我一生的追求，也許明天就會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我會(huì)為之付出努力，為之而奮斗！從現(xiàn)在開始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會(huì)到趙麗宏先生所寫的：世界上沒有打不開的門，只要你愿意花時(shí)間，花功夫，只要你對(duì)門里的世界有探索與了解的愿望，這些門一定會(huì)在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景……
關(guān)于鑰匙作文3
晚上，我和媽媽在小吃店吃完拌面準(zhǔn)備去佳潔書店看書。
可是，天公不作美，下起了小雨。媽媽給我家門鑰匙，讓我回去拿雨傘。我走到家門口，掏出鑰匙往鎖孔里一插，便使勁向左扭。誰知，鑰匙扭彎了，我還沒明白是怎么回事，它就斷了。
我大驚失色，忙乘電梯，下樓找媽媽。一路上，我心撲通撲通直跳，忐忑不安：“媽媽會(huì)罵我嗎？我們回得了家嗎？回不了怎么辦？”一看到等在小區(qū)門口的媽媽，我便帶著哭腔沖她叫道：“媽媽，不好啦！我把鑰匙弄斷了！”媽媽愣了一下，接過鑰匙，仔細(xì)查看了一會(huì)，嘆了口氣說：“寶貝，你把鑰匙插進(jìn)鎖孔半截，就用蠻力轉(zhuǎn)動(dòng)，也不看看鑰匙是否全部插入。唉，你什么時(shí)候才能改了這魯莽的.性格？”說著，我們上了樓。媽媽將鑰匙的剩余部分插入鎖孔，轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，“咔嚓”，門居然開了。媽媽說：“還好，只能明早請(qǐng)修鎖師傅來處理了�！�
今天，我慚愧極了，覺得自己真是個(gè)“成事不足，敗事有余”的人，也深刻地意識(shí)到：以后做事一定要認(rèn)真細(xì)致，不能毛毛躁躁的。
關(guān)于鑰匙作文4
在開學(xué)前一天，我在家準(zhǔn)備上學(xué)的東西。突然，我發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，這可是我們班的鑰匙啊。我連忙告訴爸爸媽媽，讓他們幫我一起找。
我把書桌上的書都搬開了，然后仔細(xì)尋找，我一本一本地翻開看，卻還是一無所獲。我又去床上找，我把床單翻了個(gè)遍，但還是沒看見鑰匙的影蹤。這使我更加著急，明天就開學(xué)了，我怎么跟老師交代。爸爸媽媽也在不停的尋找，這翻翻，那找找，可還是沒有鑰匙的蹤影。這時(shí)，我心想，要是找不到鑰匙，可怎么辦。爸爸媽媽也很著急，我們把我的衣服和書包一起翻了個(gè)遍，也是沒有發(fā)現(xiàn)鑰匙的痕跡，我都要快急炸了。
接著，我們把家里能放東西的地方都給找過好幾遍，我感覺我的.腦袋都變大了。我是不會(huì)放棄的，我又把家翻了個(gè)天，可是還沒有發(fā)現(xiàn)。就在我快要放棄的時(shí)候，“皇天不負(fù)苦心人”我終于在凳子上把它給找到了，我的心情一下子就放松了許多，就像氣球放了氣一樣。
這件事，讓我特別的緊張，好像頭都要炸開花了似的，這件事也讓我知道了東西都要整齊的規(guī)整好，不能亂放。
關(guān)于鑰匙作文5
專欄作家哈理斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒炭—言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈理斯問道�！八刻焱砩隙际沁@樣的。”朋友說。“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣?”哈理斯問。朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為?”每個(gè)人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇！彼芽鞓返蔫�匙放在先生手里。一位媽媽說：“我的.孩子不聽話，讓我很生氣!”她把快樂的鑰匙交在孩子手中。男人可能說：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落：”這把快樂的鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真?zhèn)憧?”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。
關(guān)于鑰匙作文6
掬一捧清泉于手中。那清涼已驅(qū)走了夏日的悶熱與焦躁。而雨后彩虹，更是讓人心曠神怡。
如今的我還沉浸在第一次離家出遠(yuǎn)門的成就感中，想著下午便可以回家。我一定要向媽媽炫耀一下�？煞艑W(xué)后，那作業(yè)卻堆的我喘不過氣。一出校門，便發(fā)現(xiàn)萬里烏云。不一會(huì)兒，天空不作美，下起了傾盆大雨。沒帶傘的'我只好冒雨沖回家。回家后，洗了澡，便開始寫作業(yè)。窗外雨越下越大。黃豆般的雨點(diǎn)砸在窗戶上，砸出一朵朵水花。望著窗外的傾盆大雨。心情自然好不到哪去。我還打算明天出去玩兒呢！這時(shí)，門吱呀一聲開了，媽媽走進(jìn)來遞給我一杯牛奶，有為我披上衣服，道:“今天淋了雨，別感冒了”
我不耐煩的“嗯�！绷艘宦�，有將視線投向窗外。嘆息一聲，卻已不想再寫作業(yè)，早早上床睡了。
第二天早上起床，雨停了，天上出現(xiàn)一道彩虹。不知為何，心情舒暢很多。趕到約定地點(diǎn)，朋友已在等我，我兩瘋玩一天后，終是想起時(shí)間不早了，便各回各家�；貋砗螅瑡寢尣辉诩�，卻給我留了門，不僅感到心暖暖的。
快樂是什么？是一件充滿親情的衣服。是一杯充滿關(guān)懷的牛奶。是與好友瘋玩一天的快樂。是媽媽為你輕輕掩住的門，快樂就在我們身邊。
關(guān)于鑰匙作文7
雨滴從空中落下，只是因?yàn)槟遣皇撬奶�；宮殿豪華卻打不開，因?yàn)槟遣皇悄愕募�。找�?zhǔn)位置，找回你自己的鑰匙�！}記
小草向往白楊的偉岸，卻也不自慚形穢，只是努力的茁壯成長(zhǎng)。
石子仰慕高山的巍峨，卻也不妄自菲薄，只是默默的'實(shí)現(xiàn)理想。
世間萬物，都有自己的位置，都有只屬于自己的那把鑰匙。
即使只是一株草，成不了高大的白楊又何妨？只要你認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，那就還有意義。雖不能防沙固提，卻也能點(diǎn)綴大地，這就是他存在的價(jià)值。
何必去羨慕別人的富足，貧窮依舊可以出棟梁；何必驚艷于別人的美貌，丑陋也同樣可以有貢獻(xiàn)；何必嫉妒別人的榮耀，平凡可以活得更好。
每個(gè)人生活的方式都是不同的，每個(gè)人生存的意義也是不同的。
為你所沒有的懊喪，倒不如為你所擁有的而自豪。
人，應(yīng)為自己而活，有自己的思想，有自己的方式。不需要模仿別人，因?yàn)槟菍?duì)你或許并不適用。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，與他所屬的那把鑰匙自然也是不可復(fù)制的。
找到你自己的鑰匙，用心地去開啟你自己的宮殿，從現(xiàn)在起，就要自信自立，為夢(mèng)想而努力奮斗，充分的利用自己的鑰匙，去開啟成功的門。
關(guān)于鑰匙作文8
從這學(xué)期開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，主要是我找到了好的學(xué)習(xí)方法：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
每天早上我起床后的第一件事就是打開錄音機(jī)；在我刷牙，洗臉，吃早餐的時(shí)候，英語就是我的“背景音樂”。上學(xué)路上，我會(huì)利用這寶貴的二十分鐘在車上背誦英語課文或讓媽媽抽查我的'英語單詞。這樣，每天累計(jì)一點(diǎn)就可以積少成多了。
每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，我不再像以前那樣邊寫邊玩，而是聚精會(huì)神地寫，這樣每天所用的時(shí)間比以前少，而且準(zhǔn)確率也比以前高。寫完作業(yè)，我就可以自由活動(dòng)了：騎自行車，打羽毛球，玩玩具，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)……
每天晚上睡覺前，我要做的事情就是看三十分鐘課外書——這已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，它讓我的閱讀和寫作不斷進(jìn)步。
自從學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間后，我感覺學(xué)習(xí)比以前輕松多了，就像我得到了一把學(xué)習(xí)的“金鑰匙”，輕松地打開了知識(shí)的大門。
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