流淌在逝去歲月里的溫馨作文常用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的流淌在逝去歲月里的溫馨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文1

　　歲月如潺潺流水，于無聲無息間流過，歲月如沙漏中的沙子，于無聲無息間逝去。歲月彈指而過，但逝去的時(shí)光中總有令人留戀的。散落在過去的悠悠往事，有的已順流而逝，有點(diǎn)卻漸漸沉淀為美妙的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然散發(fā)著縷縷幽香。

　　記得那是一個(gè)夏日的夜晚，天氣悶熱，月光悄悄灑進(jìn)窗戶，窗外的大樹被鍍上一層閃亮的輕紗，在地上拉上長(zhǎng)長(zhǎng)的.投影，因?yàn)榧抑型ｋ�，空調(diào)壞了，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，房門突然被打開了。一個(gè)高大的身影走向了我的床邊，我心中忐忑不安：這么晚了，會(huì)不會(huì)是小偷啊？借著月光，我依稀看見那身影的臉，是爸爸！可這么晚了，爸爸來干什么呢？我看見爸爸小心地拿起被我踢落在地上的被子，輕柔地幫我蓋好，并仔細(xì)地幫我掖平四角。做完這些，他又無聲的搬來一張椅子，坐在床邊，手中拿著扇子，替我扇風(fēng)。他一邊扇風(fēng)，一邊哼著小曲兒。此時(shí)的爸爸，與平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子迥然不同，一切看起來都那么溫馨、靜謐美好。

　　月兒悄悄爬上枝頭，躍到了空中。窗外，樹葉“沙沙”地響動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，頗有意境。皎潔的月光灑滿了我的房間，也灑遍了爸爸全身。我借著朦朧的月光，仔細(xì)端詳著爸爸。他原本烏黑的短發(fā)或是因?yàn)榻?jīng)常工作奔波、勞累，已悄悄變成了銀絲，原本高大挺拔的身子或是因?yàn)槌Ｄ甑皖^工作，已經(jīng)有些駝背；原本平坦的臉上，已經(jīng)悄悄爬上皺紋。整個(gè)人比之前像是老了好幾歲。看見爸爸的樣子，我突然鼻頭有些酸。平時(shí)爸爸每天早起晚歸，偶爾早回家，也是不怎么說話，而我有時(shí)還給他帶來麻煩，惹他生氣，實(shí)在太不應(yīng)該。想到這兒，我的眼角濕潤(rùn)了，流下了淚水……

　　在人的一生中，令人最記憶猶新的，最感到溫馨的，恐怕就是親人對(duì)你的愛。這些愛，隨你漂泊，陪伴在你身邊。它們就像一縷縷幽香，點(diǎn)綴你的人生。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文2

　　日子滴在時(shí)間的流里，奔騰而去，消失在天際，或許這就變成了過去吧。

　　以前沒有過這樣的感覺�？墒�，隨著學(xué)習(xí)愈發(fā)的緊張，這種感覺也變得越來越清晰了。這就是思鄉(xiāng)吧。

　　小時(shí)候，不曾離開過父母，僅有幾次的也就是在外婆家獨(dú)自玩的，但至少還有親人在身旁，況且那時(shí)候的還不知好歹，哪里會(huì)懂得這種情感。如今，身在異鄉(xiāng)的我，回想起從前的日子，何等溫馨：

　　每天晚上都要上自習(xí)，所以當(dāng)放學(xué)時(shí)天早已黑透了，天空仿佛被墨水潑過一般，漆黑一片，若不是有路燈的照射，那種感覺的確讓人感到壓抑。父母也總是在這時(shí)借我回去，十一、二月的天氣已經(jīng)是比較冷的了，一路上寒風(fēng)直往人的領(lǐng)口鉆，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上，分割著人的皮膚和心臟�；氐郊依铮�總是看到那熟悉的身影，母親正在廚房里忙的不可開交，準(zhǔn)備著一家人的晚飯。每一次都是這樣，沒等母親收拾好準(zhǔn)備吃飯，我就已經(jīng)吃好了，然后一頭埋進(jìn)作業(yè)堆中，繼續(xù)進(jìn)行我的工作。作業(yè)一直寫到九點(diǎn)半左右，終于結(jié)束了，不由得打了一個(gè)哈欠，才發(fā)現(xiàn)父母也沒有睡，他們一直在等我。等我收拾好準(zhǔn)備睡覺時(shí)，父母還在為我檢查作業(yè)，收拾好書包。然后他們才放心的去睡覺。

　　第二天早上，沒等我起床，母親就為我準(zhǔn)備早飯了，然后叫我起床，催我吃飯、上學(xué)，然后她才去上班，開始新的一天的工作。那時(shí)候我總是嫌她太煩，有時(shí)還會(huì)和她頂嘴。如今呢，我獨(dú)自一人呆在這個(gè)生疏的`地方，獨(dú)自坐在教室里，獨(dú)自走在操場(chǎng)上，獨(dú)自睡在宿舍里。想念母親的嘮叨，想念父親的教導(dǎo)，想念爺爺奶奶的嘮嗑。每一次回家縱向和父母親人好好吃上一頓飯。但是父母太忙了，不是父親今晚要加班，就是母親有事，一家人現(xiàn)在好好的吃上一頓飯也算得上是奢時(shí)了。那昔日的溫暖早已流逝，有消失在哪里呢？

　　那些溫暖、溫馨的畫面又在何時(shí)才會(huì)再有呢？

流淌在逝去歲月里的溫馨作文3

　　如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗，讓我們透過窗欞感受明媚的陽光；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈，讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较�。而我認(rèn)為，關(guān)愛是風(fēng)雨中伸出的援助之手，雖然隨著歲月的流逝已停留在我的記憶里，但是每當(dāng)想起他，我的心里都會(huì)感到無比的溫馨。

　　記得那天下午放學(xué)后，天上烏云密布，刺骨的寒風(fēng)颼颼的刮，穿著沖鋒衣還有點(diǎn)冷。烏云壓得很低，似乎要下雨啦。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。姥爺帶著我急急忙忙的往家趕。走到六里山大坡的時(shí)候，車子沒電了。眼看著天上有塊烏云往這邊飄了過來，我和姥爺齊心合力一起推車子。我在前面掌著方向，姥爺在后面推，車子像烏龜般的速度向前爬，我已經(jīng)能聽到自己如擂鼓般的心跳了。姥爺帶傷的腿使不上勁，看著姥爺揉揉腿繼續(xù)推車，我有些心疼。我心想：要是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了該多好，姥爺也不用風(fēng)里來雨里去的接我了。

　　天上的烏云黑壓壓的飄了過來，小雨滴也來湊熱鬧，眼看我和姥爺就要挨雨淋了，這時(shí)候旁邊過來一位六十歲左右的爺爺，他把車子停到路邊，擼起袖子對(duì)爺爺說：“老哥你前面扶著車把，我在后面推�！边�沒等姥爺說話，那個(gè)爺爺已經(jīng)弓著身子做好推車的準(zhǔn)備。真是一個(gè)熱心腸的爺爺�。∮辛藸敔�?shù)膸椭�我們一�?huì)了就到了山頂?shù)姆块芟��；仡^看看那位爺爺，已是滿頭大汗。雨滴越來越密，那位爺爺又跑回去推自己的車子，我和姥爺要去幫忙，被爺爺硬推了回來。

　　雨越下越大，爺爺?shù)囊路�淋濕了，而我卻躲到了屋檐下，謝謝爺爺給我們的'幫助，可能這位爺爺不會(huì)記得我，不會(huì)記得他為我們做的一切，但是每當(dāng)想起他，我的回憶里都是滿滿的溫馨。

　　正如歌中唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。因?yàn)橛辛藧�，我們的家園才會(huì)更加美好。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文4

　　童年似風(fēng)雨后的彩虹絢麗無比，似晚霞后的余光讓人流連忘返[注：玩樂時(shí)留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。]。

　　——題記

　　人生的路有坦途也有坎坷，走過的路有歡笑也有苦澀，失去的記憶有快樂也有悲傷，艱苦的汗水是我多了一份沉重一份成熟。

　　天空中有很多奧秘值得我去思索，然而曾經(jīng)那個(gè)天真的我如今變成了一個(gè)凄慘的我，翻來覆去[注：形容一次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。]想了好久，然人卻被那幽默的童話故事的碎了我天真的夢(mèng)，我磨磨蹭蹭的尋求答案告訴童話里的天使，也許天使認(rèn)為我很愚鈍，總是不能以最快的速度告訴它我的答案，因?yàn)樵谀莻�(gè)凄慘的世界里，每個(gè)問題都要等哭泣過后才會(huì)有答案。

　　在那廣袤的童話世界里，有我曾經(jīng)哭泣的痕跡，有我在童話般世界里已失去的溫馨，有我在童年時(shí)的夢(mèng)幻與快樂，而在此刻，已無影無蹤[注：蹤：蹤跡。沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。]。曾經(jīng)在那寂靜的天空中，充滿著快樂與溫馨，然而卻又不懂得珍惜。

　　曾經(jīng)的記憶隨著歲月的流逝而慢慢褪色；曾經(jīng)溫馨的記憶隨著悲傷的故事漸漸忘記；曾經(jīng)的童話故事隨著一天天的成長(zhǎng)而消逝。

　　時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退；童年只有回味，不可能再次擁有；童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，未來只有拼搏。如果還有一次機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜所擁有的'，不會(huì)再讓歲月里的溫馨再一次流淌！

　　在那遠(yuǎn)逝的歲月里，唯有最溫馨的童年回憶才會(huì)讓人流連往返！

　　此刻的我也因憂郁而黯然失色[注：黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子；失色：因驚恐而變以臉色。本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。]！

流淌在逝去歲月里的溫馨作文5

　　時(shí)光匆匆，流水無情。

　　十五年的歲月，一轉(zhuǎn)即逝。時(shí)光荏苒，留下的卻只有記憶。還有91天，第二次分別就要到臨了，第二個(gè)人的轉(zhuǎn)角到了。

　　沒有哭泣，沒有大大咧咧。相見時(shí)，默默的相視而笑，祝福著對(duì)方爬的更高，飛的更遠(yuǎn)，去搏擊屬于自己的長(zhǎng)空。

　　靜靜的坐在教室，回想著屬于我們的美好的記憶。

　　我，是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。從一所普通的中學(xué)轉(zhuǎn)過來的。

　　我，畏懼新的環(huán)境。一切都是陌生，老師不熟悉，同學(xué)不認(rèn)識(shí)，更沒有一個(gè)朋友了。我，是一個(gè)從小從未離開過父母的孩子。但，這里卻要住宿，兩周回家一次。這對(duì)我來說，是多大的打擊�？傊�，開始的所有不適應(yīng)隨之而來。我那時(shí)幾乎每天都是在淚水中度過的。我后悔，這是不是一個(gè)正確的`選擇。

　　因?yàn)楣陋?dú)，我喜歡一只手抱著另一條胳膊。后來的一件事，我覺得這是一次決定是對(duì)的。

　　那一次，我要去打水，沒有人和我一起去，而她看見了，就跑了過來，說我和你一起去打水吧！她開始自我介紹，因?yàn)榈谝淮稳ゴ蛩�，什么也不�?huì)，她就逐一的教我，直到我能自己打水了為止，就是這天的一件小事，我們就成了朋友，以后的每次，我身邊總會(huì)有個(gè)人，那就是她。

　　我開始習(xí)慣這里的生活、學(xué)習(xí)。她也為我付出了好多。剛開始，課程也有些跟不上，她就每個(gè)課間教我。從此，我不是那個(gè)動(dòng)作了。我們十指相扣，慢慢地在人生的道路上慢慢地走著。報(bào)志愿的時(shí)候到了，我報(bào)的“99類”，她報(bào)的“77類”，因?yàn)橛袑?shí)力去，而我不敢去冒險(xiǎn)嘗試，我傷不起。課間，她拉著我去了操場(chǎng)，她說：“我也報(bào)”99類“吧！我想一直陪著你。”我說：“我不需要你陪我一輩子。去擁有屬于自己的東西吧！只要你不忘記我�！蔽覀兪�指緊扣，靜靜的哭了。

　　這是我十五年記憶最深的，只屬于我們倆的溫馨回憶。

　　不管走到什么地方，我們永遠(yuǎn)是好朋友一輩子的，這份記憶會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們，直到老去。人生難免有選擇，去飛向?qū)儆谖覀冏约旱乃{(lán)天吧！

流淌在逝去歲月里的溫馨作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)三年了。三年前，她還健在，總喜歡牽著我的小手，在林蔭道中漫步，把有趣的事向我一一道來。而時(shí)間飛快，如水從我的指縫間流逝一般，已經(jīng)那么久就過去了，而那溫馨的一幕，卻依然銘刻在我的腦海中。

　　那是一個(gè)充滿陽光的午后，我拉著她的手，說道：“太太，我們?nèi)�曬�?huì)兒太陽吧，外面可暖和了�！碧�太微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉著我的小手走出了院子。陽光灑滿了整個(gè)庭院，我跑進(jìn)里屋，費(fèi)力地挪了一張?zhí)僖纬鰜�，�?duì)太太說：“太太您坐上去，我來給您搖�！彼�看了看我，笑著說：“就你那小身板，可搖不動(dòng)�！薄皼]事，我力氣可大著呢�！闭f著，我扶太太坐了上去。我雙手抓住藤椅兩側(cè)，用力一推，“哎喲！”太太被我嚇了一大跳，我連忙伸出手，穩(wěn)住了藤椅兩側(cè)，還不好意思地吐了吐舌頭。這回我吸取了上回的教訓(xùn)，慢慢推動(dòng)兩側(cè)，使藤椅輕輕搖晃著，“太太，舒服嗎？”“嗯�！碧�太回答著，還閉上了眼睛，十分享受的樣子。趁著這個(gè)時(shí)候，我仔細(xì)打量起了她。白發(fā)蒼蒼的她，眼角的皺紋變多了，眼神卻總是那么清澈，嘴角微微揚(yáng)起，仿佛一直在微笑著。我在一旁哼起了歌，“假如時(shí)光倒流，你會(huì)做什么……”哼著歌，我再一次看向太太，她卻已經(jīng)睡著。我輕輕走向里屋，拿起一條毛毯，蓋在了太太身上。溫暖的陽光，散落在我們身上，我心里涌起一種莫名的情感。媽媽也不知何時(shí)在我們身后，為我和太太記錄下這溫馨的一幕，將那一剎那，定格成為了永恒。

　　再一次翻出照片，總是會(huì)感嘆時(shí)間匆匆，而這流淌在逝去歲月中溫馨的`一幕，成為了永恒的瞬間。

　　我留戀，留戀那已逝去的時(shí)光；我懷念，懷念那悠悠的往事……任歲月侵蝕，世事變遷，它依然散發(fā)著它的光華，點(diǎn)綴著每個(gè)人終將逝去的歲月里的溫馨的一幕。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文7

　　又是一個(gè)夏天悄然度過。夏日的余熱還徘徊在我的記憶里，勾起那段難忘的往事。

　　同是一年夏季，卻是火日炙人，仿佛連帶著我的耐心也一并蒸發(fā)。想想那如似近在咫尺，實(shí)則遠(yuǎn)在天邊的車站，我便一陣無奈。無情的驕陽如烈火般侵食著我的身體，水分不停流走。我就如一條脫水的魚，在地上掙扎著。

　　一步一步艱難地走到車站，卻發(fā)現(xiàn)早已人滿為患。我長(zhǎng)嘆一聲，想靠著圓柱稍稍休息。不料看上去冰涼透了的柱子，竟是烙鐵般灼熱，絲毫的水分都會(huì)變成縷縷白煙，消散在半空。

　　突如其來的陰涼在當(dāng)時(shí)的'我看來是如此珍貴。抬眼望去，是一位老太太。她腳上套著一雙布鞋，穿著中褲，身上除了一件短袖還有一層薄薄的淺色外衣。她手中正舉著一把傘，腰挺得筆直。被陰影籠罩的臉上一雙滄桑的眼睛極為有神，仿佛可以看到我的內(nèi)心深處似的。乍一看，是位硬朗的老人，很是和藹。

　　“小姑娘怎么不撐傘呀？這幾天可熱得緊�！彼�像是在和我說，又像是在自言自語。我回道：

　　“沒帶�！崩咸�太也不再說話，靜靜地在一旁撐著傘，目光伸向遠(yuǎn)處。

　　她就站在那里，干凈利索，卻又平易近人。我能感覺到

　　夏風(fēng)打著旋兒從我身邊掠過，只是并未掀起熱浪，便是因?yàn)槟前褌惆伞?/p>

　　涼爽的體會(huì)充斥著我的全身，仿佛夏日也不再干燥難耐。正如清風(fēng)過隙，撩過我的發(fā)尖，絲縷清新之感也就夾雜著難言的感動(dòng)入了我的心田。老太太同是佇立在傘下，面部的線條也似是柔和下來，在散下的零星陽光里，被鍍上一層淺淺的金輝。印花一樣的陽光在地面閃動(dòng)，泛著冷光，不時(shí)躍上我的鞋面，也隨著老太太的一份微笑，攀上我的腦海。

　　我上了車，回首看老太太漸遠(yuǎn)的身影，那柄傘卻又越發(fā)清晰，最后和著老太太若有若無的目光，沒入地平線。

　　那份清涼如今再次浮現(xiàn)，卻又不覺清冷，獨(dú)留老太太給予我的幫助所散發(fā)的淡淡溫暖。這流淌在逝去歲月里的溫馨，既不明艷，也不冷漠，僅是一如老人的微笑，輕輕鐫刻在我的記憶長(zhǎng)河中。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文8

　　時(shí)光如流水，眼前，曾經(jīng)的一幕幕飛逝而過。然而記憶卻忽然停滯，定格在了那一天。那份溫馨，在我的腦海里久久地?fù)]之不去……

　　天陰沉沉的，我從被窩里不情愿地爬了起來，瞟了瞟剛用“河?xùn)|獅吼”把我從美夢(mèng)中叫醒的媽媽，不急不慢地洗漱�！翱禳c(diǎn)！要遲到了！”媽媽又喊了起來�！爸�道了、知道了”我不耐煩地跺了跺腳。好不容易吃完了早飯，我拎起書包，右腳剛跨出家門，媽媽的聲音又在耳邊響起：“去陽臺(tái)上拿把傘！”我一瞧手表，7點(diǎn)20了，我趕緊甩上門，朝學(xué)校飛奔而去。傘，依舊在角落。

　　整整一個(gè)上午，天空都陰云密布，光線少得可憐。我心里默默祈禱著，千萬別下雨啊。可惜事與愿違，就在放學(xué)前沒多久，雨就迫不及待地傾盆而下。要不，和同學(xué)一起走吧？不巧，我又被老師叫去辦公室?guī)兔�，等回過神來，教室里早已空空蕩蕩。這時(shí)，我才想起那把傘。

　　雨越下越大，沒有一點(diǎn)兒要停的意思。我才發(fā)現(xiàn)后悔也來不及。算了，空想也沒用，咬咬牙沖吧！我緊緊抱著書包，淋雨飛奔，雨水模糊了視線，腳后濺起一個(gè)個(gè)小水坑。此時(shí)，我感到似乎與家有無盡的距離，水珠沿著發(fā)絲滴落在臉上。忽然，雨不再打落我的身上，我抬頭一看，一把大傘罩著我，就像母親的'懷抱般親切，我的心里涌入絲絲曖流，無聲地滋潤(rùn)著我�；仡^，是母親一臉燦爛的笑容。我與母親一同走著，我才注意到因?yàn)榧敝�送傘，母親的后背濕了一大片，寒氣透進(jìn)了骨子里�？伤�盡管自己凍的發(fā)抖，卻只顧著給我披衣服，那一刻，我的眼里，母親的模樣模糊了，心里的那份溫馨，卻漸漸明朗起來。

　　或許，這只是我歲月之歌的一個(gè)小小音符，但它卻連接起了我與母親的心，譜寫了一曲美麗的樂章，給我以無限的感動(dòng)與動(dòng)力。愛的溫馨，無須刻意去尋找，因?yàn)樗�，就縈繞在你的身邊，充盈在你的回憶里。就這樣，簡(jiǎn)單、平凡。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文9

　　“螞蟻搬家，大雁低飛，要下雨咯，乖乖”這是童年的下午，奶奶交給我的知識(shí)。天空烏蒙蒙的是要下雨的樣子，大雁落在柳樹叉上壓彎了枝頭。我躺在奶奶的心窩子里，聽著竹椅發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲響�！按禾彀�！是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，多美啊！”奶奶用那粗糙的手掌摸著我的臉頰，給我塞進(jìn)一個(gè)個(gè)甜蜜蜜的果子。遠(yuǎn)處瓦楞的瓦片開始滴下一顆顆剔透的雨珠，春雨就這樣悄無聲息的來了……

　　我五歲以前的記憶是屬于農(nóng)村那清晰與質(zhì)樸的環(huán)境的。我跟著奶奶春天到的時(shí)候好奇的看那個(gè)養(yǎng)蠶屋里白白胖胖的蠶子。奶奶家里的雞總是虎視眈眈想把蠶子當(dāng)作下飯菜。奶奶可不準(zhǔn)，這些蠶子是她精心喂養(yǎng)的，用最好的蠶葉。奶奶看我喜歡得不得了，便叫我念“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，告訴我蠶的偉大精神�？晌也粣蹖W(xué)詩，我愛瘋跑。奶奶總是笑著說：“這野丫頭�！蔽以谔锕∩�，泥路間，光著小腳丫看著遠(yuǎn)處的天空，在竹林里看看新長(zhǎng)出來的小筍子。奶奶會(huì)拔下來給我炒一盤香噴噴的帶著泥土與春雨香味的'筍子炒肉。我會(huì)把小腳丫浸泡在山間的小溪間，用采摘的野花來打扮自己，小溪把我映照出來，也把奶奶映照出來。奶奶總是夸我生的好看，“我家乖乖真漂亮”。我總是特別高興�；▋旱姆曳记呷诵钠�，溪水涼悠悠的，我渾身舒暢。

　　晚上我喜歡聽奶奶為我講故事，講阿凡提與國王的故事，講龜兔賽跑，總是教給我許多道理。我依偎在奶奶的懷里沉沉睡去。

　　雨又下得更大了，我望著窗外……收回紛繁的思緒。現(xiàn)在的奶奶在做什么呢？她還有雨天膝痛的毛病嗎？那窗外的果子樹是否仍然繁盛？一陣風(fēng)從窗戶里灌進(jìn)打在我的臉上，刺痛的，喉嚨也苦苦的。可是嘴邊仿佛還殘留這果子蜜的味道。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文10

　　聽著回憶匯成的小溪的叮咚作響，望著倒映著碧空的溪水潺潺流動(dòng)。此時(shí)所見所感以及那從常綠的榕樹中飄出的香味讓我仿佛回到了那個(gè)春天，那個(gè)午后……

　　那時(shí)陽光帶著春的特點(diǎn)，不算炙熱；那時(shí)沒有升學(xué)的壓力，只有純真的笑臉。

　　聽到老師的一聲解放，大家便拉著自己的好友在偌大的校園里，住著一個(gè)個(gè)充滿春的氣息的地方跑去。我和你手挽手笑著開始一場(chǎng)屬于我兩的探險(xiǎn)之旅。

　　拔開那一叢灌木，我們到了一個(gè)與世隔絕的新天地。這里和煦的風(fēng)拉動(dòng)著開得正燦爛的蘭花輕舞；貪玩的爬山虎不慎滑落在風(fēng)中顫動(dòng)，瘦骨嶙峋的軀體正顫顫巍巍的擺動(dòng)。一場(chǎng)輕喜劇，逗得花兒們笑了。望著這不識(shí)人間煙火的白色精靈，我不知為何竟讓這幅場(chǎng)景深深印在腦海里，揮之不去，心里充斥著最簡(jiǎn)單的快樂。

　　告別一方花圃，我倆乘著風(fēng)來到了池邊。這一片無人的凈土，此時(shí)在陽光的幫助下成了一塊歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的`琥珀，澄黃的，透明的。身旁的好友拉著我的衣角，示意我蹲下來。望向池底是一群群蝌蚪，小小的，黑黑的，討盡人無限的憐惜。突然玩心大起，卷起衣袖，伸入水中，打算撈幾條。只可惜，動(dòng)靜太大，留給我們的只是一圈漣漪。

　　時(shí)間不多，我們飛奔至校園的另一角。在這里有一顆顆銀杏樹，還有幾朵飄飛的蒲公英。這兒是一個(gè)夢(mèng)境，當(dāng)我們一開始步入時(shí)便真切的感受到了。一切太過靜謐，太過美好。葉子是薄紗，銀杏葉子還有淡淡蘋果的味道，樹在這兒獨(dú)木成林。和好友相視一笑，那樣簡(jiǎn)單，那樣的快樂，沒有任何的束縛。一叢竹林，一列大叔見證著這次旅行的結(jié)束，一陣尖銳的鈴聲宣告曲終人散……

　　時(shí)至今日，那日的溫馨依舊銘記。我只得說一句；恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文11

　　風(fēng)是時(shí)間的使者，它剝?nèi)チ诉@間古老祠堂的昔日的光輝，外墻暗淡了舊時(shí)鮮艷的色彩，木門上的花紋被風(fēng)吹散了色彩，此時(shí)祠堂里竟傳出悅耳的揚(yáng)琴聲，推開木門，發(fā)出吱吱的嘆息聲，我緩緩步入。

　　那悠揚(yáng)的揚(yáng)琴聲，竟是來自老人鐘愛的粵曲。本對(duì)粵曲不以為意的我轉(zhuǎn)身，欲踏出祠堂。忽感到眼角似金光閃閃，轉(zhuǎn)頭再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)身著金黃色戲服的`老者，顏色輝煌莊嚴(yán)。老者雖然白發(fā)滿鬢，滿臉滄桑，卻透露出一種毅然。觀其眼眸，別有幾分深意，那是一種深邃的黑，如一個(gè)深潭。平靜則已，若是泛起漣漪，定是悠悠不絕矣。出于對(duì)老人的好奇，我找了一個(gè)位置，靜靜坐著。

　　老者持一本厚厚的樂譜，上臺(tái)放好樂譜，站好位置。只見他緩緩吸氣，輕輕吐出“哎——”一聲，回蕩無絕的長(zhǎng)嘆。一眾古典樂器迅速應(yīng)和，二胡將弦一拉，一股蕭瑟，滿腔悲涼，猶如萬馬齊喑，將人的思緒帶到了粵曲中那古典的場(chǎng)景。一旁幾個(gè)阿姨告訴我說，這是《百里奚會(huì)妻》。我想，這曲調(diào)如一條歲月沉淀的小河，輕緩淌入她們的心間，是否讓她們回想起了兒童時(shí)在父母肩上看粵劇時(shí)流淌的溫馨呢？這千古流傳的經(jīng)典已經(jīng)在她們的心中，留下不可磨滅的印記吧。

　　忽而一陣揚(yáng)琴叮咚，閉起眼來，似見飛淌的泉水撞擊石頭，鶯鳥歌唱；忽而一陣嗩吶悲鳴，仿佛蒼穹之下杜鵑啼血，給人持續(xù)不斷的震撼。老者在優(yōu)美的和聲中，用地道的粵聲唱詞，他的聲音更是使大地震動(dòng)一般的有力，我不覺沉浸其中。

　　不覺樂曲已經(jīng)進(jìn)行到結(jié)尾的高潮部分，一眾樂器急湊地演奏。二胡拉到一把熱了，便換下一把。老者依依不舍地唱出最后一句，最后一詞，最后一字。余音不絕。似與粵曲已融為一體，不分你我，使我不禁感慨老人是在唱粵曲，還是在唱粵曲本身的興衰？

　　曾經(jīng)的“萬家燈火萬家弦”，現(xiàn)在的知音許少，愛者渺渺。我不知這抹逝去在歲月里的溫馨會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)消失。

　　歲月的決定，只可由他自行斟酌。

　　我轉(zhuǎn)身，踏出祠堂，耳畔依舊是那叮咚的揚(yáng)琴，叮叮咚咚，叮叮咚咚。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文12

　　時(shí)間，如同離弦的箭，從我們的身邊擦過，它雖然使我們離開了童年，可卻帶不走那些溫馨的記憶。它們?nèi)缤�松香，在逝去的年華中流淌，最后凝聚成一塊上好的琥珀。而最美的那塊琥珀，是出現(xiàn)在我八歲那年。

　　那一天，父母去超市購物，我不愿去，就留在了外婆家玩。外婆經(jīng)過一上午的勞累，顯然有些疲倦，便搬了張?zhí)僖卧谠鹤永镒�下，半瞇著眼睛享受著溫暖的.陽光。初秋的暖陽給外婆身上罩了一層金色的光輝，顯得那么美好。我見了，興奮地嚷嚷起來：“外婆！你身上在發(fā)光哪！”外婆聽到了，微笑道：“那是陽光。”我耍賴道：“不不不！那就是你身上發(fā)出的光！”興奮的語氣中仍透著孩童的天真。外婆不禁被逗笑了，讓我坐到她腿上，然后推推我：“看！你也在發(fā)光呢！”外婆身上的溫暖傳遍了我的全身，我縮在外婆的懷里覺得無比溫馨。

　　突然外婆一聲“哎喲”，我急忙跳了起來，問道：“外婆，是不是頸椎又痛了？”外婆不答話，只是揉著脖頸，面色不自然地發(fā)了白。我連忙跑到她身后，用力幫她揉起脖子來�？墒峭馄乓粋�(gè)勁地喊：“再用力一點(diǎn)兒！”我不忍心，怕傷到外婆的脖子。只好下手稍稍重了一些。但這就夠了，外婆已經(jīng)不再喊了，面色也稍稍紅潤(rùn)了一些。她終于又露出了笑容。我問道：“外婆，舒服了嗎？”外婆笑道：“當(dāng)然好多啦！有你這么一個(gè)乖巧的孫女，剛剛你幫我揉脖子時(shí)，外婆覺得好溫馨，好幸福呢！”說罷，她摟住了我，我只覺得又是一陣溫暖，這溫暖，是叫作親情，叫作幸福嗎？

　　是的，一定是的。初秋金色的陽光籠罩住了輕輕依偎的祖孫倆。像一塊巨大的琥珀，永遠(yuǎn)留存下這逝去歲月中的溫馨畫面。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文13

　　望著平靜的太湖，心中不由得升起幾分惆悵，驀然回首，仿佛自己仍是一個(gè)天真爛漫的小女孩，在那份永遠(yuǎn)銘刻心頭的溫馨回憶中，久久不愿醒來。

　　那是一個(gè)夏末初秋的傍晚，我和爸爸媽媽一起漫步在太湖邊。明明才五六點(diǎn)鐘，太陽公公卻急著下班，幾乎隱沒到了地平線以下。拉著媽媽的手，一蹦一跳地行走在高低不平的小路上。岸邊載滿了碧綠的垂楊柳，靜靜地守在太湖邊，為這秋色平添了不少生機(jī)。煙波浩淼的太湖，宛若尚未出嫁的羞澀女子，漾起一個(gè)個(gè)小酒窩，顯得甜美可人。湖水被落日的余暉映得一片金，一片紅，仿佛置身于幻境中，給人一種別樣的美感。

　　拉著爸爸媽媽的手，不知為何便充滿了安全與滿足感，一家人就這樣默默地行走在湖畔，臉上盡是甜蜜蜜的`笑容，不時(shí)聊上幾句，總是發(fā)出一陣陣歡笑聲，繞過柳樹，穿過小路，躲過行人，彌散在廣闊的太湖之上。周圍的人也多半是父母與孩子，仿佛也都沉醉在太湖的美景中，陶醉在這溫馨的氣氛里。有的靜坐在一旁的大石頭上，愉快的交談著，有的拿出相機(jī)來拍攝，那專注的神情生怕別人打擾他們似的，還有的慢跑在石子路上，滿頭大汗也不嫌累，就連水中的野鴨也三五成群地嬉戲。

　　我也沉醉在這融洽的環(huán)境中，無法自拔，說不上是被這湖畔的美景陶醉還是被別的什么。思來想去似乎也只有一個(gè)詞能形容此時(shí)的情景，溫馨！一切都是那么美好，有家人陪伴在旁自然感覺不到孤單，抬起頭便能瞧見彼此臉上的喜悅。仿佛不管是什么事，都比不上這一份甜蜜，這一份融洽，這一份溫馨。幾只水鳥在湖上低飛，也似一家人似的，追逐打鬧。

　　現(xiàn)在，父母由于工作繁忙便無法再陪我去散步，我也需要學(xué)習(xí)，這便成了我珍貴的回憶。

　　同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，然而失去的童真卻再也找不回來了，漫步在湖邊，再次停下腳步，可我卻再也感受不到那個(gè)傍晚的溫馨了。拾起那一段迷失的過往，留下一串無法磨滅的記憶。那流淌在太湖中的，究竟是秋水，還是逝去歲月里的溫馨。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文14

　　時(shí)間，如一匹不斷前行的駿馬，它從不停下等待，永遠(yuǎn)朝著未來前進(jìn)。

　　轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)是一名中學(xué)生了，褪去了些許童稚，而增添了幾分成熟。但那屬于母校的回憶，仍深深地鐫刻在我腦海之中。

　　恍惚間，我似乎又來到那個(gè)熟悉的操場(chǎng)。操場(chǎng)一角的滑梯，是低年級(jí)的我們的樂土。體活課上，老師領(lǐng)著我們過來嬉戲。大家排著整齊的隊(duì)伍挨個(gè)滑下去。每當(dāng)一個(gè)人滑下去，操場(chǎng)上便會(huì)響起一陣銀鈴般的笑聲。冬日少有的陽光透過茂密的樹葉，碎金一般鋪散在地上。老師也被金光籠罩著，仙女一般朝我微笑著。

　　終于輪到我了，但我卻還沒回過神來，愣愣地看著老師。身后的伙伴拍拍我的肩，朝我做了個(gè)鬼臉，我這才反應(yīng)過來。我將腳放在滑梯上，雙手一用力便滑了下去。我感到自己仿佛進(jìn)了時(shí)間隧道，心中又是緊張又是興奮。只聽“砰”的一聲，我便落到了沙坑里。同學(xué)們?cè)缇驮谀抢锏却�著，見我下來便笑鬧著拉我起來�？粗�那幾張笑臉，我感到心里暖洋洋的。

　　見每個(gè)人都滑過了，老師便準(zhǔn)備領(lǐng)我們回教室�！袄蠋�，你也滑下來吧！”一個(gè)稚嫩的'聲音響起。大家本就意猶未盡，便都喊著：“老師也滑滑看吧！”老師聽了這話，愣了愣，但看著一張張因興奮而漲紅了的笑臉，似乎是不忍拒絕，便說：“那你們可要接好老師哦！”大家連忙跑到了滑梯口附近，老師朝我們招了招手，深吸了一口氣便滑了下來。不過，她著陸的姿勢(shì)可不怎么完美，她的手臂上沾滿了灰，衣服上也全是沙子。大家笑鬧著簇?fù)碓谒�身旁，她無奈地笑著，摸了摸我們的腦袋，臉上卻看不出一點(diǎn)責(zé)怪的神色。

　　窗外，一聲鳥鳴將我拉回了現(xiàn)實(shí)。那片校園依然在，只是那操場(chǎng)上少了一群活躍的身影。自那以后，我再?zèng)]有滑到過那樣好玩的滑梯，只是那流淌在逝去歲月里的溫馨，依舊在我記憶中散發(fā)著陣陣幽香。

流淌在逝去歲月里的溫馨作文15

　　時(shí)間一去不復(fù)返，它不停地在我們身邊流淌，帶走了我們?cè)��?jīng)的彷徨猶豫，帶走了我們?cè)��?jīng)的年少無知，更帶走了我們的零星記憶。但有些事情是時(shí)間帶不走的，時(shí)光荏苒，那些流淌在逝去歲月里的溫馨，成了我們?nèi)松�中最珍貴的財(cái)富。在我初中三年的生活中，這樣的溫馨更是無處不在。

　　有人說，一個(gè)人的性格是可以在后天進(jìn)行改變，但在我看來，我的性格卻是根深蒂固的。它不像動(dòng)植物那樣，可以調(diào)節(jié)自身去適應(yīng)環(huán)境，所以我的`性格成為了我的一種無形包袱。在我的初中生活中，盡管有諸多的不適應(yīng)，但也有一些值得我珍惜的事物，在悶苦的環(huán)境中顯示出獨(dú)特的溫馨。

　　我的語文老師十分年輕，充滿熱情，他熱愛著他的學(xué)生，正如他熱愛教育這項(xiàng)偉大事業(yè)一樣。初一的時(shí)候，他注意到了我，發(fā)現(xiàn)了我在學(xué)生生活中的痛處。如同他鏡頭下那些獨(dú)特的植物一樣，我找到時(shí)間流淌中的空隙，找到了那一溫暖的定格。我的語文老師告訴我許多他知道的道理，與自己經(jīng)歷過的事情。他和那是的我一樣，想要幫我擺脫我生活中的困境。那一句句溫暖的語句，那一個(gè)個(gè)溫暖的字詞，是我生活中的光明。我還記得那次談話，我還記得那曾經(jīng)的淚水，夾雜著辛酸與甜蜜在腦海中回旋�！吧仙迫羲�”四個(gè)大字已銘刻腦海，即使我不能做到，這也會(huì)成為我人生的真理。

　　現(xiàn)在，春天已經(jīng)到來。這時(shí)，時(shí)間的姍姍來遲已經(jīng)不能阻止記憶的回旋。那些曾經(jīng)溫馨的回憶如浪潮般涌上心頭。也許只是一些字詞，一些語句，卻足以支撐起一片藍(lán)天。

　　時(shí)間帶走了我們的彷徨猶豫，帶走了我們的年少無知，但時(shí)間卻留給了我們那些溫暖的回憶。

　　雨水沖刷掉昨夜的灰塵，給即將到來的黎明留下了回味的香氛。那些流淌在歲月的溫馨留給了我們一輩子的珍藏。

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