我的數(shù)學老師作文

時間：2023-09-25 11:26:18 推薦作文我要投稿

我的數(shù)學老師作文精選[15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的數(shù)學老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的數(shù)學老師作文1

　　我的小學數(shù)學老師有三個，現(xiàn)在教我的是李老師。

　　李老師個子一般，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小. 因為李老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會穿時尚的衣服。

　　李老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時總會有人出錯，因為時間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的.同學放學時留下來，然后再給他們耐心講解，直到聽懂為止，那些同學中有一些會埋怨：把自己留得這么晚。他們難道不知道，老師也留在學校，難道這不是浪費了老師的時間嗎？老師是因為關(guān)心你，才會給你講解，不是嘛？

　　有一次，我們在學校完成作業(yè)，李老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會就給他講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，李老師走了過來，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點了點頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，李老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧？”我依舊點點頭，她又去查看其他同學的作業(yè)了……

　　李老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對自己的學生負責。

我的數(shù)學老師作文2

　　每當黃昏來臨時，在一張辦公桌前，總會有一個忙碌的身影。當其他老師休息時，他在燈光下用心地批改著作業(yè)或預(yù)習明天所講的內(nèi)容。他就是我們的班主任以及數(shù)學老師——陳老師。

　　他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，在這鼻梁上，有個嶄新的眼鏡。這個眼鏡讓他看清了班里學生的動態(tài)，也幫他學習到數(shù)學的奧秘。他走路都是昂首挺胸，從不弱不禁風的。

　　我們的班主任是個十分嚴厲的人，有一次班里在上口語課時，我們一個個都像是一只只歡快的小鳥，不停地講著話，吵鬧著，我們的口語老師也無能為力管我們班了。這讓一些同學得寸進尺，他們一個個離開了座位，像一匹匹脫韁的野馬，在教室里跑動著，打鬧著，我們班已經(jīng)亂成了一個菜市場。我們的班主任發(fā)現(xiàn)后，如同駿馬一樣快速地跑到門口，透過窗戶，觀察著那些搗亂的同學，接著他到教室里，一個個地把他們請到辦公室里，不是我們老師的招牌“愛的撫摸”，就是夾手指……從此以后，我們班級就不再這么亂了。

　　我們的數(shù)學老師，雖然非常嚴厲，但也十分的敬業(yè)。

　　有一天晚上，由于學校布置的任務(wù)太多，許多老師都已經(jīng)累得回了家，我們的數(shù)學老師卻不是這樣，雖然汗水沾滿了他的臉頰，浸濕了他的.衣裳，并且當天他還生病了。但他還是堅持著完成了學校交給他的任務(wù)，經(jīng)過他的堅持，終于把任務(wù)完成了，他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學習。

　　我們的數(shù)學老師不僅教我們數(shù)學，也讓我們學習到了他那敬業(yè)的精神。

我的數(shù)學老師作文3

　　她中等的個子，微胖的身材，總是扎著一個干凈利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風，說起話來聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學老師廖老師。

　　廖老師是一位對工作和學生非常認真負責的老師。三年級，記得她剛接我們班數(shù)學課的時候，第一周，就發(fā)短信叫我媽媽到學校找她聊我的學習情況。當時，我特別害怕，不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風雨。到老師辦公室的時候，老師只是簡單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn)，學習上對我提出了要求，并沒有過多的說我什么，還鼓勵我要好好學習，上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對工作和學生的負責，后來我的成績慢慢穩(wěn)定，不斷提高。

　　廖老師也是一位在學習上要求非常嚴格的老師。每回考試，講評試卷后，都會要求我們在卷子上寫出失分原因，95以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè)，都會認真檢查及時反饋。有一回，老師布置的給家長講題的作業(yè)，班上有十幾名同學給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，不僅讓這些同學抄題重新給家長講，還在群里點名嚴厲的批評了沒有很好配合學校工作的家長。正是由于廖老師的'嚴格要求，才能使我們班的數(shù)學成績這么優(yōu)秀。正所謂嚴師出高徒，成績的取得，離不開廖老師的辛勤付出！

　　這就是我的負責、嚴厲的數(shù)學老師。老師您辛苦了，我們永遠愛您！

我的數(shù)學老師作文4

　　從小就聽過這樣幾句話。老師，就像辛勤的園��；老師，就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思，

　　我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學老師——郭老師。她長得很漂亮，你都不一定猜的出來她是兩個孩子的.媽媽了，她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。

　　郭老師上的課總是吸引著我們，她講的數(shù)學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得剛剛開學的時候，我們?nèi)昙夁€不會打掃清潔區(qū)，郭老師每天都會早早的到學校，認認真真教我們?nèi)绾蝸泶驋撸趺礃硬拍苡钟兴俣扔钟行�。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個學期，以后我們也了解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會讓扣分。

　　在課后，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊牵務(wù)勑迈r事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。

　　郭老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。

我的數(shù)學老師作文5

　　我的數(shù)學老師是一位主任，他是個男老師，盡職盡責，講課幽默認真，但是如果我們不認真聽講，他也是會生氣的哦。

　　我的數(shù)學老師剛教我們的時候，我一看是個男老師，心里面害怕起來：他會不會很兇？會不會很嚴厲？我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學時的經(jīng)歷，他那個年代生活很艱苦，但是他們學習很認真，刻苦，并鼓勵我們好好學習。

　　然后他問：“咱們班數(shù)學課代表是誰？”我們齊聲回答說：“沒有！”

　　我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：“你叫什么名字？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說：“你來當我們的數(shù)學課代表吧！”我很激動，下決心一定做好這個課代表！

　　我的.數(shù)學老師再忙再累，也會用最好的精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學們的注意力，有一次，講解方程的時候，他在黑板上畫了一個等式，左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力，然后這時候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。

　　我喜歡數(shù)學老師，他在學習，生活等各個方面都很關(guān)照我們，他像父親一樣關(guān)愛著我們！

我的數(shù)學老師作文6

　　剛上初一，我還認識了一位年輕的老師，她就是我嚴厲的數(shù)學老師——呂老師。

　　她，長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，說起話來總是那么嚴厲。她講的課像是一張大蜘蛛網(wǎng)，一直在吸引著同學們，令人忘記疲憊，總會認認真真地聽她講課。她長得十分漂亮，非常年輕，她簡直就是十全十美。

　　數(shù)學老師喜歡勤學好問的學生，對于勤學好問的學生，她總會把題反復講給他聽，直到他聽懂為止。有一次，我問了一道數(shù)學題，剛開始以為老師會說我上課沒認真聽講，現(xiàn)在才來問她，還會吵我。可讓人意想不到的是：她卻耐心地講給我聽，并給我舉了例子，一遍遍地講。最后，我終于聽懂了，老師還告訴我：要繼續(xù)努力，相信我一定會成功。我當時高興極了。我想：我一定要好好學習數(shù)學，絕不辜負呂老師對我的.期望。

　　她還十分嚴厲，對每個同學的要求都很高。只要哪個同學上課不認真聽講，她就會用長長的教鞭來警告他。所以，沒有人上課敢不認真聽講。

　　她就是我的數(shù)學老師，嚴厲的呂老師。

我的數(shù)學老師作文7

　　在六年一期新轉(zhuǎn)來了一位數(shù)學老師吳老師，接替調(diào)走的張老師。不過我一看見吳老師就眉頭一皺，看著老師在講臺上“滔滔不絕”，我不禁趴在了桌子上。影響就這樣越變越壞了。

　　不過，現(xiàn)在吳老師對于我來說可是一位十分棒的老師。

　　這可是有事例證明的。就拿近期來說吧。我可能在各科老師心中是一個成績中等的學生。因為每一次舉手要發(fā)言或要干什么事情的時候老師們都不點我。這一次我的數(shù)學練習冊做得很好�？晌覜]有絲毫高興、激動，只是安靜的在座位上看書。

　　“羅新宜、陳思屹、陳語涵過來一下。”吳老師不知何時已經(jīng)站在門口說著。我們?nèi)诉^去了，我問吳老師：“吳老師，找我們有什么是嗎？”吳老師拿起一疊練習冊，交給了我：“你們?nèi)齻€人的練習冊做得很棒，每人改一疊吧！”

　　��？讓我改，我可沒有改作業(yè)的`經(jīng)驗！我在心中是這么想的，卻未張口說話，只是接過練習冊，走回了座位。老師的信任讓我驚訝，也給了我鼓勵。我一直十分認真、負責地批改著練習冊。

　　我們的吳老師在期中、升學這兩大考試之前細心地為我們分析易錯題目。不顧辛苦地為我們作PPT講難題，時不時給我們加油。

　　我們吳老師永遠都是我們的好老師。

我的數(shù)學老師作文8

　　我的數(shù)學老師姓顧，我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的，說話時，連聲音都帶著幾分嚴厲。

　　第一節(jié)課，我們就知道顧老師不好對付。要在以往，同學們可定會嘰嘰喳喳地說個不停，等老師站到講臺上時，同學們才會停止說話，翻開課本聽老師講課�？墒穷櫪蠋焺傋叩桨嚅T口，同學們就不約而同地閉上嘴巴，靜靜地看著這位新來卻又嚴肅的老師。

　　顧老師對我們十分嚴格。有一次，顧老師讓我們寫算式，我有一道題下面畫著一個鮮紅的錯叉，我算來算去，就是看不出哪里錯了。我的同桌湊了過來說：我知道了，你瞧，你的小數(shù)點。我看了看那個小數(shù)點，原來它像個頓號。我馬上把它改了過來，寫成圓圓的小點后交給顧老師。顧老師看后，笑著說：這就對了嘛。

　　別看顧老師這么嚴格，可她對我們又是和藹可親的。

　　有一次，我的同桌早上忘帶家里的鑰匙，結(jié)果中午沒有吃午飯就來到了學校，顧老師知道后，把她的午飯分給了我的'同桌�？粗业耐览峭袒⒀实臉幼�，她欣慰地笑了。

　　我的數(shù)學老師就是這樣既嚴格，又和藹可親。

我的數(shù)學老師作文9

　　劉老師是我的數(shù)學老師，我非常喜歡她。

　　劉老師最大的特點就是愛笑。

　　前天在數(shù)學課上，劉老師給我們復習“長方形的面積”，她在上面講得很投入，我們聽得津津有味。她在黑板上畫了四個長方形的圖，讓同學們上臺來計算。每個同學上來板演時，其他同學在下面觀看，當小老師。前三題同學們解得都很順利，該找第四位同學了，只聽劉老師喊：“劉永楊，你上來�！边B喊了好幾遍，沒人答應(yīng)，我們都好奇地把目光轉(zhuǎn)向劉永楊，只見他低著頭擺弄著什么。劉老師疾步向他走去，好幾個男生立刻幸災(zāi)樂禍，以為劉老師會懲罰他。誰知劉老師卻輕輕地把他手里的小玩具收起來，笑瞇瞇地提醒他要認真聽講。看老師這么對他，我失望地嘆口氣，我的同桌金文文說：“看你們德行，我就知道劉老師不會懲罰他，我們老師脾氣多好呀！啥時候生過氣呀？不都是給我們改過的機會嗎？”

　　我不好意思地摸摸頭。是呀，上次我不小心把劉老師很漂亮的'水杯弄碎了，她不僅沒生氣，還笑瞇瞇地安慰我：“沒關(guān)系，我再買一個�！�

　　笑瞇瞇的劉老師，我愛您！

我的數(shù)學老師作文10

　　我的數(shù)學老師，她有著一張圓圓的臉蛋兒，臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對“順風耳”。呵呵，你們應(yīng)該猜出來了吧，不錯，就是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師——謝老師！

　　我們與劉老師依依不舍的含淚告別后，隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進我們班級的教室。開始教室里鴉雀無聲，每位同學都認真聽講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見�？墒菦]過幾天，同學們就抱怨連連，有的說謝老師太嚴格了；有的說謝老師好兇；還有的說謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽得那些抱怨，不動聲色。

　　一堂數(shù)學課上，我悄悄地觀察著她，她的頭上似乎多了幾根白發(fā)；她的'額頭上似乎多了幾條皺紋；她的臉上似乎多了幾分嚴厲；她手上沾滿了粉筆灰……我心想：謝老師為我們的學習而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同學們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴格、嘮叨了呢？那些抱怨謝老師的同學，為什么感受不到她的苦與累呢？那一句句深刻的教誨，難道，就不值得我們?nèi)A聽，記住嗎？我會用實際行動來報答老師！

　　我們的生活中有無數(shù)位“點燈人”為我們點亮智慧與愛的“燈”，謝老師，就是這樣一位“點燈人”，為我們點亮了那一盞燈，照亮了前方的路。滴水之恩，當涌泉相報！

我的數(shù)學老師作文11

　　我們的數(shù)學張老師，光潔白皙的臉旁透著棱角分明的冷俊。他那烏黑深邃的眼睛眸泛著迷人的色澤，還有濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不使人入迷。

　　他是“神射手”

　　有一位同學在桌子底下做小動作，低著頭假裝看著書，誰知被張老師的千里眼所發(fā)現(xiàn)了，他立馬調(diào)整好角度用力地把粉筆扔出去，粉筆猶如一支離弦的'箭。由于老師扔得太高，就沒有扔到，等那位同學抬起頭來，這一次命中了目標，差一點老師的神話就要打破了。這時那位同學的額頭中央上有著一個白色的點，果然配得上“神射手”這個稱號。

　　他是“大詩人”

　　張老師是個“大詩人”。我們班拍了班級畢業(yè)照，當照片發(fā)下來時，大家都各自欣賞著自己的照片。上課鈴響起時，同學們都打起了“12分”的精神，老師邁著矯健的步子走來高興地說道：“同學們，你們馬上就要畢業(yè)了，我即興寫一首詩表達我對你們的情感�！睕]過幾分鐘，張老師便吟詩一首，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲。老師誦讀后并解釋，我們非常感動頓，淚水如雨。可老師還謙虛地說，“這是我即興寫的，沒有寫得那么好，希望你們以后這些祖國的花朵能成為大詩人，到時幫我把這首詩好好修改一下�！�

　　畢業(yè)已經(jīng)很久了，可我們還是忘不了數(shù)學老師！

我的數(shù)學老師作文12

　　我的數(shù)學老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。

　　她最大的愛好就是愛看書。在校園里，在我們的自習課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著一本書在認真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰也不忍心去打擾她。她還有一個特點就是愛吃小零食，每一次有同學過去，她的桌子上都會有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。

　　有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看，原來是一位老師正在講笑話，看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數(shù)學老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點反應(yīng)也沒有。

　　還記得有一次，我們六一晚會，我們的班主任把數(shù)學老師給邀請過去了。正在那個時候，臺上的演員們講了一個笑話，我們班的同學們都捧腹大笑，而我們的`數(shù)學老師就站在那里嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。

　　原來，我的高冷老師其實并不高冷，她熱愛工作，關(guān)心學生，我喜歡這樣的高冷老師。

我的數(shù)學老師作文13

　　我的數(shù)學老師是童老師。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，給人的第一感覺就是位資深的老教師。可你別看童老師是個老教師就以為他是嚴肅的、不茍言笑的。其實事實恰恰相反，童老師不但有時很幽默風趣，而且管理班級很有一套。

　　童老師管理班級有三大絕招，且聽我慢慢道來。

　　第一招：“粉筆飛箭”。有一次，班里有兩個同學上課不認真聽講，在座位上竊竊私語。說時遲那時快，童老師“嗖嗖”兩“箭”正中兩人頭部。他倆猛然驚醒，羞愧得滿臉通紅，趕緊側(cè)過身子來認真聽老師講課。

　　第二招:“獅吼功”。上課時，童老師正在講解雞兔同籠的`解法，轉(zhuǎn)頭一瞥，忽然看見有個同學趴在桌上睡覺。童老師便以迅雷不及掩耳之勢大踏步走過去，在他的耳邊大吼一聲......從此，再也沒有同學敢在課堂上睡覺了。

　　第三招：“幽默之口”。有一次，同學們上課時都把手放在桌下玩。童老師見此情景說：“難道你還把頭塞到馬桶里去啊！”大家聽了都哈哈大笑。這一說不僅使同學們聽課更專心，還把課堂氣氛變得更加活躍。

　　這就是我的數(shù)學老師——童老師。

我的數(shù)學老師作文14

　　她長著長長的，烏黑頭發(fā)，穿著繡著藍色鳶尾花的裙子，戴著眼鏡，她最有特點的是她的眼鏡了，這副眼鏡反而使老師更漂亮了。她是誰呢？她就是我們數(shù)學老師——徐老師。

　　她有一顆彩色的心，有一次我的同桌王芝被同學龍明打傷了，他們倆在一起玩兒，不知不覺就打起來了，龍明使勁的抓了她的手臂一下，王芝大叫一聲：“哎喲，好疼！”王芝拉開衣服，一看，正流著鮮血呢！徐老師的心一下子變成了憤怒的紅色，老師的'臉紅彤彤的，一副氣的要跳起來的表情。老師把他叫到辦公室，狠狠地批評了三節(jié)課，還讓他回家寫保證書，還讓他賠了錢。

　　當她看到自己的學生通過考試時，她的心就由紅色變成了白色，她的臉上也露出了甜蜜的笑容。

　　徐老師也很辛苦，她上課時嘴巴總是停不下來，生怕漏掉一點知識，都下課五分鐘了，她還在不停的講啊，講��！無數(shù)的知識源源不斷地從她嘴里跳出來，鉆進我們的腦海里，當她講完時，已經(jīng)上課了，我們只好又繼續(xù)聽她講啊，講��！我漸漸感到不耐煩起來，我回家給媽媽說了這件事。媽媽說：“老師做的對，她是為了你們的將來�！�

　　這就是我們的徐老師，她有一顆愛我們的心，她為我們貢獻了許多寶貴的知識和時間。有一次我和后面的同學瑪麗說悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了，一節(jié)課我們都站著上課，下課時，老師對我們說：“這是我對你們嚴厲的愛。”不管是嚴厲的還是溫柔的，我都喜歡她。

　　老師，謝謝您！