(精華)我的數(shù)學(xué)老師作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，希望對大家有所幫助。

我的數(shù)學(xué)老師作文1

　　他，總是戴著一副黑框眼鏡；他，總是穿著一套整整齊齊的西裝上班；他是誰？他就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　在我的記憶中，數(shù)學(xué)老師占據(jù)的并不多。但那記憶卻像鉆石一般，有著不可磨滅的光芒。

　　也許，是他的樣子。數(shù)學(xué)老師臉上總是掛著一副嚴(yán)肅的表情，令人望而生畏。他上課時很嚴(yán)肅，令我們不得不安靜底上課。

　　也許，是他的幽默。上課的時候總是會時不時地說幾個幽默的笑話來調(diào)節(jié)氣氛。讓我在上課的.時候有種“冰火相交”的感覺。

　　也許，是他教學(xué)生的態(tài)度。或許，他上課的時候很嚴(yán)肅，但他在課外輔導(dǎo)同學(xué)時的語氣是很溫柔的。他會把你不會做的題目教到你會做為止，他會一步一步地講解給你聽，直到你理解為止。

　　在我的心目中，他是一位好老師�；蛟S，他給我的記憶并不多，但他卻在我腦子中刻下了一個深深的烙印。

我的數(shù)學(xué)老師作文2

　　我的數(shù)學(xué)老師——沈老師，他瘦瘦的，看起來和藹可親，可是他嚴(yán)厲起來也是很厲害的`哦！

　　有一次，我們在上課時，沈老師叫我們寫書上的題目。那道題很難，許多人都寫不出來。然后沈老師叫我們放下筆，聽他解釋了以后再做�？墒怯腥诉�是拿著筆，沈老師又把話重復(fù)了一次，見同學(xué)們還是不聽話，沈老師發(fā)火了，他拿過那個人的筆，把它折成兩半。從此以后，我們班再也沒人敢上課的時候磨磨蹭蹭了。

　　還有一次，我把長度單位搞糊涂了，沈老師就耐心地教我，回家時還囑咐爸爸幫助我。

　　沈老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。每次我吃飯都是最慢的，沈老師總是過來搭搭我的后背，鼓勵我要快點。

　　在這里，我想對老師說：“老師您辛苦了！你總是默默付出，燃燒自己，照亮我們。謝謝您！”

我的數(shù)學(xué)老師作文3

　　我的數(shù)學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時候，我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的`同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫，轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上頭寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。

　　那位教師在上數(shù)學(xué)課的時候十分嚴(yán)肅，可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛了。

　　在上一年級的時候，記得有一次在上體活課，。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來�？墒牵�班上有兩個同學(xué)把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱，反而表揚他們。那時，我感覺到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。

　　這就是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)教師，我十分喜歡她！

我的數(shù)學(xué)老師作文4

　　他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。

　　張老師是一個幽默、風(fēng)趣，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。

　　有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學(xué)們都不敢舉手。而我呢，則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時，張老師也在用他獨特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。

　　“‘老司機’（由于我擅長解題，張老師對我的特殊稱呼），請你當(dāng)一回小老師，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”

　　我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我說：“‘老司機’，就算你‘翻車’了也沒關(guān)系呀！大膽地‘開車’！”說到這還用肯定的'眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。

　　現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，已經(jīng)有越來越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問題了。每當(dāng)翻開數(shù)學(xué)課本，我的眼前就會浮現(xiàn)張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現(xiàn)在，我的心頭還一直暖意融融。

我的數(shù)學(xué)老師作文5

　　哈！我們班的數(shù)學(xué)老師是一位女老師姓張，我們大家都稱她張老師！

　　從一年級到五年級數(shù)學(xué)都是張老師教我們的，我們已經(jīng)很了解張老師了。其實張老師原本在第二實驗小學(xué)教學(xué)，我們上剛上小學(xué)那一年，張老師也調(diào)來了，我們很幸運的成了張老師的學(xué)生。

　　我們的張老師，今年三十多歲，她很漂亮也很時尚，總是面帶笑容。雖然給我們上課時很嚴(yán)厲，不過有時會講個笑話來調(diào)節(jié)一下氣氛，教室里每次都回蕩著我們的`笑聲。下課了，張老師和語文老師徐老師磕著瓜子，還聊著天。

　　有一次我和媽媽去逛開元超市，居然碰到了張老師和楊永鵬也在購物，我和媽媽跟張老師打了招呼，張老師也面帶笑容親切的跟我們打了招呼，當(dāng)時的張老師笑容很美！

　　她就是我們五年級一班的數(shù)學(xué)老師！對我們的學(xué)習(xí)情況很嚴(yán)厲，幽默風(fēng)趣，做事雷厲風(fēng)行的數(shù)學(xué)老師—張老師！

我的數(shù)學(xué)老師作文6

　　一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會迷入方向；一路上有您的關(guān)注，我們才有更加自信勇敢；一路上有您的幫助，我們才戰(zhàn)勝了種種困難。老師像蠟燭，默默無聞地奉獻，我最感激的老師是我們的班主任—趙老師。

　　趙老師十分嚴(yán)格，她有著水汪汪的大眼睛，八字眉，高高的鼻梁，小小的`嘴，短短的卷發(fā)，在上課時，有的同學(xué)說悄悄話，老師看一眼，他們就頓時安靜下來了，

　　上課鈴響，趙老師讓我們課前誦讀，老師上課時看到誰在走神就會點他的名字，罰他做口算題，因此，許多同學(xué)上課都不敢說話，不敢走神兒。

　　放學(xué)時，所有老師和學(xué)生都回家了，只有我們趙老師在辦公室批改作業(yè)，備課，她不嫌回家遲。每當(dāng)考試結(jié)束時，老師會把重點都仔細(xì)地講一次，同學(xué)沒聽懂，老師也能看出來，再講一次。

　　趙老師有時很溫柔，她和別人說到有趣事，就會笑瞇瞇的，但他一進教室就會變臉，把教室的四十七人都看一遍，誰不張嘴，罰誰二十道豎數(shù)，老師把好幾個同學(xué)的名點起來。點到的同學(xué)就討厭老師，就一直抱怨，當(dāng)他們知道了老師是為他們好，就反思自己。我們都很敬佩趙老師，

　　老師，我敬佩您，您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文7

　　我尊敬的人有許許多多，有無微不至地照顧我的爸爸媽媽，有一如既往地疼愛我的奶奶，有耐心教導(dǎo)我的老師……其中，有一位就是我小學(xué)時代的數(shù)學(xué)老師。

　　這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡，他有著中等身材，不高，對學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過的學(xué)生很討厭他，但我還是覺得他挺好的，畢竟，他的出發(fā)點是好的。

　　他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，而且能夠把枯燥的`數(shù)學(xué)知識講得生動有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵學(xué)生，常常鼓勵我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵下，我開始接觸一些數(shù)學(xué)競賽題。我發(fā)現(xiàn)，原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后，我對數(shù)學(xué)的競賽題有了一個全新的看法，也開始參加一些數(shù)學(xué)競賽題。

　　說實話，我挺喜歡上這位老師的課的，因此，上他的課時我都會格外認(rèn)真地聽講。有一次期末考試，我數(shù)學(xué)得了滿分，還得到一個書包作為獎勵呢!

　　這就是我尊敬的人，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于鼓勵學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文8

　　我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師，是讀四年級時換的，是他將我們班的數(shù)學(xué)成績成功逆襲，躍居全年級第一。

　　他就是我們的w老師，數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副深色的眼鏡兒，看上去就像一個教授。

　　W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時，看到同學(xué)們無精打采的時候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑。

　　W老師非常的嚴(yán)格。有時候他表面上看起來和藹可親，溫暖無比，背后卻非常的嚴(yán)格，盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè)，全班都得帶回家去做，第二天到校時老師當(dāng)面批，當(dāng)面改錯，錯了的`同學(xué)，老師會趁他不注意時，出其不意一手把它按著他蹲著，罰他蛙跳200個，蹲馬步一節(jié)課，那滋味……才叫一個“爽”。做得不好的，當(dāng)然要受到懲罰，罰抄一遍。

　　上課時，老師看到有講話的人，他并不會打人，而是讓學(xué)生到臺上去講題，經(jīng)常說：“你那么厲害，你來講這道題。”講話的同學(xué)立馬閉上了嘴。

　　這就是老師的妙招，讓我們班成績逆襲到全年級第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個既幽默又嚴(yán)格的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文9

　　何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時他很嚴(yán)厲。

　　每次上數(shù)學(xué)課的時候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時他一生氣，便是我們班的末日，下課就會占用我們的`休息時間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時間都被他占用一半，在上課時誰講話，何老師就會把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺旁邊，就連我們班最不聽話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

　　有一次我生病請假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會兒老師就把試卷發(fā)到每個同學(xué)手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時我心里涌進了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開心的。

　　嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文10

　　戴著一副小小的眼鏡，矮矮的個子，每次來上課時手里總是拿著“巨大”型三角尺，這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師，她是一位認(rèn)真有負(fù)責(zé)的好老師。

　　每次要臨近期末考試或一些重點測驗時，吳老師都會占一些復(fù)科課，給我們復(fù)習(xí)，我們卻都不領(lǐng)情，在座位上叫苦連天，還有一些同學(xué)抱怨：“我們也要有一些自由空間��！整天學(xué)習(xí)累死了！”可當(dāng)我們埋怨時，有沒有想到吳老師背后為我們備課.改作業(yè)的辛酸呢？吳老師為我們付出了許多，大家應(yīng)該都知道，當(dāng)我們下完晚自習(xí)回寢室休息時，吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經(jīng)典題目，做試卷。

　　我們的好成績是吳老師最大的安慰，可我們總是不爭氣，數(shù)學(xué)老師沒能打到老師的期盼，總是讓老師失望。

　　吳老師給我們上完課后，還要單獨去教那些成績差的同學(xué)，爭取讓全班同學(xué)都懂這些題目，吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。

　　有一句贊美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話不僅僅可以用來形容吳老師，天底下所有的'老師都是一樣，為了自己的學(xué)生，為他們有一天能成才，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣，永遠(yuǎn)都報答不完，感恩不盡……

　　讓我們向老師們說聲謝謝吧！

我的數(shù)學(xué)老師作文11

　　張老師，我們的數(shù)學(xué)老師，她的性格真是八面玲瓏，不僅這樣，她還有一本武功秘籍，我們就先從第一招來說起。

　　第一招狠

　　如果有同學(xué)沒有寫作業(yè)，呵呵，那你的末日就要來了，她會嚴(yán)厲的批評你，別小看這招，這可是最厲害的`一招，只要張老師動動嘴，就可以將一個人說哭。

　　第二招笑

　　只要張老師一上課，基本上都是生機勃勃，因為經(jīng)常會說一些笑話，使我們非常喜歡。

　　第三招威

　　雖然數(shù)學(xué)課上苦樂融融，但是，張老師一生氣，那是睜眼不認(rèn)人，使我膽戰(zhàn)心驚，那可真是一個指令，威武振四方。如果有人惹張老師生氣了，那恭喜你，你一天都會不幸�？�，是不是很霸氣，有沒有震驚到你。

　　她不僅有一本武功秘籍，還是一本功能齊全的書，在上課時，她就像一本百科全書，幫我們解答所有的疑問，還教會了我們知識，讓我們懂得了有關(guān)數(shù)學(xué)的大道理。

　　這就是我們的張老師，一個多功能的萬物機。

我的數(shù)學(xué)老師作文12

　　“7路車來了，真不容易呀�！蔽姨ど狭�7路車，把一塊錢投進去�！敖裉煊帜苈爠⒗蠋熤v課了，又可以和她一起玩了，真好呀�！蔽议_心的差點坐過站。

　　下了車，我飛快地跑向人民大會堂，“人真少啊，我還是來得太早了。”于是我便放慢了腳步，“爬”上了四樓，來到教室，我立馬坐在位置上，掏出數(shù)學(xué)書，便開始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。

　　時間過得很快，人都到齊了，一段動聽的預(yù)備鈴響起了，只見一個男老師抱著電腦走了進來，這個不是黃老師嗎？拿到他走錯教室了？只見老師把上課用的東西準(zhǔn)備好了，為以為他是代課的，可沒想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說：“你夢的劉老師因為家里上有70歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠(yuǎn)離開了你們。你們的劉老師回新鄉(xiāng)了�！边@個消息對我來說簡直是五雷轟頂，我無法接受這個事實，可這也沒辦法。我在心里面許下了一個愿望：老師，如果你還保存著我送你的那個我最喜歡的皮卡丘的話，請你一定要記得我。

　　老師，我不會忘記你的`！因為你是我的朋友，是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師！

我的數(shù)學(xué)老師作文13

　　我有一位說話像連珠炮的老師，走路時快時慢，你們猜猜，“她”是誰？她就是“霸課三組合”里的一員——張娘，徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”，那就是:不會的題不要找度娘，找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案，天天必須占兩三節(jié)課。

　　張娘說話特別快。快到讓人難以置信，聽都聽不清，除非你坐在第一排。

　　張娘很會穿搭，一年三百六十五天，一天一身衣服，我在想張娘的'衣帽間得有多大呀！她的家有得多大！

　　張娘講課特別快，我常常想:張娘一定能把知識倒背如流，我真“佩服”張娘！

　　“霸課三組合”里，就屬張娘最厲害，大家都稱她為“母老虎”只要她一說話，大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”里的張娘是誰，你也一定會“久仰大名。”

我的數(shù)學(xué)老師作文14

　　陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他有著一幅中等身材，54歲。在他那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上他的課，簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品，每一個同學(xué)都是小品里的主角，而陳老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。他一言一行總是那么含意深刻，那么的奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動……

　　每當(dāng)我們做作業(yè)的時候，他就會輕輕走到同學(xué)身邊，看看我們有沒有不會做的題，字寫的`端不端正，都會一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時，陳老師會看著我們做的動作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；每當(dāng)我們犯了錯誤時，陳老師會耐心的幫我們改正錯誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，陳老師會問我們有沒有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的時候，陳老師總是叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點回家。”……陳老師啊，這一點一滴，都叫我們感動！

　　��！陳老師您就像是天空中的明月，一直呵護著我們這群調(diào)皮可愛的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進……如果我們要是沒有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉！

我的數(shù)學(xué)老師作文15

　　一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲，教我們數(shù)學(xué)。

　　王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了，王老師蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。

　　“大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責(zé)。

　　那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的'路上，王老師打來了電話：“錦杰，你的教材落下了。”趕到學(xué)校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手中緊攥著一本《數(shù)學(xué)》。她將書一把揣進我懷中。“真馬虎！怎么連書也忘了拿！”她雙手冰冷。“下次別犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒有落過任何東西。

　　這就是我們的王老師！一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責(zé)的老師。告訴你一個秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。