猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文5篇【實(shí)用】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文1
今天我要說(shuō)的是一位男生，他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一顆公平公正的.心。
他雖然平時(shí)有些小脾氣，但他管理班級(jí)最公正公平了。在他眼里，就從來(lái)都沒(méi)好朋友之說(shuō)——只要你犯了錯(cuò)就不管你是誰(shuí)。有一次，我和他下課聊得很起勁，上課了我仗著和他關(guān)系好，就和后桌說(shuō)話�！皡渭魏�，一次!”我被他的喊聲嚇了一跳，扭過(guò)頭來(lái)不滿地看了他一眼，心想：“剛剛下課還兄弟情哩，上課就翻臉了?”我又回過(guò)頭去繼續(xù)說(shuō)話。他有點(diǎn)忍無(wú)可忍了，接著又狠狠地點(diǎn)了我第二次，我見(jiàn)他動(dòng)真格了，便嚇得再也不敢說(shuō)話了。從這以后，我再也不敢這樣做了。
他還是一個(gè)打籃球的高手。他可是我們班打籃球最最好的了，也是我們籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我和他也是因打籃球而結(jié)緣的，不過(guò)他打籃球有個(gè)毛病，就是太會(huì)挑三揀四了，比如打籃球的時(shí)候，他一看見(jiàn)我們打籃球的姿勢(shì)不對(duì)，就停下籃球賽，非得把我們的姿勢(shì)糾正過(guò)來(lái)不可，不然絕不讓你好過(guò)!但他這也是為了我們。
他在我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)突出的人，每次考試都能被老師提名，他很聰明，也很刻苦，但他也不是書呆子，他的興趣很多，有時(shí)也會(huì)打打游戲，所以我們都喜歡和他玩。
你知道他是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文2
他是一個(gè)愛(ài)笑的小男孩。他是我們小不點(diǎn)集團(tuán)中的一員，他的個(gè)子和我差不多高，天天坐在前三排。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，鼓鼓的小肚子看上去好像一頭小豬。他的臉也肉嘟嘟的，淡淡的眉毛下是一雙總感覺(jué)沒(méi)有什么精神的小眼睛。
他特別喜歡在大操場(chǎng)上玩丟手絹。有一天，他開心地對(duì)我說(shuō)“中午吃好飯，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩丟手絹吧!”我開心地說(shuō)“哦，好的，一言為定!”可是中午吃好飯，我卻沒(méi)有在大操場(chǎng)上找到他。我感覺(jué)很奇怪，就回到了教室，這時(shí)，我看到姚宇軒來(lái)了，就急忙問(wèn)道：“姚宇軒，你看到我的好朋友了嗎?”姚宇軒搖了搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)他!”“姚宇軒，那你跟我一起去找吧!”我請(qǐng)求姚宇軒�！靶�!”姚宇軒爽快地答應(yīng)了。我就和姚宇軒繼續(xù)去找找的好朋友，可是我們找到午休鈴響了也還沒(méi)找到。午休的時(shí)候，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“我找你找了半天，你在哪兒?”我的`好朋友抓了抓腦袋說(shuō)：“我一直在操場(chǎng)那邊的陰地方等你，可你一直沒(méi)來(lái)。你是不是把我看錯(cuò)人了?”我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意把你看錯(cuò)人的�！蔽业暮门笥研χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次你可一定別把我看錯(cuò)人了�！�
你們知道我的好朋友是誰(shuí)了嗎?他就是我們班的一號(hào)胡一飛。
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文3
新的學(xué)期，新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)們。
我有個(gè)新同學(xué)，她長(zhǎng)著一頭并且長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑烏黑的頭發(fā)，每天和我一樣扎著一個(gè)馬尾辮，濃濃的眉毛，底下有一雙炯炯有神的大眼睛，每次說(shuō)話的時(shí)候眼睛一眨一眨的像星星一樣閃耀，這美麗的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)秀麗的小鼻子，映在紅彤彤的小臉蛋上，美麗極了。
記得新學(xué)期報(bào)名的第一天，我被張老師領(lǐng)進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，讓我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹后，我默默地在座位上寫著黑板上的作業(yè)，這時(shí)候，一個(gè)可愛(ài)的身影朝我走過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)禮物，對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)班級(jí)�！蔽倚睦锓浅＜�(dòng)，內(nèi)心開心極了，她給了我在這個(gè)學(xué)校最初的溫暖。放學(xué)回家，我給爸爸媽媽講了這段小插曲，同學(xué)們很高興歡迎我來(lái)到這個(gè)大家庭。
她是我們班的體育課代表，每次老師讓整隊(duì)，她就聲音洪亮的喊：“立正、稍息、抱臂看齊、手放下!”到了操場(chǎng)，老師讓熱身跑的時(shí)候，她就是女生的領(lǐng)頭人，她累的.滿頭都是汗，也不怕累，也不怕苦。她的興趣愛(ài)好很廣泛，特別是跑步，她跑的特別快，有的時(shí)候我們班的男生都跑不過(guò)她，同學(xué)們都很佩服她。
這就是我的新同學(xué)，希望以后能成為新的好朋友，你們知道她是誰(shuí)嗎?
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文4
我有一位非常好的同學(xué)。他有一個(gè)鵝蛋型的臉，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像明亮的黑寶石。臉頰特別紅潤(rùn)，笑的時(shí)候可以看見(jiàn)一個(gè)淺淺的.小酒窩，可愛(ài)極了!他高興時(shí)會(huì)眉開眼笑，難過(guò)時(shí)會(huì)愁眉苦臉，受到委屈時(shí)便滿眼淚水，生氣起時(shí)更是火冒三丈，臉上的表情別提有多豐富了。
他有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是做什么事情都會(huì)慢慢吞吞。有一次上數(shù)學(xué)課，老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講習(xí)題，講完習(xí)題后便讓我們抓緊時(shí)間做練習(xí)。我們都在認(rèn)真思考，動(dòng)起筆來(lái)。而他呢，拿到題目也不著急寫，先摸摸筆，再東張西望，接著涂涂改改……最后我們都完成了，他才正式寫。直到下課了，他也沒(méi)有做完作業(yè)。真是老牛拉破車——慢吞吞啊!
他雖然做事情行動(dòng)緩慢，但身上卻有一個(gè)特別令我們佩服的地方——那就是助人為樂(lè)的精神。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，他都會(huì)盡力貢獻(xiàn)出自己的力量。當(dāng)別人遇到困難想請(qǐng)他幫個(gè)忙，那么只要開口，他就一定不會(huì)推辭，爽快地答應(yīng)。即使困難很大，他也不會(huì)輕易放棄，而是用自己最大的努力去幫助別人，也不求回報(bào)，所以，班上的同學(xué)也都很喜歡他。
怎么樣，你猜出他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文5
他是我的同學(xué)，一個(gè)可愛(ài)的小男孩。個(gè)子矮矮的，坐在教室的`第一排。他長(zhǎng)相俊美，瓜子型的臉蛋上，一雙小小的眼睛透出閃亮的光芒。一個(gè)并不挺拔的鼻子，令他看上去很溫和。一張小小的嘴，說(shuō)起話來(lái)很有道理，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。
他很喜歡書法。寫字的時(shí)候，坐姿端正，握筆自然。寫出來(lái)的字十分工整，橫豎撇捺筆筆有力。老師經(jīng)�？渌切�，寫的字很有筆鋒，很漂亮。我們向他投以羨慕的目光，他只是淡淡一笑，繼續(xù)靜靜地抄寫著生字。
他的記性特別好，很會(huì)背古詩(shī)。我們才開始預(yù)習(xí)，他已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。他口里的故事特別多，講得繪聲繪色，同學(xué)們常�？滟澦钦嬲男〔抛�。這個(gè)稱號(hào)一點(diǎn)兒也不夸張，他每次考試都得全班第一呢。
他還是一個(gè)愛(ài)護(hù)同學(xué)，樂(lè)于助人的人。有一次，一名同學(xué)在操場(chǎng)上摔倒了，撇著嘴傷心地哭了。他趕緊跑過(guò)去把同學(xué)扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣?還好嗎?”當(dāng)他看見(jiàn)同學(xué)手上摔破了點(diǎn)皮，馬上安慰道：“誰(shuí)都有摔跤的時(shí)候，我?guī)闳ラT衛(wèi)爺爺那兒上點(diǎn)藥就會(huì)沒(méi)事的�！蹦莻�(gè)同學(xué)非常感動(dòng)，連聲道謝。
他，就是這樣一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。朋友，你能猜出他是誰(shuí)嗎?
【猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
猜猜他是誰(shuí)優(yōu)秀作文02-05
猜猜他是誰(shuí)作文11-08
猜猜他是誰(shuí)的作文02-07
猜猜他誰(shuí)作文05-04