猜猜他是誰作文15篇（合集）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
我有一個好朋友。他，是一個肉肉的胖小子，頭發(fā)老是不聽話的豎著，還戴著一副藍邊的眼鏡，走路時，兩只胳膊在他的腿旁生硬地擺動，像一只大企鵝。乍一看，不熟悉他的人還會以為他很笨重呢！
他，十分和氣，就算別人打他，他也不會生氣，一副好好先生的樣子。我就是因為他這一點才跟他成為好朋友的。他，記性差這個毛病很嚴重，有一次，我叫他幫我?guī)б槐緯�，可第二天第三天第四天，他總是笑著，憨憨地說了一句話：“對不起，我忘了�！蹦阏f氣不氣��！他這個記性差的毛病真得改改了。不過，他倒是從不忘記做作業(yè)，從來也沒有拖欠作業(yè)。
他雖然不怎么靈活，跑得很慢，但是腦子靈光著呢！各種知識競賽獎少不了他。每次老師提問問題，他都是對答如流，令人羨慕不已、自嘆不如。課堂上有一半問題都是他回答的。有一次，我們上第五單元——走近魯迅。老師問我們：“誰能說出關于魯迅珍惜時間的名言？”老師這句話一出，我們班的學生都鴉雀無聲。有的人愣住發(fā)呆，有的人撓著后腦勺，有的人抱住頭，口中念念有詞：“那句話是什么的？”突然，有一只手直直地舉著。我大吃一驚，揉揉眼睛，是他！我剛剛還以為全班應該沒人會呢？他挺著背，裝模作樣地咳嗽一下，仿佛要競選市長一般，引起大家的哄堂大笑。有的人笑的.直不起腰來，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的直叫肚子疼。連姚老師也忍俊不禁。他開始背了起來：“時間如海綿里的水······”當他背完了，老師滿意地說：“不錯，還有嗎？”他又舉起了他那飽經(jīng)風霜的手。他又背了起來：“我那里有什么天才······”當他坐了下來的時候，我們?nèi)嗤瑢W都拼命地鼓掌，如雷鳴聲一般。連老師也點點頭夸他是知識分子。
你猜猜他是誰？對了，他是——肖智建。
猜猜他是誰作文2
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了。老師邁著輕盈的步伐走上了講臺，掃視了一下同學們，親切地說：“今天，咱們來玩一個‘猜猜他是誰’的游戲�！薄耙�!”同學們不約而同地歡呼起來。
“誰先上來呀?”葉老師問。徐倩銘立刻把手舉得高高的�！靶熨汇�，你來說。”老師說。徐倩銘邁著堅定的步伐走上了講臺，大聲地說：“她中等個兒，瓜子臉，烏黑秀麗的卷發(fā)披在肩上，不高不矮的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡。一雙炯炯有神的眼睛透著智慧的光芒。身穿一條藍底小花的連衣裙，婷婷玉立。猜猜她是誰?”“是葉老師!”唐依瀾大聲叫道。徐倩銘滿意地點點頭，表示答對了。
這時，紀律委員湯景涯的小手也高高地舉了起來�！皽把模銇�!”老師說。只見湯景涯大搖大擺地走上了講臺，響亮地說“他，不高不矮的個子，一頭烏黑的.頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得很活潑。”周怡妙搶先回答：“是郭譯超�！眳柛邩酚终f：“不對，是崔馭濤�！辈恢钦l又說是季圣迪。大家七嘴八舌地議論起來。可湯景涯卻一直在笑瞇瞇地搖頭。直到他笑瞇瞇地走下臺時，大家還猜不出他說的到底是誰。
老師問了大家一個問題：“為什么湯景涯說的人我們都猜不出是誰?”
“因為他說得不夠具體，他沒有抓住人物的外貌特點�！币粋�同學說。
“說得很對!”老師說，“描寫人物外貌要抓住特點寫具體�！�
我恍然大悟，怪不得大家都猜不出來呢!
這節(jié)作文課，我們不僅玩了一個有趣的游戲，還懂得了寫作知識呢!這真是一堂生動有趣的作文活動課!
猜猜他是誰作文3
我們班里有這樣一個人，只要你向別人提起他，五年級一班的同學就會告訴你，他是一個地理小博士。他有一個圓圓的頭，肉嘟嘟的小臉，小小的眼睛上戴著一副圓圓的眼鏡，有一個胖胖的身體，西瓜般大小的肚子，他的這副模樣很像戴著眼睛的大白。如果你問我他是誰，那就讓我來告訴你，他叫——曹明軒！
曹明軒不僅很可愛，而且他的學問還不少呢！
有一次，裴老師給我們說：“曹明軒知道各個國家的首都。你們不信可以問問他�！边@時李林軒問“德國的首都是哪？”“柏林，太簡單了！”曹明軒把頭抬得高高的，自豪的回答�！叭鹗康腵首都是哪？”徐錦泓挑挑眉問。曹明軒不假思索地說：“伯爾尼呀！”他說完，同學們有的連聲叫好，有的非常驚訝，還有的好像有點不服氣。裴老師看了看不服氣的同學，說“大家繼續(xù)問�！鳖伻鸪繂枺骸鞍拇罄麃喌氖锥荚谀膬�？”“堪培拉，大簡單了，能不能說點難的？”他驕傲地說�！坝《鹊氖锥际悄�？”劉玥辰問。“呃......”我想，不會吧，這就把曹明軒難住了？裴老師不是說……“哦，哦，哦，對對對啦，是新德里！”我還在想，他已經(jīng)回答上來了。同學們都連忙鼓掌，裴老師說：“大家看，曹明軒知道各個國家的首都是名副其實的吧！”“對，對”同學們說“那我們給曹明軒一個稱號把，就叫地理小博士�！薄昂谩蓖瑢W們說，曹明軒呢，臉上露出了得意的笑容。
“地理小博士”的這個稱號就是這樣來的，不過他得到這個稱號也付出了很多，所以，我們要好好努力，也像曹明軒一樣，有豐富的知識。
猜猜他是誰作文4
在我們班有個風風火火的女孩，為什么說她瘋呢，是因為她做事大大咧咧、不拘小節(jié)、樂觀向上，她也是我的好朋友。
她有著圓圓的臉蛋，細長的馬尾辮，胖胖的身子，憨厚可愛的笑容。如果放學時你的書包邊放著一個水杯，那可要小心了，她會趁你不注意，一把拿過你的水杯，咕咚咕咚喝上一大口，然后擦擦嘴嘿嘿的沖你笑笑；如果你生氣了，她就睡沖你撒撒嬌，你也拿她沒辦法。畢竟自己的閨蜜，跪著也要寵完吧。
她樂觀向上，有一次考試沒考好，被老師狠狠的批評了。我原本以為她會傷心，下課正準備去安慰她一下，可沒想到她一點也不傷心，還笑嘻嘻的說：“走，彤彤，出去玩。”我還沒有反應過來，她就把我拉了出去，仿佛什么也沒發(fā)生過，我問她：“你難道都不難過嗎？”她沖我笑笑說：“難過什么，不就是被批評了嗎，有什么大不了的，天又不會塌下來�！笨晌揖蜎]有不像她那么樂觀了，因為一點小事被老師批評就會傷心的不得了。有一次，我因為作業(yè)錯的.太多，而被老師狠狠的說了一頓，我傷心極了，下課獨自一人坐在位置上，她見了就跑過來，二話不說就在我面前做起了鬼臉，開始我還憋得住，后來就憋不住了，哈哈大笑起來，她也笑了，笑的那么甜。
她還有一個我望塵莫及的優(yōu)點，那就是寫了一手好字，每次的書法比賽她總是能獲獎，這也是跟她背后的努力是分不開的，別看她平時大大咧咧的，但是真的做起事兒來，也是很認真。
你們猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我們班的中隊長—谷雨菲，我的開心果。
猜猜他是誰作文5
我們班有個小女生，她喜歡穿短袖、長褲和運動鞋。在學校我很少看到她穿裙子。
她在我們班個子不算高，坐第一排。她有一頭烏黑的短發(fā)，一對黑黑的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，皮膚雪白像煮熟的`雞蛋清一樣，一張櫻桃小嘴惹人喜愛。
她平時不是特別愛說話。一旦說起話來聲音又小語速又快。
她是一個既膽小又害羞的女生。記得有一次上英語課，英語老師點名提問問題，點到了她，她沒有像其她同學一樣站起來大聲回答問題，而是把頭埋在胳膊里坐在座位上一動不動。還有一次，我們?nèi)嗤瑢W去鳳凰山博物館參加活動，華老師讓每個小組表演節(jié)目，也可以個人報名表演。她報了一首英文歌，輪到她表演的時候，她卻怎么也不上臺了，只是站在臺上不動，感覺緊張得不行。這時華老師和她媽媽一起上臺勸她、鼓勵她，臺下的小朋友耐心地等待著她，終于她開始表演她的節(jié)目了。表演結束后李昕玥的媽媽獎勵了她一根棒棒糖，她開心地跳了起來。
還有一件事，它發(fā)生在家門口的小院里，晚上吃完飯，小朋友們都會下來玩會兒，小區(qū)里遛狗的人特別多，這時忽然有一只狗跑到她的旁邊去了，她害怕的像風一樣連忙躲到她姥姥身后，我想：“她一定很害怕狗。”一會狗走了，她從她姥姥身后走了出來，開開心心的玩了起來。
其實我想說：“小動物都很可愛，你不傷害它，它也不會傷害你，希望你以后不要再害怕�！�
她還是一個仔細、負責的女生。我們每天都要發(fā)本，她也是發(fā)本小組的一名成員，她發(fā)本又迅速又準確，從來沒有把本發(fā)錯過，減少了很多不必要的麻煩。
這就是我們班害羞的小女生，你猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文6
她有一頭微卷的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛像月牙一樣，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，有一張櫻桃小嘴，對了，還有兩個深深的小酒窩。她喜歡穿粉色上衣，白色的裙子，黑白相間的鞋子，白色皮大衣，這搭配漂亮極了！
她特別內(nèi)向，記得有一次下課，大家都出去玩了，可是她卻窩在班級里的一個角落，一聲也不吭地等待著上課。上課老師提出問題，她本身是會的，可是她就是不舉手。
她特別愛看書，只要你去她家看看她的書柜就可以知道她有多愛看書了。有一次，我們約好了一起去籃球場打籃球，可是我到了她家樓下，我連她的一個人影也沒看著。我等了她半個小時，她還沒有下來，我就去她家敲門，我等了好久她才開門，原來她在那兒看書呢，我無奈地對她說：“你怎么還在看書呢，說好的今天是打籃球的呢？”她說：“對不起，我早就把這事兒忘到九霄云外去了�！�
她還是一個拾金不昧的人，上次我們一起放學回家，我們走了一會兒，她就松開了我的'手，對我親切的說：“你等我一會兒，我去拿一個東西�！蔽艺f：“好吧�！睕]過一會兒她回來了，我發(fā)現(xiàn)她手里多了兩張一百塊錢，我疑惑的說：“你手里怎么多了兩百塊錢呢？”她說：“這是我撿到的�！蔽矣终f：“那我們是把它花掉嗎？”她說：“不，我們在這兒等一會兒吧，它的主人一定會來找的。”我們等了差不多一個小時，錢的主人終于來了，她說：“謝謝你們，小姑娘。”我們倆同聲說：“不用謝了，這是我們應該做的�！蔽覀冮_開心心地走了。從那以后，我更覺得她是一個既樂于助人又拾金不昧的人了。
各位同學們，我都說了這么一大堆了，你猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文7
我們班有這樣一個同學，大家來聽我描述，猜猜他是誰？
他的皮膚有點黑。濃密的頭發(fā)又黑又亮。兩條彎彎的眉毛下面有一雙小小的眼睛，笑起來總是情不自禁地瞇成一條縫，不仔細看根本看不出來。他肥頭大耳，圓圓的臉上有一張能說會道的小嘴巴，笑起來露出參差不齊的牙齒，還有兩個小酒窩呢！他那胖乎乎的小臉蛋兒，讓人總忍不住想去捏一捏。
他不論干什么，總是慢條斯理的。記得有一次，老師讓他和我們一起去搬書，過了一會兒，我們氣喘吁吁地把書都搬回了教室。老師皺了皺眉頭，發(fā)現(xiàn)少了一冊書，我們你看看我，我看看你這才想起來，他還沒有回來。于是我跑出教室，去尋找他。當我準備下樓梯時，突然發(fā)現(xiàn)他正蝸牛行步地走來，我苦笑了一下，心想：真是一個名副其實的“龜速”大王，慢得令人瞠目結舌啊！
他挺著一個大肚皮，這可是他的“防身武器”，每當別人“襲擊”他的時候，他就會怒氣沖沖猛地把自己的大肚皮挺得老高，把你頂?shù)悯怎咱勠劦雇撕脦撞讲铧c摔個“狗啃泥”。他也是一個不靈活的小胖子。有一回，體育課上，老師讓我們50米賽跑，這時候，只見他在操場上笨拙地跑來跑去，身上的.肥肉一晃一晃的，讓人哭笑不得。但是我肯定他以后會減肥，不再像現(xiàn)在這樣笨拙了。
雖然他有一些缺點，但是他還是一個樂于助人的小胖子。記得剛開學不久，放學時，老師讓抄寫家庭作業(yè)，我忘記帶抄寫本了，所以，當其他同學在抄作業(yè)時，我卻在焦頭爛額地找本子。這時，一雙胖乎乎的小手遞來了一本嶄新的本子，真是“與其錦上添花，不如雪中送炭”啊！雖然他后來還是強烈要求我還一本新本子給他，但是那時候我還像是抓到了一根救命稻草一樣解決了“窘困”。
你猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的小胖子——朱雨辰！
猜猜他是誰作文8
五歲時，他對我說:"坐在我肩上我?guī)闳タ椿?；十歲時，他對我說:"寫字時要坐得端端正正，要不然以后長大了會駝背"；十五歲時，他對我說:"你已經(jīng)是個小大人了，需要學會堅強，不要遇到事情老是哭鼻子了"；現(xiàn)在他對我說:"你已經(jīng)是個大人了，有什么事情需要自己處理，外面的世界很精彩也很復雜，希望你想活出自想要的樣子"。
他，是一個從小到大對我照顧無微不至的男人。從呱呱落地，再到叛逆，到現(xiàn)在他都是包容我，心疼我的男人。小時候，我因為貪玩跟鄰居出去外面玩，到了晚上黑燈瞎火的還沒回家，那天他找不到我，急得眼睛一閃一閃的像浸泡在水里的葡萄一樣，看起來跟平常不太一樣，也是那天，他第一次打了我。從那以后，我便變得叛逆起來。
都說叛逆是每個人的必經(jīng)階段，所以我在叛逆期肆無忌憚的由著自己該有的叛逆。吃飯要人催，學習要人管，睡覺要人喊…而他卻默默地承受著我的叛逆，沒有一句不滿，沒有絲毫怨言，就這樣過了十幾年。
長大后，他忙著供我上大學，再沒有像小時候那樣，讓我騎在他肩上看花燈，也不會因為我跟小伙伴一起出去玩了晚點回去罵我，而是經(jīng)常囑咐我一個人在外面上學要好好吃飯，照顧自己，不要生病。
而現(xiàn)在，我出來實習了，拿著這微薄的工資。第一次發(fā)工資想給他買一件像樣的禮物卻沒有鼓鼓的錢包，這是我第一次感到失落。正逢過年，回到我生活了二十年的地方，我看到了那個時時刻刻關心著我的.他，他明顯比我小時候看到他的時候顯得蒼老，深邃的眼睛下依然是慈祥的臉龐，只是頭發(fā)不再像以前一樣黑得發(fā)亮，他還是他。
每個人生命中都會有這樣一個他，他從小到大都是在默默關心，包容著我們，你知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文9
他擁有帥氣的臉，在他那帥氣的臉上有一幅黑色的眼鏡，他有強壯的胳膊和腿。
他特別愛干凈。一旦見到地上有垃圾，他就會馬上撿起來，丟進垃圾桶。
他上課十分認真，經(jīng)常站起來回答問題，坐姿也十分標準。有一次老師提問，大家的答案都沒有他回答得好，老師夸他愛動腦筋，他一點也沒驕傲，坐下后仍然保持標準的坐姿。
他關心班里的每一個人。我們班哪一位同學被老師批評了，心情很不好，他會主動安慰這一位同學，還會和他講許多許多道理，讓他不要再難過了。
他是一個小老師。他以前的同桌有一段時間語文很差，和他一起坐后，在他的幫助下，語文很快趕了上來。
他特別喜歡踢足球，也很喜歡打籃球，還喜歡跑步。上體育課時，操場上總能看到他運動的身影。
請你們猜猜他是誰。
他是一個男生，個子超高，而且手臂很長，胖胖的，頭發(fā)有一點長，眉毛細，大眼睛亮晶晶的，皮膚很白。
他總是笑嘻嘻的'，一笑就露出兩顆大門牙。他很幽默，總是把同學們逗得哈哈大笑。
他很大方，愛分享家里的玩具給朋友們。每次去他家，他總是送玩具給我。
他還很會體貼和關心同學，有一次我摔跤了，他把我扶起來，問我：“你沒事吧？”，從此我們的友誼就更加好了。
他很好強，每次都想得第一名，有一次我得了第一名，他都急哭了。
他還很有毅力，有一次，我和他一起練習定向越野，我們找了很久也沒有找到那個目標，附近也被我們巡查過一遍，而且一小時的限時也快到了，這時別的小朋友已經(jīng)去玩了。但是我們還是堅持了下去，終于找到了那個目標。
但是他也有個小缺點，特別愛講小話，不過每件事他都有自己的觀點和想法。
他也愛踢足球，跑步非�？欤�是我們班籃球隊的隊員。
你們知道他是誰嗎？
猜猜他是誰作文10
你看，那里有個男孩，短短的頭發(fā)，不怎么高，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一個能說會道的大嘴巴，他最喜歡玩的游戲叫和平精英。
他的愛好是玩手機，他在班級里是一個數(shù)一數(shù)二的電腦高手，誰玩游戲都沒這個電腦高手厲害。他還有一個愛好是看書。有一次他媽媽出去買菜，媽媽剛出去不一會兒，他餓了，他叫了好幾聲，可是沒有人回應，他才想起媽媽去買菜了，這時他忽然想起媽媽給他和姐姐買的面包，他又想起他昨天已經(jīng)吃光了，他只好忍忍，他又回去接著看書了，當他看到恐怖的時候，死神向一個小朋友，伸出了手，他忽然感覺有人在呼吸，他回頭一看死神。姐姐說：死神你個大頭鬼他這才放心。
他體育也是數(shù)一數(shù)二的，有一次上體育課，老師，分派小組進行接力比賽，在最后一棒落下的情況下，他就像一只小獵豹，飛快地奔向終點，取得了勝利。全班同學都為他高興，他的心里更是美滋滋的.。
它的優(yōu)點是拾金不昧。在學校買校服的時候，他發(fā)現(xiàn)地上有200元錢，他撿起來并沒有花，而是把錢交給了校長，校長不但夸贊他，反而給他們班還提出了表揚。
人人都有缺點，他也不例外，他最致命的缺點就是馬虎。有一次，他在期末考試中應該是雙百，可是打了100和99·5，他把大火球寫成了太火球，你看他馬不馬虎。他的理想是當宇航員飛向天空，坐上宇宙飛船，探索宇宙的奧秘。他珠心算學的特別好，還得過兩個獎狀和一個獎牌呢。
看到這里，你們會問我怎么這么了解他呢？嘿嘿，他就是我，我的大名叫張金哲，小名淘氣哲。
你認識我了嗎？你想和我交朋友的話，就來肇東市四明小學四年二班找我吧。
猜猜他是誰作文11
他是我們班的同學，不僅人長得帥氣，而且非常積極上進。他不僅酷愛運動，憑著自己的頑強和努力，和同學們一道在運動會上取得了優(yōu)異的成績，為班級奪得了冠軍，贏得了榮譽。在班上不僅受到女同學的喜愛。我們男同學也十分愿意跟他交朋友。
他的頭發(fā)短短的，臉尖尖的，挺直的鼻梁讓他多少有了一些小男子漢的氣概，他嘴巴彎彎的，笑起來就像洋娃娃一樣。他的性格開朗陽光。平常有事沒事都會從嘴里脫口而出幾句俏皮話，逗得我們大家哈哈大笑。還記得在四年級時，學校組織了一起別開生面的運動會，他在運動會上參加了多個項目的比賽，為我們班奪得了非常多的榮譽。特別是在米接力賽時，他在跑道上揮汗如雨、健步如飛的矯健身影給我們?nèi)嗤瑢W留下了深刻的印象。盡管遇到了很多的困難，但在他的帶領下，我們班成功奪得了米接力的冠軍為班上爭得了榮譽。而在學校舉辦的72行活動中，他擔任的是知識問答區(qū)的部門經(jīng)理，也正是因為他，讓知識問答部門取得了巨大地成功。在一聲巨大地鑼聲后，世紀新城正式開市了，可是剛一開始我們就都發(fā)現(xiàn)，顧客全涌向了游戲區(qū)，而問答區(qū)則由于一些實際上的缺陷，則門可落雀、無人問津。這時作為問答區(qū)部門經(jīng)理的`他，急中生智沖出我們班的店面，迅速跑到文具店買了五元錢的橡皮回來。于是在獎品和吆喝的雙誘惑下，問答區(qū)的顧客越來越多最后門廳若室，不僅超額完成了預期的銷售目標，而且還贏得了大家的稱贊。
我給大家介紹了那么多，也許大家已經(jīng)知道他是誰了，你們能說出他的名字嗎？
猜猜他是誰作文12
我們班有一個小男生，他有一張獨具風格的刀削般的瘦臉，還有一對有神的柳葉眼和可愛的招風耳。他雖然骨瘦如柴，但依然整天蹦蹦跳跳的，好象有用不完的勁似的。
瞧吧！音樂課上，蘭老師正彈到《小紅帽》中大灰狼那一段時，他就像發(fā)瘋一般學著惡狼向前猛撲過去，就像在捕取獵物似的，嘴里還大聲吼著。蘭老師一回頭，他立刻警覺得惶惶而退，等蘭老師的目光掃視到一大組時，他早似姜太公一般了。
他有一個“壞習慣”，那就是愛管閑事。如果他當組長，他那個小組的作業(yè)一定是天天交得整整齊齊。他總是不停地催著小組成員交作業(yè)，直到每個同學都交完為止。他還喜歡橫插一腳，干些與自己毫不相干的事。我的桌子歪了，他走過來，略帶傲慢地說：“小王，你的桌子歪了，快扶正！”我隨口一句歇后語：“狗拿耗子--多管閑事！”他見我不高興，就沒有再說什么，幫我把桌子扶正了。他是不是很善良呢？
他也有乖巧可愛的一面。語文和數(shù)學課上，他總是全神貫注的`，一動也不動，像一尊佛一樣，一對可愛的招風耳恨不得把所有的知識都聽進去。老師提問時，教室里總有他的一只青筋突出的小手在空中搖擺，唯恐老師看不見似的。因此，他被老師抽中回答問題的命中率十分高，他也能給出讓老師心滿意足的好答案。
他閃亮著美好之光的身上，有一個小小的缺點：不愛干凈。瞧吧！一下課，他就沖了出去，玩得大汗淋漓，還滿身濺滿了泥水，穿著紅衣服的他變成了一只“多點紅瓢蟲”了。
他到底是誰呢？或許你早已猜到了，他就是好心腸的季子揚。
猜猜他是誰作文13
我的這位朋友他的皮膚白白的，上頭有幾顆可愛的小雀斑。頭發(fā)軟軟的，摸起來特別像是一只可愛的小白兔。我們在一起就喜歡比個頭，每次他都比我矮那么一丁點，于是我總勸他多吃點兒飯。
有一段時間他是我的同桌。其實一開始我并不是很想跟他坐一起，因為他的語文成績不是很好�；丶椅野堰@件事告訴了媽媽，我本以為媽媽會跟老師提出讓我調(diào)座位，媽媽卻跟我說：“你可以試著去發(fā)現(xiàn)這位同學的優(yōu)點，說不定會有驚喜哦！”
媽媽還真說對了。同桌沒多久，我就發(fā)現(xiàn)他是個溫柔又細心的同學，說話輕輕柔柔的。而我是個急脾氣，但每次只要他一說話，我的脾氣就全沒了。有一天早上交語文作業(yè)，我怎么也找不到聽寫本了，急得都快哭了。這時，我同桌拍拍我的`肩膀，說：“想一想，昨天有沒有放進書包？要不我?guī)湍阍僬艺铱窗�！”那時我腦子里一團亂麻，就把書包遞給了他。沒想到，只一會兒，他就在我書包底下發(fā)現(xiàn)了我的聽寫本。我一個勁地跟他道謝，心里覺得既溫暖又特別不好意思。
他上課聽講很認真，從不會開小差也不會做小動作。不像我，時不時地想玩玩鉛筆，動動橡皮的。有一次上數(shù)學課，老師在講數(shù)學題，這道題目我已經(jīng)會解了，就不太想聽了。于是我開始想中午食堂會燒什么菜吃呢？我就用胳膊肘捅了捅我同桌，想跟他討論討論，他卻不理我，還跟我做了個“噓”的動作。下了課，他還記著這件事，認真地對我說：“上課的時間多寶貴�。∪绻粚Ｐ穆�，漏了新知識，可就糟糕了。再說你是班主部，更要帶頭遵守紀律呀�！北凰@么一說，我羞得真想鉆進墻縫。
他是個迎難而上的人。我記得他很喜歡打籃球，但運球技術不怎么好，球總是從他身旁滾開去。球滾走了，他并不怕麻煩，而是一次次地把球撿回來再接著運，好多次，我瞧見他都練得滿頭大汗了也沒喊累。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他的技術慢慢變好了，每次運球比賽，他總是最快最穩(wěn)的那個。不怕困難，堅持下去總有收獲，我真該向他學習！
同學們，大家猜一猜他是誰呢？
猜猜他是誰作文14
他的腦袋圓圓的，可愛得很，讓人總忍不住想揉上兩下。腦袋上的頭發(fā)“放蕩不羈”，很有自己的想法。但不得不說，他的頭發(fā)既順溜還烏黑，讓我好生羨慕。
他的臉型也很不錯，臉頰略鼓，下巴有些許的尖，是好多女生喜歡的“小V臉”。至于他的膚色，我可要好好吐槽一下，他的肌膚是真的黑。我曾經(jīng)研究過，別人的黑里帶著點紅，那是曬出來的.。而他的黑一定是天生的，因為他的黑是純黑。關于膚色就點到為止了，要是再多說，你們不用猜就能知道他是誰。
再來看他的眼睛，他的眼睛算不上大，但也絕對稱不上小。怪我沒有仔細觀察，不知道他是雙眼皮還是單眼皮。但我發(fā)現(xiàn)，從側面看，他的睫毛還挺長。但從正面看，卻幾乎看不到，可能是被他的黑框眼睛給擋住了吧。他的黑眼珠很黑，深邃的眼珠把白眼球也映襯得格外白。
他的眉毛被長長的劉海給遮住了，我好像從來沒有看到過。在他的眉毛兩側，也就是太陽穴的位置有許多的小痘痘，還有許多不顯眼的痘印�？鋸堻c兒說，那就是月球表面。他的鼻子稍稍有點兒挺，在燈光下，鼻頭總暈出一個小小的光圈。鼻子下的那張嘴巴總是合不攏，露出一口大白牙，牙齒左邊還有一顆小虎牙，顯得他的笑容中有一絲調(diào)皮還夾雜著一點可愛。我倒還挺希望自己也能有那么一顆小虎牙呢。我常常疑惑，他紫紅的嘴唇，那到底是天生的還是曬出來的，或是心臟不好呢？
他的個子并不算高，我稍稍一踮腳就能和他呼吸同一海拔的空氣。但他老因為這件事而嘲笑我，我并不生氣。我也嘲笑他，因為他總愛把雙手縮進袖子里，駝著背，時不時還捂捂嘴。我就笑他像個“老娘們兒”，但他是個男的。我笑他像個年近花甲的老爺爺，但他又正值青春。沒錯，他的確正值青春，有活力，愛運動�？伤倪\動又和正常人不一樣。對他來說，多走走臺階就是運動了！
他，他到底是誰呢？你們猜到了嗎？
猜猜他是誰作文15
同學們，你們看了這則題目，是不是感到很疑問，一定會問：“聰明蛋是什么東西？是可以吃了變聰明的蛋嗎？”不不不，那你就可異想天開了，你想知道他是誰嗎？別急，我很快就告訴你。
他長著一張英俊的臉，臉上看著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，一看上去就很有學問，小小的腦袋瓜里有著許多知識。具體他有多么聰明，那就接著往下看。
在一次語文課上，王老師在上《父親的菜園》，講到快要結束的時候，她提出了一個很深奧的`問題：“請問，《父親的菜田》中，為什么寫菜園是父親的，而不是‘我們’的呢？”同學們都只說對了一半——因為這是父親開懇的，是他辛辛苦苦的，堅持不懈地開懇出來的。只有“聰明蛋”沒有回答。老師也注意到了，打了個手勢，讓大家安靜下來，然后請“聰明蛋”回答，“聰明蛋”站起來，清晰而又堅定地說：“這其實有兩個原因，一，大家都說對了。二，這樣可以襯托出贊揚父親堅持不懈，辛苦，勤奮的品質(zhì)�！薄罢坡曉谀睦铮俊崩蠋熞宦暳钕�，便傳來一陣陣掌聲，可真是聰明到底了，（或說是智商250）說到這里，同學們一定會問：“他為什么會這么6呢？”其實呀，這個“聰明蛋”從3歲開始就開始吸收“營養(yǎng)”。（營養(yǎng)指看書）從幼兒到困難。從漫畫到文字。一步一個臺階，積少成多，自然會這么聰明啦！而且，他看書時專心致志，高度集中，經(jīng)常廢寢忘食，可是有“書呆子”的稱呼呢！
同學們，你們現(xiàn)在是不是覺得這個“聰明蛋”平時是不是很孤獨呢？不，他有很多朋友，也特別幽默，特別是在讀書時候，那聲音，可真……
介紹完了他的個性，你們是不是很想知道他是誰呢？他就是我們班“上知地理，下知歷史”的李銘懌。
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