小學(xué)校園故事征文（通用10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)校園故事征文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)校園故事征文 篇1
時(shí)間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽小學(xué)已經(jīng)度過了整整兩個(gè)春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡(jiǎn)直是一籮筐，就像一個(gè)個(gè)貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個(gè)閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見最難以忘懷的事。
記得有一天，在學(xué)校午休的時(shí)候,因?yàn)槲蚁攵嗤嬉粫?huì)，所以就趕緊做完了作業(yè)。正當(dāng)我一蹦一跳地來到操場(chǎng)上玩時(shí)，忽然看見前面的花壇邊，一些同學(xué)正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學(xué)的身邊仔細(xì)地觀察起來。只見那位同學(xué)隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里,津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們?cè)诟墒裁?”我百思不得其解，一個(gè)個(gè)問號(hào)塞滿了我的腦子。于是，我也迫不及待得學(xué)著他們的樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子,放進(jìn)嘴里，哇!酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當(dāng)我又要伸手去拔另一根時(shí)，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉!該死的上課鈴聲，該響時(shí)不響，卻偏偏在這是響,可是再罵也沒有用，我只好一個(gè)箭步向教室跑去。
晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)我吃飯時(shí)老走神，便問我怎么回事，我就把在學(xué)校理的來龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑.笑了好一會(huì)兒,媽媽終于開口說話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢!”我這才恍然大悟。
你說校園里發(fā)生的故事是不是很有趣?
小學(xué)校園故事征文 篇2
相比于中學(xué)后的順風(fēng)順?biāo)推降瓱o奇，小學(xué)時(shí)期發(fā)生的系列故事就顯得生動(dòng)和難忘了。
剛上學(xué)報(bào)到時(shí)，就受到同學(xué)們的嘲諷，原因是我穿了件藍(lán)底粉花的新褂子并扎著小辮子，同學(xué)們齊呼：我們班來了個(gè)假丫頭!任憑第二天就脫掉了褂子并剪了辮子，可“假丫頭”的綽號(hào)卻如影隨形，直到小學(xué)畢業(yè)。你說，媽媽為了彌補(bǔ)沒有女兒的缺憾，做了一件多么讓我沒面子的事!
俺們那旮兒屬東北，當(dāng)?shù)厝税l(fā)音卷平舌、升降調(diào)容易搞混。我們的姜老師也不例外，同學(xué)們不感冒還不算，有時(shí)還立馬糾正，每每弄得小姜老師抹不開。某次語文課，姜老師正唾沫橫飛地帶領(lǐng)大家朗讀課文時(shí)，不留神又破綻百出。他剛停口氣的工夫，我便舉手提問，指出其中數(shù)處讀音錯(cuò)誤。碰巧，當(dāng)天他心情不佳，我撞上了他黑洞洞的槍口。他二話不說，便將我“請(qǐng)”到了講臺(tái)前，下課后又以身為學(xué)習(xí)委員帶頭干擾正常教學(xué)秩序?yàn)橛�，“�?qǐng)”到了校長(zhǎng)辦公室，在那里，我“立棍兒”直到中午。這使我有了單獨(dú)在全校老師和校長(zhǎng)面前“露臉”和全面了解老師辦事程序的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)的心情可想而知,想向校長(zhǎng)申訴，又礙于小姜虎視耽耽地坐在那里。姜老師這次徹底達(dá)到了殺雞儆猴的目的，從那以后，沒有人敢再挑三撿四了。
接到全鄉(xiāng)統(tǒng)考的通知后，姜老師的準(zhǔn)備工作可謂精心而又煞費(fèi)苦心。他將學(xué)習(xí)成績(jī)突出者與后進(jìn)生穿插排座，并暗示前后左右要互相照應(yīng)，號(hào)召大家要以集體利益和榮譽(yù)為重，確保本次統(tǒng)考超額完成任務(wù)。智者千慮，必有一失，鄉(xiāng)里抽調(diào)其它學(xué)校的老師監(jiān)考，由于彼此均是利益攸關(guān)方，監(jiān)考非常嚴(yán)格，加上同學(xué)們并無作弊經(jīng)驗(yàn)，照應(yīng)之事根本無從談起。校長(zhǎng)陰沉著臉向全校通報(bào)了我們班倒數(shù)第二的成績(jī)，點(diǎn)名批評(píng)了姜老師，同時(shí)表獎(jiǎng)了成績(jī)突出的個(gè)人。
小學(xué)校園故事征文 篇3
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
六年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的，所以沉浸濃郁。同學(xué)們常常圍在一起，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有位同學(xué)填的寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志使我心心彭拜信心加增，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一遍生機(jī)�？赡且惶煳覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲倦又舍不得的眼睛，我們流淚了不愿老師再為我們擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師，會(huì)的，一定會(huì)。因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡。
我們學(xué)校為了培養(yǎng)我們動(dòng)手能力，專門為我們建了一個(gè)快樂農(nóng)場(chǎng)，這真是一個(gè)快樂農(nóng)場(chǎng)，里面裝滿了我們的快樂，到處撒滿了我們的汗水。在里面我們一塊種植了水果和蔬菜。雖然剛上來有點(diǎn)苦，但是后來就甜了，看著我們用還汗水和勞動(dòng)換來的成果，我們笑了。先苦后甜嘛。
青青校園，留下了我們的'故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼與吶喊，更有果日紅葉雨打芭蕉的完美意境。這里有默默伏案的少年，勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下充滿活力的歲月，寫下令人難忘的校園故事。
小學(xué)校園故事征文 篇4
今天，我們?nèi)ド蠈W(xué)。下課了，我和彭雅在操場(chǎng)上看小草。突然，下雨了。
過了一會(huì)兒，小草上沾?了雨珠。雨珠大大的，亮亮的。
彭存雅摘了兩棵小草，叫我來摘雨珠。她給了我一棵，我們就開始行動(dòng)了。
當(dāng)雨珠被摘完時(shí)，我們會(huì)跑跑，到另一個(gè)地方摘雨珠。
摘雨珠時(shí)，我想：“雨珠真象美麗的珍珠啊�？墒且慌鼍蜎]了，我要天天下雨，讓我多摘些雨珠回去，送給爸爸和媽媽！”
然而那雨珠還沒等我們摘完，就消失了。啊，你為什么不等我？我盼望明天還下雨。
小學(xué)校園故事征文 篇5
一天晚上，我正在高興地散步，突然一顆小星星掉了下來。我立刻跑過去，把它撿起來。
星星說：“你好！我是星星寶寶，很想下來玩，你可以和我一起玩嗎？”
我說：“我很想！”我們就玩起來。
小星星帶我去沙灘，我堆了一下沙城堡，小星星睡在上面。城堡一閃閃的，好漂亮哦！
我們玩好了，可找不著路了。小星星發(fā)著光，像一盞燈在小星星的幫助下，我到了家。
我對(duì)星星說：“謝謝你！”我睡覺時(shí)，星星說：“再見，明天見！”我覺得星星好可愛！
第二天，我又發(fā)現(xiàn)了它。我立刻把小星星寶寶抓到，放進(jìn)小瓶子。因?yàn)槲蚁胨赡軙?huì)跑掉！過了一會(huì)兒，星星不那么亮了，有一點(diǎn)暗淡。又過了一會(huì)兒，星星完全黑了。我想：“星星寶寶生病了嗎？”星星寶寶輕輕地說：“我喜歡自由，不喜歡被關(guān)著�！�
我明白了，打開蓋子，說：“小星星，我放走你。你一定要回來�！�
晚上，我一直想著小星星。我想：和小星星寶寶在一塊多么快樂！不管它回不回來，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它的！
小學(xué)校園故事征文 篇6
一個(gè)紅蘋果，紅紅的，甜甜的。它滾下來，滾到小溪邊，溪水變甜了。小魚喝上了甜水。紅蘋果小了，可它一點(diǎn)也不在意。
它又滾走了。滾到一個(gè)小泥坑旁，里面有幾條小蝌蚪。小蝌蚪因?yàn)闆]水喝，快渴死了。紅蘋果說：“我來了！”
它滾進(jìn)泥坑里，變成了水坑，而且水還甜。
紅蘋果又小了，身上還沾滿泥巴。它出來時(shí)，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了它。他把紅蘋果帶回家，洗干凈后吃了紅蘋果。
他的妹妹看到了，說：“哥哥，你不要吃了�！毙∧泻阉鼇G掉了。
紅蘋果滾到水里洗泥巴。之后，它滾走了。誰也不知道它干了些什么，但我知道它干的一定是好事。
小學(xué)校園故事征文 篇7
有一天，我正在玩，突然，我長(zhǎng)了一對(duì)翅膀。我飛到天空中，看到白云。
我想：如果我再飛高一點(diǎn)兒，就可以上白云上玩啦！
我飛呀飛，飛到白云上時(shí)，天已經(jīng)黑了，星星都出來啦！更可怕的是，白云也變黑了！我嚇得飛下來，飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我又飛到了天上，看到了星星。我摘了一顆，星星一閃一閃的，真漂亮！
我小心地把小星星拿著，怕它掉了。可是，我一不小心，讓星星掉了。我沒辦法，只好離開天空去地上看看。
我在小池塘里洗澡，還睡著了。我醒來時(shí)，天亮了。我以最快的速度飛上去，不然天又黑了！
我飛上去時(shí)，天還沒黑。我蹦到白云上，玩耍著。我一躺，軟綿綿的，可舒服了！
天黑了，我要睡覺了，我躺了下來。奇怪的是，我睡的那朵云沒有變黑。我醒了，原來是個(gè)夢(mèng).。我想對(duì)你說：“如果你有一對(duì)翅膀，你想做什么？”
小學(xué)校園故事征文 篇8
一天，我去上學(xué)，到了校門口，我發(fā)現(xiàn)我沒戴紅領(lǐng)巾。這時(shí)，一個(gè)值日生拉住了我：“小妹妹，你是不是少先隊(duì)員？”
我想:我是說我是少先隊(duì)員，還是說我不是少先隊(duì)員呢？我就說是少先隊(duì)員吧，因?yàn)槲铱刹幌胝f謊。之后，我說：“我是少先隊(duì)員，忘戴紅領(lǐng)巾了�！彼o我們班扣了分，我就走了。
到了一（3）班，有個(gè)同學(xué)注意到我沒戴紅領(lǐng)巾。他問：“你有沒有戴紅領(lǐng)巾？”我說：“沒戴。我說我是少先隊(duì)員。”
那個(gè)同學(xué)說：“你為什么不說你不是少先隊(duì)員呢？我都說過�！�
我說：“我不能做一個(gè)說謊的孩子！”
“咦，這里發(fā)生什么事了？”我話音剛落，班長(zhǎng)過來了。
“范競(jìng)怡沒戴紅領(lǐng)巾！她說她是少先隊(duì)員！”那個(gè)同學(xué)大聲叫道。
班長(zhǎng)說：“你做對(duì)了，范競(jìng)怡，我們不能說謊�！�
可是同學(xué)們都圍了過來，有的說我應(yīng)該說我是少先隊(duì)員，有的不同意。我說：“好了，好了，別說了。至于紅領(lǐng)巾嗎，我覺得我不應(yīng)該說謊才對(duì)�！�
我這么一說，那些讓說不是少先隊(duì)員的同學(xué)無話可說了。他們讀書去了。
另一半同學(xué)一直盯著我不放。好象在說：“你做的對(duì)，你做的對(duì)！”雖然我給班我們扣了分，我卻覺得我不說謊，是個(gè)好孩子。
小學(xué)校園故事征文 篇9
我喜歡文學(xué)，向往看書，常常躲在自己的小房間里享受著一個(gè)個(gè)有趣又生動(dòng)的故事。
我爸爸媽媽都是共產(chǎn)黨員，整天忙這兒忙那兒，就是忙不到我這兒。媽媽為我辦了一張圖書借閱證，從此，只要他們沒空來管我，就把我送進(jìn)圖書館，所以我愛上了看書。時(shí)間一天天過去了，我發(fā)覺《校園故事》這類書很吸引我。原因之一，《校園故事》里的人物跟我年紀(jì)差不多，我們都是祖國(guó)的花朵，都在校園里快樂地成長(zhǎng)。原因之二，當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，我可以看看《校園故事》，里面有趣生動(dòng)的故事可以讓我的心情頓時(shí)輕松一些。原因之三，我喜歡文學(xué)，多看書可以提高我的寫作水平，可以讓我記住許多好詞好句，我的語文成績(jī)也可以提高。這就是所謂的一舉三得，我更喜歡《校園故事》了。
我建議一些喜歡文學(xué)的同學(xué)也可以去辦一張圖書借閱證哦!
小學(xué)校園故事征文 篇10
五年前，媽媽牽著我的手，將我一個(gè)懵懂無知的幼稚小孩進(jìn)了校園。映入我眼簾的是籠罩在溫暖又美麗的陽光下的校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，掏氣的云寶寶仿佛在對(duì)我微笑。校園里挺立著一棵棵高大的松樹，像一個(gè)個(gè)士兵似的守護(hù)者美麗校園。就這樣，我成了這個(gè)陽光而美麗校園的一份子。
校園里，一面現(xiàn)有的五星紅旗在溫暖的春風(fēng)中飄蕩，燦爛如花寬闊的操場(chǎng)上，有這一個(gè)個(gè)可愛的孩子們?cè)诒寂苤�，嬉戲著，打鬧著······如同一個(gè)個(gè)可愛小天使。校園里的花朵也是綻開了笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，紫的，粉的，白的······各種各樣，蜜蜂和蝴蝶也來采蜜和嬉戲。操場(chǎng)旁有著一棟棟白色的教學(xué)樓，教學(xué)樓里是一間間明亮的教室，每當(dāng)我們?cè)绯坑杹淼綄W(xué)校時(shí)，總會(huì)聽見一陣陣?yán)衫实淖x書聲從教室里傳出。每天上課時(shí)，同學(xué)們總是專心聽講，積極舉手發(fā)言和回答問題。到了課間，我們十分珍惜這課間十分鐘的寶貴時(shí)間，我們會(huì)把上課剛學(xué)的知識(shí)整理一下，不會(huì)的再相互問問同學(xué)們，一起解答。到了中午，我們吃完午飯后，總會(huì)抽出時(shí)間來閱讀課外書籍，課外書籍里也有很多我們?cè)谡n本上學(xué)不到的東西。到了下午，我們隨著殘留的夕陽回到了家里。
在陽光校園中，我也看見過許多樂于助人、拾金不昧的可貴精神。一次我從一條校園里的小路經(jīng)過，看見了兩個(gè)小男孩，在吃冰棍，可是，一個(gè)小男孩卻隨手把包裝扔在地上，我本來想去制止，可是他旁邊的一位小男孩不但把地上扔的垃圾撿了起來，并告訴那個(gè)男孩不能隨手扔垃圾。
還有一次，我看見了我班的同學(xué)看見了地上有五元錢，撿了起來，放進(jìn)了自己的口袋，我本來要叫住他，可是他已經(jīng)走了。到了下午，他卻把錢交給老師，老師把錢物歸原主了。這讓我很意想不到。這難道不是可貴的精神嗎?
我在這里從陌生到了熟悉。漸漸地，我也快要畢業(yè)了，要離開母校，可是，在這陽光而又美麗的校園里發(fā)生的事，和可貴的品質(zhì)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這些事情，我一定會(huì)深深地印在我的心里的！這個(gè)陽光而美麗的校園里充滿了陽光，充滿了歡樂，充滿了我小學(xué)時(shí)代的回憶。
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