說說我的老師作文[必備]

　　隨著社交網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，越來越多人會在網(wǎng)上發(fā)布說說，用以分享自己的生活。你經(jīng)常不知道發(fā)什么說說嗎？以下是小編收集整理的說說我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

說說我的老師作文1

　　要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖;我感謝清泉，它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑�！柏M有此理!胡說八道!”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。

　　我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的.門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實(shí)感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的'課了，而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。

　　胡哲老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�慢地，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。

　　寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。

說說我的老師作文2

　　老師，一個(gè)多么悅耳的名稱，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。老師像園丁，細(xì)心地培育著祖國的花朵，讓我們健康茁壯成長；老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮茫茫學(xué)海之路；老師像桑樹，不求索取，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神。

　　我就有一位這樣敬愛的老師，她是我的班主任，也是我的.語文老師，我們都親切地稱她為—岳老師。岳老師中等身材，既美麗又溫柔，鼻子高高的，總是扎著一束馬尾辮，顯得很精神。一雙大眼睛炯炯有神，平時(shí)一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人，很是親切。而當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，又總不能逃脫這雙眼睛的視線，嚴(yán)厲中帶著些許慈愛，時(shí)間久了，我們都漸漸讀懂了老師眼中的含義，自覺做好，真是心有靈犀一眼通啊！

　　在我心里，一直以來，岳老師就像一本無敵萬能的百科全書，時(shí)時(shí)刻刻給我指引，帶領(lǐng)著我走向成功的道路。有時(shí)，岳老師像一本地理書，她總能繪聲繪色地帶我們走進(jìn)內(nèi)蒙古大草原，欣賞草原的遼闊無垠，感受草原人民的熱情淳樸；之后又興致勃勃地帶我們走進(jìn)千佛之國，進(jìn)入彩色的非洲，讓我們感受異國的風(fēng)情，流連忘返，我們享受著學(xué)習(xí)的樂趣，樂此不疲；有時(shí)，她又像一本歷史書，從猿類到人類，從樹上到地下，再從原始時(shí)代到現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地講給我們，讓我感覺她無所不知；有時(shí)，她還是一本品德書，她經(jīng)常教育我們要心懷感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩世界上所有值得感恩的事，做一個(gè)品德高尚的人。在我們不聽話犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總能找出有趣又有說服力的事例來耐心地教導(dǎo)我們，讓我們心服口服。哈哈，最想告訴你們的是，她更像一本體育大全，有條不紊地指導(dǎo)我們?nèi)�班同學(xué)的體育健身，慢跑、長跑、跳高、鉛球……無所不能。按著她的節(jié)奏，嘿嘿，這次學(xué)校秋季運(yùn)動會我們團(tuán)體總分全校第一，單項(xiàng)拿到了14個(gè)冠軍，引來了一大片羨慕的眼神！超棒！

　　不知不覺，已是小學(xué)五年級了，從一年級到現(xiàn)在，親愛的岳老師真的教會了我好多東西，教會我讀書，教導(dǎo)我做人，教給我知識。今天，我能有這樣優(yōu)異的成績，不全是依靠這本百科全書嗎？岳老師我要說聲謝謝你，有時(shí)想想明年就要升入初中離開您了，我真有些舍不得。

　　這就是我的老師，她神奇，又有魔力。我以后一定會更加珍惜這本“百科全書”，好好學(xué)習(xí)，好好做事，做一個(gè)新時(shí)代的好少年！

說說我的老師作文3

　　一個(gè)人在他求學(xué)的路途中，往往會有數(shù)不清的老師在背后默默地啟發(fā)著他，教育著他，熏陶著他。今天，我就把我的各位恩師“請”到這里來，對他們一一感謝。

　　在上一年級時(shí)我是一個(gè)相當(dāng)普通的學(xué)生，只記得那時(shí)班里一共十四個(gè)人，前五名里沒有我，而且里面還有個(gè)并列的。教我們的是一個(gè)女民辦教師，她教我們的時(shí)候一直使用土話，至于上課時(shí)講課有些什么特點(diǎn)，可惜的是由于時(shí)間太長，我現(xiàn)在已沒有了印象。

　　二年級是我成績的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那時(shí)我們兩個(gè)村的學(xué)校合并了起來，由于一年級的老師教的是土話，所以現(xiàn)在的老師要重新再教。班里一共有二十三個(gè)孩子，我最后在考試時(shí)考了個(gè)第五，還發(fā)了獎狀，這對我的鼓舞很大。多虧了老師平日里對我的細(xì)心栽培，在這里我要真誠地謝謝她。

　　三年級由我的一個(gè)舅舅教我。由于我上課、下課都很老實(shí)，所以他沒少夸我，以至于學(xué)期末的“三好學(xué)生”落到了我的手中，因此在這里我也要謝謝他。

　　四、五年級的時(shí)候，我的老師是我們村的劉老師，他對我的影響也很大。那時(shí)我愛紙上談兵，本子上常寫有“我要努力加油”之類的話。他看到后就語重心長地對我說：“光寫不行，要拿出實(shí)際行動來！”因?yàn)樗�說這句話的時(shí)候周圍有很多學(xué)生，所以使我有點(diǎn)兒下不來臺。所以以后我便下決心把那句話記在心里，總想拿出點(diǎn)成績來讓他瞧瞧。也是因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)成績才有所提高，我當(dāng)然也應(yīng)該謝謝他了。

　　六年級的時(shí)候，教我的老師是我們村里的張華老師。他特別注重寫文章，即使他是教數(shù)學(xué)的，也時(shí)常給我們講一些寫作方面的知識�，F(xiàn)在我有點(diǎn)寫作功底，基本上要?dú)w功于他，我當(dāng)然更要謝謝他。

　　上初一的時(shí)候，我的`班主任是王昆侖老師。他很幽默，時(shí)常會與我們坐在一起談?wù)勑�，我們都很喜歡他。雖然他現(xiàn)在不再當(dāng)老師了，但我們見到他后，仍會親切地叫聲“老師”，在這里我也要借這個(gè)機(jī)會謝謝他。

　　初二，也就是現(xiàn)在，我的班主任是孟老師。孟老師簡直就是一個(gè)哲學(xué)家，他說的每一句話都是那么地富有哲理。他很關(guān)心我們，時(shí)常會像父母那樣給予我們愛的嘮叨，讓我們受益匪淺，我也要謝謝他。

　　每個(gè)人都要有感恩的心。老師是我們成長道路上的引路人，我們永遠(yuǎn)都不要忘記教過我們的那些老師們對我們的恩情。

說說我的老師作文4

　　我一直記得三年前的那一天，我第一次背起小書包，懷著興奮和緊張的心情，跨進(jìn)北京朝師附小一（四）班的教室。講臺旁站著一位年輕漂亮的女教師，目光和藹，聲音親切，還有和我媽媽一樣的齊耳短發(fā)。她就是引領(lǐng)我開始學(xué)生生涯的第一位班主任李虹老師。

　　我是一個(gè)特別愛說話的女孩子。李老師教語文課，給我和同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會是最多的。但是，畢竟全班有二十多個(gè)同學(xué)而一堂課只有四十分鐘，我的小手舉得再高也不可能每篇課文都由我來誦讀。李老師就提醒我和同學(xué)們：“光在課堂上念書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該培養(yǎng)在課外看書的好習(xí)慣。”為此，李老師借了很多經(jīng)典書籍給我們。我運(yùn)氣好，第一次分到的就是厚厚的一本《林漢達(dá)》。書里講述了很多中國古代的歷史故事，看得我如癡如醉。接下來我一鼓作氣，又先后看了《小鹿斑比》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《美麗的巴拿馬》、《八十天環(huán)游地球》、《哈佛家訓(xùn)》、《愛的教育》、《雷鋒的故事》等，都是些富有哲理、文筆優(yōu)美的經(jīng)典篇章。

　　李老師知道我特別愛說話，就引導(dǎo)我課內(nèi)多學(xué)作文、課外多寫日記。她告訴我：“寫作和說話都是語言表達(dá)，彼此相通�！倍嗵澚死罾蠋熥屛覀兤綍r(shí)大量閱讀，我在練習(xí)寫作一段時(shí)間后很快找到了感覺，寫出來的作文有的'還被李老師當(dāng)范文評講。接下來，李老師推薦我擔(dān)任學(xué)�！巴�話夢工廠”的主持人，帶領(lǐng)幾位同學(xué)一起自編故事、自演情景劇。我還走出校門，先后參加“巨人杯”、“葉圣陶杯”全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽，很榮幸獲了獎。

　　愛說話可以是優(yōu)點(diǎn)，也可以變?nèi)秉c(diǎn)。我有時(shí)上課舉手但沒有得到機(jī)會發(fā)言，一時(shí)失控就搶在別人前面插話。課后李老師就找我談心：“你不光要懂說什么、怎么說，還要學(xué)會什么時(shí)候說……”我聯(lián)想起最近在看的一本新書，里面也講了“做學(xué)問首先要學(xué)做人”的道理。這不正是李老師希望我下一步改正的方向嗎？

　　此時(shí)此刻，李老師的目光和聲音既是嚴(yán)厲的，又是鼓勵的，越來越像我媽媽。我從愛說話到愛看書，再到愛寫作，進(jìn)而學(xué)做人，這一步又一步都離不開李虹——像媽媽一樣好的經(jīng)典啟蒙老師。

說說我的老師作文5

　　我素來最怕的，就是分離了。

　　沒想，平日里似乎處于“敵對”關(guān)系的師生，面對分離，也如此之痛。

　　您是我們的班主任，準(zhǔn)確來說是“過去式”的班主任。您因?yàn)樯眢w原因不能陪我們走完最后的一年，難過和不舍固然是有的，但我們都了解您的難處，我們也都知道您十分傷心與自責(zé)，我們想說的心里話是：老師，別傷心，您的認(rèn)真負(fù)責(zé)都烙在我們心里，暖在心里，您永遠(yuǎn)都是我們的好老師，我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您親愛的孩子們！

　　“同學(xué)們，麻煩各位動起身來，我們一起把教室打掃一下。”這是您對我們說的第一句話。這不，剛進(jìn)新班級，您就開始忙碌起來，開始一點(diǎn)點(diǎn)裝扮起我們的“家”。那時(shí)啊，您向我們介紹著自己，一點(diǎn)點(diǎn)開始認(rèn)識我們的“家庭成員”。您輕柔的話語和與我們無代溝的玩笑讓我們覺得，您就像帶著我們一步一步前進(jìn)的大姐姐。

　　后來，我們漸漸熟悉，也一起參加了不少活動。運(yùn)動會上，總是有那么一個(gè)身影，四處奔走，“快！拿水來給他！”“沒事兒，已經(jīng)很棒啦，堅(jiān)持下來就值得驕傲！”“哇！這么厲害？不錯(cuò)不錯(cuò)！”參加各種比賽，總有那么一個(gè)人默默地給我們提供幫助，陪我們排練，幫我們忙演出服，給我們鼓勵……這怕是朋友之間才有的互動吧？但這就是您�。∧�不就是我們的朋友嗎？

　　兩年了，咱們大家庭的四十五個(gè)兄弟姐妹已經(jīng)和您相處整整兩年了。這兩年，是您看著我們長高了，變樣了，從一個(gè)個(gè)七年級滿臉稚氣的'小孩子成長成一個(gè)個(gè)“小大人”。兩年來，您對我們的好我們都暖在心頭。若有人受了傷，您便會立刻放下手頭的一切去關(guān)心；誰的眼睛哭紅了，又是您察覺到了，幫他解開心結(jié)；那臉上的笑容啊，都是您給的！怕我們感冒受涼，您叮囑我們帶件外套；怕我們太累，讓我們好好休息……這是母親對孩子的照顧啊！您，就是我們的第二個(gè)母親！

　　兩年，說短不短，說長也不長。我們經(jīng)歷了很多：研學(xué)游時(shí)，您不想我們沉浸在學(xué)習(xí)中得不到放松，給我們盡情玩；運(yùn)動會上，不管大家成績?nèi)绾危�您總毫不吝嗇您的鼓勵和贊揚(yáng)……

　　您甚至為我們而哭泣。老師，我們不想看到您哭，就像您喜歡看見我們臉上的笑容一樣，多笑一笑，誰說離別一定是悲傷的？我們擁有兩年美好的回憶，我們很幸運(yùn)，有您！

　　您一定要每天開開心心的，您笑起來很美，我們永遠(yuǎn)的好老師，我們七班兄弟姐妹的大家長，我們的——“李榮媽媽！”

說說我的老師作文6

　　總有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班王老師。老師那雙智慧的眼睛，無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們，提醒著我們。我不想用過多華麗的辭藻來表達(dá)我有如何地愛老師。我只想用我笨拙的筆頭寫寫我的班主任——王老師。

　　王老師，長得并不是天姿國色，個(gè)子小小的，偶爾戴著副眼鏡，經(jīng)常穿著美麗的裙子。所以，剛進(jìn)這所小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)班主任肯定很溫柔，很好相處�？山Y(jié)果并不是如此。入學(xué)第一天，我就領(lǐng)略到了：走進(jìn)教室，她一臉嚴(yán)肅，一堂課下來，竟沒有露過一次笑臉，仿佛有種拒人以千里之外的感覺。接下來的日子，我們更是見識到了她的厲害！

　　她不準(zhǔn)我們這樣、又不準(zhǔn)我們那樣。發(fā)起火來，我們都不敢吭一聲。也許是管得太嚴(yán)，我們班同學(xué)見到王老師都會有一種莫名的緊張感。王老師還有一個(gè)更厲害的絕招，那就是批評同學(xué)的時(shí)候，她不會把你罵得體無完膚，而是像談心一樣，使你認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，羞愧得無地自容！

　　我是這學(xué)期剛剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的小女生，出生在山區(qū)的我，生來膽小。那天值日，因需要垃圾袋，我和柯成思同學(xué)到老師辦公室去拿�？墒牵�我膽小不敢進(jìn)辦公室，我叫同學(xué)柯成思去拿。他說：“我昨天已經(jīng)拿過了，今天又去拿可能不太好吧！”我堅(jiān)持要他去拿。恰在這時(shí)，王主任走了過來，她和藹地對我們說：“怕什么，大膽地進(jìn)去呀！瞧，老師都看見你們了，還不進(jìn)去�！蔽覒阎�膽怯的心情走進(jìn)了老師的辦公室……其實(shí)，老師原來也會笑！“湯璐，有事嗎？”老師微笑著問道�！拔覀兪莵砟美�圾袋的�！蔽夷懬拥鼗卮稹Ｍ�著和藹可親的老師，我又情不自禁地回想到：上次，我們班所有的同學(xué)作業(yè)本交得齊刷刷的，王老師看了看我們，智慧的`眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時(shí)的樣子……

　　雖然我們表現(xiàn)也不錯(cuò)，但老師卻總把我們引向更高的目標(biāo)，讓我們更好地前進(jìn)。雖然老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹，但都是為了我們好啊！她，值得我們敬畏！

　　隨著年齡的增長，相處時(shí)間的增多，我對王老師的感情不僅僅只有怕了，更多了一份理解和敬佩。我漸漸地看到了她對我們的關(guān)心，對我們學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，還看到了她與我們打成一片時(shí)那張美麗的笑臉！

說說我的老師作文7

　　“捧著一顆心來不帶半根草去”，講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠的心面對每個(gè)學(xué)生，也在幽默風(fēng)趣中，把一個(gè)個(gè)知識和人生道理傳授給我們。

　　在幼兒園少言寡語的我，頭一次走進(jìn)您的課堂，就被您獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了，入了迷，突然從一個(gè)陌生的環(huán)境里變得親切許多，又在您溫暖的鼓勵下變得大膽起來，舉手次數(shù)一次比一次多了，每當(dāng)聽到其他班在一遍一遍讀，一遍一遍背那個(gè)陳詞濫調(diào)，這時(shí)我心里就感到無比的自豪和幸福，因?yàn)閺埨蠋熌�總是把每一篇文章擴(kuò)展開來，告訴我們好多引人入勝的故事，實(shí)在太美妙了不知不覺中，我們不僅懂了，也會背了，聽了還想聽，總感覺下課鈴來得太快了。

　　期末考試是所有人最緊張的時(shí)候，可恰恰相反，復(fù)習(xí)是我們最快樂輕松的時(shí)候，與其他老師相比，張老師更看重的是我們的品德。每到期末時(shí)，她不僅作業(yè)布置的少，還會津津有味講《增廣賢文》給我們聽，每一篇都是一個(gè)歷史故事，要知道我最喜歡歷史了!總期待著下次期末快來呀!不過我們也沒放松學(xué)習(xí)，在快樂、輕松中完成了漂亮的答卷!

　　張老師不僅在教育上匠心獨(dú)運(yùn)，也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我手壞了，縫了三針，一動也不能動，張老師一會兒噓寒問暖，“疼不疼啊!要不要緊啊……”;一會兒過來幫忙，比我還要關(guān)心我的手，上廁所時(shí)會陪著我，上體育課時(shí)留心著我，還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。一年寒冬，張老師的腳骨折了，需要休養(yǎng)一段時(shí)間，從此我們換了一個(gè)臨時(shí)班主任，大家開始不適應(yīng)，直到……“同學(xué)們好!”那熟悉的聲音又在耳畔響起，我們睜大眼睛不約而同的`站起來大聲喊“張老師好!”，掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息!張老師擔(dān)心我們不適應(yīng)，她不怕冷，不怕疼，拄著拐杖提前來給我們上課，作筆記時(shí)，她跪在椅子上認(rèn)認(rèn)真真寫著字。此時(shí)我心里酸酸的，雖然那次筆記很多，但我一點(diǎn)兒也不敢馬虎。

　　這就是我們的張老師，一名普通的語文老師，但她有個(gè)不普通的心，那是一顆偉大、無私、真誠的心。張老師，謝謝您!

說說我的老師作文8

　　進(jìn)入初中，我第一眼看到的老師是我們的班主任——張老師。張老師長得很帥氣，給我印象最深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛，幾天下來，我覺得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利，他那雙眼睛，時(shí)而深沉，為我的淘氣而不安;時(shí)而明快，為我的進(jìn)步欣喜。我的一切好像隨時(shí)掌握在老師的眼中，我的一舉一動都跑不出老師的眼睛。

　　記得入學(xué)那前幾天，因?yàn)閷π聦W(xué)校新同學(xué)的好奇，我特不安靜，而我內(nèi)心只能夠其實(shí)也抱有僥幸心理，總以為剛開學(xué)，老師不認(rèn)識我，所以，不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學(xué)說話，搞小動作，下課了。在操場上無拘無束地玩耍，我覺得初一真好，太新鮮，太輕松了�？蛇@一切都逃不出張老師的眼睛。

　　上個(gè)星期三發(fā)生的一件事，讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底，也從心中感謝張老師對我的“當(dāng)頭棒喝”那天上課了，老師沒有來，于是我就管不住我的`“烏鴉嘴”了，先是小聲和同桌說，后來越說越激動，大聲地說起來，到最后引得全班都說起來。沒想到老師就站在后門，他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動。我還什么都不知道呢。這是，老師從前門進(jìn)來了，我趕緊坐好，老師說：“全笑生，就你說的歡兒，這多影響課堂啊?你想想咱班八十多名同學(xué)。如果你耽誤了一分鐘，就耽誤了八十多分鐘，你記著，老師的眼睛時(shí)刻都注意著每一個(gè)同學(xué)的行為，請你不要抱僥幸心理�！毕抡n了老師語重心長的對我說：“你記住，我的眼睛時(shí)刻都在你身上，你是個(gè)好孩子，可是，你現(xiàn)在已是一名初中生了，不能老玩了，貪玩會害了，我的希望你能改正自身的錯(cuò)誤�！蔽衣牶蟛灰詾槿坏南耄骸膀_誰。老盯著我，誰信�！�

　　上午上自習(xí)時(shí)，我又管不住我的嘴了，又開始說話。正當(dāng)我引經(jīng)據(jù)典、天南海北、胡說八道的正投入時(shí)，老師突然出現(xiàn)在門口，大喊一聲：“全笑生!”我嚇得一激靈，就像見了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來，我看著老師的眼睛，從他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下來，心想老師一定會罰我!可是沒有，老師又給我一次改錯(cuò)的機(jī)會，這一次我無話可說了，我為我的行為感到自責(zé)和后悔。

　　從那以后我就覺得老師的眼睛像兩個(gè)小雷達(dá)，時(shí)刻的包圍著我，讓我時(shí)刻提醒自己，要成為一名合格的初中生，改正自身的一切錯(cuò)誤。

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