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尊重作文七年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的尊重作文七年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重作文七年級(jí)1
如果沒有冬日的大雪，就不會(huì)有梅花的成長(zhǎng)，所以梅花含苞怒放;如果沒有霹靂的閃雷，就不會(huì)有雄鷹的飛翔，所以雄鷹呼嘯云巔;如果沒有滂沱的大雨，就不會(huì)有彩虹的高掛，所以彩虹綻放七彩。
梅花，雄鷹，彩虹都以自己最獨(dú)特的方式回敬了給予他們生命的'主人，所以他們才能有令世人稱贊，褒揚(yáng)的佳話。尊重是一種養(yǎng)分。
尊重他人就是尊重自己。將相和的故事也許眾人皆知，都知道廉頗負(fù)荊向藺相如請(qǐng)罪，可是為什么針尖對(duì)麥芒的事情卻如甘泉一樣化近世人之心，常令世人警醒呢?正是因?yàn)樽鹬�，這時(shí)尊重一詞比什么都要重要，也正是因?yàn)樽鹬�，這個(gè)故事才成為千古佳話，如果廉頗不尊重相如，那么歷史就會(huì)改寫，還能有站在政治浪尖上的舞蹈家相如嗎?還能有可愛的廉頗嗎/所以尊重相如就有利于自己和他人。當(dāng)尊重化為一種動(dòng)力時(shí)，這完美的故事正在上演……尊重他人不正是尊重自己?jiǎn)?
尊重是一泓清泉。翻開史冊(cè)，我們懷著尊重去品讀名人，我們得知屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，撅有國語，孫子臏腳，兵法修列…歷史的車跡碾過花瓣，留下一屢屢芳香，待我們品嘗，李清照的‘尋尋覓覓’杜甫的‘大庇天下寒士俱歡顏’…
詩人涌來，我們看見歷史的煙云硝煙彌漫，大浪淘沙;懷著尊重，我們讀王國維在《人間辭話》中說“晏殊的‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，’柳詠的‘衣帶漸寬終不悔，為一消得人憔悴’和辛棄疾的‘眾里尋他千百度，莫然回首，那人卻在燈火闌珊處’的人生三大境界，歷史碾不去記憶，用尊重的眼光去品讀古人，就如清泉匯入心底受益匪淺。
尊重是自身進(jìn)步的助推器。在社會(huì)中，尊重了他人就是尊重了自己，敬禮鞠躬等禮節(jié)反映了他人受敬仰，也反印了自身的素質(zhì)。尊重他人也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要用最真摯的誠意向祖國母親致敬她給我們留下的這比財(cái)富是我們進(jìn)步的保障，是自身進(jìn)步的助推器，所以我們尊重他人，學(xué)會(huì)尊重吧。
小草破土而出，用笑意向土地致敬;
花兒吐出嫩芽，用芬芳向綠葉致敬;
我們茁壯成長(zhǎng)，不應(yīng)向社會(huì)致敬嗎?
尊重是一種養(yǎng)分，我們向社會(huì)致敬。
尊重作文七年級(jí)2
春之所以絢麗多彩，是因?yàn)樗鹬厣�，綻放出美麗;大海之所以廣闊無垠，是因?yàn)樗鹬匦∠剂鞑幌?高山之所以高聳入云，是因?yàn)樗鹬啬嗌�，不懼風(fēng)雨。尊重是一束陽光，照亮生活，溫暖他人，也溫暖自己。
我們家門前有一位收破爛的老爺爺，他生活條件并不差，但為了過得充實(shí)一點(diǎn)，他收起了破爛。每天都能聽到大街上他賣力的吆喝聲：“收破爛了，收破爛�！彼刻於紩�(huì)來，村里人都認(rèn)識(shí)他了。每當(dāng)賣自己家的紙箱或瓶子時(shí)，在門口喊一聲，那位老爺爺準(zhǔn)會(huì)來到你家門前，和藹地與你講價(jià)錢。他穿著十分樸素，因?yàn)橐刻炫c垃圾打交道，所以他的衣服每天都是臟臟的，知道的人以為他是一個(gè)節(jié)儉又和藹的.老爺爺，而不知道的人就常會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)臟臟的乞丐。老爺爺為此可受了不少的白眼和嘲諷。
“看啊，那個(gè)收破爛的。你看他好臟啊!”“真不知道他是怎么想的，這么臟，他的家人不嫌棄嗎?也不知道收拾一下自己?”老爺爺每天都會(huì)聽到這樣嘲諷的話，每次他只是苦澀地笑一笑，搖搖頭，當(dāng)做沒聽見，默默地走過去。
記得那天我出去玩，剛好遇見那位老爺爺來收廢品，從對(duì)面走來一對(duì)母子。那個(gè)小男孩看到老爺爺指著他說：“媽媽，你看那個(gè)老爺爺，他好臟啊!他為什么不把自己收拾一下呢?他不嫌臟嗎?”那位母親蹲下來溫柔地對(duì)孩子說：“孩子啊，他也是為了生活，為了工作，如果不是他，我們身邊的垃圾堆成山，沒有人清理怎么辦?我們整天生活在垃圾里，你愿意嗎?”
孩子沉思了一會(huì)兒，搖了搖頭。母親說：“對(duì)啊，所以我們要尊重每一個(gè)人，尊重每一個(gè)職業(yè)。每個(gè)人都不容易，他們值得我們?nèi)プ鹬�。我們不能去嘲笑別人。知道了嗎?”孩子懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。人們都說，父母是孩子最好的老師。這位母親無疑是孩子最好的榜樣。
職業(yè)有很多種，每一種職業(yè)都有它自己的價(jià)值。每一個(gè)人都有他自己的職業(yè)，他們默默地為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。只要人人學(xué)會(huì)尊重，生活就會(huì)處處充滿陽光，每個(gè)人心田上，就會(huì)流淌著快樂，蓬勃著希望。
尊重作文七年級(jí)3
不久前，一位喜劇演員因在節(jié)目中惡搞了花木蘭，被“木蘭文化研究中心”揪住不放，強(qiáng)烈要求其道歉，因此有道士針對(duì)陳凱歌的新片，同樣要求其道歉，六小齡童也要求惡搞《西游記》的影視劇道歉。
對(duì)此，網(wǎng)上也展開了討論，有人贊同道歉，有人不贊同。我認(rèn)為應(yīng)該道歉。無論是花木蘭還是孫悟空，都是我們從小便知道的經(jīng)典人物，如果肆意改動(dòng)，經(jīng)典又如何成為經(jīng)典? 木蘭不復(fù)，何以為孝?木蘭替父從軍，是因父老弟幼，是因“孝悌”二字。惡搞了花木蘭，將木蘭的高尚品行變成了誘人發(fā)笑的行徑，中華民族的美德變成了一個(gè)笑話，若被青少年看到，他們對(duì)木蘭從軍的概念會(huì)固于此，就失去了經(jīng)典的意義。經(jīng)典不應(yīng)被“惡搞”。
經(jīng)典不存，何以明史?如果經(jīng)典能被肆意改動(dòng)，我們的許多歷史都會(huì)被掩蓋，我們又從何處研究歷史呢?我曾看過一篇惡搞文章，其中的內(nèi)容，只能以“不知所謂”來評(píng)價(jià)。唐太宗曾說：“以史為鑒，可以知興替�！比簟妒酚洝芬脖缓笕藧焊�，又如何以史為鑒?因此，經(jīng)典應(yīng)該被尊重。
經(jīng)典不存，何以為國?我們常說中國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國，我們國家的文化典籍如同夜空璀璨的星星，照耀著歷史的長(zhǎng)河。正是由于《論語》《中庸》《大學(xué)》《孟子》等典籍，才會(huì)有我們五千年的文明史;正是由于有《孫子兵法》等，我們?cè)谕鈬?侵略中才能屹立不倒;正是由于《史記》《資治通鑒》等，我們才能借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn);正是由于《柳毅傳》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等，我們才能了解祖先們的精神生活。
經(jīng)典之所以為經(jīng)典，就在于它對(duì)現(xiàn)在人們的生活仍有作用，經(jīng)典可以進(jìn)行創(chuàng)新，但絕不能被惡搞，絕不能失去其積極作用。
希望惡搞經(jīng)典的現(xiàn)象不再發(fā)生，也希望那些對(duì)經(jīng)典進(jìn)行惡搞的人能夠公開道歉，并不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。經(jīng)典不能被惡搞，經(jīng)典應(yīng)當(dāng)被尊重、被學(xué)習(xí)。
以經(jīng)典為師，尊經(jīng)典之實(shí)，創(chuàng)經(jīng)典之新，尊重經(jīng)典，尊重歷史。
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