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（優(yōu)選）師恩難忘作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文1
回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來越快，越來越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團(tuán)。此時(shí)正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來我們班的，是個(gè)新老師。長(zhǎng)瘦的'臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)�？偸敲鏌o表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴(yán)厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他。現(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來，不是一般煎熬啊！背后聲音越來越大，頭上的冷汗也一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出來。我已沒有一點(diǎn)心思看書，全然想著如何在他來之前撿起我的筆
。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過了第二組，從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去，雙眼上下打量，呼吸聲越來越重。老師對(duì)地上的東西停住了，他側(cè)過身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認(rèn)真。那天，他更教會(huì)了我一個(gè)重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵(lì)著我，讓我繼續(xù)前行……
師恩難忘作文2
老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)可以讓我們獲得了更多知識(shí)。
我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。
一次，我在學(xué)校里語文考的'不理想，才得了93分。我正傷心時(shí)，老師走過來撫摸著我的頭，鼓勵(lì)我，讓我找到錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，是不會(huì)還是馬虎了，然后對(duì)癥解決問題，并語重心長(zhǎng)的說下次細(xì)心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂觀。
還有一次，我在學(xué)校里不小心摔了，膝蓋上也出現(xiàn)了血珠，我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過來關(guān)心我，扶著我去醫(yī)務(wù)室，急切的問我痛不痛，哪個(gè)部位還有傷、疼不疼。待醫(yī)護(hù)人員幫我處理傷口后，老師把我送回教室，又叮囑同學(xué)要留意，不要碰到我的傷口，并及時(shí)跟我的家長(zhǎng)針對(duì)此事作了溝通。是老師讓我在學(xué)校里得到了媽媽般的愛。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，一道道難題困擾著我，這時(shí)，我的耳邊響起一清脆說話聲，噢，原來是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。
她的才思縝密，像源源不斷的語文江流，啟發(fā)我拓展不盡的奧秘。
是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗戶，孜孜不倦地教了我許多知識(shí)，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。
長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名老師，向您學(xué)習(xí)，知恩圖報(bào)。
師恩難忘作文3
我五、六年級(jí)的班主任張巧蓉老師，她面對(duì)問題時(shí)，總是以樂觀的角度看待，是個(gè)不折不扣的好老師。當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，老師是我們靠岸的避風(fēng)港，她會(huì)將港邊的路燈打開，引著我們“靠岸”；當(dāng)我們心事重重時(shí)，老師是我們的垃圾桶，她會(huì)“吃掉”我們的煩惱，帶給我們快樂的心情。因此，張巧蓉老師是我最喜歡的人。
張老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，戴著一副粉紅色邊框眼鏡，微胖的'身材和臉上的一抹微笑，使老師看起來平易近人。老師的個(gè)性迷迷糊糊的，常常忘東忘西，即使有些小缺點(diǎn)，幽默風(fēng)趣的她，也得到學(xué)生的喜愛。在課堂上，老師是我們尊敬的長(zhǎng)輩，但在講臺(tái)下，老師和我們就像朋友一樣，無所不談。
記得前幾天，班上的人因?yàn)榭飚厴I(yè)了而死氣沉沉，老師為了恢復(fù)以往的生氣，于是語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說：“人的一生或許有好幾次分離，分開是無法避免的，那為何不把握當(dāng)下？至少以后回憶起時(shí)，是滿臉笑容的，否則以后連想回憶的片段都沒有，那后悔就來不及了�！币�?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘刮覀儼嘤钟辛藲g笑聲。
再不到一個(gè)月就要畢業(yè)了，即便看不到老師了，我還是會(huì)記得老師。我非常懷念小學(xué)生活，尤其是這位對(duì)我循循教誨的老師，我會(huì)將“恩師”的愛放在心中，陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我度過人生的每一個(gè)階段。
師恩難忘作文4
老師是人類心靈的塑造著，靈魂的工程師。我很幸運(yùn)，遇到了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋�。李軼琦老師就是我非常喜歡的一位老師。
李老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格，兢兢業(yè)業(yè)。李老師充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，課堂上不厭其煩地給我們講解重點(diǎn)難點(diǎn)，帶領(lǐng)我們徜徉于語言文字的美妙世界。李老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。有一次，我因?yàn)闆]有完成作業(yè)，放學(xué)后被留下來罰抄課文。已經(jīng)十二點(diǎn)了，我的肚子餓得咕咕直叫，手臂酸痛，看著再也抄不完的課文，急得都要掉眼淚了，心里不禁涌起一股怨氣。好不容易抄完了，我到辦公室找李老師，看到她正聚精會(huì)神地翻看字典。我突然感到李老師也很不容易，她為了陪我們，也不能回家吃飯休息。于是，我暗下決心，以后一定要按時(shí)完成作業(yè)，不再讓李老師操心。
李老師雖然認(rèn)真嚴(yán)格，但是也很關(guān)心我們的生活，而且說話幽默風(fēng)趣。當(dāng)遇到刮風(fēng)下雨等惡劣天氣的時(shí)候，李老師會(huì)親切地提醒同學(xué)們注意安全。當(dāng)我們與紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)紅旗失之交臂的時(shí)候，李老師會(huì)安慰鼓勵(lì)我們，幫助我們分析原因，改正缺點(diǎn)。李老師的課堂總是充滿幽默風(fēng)趣的氣氛。比如講解“滿頭大汗”這個(gè)詞語時(shí)，有的.同學(xué)寫成了“滿頭大漢”，李老師說：“滿頭大漢難道是頭上長(zhǎng)了很多大漢嗎？”我們哄堂大笑，而這個(gè)詞語也因此深深地印在了腦子里�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，李老師讓我們不知不覺中愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是世界上除了父母之外，唯一給予學(xué)生無私的愛的一類人。感謝李老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，祝愿李老師和天下所有的老師桃李滿天下！
師恩難忘作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L(fēng)，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長(zhǎng)。
在四年級(jí)時(shí)，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個(gè)子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個(gè)紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個(gè)天使，顯得十分和藹可親。
在四年級(jí)時(shí)，我班語文，音樂，美術(shù)被抽中國策，所以老師開始準(zhǔn)備國策資料復(fù)習(xí)。白天時(shí)我們語文老師給復(fù)習(xí)，經(jīng)過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因?yàn)闆]有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時(shí)，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個(gè)藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當(dāng)時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的`感動(dòng)啊。
國策考完了，成績(jī)不是很理想，知道成績(jī)的我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對(duì)不起老師對(duì)我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的后背，輕聲對(duì)我說：“孩子一直考得不好沒關(guān)系，繼續(xù)加油，失敗不可怕，放棄才可怕�！蹦阋肋h(yuǎn)記住這一句話，我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨，令我終生難忘。
師恩難忘作文6
午后，幾縷陽光順著窗簾縫悄悄地爬進(jìn)房間，在靠窗的書桌上留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的腳印，也為桌上的照片渡上了一層暖金色。那是5年前拍攝的了，照片里的我捏著獎(jiǎng)狀驕傲地微笑，而你站在我身后，雙手比劃著大拇指，面對(duì)鏡頭時(shí)常年板著的臉難得露出了激動(dòng)和喜悅。她，就是我的恩師劉老師。一個(gè)改變了我一生的人。
8歲的我在學(xué)校里算得上是個(gè)壞學(xué)生了，自由散漫，甚至上課時(shí)還跟老師頂嘴。以至于那會(huì)老師一看到我就搖頭，同學(xué)們也不待見我。
可你卻跟著其他人都不一樣。你為我們上的第一節(jié)課上，大家都積極地舉手發(fā)言，希望給你留下一個(gè)好印象。只有我一個(gè)人縮在角落專心畫畫，直到你抽走我的畫紙，淡淡摞下一句“下課來我辦公室一趟。”我才反應(yīng)過來，呆怔在那，你繼續(xù)上課，好像剛才什么也沒有發(fā)生。
下課后，我輕車熟路地來到辦公室，慢吞吞地挪到了正批改作業(yè)的你面前，準(zhǔn)備跟以往的一樣迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨，可你放下了筆，示意我低頭，而后指著我上課畫的風(fēng)信子問：“你知道風(fēng)信子的花語嗎?”我茫然地?fù)u搖頭，不明白你葫蘆里賣的什么藥。你突然抬起頭，認(rèn)真的看著我說：“那你現(xiàn)在聽好，風(fēng)信子的花語是只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生。我相信，只要你愿意，你會(huì)比任何人都要優(yōu)秀�！甭犕昀蠋煹脑�，我沒有吭聲。再低頭去看紙上的風(fēng)信子，原本黑色的花朵變得色彩斑斕起來，像燃燒的小燈籠，照亮了我前方黯淡的.人生路。
光陰如梭，日月如箭，轉(zhuǎn)眼五年匆匆而逝，許多事情在淡忘，但風(fēng)信子的花語時(shí)常在耳邊縈繞，翻開書頁，燭光映照，跳動(dòng)的火焰中，我又看到您的身影：模糊、清晰、清晰、模糊，但一切的一切，都只植根于我的骨髓，堅(jiān)如磐石。
師恩難忘作文7
每當(dāng)我看到老師辛苦的伏案批改作業(yè)時(shí)，我不禁對(duì)老師這個(gè)職業(yè)滿懷欽佩，因?yàn)槔蠋煘閷W(xué)生付出了太多，所以我要懷著一顆感恩的心面對(duì)老師。
記得那是一個(gè)夏日炎炎的中午，火紅的太陽像個(gè)圓圓的“火球”直射大地，我看到老師在走廊里，于是趕緊躲了起來，“千萬不要發(fā)現(xiàn)我，不要啊，要不然又得給我嘮叨那道我不會(huì)的數(shù)學(xué)題了。”我在心里默念著�？墒牵夷哪芴舆^老師的“千里眼”呢，老師看到了我，說：“到辦公室來一下，我有事找你�！薄鞍�！不會(huì)吧，是不是老師給我嘮叨題�。 蔽夷懬拥刈哌M(jìn)辦公室。老師把那套教材拿了出來，和藹的說：“過來呀！”我走到老師旁邊，老師便拿起筆和草稿紙認(rèn)真的給我講起來。一開始，老師在認(rèn)真的講，我就想：回到家，玩什么游戲好呢？直到老師臉上有了汗珠，那時(shí)，我抬頭一看，空調(diào)24度，還熱嗎？難道，老師是……老師那臉上的汗珠就像打在我的'心里，一樣的難受。于是我認(rèn)真的聽起來，老師問我：“聽會(huì)了嗎？”我沒有說話，因?yàn)榍懊娴牟糠治覜]有聽，老師說：“沒事，不會(huì)我再給你講�！闭f完又認(rèn)真的講了起來，他的每一句話，我都記在了心里。講完后，老師說：“沒事的孩子，你不要因?yàn)檫@一道題不會(huì)而感到難過，你不會(huì)老師會(huì)，你來到這里咱們相互學(xué)習(xí)�！焙⒆印⒑⒆�、孩子，老師已經(jīng)把我們當(dāng)成了自己的孩子，甚至更親。
謝謝您——我敬愛的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情。
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