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我的老師作文(精選)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我最難忘的老師是語文老師顧老師，她十分可愛，膽小。
第一節(jié)課，是我們的語文課，我們正在玩游戲，語文老師說：“同學(xué)們，靜下來，上課了�！币�?yàn)槲覀兟曇籼�，一點(diǎn)兒也沒聽到老師的叫喊。老師又叫了一聲，說：“上課了，別玩了。”但是只有兩三個(gè)人聽到了。顧老師氣壞了，氣沖沖地離開了教室。
第二節(jié)課，老師想到了一個(gè)好辦法，讓校長(zhǎng)來給同學(xué)們上課，可是去校長(zhǎng)路上，老師看到了一只毛毛蟲，嚇得連連后退，然后像風(fēng)一樣跑到了另一條去校長(zhǎng)那的'路上。這事被我們班的“調(diào)皮蛋”看見了，他在教室里大聲說道：“明天把我的蛇放在講臺(tái)上，哈哈，一定要把老師魂都要嚇出來�！�
后來校長(zhǎng)真來我們班上課了，我們叫到：“不！”可那是校長(zhǎng)啊，唉，我們只好好好聽課�！岸ｂ忊彙毕抡n了，可是校長(zhǎng)卻還在上課。嗚嗚！我們的下課沒了，校長(zhǎng)說：“如果不好好上，你們的顧老師就不用上課了，一直是我來給你們上課�！边@話把我們班的“調(diào)皮蛋”給嚇得直接坐在了地上了。唉！我們下一節(jié)音樂課又被校長(zhǎng)霸占了，不僅是音樂課，今天的所有課都變成了語文課，突然之間，我們是多么想念可愛膽小的顧老師呀！
第二天，啊，校長(zhǎng)沒來！那個(gè)調(diào)皮蛋，真把蛇帶來了，語文老師看到了呀，真得嚇了一跳，哈哈，同學(xué)們都哄堂大笑。
這就是我最難忘的老師！
我的老師作文2
在生活中我有非常多的老師，而痛覺最“好為人師”。它既是我的老師，又是我的朋友。
痛覺每天都陪伴在我身邊，隨時(shí)會(huì)蹦出來，所以痛覺如影相隨，無處不在。記得我小時(shí)候，外婆把一根針放在桌子上，那時(shí)候我還什么都不懂，所以就好奇地拿起那根針，左看看右看看，思考著媽媽為什么總用它挑刺？外婆為什么總用它縫衣服？在好奇心的`驅(qū)使下，我拿起這根針扎了一下自己的手指，頓時(shí)一股疼痛感涌了上來，我立馬把針扔到十萬八千里之外。爸爸急忙跑過來一邊包扎一邊說：“你傻嗎？干嘛要用針扎自己？”我根本沒有在意爸爸說的話，而是在想用針扎自己為什么會(huì)那么痛。后來，我終于想明白了。因?yàn)槟阍趥ψ约旱臅r(shí)候，突如其來的痛覺會(huì)讓你停手。所以，痛覺一直在教導(dǎo)我們要好好愛護(hù)自己的身體，不能隨便傷害自己。
二年級(jí)的時(shí)候，家里買了一張雙層床。有兩米多高，上層已經(jīng)差不多到天花板了，所以有一層樓的高度。那時(shí)候我睡上層，而有一次我下床的時(shí)候一腳踩空了，直接掉了下去。那一瞬間，我腦海里閃過很多想法，甚至是死亡。那一刻，我?guī)缀醴艞壛俗约�，而我掉到地上的時(shí)候感到一陣劇痛，就是這陣痛覺教會(huì)了我不能輕易放棄自己。
痛覺就是我的老師，它告訴了我生命的意義�；蛟S有些人不喜歡痛覺，因?yàn)樗鼤?huì)讓人疼痛難受，可是我依然把它當(dāng)做教會(huì)我珍惜生命的老師。
我的老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，還喜歡穿一件黑色衣服，一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀！說起嚴(yán)厲，那可不是一般的`嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的筆從第二排掉到了第四排。我看見了，實(shí)在是沒有膽量劍氣，可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭說：“可以給我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說話，他就左叫右叫，說話的聲音越來越大，最后，我忍無可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把往同學(xué)揪了出來，走到講臺(tái)，伸手就是兩耳光，說：“以后如果再這樣，就小心一點(diǎn)，這件往同學(xué)低下頭，用幾乎聽不到的聲音說到：“老師，我知道錯(cuò)了，對(duì)不起�！毕抡n時(shí)，當(dāng)我看到他時(shí)2，他的額頭還紅著呢！
我的老師不進(jìn)眼里，還很溫柔呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時(shí)到校，心想：這下完了，老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我的。走到及哦啊是門口是，嚇得我渾身發(fā)抖，不敢進(jìn)去，說只，老哦是看見了，拍了拍我的肩說：“下次不能再遲到了�！边@時(shí)，我心里的大石頭終于落地了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲又溫柔的老師。
我的老師作文4
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！蔽蚁氚堰@句贊美老師的詩句送給我的班主任楊老師。
楊老師教我們班的語文課。她平時(shí)穿著很樸素，說起話來特別溫柔，笑起來臉上還有兩個(gè)小酒窩，特別和藹可親。
在學(xué)習(xí)上，楊老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。每天的作業(yè)她都會(huì)精批細(xì)改，還會(huì)寫出一大段的評(píng)語，對(duì)全班同學(xué)的作業(yè)做出整體評(píng)價(jià)。對(duì)于個(gè)別不合格的'作業(yè)，楊老師還要當(dāng)面指導(dǎo)。有一次，我被楊老師叫到了辦公室，我害怕老師批評(píng)，心里怦怦跳個(gè)不停，緊張極了。沒想到她卻摸著我的頭溫和地對(duì)我說：“楊健豪，今天你的作業(yè)格式寫得不對(duì)，老師已經(jīng)在旁邊寫上了正確的格式，老師相信你今后有能力把作業(yè)寫得更好！”聽了楊老師的話，我的心里也由緊張變得暖洋洋的。這次期末全市聯(lián)考，我們班語文成績(jī)名列前茅，這與楊老師的嚴(yán)格要求是分不開的。
在生活上，楊老師也像媽媽一樣關(guān)愛著我們。放學(xué)時(shí)，她反復(fù)交代我們要注意安全；天冷了，她要求我們及時(shí)添加衣服，不要凍感冒了；誰不舒服了，她會(huì)細(xì)心詢問，親自測(cè)量體溫，及時(shí)通知家長(zhǎng)；有因病缺課的同學(xué)，她都會(huì)利用休息時(shí)間單獨(dú)給缺課的同學(xué)補(bǔ)課。
這就是我們敬愛的班主任楊老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師！
我的老師作文5
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節(jié)是體育課，同學(xué)們大聲叫道：“不好”，“大老虎‘’來了。
我的體育老師他穿著黑色衣服，衣服上掛著口哨，頭上戴著一頂鴨舌帽。他有一個(gè)像西瓜似的臉蛋，高高的個(gè)子，他還有一個(gè)綽號(hào)就是“大老虎”，為什么體育老師的.綽號(hào)是“大老虎”呢？因?yàn)槔蠋煹钠饩拖褚恢弧按罄匣ⅰ币粯印Ｃ看文膫�(gè)同學(xué)一不認(rèn)真聽講就會(huì)被老師罵到哭為止，老師才會(huì)息怒，那聲音大的就像掃蕩了整個(gè)學(xué)校，所以同學(xué)們才稱老師為“大老虎”。
有一次，在上體育課時(shí)。我總是會(huì)和其他同學(xué)講話，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師生氣的說：”罰你操場(chǎng)跑三圈�！爱�(dāng)時(shí)一聽我大吃一驚，當(dāng)時(shí)，操場(chǎng)上還是像在熱鍋一樣熱的不能再熱，站著不動(dòng)都出汗，沒辦法我只好接受懲罰，去“熱鍋”上奔跑。
跑了一圈又一圈，我才感受到了罰跑的感覺……是多么難啊！我自言自語的懊悔道：早知道，我就認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起，同學(xué)們連忙沖向教室里去。我累的坐在體育老師旁邊，我已經(jīng)是滿頭大汗就像洗了個(gè)汗水澡，體育老師看了看我后溫和地說：”累壞了吧！趕緊回去吧“說完，老師便拿起口哨就喊我們回去了。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去，心想：老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫和的時(shí)候。于是，我擦了擦汗水，向教室走去……
我的老師作文6
歲月的長(zhǎng)河在奔騰，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，伴隨著升入初中的腳步，我們又遇到了許許多多新的人和事，印象最深刻的還是那個(gè)“傷”我最深的老師了。
我們的班主任姓于，名浩磊，對(duì)他敬佩且愛戴的時(shí)候就叫他于老師，可當(dāng)他因?yàn)槟承┦虑閷?duì)我們發(fā)火的時(shí)候，則在背后叫他老于了。于老師在軍訓(xùn)的時(shí)候沒帶我們，他是在軍訓(xùn)后才轉(zhuǎn)來的，當(dāng)時(shí)畢竟和張老師有了點(diǎn)兒情感，所以不太歡迎他。
我們的于老師脾氣很大，當(dāng)某個(gè)同學(xué)沒完成作業(yè)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的耳朵就要遭殃了，有時(shí)把老師氣的嚴(yán)重了，我們還要去懇求他原諒。哎，要怪只能怪老師的壞脾氣和那不爭(zhēng)氣的我們了。還有，于老師還是一個(gè)陰晴不定的人，在課上，也許老師上一秒還在和你開玩笑，下一秒你就要出去跑圈了。啊，招惹誰都不能招惹于老師呀！
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)于老師也有著一些不同的看法，他十分幽默，我們的課堂上總是充滿歡聲笑語，在哈哈大笑中就掌握了知識(shí)。并且，正因?yàn)樗牡絹�，我們班�?語文成績(jī)才能常居第一。正是因?yàn)樗牡絹�，我們彼此才�?huì)有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
于老師還是一位貼心的老師，他總會(huì)照顧我們，為我們講一些道理，但這些道理并不是長(zhǎng)篇大論的講，而是在玩笑聲中教育了我們。
時(shí)間如同長(zhǎng)河，從一開始的不太歡迎到后來的愛戴、敬佩，細(xì)細(xì)算來，這又經(jīng)歷過幾個(gè)晝夜呢？總而言之，于老師，你永遠(yuǎn)是我的老師，任由時(shí)間推移，卻總也化不淡這濃濃的師生情……
我的老師作文7
不知不覺中，我已經(jīng)在小學(xué)度過了六年�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我剛剛步入這個(gè)新的大家庭，這讓我感到溫暖和溫暖。然而，說到教師節(jié)，我想到了和我一起度過了四年的語文老師！
她有一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，還經(jīng)常穿著長(zhǎng)裙。她是學(xué)校的教學(xué)主任和我們的語文老師。作為學(xué)校的教學(xué)主任，她一天有很多事情要做，但她也是一名優(yōu)秀的語文老師！她是我最喜歡的老師:蘇老師！
我喜歡蘇小姐還有一個(gè)原因！
我記得有一次，在期末考試的前一天晚上，所有的老師都布置了很多作業(yè)。我的寫作有點(diǎn)瘋狂。那一刻，我突然想起這份語文作業(yè)是在我上新課時(shí)完成的。我突然想到一個(gè)主意:我把以前寫的作業(yè)翻過來，然后故意把墨水灑在老師的分?jǐn)?shù)上。這樣，我不僅可以避免寫作業(yè)，還可以完成我的語文作業(yè)。那我真的做到了！
第二天早上，語文課結(jié)束后，老師讓我去他的辦公室。我感到非常不安。到達(dá)老師辦公室后，老師對(duì)我說了很多，但沒有批評(píng)我，而是耐心地給我上了一堂思想課！老師說，“知道什么是錯(cuò)的'并改變它是很棒的�！边@句話已經(jīng)銘刻在我的心里！
這是我最喜歡的語文老師，善解人意，善解人意，寬容，耐心...
“蘇老師，”我最喜歡的老師，“是能做的最好的事情，糾正錯(cuò)誤�！蔽易钕矚g的著名句子！
我的老師作文8
千人千模樣，萬人萬脾氣。下面我來介紹一下我們學(xué)校里，我最喜歡的幾名老師吧！
看，從遠(yuǎn)處走來了一位衣著特別講究的老師。他上身穿著一件黑色西服，下身穿著一條條紋休閑褲，那么筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著一個(gè)分頭，頭發(fā)烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍(lán)色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時(shí)候，經(jīng)常開玩笑，把學(xué)生逗得哈哈大笑。他有的時(shí)候也會(huì)情不自禁的跟著學(xué)生大笑起來。
下面我要重點(diǎn)介紹一下，我們的班主任——閆老師。
我們的`語文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時(shí)髦的，不長(zhǎng)不短的卷發(fā)；在粉紅色邊的眼鏡里，炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，同時(shí)，也給人一種親切而溫暖的感覺；她經(jīng)常穿一條短裙，美麗動(dòng)人；每當(dāng)她走路的時(shí)候，都會(huì)聽到高跟鞋敲動(dòng)地面的美妙旋律。上課的時(shí)候，老師從辦公室走到教室，同學(xué)們聽到這敲動(dòng)地面的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)都會(huì)坐好，不說話，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見了這靜悄悄的場(chǎng)面，還會(huì)夸獎(jiǎng)我們呢！
人們都說“老師是園丁”，而我卻覺得閆老師像一本《思想品德》書。她不但教我們文化知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鍪�，如何做人。同學(xué)之間難免有一點(diǎn)誤會(huì)，鬧一點(diǎn)矛盾，我作為班長(zhǎng)對(duì)此常常束手無策，閆老師發(fā)現(xiàn)后就悄悄的跟我溝通。你別說，閆老師的方法還真靈，班級(jí)里發(fā)生的一些不愉快的事，在她的指點(diǎn)下都快速解決了……
這就是我們學(xué)校里我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？
我的老師作文9
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語文楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發(fā)看起來非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白，中等個(gè)子，看起來非常精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學(xué)校，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鰝�(gè)好孩子，她像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，她的無私奉獻(xiàn)讓我們能在知識(shí)的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。
楊老師不僅是我們的語文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學(xué)校安排一天的班級(jí)工作和當(dāng)天我們要學(xué)習(xí)的課本知識(shí)。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識(shí)點(diǎn)都準(zhǔn)確無誤地教給我們，還要把一些重點(diǎn)的多音字、成語、近義詞、反義詞等都標(biāo)記出來讓我們背熟并且掌握。
在不上課的時(shí)候還要照顧和關(guān)注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點(diǎn)指出來讓我及時(shí)改正，她是希望我越來越好，變得更優(yōu)秀，她雖然不是我的家人，但她對(duì)我的'愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對(duì)我的細(xì)心照顧讓我全面發(fā)展，讓我快樂成長(zhǎng)。您對(duì)我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對(duì)我的精心培育，您對(duì)我的恩情，讓我終生難忘。
我的老師作文10
我最難忘的老師姓樓，她可是一個(gè)真正的“兩面派”。
先看她溫柔的一面吧。樓老師常常笑瞇瞇地說：“大家靜下來，我們來分零食�！边@時(shí)，我們就會(huì)一下子安靜下來，心里暗暗想著：等分完零食我們?cè)偃コ��？伤孟裰牢覀兊男∷惚P，緊接著就說：“等吃完零食，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩�！蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍，因?yàn)槲覀冎溃灰獦抢蠋熜那楹�，各種好玩的游戲都可以做。只要不違反校紀(jì)班規(guī)就行了，而且呀，就算我們?cè)谏险n，擠眉弄眼也沒事，更好的是這天連作業(yè)也沒有，大家高呼萬歲！
你不要看了上面就覺得樓老師很溫柔，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)樗齼吹臅r(shí)候，可是完全不一樣的。
之前有次摸底考試成績(jī)下來了，樓老師和她那沉重的腳步聲到達(dá)了班里，隨后會(huì)聽到“啪嗒”一聲，只見老師把試卷重重地丟在講臺(tái)上，拿著戒尺，用力拍著講臺(tái)，如果那講臺(tái)是木頭的，我想應(yīng)該早就被打穿了。只見她氣紅了臉，接著是破口大罵：“你們這成績(jī)?cè)趺催@么差，連一個(gè)95分以上的也沒有，你們的.語文是體育老師教的嗎？你們……”
估計(jì)老師是被氣得說不出話來，樓老師把試卷丟給課代表，而后自己到辦公室生悶氣去了。過了一會(huì)兒，她又回來了，她氣沖沖地回到教室里，二話不說直接開始講試卷，可我們又一句話也不敢說，教室里安安靜靜的，叫同學(xué)起來回答問題，那位同學(xué)嚇得說不出話。樓老師這回是真發(fā)怒了，每個(gè)人打了一板，然后再講試卷。
樓老師雖然是“兩面派”，可這也是想讓我們的成績(jī)好一些，這是她無限的關(guān)愛啊。
我的老師作文11
什么是好老師？好老師是辛勤的園丁，剪掉那些“枯枝枯葉”；好老師是把我們帶進(jìn)知識(shí)寶庫的向?qū)В灰粋�(gè)好的老師像一盞明燈一樣照亮我們，讓我們熠熠生輝。
身邊有這么好的老師，溫柔，漂亮，大方。身高65米左右，身材勻稱，長(zhǎng)著一張粉紅色的鵝蛋臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，透過“窗戶”，可以看到一雙水汪汪的、明亮的眼睛，櫻桃般的紅嘴巴，總是甜甜地笑著。
她對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)。如果班上同學(xué)生病了，她總是主動(dòng)照顧他，帶他去看醫(yī)生；同學(xué)犯了錯(cuò)，她不會(huì)亂罵，而是先把事情的原委問清楚，再認(rèn)真耐心的指導(dǎo)。每次受教育的學(xué)生都會(huì)被說服，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)發(fā)生在班上的其他學(xué)生身上。
她像一股講學(xué)時(shí)的清流，慢慢地把知識(shí)的洪流注入我們的內(nèi)心，滋潤(rùn)我們稚嫩的心靈，打開我們求知的大門，把我們帶入知識(shí)的海洋，然后掀起波瀾。每節(jié)課都生動(dòng)多彩。
她總是有一種無法抑制的熱情。雖然她是個(gè)女孩，但她畢業(yè)于一所體育學(xué)校。她將在業(yè)余時(shí)間和我們一起做運(yùn)動(dòng)。打乒乓球、羽毛球和跑步是她的強(qiáng)項(xiàng)。我們經(jīng)常在全校和班級(jí)里做一些有利于我們身心成長(zhǎng)的教育活動(dòng)，比如閱讀比賽、漢字書寫比賽、單詞聽寫比賽等等。而且每年的兒童節(jié)，她都會(huì)帶領(lǐng)我們安排很多精彩的節(jié)目。
她把所有的'努力都獻(xiàn)給了我們，只希望我們長(zhǎng)大后能成為對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人，有一份滿意的工作，有自己幸福的生活。
她獻(xiàn)給我們美麗的青春，獻(xiàn)給我們親切稱呼的小許老師，獻(xiàn)給我心中的好老師徐德瓊。
我的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句。可我卻不這么認(rèn)為。我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，他比蠟炬的力量還要大，能在萬丈高空與我們展翅翱翔；老師是太陽，他比春蠶還要有活力，強(qiáng)烈的'陽光足以照亮我們前進(jìn)的方向。在一到五年級(jí)中，我換了無數(shù)個(gè)老師，其中令我映象最深的，便要屬我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——黃老師了。
黃老師有一雙會(huì)說話的眼睛。上課，我還在跟別人講話時(shí)，她會(huì)投來一道警醒的目光，我感受到了，便會(huì)自覺的閉上嘴巴；當(dāng)我為考試沒考好而沮喪時(shí)，她會(huì)投來一道鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我為考了滿分而感到興奮時(shí)，她會(huì)投來一道和我一起分享這份喜悅的目光......
黃老師溫柔不失嚴(yán)厲。記得在四年級(jí)上學(xué)期的期末考時(shí)，一考完，我們便三個(gè)一群五個(gè)一堆地對(duì)起答案來。突然，我發(fā)現(xiàn)填空題第一小題，我寫錯(cuò)了，那個(gè)可是一錯(cuò)整題錯(cuò)的題目��！黃老師考試前才說過：“不能粗心大意，要認(rèn)真檢查�。 蔽以趺淳桶堰@話當(dāng)耳邊風(fēng)了呢？哎，這下我可死定定了。我沮喪地想著。
可我轉(zhuǎn)念又一想：黃老師這么溫柔，肯定不會(huì)罰我的。
但是事愿人違，報(bào)成績(jī)那天，我被黃老師狠狠地批評(píng)了，還被揪了耳朵。那一刻我決定下學(xué)期一定要考一個(gè)一百分給黃老師看看。果然在四年級(jí)下學(xué)期期末考試中我考了一百分，終于不負(fù)黃老師的一片苦心。
黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們，我什么時(shí)候才能見您一面呢？
我的老師作文13
我的老師有很多，今天，我要介紹的是——應(yīng)老師。
在這個(gè)學(xué)期中，我們的班主任是黃老師，上上一個(gè)學(xué)期是應(yīng)老師坐班主任。我們上上個(gè)學(xué)期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里……應(yīng)老師非常嚴(yán)格，有時(shí)候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時(shí)，又非常親切的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達(dá)理。有時(shí)候還和我們一起做手抄報(bào)，有時(shí)還……應(yīng)老師對(duì)不聽話的孩子非常的嚴(yán)格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國(guó)祥，才、馮振權(quán)，鄧克微，李凱和……
先說梁光耀，他就有一次和李華春林國(guó)祥他們?cè)谝黄�，他學(xué)六年級(jí)的人說臟話，被應(yīng)老師發(fā)現(xiàn)了。應(yīng)老師不斷的教訓(xùn)他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業(yè)，不完成老師布置的作業(yè)如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。然后，就到林國(guó)祥，他雖然完成作業(yè)，但不是那么聽話，有事沒交作業(yè)，被應(yīng)老師罰，他的嘴巴就很會(huì)狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經(jīng)常不交作業(yè)呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以……
應(yīng)老師，她非常時(shí)尚，很美麗，很有學(xué)問，博學(xué)多才，對(duì)工作勤勤懇懇，非常負(fù)責(zé)任，雖然應(yīng)老師很嚴(yán)格，但他卻隱含了很多的特點(diǎn)。
應(yīng)老師現(xiàn)在已經(jīng)不是愛華的.一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了……因此迎來十已經(jīng)去了別的學(xué)校教書了。
應(yīng)老師，我是多么的不舍的你��！你給我們的心靈里留下了深刻的印象。應(yīng)老師，你怎么不和我們說一聲：“再見�！本妥吡四�？我們是多么的不舍得你啊！應(yīng)老師，你回來吧！
我的老師作文14
在我六年學(xué)習(xí)，老師們的關(guān)懷。猶如太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。是啊！我們就像一粒�；ǚN，在老師的關(guān)懷和栽培下，萌芽、生長(zhǎng)。至今每一個(gè)老師對(duì)我的恩情也歷歷在目。
羅老師，是您改變我的字。上五年級(jí)了，四年級(jí)的毛病總在騷擾我，就是寫字馬虎。是誰在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我，是誰在我作業(yè)本上留言。是羅老師。也許是你每一次鼓勵(lì)，讓我脫離馬虎的`，也許是她動(dòng)人的文字讓我有小小成功感，使我的字變了，變好了。
黃老師，是您讓我愛上了英語。每一個(gè)年級(jí)每一個(gè)學(xué)英語的階段，我都有不完美。是我討厭26個(gè)字母吧！但上了六年級(jí)我感受到了你上課的氣氛，是多么開心！你讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)知識(shí)，是我印象最深的。你不同凡響的嚴(yán)格，改了上課時(shí)的態(tài)度。你上課時(shí)的微笑，改了嚴(yán)肅的課堂。
何老師，是您讓我愛上了作文。想起五年級(jí)的作文，像是開心果。要是瀏覽一遍，笑得肚子疼。一竄重復(fù)再重復(fù)的文字，沒有讓人感觸。自從你讓我們寫作文，你教會(huì)我太多了，你讓我懂得了合理應(yīng)有詞語，懂得了應(yīng)有作文“手法”。你又讓我說普通話，讓作文語言化。我感覺你是語文教師的典型，總是捉好語文的重點(diǎn)之一，作文。
何老師，是你讓我愛上數(shù)學(xué)。你的課堂很嚴(yán)肅，沒有任何一人說話。總是很安靜，你上課風(fēng)格很獨(dú)特，一節(jié)課就能把一門數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)好。恰好我最喜歡這種了，連我們班同學(xué)也是。你不是教我們了，但你的課堂風(fēng)格總給我非常深的印象，或者將來我們班學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)高很好，因?yàn)槲覀儚哪隳抢飶氐椎膼凵蠑?shù)學(xué)了！
……
快要畢業(yè)了，太陽般溫暖、春風(fēng)般和煦、清泉般甘甜我要說“再見”了，但我會(huì)帶走每一位老師的恩情。
我的老師作文15
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師。她有著英俊的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和一張帶著微笑的白臉。
一雙明亮的大眼睛透露著單純和溫暖。她致力于教育，一直關(guān)心我們。她是我們的好老師——?jiǎng)⑿〗�。劉先生不僅是我們知識(shí)的`啟蒙者，更是我們思想的引路人，生活的好朋友。劉老師負(fù)責(zé)我們班的語文課。每次上課，她總是引導(dǎo)我們理解課文，認(rèn)真思考課文，讓我們爬上理想的馬，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們主動(dòng)回答問題。誰的發(fā)言有新內(nèi)容，誰就帶頭鼓掌祝賀。我記得我剛開學(xué)的時(shí)候，劉老師成了我們班的班主任。那時(shí)候我們對(duì)老師還是很陌生很膽小，上課很少有學(xué)生舉手。
我更加膽怯，低著頭思考，擔(dān)心：它會(huì)不會(huì)叫我？“馮英男！”老師剛給我起名字，我把頭埋得更低，幾乎碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但我慢慢站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說，聲音小得像蚊子叫，像只受驚的小鳥。這時(shí)，老師不但沒有批評(píng)我，還和藹地對(duì)我說：“回答正確，聲音大一點(diǎn)，不要緊張，比較好�！蔽铱粗蠋煿膭�(lì)的眼神，鼓足勇氣大聲流利的回答問題。老師對(duì)我贊不絕口。這是第一次上這門課，讓我們感受到輕松的課堂氣氛，以后可以主動(dòng)舉手。
劉先生，你的課太精彩了，吸引了我們熱切的目光。又是你，一遍又一遍的教我們，用你的知識(shí)澆灌我們，你為我們付出了多少汗水！