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難忘的半命題作文范文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的半命題作文范文，希望能夠幫助到大家。
難忘的半命題作文范文1
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。
它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的`眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
難忘的半命題作文范文2
照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。
當我們踏進學校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。就在此刻，我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班里上的八個大字“感謝師恩難忘母�！保业哪X海里忽然間閃現(xiàn)出“難忘同學情”這五個字來。
說起同學情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，當時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過來，Oh my gad!天要亡我啊!我閉上眼等待著嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的'女同學還拿水仔細幫我清洗創(chuàng)面，不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們對我如此的關心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。
雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的。轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級三班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。
難忘的半命題作文范文3
童年的我，住在奶奶家，爺爺就在奶奶房間隔壁。也許是那低矮的房最能聯(lián)系人與人之間的感情。
記得有一次我闖了禍，不敢告訴奶奶，便躲在爺爺?shù)姆块g。爺爺也沒說什么話，只是把手放在我頭上，我懂爺爺?shù)囊馑肌Ｍ砩�，爺爺拉我去奶奶房間，我認了錯，一切都平靜地結(jié)束了。后來，爺爺那竟成了我的避風港。
爺爺很喜歡看書，懂很多歷史文物。那時，我只會傻傻地看著爺爺?shù)氖衷诜瓡�。記得有一次，我捉了一只蟋蟀給爺爺看，爺爺說一只太孤單了，就叫我捉多幾只回來做伴。第二天，捉來的蟋蟀跑了，我拿著空袋子找爺爺，爺爺給了我兩只。我清楚地記得爺爺說：“都不孤單了！”
后來，我們一家搬進了樓房。住的雖然寬敞了，但人與人之間的感情卻遠不及挨門的爺爺。爸爸媽媽還常帶我回去看爺爺。
記得有一年，考試考差了，覺得一切希望都破滅了，脆弱得不堪一擊。我去了爺爺那兒，我不怕在他面前掉眼淚。爺爺用手輕輕撫摸著我的頭，爺爺笑著問：“你知道麻雀怎么飛嗎？”我真的跑出去看，我在城市長大，從不知道麻雀怎么飛。爺爺說：“它們一起一伏地飛。不能一下子沖得很高，也不能總維持在同一高度。它們一定要飛高飛低的，有起有落，這樣才能飛得遠�！闭娴�'，麻雀飛行像爺爺說的，有高有低，有起有伏。爺爺拍拍我的肩膀說：“別哭呀，孩子，你不過剛好在飛高之前又降低下去。要飛得高，飛得遠，總要有起伏啊。”
那年暑假，我去了海邊，天空一望無際，海浪澎湃，海鷗飛伏；原來海浪也有波峰波谷。所以山有棱角地有高低……原來，世界就是這樣造成的。
前年，爺爺去世了，他去得很安詳。記得送殯那天，自始至終，我沒掉一滴淚。因為我想，如果爺爺能和我講話，他一定會說：“好孩子，你看樹葉，由發(fā)芽到青翠、枯黃、落下，所有的生命都是這樣的。”
在往后的歲月里，我時常想起爺爺?shù)脑挘骸耙w得高、飛得遠。總要有起伏啊。爺爺?shù)脑捈钗也慌麓煺�，不怕困難，在人生的道路上勇往直前。
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