- 相關(guān)推薦
對(duì)孩子的愛(ài)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的對(duì)孩子的愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)孩子的愛(ài)作文1
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。媽媽說(shuō)今天有很多客人來(lái)家里吃飯，我特別高興。吃完早飯媽媽去買(mǎi)菜了，臨走時(shí)讓我把樓下亂放的玩具收拾一下，我歡快地答應(yīng)了。
媽媽一走，我立馬開(kāi)始行動(dòng)。我先把沙發(fā)上的毛絨玩具都拿到了樓上，放在柜子上；再把放在茶桌上的書(shū)本也理好，放到書(shū)柜里；又把地掃了一下，整間屋子一下子亮堂了許多，也寬敞了很多。我的活很快干完了，可是媽媽還沒(méi)有來(lái)。
大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來(lái)了，買(mǎi)來(lái)了好多菜，有魚(yú)，有蝦，有蟹，有我最喜歡的花蛤，還有好多好多我叫不出名字的菜。這個(gè)時(shí)候奶奶說(shuō)：“忻忻，這個(gè)芹菜、大蒜，就交給你了，把它們理干凈�！蔽艺f(shuō)：“好的�！本湍脕�(lái)了剪刀，先把芹菜根剪，把黃的.葉子理干凈，然后再把芹菜葉子一片片摘下來(lái)，最后把整理干凈的菜給奶奶洗。地上都是被我理出來(lái)的垃圾，我就拿起了掃把，把地也掃干凈。這時(shí)客人們都來(lái)了�？吹轿疫@么勤勞，都豎起大母子夸我是個(gè)好孩子。我心里別提有多高興了�，F(xiàn)在我之后到了，原來(lái)大家都喜歡勤勞的孩子，我以后還會(huì)學(xué)做更過(guò)的家務(wù)，成為媽媽的好幫手。
對(duì)孩子的愛(ài)作文2
我叫楊淼淼，今年11歲了，個(gè)子中等，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，再加上一張櫻桃小嘴，就構(gòu)成了我。
我的愛(ài)好廣泛：看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字……其中我還是對(duì)看書(shū)最情有獨(dú)鐘。記得有一次，我和媽媽去超市，我看到賣(mài)書(shū)的地方有一本我最喜歡的《魯濱孫漂流記》，我連忙拉著媽媽的衣角坐下津津有味地看起來(lái)。書(shū)中魯濱孫百折不撓的精神令我深有感觸，這本書(shū)還告訴了我一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論遇到多大的'困難，都不能退縮，要保持一種積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)，才能成為一個(gè)勝利者。最后，媽媽等得不耐煩了，說(shuō)：“都五點(diǎn)了，快回家吧！”這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，戀戀不舍地回家了。
書(shū)讓我知道了人間的真善美丑，酸甜苦辣，它像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，教給了我許多知識(shí)，讓我成了一個(gè)知識(shí)豐富的孩子。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)給了我知識(shí)，書(shū)給了我樂(lè)趣，書(shū)更給了我力量，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
對(duì)孩子的愛(ài)作文3
森林帝國(guó)的大王想知道最近媽媽們是怎樣照顧自己的孩子，想評(píng)比“森林帝國(guó)最好媽媽”。于是，他利用機(jī)器制造了一個(gè)仿生的孩子，叫小平。去測(cè)試媽媽們。
森林帝國(guó)的媽媽們看見(jiàn)這個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的孩子都忍不住想立刻抱抱他。最后，大家覺(jué)定：每個(gè)媽媽把他撫養(yǎng)一個(gè)星期。
第一個(gè)撫養(yǎng)他的是獅子?jì)寢�，獅子?jì)寢屖巧值蹏?guó)屠宰廠的廠主呢！獅子?jì)寢尳趟涸鯓颖寂埽鯓铀阂�，怎樣撲食——可是，小平厭倦了�?/p>
第二個(gè)撫養(yǎng)他的.是烏鴉媽媽，烏鴉媽媽可是森林清潔員呢！烏鴉媽媽教他如何用帕子把落葉掃得一干二凈——可是，小平又越來(lái)越煩，手就像灌了鉛一樣抬不起來(lái)。
第三個(gè)撫養(yǎng)他的是兔子?jì)寢�，兔子�(jì)寢尣还茉趺凑f(shuō)，都是森林帝國(guó)蔬菜農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)主。她教小平如何挖山藥、挖白蒿、拔蘿卜······小平手磨破了，不可以再挖山藥、挖白蒿（被人們稱為“黃金野菜”）、拔蘿卜······了。
第四個(gè)撫養(yǎng)他的媽媽是熊媽媽，熊媽媽呢？什么也不是，她就是森林帝國(guó)也不可缺少的一種“職業(yè)”——老百姓。她呢？就教小平如何過(guò)老百姓的平凡生活。
森林帝國(guó)的采訪員——鱷魚(yú)，接受了訪問(wèn)熊媽媽，并告訴熊媽媽獲獎(jiǎng)的好消息。
從此，熊媽媽不再被其他動(dòng)物稱作“懶蟲(chóng)”了，獅子；烏鴉；兔子······媽媽們也再也不強(qiáng)迫自己的孩子了。
對(duì)孩子的愛(ài)作文4
草地上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)了，小花沒(méi)有水喝，渴得搖晃著身子說(shuō)：“好渴呀！誰(shuí)能給我水喝？”
這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲(chóng)，聽(tīng)見(jiàn)了小黃花的呼救聲，連忙跳了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小黃花，你怎么了�！毙↑S花哭著說(shuō)：“我的主人不給我水喝，我快渴死了。”青蛙說(shuō)：“不要緊，我會(huì)幫助你的。”說(shuō)完，就去蝴蝶的家里，在門(mén)外大聲地喊：“蝴蝶，快出來(lái)呀，小黃花快渴死了�！焙f(shuō)：“咱們倆是幫不到忙的'，去找小螞蟻吧。”小青蛙和蝴蝶來(lái)到了小螞蟻的家里，說(shuō)：“小螞蟻，快出來(lái)，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說(shuō)：“好�！彼麄儊�(lái)到了小黃花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說(shuō)：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運(yùn)過(guò)來(lái)�！焙f(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)�！毙∏嗤苷f(shuō)：“我家的水不少，可是，我們?cè)趺催\(yùn)到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說(shuō)：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊�！毙∏嗤苷f(shuō)：“好�！庇谑牵麄�?nèi)齻�(gè)開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運(yùn)在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們。”
作者：城廂小學(xué) 楊馨悅
對(duì)孩子的愛(ài)作文5
每個(gè)星期天的晚上，我都要去山河畫(huà)室學(xué)畫(huà)，在那里畫(huà)畫(huà)的兩個(gè)小時(shí)便是我這個(gè)星期最放松的課余時(shí)間了。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我去書(shū)畫(huà)社學(xué)畫(huà)，那時(shí)候我畫(huà)的最多的.便是水彩畫(huà)，水彩畫(huà)要自己調(diào)色，自己暈染。當(dāng)?shù)谝淮慰吹嚼蠋煯?huà)的小白兔和真的一模一樣時(shí)，我驚呆了：“太像了�！蔽伊⒓茨闷鸸P學(xué)著老師畫(huà)起來(lái)，我涂涂改改畫(huà)了半天，最終畫(huà)的小白兔似兔非兔，一點(diǎn)兒也不像。我有點(diǎn)兒心灰意冷，老師卻溫柔地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，經(jīng)常練習(xí)就能畫(huà)得好了。”聽(tīng)了老師的話，我堅(jiān)持每天用一定的時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，漸漸地，我的畫(huà)有所進(jìn)步，常常得到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)，在不知不覺(jué)中，我便迷上了畫(huà)畫(huà)。
后來(lái)，我慢慢地開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，畫(huà)素描是一個(gè)非�？菰锏倪^(guò)程，畫(huà)的是幾何圖形，圖形由千千萬(wàn)萬(wàn)條線條堆積而成，還要畫(huà)出明暗交接的地方。有次舅舅來(lái)我家玩，看到我畫(huà)的素描，由衷粉贊嘆道：“畫(huà)得真好呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，對(duì)畫(huà)畫(huà)更加有熱情了。
在寫(xiě)作業(yè)焦頭爛額的時(shí)候，我便會(huì)拿出手機(jī)在網(wǎng)上搜索機(jī)槍，自己照樣畫(huà)。我最?lèi)?ài)畫(huà)狙擊槍，還摸索出一套畫(huà)槍的步驟：先畫(huà)槍的尾部，這樣能確定位置，然后畫(huà)上槍的中間部分，再加上狙擊快速擴(kuò)容彈夾，最后畫(huà)槍頭并加上了消音器，總算完工，看著我筆下生出的“狙擊槍”，我滿心自豪，畫(huà)得可真不賴呀！剛才煩躁的心情頓時(shí)煙消云散。
現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)是我每天的必修課，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，是我繁重學(xué)業(yè)生活外的一份輕松。
對(duì)孩子的愛(ài)作文6
她叫阮欣怡，是我的同班同學(xué)。她中等個(gè)子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，明亮的眼睛上面掛著一對(duì)像柳葉一樣彎彎的眉毛。她身體可結(jié)實(shí)了。
她喜歡運(yùn)動(dòng)。星期二下午第一節(jié)是體育課，老師讓我們分成幾組，開(kāi)展接力賽跑。隨著老師一聲令下，我們?nèi)鐾韧芭堋Ｎ覀兘M的'隊(duì)員一個(gè)接一個(gè)奮力地跑。漸漸地，輪到我后面的一個(gè)同學(xué)跑的時(shí)候，他的腳步慢了下來(lái)，我們組和別的組一下子拉開(kāi)了距離。大家都覺(jué)得沒(méi)希望了，正在這時(shí)，是她——阮欣怡！接到了接力棒，像出山的小猛虎飛快地往前跑。近了，更近了，她慢慢追上了跑在前面的其他組的隊(duì)員，我們都為她歡呼！
還有一次體育課，老師讓我們男生和女生比賽投籃。比賽開(kāi)始了，男生得了兩分，女生不甘示弱也得了兩分。這時(shí)，男隊(duì)的隊(duì)員都保護(hù)著籃筐，突然，男生主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻，只剩下一個(gè)男生保護(hù)籃筐。阮欣怡眼疾手快，把男生快要投進(jìn)的球截了下來(lái)，向籃筐投去，球進(jìn)了。她的勇敢機(jī)智贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
阮欣怡就是這樣一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生。
對(duì)孩子的愛(ài)作文7
一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一張能言善辯的.小嘴，湊成了活潑機(jī)靈的我。
我的性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，其中最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)下課鈴響起后，同學(xué)們都跑出教室去玩了，而我卻在教室里拿起畫(huà)筆靜靜地畫(huà)畫(huà)。每到了周末，我寫(xiě)完作業(yè)后，我就呆在房間里拿起彩筆津津有味地畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后感覺(jué)自己已經(jīng)融入畫(huà)中的世界里了！有時(shí)我在地上撿到粉筆頭，我都會(huì)在地上畫(huà)一會(huì)兒。在玩沙子時(shí)我還會(huì)拿起小木棍在沙地上畫(huà)一會(huì)兒。
有一次，我吃完午飯后，我就沖到教室里去畫(huà)畫(huà)了，我一邊拿著畫(huà)筆，一邊想象著畫(huà)中的童話世界，我仿佛進(jìn)入了畫(huà)中，在童話世界里遨游！不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)跑回教室。這時(shí)同桌跑過(guò)來(lái)告訴我上課鈴響了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我中午作業(yè)還做呢！我戀戀不舍地把畫(huà)本塞進(jìn)了桌洞。
有一次，媽媽帶我去古城逛街，走著走著我看見(jiàn)一位畫(huà)師在白T恤上給游客畫(huà)肖像。我多想在將來(lái)我也有這樣的水平，也能畫(huà)出這樣栩栩如生的畫(huà)！
我是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩，成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)為自己的夢(mèng)想不斷努力！
對(duì)孩子的愛(ài)作文8
現(xiàn)在大人們的觀點(diǎn)都是：多掙錢(qián)，供孩子念書(shū)。有的為了多掙點(diǎn)錢(qián)天天都加班到九十點(diǎn)鐘，甚至連雙休日也不停息。可我想提醒一下那些家長(zhǎng)們：你們的想法是好的，但你們?nèi)杖找挂沟毓ぷ魇欠裣氲搅撕⒆�，沒(méi)有人去關(guān)心他們，沒(méi)有人去和他們玩，他們是寂寞的，雙休日家里還是一片冷清。多陪陪孩子吧！多給孩子一點(diǎn)愛(ài)！
有一件事我仍然記憶猶新。那是一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)后坐上了回家的公交車(chē)。這時(shí)坐在我旁邊的阿姨對(duì)她女兒說(shuō)：“寶貝兒呀！明天就是周末了，你想要什么玩具呀？媽媽明天下班給你買(mǎi)回來(lái)。”可那個(gè)小女孩卻不滿意地?fù)u了搖頭，阿姨見(jiàn)了忙說(shuō)：“你想要什么吃得嗎？”她還是一再地?fù)u頭，我心里暗暗為她著急：說(shuō)呀！這么好的`機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過(guò)！那位阿姨又問(wèn)：“那你想要什么呀？”只見(jiàn)小女孩懇求地說(shuō)：“媽媽，我什么都不要，我只要你和爸爸一起陪我玩一天。一天，就一天！”阿姨聽(tīng)了這話立刻楞住了，是焦慮是為難，還是驚訝、我呢也被這短短的出自一個(gè)比我小很多的一年級(jí)小孩子的話深深地震撼了，這句話像一把利劍深深地刺入了我的心里，我的心久久不能平靜。
我真想對(duì)那些家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子也是需要關(guān)愛(ài)的，掙再多的錢(qián)也是沒(méi)有用的，只要一家人能快快樂(lè)樂(lè)，和和美美地生活在一起，就是最大的幸福，多陪陪孩子吧！孩子也是需要愛(ài)的！
我好想看到，在公園里許許多多的一家三口在甜蜜地笑著，唱著。多給孩子一點(diǎn)愛(ài)！
對(duì)孩子的愛(ài)作文9
從前，有一位狠心的母親，其實(shí)她是個(gè)后母，他有3個(gè)孩子，兩個(gè)孩子是她的，有一個(gè)，是她丈夫前妻的。那位孩子的母親，再生她的時(shí)候，就去世了，因此，父親又娶了一位母親。
這位母親表面上看起來(lái)對(duì)孩子不薄，在丈夫面前見(jiàn)風(fēng)使舵，阿諛?lè)畛�，在背后，不是打孩子，就是罵孩子，當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子就豐衣足食，另一個(gè)孩子卻天天挨餓，天天啃面包。直到父親死去了~孩子在家中連住也沒(méi)得住，母親把他趕出了家門(mén)，她徘徊在家門(mén)前，直到母親那一桶水潑向他，他死心了。在街道里慢慢的走著，累了，坐在街邊的燈柱下，燈光照著她，他的臉，顯得那么的清瘦，頭發(fā)都變成了銀色……他抵擋不住饑餓的`折磨，慢慢的，呼吸不再暢順，漸漸地，淚水干了，手放下了，呼吸沒(méi)有了……這一輩子，除了父親疼過(guò)她，就再也沒(méi)有人，人人都嫌棄他，人人都遠(yuǎn)離他，人人都不和他玩，老是排斥她……如今，她離去了，離開(kāi)了這充滿排斥他的世界，她比賣(mài)火柴的小姑娘更要慘，他沒(méi)吃的，沒(méi)穿的，沒(méi)有溫暖，連根火柴也沒(méi)有……
突然，天黑了，落起了傾盆大雨，雨水落在她的臉頰，分不清哪些是淚水，哪些是雨水，漸漸地，他被黑暗所籠罩，被黑暗給吞噬……她——離開(kāi)了。
看吧，這可憐的孩子，一輩子沒(méi)有享受過(guò)愛(ài)的沐浴，父母親的離去給他很大的打擊了，如果人人在排斥這些可憐的孩子，那么這個(gè)社會(huì)還成何體統(tǒng)呢？愚蠢的人類(lèi)，覺(jué)悟吧。
對(duì)孩子的愛(ài)作文10
每一次家里來(lái)客人的時(shí)候，我都會(huì)幫媽媽接待客人、做家務(wù)。
一天，媽媽說(shuō)有客人來(lái)家里做客。叫我?guī)退?忙。首先，我把沙發(fā)上的玩具、垃圾，全都收拾好，再把玩具放到玩具箱里，垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。再把客廳里的地板打掃干凈。把餐桌用濕抹布抹干凈�？蛷d搞干凈后，就要進(jìn)廚房去幫忙啦。把菜放進(jìn)水里洗上好幾遍，再撈出來(lái)，放在切菜盤(pán)上，把菜根對(duì)齊，拿刀切成一小段一小段。切完之后，就煮菜，先到一些油，把油煮沸后，把菜小心翼翼地放到鍋里，炒幾下，再把鍋蓋蓋上，等上幾分鐘，再把鍋蓋打開(kāi)，放鹽、放水……菜煮好后，就可以了。 還有一次，媽媽的朋友來(lái)找媽媽說(shuō)一些事，并且不能讓我們小孩子知道。我明白了，就把弟弟帶出去，和鄰居小朋友玩。我們玩捉人仔，于是，我們用石頭剪刀布的方法，來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉。結(jié)果出來(lái)了，是弟弟來(lái)捉。弟弟在原地轉(zhuǎn)了三圈，就來(lái)捉我們了，捉著捉著，弟弟突然摔倒了，膝蓋磨破了，我向鄰居阿姨借來(lái)了棉簽、消炎水、紅藥水，為弟弟處理傷口，以免得破傷風(fēng)。 這就是我，一個(gè)懂事的孩子。
對(duì)孩子的愛(ài)作文11
每個(gè)人的父親都有一個(gè)特別的優(yōu)點(diǎn)，那你猜我的老爸的特點(diǎn)是什么？哈哈，告訴你吧，他啊，就是愛(ài)耍孩子氣！
每當(dāng)他高興時(shí)，就會(huì)唱出一曲曲怪歌；當(dāng)我說(shuō)他懶時(shí)，他就用手勒住我的脖子或者笑著找借口；當(dāng)他生氣的'時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就打人。你說(shuō)奇怪不奇怪？
記得有一次早上，我和媽媽聊天，一下子談到了“四人”：庸人、圣人、小人、愚人。我說(shuō)有德有才的人是圣人，無(wú)德無(wú)才的是庸人；有德無(wú)才的是愚人，有才無(wú)德的是小人。我戲曰：“媽媽和我是圣人，爸爸是小人！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，還當(dāng)真了，笑著說(shuō)：“你媽哪有什么才��？我才是圣人�！蔽疑鷼獾拇蠛埃骸澳闶切∪耍 卑职致�(tīng)了，只好連忙找借口，說(shuō)：“好，我是小人，你是大人�！边@一句，逗得我開(kāi)懷大笑。
還有一次，我和爸爸一起看《李小龍傳奇》，我練了一下李小龍的那招“日字沖拳”。嘿，爸爸還也練了起來(lái)，你不知道，他練得還蠻有創(chuàng)意的，我稱他的拳為“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈拳”，因?yàn)樗娜褪寝D(zhuǎn)的嘛！接著，他又唱起了怪歌，簡(jiǎn)直震耳欲聾！
看了這兩個(gè)有趣故事，你知道了我爸是什么樣的人了吧！好玩么？在這種笑的生活下，我每天都很快樂(lè)，那你快樂(lè)嗎？？？
對(duì)孩子的愛(ài)作文12
忘記是哪本書(shū)了，上面有這樣一句話“所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，但只有一種愛(ài)是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。”起先還不懂，但現(xiàn)在我懂了。
父母對(duì)孩子的.愛(ài)，以分離為目的，是說(shuō)對(duì)孩子要早“放手”，早讓孩子在各方面獨(dú)立，比如孩子的自理能力、獨(dú)立能力等等，早“放手”意味著孩子得到鍛煉了機(jī)會(huì)。
今天是小寶考完試的第一天，上午小寶隨老公去上班了，下午的時(shí)間則完全留給了小寶。小寶一人在家，我們?cè)诎嗌线�是充滿了擔(dān)心。回到家，小寶邀功似得說(shuō)：“我今天收拾了我的房間、清理了書(shū)桌，還把客廳和房間的地都拖了，紅領(lǐng)巾也洗了，我干了有兩個(gè)小時(shí)呢�！甭�(tīng)到小寶干了這么多活，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你真是太厲害了，媽媽兩個(gè)小時(shí)還干不了這么多活呢。小寶真是長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立自理了！”
看著小寶的成效，讓我不由得有所感悟：我們總覺(jué)得孩子還小，總是說(shuō)“等你長(zhǎng)大了就會(huì)了”之類(lèi)的話，殊不知，正是這種意識(shí)讓孩子變得越來(lái)越依賴、越來(lái)越不會(huì)干、不想干，也正是這種愛(ài)讓我們的孩子總靠在我們的身邊，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就躲在我們的背后，這不是愛(ài)，是在害孩子。父母的愛(ài)，就是讓孩子盡可能地早獨(dú)立，不是放任不管，而是有所指導(dǎo)、有所鼓勵(lì)、有所收獲。讓孩子在生活中，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)自立，為孩子步入社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。
對(duì)孩子的愛(ài)作文13
我讀的書(shū)五花八門(mén)，有《跟懶惰再見(jiàn)》、《越知足越幸福》、《誠(chéng)實(shí)孩子人人愛(ài)》、《學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)愛(ài)》、《永遠(yuǎn)只做對(duì)的事》、《媽媽我要抱抱你》······其中我最喜歡《誠(chéng)實(shí)孩子人人愛(ài)》這本書(shū)，就讓我來(lái)為大家推薦推薦這本書(shū)。
《誠(chéng)實(shí)孩子人人愛(ài)》這本書(shū)主要介紹：寒假快要結(jié)束了，當(dāng)大家正忙著寫(xiě)作業(yè)時(shí)，主人公阿丁得意地告訴小威自己的.寒假作業(yè)早就寫(xiě)完了。小威一直覺(jué)得不可能，猜 阿丁一定用了什么方法投機(jī)取巧。果然，開(kāi)學(xué)之后阿丁的行為就被拆穿了，然而，他沒(méi)有一點(diǎn)反省的意思。有一次，阿丁騎了一輛超酷的自行車(chē)向小威炫耀，可是沒(méi) 多久他就被一幫人痛打了一頓，只得在家里養(yǎng)病。
讓我記憶深刻的是第四個(gè)故事——偷作文的賊。講了老師讓大家寫(xiě)一篇旅游作文，阿丁回到家在電腦上抄寫(xiě)了一篇去德國(guó)的作文，沒(méi)想到第二天，有一位同學(xué)和他抄 了同一篇作文，老師把他們兩叫到了辦公室訓(xùn)斥了一頓。阿丁還是沒(méi)有反省，他雖然不再抄作文了，但卻叫自己的哥哥幫他寫(xiě)作文。
我們可不能像故事里的阿丁一樣哦！這本書(shū)告訴我們的啟發(fā)是：做事要無(wú)愧于心，生活才會(huì)更快樂(lè)。品格不是所有人天生即有，而是在生活中，學(xué)習(xí)中，故事中告訴我們的。這就是我向你們推薦的一本書(shū)——《誠(chéng)實(shí)孩子人人愛(ài)》。
對(duì)孩子的愛(ài)作文14
草地上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)了，小花沒(méi)有水喝，渴得搖晃著身子說(shuō)：“好渴呀！誰(shuí)能給我水喝？”
這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲(chóng)，聽(tīng)見(jiàn)了小黃花的呼救聲，連忙跳了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小黃花，你怎么了�！毙↑S花哭著說(shuō)：“我的主人不給我水喝，我快渴死了�！鼻嗤苷f(shuō)：“不要緊，我會(huì)幫助你的�！闭f(shuō)完，就去小蝴蝶的'家里，它在門(mén)外大聲地喊：“小蝴蝶，快出來(lái)呀，小黃花快渴死了�！毙『f(shuō)：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧�！毙∏嗤芎秃麃�(lái)到了小螞蟻的家里，說(shuō)：“小螞蟻，快出來(lái)，去幫幫小黃花，它快渴死！”小螞蟻說(shuō)：“好�！彼麄儊�(lái)到了小黃花的家，為小黃花想辦法，小螞蟻說(shuō)：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運(yùn)過(guò)來(lái)�！毙『f(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)�！毙∏嗤苷f(shuō)：“我家的水是不少，可是，我們?cè)趺催\(yùn)到小黃花的身邊呀？”
小螞蟻說(shuō)：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊�！毙∏嗤苷f(shuō)：“好。”于是，他們?nèi)齻�(gè)開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，小螞蟻刨土，小蝴蝶和小青蛙把土運(yùn)在一邊，它們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對(duì)它們說(shuō)：“謝謝你們�！�
對(duì)孩子的愛(ài)作文15
我想你一定也對(duì)動(dòng)物情有獨(dú)鐘。有時(shí)，我會(huì)從它的體狀特征來(lái)喜歡它；有時(shí)，我會(huì)從它的精神品質(zhì)上來(lái)欣賞它；有時(shí)，我會(huì)從它的生存方式來(lái)觀察它。俗話說(shuō)：“動(dòng)物的美有時(shí)勝似于人！”不錯(cuò)！動(dòng)物也有我們要學(xué)習(xí)的地方。
在動(dòng)物這個(gè)弱肉強(qiáng)食的`社會(huì)中，往往命運(yùn)是悲慘的，而狼就是這樣！它們就是我喜歡的動(dòng)物。
在中國(guó)孩子的眼中，狼永遠(yuǎn)是要吃掉三只小豬的，在西方孩子的眼中，狼永遠(yuǎn)是禍害小紅帽和奶奶的真兇�？墒�，現(xiàn)實(shí)中狼是智慧的象征；是勇敢的象征；是兇猛的象征。可是，在人們眼中狼的形象可以說(shuō)是面目全非，狼無(wú)怨無(wú)悔，就憑這一點(diǎn)我就已經(jīng)愛(ài)上了它。
大家知道嗎？在美國(guó)野生動(dòng)物協(xié)會(huì)上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把幼狼做為“人質(zhì)”，用刀威脅母狼，本來(lái)狼可以用迅雷不及掩耳之勢(shì)咬斷那人的脖子，可是，它為什么沒(méi)這樣做，因?yàn)槟笎?ài)，它擔(dān)心自己的孩子！有時(shí)候，一些動(dòng)物是會(huì)逃命不管孩子的。這可想而之，狼有情有義，不是殘忍無(wú)比的大魔頭！有些甚至不知道什么意思！這是智慧的體現(xiàn)！
這就是我喜歡的動(dòng)物！要愛(ài)護(hù)關(guān)愛(ài)他！
【對(duì)孩子的愛(ài)作文】相關(guān)文章：
對(duì)孩子愛(ài)的句子01-05
櫻桃媽媽“愛(ài)”孩子09-21
櫻桃媽媽“愛(ài)”孩子08-15
形容愛(ài)孩子的句子06-27
表達(dá)愛(ài)孩子溫馨句子12-03
有個(gè)愛(ài)童話的孩子初一作文04-25
不要給單親的孩子留關(guān)于愛(ài)的作文06-27
孩子愛(ài)撒謊該如何教育08-04