有關(guān)寫(xiě)字作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的有關(guān)寫(xiě)字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)寫(xiě)字作文1

　　在這一學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了師生練字展覽的活動(dòng)，每周都要在校園里展覽每個(gè)年級(jí)每個(gè)班同學(xué)最好的字體，他們練得字都非常的棒。

　　而我們班也不例外。

　　我們班的教室里開(kāi)展了一個(gè)寫(xiě)字墻，每周同學(xué)們都要練一張字，然后經(jīng)過(guò)老師精心的挑選把寫(xiě)的好的貼到第一排，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、欣賞。雖然我的字也貼在了第一排，但我覺(jué)得我寫(xiě)的字還是沒(méi)有其他同學(xué)寫(xiě)的好，我一定要繼續(xù)努力。而寫(xiě)的還需要努力的就貼在第二排，激勵(lì)同學(xué)們還有進(jìn)步的空間去努力寫(xiě)好。 前一段時(shí)間我們班的雒彥飛同學(xué)參加了學(xué)校的字體展覽，她寫(xiě)的字就非常好，還參加了比賽，并且得到了學(xué)校的夸獎(jiǎng)。而我也參加了展覽，可是就沒(méi)有得到學(xué)校的`夸獎(jiǎng)，說(shuō)明我的字還需要更努力的練好。

　　不過(guò)我相信，我還有進(jìn)步的空間使我的字練好的。并要向班里寫(xiě)字墻“字霸”雒彥飛同學(xué)學(xué)習(xí)。加油吧!

有關(guān)寫(xiě)字作文2

　　《吃水不忘挖井人》那課里有些字我一直寫(xiě)不好，特別是“忘”、“井”、“主”。

　　當(dāng)我寫(xiě)“忘”的時(shí)候，“心”總離“亡”太左或太右。媽媽說(shuō)：“這個(gè)‘心’不能偏啊，不然就是偏心嘍”。我聽(tīng)了覺(jué)得很好笑。

　　在寫(xiě)“主”時(shí)，我總寫(xiě)得太扁了。媽媽又說(shuō)了：“你看，本來(lái)是個(gè)小主人，現(xiàn)在被你壓得象個(gè)小奴隸了”！我一看，真的.，好可憐的小主人哦！

　　寫(xiě)“井”時(shí)，“井”字的“豎撇”和“豎”總太靠近。媽媽急了：“哎，你這井口這么小，還放得進(jìn)水桶吊水喝嗎”？我聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)！

　　以后寫(xiě)這幾個(gè)字，我肯定會(huì)想起媽媽這些好笑的話，把它們寫(xiě)好了！

有關(guān)寫(xiě)字作文3

　　學(xué)寫(xiě)字的過(guò)程并不復(fù)雜，寫(xiě)完八行休息一次，寫(xiě)完十五行休息第二次，寫(xiě)完二十二行就是大功告成。每個(gè)字要練習(xí)五行左右，但是每一行都要認(rèn)認(rèn)真真地去寫(xiě)，因?yàn)槿绻麑?xiě)得不好，老師就會(huì)拿紅筆幫我糾正，然后讓我重新多練幾遍。對(duì)待多練的`字書(shū)老師就是顯得寬容很多，只是幫我指出那些錯(cuò)誤，不必再多寫(xiě)幾回了。通過(guò)之后，就是下一個(gè)字的開(kāi)始。有時(shí)候下一個(gè)字會(huì)更難，有時(shí)候會(huì)簡(jiǎn)單一些。

　　但是我覺(jué)得，無(wú)論是難的，還是簡(jiǎn)單的，最重要的是始終認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)。

有關(guān)寫(xiě)字作文4

　　暑假到了，該升三年級(jí)了，媽媽說(shuō)：“三年級(jí)該用鋼筆寫(xiě)字了，”我說(shuō)：“好！”于是我就練鋼筆字吧，媽媽和我坐下一起練起字來(lái)。

　　我拿著鋼筆，手一邊畫(huà)著寫(xiě)著，可紙老爛，我問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“你第一次用鋼筆寫(xiě)字，不爛的.話就成神仙了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真地練了一小時(shí)，果然好多了，我玩了一會(huì)，又開(kāi)始練字，結(jié)果，寫(xiě)的字比剛才好多了。

　　媽媽說(shuō)：“歆歆真棒！”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然了，我孫雅歆是誰(shuí)呀！”我和媽媽開(kāi)心地笑了……

有關(guān)寫(xiě)字作文5

　　今日，我終于寫(xiě)完了作業(yè)……但是我還要給媽媽看，媽咪媽看見(jiàn)我語(yǔ)文書(shū)那些字比寫(xiě)作文啊本書(shū)差好多……語(yǔ)文書(shū)差，作文本好！媽咪還叫我寫(xiě)3行字，我發(fā)脾氣啦�。�

　　過(guò)了一會(huì)，媽媽又叫我寫(xiě)1行字……我有不想……但是啊爸又過(guò)來(lái)……講啊些字是我寫(xiě)……我又更加有信心……但是我表伯是我啊爸個(gè)表哥還有精哥哥……都堅(jiān)決要我寫(xiě)，我還是都不想……但是……啊爸都要我寫(xiě)……最后……我寫(xiě)了一行……精哥哥就講那些字是我寫(xiě)……媽咪就講向我講唔好意思�。≈僦v買(mǎi)個(gè)粥來(lái)食。之后買(mǎi)些粥之后，那些粥好好吃！！

有關(guān)寫(xiě)字作文6

　　伴隨著“嘭嘭”的聲響，煙花升入空中，綻開(kāi)，綻開(kāi)...... 漫步在燈火輝煌的街頭，與熙熙攘攘的人群融為一體，看著焰火不斷在頭頂上空燃燒，消逝，我的心啊，怎能不為之一顫？

　　這絢爛的煙花呵！不錯(cuò)，它們是美麗的，然而，就在它為人們展示自己美麗的'同時(shí)，就在人們驚羨于它們的絢爛的同時(shí)，它們的生命也走向了盡頭，默默地消逝在夜空。

　　沉思中，“媽媽?zhuān)�快�?lái)看呀！”我的思緒被拉了回來(lái)。

　　人們的歡笑聲，嬉鬧聲融為一體，呵，好熱鬧的景象！

　　日新月異的祖國(guó)蒸蒸日上！奧運(yùn)會(huì)的舉辦，“神七”的上天......祖國(guó)是一朵花，蓓蕾初綻，不正像滿天的焰火那般絢爛嗎？！

　　“砰砰砰”煙花燃放的越多，象征著祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)！

　　雄雞也能飛翔，就在中華神州的這片土地上......

有關(guān)寫(xiě)字作文7

　　今天老師葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？哦，原來(lái)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的寫(xiě)字課游戲。

　　上課了，老師說(shuō)今天要上一堂寫(xiě)字課，當(dāng)時(shí)我就在想寫(xiě)字課太簡(jiǎn)單了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)是身體寫(xiě)字課時(shí)，我就心驚膽戰(zhàn)，全身起了雞皮疙瘩，在想：身體怎么能寫(xiě)字？難道老師想把我們，大卸八塊、五馬分尸？我的心如同天神進(jìn)了地獄一般。

　　原來(lái)規(guī)則是這樣的：用整個(gè)身子一畫(huà)一畫(huà)地把字描述清楚。

　　第一個(gè)是宮藝心，她挺直腰板直直地站著，毫無(wú)疑問(wèn)，這肯定就是豎。接著，她把左手和右手并在一起往外伸著，應(yīng)該是橫折。然后，她躺在地上的時(shí)候，這是橫。她又直直的站著，我直接說(shuō)出一個(gè)字：“田！”而宮藝心也說(shuō)過(guò)這個(gè)字是五畫(huà)。

　　第二個(gè)是另一個(gè)人，他一開(kāi)始寫(xiě)的.其實(shí)是一個(gè)點(diǎn)，但我看成了小撇。第二畫(huà)是橫，三四畫(huà)是“冤家”——撇捺。五六畫(huà)，也一樣，我們看成了“米”和“眾”，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的“交”。

　　這就是同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的寫(xiě)字課。

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