- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文15篇（實(shí)用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的.嘴巴，他的身高1.78米，40歲左右，又高又壯。
他說(shuō)話非常幽默、有趣。有一次，一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴，他大聲說(shuō)：“你這個(gè)多嘴的人�！边@時(shí)，全班人都笑了，老師也笑起來(lái)了，那位多嘴的同學(xué)朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去�！薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n。”同學(xué)們又大笑起來(lái)，每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的方式逗笑。
還有一次，上課了，可我們?nèi)喽歼�在講話，說(shuō)得停不下來(lái)，老師拍拍桌子說(shuō)：“上課不要講話�！钡菦](méi)人聽(tīng)，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說(shuō)：“安靜下來(lái)!”頓時(shí)，同學(xué)們停止了說(shuō)話，教室里沒(méi)有了吵鬧聲，但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖�！崩蠋煾由鷼饬�，指著他說(shuō)：“你把平板收起來(lái)，給我安靜�！蹦莻�(gè)同學(xué)收起了平板，此時(shí)此刻，教室對(duì)面的建筑工人大聲說(shuō)：“好的�！贝蠹矣衷僖淮未笮Α�
老師給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，上課也變得有趣了。
我的老師作文2
我最敬愛(ài)的老師是我的班主任李珺老師，她教我們語(yǔ)文課。李老師中等身材，有一雙炯炯有神地會(huì)說(shuō)話似的大眼睛，松松的馬尾經(jīng)常隨意地綁在腦后。她總是面帶笑容，是那樣的'慈祥，那樣的親切。
李老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都非常喜歡上她的課。老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次課后作業(yè)她都認(rèn)真檢查批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后認(rèn)真講解、及時(shí)糾正。個(gè)別問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，直到問(wèn)題解決了為止。在李老師辛勤地付出和努力下，全班不僅在學(xué)習(xí)上，在衛(wèi)生、紀(jì)律等各個(gè)方面都取得了很好的成績(jī)。因此，同學(xué)們都很喜歡她，家長(zhǎng)們都很尊敬他。
李老師性情溫和，她對(duì)待我們像對(duì)待她自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖、很親切。
四年級(jí)的上半學(xué)期，我因發(fā)燒、咳嗽久治不愈而住進(jìn)了醫(yī)院，耽誤了許多功課。馬上就要期末考試了，我心里非常地著急。李老師知道后，非常掛念因生病而不能上學(xué)的我，經(jīng)常在繁忙的工作之余給我媽媽打電話，詢(xún)問(wèn)我的病情。在我生病期間她還不顧工作的勞累，親自去醫(yī)院探望我，讓我安心養(yǎng)病。最讓我感動(dòng)的是李老師還利用休息時(shí)間到家里給我補(bǔ)習(xí)功課。
在李老師無(wú)微不至地關(guān)懷與鼓勵(lì)下，我雖然五十多天沒(méi)有到學(xué)校上課，卻在期末考試中獲得了全班第二名的好成績(jī)。
這就是我的班主任李老師，一位和藹可親的老師，一位給予學(xué)生母愛(ài)般溫暖的老師，教師節(jié)就要到了，我想對(duì)她說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”
我的老師作文3
“老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字，我就有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把我們的一舉一動(dòng)像攝像機(jī)一樣拍攝下來(lái)。她的眼神仿佛是威尼斯的藍(lán)天，讓人想到了世界最美的詩(shī)行。
每逢老師公布考試成績(jī)時(shí)，她的嘴角就露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語(yǔ)文課上，她會(huì)運(yùn)用表演的方法讓我們理解詞語(yǔ)和段落。每當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的`知識(shí)點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她也認(rèn)真地傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，由此，我們也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
有一次，全校語(yǔ)文老師外出聽(tīng)課，從上學(xué)到放學(xué)，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著，心中的不愉快全聚在眉頭了，因?yàn)閷?duì)我而言，語(yǔ)文課缺一不可，語(yǔ)文老師更是這樣。
“老師”是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字！
我的老師作文4
每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都會(huì)遇到很多的老師，他們或和藹或嚴(yán)厲或親切……但無(wú)論什么樣，都或多或少的帶給我們一些影響。
踏入初中的我，對(duì)好多地方充滿了未知和好奇。很幸運(yùn)，我進(jìn)入了七五班。更幸運(yùn)的是，我們擁有一個(gè)超好的班主任。
我們的班主任，是一位和我媽媽差不多大的'女老師。記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，老師就給我們說(shuō)過(guò)：她好起來(lái)時(shí)，可以像媽媽一樣疼我們愛(ài)我們，幫我們補(bǔ)衣服……當(dāng)然兇起來(lái)，也是很?chē)樔说摹９�，在以后的日子里，老師正如她所說(shuō)的那樣！
我們的班主任正好是教英語(yǔ)的，剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我就感覺(jué)晴天霹靂，然后直接劈到我的頭上。真的，小學(xué)時(shí)，我感覺(jué)英語(yǔ)簡(jiǎn)直就是我人生的一大宿敵！我和英語(yǔ)的關(guān)系就是他不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)他。但是老師一點(diǎn)也沒(méi)有嫌棄我們，反而從最基礎(chǔ)的教，慢慢的我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)也是很有趣的，還是挺簡(jiǎn)單的。
老師雖然有時(shí)很?chē)?yán)厲，但是也很心疼關(guān)心我們的。期中考試，我們班考的還不錯(cuò)，老師說(shuō)看你們這么努力，就獎(jiǎng)勵(lì)你們一下吧。于是就買(mǎi)了一些好吃的。雖然老師說(shuō)是用賣(mài)垃圾的錢(qián)，但我卻感覺(jué)那些錢(qián)肯定不夠，老師應(yīng)該是自己掏腰包了。哈哈，老師好大方！
我們的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí)，我們可以收獲很多快樂(lè)和榮譽(yù)。其中很大一部分都?xì)w功于我們的班主任老師！
我的老師作文5
我1到5年級(jí)，有很多個(gè)老師，但最令我難忘的老師是，五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
她很溫柔慈善，教書(shū)認(rèn)真，一絲不茍。
她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛看起來(lái)很有神，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴潔白如雪的皮膚。個(gè)子不高不矮老師，老師，大約教了三年的書(shū)了。因此，我們很尊重她，也很喜歡她。老師也喜歡我們。
記得上次老師和我們一起玩老鷹抓小雞我們非常開(kāi)心，老師是老鷹，我們是小雞。每當(dāng)老師快要抓到一個(gè)同學(xué)時(shí)，她就會(huì)去抓別的.同學(xué)放，那位同學(xué)一把。每當(dāng)下課老師看見(jiàn)我們無(wú)精打采，就會(huì)和我們談?wù)勗�，我們把老師�?dāng)做像姐姐一樣老師把我們當(dāng)做像家人一樣，我們大家都非常開(kāi)心，有這樣一個(gè)老師
記得有一次我發(fā)燒了高燒一直不退只好請(qǐng)假打電話給老師的時(shí)候我忽然鎮(zhèn)住了，老師說(shuō)，你的高燒要不要緊呀？我說(shuō)不要緊，我沒(méi)想到老師這么關(guān)心我，過(guò)了三四天，我的高燒退了我到學(xué)校的時(shí)候，老師叫我把本子筆書(shū)帶到他的辦公室，老師，一一輔導(dǎo)我，不會(huì)的地方教我。當(dāng)我咳嗽的時(shí)候，老師急忙地拿起杯子給我倒水？有時(shí)我感到累的時(shí)候，老師還會(huì)給我講笑話，逗我開(kāi)心。當(dāng)我輔導(dǎo)完成的時(shí)候，老師說(shuō)回去要多多注意身體，少吃零食，多吃飯。我都一一答應(yīng)了老師
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她不僅溫柔，而且慈善，還很喜歡和我們一起玩，你們有沒(méi)有自己喜歡的老師？
我的老師作文6
“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便想起了我們的語(yǔ)文老師——金老師。
金老師高高瘦瘦的，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
每次上課，金老師都會(huì)對(duì)照課文給我們介紹一些小知識(shí)，讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時(shí)，他不但給我們介紹了西湖的景點(diǎn)，而且還講述那動(dòng)人的`《許仙與白娘子》的傳說(shuō)故事。我們聽(tīng)得津津有味，真想馬上變成一只小鳥(niǎo)，飛到西湖邊看一看。
金老師的文才挺棒，動(dòng)人的詩(shī)詞、成語(yǔ)常常脫口而出，就好像肚子里裝著無(wú)盡的知識(shí)，真令人羨慕。課外活動(dòng)，金老師和我們一起打籃球、踢足球，還講些風(fēng)趣幽默的笑話，叫人真開(kāi)心！
別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴(yán)格。有一次，我和同桌說(shuō)話，正講得起勁，突然感覺(jué)四周非常靜。抬頭一看，只見(jiàn)金老師正盯著我，那眼睛好像在說(shuō)：“朱歡，你是班長(zhǎng)，應(yīng)該起帶頭作用，怎么還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。
這就是金老師，我們都喜歡他。
我的老師作文7
我記得，三年級(jí)的一天，黃老師跟我們說(shuō)了一件事，四年級(jí)有可能不給我們上課了，我們聽(tīng)了非常不舍得，有的甚至流下了眼淚……
下課了，我問(wèn)老師：“四年級(jí)你真的不給我們上課了嗎？那是誰(shuí)給我們上語(yǔ)文課呢？”老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我也不知道呀�！闭f(shuō)完黃老師就走進(jìn)了辦公室。
到了下午，天空突然下起了傾盆大雨，我想：慘了，今天我又沒(méi)帶傘，而爸爸又不來(lái)接我，我這怎么回去呢？這時(shí)，黃老師從辦公室悄悄的拿著一把雨傘走到我面前，問(wèn)我：“你為什么這么不高興，是怎么啦？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶傘�！崩蠋熣f(shuō)：“這把傘就借你用吧。”我高興的說(shuō)道：“這是真的`嗎？”我說(shuō)完就拿起傘向黃老師說(shuō)了聲謝謝，轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了教室。放學(xué)了，我用雙手打著黃老師借給我的傘回家了�；厝ブ�，我把老師借給我用的傘洗得干干凈凈。
第二天，雨停了，我拿著黃老師的傘來(lái)到了教室，我把書(shū)包一放就小心翼翼的進(jìn)了辦公室，把傘還給了老師，突然我發(fā)現(xiàn)老師的臉色蒼白，會(huì)不會(huì)是感冒了，我還發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有著幾盒不同的感冒藥，難道昨天老師把傘借給了我，老師自己沒(méi)有傘？黃老師，你真是太好了，謝謝你！
我愛(ài)我的黃老師。
我的老師作文8
我有一位“漫畫(huà)”老師，她是我們的英語(yǔ)老師樂(lè)老師，樂(lè)老師常�！肮终小钡觯偸呛屯瑢W(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來(lái)制勝我們。
樂(lè)老師長(zhǎng)得美若天仙，瘦瘦高高的'，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，好似一位從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的美少女。
每當(dāng)我們跟樂(lè)老師反著來(lái)，懟她懟的起勁時(shí)，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂(lè)老師抖著腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無(wú)所謂的樣貌，故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“四行起步。”教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們立刻做出一副乖寶寶的'樣貌，趕緊說(shuō)：“...�！睒�(lè)老師便會(huì)指著我們說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)心機(jī)boy，心機(jī)girl�！�
樂(lè)老師還喜歡用她的超級(jí)無(wú)敵“唐僧”嘴來(lái)教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線上英語(yǔ)比賽，同學(xué)們能夠自愿參加。萬(wàn)晨輝和徐志軒就開(kāi)始起哄啦，說(shuō)：“撕掉，撕掉�！睒�(lè)老師聽(tīng)了，表情十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“即使你們不愿意參加，也要重視�！睒�(lè)老師足足教育了我們半節(jié)課。
這就是我們的英語(yǔ)老師，樂(lè)老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課進(jìn)取狀態(tài)！
我的老師作文9
她，是我的漫畫(huà)老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她異常喜歡二次元?jiǎng)勇?lèi)的，整個(gè)畫(huà)室里有許多許多二次元手辦，她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫(huà)的衣服服飾。
每一次上素描課，指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個(gè)幾何圖形就可畫(huà)出了不少“神奇”的畫(huà)作。在課堂上，老師的語(yǔ)言經(jīng)常令大家哄堂大笑，有時(shí)候，老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說(shuō)，老師像一個(gè)惡魔，有的說(shuō)，像一位天使，有的更直接，說(shuō)老師是一位二次元控。我覺(jué)得，老師是一名園丁，一名幫忙我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次，我不細(xì)心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，手無(wú)寸鐵的我只好細(xì)心翼翼地把手辦放回原位，裝成無(wú)所事事的樣貌。老師來(lái)了，恰好看見(jiàn)了那一個(gè)手辦，明白是我弄壞了，便拿出一些粘土，說(shuō)“你不是故意的`吧，可是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償，但我已經(jīng)努力了！
我愛(ài)老師，愛(ài)那個(gè)幫忙過(guò)我，教育我的老師。
我的老師作文10
每天早上，同學(xué)們都看到一位中年女老師，精神抖擻面帶微笑地走進(jìn)教室。
她就是我們的班主任老師：張老師。 張老師對(duì)同學(xué)們不兇也不松，我們都喜歡她，也喜歡她上的課，因?yàn)閺埨蠋熤v課十分吸引人，課堂上非常熱鬧，她還經(jīng)常講一些課本上沒(méi)有的東西，有時(shí)，還讓我們上講臺(tái)去當(dāng)小老師講生字呢！上她的課，總是覺(jué)得一節(jié)課過(guò)得太快了。每次下課，張老師總是陪同學(xué)們一起玩，跳橡皮筋兒啦，踢毽子啦。有時(shí)找人談?wù)勗�，還有時(shí)回答我們還有時(shí)回答我們向她提出的千奇百怪的問(wèn)題。最有趣的是下課后我們和張老師一起玩連環(huán)捶背的游戲，就是一個(gè)同學(xué)給張老師捶背，另外一個(gè)同學(xué)給那個(gè)給張老師垂背的同學(xué)捶背，就這樣一個(gè)接一個(gè)，看起來(lái)還蠻像連環(huán)圈，這個(gè)游戲名字還是我們自己起的呢！
張老師就象我們的媽媽一樣愛(ài)我們，但也象我們的`媽媽一樣嚴(yán)格地要求我們。同學(xué)們對(duì)她是又愛(ài)又怕，因?yàn)樗灿邪l(fā)脾氣的時(shí)候，只不過(guò)很少而已。不過(guò)，大多數(shù)的時(shí)候，張老師只要看我們一眼，我們就知道應(yīng)該怎樣做了。有一次上公開(kāi)課有幾個(gè)同學(xué)坐得東倒西歪，因?yàn)槭切瞧谝�，這天最后一節(jié)課看電視的時(shí)候，張老師讓他們罰站，還說(shuō)：“你們坐不好，就讓你們站好�！辈贿^(guò)發(fā)這種脾氣的時(shí)候很少。 現(xiàn)在我們聽(tīng)說(shuō)張老師下學(xué)期要下去當(dāng)一年級(jí)弟弟妹妹們的老師了，我們心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味，很多同學(xué)都傷心地哭了。
這就是我們敬愛(ài)的老師：一個(gè)對(duì)學(xué)生不松也不兇的同學(xué)們都十分愛(ài)戴的張老師。
我的老師作文11
上課了，同學(xué)們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱鬧�！斑诉诉恕备吒哪_步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現(xiàn)在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴(yán)厲的'樣子。說(shuō)起羅老師古怪，她可真是名副其實(shí)：上課時(shí)她是六親不認(rèn)——管你是男同學(xué)還是女同學(xué)，成績(jī)好還是不好，不聽(tīng)話一樣要挨批評(píng)。下課時(shí)就像換了一個(gè)人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開(kāi)玩笑了，她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來(lái)，正好看見(jiàn)羅老師哼著小調(diào)滿學(xué)校地散步，我正準(zhǔn)備去打招呼，但又轉(zhuǎn)念一想：看看羅老師要干什么，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進(jìn)教室，給同學(xué)們打招呼讓他們做好迎接"暴風(fēng)雨”來(lái)臨的準(zhǔn)備。果然不出我所料，羅老師一進(jìn)教室就嘮叨開(kāi)了“你們看你們做的作業(yè)，講了還做成這樣，五年級(jí)幾個(gè)班哪個(gè)像你們啊！害得我在其它數(shù)學(xué)老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！
我的老師作文12
告訴你一個(gè)小秘密吧！從我讀幼兒園開(kāi)始，教過(guò)我的老師有二三十位了吧！他們都是好老師，不過(guò)給印象最深刻的，應(yīng)該是一年級(jí)八班的向老師和楊老師。
她們長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛(ài)笑，笑起來(lái)和藹可親。說(shuō)她們是一對(duì)雙胞胎吧，不是，因?yàn)樗齻儾皇且粋�(gè)姓��！說(shuō)是吧，唉！聽(tīng)說(shuō)了吧！這次半期測(cè)試，一年級(jí)八班，語(yǔ)數(shù)成績(jī)又是全級(jí)十個(gè)班的第一名。上次的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不是全級(jí)第一名嗎？我就說(shuō)嘛，干活不累，需要好搭檔嘛！言歸正傳，還是說(shuō)說(shuō)我吧！
記得我剛?cè)雽W(xué)的.時(shí)候，來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境里，以前的我膽子很小，從來(lái)不敢舉手發(fā)言，也不愿意和同學(xué)交流，就是下課時(shí)也很少走出教室。后來(lái)老師就主動(dòng)找我談心，一有空還陪我一起玩。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時(shí)間，給我"開(kāi)小灶"。我作業(yè)做得很慢，老師從不生氣，總是耐心地給我講解。后來(lái)，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了與人相處，性格變得開(kāi)朗起來(lái)。上課當(dāng)我回答題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼睛看著我，當(dāng)我回答完后，用言語(yǔ)鼓勵(lì)我。老師的關(guān)懷，讓我變得有自信，我愛(ài)我的老師，也愛(ài)上了我們的校園。
光陰似箭，不知不覺(jué)一年就要過(guò)去了。兩位老師不但讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我做一個(gè)懂禮貌、敬長(zhǎng)輩、講文明的小學(xué)生，在我的記憶中只有媽媽才這樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。
聽(tīng)了我的介紹，相信你也會(huì)喜歡她們的，這就是我最?lèi)?ài)的好老師。
我的老師作文13
我的補(bǔ)課班有三個(gè)老師，英語(yǔ)老師是溫柔無(wú)比的楊老師，美術(shù)班是搞笑幽默的張老師，但我最喜歡的就是寫(xiě)作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的范老師。
范老師帶著一個(gè)眼鏡，他的腦袋像一個(gè)湯圓，但他還不是有頭發(fā)的，好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔，每當(dāng)他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我，把我身上的寒冷都帶走了，頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面，是一張妙語(yǔ)連珠的'嘴巴。
有一次，我第一次來(lái)，那時(shí)候我沒(méi)有書(shū)，可范老師溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先看我的吧。”那時(shí)，我的心里突然變得很溫暖了，就像一個(gè)太陽(yáng)住在了我的心房。
還有一次，我和我的同桌講話，范老師就像有順風(fēng)耳一樣，不管有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)，好厲害呀！你們肯定懷疑有順風(fēng)耳，有沒(méi)有千里眼呢？當(dāng)然，有一次，我吃小食品，一下子范老師就說(shuō)別吃了，好神奇呀！
范老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，他的嘴巴里充滿了很多簡(jiǎn)單又能讓學(xué)生秒懂的話語(yǔ)。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。
我的老師作文14
小學(xué)六年級(jí)來(lái)教過(guò)我的老師很多，但令我印象深刻最深的是王老師，是他讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
一次寫(xiě)作課，我的.作文只得了60分。王老師當(dāng)眾對(duì)我說(shuō)：“你這次的成績(jī)是60分，60分就是及格了，可對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是不及格，因?yàn)槟惚驹摰?0分以上的！”聽(tīng)了老師的一番話，我很羞愧，不過(guò)我心里還是服氣的。因?yàn)樵谀翘谜n上，我和同桌再說(shuō)悄悄話沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo)，才會(huì)導(dǎo)致這次作文成績(jī)不理想。
王老師雖是嚴(yán)師，但在生活上卻像一位慈母一般關(guān)心我。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)時(shí)正在舉行接力比賽，我接過(guò)小紅手上的棒子，奮力地向終點(diǎn)跑去，同學(xué)們?cè)谂艿劳獯蠛埃骸凹佑�！加油！”�?tīng)了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我不由地加快了腳步，我腳底像抹了油似的。終點(diǎn)，進(jìn)了，忽然，我腳下一滑，一頭撞到了地上，我暈了過(guò)去。我暈倒前還隱約聽(tīng)見(jiàn)老師、同學(xué)們的呼喊聲……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)躺在了醫(yī)務(wù)室的床上？，我睜開(kāi)眼睛，望著老師焦急、關(guān)切的目光，老師見(jiàn)我醒來(lái)，連忙問(wèn)我：“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)能拿到獎(jiǎng)杯……”老師打斷了我的話：“好好休息，獎(jiǎng)杯不重要，你沒(méi)事就好！”聽(tīng)了老師的話，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚從眼角留下來(lái)，我無(wú)聲地哭了。失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但我感受到了老師的真情。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。王老師就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝她。
我的老師作文15
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點(diǎn)禿頂，給人以充滿智慧的感覺(jué)。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的'，可謂出口成章，妙語(yǔ)連珠。趙老師個(gè)子比較高，籃球打得不錯(cuò)，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上常常能看到他運(yùn)球上籃的身影。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。
一提到趙老師，我就會(huì)想到他的大嗓門(mén)。他說(shuō)話很有磁性，聲音抑揚(yáng)頓挫，極具震撼力，讓人感覺(jué)很豪爽。但也有同學(xué)并不認(rèn)同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí)，趙老師提了一個(gè)問(wèn)題叫趴著桌子的某同學(xué)回答。一開(kāi)始，那同學(xué)沒(méi)反應(yīng)，仍趴著一動(dòng)不動(dòng)，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲(chóng)，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學(xué)精神大振，瞌睡蟲(chóng)望風(fēng)而逃，無(wú)影無(wú)蹤。課后，那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“趙老師可真是大嗓門(mén)，瞌睡蟲(chóng)是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”
【我的老師作文】相關(guān)文章：
我的老師作文04-27
我的老師作文06-26
我的老師作文06-07
我的老師作文09-23
我的老師作文09-23
我的老師作文09-28
我的老師作文09-26
我的老師作文09-27
我的老師作文09-23
我的老師作文09-24