我的拿手好戲作文

時(shí)間：2023-08-05 12:30:04 推薦作文我要投稿

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我的拿手好戲作文(熱)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。

我的拿手好戲作文(熱)

我的拿手好戲作文1

　　午后，溫暖的陽(yáng)光平靜地散進(jìn)屋里，一陣陣奶香撲鼻而來(lái)，其中也夾雜著一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著、品嘗著。這就是做奶茶，也就是我的拿手好戲。

　　往往做著做著，就會(huì)想起剛開(kāi)始學(xué)做奶茶時(shí)的舊事。

　　俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結(jié)束后，便一心一意跟著他學(xué)起了做奶茶。剛開(kāi)始，我學(xué)得很快，將“一招一式”每個(gè)步驟都牢記于心，但是，一到了自己親手上陣做，就不是那么簡(jiǎn)單了，尤其是到了煮的時(shí)候，我總是不知道如何讓奶茶的`味道更加醇香。為此，我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅，而師傅也耐心地給我講解。漸漸地，我也做出些眉目了，雖然沒(méi)有師傅的那么醇香絲滑，但也算可以跟外面賣的一爭(zhēng)高下了。后來(lái)，我便想要學(xué)習(xí)師傅的“獨(dú)門秘籍”，但他去說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。我已經(jīng)都教給你了，加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點(diǎn)和精髓。

　　終于，“皇天不負(fù)有心人”，我總結(jié)出了要點(diǎn)。三步做奶茶：“煮”、“攪”、“濾”。為此，我感到欣喜不已。到了周末，我邀請(qǐng)我的奶茶師傅和我的另一位好友，一起到我們家里來(lái)玩，順便讓他們嘗一嘗我做的奶茶�！岸．�(dāng)”門鈴響了，我嗖的一下跑了過(guò)去迎接他們，我那位好友一坐下便嚷嚷著渴，哈哈正合我意，我便來(lái)到廚房，開(kāi)始三步做奶茶：第一步，“煮”，將牛奶、茶葉、水按照1：2：4的比例倒入鍋中，蓋上鍋蓋，小火慢煮。第二步，“攪”，這時(shí)，我麻利地轉(zhuǎn)過(guò)身去、踮起腳，從柜子里取出紅糖，只見(jiàn)我“手起糖落”，紅糖轉(zhuǎn)眼間就落入了鍋中，我拿起勺子，細(xì)細(xì)地?cái)嚵似饋?lái)。第三部，“濾”，當(dāng)紅糖化開(kāi)后，將茶葉過(guò)濾，放入事先泡好的珍珠，香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯，師傅微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光里盡是贊許，而我的好友完全不顧燙一飲而盡，拍著手連連稱奇。

　　空氣里彌漫著奶茶的清香，三個(gè)伙伴開(kāi)心地交談著，嘴里還有一股奶茶停留過(guò)的甜味，我的拿手好戲就是做奶茶，它使我幸福，有時(shí)候，幸福就是這么簡(jiǎn)單……

我的拿手好戲作文2

　　球場(chǎng)上，隊(duì)員的歡呼聲，直沖云霄，在球場(chǎng)上回蕩………

　　僅僅是去大學(xué)的一次散步，我的眼睛無(wú)意瞟進(jìn)了籃球場(chǎng)。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術(shù)了。什么空中接力，什么后轍……那一個(gè)個(gè)炫酷的動(dòng)作時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。

　　當(dāng)我再一次走到這個(gè)球場(chǎng)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我要學(xué)籃球！”媽媽看沒(méi)有一門才藝的我突然想報(bào)班，一口氣答應(yīng)了下來(lái)。

　　籃球天賦再好要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現(xiàn)在才上二年級(jí)，別人都是三、四年級(jí)的，論身體素質(zhì)我不如他們。但我每天都在跑步，都是一厘米都沒(méi)有少跑的，準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)然比他們做的規(guī)范，才使我在比賽時(shí)能與他們抗衡。

　　在顯著的成績(jī)下，我很快就晉級(jí)了提高班。我那次永不會(huì)忘記的比賽就是從這里開(kāi)始的。

　　拔高班的訓(xùn)練更艱苦，但我始終有一顆進(jìn)入精英班的決心。我開(kāi)始練習(xí)投籃，上籃的技巧。

　　漸漸地，我成為了班上上籃的佼佼者。大家都十分想讓我展示一下訓(xùn)練成果。

　　這不，班上一位初二的同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)。說(shuō)他才是班上最牛的一個(gè)。

　　教練都說(shuō)：“你一個(gè)從精英班上掉下來(lái)的家伙，還有敢向別人四年級(jí)的挑戰(zhàn)？你的臉真是比城墻還厚�！�

　　我也想：這家伙，太猖狂了，要給他一些教訓(xùn)。我的好斗之心一下子被點(diǎn)燃了，一定要和這個(gè)家伙比試比試。

　　他人高馬大，先是幾個(gè)大步?jīng)_上去，用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂輕輕把球一掛。那個(gè)球不左不右，不前不后。正好進(jìn)入了籃筐。

　　我也不甘示弱——是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。我先是一個(gè)走步，再是一個(gè)反手。

　　那個(gè)球也輕松的'進(jìn)去了。眾人目瞪口呆，接著爆發(fā)出了一陣陣歡呼聲。

　　接著兩三個(gè)球他都是和第一個(gè)球一樣輕松進(jìn)去了，我這時(shí)候不由得心慌了，最后一個(gè)必須進(jìn)去。不然要被大家打臉了。

　　我調(diào)整好心態(tài)立馬做好動(dòng)作，步子不緊不慢向籃筐跑去，在起跳之時(shí)，手不慎滑了一下下球彈到了死角，我想完了，完了，該找什么借口去對(duì)付他們的冷嘲熱諷呢？

　　奇跡發(fā)生了那個(gè)球又彈回來(lái)了。在籃筐上彈了四下，我把心繃得緊緊的。球進(jìn)了！觀眾席上，歡呼聲直沖云霄，同學(xué)們都說(shuō)我打得好。

　　多年過(guò)去了，每當(dāng)我來(lái)到這塊場(chǎng)地，來(lái)到這片灑過(guò)汗和血的場(chǎng)地，自豪感不禁涌上心頭。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)上十年功。任何技藝都是無(wú)時(shí)無(wú)刻不付出努力的。希望我的籃球技術(shù)明天會(huì)更好。

我的拿手好戲作文3

　　我的拿手好戲有許多，比如：畫畫、游泳、跳繩，但是我最喜歡的還是下棋。

　　每當(dāng)回憶起一盤盤下過(guò)的棋時(shí)，都會(huì)讓我感覺(jué)到黑白兩方在棋盤上金戈鐵馬廝殺對(duì)壘的激烈。時(shí)而黑方的大龍被吃了，時(shí)而白方的陣營(yíng)被占領(lǐng)了，時(shí)而黑白雙方又達(dá)成了和棋的`狀態(tài)……回憶這些的時(shí)候，總是令人難以平靜。

　　想起最初了解圍棋的情景，是在一個(gè)周末，街頭有一群人圍在一張桌子前贊不絕口地討論著什么，湊近一看，原來(lái)他們?cè)谙聡�。方方正正的棋盤上，圓潤(rùn)小巧的黑白棋子，被下棋者寶貝似地挪來(lái)挪去，兩方像打仗一般你來(lái)我往，異常激烈。圍觀的人里三層外三層，有人時(shí)而叫好，有人時(shí)而惋惜，好不熱鬧。后來(lái)我經(jīng)常去那里看下棋，雖然我看不懂，但我覺(jué)得很好玩兒，漸漸地迷上了圍棋，再后來(lái)，我要求媽媽給我報(bào)了圍棋班，也想學(xué)一學(xué)圍棋。

　　剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我就是個(gè)一竅不通的小白，別人要吃我的大龍時(shí)，我也看不出來(lái)�？偛虏坏絼e人下一步要干什么，所以總是輸棋。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，我明白了不同的棋局，也逐漸學(xué)會(huì)了下棋。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和努力，終于，我可以參加圍棋比賽了，前幾次比賽都很順利，并且升了段，心里不由得驕傲起來(lái)。在又一次比賽中，我卻失利了，頓時(shí)垂頭喪氣起來(lái)。爸爸說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。從此，我記住了這句話，到了后一次比賽時(shí)，我以四局連勝的優(yōu)異成績(jī)升了段，內(nèi)心特別興奮！

　　關(guān)于下棋，還有一件趣事兒。有一次我邀請(qǐng)朋友到家里玩，突然想向朋友炫耀一下自己的棋藝，我就打開(kāi)電腦，和電腦下了兩盤棋。第一盤開(kāi)了局簡(jiǎn)單的棋，我大獲全勝。到第二盤時(shí)，我心想：簡(jiǎn)單的棋局太容易了，來(lái)局復(fù)雜的吧。結(jié)果電腦大獲全勝。啊，讓朋友看了個(gè)笑話。鎮(zhèn)定下來(lái)，我又接著下第三盤，終于我戰(zhàn)勝了電腦。朋友一個(gè)勁兒地夸贊：“你進(jìn)步可真大，我真佩服你！”聽(tīng)到朋友地夸獎(jiǎng)，我那高興勁兒就別提了。

　　興趣是最好的老師，喜歡下棋，所以下棋成了我的拿手好戲。同學(xué)們，你的拿手好戲是什么呢？如果和我一樣喜歡下棋，那我們有空就比拼比拼吧？

我的拿手好戲作文4

　　我身邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)身懷絕技，不說(shuō)琴棋書畫樣樣精通，什么跆拳道，下圍棋，總有個(gè)像模像樣的本領(lǐng)。而我呢，除了每天背背古詩(shī)，讀了讀單詞，就別無(wú)長(zhǎng)處了。

　　其實(shí)我也想有個(gè)能拿出手的絕活。

　　說(shuō)來(lái)也是運(yùn)氣好，我在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校剛好來(lái)了一位足球教練。我一看，這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)可不容錯(cuò)過(guò)，趕緊就跑去報(bào)了名。從那天起，足球與我為伴的.美好旅程便愉快地開(kāi)啟了。

　　剛開(kāi)始訓(xùn)練的第一個(gè)星期，我放學(xué)后和幾個(gè)同學(xué)練球，我們每人輪流帶球射門，輪到我了。我滿是謹(jǐn)慎，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)和馬虎。帶著帶著，正當(dāng)右腿想使出全力把球射出，但是我的腳步突然一亂，不但踢了個(gè)空球還摔了一跤，那可真叫一個(gè)“慘”字啊。

　　“不，這只是個(gè)失誤！”我自我安慰地想著。

　　我準(zhǔn)備整裝待發(fā)，再踢一回。這次啊，我滿懷信心，帶著球自信的小跑一會(huì)兒，一陣狂風(fēng)大掃射，技術(shù)上沒(méi)什么錯(cuò)誤，但美中不足的卻是球很不聽(tīng)話，偏要向兩邊的門桿上面撞。這可不得了了，原來(lái)充滿雀躍的心，又被一個(gè)突如其來(lái)的反彈球，一掃而空，讓歡喜變成了失望，讓自信變成了灰心。

　　“不，我要再試一次！”我一邊認(rèn)真的帶著球，一邊想著：“這次一定要成功�！斌@人的一幕發(fā)生了，我竟然進(jìn)球了，我三次嘗試兩次失敗，終于取得了成功，我高興得一蹦三尺高。

　　隨著訓(xùn)練的積累，我的球技也與日俱增。一天，教練通知我們要做好準(zhǔn)備，即將參加縣的足球比賽。聽(tīng)到這消息，我們已經(jīng)迫不及待地想要立刻上場(chǎng)了。

　　一眨眼，就到了比賽當(dāng)天，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想好好發(fā)揮一場(chǎng)。

　　該我們上場(chǎng)表演了！我們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥，個(gè)個(gè)興高采烈，第一回合我們配合得很默契，到了關(guān)鍵時(shí)刻只見(jiàn)我方隊(duì)員一個(gè)魚躍龍門，直接把球踢到對(duì)方的球門中，我們得到了首分。第2回合我們照上回合的踢法，把對(duì)方弄了個(gè)措手不及，直到球進(jìn)對(duì)方大門他們都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　“2:0，藍(lán)方獲勝！”裁判宣布。霎時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)充滿了掌聲和歡呼聲。

　　比賽過(guò)后，一位同學(xué)向我請(qǐng)教足球的技巧，我心情愉快，這是我第一次當(dāng)“足球老師”。

我的拿手好戲作文5

　　我的拿手好戲是打乒乓球。

　　我練成打乒乓球這一絕技，來(lái)源于我父親。我父親以前是一個(gè)職業(yè)乒乓球球員，現(xiàn)在是一家乒乓球球館的高級(jí)教練。小時(shí)候，我就對(duì)乒乓球產(chǎn)生了極大的興趣，便軟磨硬泡地求父親教我打乒乓球。父親那時(shí)候十分悠閑，便一口應(yīng)了下來(lái)。我在父親的手把手教學(xué)下也學(xué)有所成，現(xiàn)在已經(jīng)算是個(gè)高手了。

　　就在幾年前，父親被調(diào)去當(dāng)了一家乒乓球館的高級(jí)教練。我也失去了父親的一對(duì)一教學(xué)，但我仍然沒(méi)有放棄對(duì)乒乓球的訓(xùn)練。每天放學(xué)回家，我都會(huì)和家里的“墻壁大哥”切磋切磋。我拿起了球拍，將球拍了過(guò)去。“墻壁大哥”也不甘示弱，將球反彈了回來(lái)，我再拍一下，他也反彈回來(lái)。我每天至少和“墻壁大哥”大戰(zhàn)三百回合才停手。那時(shí)候的我，已是滿頭大汗，襯衫也給浸濕了。幾個(gè)月后，“墻壁大哥”的身體已經(jīng)被我打得凹凸不平，坑坑洼洼的了。我的母親看見(jiàn)自家墻壁被打成這樣，便給“墻壁大哥”穿上了“防彈衣”——油漆，但還是免不了我的“毒打”。幾個(gè)月后，“墻壁大哥”仍然被我打得鼻青臉腫，傷痕累累的，身上掛滿了彩。

　　就在幾天前，我想檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力，便跟正在打瞌睡的父親下了挑戰(zhàn)書：“爸爸，等下我們到公園里去比劃比劃，切磋一下，看看誰(shuí)更厲害！”父親那時(shí)候閑得沒(méi)事干，便一口應(yīng)下了�，F(xiàn)在正值夏天，太陽(yáng)火辣辣地曬在地面上，把地面烤得像個(gè)熱鍋一樣，但也阻擋不了我那如火司的熱情。湖邊的柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在鼓勵(lì)我似的。我先拿到了發(fā)球權(quán)，手一揮，拍了個(gè)旋球過(guò)去。父親沉著冷靜地搓了回來(lái)。我也不甘示弱，又發(fā)出了一個(gè)旋球，父親看我來(lái)勢(shì)兇猛，急忙來(lái)了個(gè)搓球，把球搓得老高老高。我一看大事不妙，眉頭一皺，急忙使出了我的成名絕技——亂鏟法。父親看我使出了成名絕技，只能不斷地拉球，漸漸的占了上風(fēng)。我看著他那得意的神情，心里嘿嘿一笑，估摸著時(shí)間差不多了，該給老爸點(diǎn)苦頭嘗嘗了。我急忙攻勢(shì)一轉(zhuǎn)，使出了我的必殺技——速攻法，這是我的.另一個(gè)成名絕技，主要以快和猛的攻勢(shì)為主。父親哪知我會(huì)攻勢(shì)轉(zhuǎn)變，匆忙接下了第一個(gè)球，便輸在了我發(fā)的第二個(gè)旋球上，我贏了！我勝利了！

　　“一份耕耘，一份收獲�！敝挥信α耍艜�(huì)成功。你所付出的努力和你最后的成就是成正比的。你付出的努力越多，你最后的成就就越高。只有努力了，才會(huì)成功。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有勞動(dòng)而來(lái)的午餐。所以，請(qǐng)認(rèn)真的，努力的去做好每一件事，你才會(huì)有所收獲，才會(huì)成功！

我的拿手好戲作文6

　　大廳內(nèi)，掌聲雷動(dòng)、歡呼四起，我站在講臺(tái)上望著臺(tái)下的人群，嘴角情不自禁的上場(chǎng)。

　　一年級(jí)時(shí)，我每周一看見(jiàn)國(guó)旗的主持人，心里就十分羨慕，要是我也能和他們一樣，在國(guó)旗下主持升旗儀式，那該多么好啊！于是，我懷著這樣的心情，加入了學(xué)校的小主持人社團(tuán)。

　　或許是我天生就有當(dāng)主持人的潛能，還是因?yàn)槲颐咳湛炭嗑毩?xí)，我很快就成為了社團(tuán)里最優(yōu)秀的學(xué)員，成功出師了。但我一直沒(méi)能找到展示自己的機(jī)會(huì)，這讓我很是失落。

　　終于，在我三年級(jí)時(shí)，爺爺過(guò)六十歲生日，所有的親層屬都會(huì)來(lái)參加生日會(huì)，經(jīng)過(guò)深思熟慮，媽媽把主持生日會(huì)的工作交給了我。

　　終于獲得了展示自己的機(jī)會(huì)，我又把激動(dòng)，又稍有些緊張，趕緊做起了準(zhǔn)備工作。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”想完成一次完美的演講，可不是那么容易的，特別是背稿子的時(shí)候，最是難熬。寫完稿子后。我就開(kāi)始背了。

　　先是朗讀，這個(gè)環(huán)節(jié)很簡(jiǎn)單，我一邊在房間里踱著步，一邊大聲朗讀著稿子。很快，我就把稿子讀熟了。接下來(lái)是分段背誦，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太緊張，總是背了上句忘了下句，這讓我很崩潰，想過(guò)中途放棄但在媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸找回了信心終于把稿子背熟了。

　　到了爺爺生日那天，我早已是胸有成竹，坐在臺(tái)下等著宴會(huì)開(kāi)始。慢慢的，賓客們來(lái)齊了，一百多人坐滿了整個(gè)大廳，大廳里人聲嘈雜，熱鬧極了。

　　宴會(huì)開(kāi)始了，我深吸一口氣，按按“砰砰”“亂跳的心臟，伴著音樂(lè)，在燈光的`照耀下，緩緩地走上了臺(tái)。一瞬間，一百多號(hào)人不約而同的安靜了下來(lái)，扭過(guò)頭望著我。我雖早已作好了準(zhǔn)備，但我畢竟是第一次上臺(tái)，難免會(huì)有些緊張，我再次平順了一下呼吸，開(kāi)口了：”尊敬的各位來(lái)賓大家好，歡迎來(lái)到……“

　　隨著時(shí)間我流逝，我新入佳境，語(yǔ)調(diào)越來(lái)越高昂，情緒越來(lái)越艦動(dòng)，但突然我停住了我的心里”咯噔“一聲——我忘記臺(tái)詞了！我的心跳再次加速，呼吸也變得急促，臺(tái)下一百多雙眼睛盯著我看，這時(shí)，我突然想起老師說(shuō)的，忘記臺(tái)間別緊張，想辦法用一句話略過(guò)忘記們那部分……我吐出一口氣，說(shuō)：”那今天，在這里……現(xiàn)在，讓我們共同為他唱響生日歌�！耙魳�(lè)響起，悠揚(yáng)的歌聲在大廳蕩漾，我放下話筒，臉上泛起一絲笑容，一切都圓滿結(jié)束了。

　　掌聲一瞬間把我包圍住，閃光燈不斷閃著，每個(gè)人的臉上都映著燦爛的微笑。

　　這，就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文7

　　棋盤上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。

　　一個(gè)棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經(jīng)過(guò)雙方長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮，一盤棋完美收官。

　　一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。

　　我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子非常有意思，便堅(jiān)持學(xué)了下去。

　　5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。

　　6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當(dāng)時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì)比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏不了。

　　我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。

　　這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(zhǎng)了許多。

　　半年很快過(guò)去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以后想好再下，要贏就得把心靜下來(lái)!

　　那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。

　　這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到一定程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的題目。但媽媽總是鼓勵(lì)我：“再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，說(shuō)不定馬上就成功了呢?”

　　是啊，不堅(jiān)持怎么能成功嗎，現(xiàn)在放棄之前不就白努力了嗎?于是，我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

　　有時(shí)，我為了做一章節(jié)的幾道題，靜靜的.，獨(dú)自鉆研一下午。

　　不知不覺(jué)，我二年級(jí)了，已經(jīng)達(dá)到了二段。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認(rèn)識(shí)，此后我們一直在一塊學(xué)棋，他一年級(jí)就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。

　　三年級(jí)，同伴仍陪伴著我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。

　　到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，對(duì)手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對(duì)我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。

　　沒(méi)想，第一局現(xiàn)實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最后一局。這一周我愈發(fā)專注，引起了好多人圍觀。紛紛說(shuō)：“她真不錯(cuò)，很穩(wěn)妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對(duì)奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害。”

　　六年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì)了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻保持鎮(zhèn)定。

我的拿手好戲作文8

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，跳舞、唱戲劇、寫文章、寫書法……而我的拿手好戲你們絕對(duì)想不到——捅馬蜂窩。

　　我外公家在大深山里，里面什么雞啊，豬啊，兔子啊，都是上山獵來(lái)的。而那兒的馬蜂窩也非常多，馬蜂是一種有點(diǎn)危險(xiǎn)的東西，很多時(shí)候人不撩它，它也會(huì)攻擊人，關(guān)鍵是它的毒性很強(qiáng)，會(huì)蟄死人的。所以離家近的馬蜂窩，必須把它們捅掉。

　　我小時(shí)候去那里玩時(shí)，看我外公捅過(guò)一顆樹上的野蜜蜂窩，蜜蜂比馬蜂好對(duì)付，拿件衣服包住頭，戴上手套就行了。我爺爺拿著一桿長(zhǎng)長(zhǎng)的尖端有一把小刀的木桿子，把窩捅下來(lái)就趕快抱著它扔到一旁的水缸里，掉頭就跑，第二天再來(lái)拿。

　　而對(duì)付馬蜂就很難，找到它的窩以前，用食物誘惑它，然后無(wú)聲無(wú)息跟著它，找到馬蜂窩。誘惑馬蜂要非常有耐心。我把一塊香甜的蜜糖放到地上，馬蜂來(lái)了，幾只馬蜂各自叼著一大塊美味飛向自己的窩時(shí)，我便跟著馬蜂跑，一路小心翼翼，生怕跟丟。通常情況下，哪兒蜂子多，哪兒就有窩。跟到一處嗡嗡聲不絕，好多上下翻飛的地方，這就是馬蜂窩了。我就趴在地上找，一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)細(xì)尋找，地上沒(méi)有我就抬頭看樹上。找到了，一大團(tuán)褐黃色的東西掛在一株不算太高的樹上�！包S昏膽子大”，爺爺說(shuō)我的，我自己覺(jué)得是“藝高人膽大”！我不用戴帽子及手套，用一個(gè)小小的噴煙器把它們熏開(kāi)就得了。千萬(wàn)不要用殺蟲劑，馬蜂被殺蟲劑噴著，一會(huì)兒還不會(huì)死，還會(huì)有危險(xiǎn)，我就曾經(jīng)這樣被馬蜂叮了一口，馬上就會(huì)腫一大塊。噴煙器放在蜂窩的.通風(fēng)口，過(guò)三，四個(gè)小時(shí)就好說(shuō)了，安心過(guò)去大大咧咧伸手一拿，或者挖出去。這時(shí)，一個(gè)蓮蓬狀的土黃色的窩便出現(xiàn)在我們面前。撥開(kāi)一看，里面全是蜂蛹，一條條白色的胖胖的蜂蛹不知所措的蠕動(dòng)著。

　　我就這樣挖出了馬蜂窩。拿回家時(shí)用袋子套著，不要用手提。然而拿回家，準(zhǔn)備取蜂蛹時(shí)，居然還有一只馬蜂還沒(méi)有昏，從窩里爬出來(lái)，昏頭轉(zhuǎn)向在屋里飛半天。眼尖的外公看見(jiàn)了，用一把扇子把它消滅了�？磥�(lái)以后開(kāi)蜂窩還得小心一點(diǎn)才是。取蜂蛹很麻煩，要用筷子頂，通常取到一半，我就放下手里的活出去撒野去了。取出來(lái)的蜂蛹個(gè)個(gè)白嫩，用油一炸，不用放任何佐料，炸出來(lái)的東西金黃金黃的，味道像炒米一樣，又香又脆，好吃得很。

　　我獨(dú)自一人捅掉了一只馬蜂窩，解除了我們家的威脅。捅馬蜂窩聽(tīng)著很難，實(shí)際上只要掌握了技巧，膽大心細(xì)，不管多么困難，都能克服。

我的拿手好戲作文9

　　我的拿手好戲有很多，比如英語(yǔ)、釣魚、滑冰……等。但，其中，我最喜歡的是玩魔方。

　　本來(lái)，我不會(huì)玩魔方，但是，自從我看了一個(gè)電視節(jié)目——《最強(qiáng)大腦》后，里面的中國(guó)選手讓我贊口不絕，他們竟然能用十幾秒拼完一個(gè)魔方，并且還會(huì)盲擰，這讓我有了學(xué)魔方的念頭，當(dāng)我有了魔方后，我不知如何下手，這時(shí)爸爸便開(kāi)始教我玩魔方了。首先，她先讓我知道了魔方的各部分的名稱，如一層、中心塊，棱和角等。接著他又教我如何拼白面，他還跟我說(shuō)了許多步驟的順口溜。如“遠(yuǎn)切回回”，“接孩子放學(xué)”等等，都是有趣極了，漸漸的，我又學(xué)會(huì)了如何拼其他的面兒，有許多步驟卻非常難。我總是轉(zhuǎn)反。因此，爸爸一直耐心地幫我改正。并提醒我，終于經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的練習(xí)，我拼三階魔方已經(jīng)到達(dá)了爐火純青的境界，現(xiàn)在我拼完一個(gè)三階魔方，最好的成績(jī)是一分零三秒。

　　我學(xué)會(huì)了拼魔方后，爸爸又給我在網(wǎng)上買了二階魔方，金字塔魔方，四階魔方、凈面魔方。但由于爸爸還要上班，沒(méi)法教我，我便在網(wǎng)上找到了一些網(wǎng)站——“魔方小站”，我一直豎起耳朵聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，眼睛緊緊的盯著屏幕，我跟著視頻練了一遍又一遍。直到練會(huì)為止，果然功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了！

　　去年在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上。我準(zhǔn)備表演轉(zhuǎn)魔方�？燧喌轿視r(shí)，我得心一直砰砰的跳個(gè)不停，好像里面有一只小兔子，我一直給自己打氣，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。我走上講臺(tái)，在大家眼前飛快地拼了起來(lái)，一個(gè)個(gè)顏色不同的色塊兒在大家眼中雜亂無(wú)章，但在我的腦中卻井然有序，一道道公式排列在我的眼前，特別熟悉，飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的小魔方成了我手指的舞伴，全場(chǎng)寂靜，只聽(tīng)到魔方發(fā)出的咔嚓聲，只聽(tīng)見(jiàn)我的'心臟在撲通的跳動(dòng)聲，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然，當(dāng)我把五個(gè)魔方全部放到桌子上時(shí)，全場(chǎng)發(fā)出了轟鳴般的掌聲，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……。

　　魔方，是我的好朋友。是魔方讓我體會(huì)到了刻苦鉆研的樂(lè)趣；是魔方讓我感受到了堅(jiān)持不懈的精神；是魔方讓我經(jīng)歷了成功換來(lái)的喜悅……，這就是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文10

　　在古色古香的書房里，淡淡的墨香夾雜著宣紙的清香充斥著整個(gè)房間。我自如地大筆一揮，寫下了兩個(gè)大字——“書法”。

　　我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲，正是活潑貪玩的時(shí)候，可就是“書法”這兩個(gè)大字讓我體會(huì)到了書法的韻美，一下子堅(jiān)持了三年。那天，我和爸爸路過(guò)書法院，看到一位須發(fā)雪白、道骨仙風(fēng)的長(zhǎng)者，他手握毛筆，洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫下了“書法”二字。我大大的眼睛里充滿了急切的渴望，也就是此時(shí)，學(xué)習(xí)書法的念頭從我的心田里萌發(fā)了。于是，我央求爸爸給我報(bào)了一個(gè)毛筆書法班，這一寫就是三年。

　　如今，我的`字已經(jīng)寫得十分出色了，在同學(xué)之間也算小有名氣了。每到書法課，仿佛就是我的主場(chǎng)。宣紙仿佛一個(gè)叱咤風(fēng)云的“戰(zhàn)場(chǎng)”，毛筆是“武器”，墨汁是“裝備”，硯臺(tái)是“戰(zhàn)營(yíng)”，那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我，則是整場(chǎng)戰(zhàn)斗的“總指揮”，往往使其它“指揮官”望塵莫及。

　　又是一節(jié)書法課。我的座位四周，里三層、外三圈地圍著一群“狂熱粉絲”。這時(shí)，我們班的搞笑大王發(fā)話了：“你們看我‘師傅’寫的字多好。羨慕吧！嫉妒吧！”同學(xué)們哄堂大笑，我也抿著嘴巴竊喜。我回敬道：“為師的乖徒弟呀，愣在這干嘛？還不迅迅去練習(xí)！”他也不甘示弱：“師傅，徒兒不知從何下筆呀，你給我做個(gè)示范唄，大家說(shuō)好不好？”“好，我們正好可以一飽眼福�。　痹诖蠹业臍g呼聲中，我拿起了毛筆，蘸了蘸墨汁，定了定神，頭腦中飛速地設(shè)計(jì)著前幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)，醞釀著如何運(yùn)筆讓字更美觀。片刻過(guò)后，我用力地握緊毛筆，左手按著宣紙，鎮(zhèn)定自如地寫著。我認(rèn)真淡定，各個(gè)筆畫安排合理，筆鋒到位。“哇！真是王羲之轉(zhuǎn)世��！”周圍又聚攏了不少觀眾。我不為所動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著筆尖，橫平豎直點(diǎn)有力。很快，一首古詩(shī)整齊美觀地躍然紙上，掌聲和驚嘆聲連綿四起。

　　即使周圍榮譽(yù)不斷，但我知道一定要更加努力地練習(xí)，把毛筆這門拿手好戲發(fā)揚(yáng)光大，做到無(wú)人能敵，成為書法界的“東方不敗”。

我的拿手好戲作文11

　　我擅長(zhǎng)做的事情有很多，如打羽毛球，跑步，玩魔方，跳繩……但能算得上是我拿手好戲的卻是釣魚。

　　就在去年暑假，爸爸帶著我和家人一起到郊外的湖邊釣魚，剛開(kāi)始我并不喜歡釣魚，釣魚這件事情，最考驗(yàn)的就是人的耐心，而我最缺少的就是耐心，但爸爸為了鍛煉我的耐心，只要一有空就帶我們?nèi)メ烎~。后來(lái)，我就漸漸地喜歡上了釣魚，一聽(tīng)到爸爸說(shuō)要去釣魚，我就興奮地不得了。我不但喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且還成了釣魚高手，我經(jīng)常在別人面前展示我的拿手好戲。

　　就在上一個(gè)周末，有親戚來(lái)我們家玩，聊著聊著就談到了釣魚，我聽(tīng)見(jiàn)了，立馬從房間里沖出來(lái)央求爸爸帶我們?nèi)メ烎~。一路上我都激動(dòng)無(wú)比。到了湖邊，我看見(jiàn)大家釣了半天也沒(méi)釣到魚，就得意地說(shuō)：“嘻嘻，還是讓我來(lái)給你們演示一下吧！畢竟釣魚是我的拿手好戲。”說(shuō)完，我便拿起釣魚竿和鐵桶等材料走到湖邊給大家演示。

　　首先，我拿出了幾只小蚯蚓，把它們掛在釣魚竿的掛鉤上，因?yàn)轸~兒最喜歡吃蚯蚓了。接著，我選了一個(gè)地方，把小板凳放在那，又拿來(lái)水桶放在旁邊，用來(lái)裝釣到的魚。然后我開(kāi)始靜靜地坐在小板凳上，等著那些魚兒們上鉤，想在大家面前顯露一番，釣到又大又肥的魚，結(jié)果一著急，竟然只釣上來(lái)一條又瘦又小的'魚，站在旁邊觀看的親戚們看到了都哈哈大笑。

　　我不服氣，于是又挑了幾只蚯蚓掛在掛鉤上，再次進(jìn)行捕魚，我吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，要想釣到大魚，首先要選擇僻靜水域，然后一次打足釣餌，甩竿不用太勤，把魚竿豎直，垂直于水面，然后再根據(jù)魚的游動(dòng)方向，向左或向右橫擺，或者后拉，拉的方向與魚的游動(dòng)保持一定角度，接下來(lái)就是等候了。一個(gè)五分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……然而始終沒(méi)有一條魚兒上鉤，我很尷尬，有點(diǎn)想放棄了，但是想起老師說(shuō)的，做事不能半途而廢，我心想：這可是我的拿手好戲呀，我怎么能輕易放棄呢？嗯，絕對(duì)不可能！

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的魚竿一陣抖動(dòng)，扯力很大，我趕緊把魚竿的線繩拉回來(lái)，哇！這次釣到了一條又大又肥的魚。這時(shí)，大家都睜大著眼睛，羨慕地看著我，我自豪地喊著：“哈哈！我成功了！”

　　這就是我的拿手好戲，并且還成為了我生活的一部分，它使我懂得了持之以恒道理，而且又培養(yǎng)了我的耐心，我喜歡釣魚！

我的拿手好戲作文12

　　十八般武藝，樣樣是好戲！我的好戲是什么？一會(huì)再告訴你。

　　首先，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的拿手好戲已經(jīng)伴隨我7年了。它有許多種類，但有一點(diǎn)相同，他們總是用肢體來(lái)表達(dá)情感，沒(méi)錯(cuò)，它就是舞蹈。

　　記得幼兒園時(shí)，老師要為“六一”兒童節(jié)的演出做準(zhǔn)備，她問(wèn)我們想?yún)⒓游璧副硌莸呐e手，班里頓時(shí)齊刷刷地舉起一片小手，我很猶豫，但想起大人們跳舞時(shí)的婀娜嫵媚，那一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)、跳躍，我羨慕極了，還是大膽地舉起了手，開(kāi)始了我的“舞蹈生涯”。

　　“對(duì)，很好�！眲偵衔璧赴嗟奈�，屢屢受到老師的表?yè)P(yáng)，這使我更加自信。認(rèn)真完成每一次練習(xí)，用全身心投入到舞蹈上。從最簡(jiǎn)單的單一動(dòng)作，慢慢添加一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，到難度又高一層的獨(dú)舞，我都一絲不茍，終于，迎來(lái)了第一次演出。

　　我們?cè)诤笈_(tái)緊張極了，神經(jīng)緊繃，大氣都不敢出。等上了舞臺(tái)，五彩的燈光照在我們身上，我低頭看看這個(gè)代表中心的點(diǎn)，一切緊張都消失了。音樂(lè)響起，我們像一群小精靈，感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，用我們最純真的舞姿，告訴他們，我們就是未來(lái)的舞蹈。不出所料，這次演出很成功，我下定決心，一定要堅(jiān)持下去。

　　又過(guò)了幾年，枯燥的練習(xí)，讓我曾經(jīng)想過(guò)放棄�？蛇^(guò)去那些老師對(duì)我的期望，我取得的成績(jī)，促使著我不能放棄；當(dāng)初學(xué)舞是為了什么？很簡(jiǎn)單，熱愛(ài)、喜歡，一種沒(méi)有理由的東西，讓我不能放棄。我既然選擇了它，我就要付出努力。我想通了，這種堅(jiān)定的信念在我心中更加深刻了。

　　我五年級(jí)時(shí)，舞蹈班里以前的'同學(xué)都走了，身邊的同學(xué)換了一批又一批，老師也更加嚴(yán)厲，剛上六年級(jí)的我作業(yè)變多了，但我還是堅(jiān)持每天壓腿、復(fù)習(xí)組合。

　　又一次考級(jí)，與以往不同的是考官不再結(jié)合平常表現(xiàn)，直接打分、上傳。這使我們更加緊張，每一個(gè)動(dòng)作都做到近乎完美，汗水濕透了我的衣服，但我絲毫沒(méi)有松懈。7月18日，我走進(jìn)考級(jí)的教室，音樂(lè)響起的那一刻，我仿佛跟它融為一體。我踮起腳尖，做出留頭的旋轉(zhuǎn)。就像小時(shí)候我憧憬的那樣，像一只在地面上翩翩起舞的孔雀，讓人如癡如醉。每一個(gè)動(dòng)作都那么自然、流暢。監(jiān)考老師向我微笑點(diǎn)頭。我輕輕鞠了一躬，大方地走出了教室。

　　我做到了，做到了小時(shí)候向往的那個(gè)樣子。

我的拿手好戲作文13

　　人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫書法。

　　有一次，表弟寫了一幅書法，媽媽見(jiàn)了贊不絕口，還嚷嚷著要給我報(bào)書法班。于是，在一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的日子，媽媽帶著我去拜訪了一位遠(yuǎn)近聞名的書法老師。推開(kāi)門，一眼便見(jiàn)到了紙上滾動(dòng)著的墨汁，還有那充滿中國(guó)風(fēng)的毛筆，我一下子目瞪口呆，并暗下決心，一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。

　　第一節(jié)課，我信心滿滿地來(lái)到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的，要把中指與食指放在筆的前方，讓小拇指與無(wú)名指靠在后面，大拇指挨在食指旁邊。別看這只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的步驟，我可學(xué)了整整20分鐘呢。

　　接下來(lái)，老師教我一個(gè)筆畫：“橫”。老師給我打了預(yù)防針——“橫”可難寫了。然后，他做了一個(gè)示范，那姿勢(shì)真是行云流水，讓人嘆為觀止。我深吸了一口氣，握緊毛筆，顫顫巍巍地寫下了一筆，咦，這是什么？簡(jiǎn)直就是一根骨頭！我哭笑不得。老師卻沒(méi)取笑我，而是耐心地教我技巧。原來(lái)，在橫的.開(kāi)頭要先頓筆，頓筆后不能斷，得接下去寫，在收尾時(shí)，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飛猛進(jìn)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，快過(guò)年了，我還想著，過(guò)年要寫些什么呢？老師對(duì)我們說(shuō)：“下周，我要教你們寫春聯(lián)。”我心里很激動(dòng)，終于可以大顯身手了。周天，老師跟往常一樣，剎那間便劃出連貫的動(dòng)作，我還沒(méi)看清楚，一副字跡工整的對(duì)聯(lián)便躍然紙上。我也有了干勁，將紅紙折出淡淡的框架印，然后拿著毛筆蘸上些許墨汁。接著，我一邊默念著老師教過(guò)的技法，一邊緩緩落筆，幾乎把所有的心力都融入到了這墨色的一撇一捺之中。停筆后，我看著娟秀的兩列字，心里喜滋滋的。老師低下頭看了看我寫的對(duì)聯(lián)，也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這字真是如美女簪花��！”得到老師的認(rèn)可后，我不知有多自豪。

　　后來(lái)，我的字越寫越好，媽媽還送了不少我寫的春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián)，無(wú)不連連贊嘆。表弟在看了我的字后，也甘拜下風(fēng)，還說(shuō)要讓我當(dāng)他的老師呢！

　　這就是我的拿手好戲，書法不僅陶冶了情操，還讓我在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中，感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愿認(rèn)真書寫，心手兩忘，讓自己無(wú)限敬仰的筆墨寶卷和沉淀千年的文化在筆尖傳承。

我的拿手好戲作文14

　　“好��！”我在戲臺(tái)后，一陣陣贊揚(yáng)聲，喧鬧聲在耳邊燎繞，我時(shí)不時(shí)探出腦袋，看看觀眾，心仿佛提到了嗓子眼，怦怦直跳。

　　戲臺(tái)下的觀眾如一望無(wú)際的大海一般，幾個(gè)小孩坐在父親的肩上，也眨巴著眼睛瞧著我們。我喝著暖和的熱水，偶爾張開(kāi)嘴巴練嗓，一聲聲“喵”從嘴中冒了出來(lái)。主持人拿著話筒：“有請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《紅娘》�！闭坡曀钠穑甾Z鳴般響亮，我的心似小鹿一樣亂撞著，要知道我可是有一段獨(dú)戲的。我深吸一口氣，臉漲得通紅，抿了抿紅唇，伴奏悠揚(yáng)地響起，我邁出了第一步，心中思緒萬(wàn)千：萬(wàn)一摔了怎么辦？動(dòng)作可千萬(wàn)不能出錯(cuò)啊，那么多人�。�

　　我踏著略有急促的步伐，來(lái)到了戲臺(tái)中心。嘴角上揚(yáng)，抬手，翹起蘭花指，俯下頭，凝視著觀眾。足足一秒后，我的兩瓢嘴巴微動(dòng)，“咿咿呀呀”的歌詞不慌不忙地鉆出了嘴。我時(shí)而腳往外一扭，身子轉(zhuǎn)到側(cè)面，仿佛在和誰(shuí)交流；時(shí)而兩腿交叉，緩緩蹲下，右手的蘭花指指向遠(yuǎn)方；時(shí)而兩手在身前翻轉(zhuǎn)，音樂(lè)相伴，兩手似乎也在翩翩起舞�！昂�！好！”一位位觀眾鼓著掌，津津有味地看著我。我瞥了一眼觀眾，那一雙雙眸子仿佛散發(fā)著光芒，給我力量。其中一位小孩，臉頰肉嘟嘟的，也“咯咯咯”地笑著。我的緊張、焦慮頓時(shí)沒(méi)了，很快就沉醉到了舞臺(tái)之中，耳邊仿佛只有那樂(lè)聲回蕩。不一會(huì)兒，我隨著伴奏，點(diǎn)這個(gè)小碎步退場(chǎng)了，微風(fēng)輕拂，衣裳在空中舞曳，掌聲如海浪般涌來(lái)。

　　望向老師，她微笑地朝我點(diǎn)頭。我也咧開(kāi)嘴笑了，心里美滋滋的，像灑了蜜一樣甜。一聲聲贊揚(yáng)向我投來(lái)：“小小年紀(jì)，唱得真好！”大人們給我豎起大拇指。

　　這唱花旦便是我的.拿手好戲。這拿手好戲又是怎么練成的呢？

　　不知何時(shí)，我參加了學(xué)校京劇社。那一位位輔導(dǎo)老師一張歌喉，渾身散發(fā)著萬(wàn)丈光芒，我頓時(shí)被迷住了，暗暗發(fā)誓一定要唱好它。我捏著嗓子，昂著頭唱，即使是鬼哭狼嚎，但我也沒(méi)有放棄。我一次一次唱啞了嗓子，一次次看到老師失望地?fù)u頭。但我不懈努力，終于練就了我的拿手好戲——唱花旦。

　　唱花旦便是我的拿手好戲，它也讓我收獲了成長(zhǎng)，收獲了自信，收獲了喜悅。

我的拿手好戲作文15

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人的特長(zhǎng)是釣魚，有的人的特長(zhǎng)是彈鋼琴，還有的人的特長(zhǎng)是變魔術(shù)，而我的特長(zhǎng)就是——拼樂(lè)高。

　　樂(lè)高，他可以鍛煉我們的.耐心，細(xì)心和想象能力。樂(lè)高也是從我記事起第一次接觸的玩具，只要你想象力夠豐富，它可以千變?nèi)f化：可以變成一架飛機(jī)，一架坦克，或者是一座房子……

　　有一次，我覺(jué)得無(wú)聊，便拿起那零零碎碎的樂(lè)高積木，心想：要拼什么呢？哎，不管了，先隨便拼吧，看看能拼成什么吧。我拿起積木拼了起來(lái)，拼著拼著不知道拼出了什么東西，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)像宇宙飛船，我就想：要不拼一一宇宙飛船吧，可是沒(méi)有足夠的零件呢，該怎么辦？算了，湊合著拼吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干，我興致勃勃的開(kāi)始拼起來(lái)。

　　拼著拼著，我漸漸感到乏味，有時(shí)為了找一個(gè)零件，會(huì)花去十幾分鐘。

　　算了，要不不拼了吧！不行，老師說(shuō)過(guò)遇到事情不能輕易放棄，“勇士把困難看成前進(jìn)的階梯，懦夫把困難當(dāng)成前進(jìn)的包袱”。我不能當(dāng)懦夫，我要當(dāng)一名勇士！

　　我伸了伸腰，又繼續(xù)拼了起來(lái)。我拼得津津有味，都吃午飯了我還不知道。

　　“佳銘，吃午飯了！”

　　“哦！稍等一下，等我把這個(gè)零件找到了再吃。”

　　不知不覺(jué)過(guò)去了5分鐘，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有出來(lái)吃飯。她又喊到：“佳銘，拼好了沒(méi)有？快出來(lái)吃飯�！�

　　“來(lái)啦，來(lái)啦，哎呀媽呀，腳都麻了！”由于我拼樂(lè)高過(guò)于入迷，連腳麻了都不知道。

　　妹妹看到我的狼狽樣子，卻在一旁哈哈大笑。

　　吃完午飯后，我又開(kāi)始專心致志地拼起我那心愛(ài)的宇宙飛船來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我的宇宙飛船基本上已經(jīng)拼好了，只需要改進(jìn)一下就可以了。

　　不知不覺(jué)，太陽(yáng)已偏西，而我依然在努力地“工作”。

　　“啊，終于拼完了！累死我了！”我伸著懶腰說(shuō)道。

　　“你從下午1點(diǎn)多拼到現(xiàn)在8點(diǎn)多，能不累嗎？”