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弱者的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的弱者的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
弱者的作文1
這個社會很復(fù)雜，有強者，有弱者，強者使人畏懼，弱者顯得卑微。
那么何謂強者呢？社會背景強大的人嗎？或是家庭背景太過優(yōu)越的人嗎？如果他殺了人，他的社會朋友會選擇幫助還是拒之門外呢？有一個故事，其中有一個父親是一個企業(yè)家，很有錢，可教出的一個兒子卻是一個在街角使人懼怕的小混混，他交接一群社會朋友，有一天他的父親覺得公司該有人繼承了，可自己的兒子卻那么沒出息，于是父親交給他一個任務(wù)，他將雞血潑在兒子的衣服上，讓他去他的朋友家說他殺了人，兒子照做了，他首先去他的女友家，當他敲完門，訴說了父親告訴他的話，問女友可否在她家躲避，他的女友卻說：“我想我們不合適，我們分手吧。”便關(guān)上了門，他將他所有的朋友都問便了，可結(jié)果都相同，最后他回到了家，他告訴父親他不會在做這類“強者”了。
在生活中這樣的“強者”還有很多，他們從我們面前路過時，我們都不會抬頭，只是低頭的繞道而行，對于他們我們只能是避而遠之。
那么“弱者”是那么的.卑微嗎？似的，他們卑微，但是他們的生活豐富，他們在學業(yè)上有成就，在工作上有成功，他們創(chuàng)造了一道道幸福的彩虹。孩子們努力學習，抑制自己的情緒，不讓自己變壞，因為他們知道，變壞是弱者的表現(xiàn)。
“強者”沒有知識，頹廢了自己的一生，他們的一生都在拳打腳踢里度過，他們更沒有真正為自己好的朋友；“弱者”他們害怕“強者”從來都是避而遠之，但是他們卻生活得很開心，他們用知識完就了他們的一生，他們受不到傷害，最后，做“強者”，做“弱者”，還是靠我們自己選擇。
弱者的作文2
每天醒來第一件事便是睜開雙眼，偶爾也會想想，人生就這么長，也許某一天一不小心便離開了。呱呱墜地的嬰孩第一次用雙眼注視這個世界的時候，那眸子是從未染色的白紙，是什么讓它有了別的色彩，愈發(fā)多彩動人卻不免有些過于糅雜。
這個世界越來越多的不安。
這個世界愈發(fā)讓人難過懦弱。
我們都是弱者。
我們都不應(yīng)該被世人發(fā)覺。
我們其實還只是個嬰孩。
我們卻被迫承受太多。
太多我們無法承受的不只是生活。
顧城說：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
魯迅說：我向來是不憚以最壞的惡意來揣測中國人的。
我說：人性是涼薄的，我們是無情的，不該奢望。
無限的'溫柔，陽光太放肆，可是又能怎樣，它想照射的不只是益人，亦有歹人。沒有什么是公平的，也沒有什么是不公平的，我們都該受著，我們都抵不過是個人罷了。
如果可以多想時間是靜止的，而我是靈動的，我想在想象的世界里茍活余生，我害怕死亡，不只是怕，更害怕父母的生老病死，我只是終究不過一個凡人罷了，不過一個弱者。
聽說明天仍是個不錯的晴天，可是沒有可以做的兼職，哪怕工資再低，原來賺錢真的很難，而我一直知道，只是不愿毀了生活。突然懷念下雨天，會不會有那么一個人兒是霸道的卻不失寵愛，身價高卻不奢靡，終究是多想的，生活其實只有眼前的茍且吧，詩和遠方那是給不需要茍且的人兒準備的，我時候不作數(shù)，夠不了格的。
生活一直都在走，就像沙漏，人真是定聰慧，什么都可以制作出來，可是人卻又那么薄涼，假若世間有一種毒藥叫薄涼，那么解藥該取名為何。罷了，又是荒唐言語。
帶著面具的生活其實挺累的，我為自己累，卻不愿為別人累，不值當，也許，罷了。
弱者的作文3
弱者、懶人和強者在生活中面臨困難。
有些人選擇逃避，有些人選擇猶豫，有些人選擇勇敢地面對。選擇逃避只會讓他們永遠得不到有價值的成長機會。如果你選擇猶豫，你已經(jīng)選擇錯過，結(jié)果注定是失敗。然而，那些選擇勇敢面對的人根本不需要擔心結(jié)果。即使他們失敗了，他們也在為更大的成功打下基礎(chǔ)，因為他們知道如何抓住每一個成功的機會。弱者只會逃避，懶人只會猶豫，強者會在奮斗的道路上勇敢地面對，弱者會永遠憐憫昨天。當面對今天復(fù)雜的任務(wù)時，他們的大腦一直在思考為什么他們昨天沒有這樣做。如果我那樣做了，生活就像一條河，永遠向下流淌，不會倒流。既然事情已經(jīng)成為歷史，為什么還要費心呢？當你知道你不能重新開始時，為什么要浪費你的青春？這些正是一直蒙蔽弱者的問題！懶惰的人只會等待明天。
人們常說：計劃永遠趕不上變化。當他們幻想明天有多美好時，結(jié)果往往是相反的或不太令人滿意。明天的美麗不是想象出來的，而是創(chuàng)造出來的。因此，為它而戰(zhàn)比把它想成空更好，強者會抓住今天，將他們美好的期望轉(zhuǎn)化為迫使他們行動的驅(qū)動力。一個真正堅強的人的`焦點不是智慧，而是嚴肅的態(tài)度、準確的判斷和果斷的行動。盡管他們每天看到的進步微不足道，但能量的積累是極其強大的。弱者珍惜昨天，懶人等待明天，強者把握今天。一個想要成功的人需要有夢想和目標，他需要持之以恒地追求，而追求需要實際行動。我們不應(yīng)該像弱者一樣哀嘆昨天，也不應(yīng)該像懶骨頭一樣等待未來。相反，我們應(yīng)該像一個堅強的人一樣把握未來的每一天，邁出真正的每一步，勇敢地向夢想前進。
弱者的作文4
那是在小學六年級的時候，一天早上到食堂吃飯，一個走路有點蹣跚，臉上滿是斑點的女生從我面前走過，她叫藍。
“你們看她那個樣�！币粋�男生指著藍嘲諷著。他一邊說一邊擺手，幾個男生跟著起哄。藍似乎想說什么，但沒有說，只是不滿地瞪了那群男生一眼。剛才嘲笑她的男生看見了，朝她大吼：“你瞪誰？”藍默不作聲，后退了兩步。那名男生越罵越有勁了，難聽的話猶如斷線的珠子一句接著一句。藍默默地往前走。他見藍不吱聲，得寸進尺，聲音更大。
我不明白那幫男生為什么要這樣做。藍是一個很善良的人，我曾經(jīng)和她是同學。她待人熱情，不管誰找她借東西，她都伸出援手�？墒怯行┱{(diào)皮的男生常常欺負她。
“咚�！蹦莻�男生把藍推倒在地，藍碗里的粥灑了一地。有的同學指責，有的同學若無其事走開，有的同學無動于衷看熱鬧。我不知道自己屬于哪一種人，但我知道，我要去幫她�？删驮谖疫~出第一步時，我猶豫了，望著那群得意洋洋的.男生，再看看周圍漠不關(guān)心的同學，是扶還是不扶？如果去扶，大家也會用異樣的目光看我，引來一些不必要的麻煩，成為他人的話柄�？梢幌氲侥敲猩鷮λ{惡語相加，一股怒火便莫名地涌上心頭。不知從哪來的勇氣，我大聲說：“你憑什么欺負她？同學之間要互相幫助，你學哪兒去了？”我走到藍的身旁，慢慢扶起她，她的眼睛充滿了感激。
“老師來了！”不知誰喊了一聲，人群散了。那名男生白了我一眼，悻悻地走了。
無論以后身處何地，只要遇到弱者，我都會去關(guān)愛他，讓他和我一樣享受陽光下的溫暖。
弱者的作文5
有些人不喜歡女孩子，問其原因，大多會說：“女孩子太愛哭了，小眼睛，是弱者……就連有的女孩也常常發(fā)出“我要是一個男孩子那該多好”的感嘆。
我是一個女孩子，對以上的看法很不滿意，對自己嘆想做個男孩的女孩更為不滿。想想看，如果一個女孩在性格、打扮、舉止上同男孩子一模一樣，那人們會怎樣看待她呢？女孩子有那么多的優(yōu)點，為什么女孩自己就沒有發(fā)現(xiàn)呢？
每個女孩子天生都是美學家。對于自己的.房間，女孩子常常能把它裝飾得非常有特色；對于自己的著裝，女孩子常常能裝扮出獨特的個性。幾個女孩子湊在一起，儼然進行一場美學辯論會，總會對“美”發(fā)表各種各樣的見解。
每個女孩子天生都是多愁善感的詩人。秋天的落葉和凋謝的花朵總是能引起女孩子們惆悵的思緒；每個女蓋子都是甜食的人道主義者，對蠶鵝的死亡，對小貓的病故，對一個不相干的人的不幸，總是充滿憐憫和同情。
每個女孩子都是天生的心理學家，天生的歌唱家和天生的舞蹈家……
不錯，女孩子是有些小心眼，可是，難道是上就沒有小心眼的男孩子嗎？女孩子太愛哭，但是哭畢竟也是一種情感的宣泄嗎！有什么不開心，就盡管哭出來，為什么一定要強迫自己呢？表面上微笑，心里有苦，那滋味可不好受��！
女孩子們，請摒棄自卑，為擁有“女孩子”這個名字而驕傲吧！
弱者的作文6
弱者，一個另人厭惡的稱謂。但是否所謂的“弱者”就是真正的弱者呢？不，不是！
世界上最柔軟的物質(zhì)是水，它可供人玩耍飲用。但世界上最強悍的也是水，它可沖毀房屋，掩蓋莊稼。但正是因為它柔軟的一面，人們才會忽視它強悍的一面。所以一些看似柔弱的東西，其實也有它強悍的一面。這一面甚至超乎你的想象！
在人體中最堅硬的是牙齒，最柔軟的是舌頭。這是每個人都知道的事。但這只是在某一個年齡段的人中。而在另一部分人——老年人當中可就不是這樣了。當人到老年時，牙齒基本上都掉光了，而且肌肉也松松垮垮的，但全身唯有一個地方?jīng)]有發(fā)生改變，那就是舌頭。這也印證了一句老話：誰笑到最后，誰笑地最好。
“強者”與“弱者”之間的競爭，有時會另人跌掉眼鏡，因為結(jié)果實在太另人意外了！ 草原上長滿了小草，也有著幾棵大樹。某日，掛來了一陣特大的風，把幾棵大樹連根拔起。風很快就過去了。草原上的樹斷了不少，可小草卻沒有一根被刮走。這是為什么呢？可能是因為“樹大招風”吧。生活中受傷的往往是一些強大的事物。因為它們是最引人注目的`。
生活中老師父母總教育我們要做一個強者，但我看不必。若用海綿和磚頭去拍打墻壁，結(jié)果不言而喻，前者也是如此。所以在生活中我們要做一個“弱者”，但身為“弱者”的我們卻是最強的。在成語詞典中僅有兩個成語可以形容我們———呆若木雞，大智若愚。
做生活中的“弱者”，以我們的方式面對生活。聽我的，沒錯！
弱者的作文7
最近，本人迷上了捉小飛蟲。為了讓俘虜有一個“牢房”，我特意找出了一個裝鋼筆的塑料盒，讓不小心被我發(fā)現(xiàn)的飛蟲飛進去,不吃不喝，軟禁三天（其實到不了三天，飛蟲就會被餓死）。
“啪”！哈哈哈，又來了一位客人。我美滋滋的注視著。在這之前，我已經(jīng)捉了一只蜘蛛。大家肯定猜到了我的目的——觀看一場大混戰(zhàn)�？墒抢锩娴哪俏弧爸┲雮b”太差勁了，在自己的網(wǎng)上還被比自己體型小一點的飛蟲干的`手忙腳亂。唉，弱者可悲啊!
正當我為這只蜘蛛感嘆的時候，另一只不明物體從我眼前迅速爬過。定睛一看，又是一位蜘蛛俠。這只蜘蛛大概是我家最大的一只蜘蛛了，體型有1-1.5厘米長，它跑得飛快，去干什么，只有它知道。我突發(fā)奇想：如果讓它來加入這場戰(zhàn)斗，肯定非常激烈。
于是，我把它抓住，放到了盒子里。好戲開始了！
只見大蜘蛛來了一個“惡虎撲食”，小飛蟲想溜之大吉�？赡睦锸谴笾┲氲膶κ郑‘攬鼍捅灰懒�。
我被驚住了，這完全是在一瞬間完成的，純正的秒殺。這時，一個小插曲上演了：只見那小蜘蛛跑向大蜘蛛，要奪取大蜘蛛的戰(zhàn)利品。大蜘蛛不肯，死死的咬住自己的“戰(zhàn)利品”不松口。可小蜘蛛窮追不舍，仿佛一定要搶到食物似的。
一邊閃避，一邊掠奪，我有些控制不住局面了，萬般無奈的我只好放走兩只蜘蛛。
大蜘蛛在跳下去時不知是有意還是無意，遺落了口中的食物。而小蜘蛛則對食物作了精致的包裝，然后纏在身上，帶走了。
唉，強者為王，敗者為寇，真是鮮明的對比呀！
弱者的作文8
我是一個弱者。
從頭到腳，瘦弱不堪，長得又像女孩子，還有一張“櫻桃小嘴”，說話也像女孩子一樣細聲細氣。小時候我媽媽帶我去超市，路上遇到了媽媽的同事，他摸著我的頭，說了一句：“你家姑娘長得真秀氣�！蔽姨痤^，一眨不眨的望著她，第八百九十一次說：“我是個男的。”
我是一個弱者，不僅在家，也在學校。
從小和別人吵架，到動手，沒有一次是我勝利。在每次暴風雨過后，我心中總有一股使我羞愧的屈辱感，幸于某人發(fā)明了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這樣的一句話
，為我的行為做出了一個虛偽的`解釋，也恰似阿Q的精神勝利法，給我的心里留下了漫無止境的自卑。
我就是這樣一個徹頭徹尾的弱者。
在美名其曰：“人人平等”的現(xiàn)在社會，我也找不回一絲自信。上公交車永遠沒有座位；去市里吃飯盛飯的大媽少給我盛‘在超市買東西永遠排在最后……
每次照鏡子，我總會發(fā)出恨鐵不成鋼的嘆息：你怎么就不長胖點？你怎么就沒有雄偉的八塊腹肌？你怎么就沒有張飛的滿臉橫肉……
窗前冰冷的西北風灌了進來，“嘩啦啦”的吹開了書桌上的《莊子》。我頓時心明眼亮，自信滿滿！讓自卑統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！我要成為一個精神上的強者！
我雖然弱不禁風，飽受其辱，但這世界畢竟是美好的，還有那么多的書籍等我去閱讀，還有那么多夢想等我去實現(xiàn)……希望，給了我生活的力量；為了無止境的希望活著！
我翻開那本墨香四溢的《莊子》，從今以后要做一位精神與知識上的強者！
這就是我，一個弱者的自白！
弱者的作文9
在我們學過的課文《“諾曼底號”遇難記》中，主角哈爾威船長說了過樣一句話：“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后�！焙竺嬉豁撨�有一句：“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他�！蔽闹械木仍樞蚴菋D女，其它乘客，船員。這篇課文雖然經(jīng)常考，但從沒問過：為什么救援順序是這樣？
我比較贊同哈爾威船長制定的逃生順序，這個順序其實是體現(xiàn)了一種約定俗成的理念：弱者優(yōu)先。
首先，讓兒童走。兒童弱小，但卻是祖國的未來。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。兒童的未來是不可估量的。在混亂中，兒童沒有力量擠進人群，唯有讓他們先走，在成人的'保護才能安全撤離。比如說，在二戰(zhàn)時期，英國政府把兒童難民接到英國，英國政府選擇了救援兒童，不也是體現(xiàn)了這一原則嗎？
其次，讓婦女走。婦女的身體是柔弱的，但在精神上是強大的，歐洲出土的幾萬年前的“維納斯”雕塑，是以母親形象出現(xiàn)的。她們的腹部和乳房很大，象征著生育。而我們現(xiàn)在常說“為母則剛”，則體現(xiàn)了女性的頑強。婦女身上兼有母性的慈悲和堅韌的力量。讓她們先走，可以更好地孕育后代，讓種族繁衍，壯大。
然后，我讓老人和殘疾人以及病人走。最后才是其他人。這些人正值青年、壯年，有力而且身體條件好。力所能及的他們在災(zāi)難面前可以快速跟上。
弱者優(yōu)先，是我制定這些規(guī)定的標準。自然界奉行“弱肉強食”，而人類，天生對弱者有一種悲憫之心，這就是人與動物的不同。
弱者的作文10
澳大利亞的一位動物學家從巴西亞馬孫河流域帶回了兩只猴子：一只碩大無比，一只瘦小羸弱。他把它們分別關(guān)在兩個籠子里，每天精心喂養(yǎng)，并隨時注意觀察它們的生活習性。一年后，那只大猴子莫名其妙地死了。動物學家又讓人從巴西帶回來一只猴子，這只猴子比死了的那只還大，可是不到半年這只猴子又死了，而那只瘦小的猴子依然活著。為了弄清大猴子死亡的原因，動物學家對兩只死去的大猴子的尸體進行了解剖，兩只猴子一切正常，找不出死去的原因。
后來，動物學家重返亞馬孫河流域，對那兒的猴群進行長時間的觀察研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是體大健壯的猴子，人際關(guān)系都比較好，其他猴子弄到食物時，它們總能分享到一份，這類猴子非�；钴S，很少能靜下來，它們一有空就在猴群中穿梭，一刻也不閑著，經(jīng)常與其他的猴子追逐打鬧，自由慣了，一旦失去自由，適應(yīng)不了孤獨的生活環(huán)境，郁郁而終，因此，這類猴子一旦被捉住，很少能活過一年。而那些善于曬太陽和閉目養(yǎng)神的瘦小的猴子則不同，由于不入群，這類猴子很少能分享得到其他猴子的.食物，長得都比較弱小，長期以來，它們適應(yīng)了獨處的生活環(huán)境，一旦被捉住關(guān)進籠子后，照樣可以活下來。
弱小的猴子適應(yīng)了關(guān)在籠子里的孤獨生活得以生存下來，而那些強勢的大猴子，一旦失去自由就會郁郁而終，不正說明：這個世界上，不是強者生存，而是善于適應(yīng)的弱者能得以生存。
弱者的作文11
我突然抬起頭，用一種仇恨的眼光看著秦娜娜。我感到我弱小的自尊心被無情的傷害了�！扒啬饶龋阋詾槟阕约汉苣軉��！�
"嗯，那又怎樣，反正你這個“農(nóng)村丫頭"是永永遠遠不可能超過我”秦娜娜用一種輕蔑的語氣說道。
“那好，你等著瞧吧！”我說。
秦娜娜笑了笑，在她的笑中，充滿了嘲笑，輕蔑和看不起。
我抓起課本，硬著頭皮看起來。
“藍藍，你剛才好棒��！”美女童鑫用甜甜的聲音說。
"是啊是啊，你剛才好酷��！”美女孫琳琳也說。
我友好的朝她們笑笑.我挺喜歡童鑫和孫琳琳，因為她們不光外表美，心靈也很美。
而我卻非常討厭秦娜娜，因為秦娜娜只有一個惹人喜愛的外表，卻沒有一個天使般的心靈。
“郭藍藍童鞋，老師讓你去辦公室�！蓖握f。
“我是不是犯什么錯誤了？”我緊張的問。
“不會的啦，你那么乖，學習有那么認真，肯定是好事的啦�！睂O琳琳也說。聽她們這么說，我的.心松弛下來。
“佳美，你知道嗎，語文老師叫同學去辦公室，通常沒有好事�！奔词刮冶澈鬀]有眼睛我也知道，這一定是秦巫婆說的。
我猛地回頭，憤怒的說：“秦娜娜，我不是弱者，如果你無理取鬧的話，小心我對你不客氣�！闭f完，我沖向辦公室。
弱者的作文12
記得我上三年級的一天晚上，爸爸和媽媽有事出去了，我一人在家。
我在作業(yè)上花費了很多時間，肚子餓得咕咕叫。哎，沒辦法，只好硬著頭皮去做飯了。
首先，我用鏟子將飯從電飯煲中鏟出來，可是鏟子沒有拿穩(wěn)，飯撒了一地，我難過極了，含著淚將飯從地上撿起，放在碗中。費了好大的工夫，飯終于弄好了。
緊接著，我想將媽媽做好的番茄炒蛋放在鍋中再炒一下。剛開始還是蠻順利的，可到打火的時候，我一閉眼，一扭開關(guān)，火是打出來了，可卻將鍋掀翻在地，眼看著藍色的火苗往上躥個不停，我怕得不得了，準備去將火關(guān)了，可心里總在想：火會不會燒起來呢?我慢慢走到煤氣灶邊，可沒注意腳下的番茄片子，一滑，整個身子向后一倒，重重地摔倒在地。我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來，心里想：“為什么老天爺對我總是不公平，讓我事事都做不好？”
這時，隔壁的李婆婆聽見了我的哭聲，急忙叫喊開門，我?guī)е簧淼姆盐堕_了門，李婆婆見我這個樣子，忙對我說：“不哭，來，婆婆教你怎樣做飯！”我聽了婆婆的話，擦干眼淚，按婆婆的.指導(dǎo)做好了飯，飽餐了一頓。
事后，我悟出了一個道理：哭是弱者的行為，哭是不能解決任何一件事的，只有堅強地站起來才能將事情做好！
弱者的作文13
人的身體會天天變化，強者如果放縱懈怠，便會成為弱者；弱者如果勤自鍛煉，便會成為強者。因此，我的看法是強者不必自喜，弱者不必自悲。
首先，謙虛使人進步，驕傲使人退步。秦始皇統(tǒng)一六國之后，不吸取各朝各代的經(jīng)驗教訓，而是“獨夫之心，日益驕固�！睂Π傩諏嵭斜┱笈d土木工程。因此，強大的秦朝很快就被滅國了。反之，漢高祖劉邦，吸取了秦亡的教訓，在民生上，實行休養(yǎng)生息政策，使社會經(jīng)濟得到了恢復(fù)。在朝廷上，善于聽取他人的意見，虛心納諫，不驕不躁，從而實現(xiàn)了大一統(tǒng)。因此，一時的成功不代表一世的成功；一時的強大不代表一世的強大，所以我們要與時俱進，刻苦學習，腳踏實地，不斷完善自我。
其次，勤自鍛煉，克服困難，持之以恒。每一次的技術(shù)革新，產(chǎn)業(yè)革命都涌現(xiàn)了許多創(chuàng)新者和創(chuàng)新產(chǎn)品。愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的實驗，耗費了無數(shù)個日日夜夜，才找到了合適的`金屬做燈絲，從而有了電燈的產(chǎn)生。貝爾克服了重重的技術(shù)困難，發(fā)明了電話，開啟了現(xiàn)代通信時代。但凡有成就的人是不會拘泥于前人的想法，他們會不斷地挑戰(zhàn)自身的極限，開啟頭腦風暴并持之以恒，最終取得了自身和技術(shù)上的突破，將名字鐫刻在歷史的豐碑上，讓后人銘記。
最后，強者不自喜，弱者不自悲。人生中有一萬種可能，只要你腳踏實地，務(wù)實求真，便會越來越強大；只要你敢于突破，勤自鍛煉，便會脫胎換骨，超越自我。
為此，作為新時代的青少年，我們應(yīng)該牢記初心和使命，努力學習，提高自身綜合實力，將來為祖國的建設(shè)貢獻力量。
弱者的作文14
四時緩緩過去，百花互相耳語，“我們，都只是弱者！”甜香的夢，輪流著做罷；憔悴的杯，也輪流的飲罷。上帝，原來是這樣安排的呵！
—題記
5.12，他嘲笑般的看著我們，他對我們說，“弱者！”我們堅強的抬起頭，我們大聲的回復(fù)他，“不，我們不是弱者！”
轟隆隆。地怎么搖了，怎么我們站不穩(wěn)了，怎么墻壁倒塌了，老師大聲喊著，“地震了，孩子們，快走�？�！”他們匆忙的.跑出教室，我和另外三位同學卻呆住了，我們緊緊靠在一塊，以為我們再也見不到陽光了。我們緊閉著眼不敢睜開�！斑�！”巨大的聲響，沉悶的冷哼。卻沒有痛感，只有溫存的一些溫暖，我們慢慢睜開眼，“譚老師！”我們小聲喚他，他緊緊的擁住我們，他說，“你們沒事就好！”他手臂有點松開，卻還是不放手。我們哭了，哭著哭著便睡著了……
“有人嗎？有人嗎？”我聽到聲音，啊，是來救我們的嗎。我們呼喊。壓在我們身上的譚老師，早已沒有聲息，只覺得身上漸漸減輕，他們把我們拉了上去，譚老師，卻永遠不再醒來……
我看著他臉上的沙粒被輕輕拭去，我看著他亂蓬的頭發(fā)被輕輕梳理，我看見他的后腦被砸得深凹下去，我看著他那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂被刻上了殘忍的痕跡……
譚老師，為什么我們感覺不到你，你是不是在上面微笑著看著我們，你是不是在對我們吶喊。譚老師，為什么你的身體那么冰冷，現(xiàn)在這么涼，你怎么不加衣服？
譚老師，我們將永遠記住您，永遠。
四時緩緩過去，百花互相耳語，“我們，都只是弱者！”我們會堅強恢復(fù)，“不，我們不是弱者！”
弱者的作文15
蜥蜴太弱小了，幾乎比它大的動物都是它的天敵。但，它卻在地球上生存了上萬年。蜥蜴的生存之道無非是兩個字：適應(yīng)。它可以隨環(huán)境變化而不斷地變換自己的膚色，在黃土地上，它的顏色是黃褐色的;在草叢中，它的顏色則是綠色的。能夠變色的蜥蜴常常讓它逃過一次又一次的生命劫難。
在經(jīng)濟學上，有一種“蜥蜴“哲學。這是一位經(jīng)濟學教授給我們上課時說的。他說，在多變的經(jīng)濟環(huán)境中，為什么小企業(yè)的營利點要比大企業(yè)高?原因就在于小企業(yè)更具有適應(yīng)性，它可以隨時調(diào)整自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。教授稱之為小企業(yè)的蜥蜴化生存之道。
如果把經(jīng)濟學上的道理推及生活，我們?nèi)匀荒軌驈闹畜w味出人生有時候也需要掌握一點兒蜥蜴的生存哲學。
往往是這樣，一個強者總是千方百計維護自己強者的面目，而不甘以弱者的姿態(tài)出現(xiàn)。有位企業(yè)主，他的.工廠一直是市里的明星企業(yè)。五年前快到年末的時候，企業(yè)主卻自殺了。這是一個令人猝不及防的消息，而調(diào)查結(jié)果更出乎意料之外。企業(yè)每到年末都要給職工發(fā)放獎金，在全市的工廠中，他的工廠發(fā)給職工的獎金每年都是最高的。但那一年，因為財務(wù)管理上出現(xiàn)了問題，工廠拿不出一分錢的獎金。在強大的心理壓力下，他愚蠢地選擇了自殺。
強者的悲哀也許就在這里，他無法像蜥蜴那樣更換自己的皮膚。其實，這有什么呢，退一步，妥協(xié)一下，畢竟來日方長。
這個世界的生存法則是物競天擇，適者生存，而非強者生存�？铸埜叽竺矗鼌s在地球上奇跡般地絕跡了。相對于強者來說，弱者有更多的選擇和妥協(xié)，因為懂得適應(yīng)，他們就有更多的生存機會。
美國通用公司總裁杰克·韋爾奇說：這個世界是屬于弱者的，因為弱者最懂得適應(yīng)。
也許真是如此。
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