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【精華】意義的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的意義的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
意義的作文1
今年一開(kāi)始就覺(jué)得特別不一樣，與第一年上班比起來(lái)真的有了很大的改變�？粗约涸絹�(lái)越成熟有想法，特別感謝反思帶來(lái)的甜頭。 第一:之前的失誤之處不再有。去年一開(kāi)始不知道該如何嚴(yán)厲的對(duì)待學(xué)生，因此后來(lái)管理學(xué)生越來(lái)越困難，自己常常搞得精疲力盡。沒(méi)有要求每人一個(gè)作業(yè)本，所以后來(lái)讓學(xué)生自費(fèi)買的作業(yè)本……諸如此類的挺多的，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)自己摸索。 這次開(kāi)學(xué)第一課我就要求了作業(yè)必須黑色字體，每人一個(gè)作業(yè)本，寫(xiě)上自己的名字和物理兩個(gè)字；上課要求記錄必須保持，另外強(qiáng)調(diào)作業(yè)和糾錯(cuò)也很重要，糾錯(cuò)有什么樣的要求。 第二:講課能把握重點(diǎn)。去年的課堂我常常很快就把所有的知識(shí)講完了，然后留下更多時(shí)間給學(xué)生，因?yàn)槲也恢滥睦锸侵攸c(diǎn)，該如何講。今年拿到教材就知道了什么地方該多講，什么地方該略講。講完之后覺(jué)得學(xué)生反饋的還可以，效果比去年好多了，因?yàn)槲夷芨嗟年P(guān)注學(xué)生。不是只顧自己一個(gè)勁的講課。 第三:自信。其實(shí)并不是教了一年就真的有很多改變，但是站到講臺(tái)的那一瞬間，覺(jué)得自己還是很自信的`，不會(huì)像去年一樣擔(dān)心失誤，擔(dān)心學(xué)生會(huì)不會(huì)看出我的忐忑，一節(jié)課下來(lái)經(jīng)常熱的滿頭大汗。 其實(shí)去年每做一件事做的不夠好時(shí)我就會(huì)反思自己，然后決定以后遇到這樣的情況應(yīng)該怎么做，一點(diǎn)一點(diǎn)的總結(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。暑假的時(shí)候也在想開(kāi)學(xué)了怎么樣和學(xué)生交流怎么樣上好我的第一節(jié)課，如何才能讓學(xué)生對(duì)物理有興趣，怎么才能在他們初次接觸時(shí)就愛(ài)上這個(gè)學(xué)科。 不斷的反思做的每一件事以及學(xué)生交流的點(diǎn)滴和教學(xué)方法，不斷的摸索更好的方法，然后做的越來(lái)越好。我想反思的意義就在于能讓自己不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，然后在自己血的淚的教訓(xùn)下，走的越來(lái)越輕松，越來(lái)越自如！
意義的作文2
一年365天，看似每一天都一樣，可每一天又都過(guò)得不一樣。尤其是那些具有特殊紀(jì)念日的意義。比如，情人節(jié)，比如生日，比如結(jié)婚紀(jì)念日……很多很多的節(jié)日，讓我們期待和心動(dòng)，因?yàn)樗_實(shí)有著不同的意義。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一句話，對(duì)于女人，嫁對(duì)人，每天都是情人節(jié)，嫁不對(duì)人，每天都是勞動(dòng)節(jié)。雖然只是一種調(diào)侃的說(shuō)法，但是也充分說(shuō)明了有的人對(duì)一些紀(jì)念日已經(jīng)不報(bào)希望。其實(shí)，一開(kāi)始我也有這種認(rèn)識(shí)的趨向，把每一個(gè)紀(jì)念日過(guò)得近乎于平常日。
可是，就在剛剛，我突然明白過(guò)來(lái)，那些對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有特殊紀(jì)念意義的節(jié)日，不是因?yàn)槟硞�(gè)人而過(guò)得有意義，而是這樣的節(jié)日，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，本來(lái)就有著特殊的意義。
明天是小臭的三生日，剛剛出去給定了個(gè)小蛋糕，孩子還小，卻也懂得了蛋糕的意義。雖然就只有自己和小臭兩個(gè)人，還是堅(jiān)持去訂個(gè)蛋糕，因?yàn)槟谴碇〕粼谝惶焯扉L(zhǎng)大的`一個(gè)小小的里程。
看著小家伙坐在電腦前看動(dòng)畫(huà)片的樣子，我就想起了，三年前的明天，他來(lái)到這個(gè)世界上，小小的，丑丑的，卻也帶給我太多的歡樂(lè)和開(kāi)心。
如今，他正在一天天長(zhǎng)大。生日，或許也只是平淡的一天，但是那讓我想起關(guān)于小家伙的很多美好的回憶。
那一刻，我也突然間明白了一年中，某些特定節(jié)日里對(duì)我們來(lái)說(shuō)的特殊意義。真的并不是因?yàn)槟硞�(gè)人而變得不一樣，而是這個(gè)日子本身就有著特殊的意義。
明天，小臭的生日。提前道聲，生日快樂(lè)！臭小子！謝謝你帶來(lái)的歡樂(lè)。也謝謝你讓我學(xué)到了很多！
意義的作文3
你喜歡等待嗎？你覺(jué)得等待時(shí)間長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得等待很有趣嗎？盡管大多數(shù)人都同意等待不僅耗時(shí)，而且還會(huì)耽誤事情。但我想說(shuō)：等待，不一定沒(méi)有好處。
有時(shí)需要等待。拿生活中的一些事來(lái)說(shuō)，想象一下，如果汽車或行人穿過(guò)十字路口，沒(méi)有停下來(lái)等紅燈，一個(gè)城市一天會(huì)發(fā)生多少悲��；在同一條鐵路線上，如果其中一列火車不停在車站等待另一列火車通過(guò)，會(huì)造成多大的事故？所以，有時(shí)我們不得不等待。
等待有時(shí)是值得的。許多人應(yīng)該喜歡看日出。有些人為了看日出早早去海灘等待。但是日出的時(shí)間不是固定的。有的人來(lái)的早，只能等很久。但他們看到了太陽(yáng)初升時(shí)最壯觀的`景色。有的人喜歡看月食，但月食是漫長(zhǎng)而漫長(zhǎng)的，只有等待才能看到難得的日月合一的自然天文現(xiàn)象。
就像趙世修一樣，“我不能預(yù)約剩下的晚上，我可以敲棋子關(guān)燈�！钡却臒o(wú)聊變成了品味；等待有時(shí)是一種心態(tài)。 《蔡根談》中，“看庭前花開(kāi)花落，看天上云霞”生動(dòng)地詮釋了等待的狀態(tài)。
姜子牙穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，待周武王興建根基，諸葛亮待在南陽(yáng)臥龍崗隆中，待劉備參觀山寨，三國(guó)立陣。楊氏乘門立雪等待的不僅是程毅的教導(dǎo)和欣賞，還有誠(chéng)懇的態(tài)度。
等待是一種積極的堅(jiān)持，不是刻意的消耗，是一種不急躁、不頹廢的心態(tài)；等待不是無(wú)所事事的浪費(fèi)時(shí)間，而是一個(gè)看時(shí)差不斷積累、不斷進(jìn)步的過(guò)程。這才是等待的真正意義。
意義的作文4
每個(gè)人的一生都有一個(gè)值得紀(jì)念的日子，那就是生日。但生日的意義也有所不同：有些人成功地把自己從死亡的威脅中解救出來(lái)的那一天叫生日；有些人只是單單的認(rèn)為生日也就是出生的日子；有些人……生日，不僅留給我們美好的回憶，也不斷帶給我們驚喜。生日，是我們一生都無(wú)法忘卻的“印記”。
以前，我特別盼望自己的生日，因?yàn)樯盏哪且惶欤铱梢猿缘矫牢兜牡案�，而且那一天爸爸媽媽也�?huì)特別寬容，讓很多小朋友來(lái)我家玩……
記得那一天正好是我的生日，我在回家的路上看見(jiàn)一個(gè)小女孩在非常仔細(xì)地挑花、買花，我本不想走過(guò)去，可是她手上的花太吸引我的眼球了——一大束金黃色的、帶著露珠，顯得大方又美麗的康乃馨旁邊伴著細(xì)小的淡藍(lán)色和白色的花，這束花用粉紅色的塑料紙和黃色的絲綢蝴蝶結(jié)裝飾著，看上去十分溫馨。我就好奇的問(wèn)她：“小朋友，你買花給誰(shuí)呀？”“我要送給媽媽。”小女孩不驚不詫的話加深了我的疑慮�！翱墒亲蛱觳攀悄赣H節(jié)呀，要不然，是你母親的生日？”“不對(duì)不對(duì)，姐姐，今天是我的生日！”“哇，你和我是同一天的.生日耶！可是，小妹妹，你為什么要送花給媽媽呢？”小女孩竟說(shuō)出了一些令我吃驚的話�！耙�?yàn)榻裉焓菋寢尯芾酆芾鄣娜兆友�！”我�?tīng)完以后陷入了深深地沉思。
當(dāng)天，媽媽就收到了我的小禮物。
那一天起，我才知道：生日，不僅是我們出生的日子，也是我們母親的受難日。
在自己生日的時(shí)候給媽媽也送一個(gè)小禮物，表達(dá)我們的愛(ài)意，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。不要總覺(jué)得生日是一個(gè)可以被利用來(lái)索取禮物的日子，這樣才會(huì)使生日的意義更深遠(yuǎn)，難道不是嗎？
意義的作文5
在那個(gè)鈔票緊張，布票肉票更緊張的年代，我們一直過(guò)著貧困而襤褸的生活。
我最好的一條褲子是姐姐穿小了送給我的，褲子的樣式讓我很難為情。那時(shí)候還只有男的穿前開(kāi)門的褲子，女式的褲子則都是側(cè)開(kāi)門的，“男女有別”讓我不敢上廁所，實(shí)在憋不住了，就瞅個(gè)機(jī)會(huì)跑到教師專用小廁所里迅速解決問(wèn)題。
一次我被一位高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師逮了個(gè)現(xiàn)行。當(dāng)我囁嚅著把我的褲子展示給老師看的時(shí)候，他竟然什么也沒(méi)說(shuō)，只拍了拍我低垂著的腦袋就讓我回教室上課了。
不久以后，我穿女式褲子的事還是被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，并一時(shí)傳為笑柄。
第二天我堅(jiān)決拒絕穿姐姐的那條褲子，換上一條破舊的`褲子去了學(xué)校。
沒(méi)想到平時(shí)從不理我的文藝委員卻在校門外攔住了我，很不好意思地說(shuō)她有一條前開(kāi)門的褲子不好意思穿，想跟我商量商量能否跟我換換。我當(dāng)然大喜過(guò)望，從此那條褲子就松松地穿在了文藝委員的腿上。
后來(lái)我知道了文藝委員就是那位數(shù)學(xué)老師的孩子，而換給我穿的那條褲子花去了老師積攢了半年的布票。那條褲子后來(lái)穿破了，卻一直整整齊齊地疊放在我的衣櫥里，看到它我就想起一位老師是如何用自己的方式幫助了一個(gè)貧寒的孩子，并使他保留住了僅存的一點(diǎn)自尊。這點(diǎn)小小的呵護(hù)，溫暖了我的心。
意義的作文6
看一本他人的傳記，可以在一天內(nèi)便大概的知道那個(gè)人的一生。可是，在這一天內(nèi)卻不能完成我們一生的使命。
一天可以知道一個(gè)人的一生�？墒沁@一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過(guò)。自己卻無(wú)法完成我們?nèi)松稽c(diǎn)使命。曾想多否？是否總覺(jué)得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的？可是一當(dāng)想起自己的.人生便會(huì)埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類似的想法。
自己的人生就真的沒(méi)意義嗎？很多人都會(huì)認(rèn)為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過(guò)這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺(jué)得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著：別人的人生比自己好！
然則，他們并沒(méi)有一個(gè)會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣？
事實(shí)上，自己覺(jué)得生活很美好的話，那么這個(gè)人必定會(huì)感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說(shuō)是對(duì)自己不公平，別人總能過(guò)上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(zhǎng)滿荊條，但他卻不知道，這便是七彩的水泡給這條人生道路添上了色彩。
“身在福中不知福。”大概說(shuō)的是那么不會(huì)分辨現(xiàn)實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的福，卻始終不能發(fā)現(xiàn)自己的福。
看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來(lái)組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。
意義的作文7
我們?yōu)楹我嬖谟谶@世界上？生命，又有什么意義？其實(shí)，我們的生命是一條蜿蜒曲折的道路，而我們一生的事業(yè)，就是要讓道路旁開(kāi)滿五彩繽紛的鮮花，讓生命的陽(yáng)光灑落在道路上！
然而，我們要如何使生命充滿陽(yáng)光，使生命發(fā)出永恒燦爛的光輝呢？在生命之中，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇上各種大大小小的.困難，而在困難之后，不是成功，就是失敗。成功了，就代表自己克服了困難，要繼續(xù)向前邁進(jìn)；失敗了，就代表自己沒(méi)有沖破難關(guān)，要努力改進(jìn)。
我們要有勇氣、要尊重生命，不要輕言放棄，才能找到生命中的曙光，讓生命更加精彩！世界上有許多生命斗士，他們都有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是：努力上進(jìn)，并有勇氣迎向困難，永不放棄！尼克罹患先天性四肢切斷癥，卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力活了下來(lái)，并用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生命；也有因意外失去雙手、右腿，卻沒(méi)有因此放棄自己，反而更加上進(jìn)，將自己的生命琢磨得更加亮麗！還有些人因癌癥而截肢，但他們意義不放棄希望，并說(shuō)：“我還有一只腳，我要走遍美麗的世界！”生命，只有一次，它是最寶貴、最值得珍惜的事物。諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石。”
所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命，尊重生命，在成功中喜悅，在挫折中成長(zhǎng)，在追求中堅(jiān)持，才能讓生命開(kāi)出絢麗的花朵，讓生命充滿陽(yáng)光，讓生命充滿繽紛的色彩！
意義的作文8
記得就是在自己小的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)這樣的一句話，那就是，在這個(gè)世界上，只有學(xué)到自己腦子里的知識(shí)是別人那不有的。只是，那個(gè)時(shí)候的自己，可能真的是年少無(wú)知吧！所以并不能，理解老師說(shuō)這句話的真正含義，以至于那個(gè)時(shí)候自己想的就是，學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)付老師，為了應(yīng)付爸媽。
可能每個(gè)孩子小時(shí)候，都是這種想法吧！
只是當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師當(dāng)初說(shuō)的是最正確的，一個(gè)人只有學(xué)到自己腦海中的知識(shí)，是別人所拿不走的！當(dāng)我們真正理解了這句話，真正理解了，學(xué)習(xí)的真正意義的.時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)老了，已經(jīng)遲了，已經(jīng)過(guò)了，那個(gè)可以踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的年齡！
今天下午來(lái)親戚家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)親戚家的孩子正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，也就是那種每個(gè)學(xué)生都會(huì)做的口算題卡吧，基本上都是一些加法減法或者加法減法混合運(yùn)算，親戚家的孩子可能年紀(jì)更高一點(diǎn)，所以就有乘法除法，還有小數(shù)點(diǎn)！
自己坐下來(lái)看小孩做了一會(huì)作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小孩的旁邊放著一臺(tái)計(jì)算機(jī)，每當(dāng)他做一道口算題的時(shí)候，他并沒(méi)有自己認(rèn)真的去做啊！，而是拿著計(jì)算器算出標(biāo)準(zhǔn)答案之后，直接填上去就可以了！
看到小家伙在做這樣的操作，自己真的是不知道該說(shuō)點(diǎn)什么好！
可能在自己那個(gè)年齡的時(shí)候也是那樣的想法，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是給老師和爸媽學(xué)的，爸媽每天催促著學(xué)習(xí)，老師，每天到了學(xué)校要求檢查作業(yè)，所以我們總會(huì)在學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧~總想著不管怎么樣？以最快的速度做完就可以！
可事實(shí)上，當(dāng)我們靜下心來(lái)去想學(xué)習(xí)的意義的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們自己的以后過(guò)得更好一點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們成為更加有意義的人生和更加有意義的人！
而真的不是應(yīng)付老師和家長(zhǎng)！
意義的作文9
每次去店里的時(shí)候，都能夠路過(guò)那次小吃街。而每次路過(guò)小吃街的時(shí)候，自己都會(huì)忍不住流口水。因?yàn)�，�?ài)吃小吃，估計(jì)是每個(gè)女孩子的天性吧。
盡管如此，自己還是十次有八次給忍住了。畢竟，第一，因?yàn)樽约赫娴氖莻�(gè)成年人了。第二，自己的經(jīng)濟(jì)水平也不允許自己十次有八次就去吃那些誘人的小吃。
可是，不管怎么樣的克制，克制十次也總有那么一兩次是克制不住的。
就比如今天下午的時(shí)候，自己就特別的想吃小吃，所以，也就帶著孩子去吃小吃了。去了以后才發(fā)現(xiàn)，小吃街的人，特別多。自己想了一下自己實(shí)際的經(jīng)濟(jì)狀況，還是簡(jiǎn)單的點(diǎn)了一份最喜歡的酸辣粉。給孩子點(diǎn)了一份雞柳，和兩個(gè)油炸糕。
雖然自己心里有點(diǎn)心疼，但是，想著能夠吃到好吃的，心里還是特別的開(kāi)心。
一邊吃著，自己就一邊忍不住感嘆，人吶，其實(shí)很多時(shí)候都是如此，平日里想的是能省一點(diǎn)還是省一點(diǎn)吧。畢竟，就是說(shuō)，生活也比較現(xiàn)實(shí)，沒(méi)必要平日里去花一些沒(méi)必要的錢。
可是，當(dāng)我們真正想吃的好吃的小吃的時(shí)候，還是覺(jué)得掙錢的意義就是讓自己過(guò)的稍微舒坦一點(diǎn)。
也只是十來(lái)塊錢的小吃，但是，真的.是讓人真正的感受到，掙錢就是為了花錢。
而花錢，就是讓自己找到生活的意義。人生在世，吃喝二字。
掙錢，讓我們買到喜歡的吃的，喜歡的衣服，喜歡的東西。那么，你就會(huì)覺(jué)得，這錢對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，真的是有意義的。
也真希望，自己就是有一天，能夠真正讓自己掙得錢，實(shí)現(xiàn)到金錢的真正含義！
意義的作文10
我的偶像是李宇春。相信大家都很熟悉她，在2005年超級(jí)女聲的比賽中，她以352萬(wàn)票的數(shù)字，當(dāng)之無(wú)愧地成為了超級(jí)女聲的總冠軍，也成為了人們心中的大眾偶像。李宇春很懂禮貌，有修養(yǎng)。在簽售的時(shí)候?qū)］嫸紩?huì)雙手奉上，并且輕聲說(shuō)一聲謝謝，對(duì)老人和小孩，她就會(huì)站起來(lái)遞上。她很尊敬別人，懂得換位思考，去理解別人。但我更喜歡她的是，她尊重他人不代表人云亦云。理解他人不代表放棄自己的判斷。
李宇春的歌總有一種積極向上的感覺(jué)。尤其是那一首《和你一樣》，是中國(guó)紅十字會(huì)基金會(huì)公益宣傳歌曲，表達(dá)了在災(zāi)難面前，我們沒(méi)有放棄，我們一直在奮斗，我們一直在一起。
李宇春最令我感動(dòng)的是她的善良。有那么多那么多的玉米支持她，有那么多那么多的愛(ài)都給了她，她就把這么多的愛(ài)化成了對(duì)白血病兒童的幫助，建立了玉米愛(ài)心基金會(huì)，現(xiàn)在愛(ài)心基金會(huì)的錢已經(jīng)突破500萬(wàn)了。救助了無(wú)數(shù)白血病兒童，修建了好幾座玉米博愛(ài)衛(wèi)生站。在這次玉樹(shù)地震中，玉米基金會(huì)捐了100萬(wàn)來(lái)修建那里的衛(wèi)生院。
這就是我的偶像，這就是真實(shí)的李宇春。對(duì)待流言蜚語(yǔ)，她從不解釋什么，她用自己的.努力和實(shí)力來(lái)打破謠言，證明自己。她熱愛(ài)音樂(lè)，一直堅(jiān)持自己最初的音樂(lè)夢(mèng)想，即使遭遇了無(wú)數(shù)的詆毀唾罵，依然無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)持著。這一點(diǎn)，令我深受感動(dòng)，我長(zhǎng)大也要成為她這樣的人，不一定是明星，但要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄。
意義的作文11
望著遠(yuǎn)處的寒樹(shù)，不由得出了神，最后的幾片枯葉從樹(shù)上落下，幾次翻飛，最終撲入了大地的懷抱中。是那么安靜，仿佛只有風(fēng)知道，我不由得沉思生命的意義究竟是什么呢？
我始終無(wú)法給出我的答案，于是我便出門了，也許答案就在路上呢，誰(shuí)又能說(shuō)準(zhǔn)？
街上，道路兩旁，全都是清潔工人，他們忙著清理昨夜的大雪。他們分工配合，你鏟，我掃，他運(yùn)。我望著他們，仿佛看見(jiàn)有一位清潔工人對(duì)我說(shuō)：“對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命的`意義在于用有限的生命去無(wú)限的為社會(huì)做有利之事，用我們的雙手去保證每一個(gè)城市的清潔�！�
我繼續(xù)走著，馬路上來(lái)回穿梭著“外賣小哥”，他們穿著騎手服，“四處奔波”只為讓人們吃上熱騰騰的飯菜，我又仿佛看見(jiàn)一位外賣小哥對(duì)我說(shuō)：“對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生活的意義在于用我們誠(chéng)懇的態(tài)度送好每一份餐”。
我邊走邊想，也許生活的意義便是用自己有限的生命去無(wú)限地幫助他人。就像是花兒一般，也許它們的生命很短，但它們認(rèn)真生活，它們?yōu)闊釔?ài)生活的人添上一抹風(fēng)景，它們?yōu)橥鏄?lè)的孩童留下一份回憶，它們?yōu)槿碎g播撒一縷芳香
生活的意義便是在于，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。幫助他人，使自己過(guò)得充實(shí)，無(wú)愧于心。讓自己生活的每一天都有意義。
也便是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這便是我最后的回答。
意義的作文12
相信每一位從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，對(duì)考試這兩個(gè)字都并不陌生！
尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，真的是三天一大考，兩天一小考的，孩子們考的好像也已經(jīng)習(xí)慣了！
但是就我個(gè)人而言，總覺(jué)得考試也分兩種，一種就是正式的考試，期中期末考試，或者縣城里面組織的一些大考，比如說(shuō)小考，中考，高考，這樣的一些考試，就是判斷一個(gè)人的升學(xué)能力，有能力的人進(jìn)入好的學(xué)校，沒(méi)有考上的人，那么就被分到別的差一點(diǎn)的學(xué)校！
但是除了這些考試，剩下的就是正式考試之前的一些隨堂測(cè)試，和正兒八經(jīng)的考試相比，隨團(tuán)測(cè)試更多的意義是，老師為了檢測(cè)同學(xué)們學(xué)的.怎么樣？更多的是查缺補(bǔ)漏吧！
所以每次在期中期末考試之前，無(wú)論是語(yǔ)文老師也好，還是數(shù)學(xué)老師也罷，總會(huì)出各種各樣的題，給同學(xué)們發(fā)各種各樣的試卷，然后讓同學(xué)們測(cè)試！
學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)的學(xué)生，當(dāng)然，每次考試基本上就是接近滿分，畢竟就是小學(xué)12年級(jí)的知識(shí)，如果你要是足夠認(rèn)真的話，那么考個(gè)90多分，100分也是不成問(wèn)題的！
當(dāng)然，也有一部分學(xué)生，就是平日里比較粗心大意，或者說(shuō)老師教的一些知識(shí)也沒(méi)有掌握好，那么，考試的成績(jī)就可能忽高忽低，這個(gè)時(shí)候高或者低好像分?jǐn)?shù)都并不重要，重要的是，能夠通過(guò)這次測(cè)試，檢測(cè)出來(lái)自己有哪些地方掌握的不扎實(shí)，然后在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，有方向的去復(fù)習(xí)！
是好多學(xué)生就是不懂得這些隨堂測(cè)試的意義在哪里，只覺(jué)得考的好的特別高興，考的不好的，垂頭喪氣的！
其實(shí)，隨堂測(cè)試的意義更多的是在查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生們可以有方向的去復(fù)習(xí)，如果能夠理解這四個(gè)字的話，那么，這些測(cè)試的意義也就出來(lái)了！
意義的作文13
書(shū)包，在我的背上酣睡，淌著口水，垂涎那學(xué)堂里的朗朗書(shū)聲，宛若妖媚的貓，聞著饞饞的腥味，徑直走向那刻著大字的門了。我進(jìn)學(xué)校了，去讀書(shū)！做有用的人！老師很好看，鼻梁上架著薄薄的眼鏡，并像我想的，手上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)木枝，且板著一副冷冷的面孔。她骨節(jié)明顯的手指卡著粉筆，在墨色的黑板上，上下左右地侍弄著，一轉(zhuǎn)身，便可看到一行白色的字，簡(jiǎn)單，明了。
老師微笑著，側(cè)過(guò)半個(gè)細(xì)挑的身子，告訴我們說(shuō)：“這個(gè)字讀‘一’�！薄耙弧蔽覀凖R聲讀著，挺好聽(tīng)，如同灰褐的泥土里冒出很多青青的竹筍，清新自然的味道總是在空氣中縈繞著。老師又說(shuō)：“小朋友們，你們都是‘一’，‘一’是希望，更是快樂(lè)，它是可以被壘加的，就像高樓的頂兒一樣，是平凡的人不可觸摸的高度。”
我們都還是孩子，聽(tīng)不懂，如同在霧里賞花，回來(lái)時(shí)除了一鼻子的香氣，就只有一頭稀散的霧水了。這是記憶了，陳舊的，沒(méi)有意義的，但是“一”卻如石雕矗在我的心頭，讓我銘記老師所講的“一”的.意義，惦記著昨日的溫馨，也向往著明日那嚴(yán)峻的高度，即使已經(jīng)知道還有比“一”更遠(yuǎn)的開(kāi)始，比“一”更宏偉的高樓，但我仍舊堅(jiān)信，“一”是我的開(kāi)始，它是被一條削短的人生路，等著我用時(shí)間與汗水將它延長(zhǎng)，鋪設(shè)被燒紅了的磚塊。而現(xiàn)在，“一”在我心里，一秒鐘，一支筆，一本書(shū)和一個(gè)我，便是“一”的全部意義。即便已經(jīng)不用思考就已知道，兩個(gè)簡(jiǎn)單的“1”相加就是“2”了，但“一”卻是根基，讓我們足夠的智慧，在同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，演繹著風(fēng)格迥異的春夏與秋冬，一時(shí)間，人也化成了“一”，只擁有一副思想，一副骨架，卻能夠以此繁衍出更多的幸福與成就。
意義的作文14
即使，聽(tīng)覺(jué)對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)就是整個(gè)世界，但貝多芬失聰后，克服種種困難，堅(jiān)持創(chuàng)作，最終成為了聞名中外的音樂(lè)家。他說(shuō)：”耳聾使我集中精力，我能擯棄雜念，一心的投入音樂(lè)之中“。
只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，實(shí)驗(yàn)了一千多種材料，都沒(méi)能找到合適的材料做燈芯，面對(duì)權(quán)貴的冷嘲熱諷，他毫不動(dòng)搖，終于發(fā)明了持久耐用的電燈。
是的.，做任何一件事都要堅(jiān)持。
阿爾費(fèi)里德．伯恩納德．諾貝爾為了發(fā)明炸藥，和父親，弟弟一起研究，卻因?yàn)橐淮问д`——炸藥爆炸導(dǎo)致弟弟被炸死，父親被炸成殘廢。自己也被世人恐懼，被迫在湖心實(shí)驗(yàn)炸藥，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持的實(shí)驗(yàn)，終于研制出了烈性炸藥。
不試一試怎么知道哪？。
亞伯拉罕·林肯一生坎坷，但他堅(jiān)持自己的信念，最終當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。
堅(jiān)持是一種素質(zhì)，一種能力，從中可以看出自己的信仰。
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰為了伸張自己內(nèi)心的正義，與教廷做斗爭(zhēng)，受到迫害，追殺。但他無(wú)所畏懼，堅(jiān)持要還世界公道。最后，引發(fā)了思想解放。成功的削弱了教會(huì)的權(quán)利。
著名作家維克多·雨果20歲就發(fā)表了許多作品，29歲創(chuàng)作了《巴黎圣母院》……，正在事業(yè)蒸蒸日上時(shí)，卻得了心臟病，但他積極配合醫(yī)生治療，在60歲又創(chuàng)造了名作《悲慘世界》。
堅(jiān)持是一切結(jié)果的根本，只有堅(jiān)持才能幫助我們走出困境，迎接未來(lái)！
意義的作文15
青春是盛開(kāi)的雨季。行走的過(guò)程中，大家總會(huì)感到旅途的孤單。是理想，如陽(yáng)光般，溫暖了前方的路，給了我那抹追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
理想，是綻放在歷史長(zhǎng)河的一朵極品。
月色長(zhǎng)衫，腳踏青云，仰天大笑外出去，我輩豈是蓬蒿人。理想是他的抱負(fù)，理想是他的不羈。我還記得那個(gè)被賜金放還仍躊躇滿志的`人說(shuō)過(guò)，生活在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪邁；竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的彎弓。胸懷家國(guó)，心系江山，我還記得那個(gè)大江東去浪淘沙的人物說(shuō)過(guò)，待到雕弓滿月時(shí)，西北射天狼。蘇東坡，他的理想，何等壯烈；簞瓢屢空，把酒黃昏，理想是他脊背上的鐮刀，理想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩(shī)，喚醒多少人的東籬清夢(mèng)。陶潛，他的理想，何等淡然。
理想，是倒映在文學(xué)潭中的一池蓮花。
徐志摩再別康橋，只為對(duì)著拜倫潭傾訴過(guò)去的衷腸。那份依戀，是他的理想；三毛流浪異鄉(xiāng)，一人一車一支筆，一個(gè)人行走天涯。那份氣魄，是她的理想；郭敬明左手倒影，右手年華，描繪著疼痛但漂亮的青春。那份執(zhí)著，是他的理想。理想，是大家念念不忘的夢(mèng)，是每一個(gè)少年夢(mèng)中的念念不忘。為它跌倒過(guò)，為它哭泣過(guò)，也同樣深深地為它著迷著，由于有了它，大家生命的色彩才開(kāi)始明亮，大家生活的意義才開(kāi)始變得完整。
理想，是隱匿在風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹。