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圍繞中心意思寫作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞中心意思寫作文1
隨著時(shí)代的進(jìn)步，家鄉(xiāng)也在變化。
一天，媽媽對我說：“我們?nèi)ダ牙鸭彝鎺滋彀�！”我抱怨道：“那兒有條泥路，總是不好過，我才不愿去呢�！卑职终f：“現(xiàn)在老家都變樣子了，不信你回去看看。”
現(xiàn)在有了高速公路，節(jié)約了很多時(shí)間呢！原本三個(gè)多小時(shí)的路程，我們兩個(gè)小時(shí)就到了。我下車一看，這還是姥姥家嗎？是不是我們走錯(cuò)了？老家變化巨大！只見通向姥姥家的.泥巴路已經(jīng)修成了柏油路，路修得很寬，以前一次只能通過一輛車，現(xiàn)在一次能并排通過兩輛車。在柏油路上，汽車不需要卯足了勁快速通過，更不會(huì)陷進(jìn)泥里。路旁還種滿了樹，一年四季都是綠油油的。
來到姥姥家門口，我一直不敢進(jìn)門，這是姥姥家嗎？是我走錯(cuò)門了嗎？
我面前是紅瓦白磚砌成的小房子，屋外有一個(gè)寬敞的農(nóng)家小院，小院內(nèi)有一個(gè)精心設(shè)計(jì)的噴泉，水從噴泉上的小孔噴射出來，水珠四射，園子里種的蔬菜被水喂的飽飽的。
我一進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)姥姥家安裝了網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、暖氣……這樣姥姥想我們的時(shí)候可以給我們視頻通話，熱的時(shí)候可以打開空調(diào)。
變了，姥姥家真的變了，祖國變強(qiáng)大了，農(nóng)民的生活變得越來越好了！
圍繞中心意思寫作文2
雪停，風(fēng)停，春天快來了。春到，花開，太陽公公是不是也要來了？
清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無際�！斑@樣的冬天，還能等到太陽公公嗎？”我開始煩惱起來。
中午，我再次拉開窗簾，這次勉強(qiáng)還能看到一些房屋。
下午，我破門而出，剛出去，就打了個(gè)寒戰(zhàn)，接著又是一股寒風(fēng)，很像刀，像刺，直進(jìn)我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽公公還能出來嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開手機(jī)，第一條內(nèi)容竟是某城市已轉(zhuǎn)入春季�？吹竭@，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對現(xiàn)實(shí)吧。
晚上，我連吃飯的心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來的景象。
第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時(shí)叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的'眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來的不是一望無際的大霧，而是一束光射進(jìn)了我的眼睛，“是它來了！是它來了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽公公的照射下原野風(fēng)光變得更加旖旎，清風(fēng)更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟?jié)駶櫫恕?/p>
太陽公公您總算出來了。
圍繞中心意思寫作文3
淚，有開心的；淚，有激動(dòng)的；淚，有悔恨的。有一次我流
下了悔恨的淚水。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，我在家中溫暖的過著生日。突然，小明推開了門，大聲說：“這是你的生日禮物。”說著他走向門去�！斑@可是我從老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方捎來的，你一定要愛護(hù)它呀！”我打開盒子，一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾，別看它小小的，但爪子彎彎的，一副孔武有力的樣子，別看它小小的，但它可是吃肉的。
我與我的好朋友小剛為它取了一個(gè)十分可愛的名字“小綠”。我想：小綠一定要多吃肉，它才能長的.快，長的大。我拿起鐵夾子，一邊夾起一大塊肉，一邊叫著小綠的名字，只聽小綠慢悠悠地走過來，以迅雷不及掩耳之勢地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我們把肉全部喂完為止。我心想：這次，小綠一定可以長成大烏龜，我心中暗喜。
這時(shí)，媽媽推門而入，看見了給小綠喂食的盒子問我：“你是不是把肉全部都喂給小綠了？”“當(dāng)然，小綠一定可以長成一只大烏龜。我一邊笑一邊說。媽媽對我說：“你個(gè)傻孩子，那個(gè)盒子的肉是小綠一個(gè)星期的肉呀！它現(xiàn)在一定撐死了。 我走了過去，果然小綠死了。我悲痛萬分，留下了眼淚。每當(dāng)我看見這樣的烏龜心中就會(huì)十分悲傷，從此以后我一定要愛護(hù)小動(dòng)物。
圍繞中心意思寫作文4
甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關(guān)于甜的理解。
記得上小學(xué)一二年級時(shí)，我的成績還十分糟糕。在那時(shí)，經(jīng)常有一個(gè)小小的身影緊緊地貼在木門上，從一條狹窄的門縫中聽取著父母的談話。在門縫里面的房間中，卻只有憂愁的母親與一言不發(fā)的父親，只有一團(tuán)灰色的愁云及不間斷的談話聲。從那時(shí)起，我明白了要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我捧著第一個(gè)100分回家時(shí)，看到父母久違的笑，我的'心中鼓脹脹的，充滿了陽光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。
而甜的味道，不只有家中父母給予我們的甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫字臺的我正在苦思冥想著作文。我想寫的太多了，怎么才能寫好作文呢？我不禁喃喃自語起來。作文終于寫好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當(dāng)眾讀了我的作文，看著老師的評語，我的心中有化不開的甜蜜，即使沒有糖，我也感覺甜絲絲的。
“甜“這個(gè)字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。
圍繞中心意思寫作文5
甜是一種味道，常常留在人們的舌尖上。甜是來自內(nèi)心的感情流露或關(guān)懷，甜像糖一樣可以讓我們的心情變好。我喜歡甜。
甜來源于學(xué)校。在一個(gè)充滿歡樂笑語的校園中，上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈呋亟淌摇＿@時(shí)，一名同學(xué)滑倒了，并沒有人看見，也沒有人扶起他，自己
在地上堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。但沒有成功，他的手被小石子卡住了，我想去幫幫他吧。于是我走過去，把他扶了起來。他不好意思第說，謝謝。那一聲謝謝，讓我的心甜滋滋的，因?yàn)椤爸x謝”是發(fā)自內(nèi)心的甜，我喜歡甜。
甜來自媽媽的'關(guān)愛。我一不小心把媽媽給我的零花錢給弄沒了，心情一點(diǎn)不好，陽光照在操場上，給這一切都鍍上了一層古銅色。媽媽接來我時(shí)，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，太陽照到我的影子越來越長，媽媽看我不開心[流淚]，就給我一塊藍(lán)莓糖，清新的藍(lán)莓味讓我仿佛來到了藍(lán)莓園，大大的藍(lán)莓，清甜的藍(lán)莓，讓
人心情舒暢。我展開雙臂，聞著清甜淡雅的藍(lán)莓香，心情好多了。媽媽用手撫摸我的頭說，下次小心。我再也不傷心了[流淚]，藍(lán)莓在口中慢慢融化，我心想，它一定去消除我的憂傷了，但是我的嘴中卻仍留著一股清香味，我喜歡“甜”。
甜中帶著微笑，甜中帶著溫暖，甜中還帶著歡聲笑語，甜的味道總會(huì)留在我的舌尖，我的心上，我喜歡“甜”。
圍繞中心意思寫作文6
上課時(shí)，一些小鳥有時(shí)會(huì)飛過來，在窗邊張望我們，但總是一會(huì)兒就飛走了。這讓我很是想念它們。
我開始盼著下課，好去看看它們。我時(shí)不時(shí)擼起袖子看一下表，希望時(shí)間過得快一點(diǎn)。整整一節(jié)課，我既高興又激動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，下課鈴不知不覺地響了起來。我趕忙對著窗戶伸長脖子眺望。
鳥兒已無影無蹤。我又開始盼著鳥兒出現(xiàn)在我的視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過去，有幾只小鳥飛到了一棵枯樹上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。
我開始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過來，和我說說笑笑�？蛇@不可能，有哪只鳥兒會(huì)為一個(gè)人類翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺到。
課間很短，一會(huì)兒就上課了。好不容易看見了鳥兒，卻無法指引它們過來，甚至連近距離觀賞都不可能，我無奈而又失落。正當(dāng)這時(shí)，鳥兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的`伙伴談?wù)撝Ｎ铱匆娏�，如坐針氈，激�?dòng)得想沖過去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！
小鳥是那么有趣�。�
圍繞中心意思寫作文7
水果的“甜”，餅干的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺得同學(xué)的友愛，老師的關(guān)愛，以及父母的疼愛更甜。
同學(xué)的'友愛比水果還甜。下課時(shí)，我們嬉逐打鬧；放學(xué)時(shí)，我們總有說不完的悄悄話；雨天和同學(xué)擠在一個(gè)傘下踢水；月夜和同學(xué)一起追逐踩影子。同學(xué)們之間的友誼通過不同的方式來表達(dá)，就像水果一樣有各種各樣的甜，但比水果更香甜。
老師的關(guān)愛比糖果還甜，也許剛開始吃挺苦的，后面卻甜的讓人回味無窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫了又寫，覺得老師太嚴(yán)格了�？煽纪暝嚭�，我們班上的人都考得很好，老師還給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)獎(jiǎng)品——糖果。我們吃著糖果，品出了老師對我們那份苦盡甘來的關(guān)愛，想想比嘴里的糖還甜。
父母的疼愛比蜜還甜。小的時(shí)候，大人們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。長大后，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)嚴(yán)厲地批評我，并讓我改正。我做對了，他們會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我。我難過時(shí)，他們會(huì)安慰我，逗我開心。我高興時(shí)，他們也會(huì)跟我一樣開心，我好像就是他們的一切。
甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對人之間的關(guān)心，都能讓我們感受到“甜”。
圍繞中心意思寫作文8
讓，是一種美德；讓，是一種本能；讓，是一種胸懷；讓，是一種境界；對人謙讓，是中華的一種美德。每當(dāng)看到這個(gè)“讓”字，我就會(huì)不由自主想起那件事。
在春節(jié)期間，有許多人忙著辦年貨，我和也是一樣，擠上公交，可是當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)處于滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)腵狀態(tài)了。正當(dāng)我腿酸痛時(shí)，一位起身走向了下車處，我看見了，連忙坐在了那個(gè)位置上，可站在我身旁的還有一位老人。突然，汽車一個(gè)急剎車，那個(gè)老人沒站穩(wěn)，打了個(gè)踉蹌，我想給這位老人讓座，可轉(zhuǎn)念又一想：“這個(gè)位置可是我好不容易搶到的，難道就這么讓給別人了嗎？”但是我看到那位老人的雙腿微微顫抖著，我的內(nèi)心又開始了想法，我心里想：“這位老人歲數(shù)大了，站這么久肯定會(huì)累的……可是這個(gè)位置……正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一位阿姨起身站了起來，把位置讓給了老人，老人說：“不用了，姑娘�！笨赡俏话⒁虆s說：“沒事兒，大娘，您坐吧！我馬上就下車了�！闭f完就把那位老人扶到了座位上，然后走向了下車處。
過了一會(huì)兒，到站了，我起身下車后，看到了一個(gè)——是那位阿姨。這時(shí)，我才明白了一切，原來那位阿姨并沒有下車，而是站到角落。她用她自己的實(shí)際行動(dòng)感染著當(dāng)時(shí)公交車上的每一個(gè)人，直到現(xiàn)在，這位阿姨的品質(zhì)也一直鼓舞著我。
圍繞中心意思寫作文9
暑假里的一天中午，媽媽對我說：“這個(gè)周日帶你出去玩，地方到時(shí)候再定，關(guān)鍵還要看你的`表現(xiàn)�！蔽覠o比激動(dòng)，整個(gè)下午都在心中規(guī)劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。
唉，今天才星期一，我覺得剩下的六天真是無比漫長，簡直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四！哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了！我一陣狂喜。
但是，我感覺好像離星期日越近，時(shí)間反而過得越慢。我都覺得我的身上長出蘑菇了！終于等到了星期六，我高興極了，跑進(jìn)廚房問我媽媽：“你明天打算做什么？”“什么做什么？當(dāng)然是睡覺，一周難得一天假期�！蔽毅对谠�，心想：難不成媽媽她忘記啦？我得提醒提醒她。我繼續(xù)問：“難道你就不想出去活動(dòng)一下，透透氣嗎？”“行了行了，你有時(shí)間想這些事，還不如去練你的素描嘞！”“你真的沒有什么打算嗎？”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車，比劃了只包……她又沖我說：“練你素描去�！闭f話不算數(shù)，我失落地走進(jìn)房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫板，房門外傳來了一個(gè)聲音：“記得把明天要帶的東西，要穿的衣服收拾好！”我腦袋一拍，原來媽媽剛才一直在逗我呢！無比期待的游玩真的來到了。
天氣晴朗，空中朵朵白云飄過，微風(fēng)吹來，好涼爽�。÷飞�，我一蹦一跳走著……
圍繞中心意思寫作文10
人們常說笑比哭好，記憶中的那件事，讓我有了改觀。去年寒假余額不足，我想執(zhí)行一件牛膽才能做的事。
深更半夜，我用紙片輕輕地將門“切”開，以此避免反彈回來的聲音。外面一片漆黑，只有幽藍(lán)的電蚊燈發(fā)出若有似無的藍(lán)光，仿佛給這個(gè)不可能的任務(wù)蒙上了一層陰影。
我輕手輕腳地接近桌子，一個(gè)轉(zhuǎn)身就帶走手機(jī)，消失在黑夜中�；氐椒块g后，偷偷地打開手機(jī)，將光亮和聲音按比例縮小，用被子掩護(hù)，在門口放好機(jī)關(guān)—小桌板，一切準(zhǔn)備就緒，就開始了第一個(gè)“電子”夜晚。
雖然昨晚凌晨四點(diǎn)才睡，但絲毫不影響今晚繼續(xù)“做任務(wù)”。今晚，我在門鎖上涂了潤滑油和花生油，只為了讓門的反彈聲更小。我練習(xí)了一遍又一遍，臥室的門打開又合上。隨后又將房間里的一切可能發(fā)出聲音的物品都進(jìn)行處理，一切就緒，只等媽媽睡著。
十點(diǎn)，十點(diǎn)一刻，十點(diǎn)半……我湊到門口，外面沒了聲音。我按照計(jì)劃小心翼翼地開始行動(dòng)，熟練地端起筆記本電腦，向房間沖去……只聽“嘭”地一聲，打破了黑夜的寧靜，由于跑地太快，鼠標(biāo)掉在了地上。我急忙蹲下，準(zhǔn)備去撿鼠標(biāo)，這時(shí)媽媽從屋子里走了出來，大吼道：“龍錦程”我神色慌張，愣愣地站在那里，不知怎么辦才好。我愧疚地走回了房間，媽媽罵的`每一句話我都沒聽清楚，只是一直哭，一直哭，直到睡著……
現(xiàn)在回想，有點(diǎn)感謝當(dāng)時(shí)大哭不止的我，感謝那個(gè)掉落的鼠標(biāo)，不然，現(xiàn)在還“偷”著呢。
圍繞中心意思寫作文11
我喜歡笑，不知從何時(shí)起我變的非常愛笑，每天都樂呵呵的，身邊的一些事總能引起我的笑容。
記得有一次，我和奶奶去掐豌豆莢，到了地里我掐了一會(huì)兒，認(rèn)為自己干的不錯(cuò)，結(jié)果卻是“殺錯(cuò)好人”。奶奶指責(zé)了我一頓，我便呆呆的笑了起來。可奶奶卻是心痛不已，因?yàn)槲野押枚嗟亩骨v都掐壞了，最后奶奶又告訴了我掐豌豆莢的決竅。我很快也學(xué)會(huì)了，奶奶又跟我說：“掐豆莢也是有許多學(xué)問的！”過了半個(gè)小時(shí)豆莢全部掐完了，看著滿滿一籃子我掐的豆莢，我又合不攏嘴的笑了起來。
有一回去奶奶家過年，我和表哥們決定去買鞭炮玩。買上以后我們便去門口放鞭炮去了，哥哥們的動(dòng)作全都是一氣呵成，熟練得不能再熟練，但我就不一樣了，我根本就不會(huì)放。但我還是笑呵呵的說：“沒事，沒事，我會(huì)放的。”
看了他們放鞭炮的'動(dòng)作，很快我便學(xué)會(huì)了。我高興地得意忘形的，向哥哥們開心的說到：“你看，我還是會(huì)放吧！”
我的故事還有很多很多，我知道笑可以解決好多問題。
圍繞中心意思寫作文12
人的一生都要經(jīng)歷酸甜苦辣咸，但是我經(jīng)歷最多的卻是最普通不過的“淚”，有傷心的淚，也有感人的.淚。
每當(dāng)我看到一本書感人的部分時(shí)，我的眼睛里就會(huì)流出“感人之淚”。如這一次我在學(xué)校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因?yàn)樽鲐瑝舳∵M(jìn)了醫(yī)院，但是令秦老師沒想到的是來看她的人卻是她不放心的馬小跳，唐飛，張達(dá)，毛超四人，秦老師被馬小跳四人給感動(dòng)，我也隨之感動(dòng)，而留下了感人的淚水，這就是“感人之淚”。但是同學(xué)認(rèn)為我被人欺負(fù)了，忙過來問我怎么了，我只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，但是我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。
這次我因?yàn)榭荚嚊]考好，而忐忑不安地回家。當(dāng)爸爸問我考試怎么考差時(shí)，眼睛里的“淚”卻不由自主地流了下來。到了晚上，當(dāng)我想起爸爸問我考試為什沒考好時(shí)，我就會(huì)流下眼淚，隨之而來的就是我的失聲痛哭。
考試考好了，我就會(huì)高興的上躥下跳，但我的眼睛中已有淚水，就算被發(fā)現(xiàn)也只是認(rèn)為我眼睛進(jìn)沙子了。只有我知道是“快樂之淚”。
我就是生活在“淚”中的。
圍繞中心意思寫作文13
海風(fēng)微微的吹著，夾雜著鹽味兒，海浪拍打著沙灘，令人心曠神怡，一個(gè)女孩正赤著腳在沙灘上奔跑，金色的頭發(fā)隨著海風(fēng)飄動(dòng)，眼鏡和海是一個(gè)顏色的。女孩叫安娜，每天都在望著她的哥哥回來，由于一場戰(zhàn)爭，她的哥哥到前線當(dāng)兵了。
一天，安娜正坐在沙灘上堆著沙堡，媽媽走過來，蹲下問安娜：“你在干什么呢？”安娜說：“我在堆城堡，哥哥看到有這么好看的城堡會(huì)不會(huì)快點(diǎn)回來？”媽媽摸了摸安娜的頭，笑了笑，媽媽也坐了下來，陪著安娜望著海的那邊，直到月亮升了起來。
一眨眼三年便過去了，安娜已經(jīng)十二歲了，她依舊和媽媽盼著哥哥回來，她從老師那學(xué)到了寫信，她嘗試給哥哥寫信，她滿懷期待的交給小鎮(zhèn)上的郵遞員，等了很久卻沒有回信。安娜寫了一封又一封，但沒有一封有回信。媽媽因?yàn)閯诶凵眢w越來越差，現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么活了，只能躺在家里了。
今天是安娜的十八歲生日，但沒有一個(gè)人給她慶祝生日，媽媽終究還是逃不過病魔，帶著思念去世了。安娜一人走在沙灘上，她望著海上的夕陽，眼神空洞，背影顯得那么孤獨(dú)又無助，她知道已經(jīng)再也等不到了，但那份思念一直揪著她的`心不放。淚從她的眼里涌出來，似乎把所有的情緒都發(fā)泄了出來，戰(zhàn)爭是多么殘酷啊，奪走了一個(gè)又一個(gè)生命。
守望是多么的痛苦而又孤獨(dú)啊，希望人們終會(huì)相遇。安娜也總也有一天會(huì)在見到她的哥哥的。
圍繞中心意思寫作文14
生活中有很多不經(jīng)意的小事，讓人感到溫暖無比。 入秋的時(shí)候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時(shí)間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進(jìn)來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來自大自然的暖。
幾周前，臨近期中考試，作業(yè)很多，由于寫得慢，那段時(shí)間我經(jīng)常寫作業(yè)寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個(gè)保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說：“渴了就喝點(diǎn)水，現(xiàn)在天氣比較干燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我說：“冷不冷？要不要再穿一件衣服�！痹谂S色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫?zé)岬乃�，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。
一次測驗(yàn)中，我因?yàn)榇中膩G了分，分?jǐn)?shù)很低，一天都悶悶不樂的.。朋友見到我這么不開心的樣子，便笑著安慰我說：“別難過啦，一次小測驗(yàn)的成績并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯(cuò)了這個(gè)題，下次不就會(huì)更認(rèn)真了嗎？況且你又不是因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。 感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！
圍繞中心意思寫作文15
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場里，人聲鼎沸，有賣菜的，當(dāng)然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節(jié)日！
過年時(shí)，家家戶戶都忙著買年貨，超市里更是熱鬧非凡啊！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯(lián)，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節(jié)到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個(gè)熱鬧呢！一個(gè)挨著一個(gè)。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提�！卑职衷缫研牟辉谘闪耍掖舐暯械溃骸袄习�，這是什么？”爸爸卻說：“不知道�！本驮谶@時(shí)，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確�！蔽覀兌汲两跉g樂的'氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應(yīng)該是熱熱鬧鬧的！
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