【熱門】課間十分鐘作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　“叮零零”下課鈴響了，同學(xué)們簡直樂開了花，以老虎一樣的速度沖出教室。寧靜的校園一下子熱鬧起來。

　　玩丟手絹去啦！李梓濤邊唱邊跑，輕輕地把手絹丟到陳浩身后，大家立馬把目光投向了陳浩，陳浩馬上明白這是怎么回事，可是已經(jīng)來不及了，李梓濤已經(jīng)像風(fēng)一樣地速度跑開并蹲到我的'身邊的。此時(shí)的我，心“砰砰”直跳，祈禱老天不要讓陳浩把手絹丟給我。呵呵，陳浩把手絹丟給了李佳琦，我的心終于放松了……

　　在操場的中央，有人在玩老鷹捉小雞。他們?cè)缭绲胤峙浜媒巧�，只見“老鷹“像老虎一樣朝小雞撲去，“老母雞”張開雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”去路，“小雞們”也很團(tuán)結(jié)，一個(gè)拉一個(gè)，跟在“老母雞”后面，左躲右閃，不讓“老鷹”捉住。老鷹一次次撲了空，不把“老母雞”和“小雞們”各個(gè)樂得“哈哈”大笑。趁“老母雞”和“小雞們”不注意，正得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，“老鷹”一下子從“老母雞”的手臂下鉆了過去，終于捉住了一只可憐的“小雞”……

　　“叮零零”上課鈴響了，歡樂而又熱鬧的校園很快恢復(fù)了寧靜。

課間十分鐘作文2

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了，我們?nèi)�班同學(xué)如山上趕狼一樣，沖出了教室，到操場上做游戲。我邀了幾位我最要好的小伙伴，一起去操場上做游戲。我們來到了操場上，有一位同學(xué)說：“我們跳繩吧！”另一位同學(xué)說：“不好，玩躲貓貓吧！”我說：“玩跳繩的`舉手。”有三人，我又說：“玩躲貓貓的舉手�！�

　　有一人，我還說：“少數(shù)服從多數(shù)，就玩跳繩吧！”跳繩游戲開始了，我把跳繩拿了出來。先跳的是我的好伙伴劉喆，他先把跳繩拿著，我們一喊開始，劉喆就扔著跳繩跳起來，一分鐘到了，他跳了100個(gè)。下一名同學(xué)是陳飛陽，他也是雙手拿著跳繩，我們一說開始，陳飛陽就跳起繩來。他跳了一個(gè)花樣，就是小步跑跳。時(shí)間到了，他一共跳了115個(gè)，他開心極了，心想：我肯定是第一名的！終于到了我，我也拿著跳繩，他們一說開始，我就飛快地跳起繩來。突然，我一不小心絆倒在地，我連忙撿起跳繩又飛快地跳起來。

　　時(shí)間到了，我居然跳了120個(gè)，這場比賽我獲勝。同學(xué)們看見我這個(gè)成績對(duì)我贊嘆不已，他們異口同聲地說：“你跳繩真厲害啊！”我笑笑：“沒什么，只要多多練習(xí)跳繩，你們以后不會(huì)比我差的。”這次跳繩讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情都要有毅力才能成功。 “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了，我們依依不舍地離開了操場。么這么修改。

課間十分鐘作文3

　　下課鈴一響，我和幾個(gè)要好的朋友一起歡蹦亂跳來到寬闊的操坪上玩游戲。我們一起來到操坪上，這寶貴的十分鐘應(yīng)該玩些什么游戲好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我們分好組立刻開始。

　　我們來一個(gè)新鮮、有趣的玩法——跳六邊形，六個(gè)同學(xué)牽繩，剩下的幾個(gè)同學(xué)跳皮筋。你看，黃文慧像一個(gè)自由自在的`小鳥，在跳筋里熟練的跳來跳去。田鳳凰就像一只可愛、笨拙的唐老鴨，在里面跳起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞，不一會(huì)兒就踩到橡皮筋，只能垂頭喪氣地等待下一次出場。令蘭就像一只天鵝，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起來，她無視橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！趙臻慧就像一片飄在空中的落葉輕盈地跳過來跳過去。葛林豐就像一個(gè)跳橡皮筋的高手，臉上充滿了信心。最后，雖然我們這組玩跳皮筋輸了，但是我們?nèi)匀煌娴暮荛_心、快樂。課間時(shí)間過得真快��！上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。

　　課間時(shí)間雖然短暫，但是課間活動(dòng)可以讓我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛得以放松，還能鍛煉同學(xué)們的身體，促進(jìn)大家的生長發(fā)育，為了能夠更好地投入到課堂上認(rèn)真聽老師講課，我們要好好利用課間時(shí)間，讓我們的課間活動(dòng)越來越豐富！

課間十分鐘作文4

　　“�！�—�！�—叮，”下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，來到操場上玩：打乒乓球，跳大繩，踢毽子……

　　我找了幾個(gè)同學(xué)一起玩，先跑去器材室，拿了根長繩，我發(fā)現(xiàn)它拖在地上像一條蛇。我來到操場上，和同學(xué)玩了起來，有個(gè)同學(xué)很搞笑，可能是因?yàn)榕伦约簺]進(jìn)好被繩子打到吧，剛跑一步，就摔了一個(gè)“狗啃泥”，玩其他項(xiàng)目的同學(xué)看到了，也和我們一起哈哈大笑起來，笑聲都能傳到好遠(yuǎn)了呢！

　　“哎，南邊怎么傳來救命聲呢？”哦，原來他們是在玩老鷹捉小雞的游戲，這時(shí)，“老鷹”突然往左邊跑去，“雞媽媽”也往那個(gè)方向跑去，可萬萬沒想到，“老鷹”欺騙了“雞媽媽”，急忙又往右邊撲去，竟然抓住了一只“小雞”，聲東擊西這個(gè)方法很好用哦！

　　東邊的一群男生正在全神貫注地打乒乓球，紅藍(lán)兩隊(duì)各派出一名隊(duì)員，只見他們先是輕輕地打，然后，突然用力一拍，說不定就勝了一局。旁邊的'男生都為自己隊(duì)員助力，“加油！加油！加油……”

　　“叮——�！�—”，上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們一蹦一跳地返回了教室。

課間十分鐘作文5

　　看了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》后我頓時(shí)身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無旁人的站在一個(gè)候車處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫著五個(gè)醒目的大子——母子候車處。這四個(gè)男人強(qiáng)裝不認(rèn)識(shí)，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無奈地看著他們。

　　看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，那些有知識(shí)有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的'權(quán)利，有的有著利己主意的思想.....比如象一些國家領(lǐng)導(dǎo)干部，仗著自己的權(quán)勢，把國家對(duì)平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。這樣一來，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒有著落。

　　想想，就有一件類似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病，醫(yī)院的墻壁上寫著請(qǐng)大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的排著隊(duì)。等著等著終于要到姐姐了，突然，走來一位20歲左右，全身穿著名牌的時(shí)髦女孩。她高身高氣的對(duì)醫(yī)生說：我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長打過招呼的，先給我看��！看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說不出的感覺和滋味�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是怎么了，人都這么勢利嗎？就這么沒有公理嗎？

　　類似《假文盲》的事例每時(shí)每刻都在各個(gè)地方演繹著。為此，我們有必要在提高知識(shí)水平的同時(shí)，加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)。

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像蜜蜂一樣飛出了教室，操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，活動(dòng)多得數(shù)都數(shù)不清。

　　看，那群人在拔河比賽呢！他們八人一組，各占一邊，雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的人都憋紅了臉，將繩子使勁兒的往自己那邊拽，但繩子卻紋絲不動(dòng)，他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時(shí)響起，原來右邊的一組勝利了，左邊的累得滿頭大汗，氣喘吁吁地耷拉著腦袋。

　　我也玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲中毛紫怡當(dāng)老鷹，張雨薇當(dāng)雞媽媽，我還有其他三人一起當(dāng)小雞。老鷹想抓后面的小雞，可是雞媽媽護(hù)著小雞。它張開翅膀，左躲右閃，累得老鷹氣喘吁吁。突然，她蹲在地上，小雞得意洋洋地說：“你怎么不抓我們呢？膽小鬼！”猛地，老鷹站了起來，盯著一個(gè)心不在焉的`小雞就撲了過去，一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳著，大喊：“抓住了！抓住了！”我們一個(gè)個(gè)都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望著。

　　那邊還有人在玩跳繩呢！你聽，“1——2——3——4——”，他們不停地?cái)?shù)著。旁邊站滿了圍觀的小朋友，有的喝彩，有的大喊大叫，還有的在搗亂，好不熱鬧��！

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到教室，操場上頓時(shí)又安靜了下來。

課間十分鐘作文7

　　隨著那熟悉的旋律，我們的活動(dòng)時(shí)間：課間十分鐘又開始而了。

　　教室里的'大部分同學(xué)都如潮水般涌出了教室。不一會(huì)兒，走廊上就被同學(xué)給擠滿了，教室里還留著一大堆同學(xué)在下棋、拍貼畫……看，那兩位同學(xué)在一起下象棋�！败囁倪M(jìn)九，將軍！”一位同學(xué)喊。另一位同學(xué)左也躲不得，右也躲不得，只好乖乖地認(rèn)輸。

　　再看看走廊里，我和其他幾名同學(xué)在玩“老鼠偷糧”的游戲。我們先分了一下組，不好，這一次當(dāng)貓的居然是跑得很快的陳宇，看來我們要多加小心……啊，還好還好，陳宇很快就抓住了一個(gè)“冒失鬼”――跑得很慢的黃澤龍，哈，這下不用擔(dān)心了！我們先派出翟志遠(yuǎn)當(dāng)誘餌，只見他先跑到走廊中央朝黃澤龍做著鬼臉，黃澤龍猛撲過來，翟志遠(yuǎn)機(jī)敏地一閃，黃澤龍卻因用力過度，撲到走廊的盡頭去了。我們趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，全都偷糧去了。黃澤龍又撲了回來，我們?nèi)�都跑回墻邊，黃澤龍撲了個(gè)空，一只“老鼠”也沒捉到。

　　我們正玩著，耳畔又響起了上課的鈴聲，我們約好了下節(jié)課下了再玩，回到了教室里。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊，寂靜的校園變得熱鬧起來�，F(xiàn)在，正是學(xué)生們寶貴的課間十分鐘。

　　同學(xué)們?nèi)缤�飛出了籠子的小鳥，在校園里嬉戲打鬧著。一年級(jí)的新生初次來到學(xué)校，還有點(diǎn)羞澀，他們有的在班里看書、畫畫，有的在班外的亭子里玩石頭、剪刀、布的游戲。

　　二、三年級(jí)的學(xué)生們飛快地跑下樓，寬闊的操場上成了他們?nèi)鰵g的最好場所。好動(dòng)的男孩子們?cè)谕孀ト�、打球的游戲，只見他們你追我趕，在草地上打滾、歡笑，仿佛有著用不完的精力；靈巧的女孩子們?cè)谔�繩、踢毽子。她們踢得可認(rèn)真了，毽子在她們的腳下好像變成了一個(gè)個(gè)可愛的.小精靈，忽上忽下，忽飛忽落，但又總能穩(wěn)穩(wěn)地落在她們腳上，看上去如同玩雜技一般。

　　四、五年級(jí)的大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧，他們?cè)诎嗉?jí)里寫作業(yè)，也在為下一節(jié)課做著準(zhǔn)備。

　　六年級(jí)的學(xué)生可謂是一所小學(xué)里的“元老”級(jí)學(xué)生了，也是學(xué)校里最聽話、最懂事的學(xué)生。即使是課間十分鐘，他們也在教室里安靜地自習(xí)、看書，偶爾有出去上衛(wèi)生間的，也是很快就回去了。

　　“叮鈴鈴……”上課了，令人放松的課間十分鐘結(jié)束了，學(xué)校里又響起了郎朗的讀書聲。

課間十分鐘作文9

　　下課了，同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室，奔向操場歡樂的玩耍起來。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場就是我們的小天地。

　　瞧，操場里的'的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包，中間站了三個(gè)人。只見一個(gè)扔沙包的同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去，高個(gè)子的同學(xué)跳了起來，躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個(gè)手勢，示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué)，選了一個(gè)離自我最近的人砸了過去，只聽“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場，還不忘喊一聲：“你幫幫我�！�

　　“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原先是一位同學(xué)在跳繩！周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢！他跳得好認(rèn)真��！

　　“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心境中脫離出來，還想著下一個(gè)課間玩什么呢！

課間十分鐘作文10

　　溫暖的陽光灑在綠油油的草地上，可愛的小鳥們像一個(gè)個(gè)歌唱家在粗壯的樹枝上唱著動(dòng)聽的歌曲，美麗的蝴蝶像一位芭蕾舞者在花叢中翩翩起舞，五顏六色的花兒點(diǎn)綴在草叢中貌若繁星。微風(fēng)輕輕拂過，散發(fā)出陣陣迷人的`芬芳。

　　下課了，同學(xué)們紛紛沖出了教室，操場上一下子熱鬧起來。他們都跑到操場上玩耍去了，有的同學(xué)在樹蔭下下圍棋，有的同學(xué)在升旗臺(tái)邊跳繩，有的同學(xué)在花園里玩捉迷藏，還有的同學(xué)在籃球場上玩著老鷹捉小雞的游戲。

　　我好奇地來到教室旁邊的大樹底下，看見有兩個(gè)小朋友在下圍棋。只聽見小女孩笑著說：“哈哈，看吧，我馬上就要贏了。”小男孩不服氣地答道：“哼，這盤棋還沒下完呢，等著瞧吧！”他們你一子我一子，僵持不下。小男孩漸漸沒那么警惕了，于是小女孩趁他不注意，連設(shè)幾次陷阱，小男孩都中了圈套，最終小女孩獲得了這一局的勝利。小男孩不甘心地說：“這一次我輸了，下次我一定會(huì)贏的�！毙∨�孩也自信滿滿地說：“下次我也不會(huì)輸?shù)��！?/p>

　　“叮叮叮”上課了，同學(xué)們又急忙地跑回了教室，操場上安靜了下來。

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室，跑向操場，操場上沸騰起來，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在玩解鎖游戲，而我們班的女生最愛玩的是老鷹抓小雞。

　　由于我身手敏捷，全員推薦我當(dāng)“老鷹”，大家又選出了小紅當(dāng)“雞媽媽“”，因?yàn)樗�長的比較壯，相信她能保護(hù)好“小雞們”。其他人就當(dāng)“小雞”，“小雞”們一個(gè)接一個(gè)地跟在“雞媽媽”身后，排起了一個(gè)長長的隊(duì)伍。

　　游戲開始了，我迅速地沖向“小雞”，可是，小雞們反映特別快，我一下子抓了個(gè)空，還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒有灰心，看準(zhǔn)一只“小雞”之后向“小雞”沖過去，“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子，一個(gè)箭步?jīng)_過來，伸出雙手一擋，我還沒來得及躲開，就一頭撞在了“雞媽媽”的.身上，逗得大家哈哈大笑。連續(xù)失手兩次，我稍稍停了一下，調(diào)整“作戰(zhàn)”方案，想了一個(gè)“聲東擊西”的辦法，我心中暗喜，心想：這次你們就逃不出我的手掌心了！果然，在我的策略調(diào)整下，我成功地抓到了一只“小雞”！

　　我真想把那些“小雞”全部抓住，可是時(shí)間不等人，正當(dāng)我抓第三只“小雞”的時(shí)候，“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來了，我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節(jié)課課間還來玩“老鷹抓小雞”的游戲。

課間十分鐘作文12

　　丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。

　　看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會(huì)兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會(huì)兒蹦到皮筋兒里面，一會(huì)兒又一個(gè)腳在外一個(gè)腳在里地跳起來，就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個(gè)男生背著另一個(gè)男生，分成幾組，比比誰的耐力強(qiáng)，看看看誰能撐到最后，耐力強(qiáng)的就是贏家。

　　看呀，低年級(jí)的同學(xué)正在玩過家家的游戲，個(gè)子高的當(dāng)媽媽，個(gè)子低的.當(dāng)女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開心，似乎怎么玩也晚不夠。

　　而低年級(jí)的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰(zhàn)斗力強(qiáng)、誰的攻擊力強(qiáng)、誰的精靈強(qiáng)呀什么的游戲。高年級(jí)的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時(shí)辰地拿著一本書，走路看、吃東西看，似乎什么時(shí)間都在看，到底是什么書啊，這么專心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。

　　丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室，還時(shí)不時(shí)地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”

課間十分鐘作文13

　　“快走，我們?nèi)フ覈?yán)老師�！蓖瑢W(xué)們?nèi)�五成群地走出教室，留下我們幾個(gè)英語組長，在教室里收英語作業(yè)。

　　不一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)興高采烈地回來了，手上還拿著幾顆糖。我這才明白，原來今天是萬圣節(jié)呀。

　　我雖然也想去，可我還得完成老師留給我的任務(wù)啊。好不容易收齊本子了，和我的同學(xué)曲兒（化名）一起送本子去。

　　還沒進(jìn)辦公室，這家伙好事瞬移了，來了句“嚴(yán)老師，有糖嗎？”才放下本，“收齊了！”之后，來看表，哦天啊，還有兩分鐘上課了。

　　我正準(zhǔn)備拉曲兒走，沒想到嚴(yán)老師一臉歉意，拍了我一下：“哦，不好意思，糖都發(fā)完了�！蔽以缇土系竭@事兒。

　　“唉，”曲兒嘆了口氣，準(zhǔn)備走了。

　　“哎，等等，我就知道你們會(huì)來的，所以特地為你們留了一個(gè)�！眹�(yán)老師從那柜子里拿出一塊巧克力，“就剩這一塊了，快去吧！”

　　我倆向嚴(yán)老師道謝之后便開心地回教室了。僅剩的一分鐘里，當(dāng)然要好好品味這塊巧克力了。巧克力被我們一分為二，含在嘴里，本想待它自己融化掉，可時(shí)間不允許，只好咬了。

　　那節(jié)課，嘴里回味著巧克力的'醇香。

　　嚴(yán)老師雖然姓嚴(yán)，可是一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，反而很溫柔。

　　從此，我每節(jié)英語課都聽得格外認(rèn)真。這顆糖是我用自己收本子的勞動(dòng)換來的，我很高興！

　　“不給糖就搗亂！”這是我們最后一次在學(xué)校過圣誕節(jié)，明年就畢業(yè)了，再也不可能回到以前了。就讓這巧克力成為我美好的記憶吧。

課間十分鐘作文14

　　叮鈴鈴，下課了！同學(xué)們陸續(xù)走出教室。

　　教室前可真熱鬧！男同學(xué)、女同學(xué)、笑著的、跑著的、做游戲的、打羽毛球的。都在盡情地玩耍。教室里也有許多同學(xué)，有的.正在寫作業(yè)、有的正在看書、有的正在吃副餐、還有的正在閑聊。大家這兒跑跑，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也有的鬧了小矛盾，吵著架。課代表們則盡著自己的責(zé)任，輔導(dǎo)作業(yè)困難的同學(xué)。

　　也有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)在一起。瞧！我同桌和與她關(guān)系好的一群女生又開始討論自己喜歡的明星了！這是她們?cè)谙抡n時(shí)最喜歡做的事情。但這一會(huì)兒，她們幾個(gè)為了爭哪個(gè)明星厲害而鬧翻了呢！她們分為兩派，一方支持毛不易，一方支持薛之謙，好似電視上的“焦點(diǎn)訪談”這會(huì)兒就吵得面紅耳赤，幾個(gè)男生在旁邊笑。

　　再看姜子禾，他又出門與（18）班的同學(xué)打羽毛球了。他可是一位羽毛球高手，同時(shí)還是一位資深羽毛球迷。只見他一個(gè)“神龍擺尾”，漂亮地把對(duì)方的球擊回，然后又左揮、右掃……對(duì)方暈頭轉(zhuǎn)向，敗下陣來。他倆又打了幾局，總是姜子禾獲勝。那位同學(xué)不服氣，還要跟他繼續(xù)比……

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室�！芭�！啪！”什么聲音？我們向窗外一看，嘻嘻，姜子禾還在教室外打球呢！

課間十分鐘作文15

　　“叮零零”，下課啦！我和王鵬軒、胡力文仨，立刻拿出了眼下最潮的玩具“游戲棒”，開始了我們的課間“戰(zhàn)斗”。游戲的規(guī)則很簡單：每次只能取走一根小棒，且不能碰到其他小棒，最后誰累積的分多，誰獲勝。

　　胡力文第一個(gè)上，他打著如意算盤，想要拿最上面的`一根5分的棒子，結(jié)果判斷失誤手碰到了棒子；接著，王鵬軒小心翼翼地向1根10分棒子開戰(zhàn)，首戰(zhàn)告捷！輪到我了，我分析了一下“戰(zhàn)況”：如果拿10分的棒子，可能會(huì)碰到5分的，但要是……我看著20分的棒子，有了主意：我立刻低頭看了看20分的棒子，果然，20分的棒子沒被其他棒子壓住。嘿嘿，戰(zhàn)術(shù)制定完畢！我緊盯“獵物”——20分棒子，屏息凝神成功將“獵物”從一堆棒子大軍下成功營救！第二輪，胡力文總算拿走了一根2分的、王鵬軒又拿走了一根10分的……比賽激烈地進(jìn)行著。

　　“叮零零”，上課鈴響了。我們幾個(gè)打了個(gè)平手。意猶味盡的我們約定：下節(jié)課間繼續(xù)比賽，一定要分出勝負(fù)來！

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