擊鼓傳花的作文（通用28篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的擊鼓傳花的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　擊鼓傳花的作文 1

　　“叮鈴鈴”！清脆悅耳的上課鈴響了。我們可興奮了，因?yàn)檫@節(jié)課是我們期待已久的`班會(huì)課，不知道老師又會(huì)玩什么新花樣。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說：“今天我們玩‘擊鼓傳花’這個(gè)游戲”。話音剛落，教室里立即炸開了鍋。

　　我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，門當(dāng)鼓。開始傳花了，先由老師擔(dān)任鼓手。老師有節(jié)奏的打著“鼓”，我們?cè)谙旅骘w快的傳著“花”。同學(xué)們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。忽然，“鼓聲”停止了，“花”正好傳到了余瑋琪手里。余瑋琪慢慢地走上講臺(tái)，臉紅得像成熟的蘋果，她遲疑了一會(huì)兒，小聲地說：“我為大家朗誦《靜夜思》”。過了一會(huì)，她朗誦完了，鞠躬也不鞠，就飛快地當(dāng)了老師的接班人。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。他一上臺(tái)，我們就不約而同地說：“表演搞笑！”他只好裝一只大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門。同學(xué)們捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。又來了接班人，我們又開始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺(tái)，盡管我在大舞臺(tái)上表演過。突然，淚水控制不住，從眼睛中涌了出來。

　　下課了，我慢慢地走出教室，心想：我真不應(yīng)該，我在講臺(tái)上主持過好多次了，卻不敢上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目，以后我一定要克服困難，勇敢地面對(duì)困難。

　　擊鼓傳花的作文 2

　　快樂是童年多彩世界的主旋律。

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。游戲要開始了，同學(xué)們紛紛討論著：“鼓在哪里呢？”就在這時(shí)，劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。

　　游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國結(jié)（游戲時(shí)要傳遞的花），遞給了第一排的'同學(xué)，大家緊張地傳遞起來，這時(shí)感覺大家傳遞的就不是花了，而是一個(gè)長了刺的球。一放在手里，就趕快扔給了別人，同學(xué)們準(zhǔn)是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我們此時(shí)都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目。

　　我也不知道他怎么了，游戲開始前他還在那笑呢，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措，簡(jiǎn)直比木雞還呆。終于，他慢吞吞在走上講臺(tái)，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才說：“我背一首詩吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌，她好像一點(diǎn)也不緊張，在臺(tái)上表演劈叉。再后來是趙澤曦，他在臺(tái)上跳了一段健美操，十分精彩。

　　我在臺(tái)下暗暗高興：還好沒有傳到我。

　　“游戲結(jié)束了”，老師宣布，我們都長長地吁了一口氣：“終于結(jié)束了，我們終于活著下課了！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。

　　今天我可真開心呀！

　　擊鼓傳花的作文 3

　　擊鼓傳花是中國最經(jīng)典的游戲,在今天下午,老師就讓我們玩了這個(gè)經(jīng)典的游戲.

　　游戲規(guī)則是這樣的：第一組先來，輪流地傳，不能扔，如果有人扔，那個(gè)人就不用抽簽，直接表演節(jié)目。

　　游戲開始了,當(dāng)花傳到張佳怡手里時(shí)，她的眼睛瞪大了，然后放松下來。老師讓她抽簽，上面寫著“你是被第一個(gè)抽中的，不但不用表演節(jié)目，還可以得到一個(gè)小禮物�！闭Z音剛落，我們大家都失望極了。又開始傳了，傳到李沛霖那兒了，他接過紙條，只見他滿臉笑容的大聲說：“你不用表演，請(qǐng)你右邊的同學(xué)幫你并表演�！眲倓傔�幸災(zāi)樂禍的張家碩頓時(shí)驚呆了，但還是勇敢的站了起來，背了一首古詩，便坐了下來了。

　　當(dāng)花兒傳到常嘉倪的時(shí)候，老師遞給她一張紙條，上面寫著“請(qǐng)你表演一個(gè)節(jié)目�！鳖D時(shí)我們班全部同學(xué)有的笑，有的`驚訝，有的給她出主意。常嘉倪則瞪著“擊鼓”的劉凱戈，他的臉通紅，用右手托著頭，臉紅的像秋天的柿子；當(dāng)我們一部分同學(xué)指著劉凱戈時(shí)候，他不好意思地把頭轉(zhuǎn)到黑板那邊。當(dāng)常嘉倪說：“唱首歌吧！”劉凱戈又把頭轉(zhuǎn)了回來，那時(shí)，我們都在看著常嘉倪，所以劉凱戈的臉漸漸不紅了。游戲在歡快的繼續(xù)著。

　　擊鼓傳花不僅是一個(gè)經(jīng)典的游戲，還是一個(gè)鍛煉膽量的游戲，我們都喜歡還有下次。

　　擊鼓傳花的作文 4

　　今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲，和隨著一次次鼓掌，我們一起去看看這是哪種傳統(tǒng)游戲吧！

　　今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個(gè)傳統(tǒng)的游戲。游戲規(guī)則是有一個(gè)人上來打鼓，其他人在下面?zhèn)鳌盎ā�。這朵花還是老師從他兒子那偷來的呢！鼓聲停了，誰把“花”拿在手上，誰就要抽獎(jiǎng)：有問題，有炸彈，有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰，還有讓我們唱歌的，各種各樣。

　　我們的游戲開始了，同學(xué)在打鼓的時(shí)候，有人緊張，有人興奮，全場(chǎng)人一直盯著那個(gè)不停移動(dòng)的花，生怕那朵“花”傳到自己的手里，沒有拿到“花”的'同學(xué)終于放松了。拍了拍他們的小心臟，同樣我也拍了，我實(shí)在是太緊張了，因?yàn)槟嵌洹盎ā闭�在我旁邊的史博宇手上。抽到他的時(shí)候，他非常冷靜，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想練成絕世武功，就要忍受常人難忍的痛……”

　　這一天我玩得真開心，居然有人抽到了唯一的炸彈。

　　擊鼓傳花的作文 5

　　“哈哈哈”教室里傳來了陣陣歡聲笑語，這是怎么回事？讓我?guī)�你來一探究竟吧，原來是我們作文班在玩擊“鼓傳花”的游戲�?/p>

　　游戲開始了，娃娃像火箭一樣“嗖嗖嗖”得在我們手中傳遞。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼疾手快，眼睛直勾勾地盯著娃娃，娃娃停在了袁雅妍手上，她呆呆地愣住了，怎么也不上臺(tái)接受懲罰，好像屁股被椅子粘住了。老師說：“誰愿意來當(dāng)這個(gè)黑騎士，幫幫她嗎？”結(jié)果大家異口同聲地推舉了我們班的“機(jī)靈鬼”丁劉聰。丁劉聰只好硬著頭皮上去了，他給我們表演了翻跟頭和倒立，真讓我們刮目相看，瞬間讓我們感覺他真是“武功蓋世”

　　又一輪激烈的比拼開始了，每個(gè)同學(xué)都把娃娃看成“火球”就怕自己灰飛煙滅，立馬傳了出去。傳到我的.時(shí)候，我正玩得不亦樂乎，直接把娃娃推了出去，結(jié)果，鼓手只拍了一下，我只能乖乖上臺(tái)表演了。

　　這次的游戲真好玩，我已經(jīng)期待下一次作文課了！

　　擊鼓傳花的作文 6

　　于是，老師拿來了一束花——一個(gè)毽子，趙老師負(fù)責(zé)拍桌子，替代鼓。

　　游戲開始了，有的同學(xué)很緊張，（緊張成什么樣子，可以寫一寫。）有的同學(xué)開心的拍桌子。開始傳了，我瞪大眼睛看著“花”傳到我手上，然后“花”像地雷一樣扔給一下位同學(xué)。這時(shí)，老師說：“�！保�

　　“花”停到了楊家瑜的手上。楊家瑜傻笑著上前面給我們講了一個(gè)小笑話，逗的'我們捧腹大笑。

　　第二輪開始了�！盎ā苯又鴤�。傳著傳著，又傳到了楊家瑜的手上。我心想，楊家瑜今天可真倒霉。他又傻笑著走到前面，又講了一個(gè)笑話。這個(gè)笑話沒有上一個(gè)好笑。

　　接著，傳呀傳，傳到了王明宇那。他走上去說：“我是講個(gè)笑話呢？還是唱首歌呢？”我焦急的說：“快點(diǎn)做決定吧！時(shí)間就是金錢！”他最后說：“我還是唱一首歌吧！”唱的是《讓我們一起搖擺》，唱的一點(diǎn)兒感情都沒有，（而且身子好像還擺動(dòng)了幾下。）這讓我們笑的前仰后合。

　　就這樣，我們?cè)跉g笑中結(jié)束了游戲。

　　擊鼓傳花的作文 7

　　今天下午的活動(dòng)課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下舉行了一場(chǎng)好玩的小游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們都玩得開心極了！

　　比賽開始了。只見老師手拿著黑板擦背對(duì)著我們開始敲黑板，同學(xué)們緊張有序地傳遞著盒子。我心里像揣這著個(gè)小兔子一樣怦怦直跳，生怕盒子剛傳遞到我手里時(shí)老師就喊“�！�。一輪游戲結(jié)束，盒子最終落到了姜玉潔手里，我心里就像一塊巨石落了地一樣，頓時(shí)輕松了好多，按照游戲規(guī)則，她應(yīng)該下來表演節(jié)目。由于她事先沒準(zhǔn)備好節(jié)目，所以她看起來很緊張，兩只手都不知道該往哪里放了，一會(huì)摸摸頭，一會(huì)摸摸褲兜，臉漲得通紅，直直地站在那里……一些好心的'同學(xué)終于忍不住了，為她出主意：“你可以背一首詩啊！”“你也可以唱一首歌我們學(xué)過的歌呀！”……大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在同學(xué)們的熱心幫助和鼓勵(lì)下姜玉潔終于完成了她的小表演。臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　“叮鈴鈴…..”伴隨著清脆的下課鈴聲，同學(xué)們意猶未盡地結(jié)束了這場(chǎng)小游戲。

　　擊鼓傳花的作文 8

　　擊鼓傳花對(duì)大家來說應(yīng)該不陌生吧！在培訓(xùn)班的時(shí)候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢包。

　　開始傳“花”了，拿著“鼓棒”——水彩筆的小朱敲著“大鼓”——黑板，鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點(diǎn)一樣，“得、得、得、得”地叫了起來。當(dāng)“花”傳到每個(gè)人手里的時(shí)候，“花”就像快爆炸的'炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無措，急忙把“花”扔給別人，經(jīng)常因慌張而扔錯(cuò)了地方而被罰，我就扔錯(cuò)了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個(gè)人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那時(shí)鼓聲也停了，因?yàn)樗�霉運(yùn)連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩只老虎，兩只老虎……”場(chǎng)面真是熱鬧極了！

　　我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。

　　擊鼓傳花的作文 9

　　1、老師話音剛落，教室就里炸開了鍋，同學(xué)們不停地問“擊鼓傳花發(fā)紙條干什么？”老師連忙拍了拍手，說道：“先別急，要聽規(guī)則。，在紙上寫出自己的名字并用一句話寫出自己的'外貌特點(diǎn)。交給我。擊鼓傳花根據(jù)特點(diǎn)猜同學(xué)，就用這支筆來當(dāng)花吧！”老師說著，拿出了一支紅筆，交給了一位同學(xué)。

　　2、擊鼓傳花開始了，同學(xué)們拿到筆之后，都把它當(dāng)作燙手的山芋，趕緊扔給旁邊的同學(xué)。突然，老師大喊：“停！筆在誰手上？”魏同學(xué)顫顫巍巍地舉起手來，老師說：“請(qǐng)你來抽簽吧！”魏同學(xué)走上臺(tái)，小心翼翼地抽了張紙，老師把紙拿過來，大聲的念道：“齊眉的劉海，大大的眼睛……”魏同學(xué)一邊聽老師念，一邊瞪大眼睛在班上搜尋著。只見她把目光停在了劉欣怡身上，胸有成竹地說：“是劉欣怡！”劉欣怡笑著不住的點(diǎn)頭。全班同學(xué)鼓起掌來，老師給他倆各加了一分。

　　擊鼓傳花的作文 10

　　今天，老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說：“今天，我們玩擊鼓傳花�！苯淌依镆幌伦訜狒[起來。

　　鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開始了，再看看紅花被同學(xué)傳來傳去，像一個(gè)燙手的山芋，只見紅花落到了我的手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來，說了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見有的同學(xué)接過紅花，像是觸了電似的'，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里，鼓聲突然停下，孫心堅(jiān)大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起來，轉(zhuǎn)著眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級(jí)像是個(gè)炸開鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學(xué)，自己說出百字新事題目。

　　今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn)，真是一舉兩得。

　　擊鼓傳花的作文 11

　　今天上語文課的時(shí)候，楊老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花，剛開始時(shí)，我還不會(huì)玩哩!

　　玩游戲前要弄懂游戲規(guī)則，1.音樂響起，“花”按“s”形的先后順序依次傳開。2.音樂響起后(停止)，“花”在誰的手上，就上臺(tái)完成ppt上的.任務(wù)。了解了游戲規(guī)則后，我們便開始了游戲……

　　優(yōu)美的音樂響起，同學(xué)因?yàn)榫o張，所以“花”輪到自己手里后，便快速扔給了另外一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)盯著那朵花，好像“花”惹怒了誰似的，直到小高傳給了小葉。

　　小葉成了“幸運(yùn)兒”!小葉剛開始時(shí)，雙目亂望，緊張從她身邊一次次走過，小葉生怕是什么不好的任務(wù)，直到ppt顯示出任務(wù)時(shí)，小葉驚呆了，任務(wù)竟然是獲得一本精美的筆記本!我和小高都又生氣又后悔，因?yàn)樾「咴谛∪~的右邊，而我卻在小葉后面，要是音樂播早一點(diǎn)小高就可以得到本子了，音樂播慢一點(diǎn)呢，我就可以得到本子了。

　　這就是擊鼓傳花!一個(gè)緊張而又有驚喜的游戲!

　　擊鼓傳花的作文 12

　　星期五的下午，劉老師開展了一個(gè)非常有趣的游戲，這個(gè)游戲叫“擊鼓傳花”。

　　“擊鼓傳花”的游戲同學(xué)們都很喜歡，這個(gè)游戲的原理是：劉老師在擊鼓，我們?cè)趥骰�，如果劉老師不在擊鼓了，花落在誰的.桌子上，他就要上講臺(tái)表演節(jié)目，比如說，腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語，唱一首歌，跳一曲舞，背一首詩等等。同學(xué)們都不希望上去表演，可我想上去表演一個(gè)節(jié)目，因?yàn)槲覝?zhǔn)備了一個(gè)精彩的節(jié)目，可是花就是沒有在我這里停下來，總是在別的同學(xué)那里停下來，而他們是不得不上去表演節(jié)目，但同學(xué)們表演的節(jié)目還是逗得我們哈哈大笑，歡喜不已，整個(gè)班成了一片歡樂的海洋。

　　我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的活動(dòng)，我會(huì)更有熱情地參加，好好抓住表演的機(jī)會(huì)。我非常喜歡這樣的活動(dòng)，它能鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力，還增加了同學(xué)們之間的友誼。

　　擊鼓傳花的作文 13

　　"哈哈哈哈……”一陣陣笑聲頭從教室里發(fā)出來。原來，是同學(xué)們?cè)谕妗睋艄膫骰ā钡挠螒颉?/p>

　　還沒有到我，我就已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。我的心里一直念著不要停下來，千萬不要停下來……到我了，我還在想著這句話。果然，花傳到我的時(shí)候，還真的沒有停下來，想必是老天聽見了我的心聲吧。傳著傳著，就到了第四組的第四排，這個(gè)球本來是外面那一個(gè)女生的，結(jié)果里面的那個(gè)男生把她的花一搶。他就要上臺(tái)表演了，他不會(huì)演什么才藝。語文課代表說："讓他的同桌懲罰他。因?yàn)槭撬麚屗�同桌的球�！蔽覀兇蠹叶颊f"好！""罰他兔子跳一圈。"他開始跳了，他跳一下，我們就笑了一下。因?yàn)樗�跳的`時(shí)候就像一只胖兔子，把我們笑得都停不下來了。

　　這游戲同學(xué)們玩得都非常開心。希望有機(jī)會(huì)能再和大家一起玩”擊鼓傳花”的游戲。

　　擊鼓傳花的作文 14

　　今天下午第三節(jié)課，老師走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)布娃娃，同學(xué)們開始嘰嘰喳喳的吵了起來。老師拍了拍手說：“安靜！安靜！我們等會(huì)上完課要玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花�！�

　　“擊鼓傳花”四個(gè)字剛一出口，同學(xué)們都開心的跳了起來，老師又拍了拍手讓我門安靜。我現(xiàn)在就想要玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)我希望時(shí)間走的快一些，它反而走的慢了。叮鈴鈴…，下課鈴聲終于響了，老師講了游戲玩法后就播放了音樂。在所有人緊張的尖叫聲中，游戲開始了。

　　布娃娃在人群中飛速的.向后傳。到我們這一組的時(shí)候，我的心臟緊張的砰砰跳。這時(shí)，后面的人動(dòng)了我一下，我馬上拿起布娃娃以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳給了下一個(gè)人。我心想：不要再傳給我了，我可不想上臺(tái)表演�？墒怯性S多事情是不可預(yù)料的，過了一會(huì)，它再一次的傳到了我手里，我馬上傳給了下一個(gè)人。過了一會(huì)，布娃娃傳到了第二組，也就是李兵浩的桌上。這時(shí)，音樂停了，李兵浩給大家跳了一支舞。

　　哈哈，這個(gè)游戲太好玩了！

　　擊鼓傳花的作文 15

　　今天，我在禾牧教育學(xué)，林老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“擊鼓傳花”，同學(xué)們聽了各個(gè)心花怒放。

　　游戲開始了，游戲規(guī)則是：一個(gè)人擊鼓，其他人坐成一個(gè)圓形，鼓聲停止，花落在誰手里，誰就要表演。

　　鼓手開始擊鼓，眼看花就要傳到我手中了，我的'心砰砰直跳，都快跳到了嗓子眼，我忐忑不安地看著花，傳到我手里時(shí)，我閉上眼睛飛快地將花傳給了下一個(gè)人，突然，鼓聲停了，還好，花沒在我手中，落在了陳垠峰手里，他表演了七十二變，把全班人逗得哈哈大笑。

　　第二輪開始了，鼓手又開始擊鼓，眼看花又要傳到我手里了，我緊張得看著花，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我飛快地將花傳到了我后面的一位�；▊鞯搅岁愳砣厥掷飼r(shí)，鼓聲停了下來，陳祉蓉站了起來，她背了一首古詩，名叫《曉出凈慈寺送林子方》。

　　下課鈴響了，我們意猶未盡地離開了教室。

　　擊鼓傳花的作文 16

　　這一天，我們和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人面對(duì)墻壁擊鼓，其他同學(xué)傳花。鼓停，花落在誰手中，誰就要表演節(jié)目并且參與擊鼓。

　　游戲開始啦！我興高采烈地收拾好東西，準(zhǔn)備迎接花的到來。

　　第一輪開始啦！一位同學(xué)上去接鼓，只聽“咚咚咚咚咚”的鼓聲響起，所有同學(xué)臉上的肌肉立刻繃得死緊死緊的。只聽教室里不斷地傳來尖叫聲，每位同學(xué)就像打排球一樣，沒有絲毫猶豫，一下子把花甩到別人手上�；ň拖穸〞r(shí)的'手榴彈一樣在空中飛來飛去，每個(gè)同學(xué)都生怕出這顆“手榴彈”在自己手里爆炸。突然鼓聲停止了，花落在包宇天手里，包宇天只好自認(rèn)倒霉，于是他只好背一首幼兒園就學(xué)了的古詩《靜夜思》，背誦完了就上去接鼓了。

　　同學(xué)們的心還沒靜下來，第二輪就開始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，隨著鼓聲的響起，花又在空中飛了起來。沒過多久，輸家又產(chǎn)生了，原來是鄭嘉懿同學(xué)。

　　我喜歡擊鼓傳花！下次我還要玩！

　　擊鼓傳花的作文 17

　　今天是個(gè)特別的日子。因?yàn)槲覀円�玩�(zhèn)�游戲一一擊鼓傳花。同學(xué)們聽到這個(gè)消息都興奮不已。老師交代清楚游戲規(guī)則。

　　游戲開始了一個(gè)同學(xué)”咚咚咚”敲起鼓來，我的心里怦怦直跳。我們都害怕被傳到，丟臉獻(xiàn)丑。而花呢，像個(gè)炸彈拿到它的人就迅速地往后傳。

　　第一個(gè)上臺(tái)的.是李城，只見她羞答答地走上講臺(tái)，手微微顫抖起來。他開始抽紙條了。結(jié)果抽到了背唐詩。我們抽，他來背。結(jié)果抽了三首，他都沒有背出來，直到抽到《9月9日憶山東兄弟》這首古詩他才開始背起來。背完了，他松了一口氣，心里的一塊大石頭終于放下了。

　　最有意思的是鄭明抽到的是用屁股寫字，只見它屁股一扭一扭的，一翹一翹的，誰都不知道他在搞什么鬼。通過老師的提醒我們知道他寫的是他名字中的一個(gè)字，是”明”字。哇，真是坑人！

　　美好的時(shí)光總是短暫的，這次游戲就到此結(jié)束了。同學(xué)們依然余興未消，歡聲笑語在教室里回蕩著！

　　擊鼓傳花的作文 18

　　叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、小琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則，用地面當(dāng)鼓，用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手里誰就得表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開始了，高家耀同學(xué)先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾，忽然鼓聲停下來，紅領(lǐng)巾落在小琪同學(xué)手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。

　　這回小琪同學(xué)做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí)，小琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”

　　叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對(duì)幾個(gè)同學(xué)說：“下一次我們?cè)偻鎿艄膫骰ǖ挠螒�，好吧？”大家都說：“好！”

　　擊鼓傳花的'作文 19

　　我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開始了。

　　“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓�！盎ā眰鞯�'像一只只蝴蝶飛舞。鼓聲越來越快，越來越快，我心跳也越來越快。等鼓聲停下來，毽子停到了我的面前，我苦笑一聲，只好無奈的走向前，微笑了一下，出了一個(gè)謎語，他們誰都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。

　　激烈的游戲又開始了。老師又開敲鼓了，我們把花扔來扔去，一會(huì)兒，扔到了西邊，一會(huì)兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場(chǎng)，他唱的時(shí)候好像忐忑不安的樣子，估計(jì)是緊張了吧?

　　游戲又開始了�！斑诉恕眱陕曧懞�，這回還是我，我又說出了一個(gè)笑話讓他們差點(diǎn)笑的嘴都變大了，他們都說好玩。

　　游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來就得心應(yīng)手了。

　　擊鼓傳花的作文 20

　　有一個(gè)游戲叫擊鼓傳花，但你們有玩過擊鼓傳魚嗎？

　　規(guī)則是這樣的，胡老師一直打鼓，同學(xué)們輪流傳魚，等老師停止了打鼓后，小魚在誰的手上，誰就表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了同學(xué)們傳來傳去。等胡老師停止了打鼓，魚在孫璐昊的手上，孫璐昊臉紅通通地走了上去。因?yàn)閷O璐昊一個(gè)人不可以表演這個(gè)節(jié)目，請(qǐng)了沈鼎豪當(dāng)助手。他們要表演的節(jié)目是拉丁舞。沈鼎豪拉著孫璐昊不停的旋轉(zhuǎn)著。當(dāng)孫璐昊暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)侯，他跌跌撞撞地坐到了位子上。

　　胡老師又開始打鼓，我們又傳來傳去，沈鼎豪一不小心把魚傳給了俞淇淇。正好胡老師也停止了打鼓。同學(xué)們一起喊：“俞淇淇，來一個(gè)�！庇徜夸恳�唱一段越劇一個(gè)人不可以表演，與是她請(qǐng)了我來當(dāng)她的娘子。

　　瞧，我演得多有趣，擺弄蘭花指半遮著臉，逗得同學(xué)們捧腹大笑。

　　這一次班隊(duì)活動(dòng)課，是我最開心的'一節(jié)課。

　　擊鼓傳花的作文 21

　　今天下午第一節(jié)課，我們四年級(jí)一班做了一個(gè)游戲，那就是“擊鼓傳花”。

　　游戲前老師找了一個(gè)同學(xué)擊鼓。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試，有的激動(dòng)萬分，生怕花傳不到自己；有的心緒不寧，驚慌失措，好像還沒有準(zhǔn)備好。

　　游戲中，有的同學(xué)心急如焚，一看到花就立馬搶來；有時(shí)還“隔空”搶花；有的同學(xué)則心不慌、意不亂，先細(xì)心端詳一下花才慢慢地遞給別的同學(xué)。我拿到花時(shí)就好像拿著炸彈，到了傳出去我才安了心。鼓聲一停，拿花的同學(xué)好像在抱怨：為什么是我，不是別人？在同學(xué)的掌聲中，拿花的同學(xué)在腦中尋找著成語，要不然就要失去一次在同學(xué)面前展示自己的'機(jī)會(huì)了。等說完成語后，再代替前面的同學(xué)擊鼓。

　　可時(shí)間過得真快�。∫粫�(huì)就結(jié)束了擊鼓傳花的活動(dòng)。我悲喜交加，悲是活動(dòng)結(jié)束了，喜是不用提心吊膽了。這次活動(dòng)讓我有了許多收獲。

　　擊鼓傳花的作文 22

　　今天真好玩！老師和我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

　　“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥，在我們的桌子上又蹦又跳。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我趕快把花傳給下一位同學(xué)，大大松了一口氣，驚險(xiǎn)終于過去了。有的同學(xué)萬分期待，有的同學(xué)手忙腳亂。這時(shí)，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺(tái)，她開始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動(dòng)物，只見她模仿了可愛的`小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”

　　接下來，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心又緊張起來�？靷鞯轿伊�，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬萬沒想到，這次鼓聲停時(shí)花落在我的桌面上，我既害羞又無奈。我走上臺(tái)去表演，我抽到了背古詩這個(gè)節(jié)目，我背了一首《山行》，同學(xué)們笑得東倒西歪。

　　雖然下課了，但是我們笑聲不斷。

　　擊鼓傳花的作文 23

　　今天，老師帶我們?cè)诮淌依锿鎿艄膫骰ǖ挠螒颍�其他班�?jí)學(xué)生聽見了聲音連忙跑過來湊熱鬧。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：老師一放音樂，我們就開始傳花；音樂一停，花落誰家，誰就要表演節(jié)目；可以講故事、唱歌、還可以背唐詩或者說笑話。第一輪開始了，我默默祈禱：花可千萬別落在我家，千萬別落在我家。祈禱果然有用，花果然沒有落在我家，而是落在了膽子比較小的劉同學(xué)家。愿賭服輸，只見劉同學(xué)硬著頭皮上去，低著頭背古詩，由于緊張他到最后還是忘了詞。看著他窘迫的樣子，同學(xué)們有的拍著桌子大笑，還有的.捧腹大笑。劉同學(xué)害羞地回到了座位上。

　　第二次開始擊鼓傳花了，我又祈禱道：“這次也不能落在我家�！笨墒�，花卻落在了我家。我只好唱了一首《搖啊搖》，但是也忘了詞。底下傳來了一陣哈哈大笑，我尷尬極了。

　　這是我第一次玩擊鼓傳花，雖然有點(diǎn)尷尬，但還是覺得非常有趣！

　　擊鼓傳花的作文 24

　　今天，我早早來到，只見蔡老師一臉神秘，好像要宣布什么好消息。果不其然，上課后蔡老師并沒有像往常一樣出題目，而是讓我們玩擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們高興得上蹦下跳，嘰嘰喳喳地議論起來。

　　蔡老師找來一位家長敲鼓，他用布蒙住這位叔叔的雙眼，讓他背對(duì)著大家，我們則圍城一個(gè)大圈坐下，當(dāng)鼓聲響起時(shí)大家開始傳遞手中的塑料花，等到鼓�；ㄖ沟臅r(shí)候，花在誰手中，誰就中彩，中彩者需要給大家表演一個(gè)節(jié)目。因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目，所以大家都緊張迅速地傳著花，不敢在手中停留，所以那朵花就隨著鼓點(diǎn)的變化傳遞著，像一直調(diào)皮的`小猴子在人群中亂竄。

　　我聽著鼓點(diǎn)，琢磨著節(jié)奏，當(dāng)花落到我手中時(shí)我沒有立刻拋開，而是等鼓聲快停的時(shí)候再傳給別人，這樣比較保險(xiǎn)。最后鄭銘需中彩了，他表演了一個(gè)非常有趣的節(jié)目，大家報(bào)以熱烈的掌聲。

　　這次的擊鼓傳花游戲太精彩了，真希望以后有機(jī)會(huì)再玩。

　　擊鼓傳花的作文 25

　　今天在上課時(shí)老師帶著我們玩的一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，可是你要想準(zhǔn)確無誤的遵循這個(gè)游戲規(guī)則，那就有點(diǎn)難了。

　　第一輪游戲開始了，花從右上角的同學(xué)開始傳起，傳到了中間的一個(gè)位置，音樂停了，她茫然地看了看其他同學(xué)，她本來想傳給下一名同學(xué)的，可誰知音樂突然停了，老師把他請(qǐng)上了臺(tái)，送給他了一個(gè)筆記本。

　　第二輪又開始了，一直往后傳，傳到了我的好朋友手里，他跟上一個(gè)人一樣被老師叫上了講臺(tái)，老師問了他一個(gè)問題：“你知道你的獎(jiǎng)品會(huì)是什么嗎?”他想了想說：“是桌子上的東西�！钡诙�個(gè)任務(wù)顯示在大屏幕上，他讀了讀這行文字，上面寫著：模仿大猩猩走路。他模仿了大猩猩走路，從頭到尾，笑聲連連不斷，他攥著拳，捶打著自己的'胸口，他雙腿劈開，一搖一擺的往前走。老師把他請(qǐng)下了臺(tái)，并送他了一根棒棒糖。

　　這是我上小學(xué)玩過最有趣的游戲。

　　擊鼓傳花的作文 26

　　今天，在學(xué)校上作文課時(shí)，老師告訴我們要玩擊鼓傳花。

　　還沒傳花呢，同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住自己了。有的激動(dòng)萬分，有的緊張不已。

　　突然，鼓聲想起來了。第一個(gè)同學(xué)立馬把手里的花拋給了后面的同學(xué)，又繼續(xù)往后面?zhèn)鳎�還沒等我反應(yīng)過來，花就跑到了我的桌上，我趕緊把它丟到了王振琦那里�；ㄒ粋鞒鋈ィ�我的心一下子輕松了許多。鼓聲突然停了，花落到了張雨手里，她說了一個(gè)詞：激動(dòng)萬分。我心想：哼！她竟然搶了我的詞，要是一會(huì)花傳到我這里，我說不出來怎么辦呀？

　　擊鼓的人很調(diào)皮，擊的鼓時(shí)快時(shí)慢，時(shí)急時(shí)緩，把我們搞得手忙腳亂�；�快傳到丁奕那兒時(shí)，鼓聲停了。丁奕看了一下手里的.花，還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事呢。

　　在同學(xué)們準(zhǔn)備玩下一輪時(shí)，老師卻說不玩了，最后同學(xué)們只能懷著戀戀不舍的心情結(jié)束了游戲。

　　擊鼓傳花的作文 27

　　下午老師和我們一起玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　啊，開始傳花了！我心里一直默念：不要傳到我，不要傳到我！可是怕什么就來什么。到我傳的時(shí)候用力過猛，把花扔到了地上。原本還算安靜的`教室，剎時(shí)間變得熱鬧非凡起來。

　　同學(xué)們都看著我，我只好硬著頭皮走上講臺(tái)，心里想我該表演什么呢？實(shí)在想不出來，我學(xué)一聲豬叫就行了吧！我叫完了一聲準(zhǔn)備回座位，可又被老師叫住了，同學(xué)們說我學(xué)得有一些不像。這是要整我吧？無奈，我又走上講臺(tái)，學(xué)了三聲豬叫。這次叫完我真的有一些不好意思了。

　　花又開始傳了起來，同學(xué)們的傳遞速度越來越快了。這次又傳到了張同學(xué)的手上，正好老師說"停”。只見這位同學(xué)拿著乒乓球和球拍走上講臺(tái)，用拍子一拍，球就在拍子上蹦了一下，然后就偷偷溜走了。

　　游戲繼續(xù)，教室里一片歡聲笑語。

　　擊鼓傳花的作文 28

　　還沒走進(jìn)教室，我便聽見了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進(jìn)教室，哈哈，原來今天我們要玩的游戲是擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰手上，誰就要表演節(jié)目。

　　第一輪，小劉當(dāng)上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹，小樹連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……

　　“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的手上。小墨的'臉紅了，她害羞地走上了講臺(tái)，愣在那里。大家紛紛出主意，有人說唱歌，有人說跳舞，有人說背古詩！最后，大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……

　　“咚咚咚……”游戲又開始了。我好緊張呀，心里祈禱：花兒呀，你千萬別落在我的手上，因?yàn)槲疫�沒有想好表演什么節(jié)目呢！

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