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我的2005年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的2005年作文，歡迎閱讀與收藏。
我的2005年作文1
我的校園是一所建筑別致，風(fēng)景優(yōu)美的大院。
春天，竹子挺拔向上，露出墻頭，一陣微風(fēng)吹來，竹葉“嘩嘩”作響，好象在為我們歌唱。柳枝在“風(fēng)姑娘”的`梳理下，帶上了一枚枚小小的發(fā)夾。小草羨慕地急忙探出腦袋。桃花羞答答地綻開了笑臉。
夏天，校園如同森林一般。小草“你擠我碰”，都不愿意被兄弟遮住。一朵朵嬌艷的花兒，正在你一言我一語地討論著自己的長處。
秋天，一片片落葉仿佛是在半空飛舞的蝴蝶�；▋簜牡氐袅嘶ò辍淠疽惶毂纫惶焯撊�。
冬天，大雪好像鵝毛一樣輕輕墜落下來。給大地穿上了一件白棉襖。
校園是這樣美麗，我打心里愛我的校園。
我的2005年作文2
我常常夢想將來能發(fā)明一種寫字用的筆，這種筆的最上面有一個非常亮的燈泡，下面是個按鈕，一按按鈕，燈泡就會亮起來。
如果電量不足的`時候，反復(fù)按這個按鈕，它就會自動充滿電。如果晚上家里停電的時候我們就不用在微弱的燭光下寫作業(yè)了。這種筆價格很便宜，貧困地區(qū)的小朋友也能用得起。
我的2005年作文3
我的語文老師是唐老師，她也是我們?nèi)昙壱话嗟陌嘀魅巍?/p>
她長得中等身材，留著一頭長發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去是個很有知識的人。
我最喜歡唐老師的聲音。當(dāng)她給我們上語文課的`時候，樹枝好像不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它們都在聽唐老師講課。
唐老師有時候高興，有時候也會發(fā)脾氣。高興的時候?qū)γ總�同學(xué)都很好，發(fā)脾氣的時候我們都很害怕。
因為唐老師是班主任，班里的大小事情她都得操心。有時候看她特別累，每個同學(xué)看在眼里都心疼。
我們要永遠愛我們的班主任，要永遠愛我們的唐老師。
我的2005年作文4
有一天，我早上起床的時候，媽媽對我說：“你此刻已經(jīng)就是三年級的學(xué)生了，你每一天必須要寫一篇日記。你要就是不寫，以后就不能看動畫片了�！�
我每一天都不想寫日記，因為語文、數(shù)學(xué)、英語的'作業(yè)就已經(jīng)忙的不可開交了，我最厭惡寫日記了，尤其就是寫很長的日記。而這天，如果不寫，媽媽真的不讓我看電視了，我很悲哀。我個性想看電視，尤其就是這天！
我想了好久，才寫好了一篇。媽媽看了我的日記，說我寫得不好，還說我寫得很短，字寫得也不好看，就把我的日記撕了。這就是我下了很多功夫才寫好的，卻被媽媽撕了，我悲哀得哭了，哭了很長時間，兩只眼睛都紅腫了。
哎，這就就是我最大的煩惱。
我的2005年作文5
我們家看電視都不統(tǒng)一，媽媽喜歡看香港古裝電視劇，爸爸喜歡看新聞，而我喜歡看動畫片。
心想：如果電視可以分三份，每一分都放各自喜歡的電視；又或者每個角落都放著一臺電視機，這樣子，我們就喜歡看那里就那里。哈哈……太美妙了！
我的2005年作文6
我們的校園座落在板橋小區(qū)上，旁邊就是公交車站，交通非常便利。
校門口有各種各樣的商店，非常熱鬧，人氣鼎盛。進入學(xué)校大門，正前方是教學(xué)大樓，有五層樓高，每天清晨便會聽到朗朗的讀書聲傳遍整個校園。左邊是學(xué)校的操場，有一條條環(huán)形的跑道，上面鋪了一層塑膠，有橘色的、有綠色的……美麗極了！旁邊還有塊沙地，沙地里有單桿，是同學(xué)們鍛煉身體的.好地方。
西邊是學(xué)校的食堂是師生們就餐的地方，一排排的座位整潔有序，到就餐的時間，大家都會排好隊有秩序地打飯，同學(xué)們養(yǎng)成了愛衛(wèi)生不浪費的好習(xí)慣。
學(xué)校的周圍是一排排筆直的樟樹，枝繁葉茂、四季如春。這就是我們的校園,是我學(xué)習(xí)的搖籃。
我的2005年作文7
“我有網(wǎng)上作文本嘍！我有網(wǎng)上作文本嘍！”你知道這是怎么回事嗎？讓我來告訴你吧。
那次，我偶然發(fā)現(xiàn)了這個網(wǎng)站，打開一看——哇！真漂亮��！我申請用戶名和密碼后，登錄一看，在我的用戶名下有六個欄目。分別是個人控制臺、進入論壇、作文空間、管理空間、寫作文、安全退出。
個人控制臺里有姓名、身份、積分、等級等。還有三個方框，第一個是在線好友，第二個是最新信息列表，第三個是文章收藏。
在用戶名下還有精品作文、最新來稿、今日十大、少年文學(xué)……
我突然往上一看，有“我要投稿”。��！太好了。我點擊一下，就進入到投稿頁面。開始寫了起來。
時代學(xué)習(xí)網(wǎng)真好��！
我的2005年作文8
我學(xué)畫畫時，見到別的小朋友拿黑色的紙畫畫，畫好了以后，黑紙把彩色襯得可漂亮了。我也想用黑色的紙畫畫，我回家拿了一張黑紙，在黑紙上用彩色鉛筆畫，可是很畫出來并不太漂亮。
今天，媽媽送給我?guī)讖埡诩埡鸵恢∧竟�，我很奇怪，木棍怎么能在紙上畫呢？我還以為要拿木棍沾著顏料畫，那多麻煩，我拿木棍試著在黑紙上畫了一下，畫出來一道彩色的線條，我就知道了：原來拿小木棍直接畫，就能畫出來漂亮的畫。我把這張紙畫的滿滿的.，這張黑紙變的五顏六色。我真高興，我的愿望實現(xiàn)了。我在紙上盡情的畫。
我的2005年作文9
我眼中的秋天是金黃色的，是收獲的季節(jié)
秋天在果園里。那又紅又大的蘋果掛在枝頭，多誘人�。∫淮К撏噶恋钠咸�，像珍珠一樣。一個個大石榴露出了一顆顆紅寶石般的'小牙齒。山楂樹上掛滿了瑪瑙似的，紅而小的果實。
秋天在田野里。田野里，稻子成熟了，一眼望去，全是金燦燦的，好像滿地都是黃金，怪不得農(nóng)民伯伯都樂呵呵的。
秋天在花園里。花園里，有盛開的菊花、一串紅和美人蕉，還有許多不知名的花呢！一陣微風(fēng)吹來，花香沁人了我的心田。那金色的菊花總是把自己打扮得漂漂亮亮的，那一簇簇一串紅不就像一條紅地毯嗎？美人蕉更像一位淑女，風(fēng)一吹就優(yōu)雅地舞蹈了起來。
啊，這秋天真是多么美好呀！
我的2005年作文10
今天是五一勞動節(jié)，我和媽媽、姐姐、姥姥、姥爺、一起到東大的溫泉酒店去游泳。我們換好了泳裝，來到了泳池里，我覺得水非常溫暖，一點都不冷。我們首先去了水上樂園，那里非常好玩，還有空中滑梯，在滑梯口，我都不敢低頭，因為水是從下往上噴的，那里的滑梯形狀有螺旋形的、有波浪形的、還有直的`。下午兩點，我們?nèi)チ撕＠顺�，因為那時會發(fā)出模擬海浪。媽媽沒有下水是因為身體不舒服。模擬海浪一浪比一浪高，還配著音樂，我和姐姐互相抓著對方，生怕被浪卷走。
模擬海浪結(jié)束后，我們來到了灃峪口的楊樹林，我們到那里吃晚飯。我們買了姥姥最喜歡吃的蔥花餅，還有烤魚、灰灰菜、農(nóng)家炒豆腐。
今天真快樂呀！
我的2005年作文11
作為一名學(xué)生，都要背著重重的書包，書包都裝著厚厚的書本。我真想讓書包減肥��！怎樣才能給書包減肥呢？
書包有兩個按鈕，一個是紅色的，另一個是綠色的。要上學(xué)的時候就按紅色的按扭書包就會變成一個小小的.球，就可以拿在手里了。到了課室就按綠色的按扭，小球就會變成一個完整的書包了。我真想發(fā)明出這個書包。
我的2005年作文12
我的體育老師很嚴(yán)厲，他姓張，我們都叫他張老師。
有一次上體育課，老師讓我們掂排球，誰在3分鐘之內(nèi)一次掂球掂不了10個，就要罰跑一圈。
我們張老師也很關(guān)心我們身體健康，讓我們一上體育課就先跑四圈，鍛煉我們的耐跑能力，提高我們的身體素質(zhì)。
還有的時候張老師會教我們一些掂球的動作或煅燒身體健康的`動作。
還有的時候張老師非常隨和，每節(jié)課給我們布置一兩個任務(wù)，讓我們?nèi)ネ瓿桑瓿芍缶涂梢宰杂苫顒恿耍?/p>
我很喜歡體育老師，也很喜歡上體育課。
我的2005年作文13
今天是中秋節(jié)，爸爸媽媽妹妹和我，還有奶奶，到樓下賞月。
月亮好大，很明亮。對著月亮，我許了3個愿望，第一個愿望是：“希望妹妹不要再摔跤了，和我一起快樂的成長”，第二個愿望是：“希望全家都健健康康，快快樂樂的生活在一起”，第三個愿望是：“我現(xiàn)在是小學(xué)生了，我希望可以更好的學(xué)習(xí)，得到更多的光譜星！”雖然媽媽告訴我，得光譜星不是目的，學(xué)習(xí)是為了了解更多的知識，學(xué)到更多的本領(lǐng)，但是我想，只要我認真了，自然也會得到更多的'星星吧，我還想得到快樂的大蘋果，老師說，有3個蘋果，還可以找老師換小禮品呢！
我的2005年作文14
我的煩惱就是晚上不敢一個人睡覺。
昨日晚上，爸爸媽媽故意考驗我的膽量，讓我單獨一個人睡一間屋子。剛開始的時候我還挺高興的，在床上高興的打滾。但就是等爸爸媽媽都睡覺去了，我豎起耳朵一聽，怎樣一點聲音都沒有��！我把頭抬起來一看，好黑��！什么都看不見了，我感到很害怕，趕緊閉上眼睛，腦海里想的全就是妖怪啊，魔鬼�。『孟胨麄円缘粑乙粯�。我越想越害怕最后最后忍不住了，飛一樣的.跑進爸爸媽媽的房間里。爸爸媽媽看見我都笑了起來，我覺得很不好意思。
你們就是不就是和我有一樣的煩惱？我不明白我什么時候才嫩一個人睡覺？
我的2005年作文15
今天的天氣真好，天空特別晴朗，我和媽媽爸爸約定的事情——放風(fēng)箏，今天終于可以實現(xiàn)了。
我們來到綠城廣場，今天的'廣場可真漂亮，到處擺放著鮮花，讓人一走進去，感覺心里特別舒暢。我們來到空曠的地方，今天我們帶的是老鷹風(fēng)箏，媽媽站在我身后用手幫我托著風(fēng)箏，爸爸是我的指導(dǎo)，我練習(xí)了幾次都沒有成功。爸爸開始給我邊講要領(lǐng)邊示范，我決定再試一次。這一次，我迎著風(fēng)飛快地向前跑，風(fēng)箏線越拉越緊，我就開始慢慢的放線，我的風(fēng)箏越飛越高，我也高興得手舞足蹈。我在廣場上一直放著我心愛的風(fēng)箏，玩得滿頭大汗特別開心。
這是我“五一”假期里最開心的一件事。
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