腳印的作文(集合15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的腳印的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

腳印的作文1

　　正太郎得知小狐貍被安田先生給帶走了，于是就匆匆忙忙地趕去牧場(chǎng)找安田先生。正太郎跑的實(shí)在太急了，一不小心摔了一跤，然后一直滾啊滾，滾到了懸崖下……

　　不過(guò)正太郎善良，讓上帝拯救了他。正太郎還活著。他也很幸運(yùn)，懸崖那一米處正好有一塊大石頭，正太郎正好摔倒了石頭上面。

　　老狐貍發(fā)現(xiàn)了正太郎，找來(lái)了許多同伴，它們找三只力氣大的狐貍鉆到正太郎的'背面，把正太郎舉了起來(lái)，剩下的狐貍們努力的把正太郎拉了上來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，正太郎終于被拉到。

　　老狐貍以為正太郎死了，用舌頭努力的舔他，希望他能“活”過(guò)來(lái)，還用自己的臉蛋貼在正太郎臉上。

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　　正太郎醒了，老狐貍樂(lè)壞了。正太郎繼續(xù)去牧場(chǎng)“拯救”小狐貍……

腳印的作文2

　　從前，在一個(gè)動(dòng)物家園里，有一只小猴子當(dāng)上了“環(huán)保志愿者�！�

　　小猴子當(dāng)上志愿者以后，到處尋找不環(huán)保的事情。他走著走著發(fā)現(xiàn)了一塊草坪上有兩串不同的'腳印。小猴跟著這些腳印走，看見(jiàn)了小狗和小雞。小猴對(duì)他們說(shuō)：“小狗、小雞你們把草坪踩壞了�！毙‰u和小狗說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，一會(huì)兒我們一定把草坪再種好�！彼麄兿耄骸拔覀兤茐牧瞬萜褐�錯(cuò)了，但別人再破壞怎么辦呢？”于是，他們?cè)诓萜荷狭⒘艘粋�(gè)牌子。上面寫著：“要愛(ài)護(hù)草坪，小草也有生命�！�

　　由于動(dòng)物家園的動(dòng)物全都保護(hù)環(huán)境。這樣動(dòng)物家園就更美了。

腳印的作文3

　　今天，老師說(shuō)要帶我們?nèi)チ沂苛陥@。一路上，我們有說(shuō)有笑，像剛出籠的小鳥一樣，蹦著跳著。兩邊的油菜在太陽(yáng)的照射下發(fā)出了閃閃發(fā)亮的金光，讓人睜不開眼睛！我們終于來(lái)到了莊嚴(yán)的烈士紀(jì)念碑。老師說(shuō)它立在那里是崇高精神的象征。這個(gè)地方鳥語(yǔ)花香，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著花草之香的氣息，拂過(guò)我的面頰，使我感覺(jué)到到陣陣沁人心脾的舒適。接著，老師叫我們?nèi)コ詵|西。在吃東西的時(shí)候，我們大家玩了一個(gè)好玩的游戲，叫做“進(jìn)山尋寶”。我跑進(jìn)了樹林里面，這才真正知道什么叫做春深似海。小草脫去了舊衣衫，換上了翠綠的新外套，在晶瑩剔透的露珠的襯托下，顯得格外誘人。

　　那透明的露珠像是給草兒戴上了一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光，好看極了！蝴蝶扇動(dòng)著那透明如紗的翅膀，猶如仙女身上的紗裙在風(fēng)中輕輕的飄舞。和煦的'陽(yáng)光帶來(lái)了濃濃的春意。就像一幅美麗的春景圖。微風(fēng)吹過(guò)，樹木開始了大合唱，大家都陶醉在音樂(lè)中。美麗的春天，我向往著你的美麗。

腳印的作文4

　　四月的春風(fēng)伴隨著我們走在春游的路上，一路上，我都在尋找春天的腳步。

　　瞧，那高高的枝頭上，翠綠的楓葉高高掛起，綠得清清爽爽，還落下幾滴晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹來(lái)，楓葉輕輕擺動(dòng)，好象在向你點(diǎn)頭致意，又好象一把綠油油的蒲扇，要為人們送去一份涼爽。 看，這綠油油的草地上，點(diǎn)綴著幾多淡黃色的小花，仿佛一塊碧綠的綢緞上鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石�；▋簜兊芍�大眼，盡情觀賞著這美麗的春色，吮吸著清晨的露水，呼吸著新鮮的'空氣。 再瞅瞅那高大巍峨的群山，籠罩在蒙蒙的薄霧之中，身上披著郁郁蔥蔥的外套，清秀迷人。 然后瞟瞟清澈的河水，水中的鵝阮石清晰可見(jiàn)，像殖出的水晶一般，成群的魚兒快活地游來(lái)游去，互相打鬧，嬉戲多么逍遙自在�。�！

　　春天的腳印，遍布祖國(guó)各地！

腳印的作文5

　　成長(zhǎng)是一條路，它能帶領(lǐng)幼稚走向成熟；成長(zhǎng)是一條路，它能帶領(lǐng)天真走向沉著；成長(zhǎng)是一條路，它能經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看見(jiàn)彩虹；成長(zhǎng)是一條路，感悟悲傷，就會(huì)有幸福。

　　成長(zhǎng)，是一種責(zé)任，也是一種輕松；成長(zhǎng)，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長(zhǎng)，那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛(ài)。這，便是我的成長(zhǎng)。

　　以前的我，總是認(rèn)為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的'路，不能陪我一起吃飯，不關(guān)心我……可是，經(jīng)歷過(guò)那件讓我永生難忘的事后，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

腳印的作文6

　　“吸取教訓(xùn)，努力奮斗”睡前都會(huì)在腦海中回蕩幾遍。我對(duì)自己說(shuō)：我能努力做到課上認(rèn)真聽講；課下認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)；假期里認(rèn)真完成作業(yè)。自從那次后，我發(fā)現(xiàn)心中的羞恥逐漸擴(kuò)大開來(lái)。面對(duì)著家長(zhǎng)的嘆息，老師的批評(píng)，同學(xué)的冷嘲熱諷，該逃避還是該堅(jiān)持。我陷入了沉思當(dāng)中。

　　面前出現(xiàn)了兩條路，一條路，平坦開闊，路中鳥語(yǔ)花香；另一條路，道路崎嶇不平，荊棘和雜草叢生。我想起《孟子》中的一段話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志�！�

　　我從此奮發(fā)向上，雖然沒(méi)成為尖子生，但是也是保持在前十里。

　　驀然回首，看見(jiàn)路上有很多我的腳印，不管他們是深是淺，是大是小，是正是歪。它們都是我成長(zhǎng)的記錄，人生的豐碑。“不能只回首過(guò)去還應(yīng)展望未來(lái)”我心想。轉(zhuǎn)過(guò)身，一步一步向前邁去，盡管我已遍體鱗傷，但我堅(jiān)強(qiáng)的'意志促使我走下去。留下一串或大或小，或深或淺，或正或歪的腳印。

腳印的作文7

　　低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，回頭看，留下的腳印，在心頭延伸�！�—題記

　　我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，注定要經(jīng)過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)這種種考驗(yàn)。童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里一切都很美好，可夢(mèng)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)挽回不了。

　　小時(shí)候，自己的種種想法如今已插翅飛向高高的九天，我開始迷茫，這難道是幻覺(jué)?當(dāng)心中追尋的小小希冀幻化成空，才越發(fā)現(xiàn)自己竟在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了、成熟了，童年已不再返回，每每想起那些個(gè)幼稚的事情，至今還是笑，笑我為什么不好好珍惜它們，笑我為什么那么笨……

　　當(dāng)心靈之窗被悄然打開，當(dāng)夢(mèng)想的.翅膀開始萌動(dòng)，當(dāng)自己的思想慢慢成熟，才知道童年悄悄溜走就在也不回來(lái)了，翻開日記本，往事浮現(xiàn)在腦海里，層層疊疊，然而我的心思都被卷進(jìn)去了，只是隱隱約約有一種懷念的感覺(jué)，久久不能忘懷。

　　人注定要長(zhǎng)大，注定要坦然接受這一切，是啊!在這如此大的世界里，誰(shuí)又能渴望一覽無(wú)余?

　　童年，慢慢走遠(yuǎn)，再也望不到。

腳印的作文8

　　春天到了，外面下著細(xì)細(xì)的春雨。春雨就像下雪一樣，一顆雨點(diǎn)兒落下來(lái)，接著又一顆。

　　春雨終于停了，我馬上沖出家門，跑向有很多花草樹木的地方。我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的樹，在它的旁邊有許多五顏六色的花。走進(jìn)一看，還看到了幾棵柳樹，它們搖著綠色的長(zhǎng)辮子，風(fēng)一吹，就像在空中翩翩起舞，風(fēng)一停，它就停下來(lái)，就像有風(fēng)在幫它梳頭。

　　柳樹的另一旁長(zhǎng)滿了花，我聞到了桂花的香氣，真是金桂飄香呀！還有桃花呢！桃樹上面有很多小鳥叫來(lái)叫去，就像在和我們打招呼。在桃樹的'旁邊有一片樹葉，樹葉上爬著一條可愛(ài)的毛毛蟲，這條毛毛蟲很可愛(ài)，差不多爬到樹葉的根部時(shí)又掉了下來(lái)。樹旁還有玫瑰花，它不但漂亮，而且還飄著沁人心脾的香味，引來(lái)很多蝴蝶飛來(lái)飛去。旁邊還有一片油菜地，黃色的，金光閃閃的，招來(lái)了很多的小昆蟲，它們自由自在地在空中飛翔。

　　春天的腳步真美呀，我愛(ài)美麗的春天！

腳印的作文9

　　我的姐姐今年13歲。她喜歡剪一頭短發(fā)，白嫩嫩的臉上還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛的下面還有一張小巧玲瓏的嘴巴。不管什么時(shí)候，她都喜歡穿一條牛仔褲。

　　我的姐姐的成績(jī)非常好，特別愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　有一天晚上，天下著滿天飛舞的雪花，不一會(huì)兒，把大地鋪上了白被子。也給窗戶繡上了美麗的`花紋。而我和姐姐正在我家里做作業(yè)�？�，姐姐做得是那么的認(rèn)真。忽然，姐姐有一題不會(huì)做，便去問(wèn)我媽媽，但是我媽媽也有點(diǎn)不會(huì)。姐姐便去請(qǐng)教鄰居，誰(shuí)知鄰居也不怎么會(huì)。姐姐聽了非常失望。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐把所有的作業(yè)都做完了。只剩下那一條題不會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)我們說(shuō)：“我去問(wèn)老師了�！敝灰�(jiàn)她一出門，無(wú)情雪就籠罩著前方一片雪白，我心想這么大的雪，姐姐不會(huì)明天去問(wèn)？想完，只聽“啪嗒”一聲，姐姐重重摔了一跤，但是她還站了起來(lái)，繼續(xù)向前方走去……

　　忽然，我想：為什么我不能像她這樣？

腳印的作文10

　　艱辛

　　我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)�？墒�，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的.很艱辛。

　　酸楚

　　我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

　　淚水

　　在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴我。

　　我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是

　　怎樣的呢？不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松�道路上，不是萬(wàn)事

　　如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企

　　盼陽(yáng)光。

腳印的作文11

　　下過(guò)雪后，大地披上了潔白的衣服。小動(dòng)物們都出來(lái)玩了。

　　小馬第一個(gè)跑出來(lái)，黑色的馬蹄踩在柔軟的雪地上，發(fā)出“咔嚓咔，咔咔”的聲音，清脆而響亮，地上便出現(xiàn)了小馬的腳印。小馬低頭一看，雪地上有個(gè)圓形的腳印，多像個(gè)雪白的.寶石��！小馬心想：我的腳印是最漂亮的。

　　這時(shí)，小花狗走過(guò)來(lái)，在地上留下了自己的腳印，既像個(gè)鼻子，又像個(gè)飛碟。小狗說(shuō)：“看到?jīng)]，我的腳印比你漂亮的多！”

　　小雞出來(lái)了，看到了小狗和小馬的作品后，嘲笑道：“你們的腳印真難看。”說(shuō)著，還在地上印出腳印，像一片片竹葉，又像蘑菇。

　　這時(shí)，小花貓也出來(lái)了，亮出自己的腳印，這些腳印像梅花，又像許多小星星，小花貓不屑一顧地說(shuō)：“我的腳印才最美呢！”

　　忽然，老牛走過(guò)來(lái)，慢悠悠，不緊不慢地說(shuō)：“你們的腳印都很漂亮，都是一個(gè)個(gè)小畫家�！�

　　其實(shí)，動(dòng)物的腳印各有各的美，只要心里美，才是真正的美。

腳印的作文12

　　春天，是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)。小雨慢慢的下，滴答滴答。泉水慢慢的流，叮叮咚咚……真是一首美麗的交響樂(lè)！

　　走在田野上，我小心翼翼地踩下一串串腳印。似乎在樂(lè)譜上記下了美麗的音符。

　　漫步讓我忘記了一切煩惱，如同自己就是春，為大地奉獻(xiàn)一切，又奉獻(xiàn)給人類這美好的時(shí)光。

　　快樂(lè)包圍著我，躺下來(lái)，仰望天空，燕子飛來(lái)飛去快活極了！

　　美麗的景色讓我深深的陶醉了！

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　　“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲把我從夢(mèng)中揪出來(lái)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天，但是5033年的.春天卻是臭味兒沖天、垃圾滿地，小草耷拉著腦袋。哎！多懷念，那一年的春天！

腳印的作文13

　　以前我認(rèn)為狐貍是狡猾的壞蛋，在讀了《金色的腳印》這篇文章后，我對(duì)狐貍的看法改變了。

　　《金色的腳印》一文主要向我們講述了這樣一個(gè)感人的故事：有一個(gè)善良的狐貍家庭，有一天小狐貍不小心被正太郎的`仆人擒住后，小狐貍的父母冒著生命危險(xiǎn)想辦法來(lái)營(yíng)救它。在營(yíng)救小狐貍的過(guò)程中小狐貍一家與主人公正太郎建立了深厚的感情，在一次意外中狐貍還救了正太郎一命。后來(lái)又在正太郎的幫助下小狐貍獲得了自由。

　　通過(guò)《金色的腳印》這篇文章我明白了一些道理，人類要好好地愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也是通人性的，會(huì)用愛(ài)心來(lái)回報(bào)對(duì)它們好的人。在這個(gè)社會(huì)中，有人有困難，有許多人會(huì)去幫助，而又有許多人只不過(guò)視而不見(jiàn)，從這樣可以看出一些人品質(zhì)低劣。應(yīng)該人人的心中都多一點(diǎn)愛(ài)，處處多關(guān)愛(ài)別人，多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們的社會(huì)才會(huì)更和諧，美好。

腳印的作文14

　　小時(shí)候的趣事，像海浪一樣，沖擊著我的記憶。

　　回想起那件鞋印風(fēng)波，我依然忍俊不禁。那是三年級(jí)暑假里的一個(gè)日子，熱得直冒汗的我發(fā)現(xiàn)，在潔白的地板上很突兀的出現(xiàn)了一串黑色的腳印，頓時(shí)我小小的心里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的.問(wèn)號(hào)。這是誰(shuí)踩得？我一定要把他揪出來(lái)！于是我當(dāng)起了“偵探”，開始了“地毯式”搜查。

　　我把全家人都叫到了一起，一個(gè)一個(gè)的看他們的腳印。不過(guò)，結(jié)果真是讓我失望——沒(méi)有一個(gè)人的腳印與那個(gè)腳印相符。我心里很疑惑，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，準(zhǔn)備悻悻而歸時(shí)，表妹突然大喊：“姐姐那不是你的腳印嗎？”我驚訝的回過(guò)頭，吃驚地發(fā)現(xiàn)自己的腳印的確與那個(gè)腳印一模一樣！

　　我頓時(shí)羞紅了臉。是啊，為什么我只想到了別人，而沒(méi)想到自己呢？

腳印的作文15

　　五歲時(shí)，還不知道什么叫棉花糖，有一天媽媽帶我去動(dòng)物園，剛到門口就看到了幾個(gè)賣棉花糖的小攤主，爭(zhēng)著與我們小朋友打招呼：“小寶寶們快來(lái)吃棉花糖了，又香又甜的棉花糖。”

　　白的、紅的、綠的……望著五顏六色的`棉花糖，我的口水立刻就流了出來(lái)，在我的央求下，媽媽給我買了一支白色的，我伸出舌頭舔了舔，��！甜甜的，味道美極了！噢，原來(lái)用棉花做成的糖就是棉花糖呀！

　　回家后，我突發(fā)奇想，決定自己做棉花糖。天真的我把媽媽的被子撕開一個(gè)口子，抽出許多棉花，然后一層一層的把棉花包在一只筷子上，等外形包的像棉花糖后，自己用舌頭舔了舔，感到怎么沒(méi)有一絲甜味？于是又在上面撒了許多糖，我撕下一塊放進(jìn)嘴里——感覺(jué)一樣軟軟的，為什么含在嘴里就是不化呢？

　　長(zhǎng)大以后我才懂得棉花糖制作的原理�；叵肫鹉菚r(shí)的我好天真、好可笑，可正是這些經(jīng)歷，讓我一步步由幼稚走向成熟，成為我人生中的寶貴財(cái)富。

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