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贊蠟燭作文（精選30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的贊蠟燭作文，歡迎大家分享。
贊蠟燭作文 1
蠟燭，他那矮小的身軀，雪白雪白的；頂上的蠟芯閃爍著光芒，照亮了每一個(gè)地方，照亮了別人。
在生活中，每家每戶幾乎都用電燈，蠟燭，能有多少個(gè)人會(huì)想起它呢？只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起它。古人都常言道：“蠟燭照亮了別人，卻燃燒了自己。”
說(shuō)起蠟燭，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)偉大的身影——教師。教師是一個(gè)普通的'職位，但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業(yè)、講課……回到家還要備課，買菜、做飯……而有些學(xué)生卻還埋怨老師。
上學(xué)期，有一次放學(xué)，回到家后，我才發(fā)現(xiàn)我忘了拿文件夾。便急忙趕回學(xué)校，那時(shí)已是六點(diǎn)多了，可教室里的燈還亮著。我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影——鄧?yán)蠋煛Ｋ谡n室里教導(dǎo)著一些留堂的學(xué)生。那樣嚴(yán)肅的面孔，可真像我的媽媽�；氐郊乙院螅�?yán)蠋焷?lái)電了，她還在為昨夜的事而煩惱，那時(shí)可是晚上8：00了，鄧?yán)蠋熯�沒(méi)有吃晚飯。
還有一次，鄧?yán)蠋熞蛱珓诶鄱×恕？墒撬辉敢饴湎抡n程，不愿意離開(kāi)崗位。仍然帶著病來(lái)為我們上課！那樣難受的樣子，可真令我心疼呀！晚上，我本以為鄧?yán)蠋煏?huì)因病而早點(diǎn)
回家休息，可他還是一如既往地教導(dǎo)著那些差生。我在后門偷偷看著鄧?yán)蠋�，一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響，鄧�(yán)蠋熯�在用力地打著頭。我真想跑進(jìn)去陪您，但是，我不敢。
老師、蠟燭，都有著無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨的精神，還有我們的爸爸媽媽，十字路口上穿著制服的交通叔叔、路邊的清潔工等等等等也一樣。我們的身上缺的不正是這種精神嗎？
贊蠟燭作文 2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一句名言，使我想起了蠟燭的用途。
憶得有一次，我正在津津有味地寫(xiě)著一篇文章，當(dāng)文章要上高潮的時(shí)候，電燈突然滅了，開(kāi)始我還以為是爸爸不小心隨手關(guān)了，就向著爸爸大喊：“爸爸，你干嘛無(wú)緣無(wú)故的把我房間的電燈關(guān)了呀？”爸爸驚奇地回答：“我什么時(shí)候關(guān)燈了，這是停電�！蔽乙宦�(tīng)，心怦怦直跳，我真害怕停電，因?yàn)檫@樣我就沒(méi)法寫(xiě)作文了。我朝著廳望去，黑呼呼的，我心想：“這下糟了，真的是停電了，那我還怎么寫(xiě)作文啊！”我急得像熱鍋上的螞蟻。正在我急得直冒汗的時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了，手里還拿了一根點(diǎn)燃的蠟燭，蠟燭放著光芒。我望著燃燒的蠟燭，望著跳動(dòng)的火焰，我想這下我有救了。我立刻接過(guò)蠟燭，慢慢地走進(jìn)了房間，繼續(xù)寫(xiě)作文，過(guò)了一會(huì)兒，我的文章寫(xiě)完了，我看了看這篇文章，心里美滋滋的，我想：“這都是蠟燭幫助我，不然的話，我還不知道該怎么辦呢！”想到這兒，我望了望蠟燭，火苗越燃越旺，而蠟燭卻越燃越小，最后小到?jīng)]有。在它將要熄滅的一剎那，猛地跳動(dòng)一下，在做了最后一次努力后，終于熄滅了。
多么偉大的精神��！它有痛苦，但沒(méi)有痛苦的呻吟；它有快樂(lè)，但沒(méi)有快樂(lè)的笑聲；它不愿炫耀自己的`光榮，不愿大喊大叫地死去，以博得人們對(duì)它的贊頌。它只是默默地燃著，它那美玉般的身體在消失著，你是否注意過(guò)它那晶瑩、潔凈、美玉般的軀體？是否注意過(guò)它那桔黃色的火苗？你又可曾想過(guò)，這微弱、柔和的一柱光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱。它把自己的全部生命都貢獻(xiàn)給人類，它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，就讓我想起了“黃繼光、狼牙山五壯士等無(wú)數(shù)英雄，他們?yōu)榱私夥湃袊?guó)，不惜一切犧牲了自己的生命，他們就是蠟燭的偉大的奉獻(xiàn)精神。
贊蠟燭作文 3
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤(rùn)一方土地；如果我是春風(fēng)一陣，我將吹綠祖國(guó)大地。我欣賞小草有頑強(qiáng)的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻(xiàn)身精神，但我更為蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嘆為觀止。
蠟燭，是普通的，是極為普通的，也是默默無(wú)聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見(jiàn)了，但它以自身的奉獻(xiàn)精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的'身軀是多么幼小�。∷膲勖嵌虝旱模踔量梢哉f(shuō)是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點(diǎn)燃了它，借著這燭光我又可以看書(shū)寫(xiě)字了。望著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)消失，光陰一點(diǎn)點(diǎn)地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺(jué)得這一刻是神圣的、無(wú)私的。
蠟燭燃燒著圣火，點(diǎn)亮了奉獻(xiàn)的人生，那是神圣的、光明的。我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻(xiàn)著，為人民、為國(guó)家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無(wú)閑田”的由來(lái)吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，陽(yáng)光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”一說(shuō)；醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻(xiàn)的先例��！
奉獻(xiàn)，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻(xiàn)出我們的一份力，一份愛(ài)心。奉獻(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力。我贊揚(yáng)蠟燭，更贊揚(yáng)像蠟燭一樣的人們，因?yàn)椤松蚍瞰I(xiàn)而美麗。
贊蠟燭作文 4
我家曾經(jīng)有一根蠟燭，可是他早已被我丟棄。
一個(gè)夜晚，藍(lán)黑的幕布籠蓋了整個(gè)天空。我剛準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然燈不亮了，電視機(jī)也不工作了，作業(yè)也沒(méi)法寫(xiě)了。但是作業(yè)明天要上交，沒(méi)辦法，我只能借著那皎潔的月光，模模糊糊寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)到臘梅花時(shí)，我突然想到了蠟燭。我把窗打開(kāi)，讓皎潔的月光多透進(jìn)一些。我翻箱倒柜，隱隱約約看到一根灰紅色的'影子，我斷定那個(gè)就是蠟燭。走進(jìn)一看，哈！果然不出我所料。我又繼續(xù)尋覓，終于找到了打火機(jī)。
我回到書(shū)桌旁，將蠟燭固定好，用打火機(jī)點(diǎn)著，一絲明亮從房間里迅速綻放，微弱的光芒溫暖了整個(gè)房間。我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)寫(xiě)完了。我很無(wú)聊，便看著蠟燭，看著燭淚一滴滴流了下來(lái)，凝固在書(shū)桌上。突然，我覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。由于我忘記關(guān)窗戶，從外面刮進(jìn)來(lái)一陣輕風(fēng)，這風(fēng)吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來(lái)。被風(fēng)吹動(dòng)的小火苗雖然在左右晃動(dòng)著，但仍然在堅(jiān)守自己的使命。對(duì)了，這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？就是無(wú)私奉獻(xiàn)��！蠟燭不怕風(fēng)吹雨打，為了人們把自己的生命一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)出來(lái)。我看著蠟燭身長(zhǎng)漸漸變短，這時(shí)突然電路又修好了，我打開(kāi)燈，悄悄的把蠟燭吹滅。我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查了一些關(guān)于蠟燭的資料，更深層次的了解了蠟燭的原料、構(gòu)造，更包括品質(zhì)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭，它不像電子產(chǎn)品那么先進(jìn)，不像鮮花那么美麗，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無(wú)私的品質(zhì)卻要求自己在時(shí)刻待命著，正如那天晚上一般。
蠟燭，人類文明史上的一朵精神奇葩！
贊蠟燭作文 5
每當(dāng)夜晚，萬(wàn)家燈火，都次第亮起來(lái)時(shí)，蠟燭是那么的不起眼，它雖說(shuō)沒(méi)有電燈那么的耀眼，沒(méi)有霓虹燈那么美麗，但它默默無(wú)聞的品質(zhì)，卻讓我非常敬佩。
記得有一次，窗外雨下得特別大，“嘩”得一聲，所有的燈全部都關(guān)了，一下子陷入了無(wú)底的黑暗。莫不是停電了?我害怕得坐在凳子上，心里七上八下的，家里又只有我一個(gè)人，我多例哆嗦地摸索著，突然，我摸到了一個(gè)像圓柱形的東西，滑滑的，這是個(gè)什么啊?啊!會(huì)不會(huì)是蠟燭啊!我又摸索著，拿到了打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)亮了。光明一下子又充滿了整個(gè)房間，我高興地手舞足蹈，心里沾沾自喜，我心想:這個(gè)蠟燭啊，別看它小小的，圓圓的，但是啊，它的品質(zhì)卻是精美的電燈比不上的。電燈雖美、雖亮，但如果沒(méi)有了電，就一文不值，只能當(dāng)擺設(shè)，而蠟燭卻不然，只要被點(diǎn)亮，它就忍著痛、流著淚，一點(diǎn)點(diǎn)地消失，直至奉獻(xiàn)出最后一縷光明……在蠟燭的`照明下，我又做起了作業(yè)，還給媽媽打了電話:“媽媽，我們這兒停電了，幸好有蠟燭，要不然，今天的作業(yè)就完不成了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō):“是啊，蠟燭就是像黑暗中的一盞明燈，隨時(shí)地為人們點(diǎn)亮光明，它默默地奉獻(xiàn)著，它用自己的生命，換來(lái)了一時(shí)的光明，它雖然不起眼，但它的品質(zhì)卻是最珍貴的，你也要向它學(xué)習(xí)，不要一被別人夸獎(jiǎng)就沾沾自喜。”
晚上，睡在床上，我又想起了剛才的情景，我仿佛看到了在燃燒時(shí)，蠟燭在說(shuō):“加油啊!寧愿犧牲自己，我也要為小主人點(diǎn)亮光明，要低調(diào)，不要因?yàn)槌晒α�，而沾沾自喜�！蔽蚁胫约阂郧翱偸且驗(yàn)榭荚嚳嫉煤昧�，而驕傲，但最后還是落了一個(gè)失敗的下場(chǎng)。蠟燭的品質(zhì)不正是我的榜樣嗎，它的品質(zhì)不正是我前進(jìn)的動(dòng)力嗎?我應(yīng)該學(xué)蠟燭，做一個(gè)低調(diào)，不驕傲的孩子。
蠟燭的品質(zhì)，仿佛一顆種子，種植在了我的心里，讓它慢慢地在心里生根發(fā)芽。
贊蠟燭作文 6
我喜歡蠟燭，我贊美它。 在一個(gè)漆黑的夜晚，家里突然停電了。
我慌亂中從抽屜里摸出了半截蠟燭，又拿出了打火機(jī)，點(diǎn)燃了那僅剩的半截蠟燭。屋子里立刻亮了起來(lái)，蠟燭的光，充滿了整間屋子，泛著淡淡的、微弱的藍(lán)光，像一顆晶瑩的寶石。外層的黃包圍著燭芯的藍(lán)光，像一位母親抱抱著一個(gè)孩子。
最外層的紅光像一個(gè)個(gè)燈籠，閃爍著。��！這微弱的蠟光就像夜空中璀璨的繁星，像最美麗的寶石，又像千百萬(wàn)閃亮的眼睛。 燃燒了一會(huì)兒，燭光越發(fā)的明亮起來(lái)。可是，蠟油卻一滴一滴地淌了下來(lái)，這蠟燭應(yīng)該是蠟燭的眼淚吧！蠟燭犧牲自己的生命，給別人送去了光明。無(wú)怨無(wú)悔。那紅紅的蠟油就像蛋糕上的`奶油，不停地流下來(lái)。而此時(shí)，屋子里變得像另一個(gè)世界，紅光滿溢。 蠟燭的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 當(dāng)停電的時(shí)候，它像一盞明亮的燈，指引我向前。每當(dāng)鄉(xiāng)間走夜路時(shí)，它睜開(kāi)了那雙疲倦的眼睛；每當(dāng)正月十五到來(lái)時(shí)，它又將一盞盞燈籠點(diǎn)亮。白天，它隱藏在抽屜之中，當(dāng)需要它時(shí)，它又立刻投入工作，它不像電燈那樣高傲，又不像臺(tái)燈一樣炫耀，它只是默默無(wú)聞，它把短暫的一生獻(xiàn)給了別人，而對(duì)人們卻無(wú)所求。從蠟燭的身上，我想到了我們的老師。
蠟燭多么像一位辛勤的園丁，伏在燈下夜以繼日地工作，培育祖國(guó)的花朵，把全部的心血無(wú)私的灑在我們的心田。傳給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓拥淖鋈恕覑?ài)蠟燭，它比鮮花更美麗，比寶石更珍貴，比群星更璀璨。我贊美它， 燃燒了自己，照亮了別 人。蠟燭的精神將永遠(yuǎn)地在我的心頭閃動(dòng)！
贊蠟燭作文 7
一說(shuō)到蠟燭，我就會(huì)想起一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭難道不是這樣嗎?
一天，我放學(xué)回家。正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然停電了。我急著不知所措。忽然，我想起了在桌子抽屜里的一根蠟燭。我連忙點(diǎn)燃繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。等到已寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)來(lái)電了。我不經(jīng)意的瞄了一下那根蠟燭，它已經(jīng)所剩無(wú)己了。
我震撼了。蠟燭它不僅樣子不美觀而且還便宜，它被人們冷漠、輕視，被人們藏在又深又黑的抽屜中;被人們毫不留情地折斷，壓碎，被孩子們當(dāng)作出氣筒�？伤z毫不在意，絲毫不埋怨，而是在角落里默默地等待為人類犧牲。等到停電了，人們才會(huì)想起在角落里的蠟燭。這時(shí)，它也堅(jiān)定地站了起來(lái)，心甘情愿地為人類奉獻(xiàn)：燃燒自己，照亮他人。而并沒(méi)有因?yàn)槿祟惒焕硭�，而臨陣脫逃。蠟燭雖然愿意奉獻(xiàn)，不怕火燒，但“眼淚”終究是忍不住的�；鹪跓臅r(shí)候，它是愿意的，可終究疼痛難忍啊!為了照亮他人，它寧愿被火燒，流下了痛苦的“眼淚”。“眼淚”一滴一滴地流，自己也一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，直到永遠(yuǎn)消失在人間。
想到了蠟燭，我也會(huì)想到清潔工人。他們不是一模一樣的嗎?不都是無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利的'嗎?清潔工人付出了寶貴的時(shí)間和辛勤的汗水，換來(lái)了城市的美觀整潔。蠟燭燃燒自己，讓別人獲取光明。所以，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓世界變得越來(lái)越有愛(ài)。
贊蠟燭作文 8
蠟燭是一種很常見(jiàn)的物品，它雖然普普通通不出眾，但我要贊頌它，因?yàn)樗欠N愿為大家服務(wù)的精神值得我學(xué)習(xí)。
蠟燭從它被生產(chǎn)出來(lái)的那一刻就注定逃不掉被燒掉的命運(yùn)。當(dāng)電燈、臺(tái)燈、手電筒走進(jìn)千家萬(wàn)戶，蠟燭便漸漸被遺忘，躺在了黑暗的.角落里，但它們從不抱怨，只是靜靜地等待著時(shí)機(jī)。
“啪”的一聲，停電了，電燈全部滅掉，手電筒也不能長(zhǎng)時(shí)間使用，怎么辦?這時(shí)人們想到了蠟燭，他們欣喜地把蠟燭點(diǎn)燃，一絲絲微弱的燭光散發(fā)了出來(lái)，帶來(lái)了光明。蠟燭忍著痛，用自己短短的身體照亮一片地方。又是“啪”的一聲來(lái)電了，可是蠟燭已不見(jiàn)了蹤影，只留下一片蠟淚。
默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，我們的老師不也是如此?有時(shí)備課改作業(yè)忙到深夜不得休息，有時(shí)連續(xù)幾節(jié)課在臺(tái)上講得口干舌燥，他們?yōu)榱藢W(xué)生們奉獻(xiàn)了自己的青春!但我們有時(shí)還調(diào)皮搗蛋，讓老師傷心。有一首詩(shī)寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是形容我們敬愛(ài)的老師嗎?
老師無(wú)私奉獻(xiàn)地把知識(shí)教給學(xué)生，就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。
贊蠟燭作文 9
沒(méi)有電的日子，蠟燭就在夜晚陪伴我寫(xiě)作業(yè)，吃飯和入睡。
小小的火苗在蠟燭頭上輕微的擺動(dòng)著，那強(qiáng)烈的光芒照進(jìn)了我的心靈，那一股溫暖流進(jìn)了我的心田。
慢慢的，慢慢的，那一根蠟燭變短了，變小了，但是，那蠟燭頭上的火苗，依舊閃亮，依舊強(qiáng)烈！
又過(guò)了一會(huì)它更小了，只有小小的一點(diǎn)了，可燭光沒(méi)有減弱。這一枝小小的蠟燭，多么堅(jiān)強(qiáng)啊，它雖樸實(shí)無(wú)華，但它的.品格是可敬的。遠(yuǎn)在邊疆的戰(zhàn)士，每年都要守衛(wèi)邊防，無(wú)法與親人團(tuán)聚，但是，他們有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。幾十年前，那些為抗日而犧牲的英雄，也是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有毅力。他們都是有蠟燭品質(zhì)的人。
早晨，桌上那蠟燭已經(jīng)燒光了，只有在桌上的那些蠟燭液了，我想，蠟燭不但堅(jiān)強(qiáng)而且默默無(wú)聞。
來(lái)到馬路上，一個(gè)清潔工過(guò)來(lái)了，她看上去沒(méi)有穿多少衣服，臉上紅紅的，但是她卻很賣力，掃過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)兒垃圾，一塵不染。這不是默默無(wú)聞的清潔工嗎！現(xiàn)在，已是金秋十日，秋風(fēng)一吹特別冷，可清潔工呢？她們不畏嚴(yán)寒，從早上很早起床，到晚上很晚回家，為城市衛(wèi)生做出了自己小小的一份力！我們要做一個(gè)有蠟燭品格的人，犧牲自己，只為他人。
贊蠟燭作文 10
每當(dāng)夜晚，萬(wàn)家燈火，都次第亮起來(lái)時(shí)，蠟燭是那么的不起眼，它雖說(shuō)沒(méi)有電燈那么的耀眼，沒(méi)有霓虹燈那么美麗，但它默默無(wú)聞的品質(zhì)，卻讓我非常敬佩。
記得有一次，窗外雨下得特別大，“嘩”得一聲，所有的燈全部都關(guān)了，一下子陷入了無(wú)底的黑暗。莫不是停電了?我害怕得坐在凳子上，心里七上八下的`，家里又只有我一個(gè)人，我多例哆嗦地摸索著，突然，我摸到了一個(gè)像圓柱形的東西，滑滑的，這是個(gè)什么啊?啊!會(huì)不會(huì)是蠟燭啊!我又摸索著，拿到了打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)亮了。光明一下子又充滿了整個(gè)房間，我高興地手舞足蹈，心里沾沾自喜，我心想:這個(gè)蠟燭啊，別看它小小的，圓圓的，但是啊，它的品質(zhì)卻是精美的電燈比不上的。電燈雖美、雖亮，但如果沒(méi)有了電，就一文不值，只能當(dāng)擺設(shè)，而蠟燭卻不然，只要被點(diǎn)亮，它就忍著痛、流著淚，一點(diǎn)點(diǎn)地消失，直至奉獻(xiàn)出最后一縷光明……在蠟燭的照明下，我又做起了作業(yè)，還給媽媽打了電話:“媽媽，我們這兒停電了，幸好有蠟燭，要不然，今天的作業(yè)就完不成了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō):“是啊，蠟燭就是像黑暗中的一盞明燈，隨時(shí)地為人們點(diǎn)亮光明，它默默地奉獻(xiàn)著，它用自己的生命，換來(lái)了一時(shí)的光明，它雖然不起眼，但它的品質(zhì)卻是最珍貴的，你也要向它學(xué)習(xí)，不要一被別人夸獎(jiǎng)就沾沾自喜�！�
晚上，睡在床上，我又想起了剛才的情景，我仿佛看到了在燃燒時(shí)，蠟燭在說(shuō):“加油啊!寧愿犧牲自己，我也要為小主人點(diǎn)亮光明，要低調(diào)，不要因?yàn)槌晒α耍凑醋韵�。”我想著，自己以前總是因�(yàn)榭荚嚳嫉煤昧�，而驕傲，但最后還是落了一個(gè)失敗的下場(chǎng)。蠟燭的品質(zhì)不正是我的榜樣嗎，它的品質(zhì)不正是我前進(jìn)的動(dòng)力嗎?我應(yīng)該學(xué)蠟燭，做一個(gè)低調(diào)，不驕傲的孩子。
蠟燭的品質(zhì)，仿佛一顆種子，種植在了我的心里，讓它慢慢地在心里生根發(fā)芽。
贊蠟燭作文 11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句名言，使我想起了蠟燭的用途。
憶得有一次，我正在津津有味地寫(xiě)著一篇文章，當(dāng)文章要上高潮的時(shí)候，電燈突然滅了，開(kāi)始我還以為是爸爸不小心隨手關(guān)了，就向著爸爸大喊：“爸爸，你干嘛無(wú)緣無(wú)故的把我房間的電燈關(guān)了呀？”爸爸驚奇地回答：“我什么時(shí)候關(guān)燈了，這是停電�！蔽乙宦�(tīng)，心怦怦直跳，我真害怕停電，因?yàn)檫@樣我就沒(méi)法寫(xiě)作文了。我朝著廳望去，黑呼呼的，我心想：“這下糟了，真的是停電了，那我還怎么寫(xiě)作文��！”我急得像熱鍋上的螞蟻。正在我急得直冒汗的時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了，手里還拿了一根點(diǎn)燃的'蠟燭，蠟燭放著光芒。我望著燃燒的蠟燭，望著跳動(dòng)的火焰，我想這下我有救了。我立刻接過(guò)蠟燭，慢慢地走進(jìn)了房間，繼續(xù)寫(xiě)作文，過(guò)了一會(huì)兒，我的文章寫(xiě)完了，我看了看這篇文章，心里美滋滋的，我想：“這都是蠟燭幫助我，不然的話，我還不知道該怎么辦呢！”想到這兒，我望了望蠟燭，火苗越燃越旺，而蠟燭卻越燃越小，最后小到?jīng)]有。在它將要熄滅的一剎那，猛地跳動(dòng)一下，在做了最后一次努力后，終于熄滅了。
多么偉大的精神��！它有痛苦，但沒(méi)有痛苦的呻吟；它有快樂(lè)，但沒(méi)有快樂(lè)的笑聲；它不愿炫耀自己的光榮，不愿大喊大叫地死去，以博得人們對(duì)它的贊頌。它只是默默地燃著，它那美玉般的身體在消失著，你是否注意過(guò)它那晶瑩、潔凈、美玉般的軀體？是否注意過(guò)它那桔黃色的火苗？你又可曾想過(guò)，這微弱、柔和的一柱光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱。它把自己的全部生命都貢獻(xiàn)給人類，它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，就讓我想起了“黃繼光、狼牙山五壯士等無(wú)數(shù)英雄，他們?yōu)榱私夥湃袊?guó)，不惜一切犧牲了自己的生命，他們就是蠟燭的偉大的奉獻(xiàn)精神。
贊蠟燭作文 12
蠟燭，它雖比不上臺(tái)燈的光線，電燈的方便，但它卻有自己的內(nèi)在精神。
記得有一天晚上，家里突然停電，無(wú)奈之下，只好借蠟燭來(lái)幫忙做功課�？蓪�(xiě)了一會(huì)兒，我便因?yàn)樵谙灎T那微弱的燈光的照耀下，能瞧得清楚的也沒(méi)幾個(gè)字，不僅如此，我的字體還因此寫(xiě)的歪歪扭扭，況且，當(dāng)我想將它來(lái)回移動(dòng)時(shí)，會(huì)很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當(dāng)我這么想時(shí)，無(wú)意之間，看到了這樣的一幕：那看似微不足道的蠟燭流下的，卻是滾燙的淚水；它燃燒的，卻是稀有的生命，它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創(chuàng)造出來(lái)的'光芒，不去抱怨人們的譴責(zé)，只在感激中度過(guò)自己的一生，即使自己被燃盡了，卻還是將那些不恭敬的言語(yǔ)當(dāng)做天邊的浮云一樣。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊。
于是，我就對(duì)我剛才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想著我自己，從來(lái)不未他人做出貢獻(xiàn)；而蠟燭卻不一樣，即使別人對(duì)它說(shuō)三道四，它還是默默地向人們付出。
我贊美蠟燭，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。它燃燒自己，只為照亮別人。
贊蠟燭作文 13
我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，想必人人家里都有吧，在市場(chǎng)上的價(jià)格低，買回來(lái)后就扔到黑暗的抽屜里，小孩子很淘氣，常常被小孩切斷身子，大人也不過(guò)問(wèn)。因?yàn)橄灎T不起眼，盡管這樣，蠟燭還是沒(méi)有一絲哀怨，沒(méi)有一絲怨言。
停電了，人們慌張的找蠟燭，因?yàn)樗麄冸S處亂放，忘記放到那里了，終于找到一支。人們小心翼翼地把它點(diǎn)著，而蠟燭呢，不計(jì)較人們的過(guò)失，而用光明照亮人類，直至生命的最后一刻。它被火燒地，身子越來(lái)越短，它沒(méi)有覺(jué)得不幸而悲觀，而是更樂(lè)觀的生存，它以自己短短的一生，獻(xiàn)出了自己的光和熱。
有人把老師比做成辛勤的園丁，給我們這些祖國(guó)的'花朵施肥、捉蟲(chóng)；陳老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但能給我們帶來(lái)很大的幫助，卻耗盡了自己，這幫助，使人永生難忘。您講課的語(yǔ)言，既悅耳又親切還激越，悅耳像清澈的山泉，親切似流動(dòng)的小溪，激越如奔瀉的江流。
蠟燭，它把一生都獻(xiàn)給了人類，在停電時(shí)照亮黑暗，老師，她把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，為學(xué)生指引正確的道路。
我贊揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更贊揚(yáng)像蠟燭的人。
贊蠟燭作文 14
蠟燭，長(zhǎng)約10厘米，有白，紅兩種。用打火機(jī)點(diǎn)燃后，蠟油便隨著時(shí)間的流逝慢慢滾落，最后燃為灰燼。雖然它沒(méi)有其他物品那樣顯眼，而是很樸素！可這小小的身軀內(nèi)裝著巨大的能量與精神。
家家都有停電的時(shí)候，如果此時(shí)還是在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，就需要蠟燭來(lái)幫忙了。打開(kāi)打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，它便無(wú)聲無(wú)息地燃燒起來(lái)，為我們帶來(lái)一時(shí)的光亮，直至它變成灰燼。這是一種多么偉大的.精神！它們默默地犧牲自己的生命，而為我們帶來(lái)光明，最后毫無(wú)怨言地變成灰燼。仿佛這就是它該做的一樣。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！這不禁令我想起了李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是蠟燭的精神嗎？
在生活中也有像蠟燭一樣的人，他們就是老師。他們每天平地工作著寫(xiě)教案，做課件，為教學(xué)做足準(zhǔn)備。每天都是早出晚歸，忙忙碌碌，還要老孜孜不倦地教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)、禮儀，使我們受益終生。而他們卻兩鬢漸漸變白，為教學(xué)嘔心瀝血，給國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，在教學(xué)上費(fèi)去了時(shí)光，消去了歲月。
我們要尊重這樣的人：是他們讓我們有了知識(shí)，有了光明；我們更要學(xué)習(xí)這樣的人，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
贊蠟燭作文 15
夜空中劃過(guò)一道耀眼的電光，緊跟著“轟隆”一聲，響徹云霄。我趕緊閃到媽媽?xiě)牙铮瑹敉蝗幌缌�，我驚慌地向外面張望，我和媽媽陷入了黑暗�！鞍�，一定是哪里的電線壞了。”黑暗中，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽無(wú)奈的聲音，我望了望四周，卻什么也看不見(jiàn)。
這可怎么辦？就在此時(shí)，我忽然想起了上個(gè)星期奶奶生日時(shí)用剩下的蠟燭。我摸索著從抽屜里拿出了普普通通，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭。從旁邊的抽屜拿了打火機(jī)把它點(diǎn)燃。剎時(shí)，黑暗中出現(xiàn)了一道亮光，我的心理頓時(shí)踏實(shí)多了。橘黃色的火苗在閃動(dòng)著，我凝視著燃燒的蠟燭，凝視著跳動(dòng)的火焰，凝視著它那消逝的軀體，不由思緒萬(wàn)千。
這微弱柔和的一星光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的`蠟燭，盡最大的努力才發(fā)出的光和熱，無(wú)聲無(wú)息地把光明送給需要的人們。讓我想起了一句話“燃燒自己，照亮別人�！蔽疫�聯(lián)想起來(lái)唐朝著名詩(shī)人李商隱寫(xiě)的一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓我感動(dòng)。
說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)，我不得不想起那些傳授給我們知識(shí)，培養(yǎng)我們誠(chéng)實(shí)做人的老師。他們就像辛勤的園丁，為了我們的成長(zhǎng)，中午放棄休息時(shí)間，輔導(dǎo)我們功課。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師淳淳教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)好孩子，這種園丁精神不正也是無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎？
我深情凝望著蠟燭，想到了我們敬愛(ài)的周總理。他南征北戰(zhàn)，出生入死。他又夜以繼日地工作，還不是為了國(guó)家的利益，人們的安康，在他病重之時(shí)，還在為人民操勞，關(guān)心著國(guó)際，直到生命最后一刻。
當(dāng)然，親愛(ài)的母親也像蠟燭，無(wú)私地給予我們愛(ài)。在我們生病時(shí)，她們無(wú)微不至地呵護(hù)我們，照顧我們。為了我們，母親可以付出一切代價(jià)。
蠟燭還在毫不吝惜地燃燒著，火苗越燒越旺，而蠟燭卻越來(lái)越短，越來(lái)越短。在將要熄滅的時(shí)候，火苗猛地跳動(dòng)了一下，它做了最后一次閃光后，終于熄滅了。就在我驚慌之時(shí)，亮了，又一只蠟燭點(diǎn)燃了……
贊蠟燭作文 16
說(shuō)起蠟燭，我們就會(huì)不由自主地想到那瘦弱的身軀和那零星而又微弱的光芒。一旦被點(diǎn)燃，沒(méi)過(guò)多久，就被燒完了，只剩下一些蠟油，它無(wú)私地奉獻(xiàn)著微不足道的光芒。
有一次，我和媽媽在一起看電視，突然，屋子里漆黑一片，一看外面，也全都黑了，原來(lái)是停電了啊。伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，我和媽媽有點(diǎn)不知所措，本來(lái)熟悉的路變得那么陌生。媽媽忽然說(shuō)：“你今年過(guò)生日不是剩了很多蠟燭嗎，現(xiàn)在剛好用得上��！”我摸索地走到柜子旁邊，找出幾根蠟燭和打火機(jī)，坐在沙發(fā)上，把蠟燭點(diǎn)著了，不知為什么，蠟燭微弱的光帶給我一絲安全感，心里暖暖的。
漸漸地，它本來(lái)就瘦弱的身軀更加單薄了，忽閃跳躍的燭光中，媽媽臉色暗黃，下巴分明小了，臉上肌肉也松了，但她依然笑吟吟地唱著生日歌。母親給予我最無(wú)私的愛(ài)，最無(wú)微不至的.關(guān)懷，我傷心時(shí)，母親會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我；我生病了，她照顧我；我開(kāi)心時(shí)，她和我一起分享喜悅，一起慶祝。每每聽(tīng)到母親的聲音，就能安撫我躁郁不安的心。此時(shí)，我不由得想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，燃燒自己，照亮他人，是我從它身上讀到的，也讀懂了天下所有母親的心。我默默地許愿，愿媽媽美麗常駐，愿媽媽像水一樣溫柔、白凈、健康。
每天早上起來(lái)，每次放學(xué)回來(lái)，母親就會(huì)遞上一杯溫白開(kāi)，一天都沒(méi)有落下，母親說(shuō)這是對(duì)身體好的，可我并沒(méi)有那么覺(jué)得，每次放學(xué)回來(lái)，總是希望能喝上一杯冰鎮(zhèn)的飲料，多么可口，白開(kāi)水再怎么解渴，也是淡然無(wú)味的，沒(méi)有喝上一杯飲料來(lái)得暢快，可母親送來(lái)的總是一杯單調(diào)的白開(kāi)水，美名其曰這是最健康的，可我并不那么覺(jué)得，甚至覺(jué)得有些厭煩。有次，母親出去了，放學(xué)后，等不到母親的溫白開(kāi)，心里空空的，卻覺(jué)得異常的口干舌燥，出去倒了一杯白開(kāi)水，卻覺(jué)得淡然無(wú)味，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，沒(méi)有母親倒的那么有味道，少的應(yīng)該的是母親的愛(ài)吧，少了一份濃濃的愛(ài)意。以后，母親給我倒白開(kāi)水，我總會(huì)欣然接受，一飲而盡。母親的愛(ài)就是那么平淡，那么默默無(wú)聞，那么無(wú)私，就如同白開(kāi)水一樣。
母親的愛(ài)是最無(wú)私的，像一掛藤蔓，不管你身在何處，它總是緊緊地牽著你的手，好像一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)一扇扇憂郁的門窗，母親的愛(ài)，就在眉眼期盼間，淺淺的微笑里，在一杯看似微不足道的水中。
蠟燭亦是如此，縱容比不上煙花的絢麗，比不上燈的明亮，比不上太陽(yáng)的閃耀。就像母親給我的愛(ài)，平淡如水，使紛繁更加純凈，也似一首詩(shī)，雖乏味但經(jīng)過(guò)修辭后達(dá)到一種難以言喻的意境。雖平凡，卻又說(shuō)不出的偉大。
忽然，屋里一暗，原來(lái)是蠟燭耗盡了，只剩下一堆燭油。默默地，又一支蠟燭，被點(diǎn)亮了。
贊蠟燭作文 17
蠟燭贊蠟燭是什么?蠟燭是一個(gè)過(guò)期的照明工具，蠟燭是人們生活中的一顆小小的沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候熊熊燃起，在光明的時(shí)候悄悄熄滅，似乎太微不足道了。于是，我們都欠無(wú)私的蠟燭一支贊歌。
蠟燭的一生平平淡淡，白的、紅的、綠的，五顏六色的，五花八門。頭上豎起一個(gè)羊角辮。它的一生，就從這羊角辮上開(kāi)始。羊角辮上燃起了火苗，這火苗又吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化它美麗的身軀。一滴滴蠟珠猶如一滴滴淚珠，不久就凝固了。古人用美詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是啊!古人說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯(cuò)。
這蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的.榜樣。
所以，這蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們無(wú)私奉獻(xiàn)著光明、給予了光明。人們現(xiàn)在生活在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代，就認(rèn)為蠟燭的作用好像消失了。我可以告訴他們∶“你們的想法是多么愚蠢!”
在大家小戶都停電的時(shí)候，蠟燭比電燈有用上百倍，電燈只能放在墻的一角擺著。但是蠟燭就不一樣了。玉柱似的它安送西去的靈魂，瑪瑙般的它喜迎新誕生的家庭。還有那五彩的它，為人們慶祝生日，象征著又一歲的開(kāi)始，每一根都代表著幸福、充滿著幸福的紀(jì)念。學(xué)生們?cè)谖⑽T光下讀書(shū)，都會(huì)感到溫暖，幸福。在微微燭光下慢步行走，都會(huì)有一個(gè)感覺(jué)—安適。
有蠟燭般默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的，有我們大家都敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，尊敬的老師，以及千千萬(wàn)萬(wàn)的為祖國(guó)，為家庭奉獻(xiàn)的科研學(xué)者和匹夫們。他們都是好樣的!
贊蠟燭作文 18
蠟燭只有十幾厘米長(zhǎng)，在一些人眼里可能微不足道。但是，看我看來(lái)，蠟燭是一種平凡而偉大的力量，蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅。我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它那種光明。我贊美蠟燭，贊美它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
它總會(huì)在停電的時(shí)候，被人們點(diǎn)亮自己。讓后用自己的生命之軀，為人們帶來(lái)光明。直到在生命的最后一刻，它仍然保持著那暗淡的燈光。蠟燭的醫(yī)生是輝煌的，從生到死，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都在為人們奉獻(xiàn)著光明，如今有了點(diǎn)燈，蠟燭就失去作用了嗎？不。它仍有它的.作用，白色的蠟燭安送著已西去的靈魂；紅色的蠟燭迎接新生的家庭；還有那五彩的生日蠟燭，它是一種象征，象征著新的一歲；每一根蠟燭都洋溢著幸福的紀(jì)念。在贊揚(yáng)蠟燭的同時(shí)，由不得想起我們那孜孜不倦，和藹可親的老師----辛勤的園丁。
老師，她是多么熱愛(ài)那份平凡的工作，火苗燃燒著她的青春，她用知識(shí)澆灌著我們這些“小樹(shù)苗”，她用自己的光亮指引我們前進(jìn)的方向。就如同蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。一直默默地奉獻(xiàn)著。
一支支蠟燭，默默地存在，又默默的離去。任人點(diǎn)亮，卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)語(yǔ)。這正是老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神寫(xiě)照。
贊蠟燭作文 19
有一樣物品，它不像鮮花那樣以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊揚(yáng)；也不像筆筒那樣站在桌面上，讓人們時(shí)時(shí)刻刻都知道它的存在。這件物品就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙；白蠟燭像一根潔白的玉柱子；還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下幸福的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟淚順流而下，好像一串串淚珠。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
這是用蠟燭和蠶絲來(lái)歌頌贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。人們贊美它，更因?yàn)橄灎T雖小但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來(lái)陽(yáng)光，蠟燭的用處的確不平凡呀！
人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘記了。但一旦停了電，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮了別人。在燭光下讀書(shū)的人們，還能感受到一絲溫暖呢！
在我們的生活中也有許多具有蠟燭精神的人，他們就是我們的老師！老師把自己的青春無(wú)私的給了我們。他們是多麼任勞任怨，多麼平凡，又是多么偉大�。�
想著想著，我心里好像有一個(gè)小小的蠟燭在燃燒，越來(lái)越亮……
小作者行文思路清晰，文章開(kāi)篇便以對(duì)比的方式向讀者揭示出描寫(xiě)對(duì)象---蠟燭，通過(guò)對(duì)蠟燭的外形和用途進(jìn)行描寫(xiě)，表達(dá)出小作者對(duì)蠟燭默默無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美之情。
贊蠟燭作文 20
我喜歡蠟燭，我贊美它。
每當(dāng)停電，那根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭就成了我們家中的光明使者。在漆黑的夜晚，只有這小小的`光芒為我們送來(lái)溫暖，送來(lái)光明。蠟油無(wú)聲無(wú)息的滾落下來(lái)，滾入托盤中。它，又短了一半。明明知道自己即將失去生命，但它還是挺立著，燃燒著。為它愛(ài)的人，送去溫暖和光芒。
它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)，卻又最容易被人忽視。這不禁讓我想起了為我付出，一直任勞任怨的父母。
父母就像是蠟燭一樣，時(shí)間的火苗燃燒著父母的青春歲月，歲月里灑下的是他們的辛勞，他們?nèi)諒?fù)一日的付出。他們?yōu)槲液偷艿�，撐起了美好的時(shí)光，而他們卻終將漸漸老去。蠟燭的這種犧牲自己，溫暖別人的精神，不就是象征了我們的偉大、辛勤的父母嗎？
我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣無(wú)私無(wú)畏、默默付出的父母。
贊蠟燭作文 21
星期六的晚上，我正在埋頭寫(xiě)著作業(yè)，可天有不測(cè)風(fēng)云，停電了，我趕忙 找了兩支蠟燭，點(diǎn)燃后放在我的作業(yè)兩旁，于是，我又接著寫(xiě)起了作業(yè)。
時(shí)間一分一秒的流逝了，我的作業(yè)也快寫(xiě)完了，就在這時(shí)，我正準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，站起來(lái)活動(dòng)一下筋骨的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那兩節(jié)的不起眼的蠟燭，我又慢慢地坐下來(lái)，仔細(xì)的觀察著這兩節(jié)矮小的蠟燭，想起了一句有名的是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
是啊，正如那句古詩(shī)所說(shuō)，蠟燭在生活中是那么的不起眼，是那么的矮小，似乎主人贊賞的目光卻從來(lái)沒(méi)有光顧過(guò)矮小的它，但他卻從來(lái)不貪圖江上，淡泊名利，默默無(wú)聞的燃燒自己，照亮別人，無(wú)論在哪一個(gè)停電的角落，都會(huì)看到它矮小的身影，看到他挺身而出，為人們照明，度過(guò)黑暗后，人們卻從來(lái)沒(méi)有贊頌過(guò)他，反而把燒剩下的蠟燭，有扔在了原先的位置，對(duì)他不聞不問(wèn)，但蠟燭卻從來(lái)不抱怨。
像蠟燭這樣默默奉獻(xiàn)的人，還真不少：像老師，老師整天吃粉筆灰兒，為我們講課，可他們卻從來(lái)不擔(dān)心自己的身體，為的`就是培育出更多的人才，為祖國(guó)效力；像清潔工，清潔工為城市美化做了許多貢獻(xiàn)，他們起早貪黑，不分季節(jié)和時(shí)間，但他們卻從來(lái)得不到人們的贊揚(yáng)。
蠟燭象征著一切美好純潔的事物，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。淡泊名利，是中華的傳統(tǒng)美德，讓我們一起學(xué)習(xí)蠟燭的優(yōu)點(diǎn)，讓世界變得更加美好。
贊蠟燭作文 22
我喜歡蠟燭，喜歡它帶給人光明；我贊美蠟燭，贊美她的無(wú)私與奉獻(xiàn)。
“物以稀為貴”，可是蠟燭呢，它價(jià)格低廉，家家都有，它總被被人們放在柜子里，桌底下，甚至就是亂扔在地上，被人踩來(lái)踩去，但她毫不介意，她
處處遭到人民的冷漠輕視，可是他沒(méi)有一絲怨言。
停電的時(shí)候，我們才想起她，點(diǎn)起小小的蠟燭，趕走室內(nèi)的黑暗，給人帶來(lái)光明，蠟燭在用生命去履行自己存在的意義。直到最后一刻，他在烈火中得到永生，在黑暗中創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中得到欣慰，他默默地存在又悄悄的逝去。他不求回報(bào)，只是默默的奉獻(xiàn)著。這是我要贊美他的原因。
我們的老師，不是正如蠟燭一樣的人嗎？他們是辛勤的'園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些小樹(shù)苗，用自己的熱情溫暖著每一個(gè)孩子的心，用自己的光照亮我們前進(jìn)的道路。
“燭成灰淚始干”這是蠟燭整個(gè)生命的寫(xiě)照，同樣也是老師偉大精神的詮釋，以后我也一定做一個(gè)像一樣的人。
贊蠟燭作文 23
蠟燭，十分平凡，十分常見(jiàn)，可是，這一個(gè)小小的，平凡的蠟燭，卻讓我產(chǎn)生了敬佩之情。
在我過(guò)生日時(shí)，喜歡把蠟燭燒化了，然后把蠟燭的蠟油聚起來(lái)，再穿上蠟線，又可以作成一個(gè)小小的“工藝”蠟燭，每當(dāng)這是，爸爸總是會(huì)教育我說(shuō)：“你看，蠟燭多小，可它卻無(wú)私地付出，你一定要向它學(xué)習(xí)呀！”起初我還小，不只什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，只知道傻傻地，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，可現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)少年，懂得了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，并且發(fā)現(xiàn)了許多人也有這中精神，就說(shuō)我們的班主任周老師把，她天天苦口婆心的叫我們學(xué)習(xí)，有些同學(xué)不認(rèn)真，她會(huì)耐心的`給他們講道理，我相信遲早有一天他們會(huì)“棄暗投明”的，周老師一心為了我們，不求回報(bào)，真有點(diǎn)“再苦當(dāng)自己是二百五，再累當(dāng)自己是窩囊廢”的樣子，這不就是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？
我愿作一根小小的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，為世界出一份力。
贊蠟燭作文 24
古往今來(lái)，有不少文人墨客去贊美蠟燭，今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)蠟燭，傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)隱去，夜幕降臨的時(shí)候，蠟燭無(wú)聲無(wú)息的燃起，給人間帶來(lái)一線光明，一絲溫暖，只偶爾爆出一兩個(gè)蠟花，直至身軀燃盡，留下一室蠟香。
望著燃燒的蠟燭，望著它那跳動(dòng)的火苗，你是否注意過(guò)它那晶瑩、潔白、美玉一般的身軀？是否注意過(guò)它那橘黃色的火苗？你又可曾想過(guò)，這微弱的、柔和的一柱亮光，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡自己最大的努力發(fā)揮出來(lái)的光和熱？它毫不吝嗇地燃燒著，火苗越燃越旺，而蠟燭卻在逐漸變小，直小到?jīng)]有了，在它熄滅的一剎那間，猛地跳動(dòng)一下，在作了最后一次努力后，蠟燭終于熄滅了。
古人云：“蠟炬成灰淚始干�！边@是嘆息，更是贊嘆！太陽(yáng)有著龐大的身軀，巨大的能量，人們常說(shuō)它的光充滿了陽(yáng)剛之氣。而蠟燭既沒(méi)有龐大的身軀，也沒(méi)有巨大的能量，似乎是平凡極了。
蠟燭的'一生是無(wú)償奉獻(xiàn)的一生，只要一根火柴，它便默默燃燒自己，毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)自身的光和熱。給人們照明，這一切雖無(wú)驚天動(dòng)地之處，但正是它的偉大之所在，難道不是嗎？消耗自己的生命，為別人添光彩，這恰是蠟燭精神。蠟燭燃燒，蠟油滴滴，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息把光明獻(xiàn)給人們，直到它生命的最后一息……
蠟燭的精神可貴，具有蠟燭精神的人更可貴！
贊蠟燭作文 25
當(dāng)她生命被點(diǎn)燃時(shí)，別幸災(zāi)樂(lè)禍，那是他在履行一場(chǎng)無(wú)疾而終的使命。
——題記
夜里停了電，我在角落里摸索半天，終于找出了滿是成灰的蠟燭。撫去它滿身塵埃，把它點(diǎn)燃，伸手不見(jiàn)五指的屋里終于變得亮堂起來(lái)。
這是一根身上帶著裂縫的蠟燭，就是那個(gè)應(yīng)該是在存放的過(guò)程中不慎造成的，除此之外他看起來(lái)有些陳舊，他呆在那個(gè)無(wú)人問(wèn)津的洛里應(yīng)該很久了吧？
他發(fā)出的光芒雖然不大，但足以趕走我身邊的黑暗。這讓我想到了我的父母他們雖然不是什么大富大貴之人，但從來(lái)沒(méi)有讓我餓著凍著，我還一直包容我，理解我，不停的為我著想�？粗棺影愦蟮南炓簭捻敳炕湎聛�(lái)，我又想起妹妹無(wú)知說(shuō)過(guò)的，那是蠟燭不愿離開(kāi)這世間而留下的眼淚。
我的傻妹妹啊，那蠟燭液是他不甘的眼淚��！那流淌著的，是他一腔只為付出，不求回報(bào)的.熱血啊！他在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造歡樂(lè)，在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰，他默默的存在，又默默的逝去用自己短暫的一生貢獻(xiàn)出所有光和熱。
這是多么偉大，多么令人敬佩，社會(huì)上還有許許多多的人和著蠟燭一樣，默默存在著向社會(huì)貢獻(xiàn)著自己那份微薄之力，只付出，不求回報(bào)。
桌上的蠟燭還在義無(wú)反顧的履行著它的使命，恍惚間，我似乎看到那群人又在默默付出的身影了……
贊蠟燭作文 26
蠟燭，在人們的心目中好不起眼、隨處可見(jiàn)，是一種廉價(jià)的物品。然而，我最喜愛(ài)的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己，照亮他人的精神。
蠟燭的樣子一點(diǎn)也不惹人喜愛(ài)，它有一身紅色的大衣，頭頂還扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，還有它那僵硬的身軀。它們總是被人們藏在黑暗的角落里，它常常被調(diào)皮的.孩子折斷、壓扁，常常被人們拿在手里當(dāng)出氣筒，但它無(wú)怨無(wú)悔。
只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起它，人們?cè)诤诎抵心贸鱿灎T點(diǎn)上火，不一會(huì)蠟油便大滴大滴地往下流，蠟燭就是這樣，燃燒了自己，為我們帶來(lái)了光明！這不禁讓我想起了學(xué)校路口執(zhí)勤的交警叔叔，他們整天處在噪雜的環(huán)境中，聽(tīng)到的是那刺耳的鳴笛聲，聞到的是那汽車排放出的尾氣，就是在這種環(huán)境下無(wú)論刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋，他們總是無(wú)怨無(wú)悔，默默地為我們守護(hù)著，像那大樹(shù)一般為我們遮風(fēng)擋雨！
這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我敬佩它那燃燒自己，給他人帶來(lái)光明的精神，我更要學(xué)習(xí)它那默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
贊蠟燭作文 27
我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭，贊美它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
物以稀為貴，可是蠟燭呢？它很便宜，每個(gè)人的家里也都有一堆。它被人類隨便利用，被放在蛋糕上，被摔得處處都是，得來(lái)的是人們的冷落、輕視，但他們無(wú)一絲的哀愁，一聲怨言。
要是人們仔細(xì)觀察蠟燭，蠟燭也是很漂亮的。當(dāng)它被點(diǎn)燃時(shí)，頭頂上的火焰好似國(guó)王的一閃一閃的`皇冠，白色的柱體如同華麗的盛裝，而垂流而下的液體則是閃亮的寶石。
停電時(shí)，人們就會(huì)想到弱小的蠟燭。他們點(diǎn)燃小小的蠟燭。趕走了房間里的黑暗，而蠟燭就是用自己的生命去履行自己的使命，直到最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中感到欣慰，它默默地存在，又默默地逝去。
而我們的老師就是如蠟燭一樣的人，他們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們這些小樹(shù)苗，用自己的熱溫暖著每一個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向。
“蠟炬成灰淚始干”，以后我要像蠟燭一樣做個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
贊蠟燭作文 28
蠟燭，有人認(rèn)為它是世界上最平凡的物體，一開(kāi)始我也是這么想的。可是后來(lái)我再也不敢這么想它了，
這根平凡的蠟燭，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)想到它。
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，可突然停電了。寫(xiě)了一會(huì)兒，我突然想到了我家還有一個(gè)蠟燭，我便翻箱倒柜的找了起來(lái)。終于在抽屜里一個(gè)不起眼的角落里找到了它，隨后我又找到了打火機(jī)。
我回到書(shū)桌前，將蠟燭固定好，用打火機(jī)點(diǎn)燃，一絲光亮迅速?gòu)姆块g里綻放。當(dāng)我的作業(yè)寫(xiě)到一半時(shí)，從外面刮進(jìn)了一陣風(fēng)，蠟燭的火苗本身就很微弱，風(fēng)一吹，火苗開(kāi)始左右晃動(dòng)起來(lái)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿起打火機(jī)將它重新點(diǎn)燃時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然頑強(qiáng)的重新燃燒了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我的作業(yè)寫(xiě)完了，便盯著蠟燭看，雖然它的身軀在慢慢變小，但是我從他那微弱的'火苗和通紅的身體中看到了它的無(wú)私，它甘愿犧牲自己，也要給他人溫暖和光亮。這種大公無(wú)私的精神是多么可貴呀！他不惜一切，無(wú)私奉獻(xiàn)。
突然，我想到老師不也是一個(gè)像這跟那紅蠟燭一樣的人嗎？他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。滿頭的黑發(fā)變成了蒼老的銀發(fā)，光亮的額頭和眼角有一條條，一道道逐漸加深的皺紋。老師愛(ài)同學(xué)，他將自己的全部知識(shí)傳授給我們，將自己的愛(ài)灑向每一棵小樹(shù)。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)我的老師！
贊蠟燭作文 29
蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一根不起眼的小柱子，但它發(fā)出的光，使黑暗早已散到九霄云外。
蠟燭是一生五顏六色，過(guò)生日時(shí)，它為那些人們帶來(lái)歡樂(lè)和無(wú)窮的溫暖；在山區(qū)中，它把自己的一切化為光明，給山區(qū)的`孩子帶來(lái)幸福；在農(nóng)村，夜幕降臨，它給人們添暖，讓他們都洋溢著笑容。
蠟燭的形狀多種多樣，有的又短又粗，猶如一個(gè)小胖子在跳拉丁舞，有的又細(xì)又長(zhǎng)，似乎像一個(gè)個(gè)小孩子在玩疊高高，有的蠟燭好像在向人們恭敬的鞠躬似的�？炜�，它們燭光閃耀，十分引人注目，果然是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！
人們辦喪事時(shí)，它像玉柱似的，臉色蒼白，平安的送去西去的靈魂；迎接新生的家庭，快看！它害羞了，臉色漸漸變紅，給她們帶來(lái)歡天喜地；給孩子們過(guò)生日時(shí)，它們個(gè)個(gè)高興起來(lái)，亮出自己五彩的身體，給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。孩子們的歡笑使它們興奮。
蠟燭！照亮了別人，卻燃燒了自己的身體，我向你學(xué)習(xí)。
贊蠟燭作文 30
長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直用“蠟燭”、“春蠶”來(lái)比喻教師。這足以說(shuō)明教師這種職業(yè)具有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。前不久，筆者看到一篇文章中說(shuō)：現(xiàn)在已經(jīng)不流行“蠟燭精神”了，“蠟燭精神”已經(jīng)過(guò)時(shí)了。覺(jué)得不大贊同。
首先，教師的職業(yè)道德要求我們具有“蠟燭精神”。
淡泊名利、舍棄追求、默默奉獻(xiàn)、傾其所有，為了教育事業(yè)永不言累，永不言悔。這就是教師的風(fēng)范、教師的情懷、教師的精神——蠟燭精神。這也正是師德之所在。一個(gè)不具備“蠟燭精神”的教師不管其學(xué)識(shí)多么淵博，教學(xué)技能多么純熟，都不能贏得學(xué)生的內(nèi)心尊重。正如陶行知先生所言“教師工作的最大幸福就在于培養(yǎng)能夠超過(guò)自己的學(xué)生�！币舱鐚O志文先生所說(shuō)：“教師惟有忘卻自己的私利，才能夠享受住他的工作�！蔽倚Ｓ形荒杲�54歲的老教師，雖鄰近退休，卻仍以飽滿的熱情投身到教學(xué)第一線。家里兩個(gè)孩子一個(gè)在上大學(xué)，一個(gè)在上高中，經(jīng)濟(jì)相當(dāng)拮據(jù)，可她卻經(jīng)常為貧困學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，墊付書(shū)雜費(fèi)。自己暈倒在講臺(tái)上不知多少次也顧不上去醫(yī)治。這不是“蠟燭精神”是什么？也正因?yàn)檫@樣，田老師換來(lái)的是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴……
再者，教師的工作責(zé)任要求我們具有“蠟燭精神”。
“最怕誤人子弟，而且是越教越怕�！边@是一位教學(xué)多年的老師發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。當(dāng)今世界變化太快了，自己以前的知識(shí)迅速老化，跟不上趟兒，怕自己的能力不及而耽誤了學(xué)生。所以教師不得不拼命地工作，拼命地學(xué)習(xí)。工作比家庭比自己更重要，我們?cè)S多老師都是一心撲在教學(xué)上，星期一凌晨進(jìn)校門，星期五深夜回家，吃住在校，以校為家，上課時(shí)在工作，下課時(shí)在工作，放學(xué)時(shí)還在工作，甚至夜晚休息時(shí)仍在工作。這不正是“燃燒自己，照亮別人”的`“蠟燭精神”嗎？
第三，教師的勞動(dòng)對(duì)象要求我們具有“蠟燭精神”。
我們教師職業(yè)與其他職業(yè)不同，我們的勞動(dòng)對(duì)象是“人”，而且是未成熟的人，是正在發(fā)展中的人，我們要把他們從“自然人”培養(yǎng)成為“社會(huì)人”，這個(gè)過(guò)程是相當(dāng)艱巨的。所以，我們的勞動(dòng)對(duì)象也要求我們從事著既要?jiǎng)隗w又要?jiǎng)谛牡墓ぷ鳎绕湫枰獎(jiǎng)谛�。雖然我們現(xiàn)在的教學(xué)手段先進(jìn)得多了，但這并不會(huì)因此而改變我們勞動(dòng)的辛苦性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性以及社會(huì)責(zé)任之大的特點(diǎn)。這由此也決定了我們從事教師這種職業(yè)需要具有更強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，犧牲精神，也就是“蠟燭精神”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”愿“蠟燭精神”與我們教師同在。
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