【精選】生活的作文錦集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生活的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

生活的作文 篇1

　　二十年前，人們早上起來，坐公交車去上班，在辦公室工作，傍晚坐公交回家；二十年后，人們早上起來看手機(jī)，坐公交去上班時(shí)看手機(jī)，在辦公室工作時(shí)看手機(jī)，傍晚坐公交車回家時(shí)看手機(jī)……手機(jī)就這樣占據(jù)了我們幾乎一切沒有安排的每分每秒。

　　手機(jī)的普及，看似為我們節(jié)約了時(shí)間，充實(shí)了我們的生活，但我們卻在現(xiàn)實(shí)與虛擬的交錯中逐漸失去了集中注意力的能力；在海量參差不齊的信息中，逐漸失去了深入思考的能力；在日復(fù)一日使用手機(jī)的'過程中，又逐漸失去了脫離手機(jī)生存的能力……在這個(gè)碎片化的時(shí)代，我們過著碎片化的生活，用碎片化的時(shí)間瀏覽碎片化的信息，我們的思維也漸漸碎片化了。

　　不可避免地，手機(jī)打碎了我們的生活。如何從碎片化中走出來，成了一個(gè)讓人迷惘的難題。有人為自己用手機(jī)限時(shí)，有人把自己的手機(jī)換成“小靈通”，還有人干脆將手機(jī)鎖進(jìn)了保險(xiǎn)柜里。事實(shí)上，我們不必太過焦慮。最好的方法是為手機(jī)尋找一個(gè)替代品——-一本書，一張報(bào)紙，或是一疊單詞卡片。我們的問題在不于時(shí)間被碎片化，而在于如何利用這碎片化的時(shí)間。

　　我很幸運(yùn)，不是因?yàn)槲业纳�活沒有被碎片化，而因?yàn)樵谑謾C(jī)風(fēng)靡之時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣通過背單詞卡片來充分利用那些瑣碎的時(shí)間——-午休閑來無事時(shí)，去食堂排隊(duì)買飯時(shí)，熄燈前幾分鐘精力過剩時(shí)，默默掏出一本單詞卡片，不僅能展現(xiàn)出一種不同于低頭族的學(xué)霸氣質(zhì)，更能實(shí)現(xiàn)對碎片化時(shí)間的充分利用。也正因此，我才能對智能手機(jī)無動于衷。

　　誠然，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了諸多便利，但這種便利唯有足夠自制的人才享受得到，其他人則只能讓自己被手機(jī)控制。這些人中清醒者會號召大家警惕手機(jī)對人們的控制，另一些人則甘愿淪為手機(jī)的奴隸�；ヂ�(lián)網(wǎng)的確改變了世界，但這或許不是它的本意。

　　要會過，這被互聯(lián)網(wǎng)打碎的生活！

生活的作文 篇2

　　那一次，我流淚了，大家都流淚了，所有充滿愛意和感恩的淚水凝聚在一起，那便是愛的海洋。

　　盡管天氣是寒冷的，但我們的心還是溫暖的。聽完鄒越老師的演講，我似乎懂了很多很多。就快畢業(yè)了，要離開學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，教了我六年的老師。老師，我要感謝您。感謝您教育了我，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。眼看，還剩半年的時(shí)間就要離開您，我非常的舍不得。雖然您平時(shí)對我們那么的嚴(yán)格，但我知道您也是為我們好，我就是您的孩子。我們大多數(shù)時(shí)間都是校園生活，學(xué)校就是我們第二個(gè)大家庭。您的教誨讓我一生受益匪淺，有句話說的好“一日為師，終生為父�！�

　　當(dāng)我擁抱您的'時(shí)候，我覺得好開心，好溫暖！寒風(fēng)徐徐，大家相約在一起，這里的好朋友，都懇切的聽著。

　　聽了鄒越老師的一番話，我也知道怎樣去感恩父母，他們含辛茹苦的把我拉扯大，我想她們也受了不少的艱難。爸爸媽媽謝謝你們！是你們辛辛苦苦的賺錢供我讀書，有一句話你們說了千遍萬遍都不會喊，那就是——孩子，你努力讀書吧，將來會有用的。雖然我都聽厭了，但我知道你是為我好！養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)！

　　到此，我又想起了與我情同手足的朋友，每天都和我形影不離。你們讓我知道了許多，當(dāng)我哭泣的時(shí)候，總是你默默的關(guān)心我、安慰我！每當(dāng)我遇到“難題”的時(shí)候，你總是心平氣和的幫我解決“難題”。謝謝你們，讓我學(xué)到該怎樣去努力，去學(xué)習(xí)！我有這樣的良師益友，難道我不感到高興嗎？

　　是誰？教我們知識，讓我們成為有用的人，是老師！是誰？一絲不茍的照顧我們，是父母！是誰？我的知己，她知道我的一切想法，是朋友！我們要學(xué)會感恩，用感恩的心去化解一切恩怨。

生活的作文 篇3

　　如果非要給生活添個(gè)比喻的話，我想我愿意把它比作一個(gè)坐標(biāo)。一條并非筆直如尺，而是不太平整、彎彎曲曲甚至布滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)和疙疙瘩瘩的線，像是孩童手執(zhí)蠟筆所作的。左手邊有個(gè)圓點(diǎn)，無聲無息地定格在我降臨的那一刻；而右手邊則有一個(gè)小君頭，扯著我人生的坐標(biāo)抽呼啦呼啦地奔向遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的未知遠(yuǎn)方。

　　有位哲人說過：向后看才懂得生活。

　　站在專屬于17歲的坐標(biāo)點(diǎn)上，我開始向原點(diǎn)那邊張望。我自然是看到了一個(gè)襁褓里瞇著眼睛哇哇大哭的嬰兒，以及無數(shù)個(gè)小女孩：有剃成“男孩頭”的，有穿幼兒園制服揩著鼻涕的，有缺了門牙還仰天大笑的……好多好多。這些都叫作“長大”。

　　可是我站在這里，擦亮眼睛，踮起腳尖撥開迷霧，渴望的是看到一段所謂“成長”的軌跡。的確，在人的一生的前大半段里，生活的改變便是成長。

　　我曾經(jīng)傻子般地大笑，因?yàn)榭煽诘牧闶�，因�(yàn)闅g樂的游戲，更因?yàn)榘职謰寢屢约袄蠋熁锇榕c我之間的微妙而美好的情感交流。吃一次渴望已久的自助餐；放一次風(fēng)箏，在初春的體育館；在考試之前認(rèn)真細(xì)心地給好友制作“逢考必勝”的加油卡；幫媽媽洗一次腳，在老師并未布置這項(xiàng)作業(yè)的情況下……一切的一切，只有走過了才會會心一笑，只有經(jīng)歷了才會感到飽滿的滿足，只有體會過才明白這叫生活。

　　我也曾歇斯底理地大哭大鬧過。為了一件丟失的心愛物件；為了一次考試的失��；為了一天與朋友的誤會矛盾；為了一場與爸爸的爭吵，而后感到無比懊悔……一切的一切，同樣的，只有遭遇過了，才知道痛苦的滋味，只有忍受過了才會更加勇敢，只有挺過去了，盡管狼狽不堪，也才會看清生活的底色。

　　向后看，我不敢說我看懂了生活，不過好多，我證明自己好好生活過，人生一遭并非白白走的。

　　那位哲人又說：向前看才能生活。

　　于是我“跂而望矣”，向著那不斷延伸的方向。這一頭就遠(yuǎn)不比后面那一頭來的清晰明了了。彌漫開層層疊疊、揮散不去的迷霧，迷迷蒙蒙卻時(shí)刻牽引著我的心。

　　沒錯，向后看能使我們吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，但那些都已成往事，縱使開懷，縱使難忘，我都只能無奈地立于原地，成為一個(gè)名副其實(shí)的旁觀者。而未來卻不同，它是一片未開墾的處女地，一塊纖塵未染的畫布，它就靜靜地?cái)[在那里，等著我們?nèi)ド孀悖�去�?chuàng)造美好。

　　就像《紫藤蘿瀑布》中寫的那樣，人不能沉浸在過去的悲傷痛苦中，時(shí)間終究要緩緩碾過，而過去的`已無法挽回，若我們一味沉溺于過去，那成為粉未的便是自己。同樣的，縱使是美好的曾經(jīng)也不能牽絆我牽絆我們前進(jìn)的腳步。

　　唯有面向未來，我們才能把對過去的“紙上談兵”付諸實(shí)踐，才能繼續(xù)新的經(jīng)歷與體現(xiàn)。于是，我們又開始了真正的生活。

　　我也時(shí)常勾勒我的未來藍(lán)圖：要在下一秒做什么事情，要怎樣分配學(xué)習(xí)和玩耍；要考什么樣的大學(xué)，從事什么工作……一個(gè)個(gè)小心思，小盤算都成為我奔向生活坐標(biāo)未知那頭的無限動力和勇氣。

　　走一步，一個(gè)腳印，前顧后盼，在成長中學(xué)會生活。

生活的作文 篇4

　　經(jīng)過三年苦讀，最終還是沒有白費(fèi)——考上了高中。心中有點(diǎn)高興，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是高中生了！

　　從7月12號開始，我就開始到高中補(bǔ)課。而今天則剛剛結(jié)束了7天的軍訓(xùn)，在烈日下訓(xùn)練的艱苦自然是不用說的。不過辛苦并沒有白費(fèi)——在今天的匯報(bào)表演中我們班取得了年級第二的好成績！我們也很感激我們的教官，要離別時(shí)同學(xué)們紛紛向教官要簽名和QQ號碼，畢竟教官同我們共度了這七天的難忘時(shí)光。

　　班主任告訴我們要重新嚴(yán)格的要求自己——我們不再是初中生，應(yīng)以高中生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我想老師說的'很對，所以我該更加努力，以更高的目標(biāo)要求自己，再次苦讀三年，為自己創(chuàng)造更燦爛的明天。

　　努力！加油！

生活的作文 篇5

　　生活就像一部長長的電影，其中有很多感人的、有趣的、給予啟發(fā)的小鏡頭。而這些小鏡頭使生活變得更加精彩、炫麗。那么，下面請大家看一看我生活中的小鏡頭吧！

　　鏡頭一：在通往公園的道路上，一位打扮得如同古代美人的女青年，正邁著優(yōu)雅的步伐朝公園的另一邊走去。她身穿一件紅色的旗袍，手拿一個(gè)紅色的小包，腳踩一雙深紅色的高跟鞋；柳葉眉，妖媚的杏眼，粉嫩的小嘴，小巧的鼻子，尖尖的瓜子臉，下巴微微仰起，身后如同瀑布般的長發(fā)正在風(fēng)中飛揚(yáng)。身上隱約散發(fā)出淡淡的幽香，既神秘又似乎平易近人的氣質(zhì)，使路人看愣了眼。

　　鏡頭二：走著走著，她忽然踩到一個(gè)不明物體，使她踉蹌了幾步，險(xiǎn)些跌倒。當(dāng)她站穩(wěn)后，狠狠地瞪了那不明物體一眼，不滿的嘟起小嘴，小聲嘟噥一句：“可惡的垃圾！真惡心呢！”，嫌惡的看了看不明物體，抬起腳，朝它踢一腳。

　　鏡頭三：“嘩……”一沓紅色的鈔票從里面掉了出來，一張張正鼓著粉紅腮幫子的一百元映入她的'眼簾，在她眼里，那些鈔票似乎在向她招手，拿還是不拿呢？她似乎猶豫了。

　　鏡頭四：她警惕性的朝四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有人注意她時(shí)，立刻彎下腰，把錢撿起放進(jìn)自己的小包里。然后假裝無事一樣，繼續(xù)趕起路來。

　　鏡頭五：夕陽下，她的身影長長的，飄逸的長發(fā)在風(fēng)中飛舞，背影還是那樣的高雅大方……

　　生活就像一片汪洋，而生活中發(fā)生的小事情就像是汪洋中的一個(gè)小浪花。這浪花有大有小，有好有壞，有真善美……

　　而它給予的啟發(fā)往往都很有哲理，真善美比虛偽美更美！

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