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進(jìn)退兩難作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的進(jìn)退兩難作文，希望對大家有所幫助。
進(jìn)退兩難作文1
記得去年快到“母親節(jié)”時，老師布置了一項特殊的作業(yè)，這項作業(yè)對我來說要把它完成有一定的難度，這項特殊的作業(yè)是——對媽媽說一聲“我愛您”。對于當(dāng)時正在讀四年級的`我來說，我覺得作為一個男孩子難以說出口。因為我認(rèn)為我已經(jīng)長大了，覺得當(dāng)著媽媽的面對她說這句話有點不好意思，就算說出來了之后也會很尷尬。所以，我不知道該如何去完成這項作業(yè)。
經(jīng)過了長久的考慮，我決定還是去試一下。我剛來到媽媽面前，一下子有點慌，便裝做經(jīng)過媽媽身邊若無其事地走開。不一會兒，我又出現(xiàn)在媽媽面前，在她房間轉(zhuǎn)了幾圈，那三個字眼就像卡在嘴邊似的，拔都拔不下來。“干嘛，不寫作業(yè)？”媽媽說。媽媽的目光落到我身上了，“我寫完……還差一頁”�！澳强烊憞D，在這里干嘛？”“哦。”我又忐忑不安地走開了。
我回我房間躺著，一躺就是三十分鐘，我在想：如果我說了，媽媽會有什么樣地反映呢？媽媽會對我說什么呢？我為什么沒有勇氣去對一個生我養(yǎng)我的人說一句“我愛您”呢？我是不是很懦弱？我腦海中不斷地浮現(xiàn)出媽媽為家人操勞的畫面，我決定鼓起勇氣向媽媽說我愛媽媽。于是我走出房間，來到媽媽的面前，羞澀地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽微笑著溫柔地對說：“昊霖，終于完成作業(yè)了？”我點了點頭。
我從媽媽說話的神態(tài)中感受到了媽媽的開心。我終于完成了這項讓我進(jìn)退兩難的作業(yè)，一顆懸著地心終于放下來。
進(jìn)退兩難作文2
看了下面的故事，相信你也會哭笑不得，會說這個語文課代表怎么當(dāng)呢？
去年，也就是20xx年，星期四的早晨—語文自習(xí)，同學(xué)們正在語文課代表---也就是我的帶領(lǐng)下，發(fā)出朗朗讀書聲，我心里暗暗想：如果每天都這樣，不受老師管，那該多好啊。唉!事與愿違，想著不要老師來，可還真就把老師給“盼”來了。
于是，我便向前任語文課代表學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)著看同學(xué)有沒有在認(rèn)真讀書，就在這時，老師說話了：“你那到底是在領(lǐng)讀，還是在干啥？”我自認(rèn)為聽懂了老師的話，于是便回到前面領(lǐng)讀起來，剛沒讀一句，老師又發(fā)話了：“那你領(lǐng)讀你轉(zhuǎn)著看嗎！干站在那！”這回我被徹底搞糊涂了，我的位置到底在哪？
還有一件事，就是收作業(yè)。每天最少收兩種作業(yè)，一個是練字，一個是優(yōu)百分。收作業(yè)時，我想把兩項作業(yè)一起收上，可另一個語文課代表卻先收了一個送給了老師，老師就說：“快快收，你看人家都已經(jīng)收上了，你還不送作業(yè)�！庇忠淮问兆鳂I(yè)，我吸取了教訓(xùn)，這次先收了一項作業(yè)，趕緊送到了老師辦公室，這下老師該滿意了吧�？衫蠋煹囊环捵屛視灹耍蠋熣f：“怎么才收了一項，另一項呢，也不學(xué)學(xué)李艷彤，看人家怎么收。我心里暗想：還能怎么收，比我還收的.慢。
雖然老師的話讓我進(jìn)退兩難，但我也摸索出了對付老師的工作方法：領(lǐng)讀——繞著大圈子，一心三用，邊走邊看邊領(lǐng)讀；收作業(yè)呢，學(xué)著人家，她怎么收，我怎么收，這樣老師就無話可說了。
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