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精選心靈的作文400字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的心靈的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心靈的作文400字 篇1
突然希望自已是曠野的一只狼，月光下孤自一人嚎叫；突然很想把頭發(fā)剃光，獨(dú)自一個(gè)遠(yuǎn)行在漫漫長(zhǎng)路；突然很想很想去看望另一個(gè)我。
發(fā)覺喧囂的塵世里，突然的孤單是那樣的美，就像那藍(lán)天一樣深邃。深吸一口氣，一種清新感緩緩流入身體，仿佛注入新的血液。這時(shí)，最希望是雄鷹，翱翔在廣闊的蒼穹，雖然孤清，卻可以博擊長(zhǎng)空。
不知是不是我的生活雜亂無章，還是我的心總是反復(fù)無常。身邊有人說我的生活太傷感，有人說我像個(gè)小孩，有人說我過得好快樂，也有人說我很寂寞……一個(gè)人展示給每個(gè)人的都不盡相同，不知隨著歲月的`蹉跎，我是否依然。
自已真的慢慢長(zhǎng)大，處事的心境讓我感到欣喜，即使依然有很多人不理解。我沒有多么遠(yuǎn)大崇高的理想，只追求自已心里的快樂，給別人帶去快樂。我不愿為了自已的理想，而忽視身邊的親人；不愿為了物質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，而淡忘了朋友。無論在我多么繁忙的時(shí)候，為了你，我都會(huì)停下腳步。因?yàn)檫@個(gè)世界沒有什么比快樂更重要。
或許有些美化自已，但我心里真的那樣想。我會(huì)努力去追求，去追求你我的快樂�；蛟S你會(huì)說作為男人就應(yīng)該以事業(yè)為重，家庭次之。我不愿如此，無論你如何評(píng)價(jià)我，我想要的不僅僅是男性的氣質(zhì)，同樣希望擁有女性的氣質(zhì)。以家庭為重，同樣可以在事業(yè)上成就偉大。
感性與理性的平衡，在長(zhǎng)大中追求，追求中長(zhǎng)大。拋棄陳舊的世俗，鑄造自已的人生。
心靈的作文400字 篇2
美麗，觸動(dòng)了我的心靈。
江山如畫，桂林為詩。娑婆世界，步步生蓮�！}記
暑假期間，想要出去探訪名山大川。其實(shí)早就對(duì)美麗的江山充滿了向往，一有時(shí)間就按耐不住，磨著父母出去轉(zhuǎn)了一圈。
又來到了桂林。（第一次來年齡很小，早就沒什么印象了。）
桂林山水甲天下。雖然無數(shù)次地想象過這里“甲天下”的風(fēng)光，可當(dāng)真來到了桂林，還是被那驚艷的美麗給震撼了。
漓江悠悠流淌，青碧的江水中怪石林立、草木繁茂，“云中魚，水中鷹，皆在青山倒影中�！狈叛弁�，水悠悠、山青翠。如此景色、人間能有幾處？我想：這里真是江南才子借景抒情的好地方，除了這兒，又有幾處可配上那些名章呢？
遠(yuǎn)方云霧飄渺，朦朦朧朧間仿佛置身天外，與壯美的云海不同，這是清晨未消的薄霧，天地間最純凈的'靈氣�！帮h飄乎如遺失而獨(dú)立”。
我們的船流動(dòng)在青碧的江水中，任奇石從身邊過往，便是因?yàn)檫@兒、才有了“鐘天靈秀”。
“妙處一時(shí)題不盡，瀛洲方丈小蓬萊�！蔽彝纳畹慕p吟道。在這美麗的景色中我的心靈交、升華、旋轉(zhuǎn)。在這里，心靈會(huì)像江水般清透、空靈。
美麗的山水凈化了我的心靈，仿佛要與天地融合在一起，與天地間的靈氣相伴。領(lǐng)略天地間最美的景色，讓那清涼的江水浸透心靈，隨風(fēng)兒飄向青山深處。
心靈的作文400字 篇3
美無處不在，他們?cè)诟覀兌阖堌�，一�?huì)兒躲在一草一木，一會(huì)兒躲在某個(gè)人的身上，一會(huì)兒躲在建筑物上……只要我們善于觀察，總能“捉住”它們。
在生活上，我們經(jīng)常能遇見許多人，可是我們忽略了那些“美”，它們的職業(yè)是那么的使人崇敬，而他們更讓我們崇敬。
戰(zhàn)士、八路軍……聽到這些詞一股使人崇敬的聲音可在你耳畔響起？當(dāng)我們的生活在幸福中，而他們卻在與敵人戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)我們的生活處在歡歌笑語，而他們卻把血染紅全身，他們保家衛(wèi)國(guó)，才有了我們美好的家園，他們不顧親人、不顧自身，才使得敵人撤退，那一條條紅領(lǐng)巾是由他們的鮮血染成，那鮮亮無比的五星紅旗，更是由他們的精神組建而起，如果沒有他們，我們的幸福生活會(huì)在哪里？如果沒有他們，我們“中國(guó)”也沒有現(xiàn)在響亮！
老師，是多么的優(yōu)美動(dòng)聽，他由如我們的.父母，來讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們考試成功的時(shí)候，老師的嘴角微微翹起，給我們一個(gè)甜美的微笑，當(dāng)我們考試失敗的時(shí)候，老師沒有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們下課玩耍時(shí)，老師則安靜的批改著我們的作用，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在不停地批改著我們的試卷，可是老師還露出一絲絲欣慰的笑容。我們理想的成績(jī)離不開老師辛勤的“澆灌”。我們發(fā)達(dá)的祖國(guó)是老師給我們付出的心血，老師是多么的偉大，把我們這些幼小的樹苗輕輕栽培。
美，要讓我們發(fā)現(xiàn)，美，要去捕捉，那些美可以讓我們?nèi)コ缇�，美的精神需要我們�(nèi)ゴ蛟欤尭嗟拿涝谖覀兊纳磉叀?/p>
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