寫我的同學(xué)的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的寫我的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫齊丹。她為我們班爭(zhēng)了很多光，她時(shí)而靜若處子，時(shí)而動(dòng)若脫兔，
她很喜歡幫助別人。她長(zhǎng)著一對(duì)大大圓圓的眼睛，紅彤彤的臉蛋，還有著櫻桃小嘴，看起來漂亮極了。
記得有一次，我和欣欣兩個(gè)人去操場(chǎng)上跳橡皮筋，因?yàn)槲覀儼嗌系哪猩芟矚g搞破壞，所以他們一老搗亂，害我們就玩了一小會(huì)兒，就聽見上課鈴聲響起來了，我就飛快地奔往教室，欣欣卻在我身后不急不慢地小跑著，“��！”突然我的腳扭這了。欣欣看見了就說：“文文、文文你怎么樣了，怎么樣了？”“嗚嗚……我的腳好痛啊�！毙佬肋B忙扶起我說：“文文你不要緊吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧�！薄翱墒悄阋险n啊。”欣欣說：“功課我們可以稍好再補(bǔ)上來，可是你的腳受傷了，一定要現(xiàn)在治療的�！毙佬腊盐曳龅搅酸t(yī)務(wù)室，醫(yī)生很快就幫我給弄好了。我們急忙小跑去教室給老師說明情況，老師說：“張文、齊丹，假如你們以后碰到這種事，一定要有一個(gè)人來通知老師，否則老師會(huì)很擔(dān)心的。”
下午的時(shí)候，齊丹來了，我走到她身邊說：“欣欣真是謝謝你上午陪我去醫(yī)務(wù)室治療，倘若你上午沒有扶我去醫(yī)務(wù)室治療，真的不知道我現(xiàn)在怎么樣了�！薄袄蠋煵皇钦f過我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助嘛�！饼R丹露出歡愉的'笑臉回答道。
我的同學(xué)齊丹。我們大家都很喜歡她，很喜歡和她在一起。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
好的同學(xué)有好多，但是我最要好的同學(xué)是胡杰龍。他是一個(gè)智勇雙全的陽光男孩，他不但乒乓球打得快如旋風(fēng)，而且在班上的成績(jī)也時(shí)常的第一，許多人都佩服他，還佩服得五體投地，他是我的同桌，我們倆的關(guān)系也很好。
上體育課的時(shí)候，我們經(jīng)常在一起打乒乓球，我和他幾乎分不出上下，不過我的球技還是比他差，當(dāng)我打球打輸了的時(shí)候，他都會(huì)鼓勵(lì)我：”別灰心，你只要打熟悉就能贏我！“上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我要是碰到了難題不會(huì)做的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真地教我。雖說我們的關(guān)系比較好，但是也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。有一次，我們還是像往常一樣在打乒乓球，”乒“”乓“，球一下子飛向了遠(yuǎn)方……球不見了。我們倆頓時(shí)心里特別的懼怕，因?yàn)榍蚴求w育老師的'，我們把它地球弄丟了，我們肯定是要賠的，讓誰配呢？我和胡杰龍，我望望你，你望望我，沒辦法，只有向老師說了，老師問我：”是誰把球弄丟的？我撒了謊，答道：“是胡杰龍�！崩蠋熡謫柡荦垼骸笆钦l把球弄丟的？胡杰龍說：是他！”我做賊心虛，只好承認(rèn)。我買了一個(gè)新球給了老師，作為賠償。有一天，胡杰龍想和我絕交，就是因?yàn)槲也桓页姓J(rèn)錯(cuò)誤。
所以他才……我不想失去這個(gè)朋友，于是，我對(duì)他發(fā)誓，我絕對(duì)不會(huì)再不敢承認(rèn)錯(cuò)誤了！對(duì)不起。胡杰龍相信了我。結(jié)果我們還是好朋友。
胡杰龍永遠(yuǎn)都是我最要好的同學(xué)！
寫我的同學(xué)的作文 篇3
他有著烏黑濃密的頭發(fā)，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來。眼睛很小，小到讓人很難相信是長(zhǎng)出來的，有人說是摳出來的，這也不是沒道理，要是他的眼睛再小點(diǎn)，那就只能用掐出來的形容了。他的鼻子長(zhǎng)得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國人，要不然很可能被誤認(rèn)為從非洲大草原來的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說說他的臉，不知是我見識(shí)短，還是我愚笨。我壓根找不到一個(gè)可以用來形容他臉型的詞。說他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說他是圓臉吧，又談不上；說他是國字臉吧，又略顯牽強(qiáng)。我唯一可以形容的就是他那張無法形容的臉上的膚色黑到了無法形容。或許，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經(jīng)猜出來了，沒錯(cuò)，他就是傳說中的`“淡定哥”——宋博洋！
還記得開學(xué)不久的一節(jié)晚自習(xí)，熱��！聽，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺(tái)大空調(diào)放在教室的角落里顯然有點(diǎn)惹眼，天花板上的風(fēng)扇似乎根本不該存在。
“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷��！有誰來點(diǎn)根煙熏它們呢！班上的同學(xué)們顯得不耐煩，開始竊竊私語。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業(yè)，頭發(fā)也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個(gè)人所發(fā)出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的手指放進(jìn)了嘴巴里，下巴微微上揚(yáng)，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無忌憚的吮吸著他的血液，而他竟然能一動(dòng)不動(dòng)的坐著。要么他是專注，要么他在神游，要么他五感全失。
我的身上已有三個(gè)包，就被折騰得抓耳撓腮，差點(diǎn)沒成猴子。而他身上少說也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開始進(jìn)入混亂狀態(tài)，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無動(dòng)于衷，不受任何干擾�！鞍 ぁぁぁぁぁぐ ぁぁぁぁぁぁ币�?jiǎng)恿�，要�(jiǎng)恿�！我打包票，他肯定�?huì)打噴嚏的。就在我等待奇跡時(shí)，他卻給了我當(dāng)頭一棒。“啊······嗯······”他竟然咽下去了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時(shí)已過去半個(gè)小時(shí)，老師也坐不住了，打開了空調(diào)。這下可以安心的寫作業(yè)了。就當(dāng)我想要寫字時(shí)，宋博洋轉(zhuǎn)過頭來，用尖而細(xì)的聲音問我：“蚊子會(huì)被凍死嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，說：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了�！彼滞兄X袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死�！蔽覠o語了。
這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。
寫我的同學(xué)的作文 篇4
暗淡無光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦，劉詩詩版本的臉上長(zhǎng)著稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說出自己的道理；讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無從說起。
初中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過去，成績(jī)并不理想。于是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，許多同學(xué)搬到了屬于自己的專座，我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排，遇到了天真無邪的她——陽光女孩。
她的個(gè)頭不能算太高，可是她的心高，但卻沒有氣傲，遇到了比自己強(qiáng)大的對(duì)手，她總是會(huì)豁出命的去戰(zhàn)勝對(duì)手，超越對(duì)手。我也遇到過。
一次語文的考試，我將她打敗了。下課后，我坐在座位上和同學(xué)玩笑，那時(shí)，她并不是我的同桌。她，他國千山萬水，來到我的課桌前：“朱進(jìn)財(cái)，下次我一定會(huì)超過你�！蔽殷@奇地看著她認(rèn)真的樣子，說：我很期待你的`成功！但我也不會(huì)輕易讓你那樣做的！
誰知，那次他真的超過了我，這讓我有些興奮，也有些發(fā)憤圖強(qiáng)。
超越別人，只是必不可少的一部分，被別人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可愛同桌賦予我的目標(biāo)！
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