大拇指作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大拇指作文1

　　我是一個(gè)活潑，充滿力量的`男孩�；顫娋筒欢嗾f了，最讓我自豪的是我有使不完的力氣。

　　記得有一次，我和媽媽去家樂福買東西。由于買的東西多，媽媽拿不完，于是我就自告奮勇地對媽媽說：“我?guī)湍懔嘁煌坝桶�！”說完，我就從媽媽手里搶了過來。

　　一開始，我拎著油雄赳赳，氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著，腳步變得沉重了，腿也邁不開了，手也變酸了，胳膊也變麻了。于是，我把油放到地上，彎著腰，雙手支撐膝蓋，大口喘氣。媽媽見狀，就過來幫忙。我連忙拎起油，對媽媽說：“我不累，我能行，我一定要把好這個(gè)大家伙拎回家�！庇谑牵�我又充滿力量，想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎，再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會，就這樣，走走歇歇，終于將這桶油拎回了家。

　　回到家以后，雖然是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我兌現(xiàn)了承諾，完成了任務(wù)，我心里感到很自豪。同時(shí)，媽媽也為我豎起了大拇指。

大拇指作文2

　　閑暇的時(shí)候，我總是在懷念小時(shí)候的那件值得我驕傲的事情，因?yàn)槲覍W(xué)會了騎自行車。

　　在我小時(shí)候，我常常一臉羨慕地看著哥哥姐姐們騎著他們的自行車，在小區(qū)里自由自在地兜圈。看著他們有的快如飛箭，從我身旁一閃而過，轉(zhuǎn)眼就不見了：有的慢如烏龜，搖搖晃晃，好像是喝醉了；有的不緊不慢，一邊騎，一邊聊天，好愜意的`樣子——我好想和他們一樣��！

　　后來，我終于有了一輛屬于我的自行車，開始學(xué)了起來。

　　那一天，我早早地起了床，開始學(xué)騎車。我的自行車像一匹非常不聽話的野馬，一上車，它就把我甩到了地上。我再一次跨上自行車，“野馬”橫沖直撞，我慌了神，然而前面是一根很粗大的電線桿！

　　“咣！”我的腿撞出了一個(gè)口子。我不服氣，再次跨了上去。漸漸地，這匹“野馬”慢慢地聽話了，我向那兒，它就向那兒，我向這兒，它就向這兒……

　　耶！我會騎自行車?yán)玻?/p>

　　回家后，大家都表揚(yáng)我，我也向自己豎起了大拇指。

大拇指作文3

　　我們班有六十位同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都非常棒。但是，只要有不安靜的地方，他就會挺身而出，把不安靜的地方一個(gè)一個(gè)揪出來。就算班里掉了一根針也能聽出來聲音，他就是我們班的`———李銘洋。

　　有一次我們班里紀(jì)律非常不好，他一看表都快上課了，數(shù)學(xué)老師怎么還沒來，是不是數(shù)學(xué)老師故意在辦公室等著，看能亂成什么樣子，李銘洋就趕緊維持紀(jì)律。

　　只見李銘洋左手拿著棍子，右手拍著桌子。有的同學(xué)扭到別人的位置，還有的同學(xué)大聲喧嘩，李銘洋大聲叫到“安靜”——示意同學(xué)們要安靜，同學(xué)們嚇的立刻坐直。等待著上課，突然上課鈴打響，李銘洋以迅雷不及掩耳之勢的速度把棍子放在了講臺上，迅速坐到了位置上。

　　數(shù)學(xué)老師進(jìn)到了教室，感嘆道“一日不見如隔三秋”，以前你們上課了還在說話，但是今天真讓我大開眼界。其實(shí)這還是紀(jì)律班長李銘洋的功勞。

　　我們大家以后要向李銘洋學(xué)習(xí)，應(yīng)該向李銘洋豎起大拇指！

大拇指作文4

　　她個(gè)子不高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張說話聲音很小的.嘴巴，即使你湊近她嘴邊聽她講話也很難聽清楚。

　　她最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課一動(dòng)也不動(dòng)，她身體如草原上的哨兵一樣端坐不倒，她身體非常直，仿佛在玩123木頭人，她把老師的話記得一清二楚，所以成績名列前茅。

　　她能寫出一手好字，寫出的字與老師都不相上下了，她的字大方優(yōu)雅，令人看了賞心悅目。老師在班里開展一個(gè)寫字大賽，以她的字次次都是特等獎(jiǎng)。她這個(gè)優(yōu)點(diǎn)令我十分敬佩。

　　你想知道她是誰嗎？她就是上課一動(dòng)也不動(dòng)，能寫出一手好字的吳靖瑤。

大拇指作文5

　　我非常驕傲——現(xiàn)在我的英語成績總是名列前茅。因?yàn)橛⒄Z成績突出，所以我為自己豎起大拇指。

　　但剛開始學(xué)英語的時(shí)候，我的名次總是在最后面，基本上天天都會被老師說上幾句。這樣也不行啊，媽媽想了一個(gè)辦法：如果你每天表現(xiàn)的.特別好，我就給你一個(gè)驚喜。因?yàn)檫@句話，我每天刻苦學(xué)習(xí)，終于我從班里20幾名升到了前五名。老師為了表揚(yáng)我們，給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀。我手里拿著獎(jiǎng)狀，激動(dòng)的都有一點(diǎn)說不出話了。我的努力，我的辛苦終于有了回報(bào)！

　　一開始我只是為了媽媽給我的驚喜而努力學(xué)英語，但現(xiàn)在因?yàn)槲业挠⒄Z成績大幅度提高，所以有了很大的信心，于是也變得喜歡學(xué)英語了。

　　這件事給我的啟發(fā)是：世上無難事，只怕有心人。從此，我學(xué)習(xí)其他的科目也有了很大的信心。相信以后我會常常為自己豎起大拇指！

大拇指作文6

　　在班級里，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課代表，我的數(shù)學(xué)成績也是很好的'。

　　有一次星期一數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿地接過試卷，認(rèn)真地寫了起來，一邊寫，一邊對自己說:“時(shí)間很多，不要著急，一定要細(xì)心！”不一會兒，我把卷子寫完了，我一再細(xì)心地檢查，檢查到一半，我又有點(diǎn)小心思，玩了起來。當(dāng)老師通知即將收卷時(shí)，我馬上重新檢查，最后才交了卷子。

　　到了星期三下午，老師發(fā)卷子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發(fā)到最后，原來全班只有我一個(gè)是滿分，我高興地說:“太好了，我考了第一名！”我反復(fù)看著卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題，讓我們先來做一做，我仔細(xì)地看完題，然后拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個(gè)大大的勾，然后又說我的答案非常正確，并且還夸獎(jiǎng)了我。

　　這使我自豪，讓我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。

大拇指作文7

　　在座的朋友們，一說起呼倫貝爾大草原，大家首先就會想起騎馬，可你們會騎馬嗎？我呀，剛開始也不會，可后來，經(jīng)歷過一次騎馬的體驗(yàn)，我就會了。

　　這是暑假的一天，我和哥哥來到室韋旅游。終于，我們經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的'等待，我們來到了室韋。我們一來到這里，哥哥就提議說：“我們?nèi)ヲT馬吧！”一開始，我心里覺得：不就是騎馬嗎！沒什么！

　　可我一來到騎馬場就不淡定了，我心里想：那一匹匹馬，個(gè)個(gè)都比媽媽還……還高。正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，那個(gè)管馬場的叔叔對我說：“嘿！小伙子，你騎這匹馬�！蔽抑缓眯捏@膽戰(zhàn)地爬上了馬背，咦，也沒什么好可怕的嘛！在一旁的叔叔對我說：“踢一下它的馬肚子，然后大聲的喊‘駕’，它就會跑起來啦！”我按照叔叔說的那樣做，果然！馬跑起來了。原來騎馬這么簡單��！后來我又騎了幾次，我就徹徹底底地戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。

　　現(xiàn)在想起來，我還想為自己點(diǎn)個(gè)大大的贊呢！

大拇指作文8

　　我有一雙胖胖的手指，其中大拇指最強(qiáng)，跟別的手指比起來它最矮、最胖、最大。它有兩個(gè)關(guān)節(jié)，大拇指的手指甲比別的手指甲要寬、要大。我的大拇指有4.50cm長、1.90cm寬；它胖胖的'，像挺著大肚子，它的“腰圍”是3.50cm。

　　我能很清晰的看到我的指紋，像小橋一樣，彎彎的，我的同桌她的指紋像一個(gè)小泡泡，從中間到外面排著。我的大拇指的指紋是“簯”。

　　我摸摸我的大拇指感覺很光滑，很柔軟。

　　我手指甲下面有一個(gè)“月牙”，這表示我的身體非常健康，我把“月牙”一按就發(fā)白了，我的指甲里干凈，因?yàn)槲医?jīng)常剪指甲，大拇指的根部離掌心最近的地方有兩根線。

　　我的大拇指很靈活，當(dāng)它“跳舞”的時(shí)候像一個(gè)活潑的孩子，當(dāng)它“彎腰”的時(shí)候像一位駝背的老婆婆。

　　老師認(rèn)為我們表現(xiàn)很棒，就豎起大拇指表揚(yáng)我們！

大拇指作文9

　　同學(xué)們，老師在你們的心中是怎樣的呢？

　　我看起來是一個(gè)很聽話，很乖巧的小女孩，其實(shí)不是，你們被我的外表蒙蔽了。

　　我其實(shí)是一個(gè)，老師說的作業(yè)不寫，上課不認(rèn)真聽課，不好好學(xué)習(xí)，不聽話的小女孩。我作業(yè)沒寫時(shí)，還自作聰明的對老師說作業(yè)寫完了，但是沒有帶，有時(shí)候，我也很誠實(shí)。因?yàn)橐淮未蔚淖鳂I(yè)不寫，到考試的時(shí)候我才明白，好多題目我都答不上來了，常言道:過而能改，善莫大焉。我體會到了這句話以后，我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　然而，老師在我心中，就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。在燃燒自己照亮我們的'同時(shí)，也在將無窮無盡的知識傳遞給我們。

　　這樣付出的老師，難道我們不應(yīng)該點(diǎn)贊嗎？

大拇指作文10

　　人生中最大的敵人莫過于自己。戰(zhàn)勝自己，就會克服困難；戰(zhàn)勝自己，就會取得成功；戰(zhàn)勝自己，就會成為人生的贏家。而戰(zhàn)勝自己的唯一方法就是讀書。

　　通過大量的閱讀，我知道了一些做人的'道理，也總結(jié)出了許多學(xué)習(xí)的方法：背書不要死記硬背，要講究技巧，先把意思搞明白再背，這樣背起來就既準(zhǔn)確又快；寫作時(shí)內(nèi)容不要平鋪直敘，最好要一波三折，跌宕起伏，這樣文章讀起來才會有趣味性；課前先預(yù)習(xí)課文，這樣課堂上學(xué)起來就會比較容易理解。

　　把這些學(xué)習(xí)方法付諸于實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)成績果然是芝麻開花――節(jié)節(jié)高，尤其是在質(zhì)檢考試中成績來了一個(gè)大跨越，從“成績平平”走到“名列前茅”。當(dāng)我到這個(gè)好成績時(shí)，在心里吶喊：竇英琪，你終于戰(zhàn)勝了自己！

　　我已經(jīng)愛上了閱讀，書成了我形影不離的朋友。書中自有黃金屋，我要獲得更多的知識，成為人生的贏家。永遠(yuǎn)為自己豎起大拇指！

大拇指作文11

　　我是一個(gè)活潑，開朗的小女孩。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。提起優(yōu)點(diǎn)嘛，完全可以通過一個(gè)游戲表現(xiàn)出來。這個(gè)游戲就是“老鷹捉小雞”。

　　在游戲里，我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時(shí)，同伴會覺得我很勇猛，很有鷹的氣勢，再強(qiáng)的雞媽媽都沒用，小雞一個(gè)個(gè)的.都是我的“美味”。這種性格，使得我在學(xué)習(xí)和生活中喜歡認(rèn)真努力，積極進(jìn)取。

　　做雞媽媽的時(shí)候，我會奮力保護(hù)我的小雞們，使他們不會被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的“戰(zhàn)斗雞”。雖然是游戲，但我還是覺得很高興，因?yàn)檫@是同伴們對我的肯定。這種性格，也表現(xiàn)到了生活當(dāng)中的打抱不平。在班級里，如果我看到誰欺負(fù)個(gè)子小的女生，我就會出手相助。

　　我的優(yōu)點(diǎn)不止這些。此外還有不挑食，不計(jì)較得失等等。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，就是愛哭，作業(yè)拖拖拉拉。但，我想這些我一定會改掉的，請為我加油。

　　如果你能相信我，就請為我豎起大拇指吧。

大拇指作文12

　　你知道我們的老師有多辛苦？我來講給你聽！

　　我們的老師每天都特別忙。有時(shí)上課，有時(shí)改作業(yè)，有時(shí)開會，有時(shí)還要很晚才能回家……我要體諒我們的.老師！

　　不止這些，老師每天都起早貪黑，但老師還是很精神的給我們上課，從不遲到。

　　還有哩，有時(shí)老師中午都沒回家，一直在改作業(yè)，說不定都沒吃午飯呢！

　　老師真的是很辛苦，一教就是幾十年，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，對祖國的貢獻(xiàn)是多大呀！

　　所以，我要為老師們豎起大拇指。

大拇指作文13

　　今天的天氣非常好，陽光明媚的，在蔚藍(lán)的天空中有時(shí)幾片白云，悠閑的在天空中飄來飄去，蕩漾著飄向遠(yuǎn)方，我的心情也非常好，因?yàn)榻裉煳覟槲易约贺Q起了大拇指。

　　今天一大早我哼著好聽的小曲來到了學(xué)校。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，是單元考試，我們都非常認(rèn)真。我做到后面附加題的'部分，這題非常難，頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窟窿，從心頂涼到了腳尖，非常緊張，時(shí)間到了老師把卷子拿上去開始批改了。

　　到了下午老師把卷子發(fā)了下來讓我們訂正。附加題也要訂正。我考了85分我先把前面的題目做好，過了一會兒開始訂正附加題了，這張?jiān)嚲淼母郊宇}目非常難，我要認(rèn)真、仔細(xì)的做這道題，可我想了很長時(shí)間，等我快要放棄時(shí)終于做了出來，我交給了老師結(jié)果對了。我在心里給自己豎起了大拇指！

　　每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都不經(jīng)為自己豎起大拇指。

大拇指作文14

　　春天來了，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。迎春花給她優(yōu)雅的身材，帶來了春天的消息。望著窗外的春雨，我想起了那一天。當(dāng)我在五年級的時(shí)候，我的`一顆牙齒松動(dòng)了，但是它不會掉下來。一天早上，父親對我說：“兒子，我?guī)�你去牙醫(yī)醫(yī)院看一會兒，然后拔掉你的牙。拔牙！”我最怕拔牙，不由自主地打了個(gè)寒顫。

　　“拔牙會很疼的，”父親看到我這個(gè)樣子，痛苦地說，“兒子，不，拔牙一點(diǎn)也不疼�！比欢�，我不相信！但是下午，我父親哄著我去了牙科醫(yī)院。我坐在座位上等著，我的心像抱著一只小兔子，心撲通撲通直跳。

　　牙醫(yī)叔叔溫柔地對我說：“孩子們，不要害怕，不會疼的，張開你們的嘴，啊”牙醫(yī)叔叔把一根針扎進(jìn)了我的牙齦我的左手緊緊地握著爸爸的手，我的右手握著把手。我看見牙醫(yī)叔叔拿起亮鉗子，拔掉了我的牙齒。隨著“鏗鏘”的一聲，牙齒被拔掉了。

　　雖然很痛苦，但我克服了恐懼。那一刻，我給自己豎起了大拇指。

大拇指作文15

　　在這世間有百媚千紅，我卻獨(dú)愛您。

　　人未眠，夜已央，天微涼。您起身關(guān)窗，卻被眼前的景物驚呆了：綿綿的春雨不知何時(shí)已無聲無息地下了起來，默默地滋潤著萬物，一切都那么清新。可是您知道嗎，眼前的春雨，怎及得上您的萬一？

　　同樣的夜晚，同樣的靜寂。院子里的蠶寶寶已經(jīng)睡著了，案上的蠟燭也揉了揉紅紅的.眼睛，流下了幾滴酸澀的淚水，可是您依舊在埋頭寫教案！是啊，生命不息，奉獻(xiàn)不止。

　　清晨的第一縷陽光剛剛透過云層，花兒才微微綻開笑臉，辛勤的小蜜蜂就已經(jīng)飛到西來飛到東，忙著采蜜授粉。蜜蜂啊，你如此勞作，是為了誰？我又想到了您，您誨人不倦，又是為了誰？

　　學(xué)年將至，是誰口里說“恭喜你們踏上新的征程”，心里卻希望時(shí)間永遠(yuǎn)在此刻定格？是誰在心里默念每一個(gè)人的名字，為我們祝福？又是誰在攢眉千度，哀傷著這也許永遠(yuǎn)沒有重逢的離別？

　　老師，我要為您豎起大拇指，只為了末了那句“你們再看看書，我……再看看你們！”

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