【薦】原來如此作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的原來如此作文，希望能夠幫助到大家。

原來如此作文1

　　李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的份了。過了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學(xué)也跟著高興起來。

　　這次的魔術(shù)課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對(duì)折了兩次，接著拿起筆插進(jìn)紙里面，最后把筆和紙拿開，鈔票竟然沒破，而是包著它的紙破了。當(dāng)時(shí)，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過去的，為什么鈔票沒有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動(dòng)作，前面的'做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動(dòng)作是多么的浮夸�。±蠋熞幌伦影压P穿進(jìn)去，我都還沒有看清楚，就做完了。老師問：“誰看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對(duì)折兩次，然后用筆穿進(jìn)第一層。在這樣詳細(xì)地講解后，我終于弄明白了�？衫罾蠋熣f還不對(duì)，把筆插在第一層很容易被看見，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護(hù)好，就不會(huì)被別人看見了。

　　如果這是一個(gè)表演魔術(shù)的地方，李魔術(shù)師魔術(shù)表演到一半時(shí)，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會(huì)有多尷尬呀！

原來如此作文2

　　每次看到魚缸里那些優(yōu)哉游哉的魚，我的腦海里就浮現(xiàn)出那件往事。

　　我們家里養(yǎng)了一大缸魚。每天晚上，我都去喂魚，魚們一見到我就爭先恐后地圍上來，張開嘴巴，宛如嗷嗷待哺的'嬰兒，可愛極了。但那天，卻不一樣，因?yàn)槲易钕矚g的那條櫻絨紅卻沒有游過來等我喂，而是臥在缸腳那兒呆著。平時(shí)，它可是最快捷地沖過來。今天它怎么了?是不是生病了?我擔(dān)心極了，趕忙去請(qǐng)教養(yǎng)魚專家——我爺爺。

　　沖進(jìn)爺爺?shù)呐P室，還沒等我開口，爺爺就笑瞇瞇地回答：“孫女，沒關(guān)系，它只是懷孕了，你沒瞅見她的肚子里還能看到許多小魚兒的眼睛嗎?”

　　聽了爺爺?shù)慕忉�，我開心地直拍手：“呵呵，太好了，終于有小魚養(yǎng)了!”于是，我沒太管它，喂完食就走了。

　　第二天喂食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)櫻絨紅的大肚子竟然癟了，一定是生了!我激動(dòng)地尋找著小魚，可是我把魚缸搜了個(gè)遍，也沒找到一條小魚的影子，急得我手心兒直冒汗。

　　見鬼，小魚兒游哪去了呢?爺爺不在家，我只好滿懷疑惑地馬上打開電腦。上網(wǎng)一搜，我傻眼了：原來，是被其他魚給吃了。我氣得哭了起來，想想櫻絨紅，好不容易懷了小寶寶，卻不幸葬身魚腹，多可悲呀!哭著哭著，門突然開了，爺爺走進(jìn)屋來。問明情況后，他微笑著把我領(lǐng)到他的臥室。我眼前一亮，開心地跑到窗臺(tái)前，只見窗臺(tái)上的小魚缸里，櫻桃紅的小寶寶們正歡快地在水里玩耍呢!我破涕為笑。

　　原來，是爺爺把小魚們撈出來放到了小魚缸里。呵呵，誰叫我爺爺是個(gè)養(yǎng)魚專家呢

原來如此作文3

　　陶淵明在我心中是一個(gè)忠實(shí)追隨自己內(nèi)心的人。初讀先生的文章，我與多數(shù)同齡人有著一樣的疑問：舍棄輕松穩(wěn)定的工作，在山間辛苦耕作，不是愚人所為嗎？然而，隨著年齡的增長，所見所聞日趨豐富，我才明白，其實(shí)自己才是那個(gè)愚人。

　　當(dāng)看到陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勤勞作后卻只換得“草盛豆苗稀”時(shí)，我不禁為他惋惜。但是想到在灑滿月光的田野上，他扛著鋤頭，呼吸著新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，又何嘗不羨慕他閑適悠然的'心情呢？他喜歡田園生活，喜歡大自然帶給他的一切，草木上的露水沾在他的衣服上，他也無所謂。他堅(jiān)持自己的人生理想，以真誠的態(tài)度、自然的方式享受著短暫的生命。

　　先生淡泊名利，做了五柳先生。世人皆羨慕他拋下世俗繁華，忠于自身所好的勇氣，卻鮮有人懂得這勇氣背后的付出。他原為了謀生而做官，可他僅僅在職八十余天便拂袖離去。他看不慣官場上的爾虞我詐、鉤心斗角，他受不了那些清規(guī)戒律，他只愿遵循自己的本心，歸隱田園，換取精神上的滿足。當(dāng)他在漫長的隱居生活中陷入饑寒交迫的困境時(shí)，他也曾彷徨過、動(dòng)搖過，但最終還是沒有向現(xiàn)實(shí)屈服，寧固窮終生也要堅(jiān)守節(jié)操。

　　他讓我明白，人生沉浮，遵從本心才能獲得真正的自由。他讓我明白，生活原來如此簡單，遵從本心即可。

原來如此作文4

　　“幸�！�，一個(gè)溫馨的詞語，人們一直在追尋它，幸福真的很復(fù)雜嗎？幸福又在哪里呢？幸福又該如何理解呢？……

　　小時(shí)候，在大雪飄飛的冬天，喝一碗爺爺沖的“炒面茶”，就會(huì)覺得很溫暖、很快樂，高高興興地去上學(xué)，踏著厚厚的雪，一步一個(gè)腳印，望著天空，覺得好美麗，像“天女散花”一樣，就會(huì)覺得很開心；下雨了，看著爸爸給我送的雨傘，就會(huì)覺得很溫暖，回到家，吃著媽媽做的飯，香噴噴的，就會(huì)覺得心滿意足……那時(shí)的我并不知道幸福是什么，也從未去尋找，只是認(rèn)為身邊的一切都讓我覺得很滿足。慢慢的，我才發(fā)現(xiàn)這原來就是幸福，家的幸福，我們一家人的幸福，不是嗎？

　　上了四年級(jí)以后，我學(xué)乖了，也懂事了一些，聽著老師的講解，領(lǐng)會(huì)在心里，知識(shí)就好像被我吸進(jìn)去了一樣，覺得很快樂；同學(xué)有了困難，幫助他走出了困境，就會(huì)覺得很欣慰；考試取得了好成績，得到了獎(jiǎng)狀，老師贊許和欣慰的眼神，讓我覺得很開心；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的選手拿下了名次，同學(xué)們的歡呼，拔河比賽時(shí)，同學(xué)們同心協(xié)力，贏得了比賽的`勝利，就會(huì)覺得很自豪……這些不也是幸福嗎？老師給予的幸福，同學(xué)帶來的幸福，班集體帶來的幸�！�…不是嗎？

　　幸福其實(shí)離我們很近，觸手可及。媽媽做的早餐，爸爸送的雨傘，老師贊許的目光，同學(xué)們同心協(xié)力比賽而撒落的汗水……這些都是幸福的標(biāo)志��！幸福就是如此簡單！

原來如此作文5

　　為什么鯨魚的咽喉很小？為什么大象的鼻子如此長？為什么駱駝?dòng)旭劮�？第一封信是怎樣寫成的？犰狳的來歷是什么？，那么多的問號(hào)如何用寓言解答呢？

　　這本書的內(nèi)容是動(dòng)物的寓言小說，獨(dú)來獨(dú)往的貓、跺腳的蝴蝶、玩弄大海的螃蟹等許多關(guān)于動(dòng)物的故事。這本著名的寓言小說是由小說家獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的英國吉卜林寫的。

　　很久很久以前，生物海洋中有一條嘴巴大、專吃各種各樣的`海洋生物為生的大鯨。聽完后，一定會(huì)認(rèn)為非�；奶�，鯨的嘴巴如此小，如何能吃不同種類的海洋生物呢？是不可相信的�？捎钟姓l見過以前的鯨呢？于是，作者就作出了一篇使人如醉如癡的故事：鯨非常愛吃大海里的生物，什么海星、螃蟹、海鰈、鰩魚、鮐魚、狗魚、硬鱗魚、比目魚、雅羅魚等等。吃到最后只剩下一條靈巧的小魚，小魚對(duì)鯨說救生筏上有一位人，他是一個(gè)足智多謀的人，于是，鯨張開了它那大嘴，它張呀，張呀，一口吞下了那個(gè)水手，連同水手的救生筏還有他穿著的藍(lán)色褲子、吊帶和大折刀，那個(gè)水手在鯨熱乎乎、黑洞洞的肚子里蹦呀、跳呀、碰呀、撞呀、騰呀、躍呀、敲呀、砸呀、咬呀、叮呀、刺呀、戳呀、捶呀、頂呀、滾呀、爬呀、吵呀、鬧呀，手舞足蹈、拳打腳踢，使鯨難受得要命。鯨要他出來，水手不肯出來，要求鯨送他到家，出來時(shí)，把柵欄拉近鯨的咽喉，緊緊地卡在那兒，使鯨的嘴巴變小了。

　　這是一篇寓言故事，但卻如同真的，只要我們勤動(dòng)腦筋，多動(dòng)筆，就能寫出這樣一篇?jiǎng)尤�、吸引讀者的故事。

原來如此作文6

　　六年級(jí)的時(shí)候，有一位美術(shù)老師，在此之前人們總是說他對(duì)同學(xué)有多么好等等，但是，他教我們之后我并未覺得他像所說的那樣，仿佛叛若兩人。

　　一天下午上課之前，我的好友“×××”和其他幾個(gè)同學(xué)一起跑步，可馬虎的他忘記了系鞋帶，剛起跑沒多遠(yuǎn)，他就重重的摔了一跤，左膝上受了很重的傷，褲子被染了紅色。這時(shí)其他同學(xué)慢慢聚了過來，一些女生害怕地閉上眼睛，而有些膽大的男生則卷起他的褲腳一看究竟，恰巧美術(shù)老師從旁邊經(jīng)過，看了看二話不說就將“×××”抱上了車送他上醫(yī)院。

　　眼看就要到醫(yī)院了，可是天公不作美，突然下起了大雨，豆粒大的雨滴掉在人身上是多么的痛啊，這時(shí)美術(shù)老師將唯一的雨披給了“×××”。風(fēng)哥哥似乎出不甘寂寞似的出來湊熱鬧，一陣陣充滿“熱情”的吹過來，老師的重心顯然不穩(wěn)，車差點(diǎn)倒下來，可老師還是堅(jiān)強(qiáng)的'撐住了，雨水沿著他的褲管直往下流。雨中，老師的身影顯得是那么的高大……

　　沒想他的原來真如此美麗，他的確是一位好老師。

原來如此作文7

　　窗外，雨打芭蕉；窗內(nèi)，一燈如豆。捧一本好書，獨(dú)守靜謐一夜。

　　剛和好友吵了一架，心里很不舒服。兩眼直勾勾地瞪著手中的《鋼鐵是怎樣煉成的》，卻只見書已泛黃，模模糊糊看見保爾向我走來。

　　“保爾，是你嗎？是那不屈不撓，硬漢一般的你嗎？”我連連發(fā)問。

　　“對(duì)啊，看起來你好像有心事。我想，如果你了解我的一生，你就不會(huì)為一點(diǎn)小事而煩惱了�！北�爾說道，然后就消失在我的視野里。

　　保爾的故事可真夠曲折呀，一路上遇到了這么多困難。當(dāng)我第一次見到這些絆腳索時(shí)，我就在想：如果是我，那我一定早就放棄了吧。好揪心，伴隨著保爾一起“沖鋒陷陣”，面對(duì)那一個(gè)又一個(gè)的惡龍猛虎般的困難，一種莫名的感覺涌上心頭……

　　書一頁一頁地翻著，保爾的故事也已到末尾。呵，保爾經(jīng)歷了種種困難終于取得了巨大成就，此時(shí)正往寫作的趨勢(shì)發(fā)展呢！

　　“怎么樣，現(xiàn)在有什么感受啊？”咦，這不是剛才的'保爾嗎？

　　“你一生好艱苦啊，可你還是憑著一股頑強(qiáng)的毅力挺了過來，真是個(gè)硬漢！”我一口氣說完了。

　　“那你可以告訴我你的煩惱嗎？我的經(jīng)歷一定會(huì)使你對(duì)生活的態(tài)度有所改變的�！北�爾眨著眼睛，直直地看著我。

　　奇怪，現(xiàn)在完全沒有那種傷心的感覺了，心里舒坦了許多。“沒事了，謝謝你，保爾。”我面帶純真的微笑回答道。

　　“那我走了。”說完，保爾向我揮了揮手，轉(zhuǎn)身消失在我的視野里。

　　抬起頭，窗外，雨早已停；窗內(nèi)，如豆的燈閃爍著。

　　原來，讀書如此快樂！

原來如此作文8

　　歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了我們無數(shù)的動(dòng)人情節(jié)，花開般美麗，花落般凄美。生活是春天里一陣田野之風(fēng)，清新怡人，帶著淡淡的一縷舒暢，給人無限遐想。起筆從生活說起，訴諸具體的形象，悠遠(yuǎn)而來。?我喜歡漫步在田間小道上，欣賞蒼郁的樹木，嗅著麥香，總能讓人心曠神怡。在這一道上，我看見過無數(shù)過路人的笑靨，我看見過許多奇特的花草，在那發(fā)現(xiàn)的一瞬間，我感悟到了身邊的美……世界，真美！簡筆勾勒美麗的景象，表達(dá)出一種悠然之美。?夜晚，在那一望無際的星空中，有無數(shù)只精靈在向我們演繹一個(gè)美麗的奔月傳說。寧靜的夜里，有著這些精靈的陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便銷聲匿跡。星空，真美！“忘我”之美，情景交融。?秋日的斜暉，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹葉兒便像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗。落葉，真美！暗喻人生終結(jié)之美。?秋天的'黃昏，也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那天邊的一抹夕陽，也向人們?cè)V說著游子們離愁的哀傷�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯�！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”乍看離愁，也掩飾不住它們永恒的美好。夕陽，真美！獨(dú)到發(fā)現(xiàn)：離愁也是一種美。?人生美麗，從生命的開端到結(jié)束，孕育著無數(shù)的美。心靈，在美麗中晃動(dòng)，希望，在美麗中萌發(fā)：生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，去感受美好。

原來如此作文9

　　“水火不容”是眾所周知的一個(gè)常識(shí)，水能燃燒似乎更不合乎常理。但是冰確實(shí)可以燃燒，這并非天方夜譚。美國科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了海洋中能燃燒的冰。

　　天然的可燃冰是怎樣形成的呢？

　　據(jù)科學(xué)家的分析，初步得出了這樣的`結(jié)論：海洋中生物和微生物死后，其尸體被細(xì)菌所分解，就生成了甲烷、乙烷等可燃?xì)怏w，由于海底水溫較低，壓力較大，這些可燃?xì)怏w就鉆進(jìn)了海底疏松的沉積巖中，與水結(jié)合成可燃冰。經(jīng)過上千萬年乃至上億年的時(shí)間，就在海底形成了綿延數(shù)萬公里的可燃冰礦藏。

　　這大自然真是奇妙啊！其實(shí)生活中也藏著科學(xué)道理哦。

　　掛在墻壁上的石英鐘，當(dāng)電池沒電時(shí)，針停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置，這是由于秒針在“9”的位置處受到的重力矩的阻礙作用最大。

　　又是自來水管在臨近的水龍頭放水時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)生陣陣的的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時(shí)引起水管共振的緣故。

　　生活依然在繼續(xù)，而在我看來，這些單純的現(xiàn)象背后都閃爍著科學(xué)的光輝，總有一些微妙的奇妙的美妙的道理貫穿在每一處不經(jīng)意中。正如收獲了一雙慧眼，只是其本質(zhì)，洞察其源頭，思考其流程，享受其樂趣！

原來如此作文10

　　又是一個(gè)陰雨天，小雨滴滴答答地打進(jìn)了我的心。

　　放學(xué)了，我看見她站在其他同學(xué)的座位上，我沒在意，只是沖她笑了笑，便走出了教室。她朝我揮了揮手，并回了一個(gè)不那么自然的微笑。

　　第二天，“遲到大王”居然早早地來到了學(xué)校。我有些詫異，但還是走上前去問了聲好�？伞斑t到大王”趙琳似乎沒有聽見，仍在座位周圍焦急地尋找著�！澳愕降自谡沂裁囱�？”我湊上前去�！拔业男∑ぐ�，里面有五百元呢！”我瞬間想起昨天她在其他同學(xué)的座位旁，并且還似乎口袋里鼓鼓的。

　　一定是她！我一個(gè)箭步?jīng)_向了老師辦公室去找老師，并跟老師說明是她偷了趙琳的小皮包。等她來后，我三步并作兩步?jīng)_上前去：“是不是你偷了趙琳的小皮包？”“什么小皮包？我可沒見過！”她有些憤怒。“求你啦，快把小皮包還給我吧！”趙琳在一旁帶著哭腔說。

　　就在我們僵持的'時(shí)候，老師手帶著一樣?xùn)|西跑過來：“趙琳，你的皮包！”我和圍觀的同學(xué)都用驚愕的目光望向老師。老師微笑著看著我說：“還有，在沒有確鑿證據(jù)的情況下是不可以隨便冤枉別人的�！�

　　“那，老師是哪兒發(fā)現(xiàn)的呢？”趙琳疑惑地問道�！澳銈�(gè)小糊涂蛋，你自己去看看課表再來問吧�！壁w琳很快就回來了，她有些不好意思地說：“報(bào)告老師，昨天下午最后一節(jié)課是音樂課，肯定是落在音樂教師了！”

　　哦，原來如此！

　　除了我以外，在場的其他人都哈哈大笑起來。我想找到她，跟她說聲對(duì)不起，可她早已消失不見了……

原來如此作文11

　　人生有許許多多的第一次，而正是這些美好的第一次構(gòu)成了生命中每一幅絢麗多彩的圖畫，這些絢麗多彩的圖畫伴我們走過每個(gè)春夏秋冬，飽含著些些許許的苦澀與甜蜜，而回憶起來卻甚是美好。

　　度過春，看到綠坪上那剛萌芽的花花草草，晶瑩的露珠似珍珠般涌動(dòng)發(fā)出閃耀的光，輕輕彈入草坪消失不見，這可否算是一種小情趣？萌芽的`花草守著陽光輕風(fēng)的滋潤，努力向上生長，這是否又是花花草草的幸福？

　　走進(jìn)夏，聽那樹上的蟈蟈知知不休地歌唱，像那悠揚(yáng)的樂曲傳遍整個(gè)夏季，這是它的一種使命么？夏日融融，炎炎烈日將大地炙烤地火燙，這時(shí)那高大的樹挺身而出，將一片陰涼擲撒大地，聽人們的歡呼聲，這又是樹的幸福嗎？

　　迎來秋，聽風(fēng)輕輕吟唱，他將山谷用一片金色渲染，那火紅的楓林，金色的稻田，歡樂地打著秋的節(jié)拍！金色的落葉輕飛曼舞地從空中飄落，恰似五彩斑斕的蝴蝶在空中飛舞，這又是秋的頌歌？

　　冬來臨，大地沉默不語，純潔的白色將世界籠罩，房屋顯得極其嚴(yán)肅，只有小雪花給冬帶來了節(jié)奏。一眼望去，只有冰冷酷的面孔。而冰下，孕育著新的生命，正在不斷積蓄力量，這又是冬的幸福？

　　哦，我明白了，幸福原來是這樣的，感謝第一次，它使我悟到了幸福的真理。夕陽西下，是幸福；小草的萌芽，是幸福；一家人聚在一起，是幸福；而可歌可泣的童年，更是幸福！

　　幸福。原來如此簡單。

原來如此作文12

　　生活原來如此美好，如彩虹般絢爛多彩。 周四進(jìn)行了月考，周五成績就發(fā)了下來，面對(duì)著一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心里仿佛被刀子捅過一樣，心中一陣陣的被刺痛。好不容易熬到了放學(xué)，背上書包我就迅速的跑回了家。 回到家我仔仔細(xì)細(xì)的想了一下，在考試前我也是十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，也是一遍遍的看之前的錯(cuò)題，一遍遍地看樹上的基礎(chǔ)知識(shí)，可是在考試中遇到了一兩個(gè)難題，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，在做后面的題時(shí)也常常想到這兩個(gè)題，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)想不起來，我沒有辦法靜心做后面的題，我的后面的分?jǐn)?shù)基本上也沒有拿到，使我的數(shù)學(xué)成績?nèi)绱说牡汀?/p>

　　晚上回到家后，我在媽媽的幫助下把一些會(huì)改的題都改好了，并分析了一些錯(cuò)因。隨后，媽媽對(duì)我說：這一次的失敗不算什么，并不能代表什么，在今后的學(xué)習(xí)中要注意知識(shí)的扎實(shí)性，在考試中遇到不會(huì)的題要先跳過去，不能浪費(fèi)太多的時(shí)間，在做后面的題時(shí)，不要想前面的題，以一顆平常心來做題，不要受前面的題的影響，在后面的.題要認(rèn)認(rèn)真真的聯(lián)想知識(shí)，不要按照以前的思路，遇到難題應(yīng)該打開自己的思維，不要被思維定式所干擾。

　　在這段話之后，我知道了父母在我失落的時(shí)候并不是一味的指責(zé)我，而是幫我分析問題，解決問題，給予我最大的幫助。 生活原來如此美好，如陽光般光彩奪目。

原來如此作文13

　　幸福，這個(gè)簡單的字眼，人們都很熟悉，但各人對(duì)幸福的理解又各不相同。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福原來如此簡單。

　　幸福，是雨中伸來的一把傘。

　　小時(shí)候上幼兒園。有一天下著大雨，我站在校門邊焦急地望著外面，一把把傘來回穿梭，遮擋了視線。忽然，一把傘打在了頭頂，轉(zhuǎn)身一看，是衣服已經(jīng)濕了一大半的媽媽，她微笑著：“來，趕緊把傘打上，媽媽就不用了。”那一瞬間，我感受到了幸福和溫暖。

　　幸福，是寒冷時(shí)的一杯熱水。

　　上四年級(jí)時(shí)，有一次放學(xué)時(shí)在下雪，穿著略顯單薄的我在隊(duì)伍中瑟瑟發(fā)抖，只想著雪快點(diǎn)停，兩只手不停地搓著。正當(dāng)我感覺快走不動(dòng)時(shí)，我看見了一個(gè)高大的身影——爸爸。他拿著一個(gè)保溫杯，雙手凍得通紅，搶前一步吧水杯遞給我：“喝兩口吧，暖暖身子�！闭f著，接過了我肩頭沉重的書包。一口熱水下肚，溫暖的不僅是身體，還有心。那一刻，我感受到了幸福。

　　幸福，是失意時(shí)的一聲安慰。

　　月考時(shí)，我的語文成績不太理想。那天放學(xué)時(shí)，我正耷拉著腦袋走在路上，忽聽身后傳來一聲：“老趙！等等��！”是我最要好的.兩個(gè)朋友。“你咋了？”“沒什么！”“說說吧！”“唉，我考砸了！”沒想到，我迎來的不是嘲笑，而是安慰�！皼]事，就一次嘛，不要太消沉�！蓖�著他們真誠而友善的目光，那一刻，我感受到了幸福。

原來如此作文14

　　一年夏天，我跟著媽媽一起回公公家玩。

　　一到公公家，我就被門前的那棵長著果實(shí)的大樹吸引住了，那上面長著的果實(shí)看上去很熟悉，但是又很陌生。我便問公公：“公公，那樹上結(jié)的是什么果實(shí)啊？”“那是你最愛吃的柿子�！惫�公看著那棵樹說。我一聽那是柿子樹，就嚷嚷著要吃，可媽媽說柿子還沒熟，不能吃。我的心情便漸漸不好了起來。公公見我這樣，就安慰著：“公公有辦法。”說完，公公用一根竹竿打下幾個(gè)柿子放在一個(gè)籃子里，又放了一個(gè)蘋果進(jìn)去，笑嘻嘻對(duì)著剛剛興奮起來的我說：“過幾天就能夠吃到美味的柿子了。”

　　一天、兩天、三天……好幾天過去了，我和媽媽再次來到了公公家。我還沒走到門口呢，只見公公面帶笑容地小跑過來，嘴里說道：“乖孫子，快過來看啊，籃子里的.柿子成熟了，快過來吃吧！”我一聽，飛快地跑了過去喊道：“真的？”“真的，公公什么時(shí)候騙過你��？”

　　我跑到籃子面前一看，柿子真的熟了。我剛拿起一個(gè)要吃，可是公公突然問我：“你知道柿子是怎樣熟的嗎？”我搖了搖頭。公公繼續(xù)說道：“告訴你吧，這是由蘋果催熟的，蘋果會(huì)釋放出一種能催熟水果的氣體�！薄霸瓉砣绱��！�

　　這次的柿子比我以前吃的柿子要好吃多了，因?yàn)檫@一次我還懂得了一些知識(shí)。

原來如此作文15

　　每當(dāng)我聽到《懂你》這首歌時(shí)，就會(huì)回想起那位年輕母親譜寫的那首壯麗的親情之歌。

　　那是今年暑假發(fā)生的一件事，就在我家隔壁。

　　那天晚上，天氣悶熱，鄰居那個(gè)阿姨覺得悶，便起床打開窗子準(zhǔn)備透透氣。這時(shí)她看見離她只有十米多遠(yuǎn)的女兒房間里的紅光，又聽到一陣陣喊叫，心中有一種不祥之感涌了上來，她飛奔過去，猛的撞開了門，看見女兒被火困住了，大女兒正在安慰兩個(gè)小妹妹。那位母親不顧一切地沖了過去，護(hù)住了她的孩子。當(dāng)孩子的父親發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已包圍了那間房。由于父親個(gè)兒高，從屋頂?shù)腵天窗上逃了出去，只顧打火警，便沒再進(jìn)來�；饎�(shì)越來越大，眼看她們母女將要葬身火海。在這危急的時(shí)刻，孩子的媽媽拼盡全身力氣將大女兒托出了天窗，然后將兩個(gè)小女兒遞給了大女兒。這時(shí)大火已吞噬了她的雙腿，她倒了下去。

　　當(dāng)消防隊(duì)員撲滅大火時(shí)，看到那位母親雙手保持著托舉的姿勢(shì)，但她卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

　　這件事真令我感動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮沃�道了：愛，原來如此美麗�?/p>

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