【精】科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
說(shuō)到雞蛋，大家都不陌生吧，但是，我能將雞蛋變成銀的，你肯定不信。接下來(lái)我就讓你信的心服口服。
讓你相信，必須得要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須要準(zhǔn)備三個(gè)實(shí)驗(yàn)道具，有：一根長(zhǎng)蠟燭，一顆雞蛋，還有一盆水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先點(diǎn)燃蠟燭，然后將雞蛋放到火苗上面烤，隨著雞蛋慢慢變黑，像煤氣泄露一樣的味道也慢慢的擴(kuò)散開(kāi)，而且還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嗞——嗞嗞”的聲音。過(guò)了五分鐘左右，原本黃色的雞蛋變成了一個(gè)黑不溜秋的黑蛋。同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的.聲音，都在議論它到底熟沒(méi)熟。
接著，老師將雞蛋放入了清水中，令我們最驚訝的事情出現(xiàn)了，雞蛋進(jìn)入了水中，完好無(wú)損，可它的周?chē)鷧s有了一圈的“潛水服”，它的身邊多了一層像冰一樣的圈子，同學(xué)們都看得目瞪口呆，發(fā)出了聲聲的驚嘆聲。我們都在問(wèn)老師那是為什么，老師卻不緊不慢地回答我們黑蛋周?chē)鸀槭裁磿?huì)出來(lái)一層銀光：那是因?yàn)闊^(guò)的黑蛋外面有一層炭，炭遇到水不會(huì)熔化，在有光的前提下，那個(gè)蛋可以在水中反射光，所以那層銀光才會(huì)出來(lái)。
這件事通過(guò)我深受啟發(fā)，做任何事都要做實(shí)驗(yàn)，要親身體驗(yàn)才能下結(jié)論。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天是元宵節(jié)。爸爸剛剛吃過(guò)晚飯就說(shuō)：“我去買(mǎi)幾個(gè)煙花放放吧�！蔽亿s快說(shuō)：“不用買(mǎi)，我們做吧。”爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō)：“你會(huì)做嗎？”我嘿嘿地笑了幾聲，說(shuō)：“我要來(lái)點(diǎn)特別的，做水中煙花�！卑职謰寢尶焖俚厥帐白雷�。
我拿出了兩個(gè)一次性透明水杯。一個(gè)倒入食用油，一個(gè)倒了一半多的溫水。我從房間里拿出紅黃藍(lán)三種色素，分別倒入有油的杯子中，每種顏色滴兩滴。只見(jiàn)，有的.像泡大珠，有的像小蝌蚪在游，還有的像珍珠奶茶里的珍珠。我拿出一根筷子攪拌，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，特別好聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，這杯水就發(fā)生了變化就像我們喝的可口可樂(lè)了。接下來(lái)，我把油倒進(jìn)溫水中，一開(kāi)始油浮在了水中。不一會(huì)兒，色素沉了下去。最后，混合物有的像蝴蝶在飛舞，有的像舞蹈家在跳舞，還有的像雜技演員在表演高空雜技。沒(méi)多久混合物就變成綻放的煙花。
你們知道實(shí)驗(yàn)原理嗎？食用色素溶解于水，因?yàn)橛偷拿芏容^低，它會(huì)漂浮在上面。色素會(huì)開(kāi)始下沉，因?yàn)樗鼈儽扔椭�。一旦沉入水中，看起�?lái)像一個(gè)小的爆炸。
我要悄悄告訴你們，一定不要喝這杯水。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
清明節(jié)的天氣熱得像一個(gè)大火爐烤著我們。我們祭祀完，在半山腰的一顆大樹(shù)下歇息。在樹(shù)蔭下，我們感覺(jué)天氣降溫了不少。但是，我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的嚷叫：“熱死了，熱死了——”我有點(diǎn)困惑，為什么大家都涼快了，而姐姐還在喊熱呢？
回到梅州，我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出兩把椅子，放到陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)上，把兩件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“萬(wàn)事俱備，只欠結(jié)果”啦！
幾十分鐘后，我又一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。我把手放在兩件衣服上面，又換著手放了放，都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢？
我把電腦打開(kāi)，在網(wǎng)上搜索了一下。原來(lái)，光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線、可見(jiàn)光、紫外線以及其它的一些射線，可見(jiàn)光就是我們平時(shí)可看見(jiàn)的.紅橙黃綠藍(lán)靛紫，除此之外，在紅光的那一邊還有紅外線，是不可見(jiàn)的，具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線，具有殺菌作用。我們之所以看見(jiàn)物體呈現(xiàn)顏色，是因?yàn)樗瓷淞四欠N可見(jiàn)光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括紅外線，所以它獲得的能量最大，因此感覺(jué)比較熱了。
經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐，我明白了：生活中的知識(shí)無(wú)處不在，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有好的收獲。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，科學(xué)老師面帶微笑大步流星地走進(jìn)了教室。只見(jiàn)她一手拿著一包鹽，一手拿著一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)雞蛋。老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？難道是要教我們做飯？算了還是先上課吧！上了課就真相大白了。
同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！科學(xué)老師說(shuō)著。好！剛剛還死氣沉沉的教室一下子變得活躍起來(lái)。那好，我們要玩一個(gè)‘雞蛋浮起來(lái)了’的游戲�？茖W(xué)老師有條不紊地說(shuō)著：首先我們要把這個(gè)雞蛋放在水里突然好奇的王云淇打斷了老師的話：老師這雞蛋慢慢的沉下去了，這怎么浮得起來(lái)��？這個(gè)嘛，不告訴你們，讓你們自己思考一下怎么用身邊的.東西使它浮起來(lái)�？茖W(xué)老師笑著說(shuō)。要不加點(diǎn)鹽吧！
不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)道。好吧！老師用一個(gè)勺子舀了一點(diǎn)鹽倒入水中，只見(jiàn)水中的雞蛋動(dòng)了一下，當(dāng)同學(xué)們正歡呼時(shí)，雞蛋又落了下來(lái)。老師再加點(diǎn)鹽！老師舀了一大勺加在里面�？呻u蛋就像個(gè)沉睡的娃娃，怎么叫都叫不醒。老師再加兩勺！老師又沉默地加了兩勺。這時(shí)，雞蛋被成功喚醒了，但沒(méi)浮在水面上，只浮到了三分之一。老師，這次再多加點(diǎn)兒！就這樣雞蛋像日出一樣慢慢浮到了水面上。
玩完了游戲，科學(xué)老師問(wèn)道：有誰(shuí)知道原因嗎？大家都在冥思苦想，只有楊濟(jì)瑞一下子說(shuō)出了答案：它的原理跟死海的原理一樣，因?yàn)辂}分太多，雞蛋才浮起來(lái)的。哦大家恍然大悟。
這件事使我明白一個(gè)道理：很多答案要自己去探索！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
前幾天，科學(xué)曹教師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，詹教師叫我們寫(xiě)一篇作文。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn)，我決定重新做一遍。
星期六，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我和母親一起去買(mǎi)蘇打粉。我們走了很多店都有沒(méi)找到有賣(mài)蘇打粉的，最后我們?cè)诓藞?chǎng)買(mǎi)到了蘇打粉，就高高興興的回家了。
一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒(méi)想，就準(zhǔn)備開(kāi)始下面的步驟�？墒悄赣H提醒我要看著書(shū)做。于是我把書(shū)拿過(guò)來(lái)，快速地看了一遍，就開(kāi)始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽(tīng)見(jiàn)“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進(jìn)油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的.白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個(gè)液體越來(lái)越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來(lái)越大。這時(shí)，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開(kāi)始下降，渾濁的液體變清澈了。這時(shí)我點(diǎn)燃一根火柴，放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因?yàn)榘状缀吞K打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。
實(shí)驗(yàn)做完了，我突然看見(jiàn)，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
最近，在最近的一次科學(xué)課上，老師給我們做了一次十分奇特又有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡(jiǎn)單，就是蠟燭和白糖。在做之前，我就有一種好奇的心理，心中一直想著：白糖用火燒會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)冒煙冒泡？會(huì)不會(huì)爆炸……所以，我已經(jīng)迫不及待的想嘗試一下這這次試驗(yàn)。
我們一組剛拿到材料就興致勃勃的開(kāi)始做了。我先觀察了一下白糖，發(fā)現(xiàn)它是由無(wú)數(shù)小顆粒組成的大顆粒�？赐旰螅揖蛯滋欠旁谏鬃又�，然后把蠟燭的下面一段用餐巾紙包裹住，這樣蠟燭油就不會(huì)動(dòng)的滿桌都是，之后把蠟燭點(diǎn)燃，頭朝上放在蠟燭的下面，全部準(zhǔn)備就緒后，我們就靜靜地等待著。沒(méi)過(guò)多久，白糖的底部就由白變成了黃色，由黃變成了紫色，由紫變成了黑色，還在慢慢融化，時(shí)不時(shí)的冒著白煙，又過(guò)了一會(huì)兒，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的聲音頓時(shí)出現(xiàn)了，我不由自主的用一根小棒去磨損勺子的上面，但是不管有多大的'力氣都沒(méi)用，整個(gè)勺面都結(jié)成了一塊黑色的東西，我們接著等啊等，“哄”的一下子，勺子就像炸開(kāi)了一樣，突然燒起來(lái)，這個(gè)場(chǎng)面真壯觀啊！
在燒的時(shí)候，我因?yàn)槟没鸩竦姆绞讲粚?duì)，一燒到我的手，就感覺(jué)一燙，就一放手，點(diǎn)著的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹滅，不然就要出大禍了。
這次實(shí)驗(yàn)做得我是驚心動(dòng)魄，但是我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也正好鍛煉了我們的動(dòng)手能力，這真是一趟有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
雞蛋會(huì)游泳嗎？相信很多人會(huì)回答不會(huì)，今天我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證雞蛋是否會(huì)“游泳”。
我按照實(shí)驗(yàn)方法一步一步地做：首先，準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著將杯子裝三分之二的自來(lái)水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)上的答案：雞蛋“飄”起來(lái)。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問(wèn)題呢，我百思不得其解，只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽看了實(shí)驗(yàn)步驟說(shuō)：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑�，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來(lái)了�？次覞M臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。后來(lái)多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的'上面。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
星期天，我和母親在家里做溫馨家園里的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好塑料杯、大米和竹筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們按照要求往塑料杯里倒?jié)M大米，把筷子從手指縫插進(jìn)去�？墒牵曜雍苋菀拙捅晃依顺鰜�(lái)。難道是杯子太重了嗎？母親又給我找來(lái)一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。母親問(wèn)我：“你覺(jué)得結(jié)果應(yīng)該是怎樣呢？”“我覺(jué)得杯子應(yīng)該能被提起來(lái)，可是為什么不行呢？”我說(shuō)。
最后，母親給我找來(lái)我小時(shí)候的.塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米，使勁地壓緊。然后把筷子往里插，這次感覺(jué)和前兩次可不一樣。筷子往下插得很費(fèi)力，這次可能會(huì)成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了！我高興地大叫起來(lái)，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來(lái)�？曜泳拖癖淮竺滓ё∫粯�，根本就不用擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)。
我明白了，前兩次沒(méi)有成功是因?yàn)楸犹螅野汛竺讐旱貌粔蚓o。而最后一次，大米里的空氣被我全部壓出來(lái)了，杯子外面的壓力大于杯子里的壓力，杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來(lái)了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
蠟燭，針，杯子，實(shí)驗(yàn)即將要開(kāi)始。
在老爸的幫助下，我把針穿過(guò)蠟燭，架在兩個(gè)杯子上，我期待著激動(dòng)人心的一幕發(fā)生�？墒窍灎T好像不聽(tīng)我的話，在那一動(dòng)不動(dòng)地躺著。我試著撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒(méi)有絲毫要坐蹺蹺板的意思，我使勁兒地?fù)u晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動(dòng)。啥？劉老師騙人也不至于騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的？我心里一邊暗暗猜測(cè)，一邊打開(kāi)手機(jī)重新看要求，原來(lái)蠟燭兩邊還要點(diǎn)上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點(diǎn)的蠟燭開(kāi)始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的'一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的鼻息也能將它置于死地。燒著燒著，在下頭的蠟燭慢慢地晃起來(lái)，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點(diǎn)兒什么差錯(cuò)。蠟燭慢慢地往上翹，不一會(huì)兒，一開(kāi)始在下面的蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，蠟燭燒得越來(lái)越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會(huì)兒，一支蠟燭便被我折騰得一干二凈。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我干”的精神呀！
蹺蹺板緩緩地升起降落，我的好奇也隨之而來(lái)，為什么蠟燭會(huì)上下晃動(dòng)？天才老爸給我了答案，原來(lái)蠟燭一頭在低下去的時(shí)候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來(lái)的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
上個(gè)星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)喽甲隽艘粋�(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。
需要的材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒(méi)有著的'意思。我看著有寫(xiě)不耐煩了，奪過(guò)火柴，用力一劃。沒(méi)想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點(diǎn)驕傲。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。
漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時(shí)間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見(jiàn)了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來(lái)越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，糖漿，慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長(zhǎng)時(shí)間，我心里想：還要等多少時(shí)間那！我都沒(méi)有心思觀察了。只聽(tīng)“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立刻竄了上去�；饻缌�，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽(tīng)，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來(lái)它表面的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比較硬，真有趣��！
這次試驗(yàn)真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
快樂(lè)作文的課堂真是趣味橫生啊!
這節(jié)課，老師非常奇怪地拿了兩個(gè)土豆和一堆吸管，我還以為老師是要做“呀，土豆”呢?其實(shí)，老師是讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是“大力士吸管”。老師清了清嗓子說(shuō)：“誰(shuí)可以把吸管穿透土豆?你們誰(shuí)想先第一個(gè)試一試?”同學(xué)們一聽(tīng)，都丈二和尚摸不著頭腦，吸管能穿透土豆嗎?老師決定讓朱逸強(qiáng)同學(xué)先來(lái)試一下，小朱同學(xué)非常緊張，慢慢地走上講臺(tái)，右手拿著一根吸管，使勁地往土豆上一扎，可惜沒(méi)能穿透，他又鼓起了勇氣，用手握著吸管狠狠地插到了土豆上，可土豆還是“紋絲不動(dòng)”，只是被扎了幾個(gè)洞，流出了汁/水，但吸管兒的“腰”已經(jīng)折了。小朱同學(xué)一看，垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。
終于輪到我了，我深吸一口氣，用大拇指封住吸管口，用手使勁一插，“啊!”吸管果然插進(jìn)了土豆的肚子里，再來(lái)幾下，瞬間成了一個(gè)土豆棒棒糖，惹得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我不好意思地回到了自己的座位。這時(shí)老師跟我們說(shuō)：“要想插進(jìn)去，就一定要用大拇指封住吸管的.一端，吸管內(nèi)部空氣在刺入土豆的瞬間，空氣壓強(qiáng)變大，在空氣壓強(qiáng)的作用力下從而使吸管穿透土豆很輕松了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，不僅讓我收獲了快樂(lè)，也讓我學(xué)習(xí)到了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
你見(jiàn)過(guò)懸浮于瓶?jī)?nèi)的小貓嗎？咦，你是不是不相信，我也不相信，帶著這個(gè)疑惑，我決定親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好了材料：一個(gè)瓶子，一塊磁鐵，一個(gè)回形針，一段線、卡紙、剪刀、馬克筆和雙面膠。準(zhǔn)備完之后，我就迫不及待的開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先在瓶子底部扎了一個(gè)小孔，然后把線穿過(guò)小孔。接著，在卡紙上面畫(huà)出兩只小貓，用剪刀把它們剪下來(lái)。緊接著在瓶?jī)?nèi)的線上系上回形針，再把剪下來(lái)的小貓背對(duì)背粘貼在上面，最后，是最關(guān)鍵的一步，在瓶蓋內(nèi)，用雙面膠固定磁鐵。
我興奮地?cái)Q上瓶蓋，想看到小貓懸浮于庭中，可是我把瓶子正過(guò)來(lái)翻過(guò)去，小貓都沒(méi)有懸浮在瓶?jī)?nèi)，我有一些失望，媽媽看出了我的失望，說(shuō)：“別灰心，看看是不是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，”我認(rèn)真的想了想，又檢查了幾遍，發(fā)現(xiàn)瓶里的線太短了，于是我從平底又松了一些線，這時(shí)候奇跡出現(xiàn)了，小貓果然懸浮于瓶?jī)?nèi)了，我興高采烈的`喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)页晒α�！�?/p>
這究竟是為什么呢？我心中產(chǎn)生了很大的疑惑，媽媽說(shuō)：“你可以上網(wǎng)查查看。”我立刻上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)是磁鐵能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，因?yàn)樾∝堉虚g夾著回形針，所以小貓懸浮了起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思吧？通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了在學(xué)習(xí)和生活中要多思考，多提問(wèn)，多實(shí)踐，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
在星期六的下午，興趣班的陳老師走進(jìn)班上，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，你們能讓放進(jìn)水里的紙巾不會(huì)濕掉么？”聽(tīng)到這話，同學(xué)們頓時(shí)傻眼了，于是，紛紛議論起來(lái)，可想了半天，卻一無(wú)所獲。
這時(shí)，陳老師拿出一個(gè)玻璃杯，將紙巾輕輕塞到杯底，再打來(lái)一盆水，對(duì)我們說(shuō)，我馬上要把這個(gè)水杯倒扣在水盆里，你們猜紙巾會(huì)不會(huì)濕？“這還用問(wèn)，當(dāng)然會(huì)濕�！币粋�(gè)同學(xué)便不假思索地說(shuō)出了答案。
接著，老師將水杯倒扣在盆上，等將水杯再次拿上來(lái)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)紙巾依然完好無(wú)損。幾個(gè)同學(xué)不相信，又在做了幾遍，可紙巾依然沒(méi)有濕。這時(shí)，老師又拿出一個(gè)底部有孔的塑料小杯，他將小杯再次扣入盆底，過(guò)了十秒鐘，紙巾竟慢慢地變濕了。
這是什么原因呢，老師一一的講給我們聽(tīng)，原來(lái)，底部沒(méi)有孔的玻璃杯，將它按壓下去以后，杯里的'空氣頂著水，將水頂下去了，水浸不到杯里，紙巾自然就不會(huì)濕；而有孔的小杯，按壓下去以后，水把空氣從小孔里擠出去了，自然，水浸到杯子里，紙巾自然就濕了。聽(tīng)了這話，我們頓時(shí)恍然大悟。
其實(shí)在生活中，無(wú)處不存在著科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能做出別人做不到的事，就能創(chuàng)造奇跡。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
昨天晚上放學(xué)后，我飛奔般地跑到家里，準(zhǔn)備做一個(gè)偉大的實(shí)驗(yàn)，那就是“雞蛋浸米醋”。一回到家里，我就問(wèn)外婆拿了一個(gè)大腕，將雞蛋小心翼翼地放入碗中。然后，再放入大半碗米醋。只見(jiàn)原本干燥的雞蛋，馬上就變得濕漉漉的，顏色也發(fā)生了變化，原來(lái)淡黃色的雞蛋，現(xiàn)在變成橘黃。我真想看一看明天它會(huì)變成什么樣子？
早上學(xué)習(xí)回來(lái)后，我一放下書(shū)本，就興沖沖地跑到了我的小小實(shí)驗(yàn)品面前，輕輕地拿起雞蛋仔仔細(xì)細(xì)地瞧著，只見(jiàn)雞蛋殼的表皮正在脫落，有的地方已經(jīng)消失了活像老人的皺紋，一條條粘在它的殼上。我用手輕輕一劃，雞蛋新的`表皮上出現(xiàn)了一條白色的線條，真像用白色粉筆畫(huà)出來(lái)的。在雞蛋的四周和雞蛋上還有一些氣泡呢！我用手指按了按，雞蛋殼還是硬硬的。
第二天一大早起來(lái)，我就去看我的小小實(shí)驗(yàn)品，從雞蛋的外觀上來(lái)看沒(méi)發(fā)生多大變化，心想：和昨天差不多嘛！我把手指放在雞蛋殼上，聽(tīng)見(jiàn)輕微地一聲“嘩”雞蛋碎了。外婆將它從米醋里拿出來(lái)，我仔細(xì)地看了看，蛋殼變薄了，變軟了。我輕輕地將雞蛋扒開(kāi)，只見(jiàn)蛋黃與蛋白從里面流了出來(lái)，里面沒(méi)有什么變化。我覺(jué)得非常驚奇，就去問(wèn)媽媽雞蛋殼為什么會(huì)變軟。媽媽告訴我：雞蛋皮的鈣質(zhì)，會(huì)和米醋產(chǎn)生反應(yīng)，引起輕微氣泡的產(chǎn)生，短時(shí)間不會(huì)很明顯，時(shí)間一久就會(huì)軟化表質(zhì)。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，可以讓我們懂得深刻的道理！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是一件深?yuàn)W、有趣、非常有吸引力的一件事，它能讓我們知道不可思議的奧秘。
今天，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如果我把一個(gè)紙杯里面裝滿水，再拿一張白紙摁上去，最后把紙杯倒過(guò)來(lái)，你們說(shuō)水會(huì)漏出來(lái)嗎？”同學(xué)們立刻七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)會(huì)，有的'說(shuō)不會(huì)，有的充滿疑惑，但沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出原因。徐老師神秘地說(shuō)：“到底會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，讓我們來(lái)試試看吧！”只見(jiàn)徐老師把杯子裝滿水，然后把白紙摁在下面，最后迅速地倒過(guò)來(lái)，大家屏息凝視，拭目以待，徐老師大聲說(shuō)：“驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！毙炖蠋煱艳糁准埖氖址畔�，白紙牢牢地粘在杯子上面，贏的同學(xué)歡呼呼雀躍，輸?shù)耐瑢W(xué)垂頭喪氣。
徐老師叫同學(xué)上來(lái)體驗(yàn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)把手舉得老高，躍躍欲試。陳和顏被徐老師選中。她興奮不已，別看她很高興走過(guò)來(lái)時(shí)，她和李詩(shī)羽握了個(gè)手，還小聲地說(shuō)了聲“加油！”走上講臺(tái)，她先把杯子里面倒?jié)M水，接著拿了一張白紙用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了過(guò)來(lái)。大概翻過(guò)來(lái)的速度太慢，水全部流了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失�。�
雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，但陳和顏心里還是樂(lè)滋滋的，因?yàn)樗龑W(xué)到了知識(shí)。我也從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中明白了一個(gè)道理，做事要大膽地設(shè)想，但要通過(guò)科學(xué)的方法小心的求證。
【科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文【熱門(mén)】05-31
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文【推薦】05-31
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文【薦】06-02
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文【精】06-02
【熱門(mén)】科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文06-03
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文11-19