一波三折作文集合15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的一波三折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一波三折作文1

　　一波三折的表演暑假里，百步亭花園為社區(qū)里的優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)了一個(gè)表彰大會(huì)。我因?yàn)楂@得江岸區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)，所以受到了表彰。表彰之前，居委會(huì)讓我準(zhǔn)備一個(gè)精彩節(jié)目在會(huì)上表演。外婆給我報(bào)了一個(gè)鋼琴獨(dú)奏，我想，鋼琴是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，挑一首我熟悉的曲子演奏，準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題�？墒�，居委會(huì)說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)鋼琴，我只好放棄了。小姨給我排了一個(gè)手語(yǔ)舞，我認(rèn)認(rèn)真真練了三天，又被媽媽的.一句“氣氛不夠”給否決了。我又重新選節(jié)目。于是，我找貝凌風(fēng)同學(xué)當(dāng)搭檔，一起排練拉丁舞。后來(lái)，知道了具體表演時(shí)間卻偏偏和貝凌風(fēng)參加省里的比賽是同一天，天啦！離演出只剩下兩天了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我“偉大”的媽媽馬上給我找了一個(gè)新舞伴。我們拼命地排練，直到表演前一個(gè)小時(shí)，還練了幾遍。大會(huì)開(kāi)始了，從表演第一個(gè)節(jié)目起，我就不停地問(wèn)：“我是第幾個(gè)場(chǎng)？快到我們了嗎？”我又熱又緊張，渾身是汗。

　　輪到我了，我心里數(shù)著拍子賣(mài)力地跳著聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲，我知道表演還算成功，直到下臺(tái)了，腿反而有點(diǎn)抖，真奇怪呢！經(jīng)過(guò)一波三折，這次表演終于成功了。

一波三折作文2

　　終于盼到了媽媽值日的那一天，因?yàn)椋瑡寢尯臀壹s定好了，她值日的時(shí)候，我可以在學(xué)校吃飯。今天早上，媽媽拿給我十元錢(qián)，叫我中午在學(xué)校里吃午飯。但是，我穿的褲子太松，所以把褲子換了一件，而沒(méi)有把錢(qián)換過(guò)來(lái)。

　　到了第二節(jié)課上課，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)。一放學(xué)，我就向老師借手機(jī)打給媽媽?zhuān)�打不通，我又向許小曼的爸爸借手機(jī)打，打不通。我又向亦燦的爺爺借手機(jī)打，還是大不通。亦燦的爺爺說(shuō)要載我回去，我心想：好不容易盼到今天，我不會(huì)輕易放棄這次機(jī)會(huì)。亦燦的.爺爺要借我錢(qián)，我怕媽媽回家會(huì)罵我，所以，我就對(duì)爺爺說(shuō)：“不要�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師看我還沒(méi)有回家就問(wèn)我：“怎么還沒(méi)有回去呀？”我對(duì)老師說(shuō)：“我媽媽叫我中午呆在學(xué)校吃飯，但是我沒(méi)有帶錢(qián)�！崩蠋熉�(tīng)了我的話(huà)，馬上下樓給我打了一盒飯。我心想：我又可以在學(xué)校里吃飯了。當(dāng)我吃完飯和同學(xué)在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽闖入教師，把我叫到七班。

　　這時(shí)，奶奶也匆匆忙忙地趕來(lái)了，急切地問(wèn)：“吃飯了嗎？”我對(duì)奶奶說(shuō)：“吃了�！眿寢尠盐页袅R了一頓，又教我以后遇到這種事怎么解決。午餐風(fēng)波就這樣結(jié)束了。

一波三折作文3

　　也許在杭州以前的時(shí)候我們就有過(guò)一個(gè)共同的目標(biāo)和愿望。我們想要努力把這件事情做到最好，哪怕是這一條路上一直有著太多的阻礙，但是也沒(méi)有關(guān)系。

　　一開(kāi)始的宣傳一點(diǎn)多都是手段而已，直到最后故事發(fā)展的越來(lái)越好，也就能夠吸引越多的觀眾在里面。自由自在的飛翔。

　　也許這一條路注定是一波三折的，但是不管怎樣，我們不能夠一開(kāi)始就放棄。最少也要堅(jiān)持一段時(shí)間，讓自己看看自己的潛力到底有多么深厚。

　　以前的時(shí)候我們一直都感覺(jué)在這樣的環(huán)境之中，所有的努力似乎都已經(jīng)不值得提起。他們想要過(guò)的.一種生活，對(duì)于我們而言都變得無(wú)比漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)。

　　其實(shí)我一開(kāi)始遇到這個(gè)軟件的時(shí)候還感覺(jué)他發(fā)展的并不是多好，很多人覺(jué)得他是一個(gè)騙局，很多人都覺(jué)得在這樣的過(guò)程中不值得信任。

　　我想說(shuō)我使用那個(gè)軟件已經(jīng)半年多了。如果說(shuō)從去年開(kāi)始使用的話(huà)，那么現(xiàn)在算起來(lái)也算是兩年了。我眼睜睜的看著他一步一步的發(fā)展，那么多人都在努力，那么多人都在致力于將它發(fā)展的更好，更完美。

　　也許我們根本就不知道在一條路上到底會(huì)經(jīng)過(guò)什么才能夠讓自己初戀的更加美好。不管是人還是一件事物發(fā)展總是需要一個(gè)歷程的。只是它的結(jié)構(gòu)規(guī)模更大，需要的時(shí)間也更久一些。

一波三折作文4

　　“一、二、三……”我慢慢地?cái)?shù)著糖果，這幾天，由于家里的喜事太多，糖已經(jīng)堆成了小山，而這些不聽(tīng)話(huà)的“小球”總是喜歡到處鉆。

　　“唉！我可以做個(gè)糖果收納盒呀！”可這樣，我不就沒(méi)時(shí)間看電視了，百年難遇一次的周末呀，我可不能浪費(fèi)。嗯！想法不錯(cuò)，可一個(gè)三角盒用3張紙，一排6個(gè)，是18張，一共4排，就是72張，光折三角盒就要1個(gè)多小時(shí)，還是算了吧！可是，爸爸說(shuō)做事要堅(jiān)持，到底折不折呢？

　　這些糖扔到各個(gè)角落，媽媽已經(jīng)數(shù)落了好幾次了，不管了，開(kāi)始做吧！我找出一塊硬紙板、一些彩紙、膠水還有貼紙。我想了想，可以用彩紙疊三角盒，然后用6個(gè)三合板粘起來(lái)做成一層。打開(kāi)膠水，咦！怎么跟水一樣，不會(huì)是化了吧？我用棉盒沾了一些開(kāi)始涂，結(jié)果弄了一手，我怎么這么難��！過(guò)了一會(huì)兒，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，終于給粘好了。哎，我都不知道我是怎么熬過(guò)來(lái)的.。

　　我多做了幾層，而且粘起來(lái)也好看，然后外面用硬紙板包起來(lái)。我用硬紙板給它們弄了一件“外衣”和一頂“帽子”。我把六角固定好，其它的三個(gè)可以隨意地放進(jìn)去，拿出來(lái)，這樣就可以了。

　　“鐺鐺”，看我的杰作，漂亮的糖果盒，這下再也不怕糖到處放了！

一波三折作文5

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師要給我們換座位，我又開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心是因?yàn)橛械鹊搅穗x開(kāi)鵬的機(jī)會(huì)了，擔(dān)心是因?yàn)樯蠈W(xué)期繞了一圈同桌還是鵬的“悲劇”重演。

　　時(shí)間不顧我的忐忑，大步流星地溜走了。到了換位置的時(shí)刻，我的心咚咚咚快速跳個(gè)不停，暗暗祈求上帝保佑我。

　　女生先排座位，我居然只是從原來(lái)右邊的換到了左邊，男生隊(duì)伍輪到鵬時(shí)，老師的手指著我，頓了頓，我一下子欲哭無(wú)淚，突然，老師指著我的手移到了一邊軒的'身上，不是我！鵬的新同桌不是我！我高興得快哭了，可還沒(méi)等我哭出來(lái)，老師又把另一個(gè)更大的難題拋給了我——我的新同桌是灝！本班“四大惡魔”之一！我氣得快要吐血了，媽媽的預(yù)言太準(zhǔn)了。我一邊憤憤地想，一邊去拿書(shū)包，可一轉(zhuǎn)身，同桌就變成了偉，雖然也是個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生，但比灝不知好了多少倍。我有些不可思議地揉了揉眼，可眼睛還是告訴了我一樣的事實(shí)，我松了一口氣。

　　上課了，我卻發(fā)現(xiàn)我的同桌又變成了黃！黃可是前兩個(gè)人加起來(lái)也比不上的好！原來(lái)是黃自己提出跟偉換個(gè)位置，老師同意了。

　　太好了，同桌越換越好，真是一波三折。

一波三折作文6

　　數(shù)學(xué)日記一則 今日數(shù)學(xué)課，百般迷惑，令人眼花繚亂，不覺(jué)有“翻江蹈海之勢(shì)”。我，一陣眩暈……——題記

　　今日數(shù)學(xué)之“完全平方公式”，一個(gè)字“難”，可說(shuō)回來(lái)卻又不那么難，只是太糾結(jié)了。開(kāi)課時(shí)分，老師在黑板上寫(xiě)下幾道逆用完全平方式的題，我乍一看，愁眉苦臉，一絲“愁意”爬上面孔，眉頭緊鎖著，看來(lái)前方是一條曲折、坎坷的路。忽然，我眼睛一亮，靈機(jī)一動(dòng)，思路浮上腦海，“噢”我不禁失聲喊道，因?yàn)橐粭l捷徑就在我身旁，踏回小路，很快便進(jìn)入了終點(diǎn)，歡快的笑容代替了緊鎖的眉頭，一絲快感取代了愁意。

　　找到了突跛口后，我連連披荊斬棘，一道道守在難題關(guān)卡的'眾將被我以超群的“武力”治服了，被挑下馬去。倏忽間，一陣陣粉筆灰飛落，一只攔路虎占據(jù)了這條路，它兩眼閃著一束束冷光，吼聲震天，雪亮的爪子伏在地上，我與它斗智斗勇而被它連連守住，我找不到破綻，這時(shí)，老師提著粉筆前來(lái)援助，我在老師提示下與它干了起來(lái)，它，敗北了。可我卻未理其意，我又理清思路，“原來(lái)如此”。我恍然大悟，如負(fù)釋得地吐出這句話(huà)。

　　這堂課，同學(xué)們“鬼哭狼嚎”；這堂課，“一波三折一戰(zhàn)”；這堂課，“翻江蹈海”。

一波三折作文7

　　第三節(jié)是科學(xué)課，眼保健操過(guò)后，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。他帶著一種遺憾的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“本來(lái)我們這節(jié)課要到外面做實(shí)驗(yàn)的，由于今天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，我們做不了實(shí)驗(yàn)�！�

　　我們這周的內(nèi)容是光和熱，如果沒(méi)有太陽(yáng)就觀察不到溫度的變化了。一聽(tīng)到這個(gè)消息我們都失望的叫了一聲：“唉……”要知道，室外科學(xué)課比室內(nèi)科學(xué)課好玩多了！大部分同學(xué)都在底下嘀咕了起來(lái)：“啊，這是什么鬼天氣，害得我們上不了課了�！�

　　“但——”老師在講臺(tái)上繼續(xù)講了起來(lái)，“由于這節(jié)課必須在外面進(jìn)行，所以下節(jié)課我們?cè)俚酵饷嫔��！薄芭丁�—”所有同學(xué)都嘆了一口氣，還好我們下次能到外面去上課。

　　老師剛準(zhǔn)備講上課內(nèi)容時(shí)，我的.同桌插話(huà)了：“下一節(jié)科學(xué)課是星期三，也就是明天。而明天又下雨�！�

　　“唉——唉——”教室又被我們失望的嘆氣聲填滿(mǎn)，我們都陷入了一片悲傷之中。

　　“嗯——那，那我們就只能保佑天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)，明天是大晴天嘍？”科學(xué)老師答道。

　　“嗯，對(duì)，對(duì)�！蓖瑢W(xué)們應(yīng)道�？擅魈煜掠甑膸茁视�99%，不下雨的幾率只有1%。我們還是高興不起來(lái)。

　　我覺(jué)得我們只能保佑下節(jié)課科學(xué)老師給我們網(wǎng)開(kāi)一面，讓我們?cè)俚认乱还?jié)課吧！

一波三折作文8

　　今天下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去公園練習(xí)籃球。

　　一到公園，便放下手中的行李，脫了外衣，開(kāi)始練習(xí)。首先練習(xí)的是基本功—8字運(yùn)球。我摩拳擦掌，躍躍欲試，手都癢了，恨不得一把抓住籃球開(kāi)始跟它玩游戲。一開(kāi)始球不聽(tīng)使喚，東逃西串，仿佛像個(gè)頑皮的小孩子，不聽(tīng)大人的.話(huà)，胡亂蹦蹦跳跳，東跑跑，西跑跑，玩的不亦樂(lè)乎。而我被虐的大汗淋漓，缺始終控制不住球。

　　我開(kāi)始不耐煩起來(lái)，每次球掉了之后，撿起來(lái)時(shí)都會(huì)厭煩地嘟囔“唉，我怎么老是接不起來(lái)球啊，是我動(dòng)作不靈活，還是太笨了？”于是氣餒的想要放棄，干脆別練了，練得太差了。但是我又想到一個(gè)成語(yǔ)叫熟能生巧，“不行，我要堅(jiān)持練習(xí)，或許就會(huì)找到技巧了，”我暗暗下決心。于是，我的內(nèi)心又重新燃?xì)饬讼Ｍ�和自信的火花，繼續(xù)努力練習(xí)。

　　終于功夫不負(fù)有心人，我找到了技巧，開(kāi)始大反轉(zhuǎn)，我已經(jīng)可以把8字運(yùn)球練到了爐火純青的地步了，即能平穩(wěn)的掌握球性，又能連續(xù)做8個(gè)以上了。馬上我就有了成就感，連瞳孔里都充滿(mǎn)了欣慰和自豪。

　　最后我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的高高興興回家了。所以，我懂得了無(wú)論做什么事情，都要有信心并堅(jiān)持到底，才能取得成功！

一波三折作文9

　　下午，緊張的接力賽開(kāi)始了。先是六年級(jí)上場(chǎng)，只見(jiàn)大哥哥、大姐姐們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣跑了出去，啦啦隊(duì)的加油聲開(kāi)始此起彼伏。我們也沒(méi)閑著，一邊觀看比賽，一邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　終于輪到我們上場(chǎng)了。只聽(tīng)“砰”的'一聲槍響，比賽開(kāi)始了。楊江城飛快地向我們跑來(lái)，呀，掉棒了！我的心一下子吊了起來(lái)。哇，我們班追上去了�。磦�(gè)班你追我趕，不分勝負(fù)。我接過(guò)接力棒使勁向前面跑去。突然，我感覺(jué)腿一軟，差點(diǎn)摔了一跤。當(dāng)我要把棒交給任程誠(chéng)時(shí)，他竟然沒(méi)接著，又掉棒了！“呀，這下完了！”我心想。

　　同學(xué)們還在拼命地追趕。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，我們班又掉棒了。我擔(dān)心得快哭出來(lái)了，這下沒(méi)希望了。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，壽嘉寧接過(guò)棒飛快地跑了出去，她使出吃奶的力氣拼了！她超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)……第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)！

　　“我們班贏了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。

一波三折作文10

　　周一那天早上，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天這堂課考試�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，心都繃緊了。我連忙打開(kāi)課本，趕緊復(fù)習(xí)起來(lái)。“老師，我們還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢！”“老師，您過(guò)兩天再讓我們考試吧！”同學(xué)們喊道。老師想了想，大發(fā)慈悲地說(shuō)：“那好吧，那再過(guò)兩天，周三考試�！蓖瑢W(xué)們，聽(tīng)了非常高興。

　　課間的時(shí)候，原本熱鬧的教室，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，教室里靜得連掉了一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　考試的前幾天，不知是誰(shuí)傳的.，說(shuō)老師要出去學(xué)習(xí)，好像不用考試了。我聽(tīng)了，開(kāi)心極了，心想：“終于不用考試了，耶！”又過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有回來(lái)，直到有一天上午，上課了，走進(jìn)來(lái)的是語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“你們數(shù)學(xué)老師出去學(xué)習(xí)了，讓我來(lái)給你們進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試�！蔽以谛睦锇蛋蹬宸�數(shù)學(xué)老師的招數(shù)，我想：“反正其他人也沒(méi)有復(fù)習(xí)，考砸了也沒(méi)有關(guān)系�！倍�其他同學(xué)則“啊——”的哀嘆著：“又要考試了！”數(shù)學(xué)考試便在一片哀嘆中開(kāi)始了。

　　“叮鈴鈴……”。一陣悅耳的聲音傳來(lái)，在一陣慌亂中，大家交上了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一份試卷。我也傷心地交上了試卷，期待著早點(diǎn)兒把試卷發(fā)下來(lái)，唉，我為什么沒(méi)有堅(jiān)持復(fù)習(xí)呢。

一波三折作文11

　　我特別喜歡小鳥(niǎo)，因?yàn)槲伊w慕它們有一對(duì)可以飛翔的翅膀。我央求媽媽給我買(mǎi)一對(duì)玩具翅膀，媽媽同意了，給我在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一對(duì)翅膀。

　　我天天等著包裹的到來(lái)，每天都問(wèn)媽媽包裹到?jīng)]到。可是過(guò)了好幾天，包裹還沒(méi)到，我有些失望。有一天，媽媽告訴我，翅膀包裹到了。我欣喜若狂地拆開(kāi)包裹，卻發(fā)現(xiàn)是一塊清潔海綿。我們都很納悶，還以為遇到了騙子。后來(lái)媽媽找了客服，才發(fā)現(xiàn)這是隨機(jī)小禮品，真正裝翅膀的包裹還在運(yùn)送路上。我只好繼續(xù)等待。

　　又過(guò)了好幾天，翅膀還是沒(méi)到。一天又一天，我的熱情一天比一天淡，對(duì)翅膀的'渴望一天比一天少。終于一個(gè)晚上，弟弟背著一對(duì)翅膀進(jìn)了我的房間，大喊：“姐姐，快看我的翅膀！”我立刻沖出房門(mén)，因?yàn)槲抑�道我的翅膀一定也到了。�?lái)到客廳，果然，一對(duì)雪白雪白的翅膀擺在桌上。我感嘆道，真是一波三折呀！

一波三折作文12

　　古人云：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，今天我?guī)�你們看看我們班上的三個(gè)角色，一：“抄瘋、二：“食瘋”，三：“睡瘋”。見(jiàn)識(shí)一下我們這三種形態(tài)。

　　“鈴鈴鈴！”下課了，我們一下子“霍”地一聲站起來(lái)，一邊跑一邊歡呼著：“喔，去玩咯！”這時(shí)，組長(zhǎng)大步流星地走上來(lái)，用“獅吼功”叫：快交作業(yè)！”，“先交科學(xué)”……

　　只見(jiàn)“抄瘋”快速拿出筆，抄同桌作業(yè)，可沒(méi)有抄完，就被組長(zhǎng)奪去，如果老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)做完，他就涼涼了！

　　睡瘋打了一個(gè)哈欠，說(shuō)“吵什么吵！”一定是昨天看電視或干嘛，反正他又睡著了了一下，要是老師發(fā)現(xiàn)了，他一定“兇多吉少”。

　　食瘋，零食比命重要，又拿出零食，“吧唧吧唧”吃東西，吃得飛沙走石，欲罷不能，猶如一個(gè)魔鬼貪婪地吸血，我的`口水“嘀嗒嘀嗒”流。

　　老師來(lái)了，快點(diǎn)大家紛紛回位，“課間瘋神榜”到此結(jié)束。

一波三折作文13

　　這次去外婆家，一路可謂是一波三折。

　　一出門(mén)，天格外藍(lán)，還飄著幾朵白云。我的心也慢慢飄起來(lái)，像天上自由的白云變成了一匹小白馬，長(zhǎng)著翅膀蹬蹬地奔向外婆家。

　　到了火車(chē)東站，老爸飛快地跑向取票機(jī)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才取好票，看也沒(méi)看，拉著我們向檢票處奔去。當(dāng)我們心急火燎趕到安檢處，擠進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍�？蓹z票處阿姨的一句話(huà)，猶如晴天霹靂一般：“這是城站的票，你們坐錯(cuò)站了�！彼矔r(shí)老爸和老媽面如死灰。無(wú)奈，我們?nèi)ジ暮�。因�(yàn)閾?dān)心沒(méi)票，我緊張得滿(mǎn)頭大汗，老媽緊張得臉色通紅，老爸緊張得失去了往日的笑容�？筛暮炋幍氖迨逭f(shuō)：“得去城站改簽�！边@句話(huà)猶如雪上加霜一般。

　　在去城站的.路上，我默默祈禱，希望有票。到了城站，阿姨說(shuō)：“只有晚上6點(diǎn)的票，還要補(bǔ)200塊錢(qián)。”老爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“補(bǔ)!”有了票，我們心情平靜下來(lái)了，下午還去看了潮水呢!

　　晚上，我們終于到了南京站�？吹酵夤�笑容滿(mǎn)面地來(lái)接我們，雖然外面大雨滂沱，可我的心里卻陽(yáng)光燦爛。

　　這次行程雖然有些波折，但是我還是到了外婆家，過(guò)了個(gè)愉快的假期。

一波三折作文14

　　在一個(gè)桃花朵朵開(kāi)的春天，一棵棵楊柳隨著緩緩的春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，成群結(jié)隊(duì)的燕子也從四季如春的南方飛到了北方，在家家戶(hù)戶(hù)的房檐上面搭起鳥(niǎo)巢成家了。

　　你看吶，有一些家燕就在晨晨家的房檐上安家了。晨晨好奇地瞧了瞧鳥(niǎo)巢。鳥(niǎo)巢里的燕子爸爸媽媽出去找吃的東西去了，不巧，一只羽毛還沒(méi)有豐滿(mǎn)的小燕子因?yàn)轭B皮站在巢的邊緣，一失足就從溫暖的巢中掉了下來(lái)。小燕子的兄弟姐妹們發(fā)現(xiàn)了，就“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，仿佛是在尋找它。

　　晨晨看到了，十分著急，正想把小燕子撿起來(lái)，一只早盯著小燕子流口水的大野貓從草叢中跑來(lái)，想吃掉小燕子。它死死地盯著小燕子，在小燕子身旁不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)伸出鮮紅的.舌頭想美美大吃一頓。小燕子嘰嘰直叫，好像在求助他人。晨晨并沒(méi)有袖手旁觀，而是拿起了身旁的雞毛撣子，想去打這只可惡的野貓�？梢柏埌l(fā)覺(jué)了晨晨，一溜煙兒跑走了�！斑@只饞嘴的野貓，我是不會(huì)讓小燕子變成你的囊中之物的！”晨晨邊說(shuō)，邊撿起這只惹人憐愛(ài)的小燕子，小燕子似乎還想著剛才驚險(xiǎn)的一幕，身子在不停地顫抖。晨晨站在椅子上把小燕子送回家。

　　剛覓食回巢的燕子爸爸媽媽看到了，也高興地向晨晨道謝，晨晨開(kāi)心地笑了。

一波三折作文15

　　學(xué)校周五下午的光譜課，可以讓我自己選擇的，一年級(jí)時(shí)反正大家遍地開(kāi)花，都上國(guó)際象棋。至少我們班里是這樣，所以我也學(xué)了國(guó)際象棋。

　　到了三年級(jí)下時(shí)，因?yàn)槲?月15、16號(hào)要參加杭州第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我要參加其中的中國(guó)象棋比賽，所以我媽我也比較關(guān)注，在家時(shí)也問(wèn)過(guò)我，想選哪個(gè)光譜課，我說(shuō)要報(bào)中國(guó)象棋。當(dāng)看到校網(wǎng)上掛出光譜課報(bào)名時(shí)，以為只要到網(wǎng)上報(bào)名就可以。哪知真到報(bào)名時(shí)才知道，只有五、六年級(jí)的同學(xué)才可以報(bào)中國(guó)象棋，我只有四年級(jí)，還報(bào)不了名。無(wú)可奈何的`情況下，求助葛老師，好在熱心的葛老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我的情況特殊，上課時(shí)他直接帶我過(guò)去。

　　果真，某天放學(xué)回家媽媽問(wèn)我關(guān)于光譜課上什么學(xué)什么時(shí)，我神采飛揚(yáng)說(shuō)當(dāng)然是中國(guó)象棋。又問(wèn)我是不是張老師說(shuō)的。說(shuō)是的。問(wèn)我開(kāi)不開(kāi)心。我說(shuō)當(dāng)然高興�。�

　　就這樣，經(jīng)過(guò)一波三折，我的光譜課終于上了中國(guó)象棋。

【一波三折作文】相關(guān)文章：

一波三折作文03-12

一波三折的作文（優(yōu)秀）10-11

一波三折作文15篇03-23

一波三折作文(精選15篇)10-14

一波三折作文精選15篇07-31

一波三折的作文20篇11-20

一波三折作文(15篇)03-23

一波三折作文合集15篇09-23

一波三折作文通用15篇06-13

一波三折作文(集錦15篇)06-14