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走進(jìn)特殊學(xué)校作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的走進(jìn)特殊學(xué)校作文,歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)特殊學(xué)校作文1
助殘日活動(dòng)助殘日——走進(jìn)武進(jìn)特殊學(xué)校
在這個(gè)陽光明媚的初夏,我們迎來了第22個(gè)全國(guó)助殘日。今天,我很榮幸代表胡曉集團(tuán)去武進(jìn)特殊學(xué)校參加活動(dòng)。我們不僅給那里的學(xué)生帶來節(jié)日的問候和真誠(chéng)的祝福,還送上我們?nèi)熒膼坌木杩睢?/p>
下午,我們一行來到武進(jìn)特殊學(xué)校。一進(jìn)校門,就看到一塊大石頭上刻著“飛向未來”四個(gè)字,還有一個(gè)雕塑。再走進(jìn)去,簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。我們先參觀了學(xué)校的油畫室。這些油畫真的很有藝術(shù)感,讓我們驚嘆不已。這是我見過的最美的油畫。我真的很佩服他們。雖然這些孩子和我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下,但由于他們的身體殘疾,他們感受不到大自然的美麗和奇跡。然而,他們并不氣餒。他們通過自己的努力,畫出了這么優(yōu)秀的作品,可謂“身殘志堅(jiān)”!參觀完油畫后,捐贈(zèng)儀式開始了。前幾天,我們?nèi)W(xué)生開展了“少吃一點(diǎn)零食,多給點(diǎn)愛”的活動(dòng)。這些捐款凝聚了我們小湖小組每一位老師和學(xué)生的`愛心。當(dāng)我拿著校牌和他們合影時(shí),我的內(nèi)心無比自豪和激動(dòng)。在幫助別人的同時(shí),我們也獲得了幸福。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后,我們和智障兒童一起參加了一個(gè)數(shù)學(xué)班。這些孩子雖然身體殘疾,但是很執(zhí)著,在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)充滿渴望。我被他們熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。還和智障兒童聊過。他們說話很費(fèi)勁,動(dòng)作沒那么快,但看得出他們很開心。
通過這次活動(dòng),我覺得特殊學(xué)校學(xué)生的自強(qiáng)精神是值得學(xué)習(xí)的。殘疾人可以如此積極樂觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí),但我們健康的人應(yīng)該做得更好嗎?我呼吁:讓我們尊重殘疾人,幫助他們,給他們更多的陽光和幸福,讓世界充滿愛!
走進(jìn)特殊學(xué)校作文2
不知什么時(shí)候,我所住的小城有了一所特殊學(xué)校。上周五老師帶著我們?nèi)ヌ匦W龉。這次活動(dòng),給我的心靈帶來了巨大的震憾,我簡(jiǎn)直無法相信自己的眼睛,還有這樣一群孩子和我共同生活在這個(gè)美麗的小城。這些孩子,有的不會(huì)說話、有的耳朵聽不見聲音、有的肢體殘缺、有的患有自閉癥?匆娝麄兊那樾危液鋈幻靼鬃约菏嵌嗝吹男腋0。
我懷著傷感而憐憫的心情走近這些孩子,我想安慰他們,我想幫助他們,可我不知道自己該怎樣做,我只能出神地看著他們。突然,我的衣袖不知被誰輕輕地扯了一下,我低頭一看,原來是一個(gè)長(zhǎng)相俊俏的小妹妹在拉我。小妹妹短短的頭發(fā),大大的眼睛,白皙的`臉龐,看起來天真可愛,可惜她是個(gè)聾啞兒童。小妹妹伸出手使勁地向我比劃著什么,并用熱切的目光看著我,我不懂她要對(duì)我表達(dá)什么意思,只能呆呆地看著小妹妹。這時(shí),特校老師走過來耐心地對(duì)我說:“她想和你做朋友!蔽腋吲d地拉起小妹妹的手,陪著她們玩耍學(xué)習(xí)。我教他們數(shù)數(shù),為他們表演了舞蹈。小妹妹跟在我身邊寸步不離,她特別聰明,學(xué)著我的樣子跳起舞來,看著她陽光燦爛的笑臉,我瞬間知道自己以后該怎樣幫助這些孩子了,我以后一定要常來看望他們、陪伴他們。
時(shí)間過得真快,不知不覺我離開特校的時(shí)間到了,我依依不舍地松開小妹妹的手,心里從此對(duì)她多了一份牽掛。這次的特校之行,讓我懂得,我是幸運(yùn)的人,我要珍惜自己的生命,也要關(guān)愛他人,更要呼吁我身邊的人多關(guān)注那些特殊的智障和殘疾兒童,讓他們生活在充滿愛的世界里。
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