足跡的作文集錦15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的足跡的作文，歡迎大家分享。

足跡的作文1

　　青春期，不知不覺地來了。叛逆，也逐漸明顯！我再不是躲在父母羽翼保護(hù)下的小女孩了！

　　不知道從什么時候開始，我面對父母不再是言聽計從，我開始有自己的主見。很多地方與父母截然不同，我本意并不想與他們爭吵。但每次我都控制不住自己，即使有時知道自己過分了！道歉嗎？不，我強(qiáng)烈的自尊心在不滿地吶喊著！

　　終于，試卷發(fā)下來，上面赫然醒目的分?jǐn)?shù)使我絕望了。腦子霎時一片空白，然后炸開了！父母臉上的皺紋，頭上日漸增多的白發(fā)，滿懷希望的眼睛黯然失色，嘴角強(qiáng)顏歡笑地扯起，是那么刺眼！心里像堵了塊石頭，很悶很難受。眼眶“流汗”了，卻始終倔強(qiáng)地不肯落下。忽然覺得自己很好笑，曾經(jīng)為了所謂的友情，與家人鬧得不可開交，甚至關(guān)系都快破裂。父母親無奈地嘆息搖頭，爺爺奶奶失望的眼神。

　　一整天，我什么也沒有聽進(jìn)去，渾渾噩噩地走在街上。身邊形形色色的人影，從我身邊穿來穿去。往事的一幕幕在我眼前像電影一樣回放。突然，一個可怕的念頭出現(xiàn)了——輟學(xué)打工。面對我這一想法，青春只是冷眼旁觀，無情的.冷笑，沒有任何表示。年少的沖動讓我確定了這一決定。

　　我不由得加快了腳步，一個畫面闖入了我的眼簾。幾個孩子在一起賽跑，最后一個孩子落后了很多�？伤�依然一直在努力地追趕著前面的人，他小小的胸膛劇烈地起伏著。小臉漲得通紅，眼睛一動不動地盯著前方。手握成了一個拳頭，雙腳有規(guī)律地動著。突然，他腳下一滑，重重地摔倒在地。我以為，他會放聲大哭，然后回家擦藥。

　　但，事實總是出乎人的意料。他步伐蹣跚，跌跌撞撞地爬起，又倒下。殷紅的血從膝蓋流出，磨了大塊皮。他緊咬下唇，爬起來，不顧身邊人的阻攔，向前跑！他，從不曾放棄。我心中那塊石頭終于放下，抬起頭，會心一笑，朝家走去。因為，我相信，那一定會有人做著熱氣騰騰的飯菜等著我。

　　人生，恰似一次遠(yuǎn)足。重要的是在痛苦中學(xué)會微笑，我們走走停停，在經(jīng)歷中成長。

足跡的作文2

　　屋子里安靜得只能聽見鐘表的滴答聲和我的心跳聲，恍恍惚惚中，我打開了媽媽的手提袋，找出爸爸的病例，拼命的讀起來從醫(yī)生亂草一樣的字中，我得到的唯一信息是爸爸的白細(xì)胞數(shù)量增多。白細(xì)胞數(shù)量增多意味著什么？我的心開始狂跳起來。我唯一知道的就是飛快的抓起電話，撥通了生物老師的電話。

　　聽著電話那頭傳來的平靜的嘟——嘟——聲，我狂跳的心漸漸平靜下來。我突然那么強(qiáng)烈地感到爸爸對我來說是多么重要，我是多么希望爸爸平平安安、健健康康地生活著，哪怕讓我自己為此付出一切

　　生物老師只是安慰著我，并告訴我爸爸可能只是患有某種炎癥。這是我才想起病例中似乎隱隱約約可以辨認(rèn)出鼻竇兩個字。爸爸該是得了鼻竇炎了吧，那并不嚴(yán)重。我一顆懸著的心這才放了下來。這時我才發(fā)現(xiàn)自己的臉頰上不知什么時候多了兩行淚珠。我安慰自己地笑了笑，將它們抹干，覺得自己當(dāng)時似乎是那么傻。

　　當(dāng)然，這一切我沒有告訴任何人——因為那已經(jīng)不重要了。那天晚上，我主動陪了爸爸好久：我蹲在床邊，握著他的手，給他講笑話，給他講學(xué)校里發(fā)生的事爸爸很高興，蒼白的.臉上露出了無力的笑容——他喜歡我陪著他說話。

　　第二天傍晚，爸爸好了點，可以勉強(qiáng)坐著吃飯了。飯桌上，媽媽突然提起我馬上要過生日了，不知道該怎樣慶祝。我也是突然發(fā)現(xiàn)我是第一次忘記在生日之前扳著手指頭數(shù)天數(shù)。然而，我只是平靜地——平靜得令我自己都感到吃驚地說：今年的生日我不想過了，只想讓爸爸好好休息休息。

　　當(dāng)然，我的生日還是和往年同樣地慶祝了。那一天我們大家都很快樂，只是我不再像從前那樣激動了。

　　十三支明晃晃的燭光映照著爸爸紅潤快樂的臉龐和媽媽略帶疲憊的面容。我默默地閉上了眼睛，許下了十三歲的第一個心愿：

　　愿爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康快樂

　　吹滅蠟燭，我長大了一歲。

足跡的作文3

　　我愛我的學(xué)校，這里蓋著時間的郵戳記載著我的成長歷程。一年級懵懂無知的我對小學(xué)生活充滿了期待與想象；二年級，我因評上三好生而興奮不已；三年級的我因與同學(xué)的小摩擦而被打得“破相”；四年級我作為家長會的主持人登上了舞臺上；五年級我挑戰(zhàn)自我成功進(jìn)入學(xué)校大隊部‥‥‥

　　優(yōu)雅的秋姑娘飄然而至來到了我們的校園。秋高氣爽的周末，我?guī)е�心愛的相機(jī)來到了這所欣欣向榮的校園。校門口“小小生態(tài)園”里一座座雄姿勃勃的假山似乎在述說著少先隊員堅韌正直剛強(qiáng)的品性；彎彎的小溪清清的流水中游著可愛機(jī)靈的小魚，象征著我們活潑好動的一面。王婉青奶奶的雕像不管從哪個角度看，她永遠(yuǎn)是那么和藹可親地沖著同學(xué)們微笑。她是學(xué)校的創(chuàng)辦者，在這所知識的搖籃里哺育了許許多多的優(yōu)秀人才，有國際著名氣象學(xué)家、中國資深院士陶詩言，有中國第一枚世界田徑比賽金牌獲得者姜玉民，有“風(fēng)云一號”副總設(shè)計師沈琮，有著名旅美華人科學(xué)家許田博士，有著名旅澳畫家沈嘉蔚，有中國科技大學(xué)副校長高頌烈‥‥‥想到這里，我不禁懷著崇敬的感情向她深深鞠了一躬。

　　走進(jìn)校園，腦海里浮現(xiàn)了平日此起彼伏的`朗朗讀書聲，窗外的小鳥停在枝頭靜靜地聽，偶爾還跟著我們讀書的節(jié)奏嘰嘰喳喳唱和。穿過教學(xué)樓，寬闊的操場盡入眼簾。操場上，同學(xué)們颯爽地奔跑著，足球如同離弦的箭飛射過來。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)滑輪，還有的同學(xué)在認(rèn)真地操作著航模。操場向左那狹窄的小路上三三兩兩飄落著金色的樹葉，紛撒著收獲得喜悅�；@球場上，一個個籃球在同學(xué)們的手里像是有了生命，連滾帶跳�！懊阅銡庀笳尽薄ⅰ懊�人園”、動漫中心、機(jī)器人工作室‥‥‥激發(fā)著我們對知識的渴望及對未來的憧憬。

　　學(xué)校各個角落里都洋溢著歡笑與激情，這就是我眼中美麗的嘉實，這就是我鏡頭里生動的嘉實，這就是我心里獨一無二的嘉實，這就是不斷成長著我們的嘉實。

足跡的作文4

　　至今為止，我一看見一座座堆得老高的“沙子山”。我的腦海中立刻會浮現(xiàn)出兒時我與姐姐一起玩耍的場面�，F(xiàn)在想，總會淡淡的一笑，覺得當(dāng)時的我們玩得有多么瘋狂。

　　“哈！”籃球場上傳來一片嘩笑。兩個小姑娘正在你追我趕。那其中一個便是我，另一個自然就是我的姐姐了。

　　我們兩個人一前一后地跑著，靠近沙堆時，姐姐的`腳突然伸了過來，我一個不小心摔倒在沙堆上，一件羊毛衫上零零落落地沾著幾處沙子。一向愛爭強(qiáng)好勝的我不服氣，抓起一把沙子氣哄哄的朝姐姐走去，奮力一跳，用力把沙子扔向姐姐。

　　姐姐先是愣了愣，隨后瞪著眼睛看著我，搖了搖她那蘑菇狀的頭發(fā)，不少沙子灑落在地上。我看她傻傻的表情，當(dāng)即給她取了個名字——二愣子。我大叫一聲：“二愣子�！北阋匝咐撞患把诙�之勢飛奔回家，充分展示了我的飛毛腿。

　　姐姐便撿起一個塑料袋，裝好“彈藥”，隨即追上了我，發(fā)射“炮彈”過來。我被這從天而降的沙子弄得“遍體鱗傷”。拿起家里洗臉用的鐵盆，來到沙堆旁，裝滿了沙子，把吃奶的勁都使了出來悄悄搬到姐姐背后。看她到了我面前，立馬抓起一把，準(zhǔn)備來一個天女撒沙�？墒潜唤憬闩艿袅恕Ｎ野焉匙尤�都裝在口袋里，兩個人你追我趕滿院子跑。

　　媽媽看見我們拿著沙子互相追逐，便大聲叫我們停下。姐姐停下了，我趁機(jī)把沙子仍向她�！昂俸伲�成功擊中目標(biāo)！真是跑得了和尚跑不了廟�！蔽业靡獾恼f道。

　　媽媽怒氣沖沖地把我拽回家，給我洗漱。結(jié)果洗完頭，水盆里都是沙子，身上也免不了有這次“戰(zhàn)爭”留下的“殘骸”。

　　現(xiàn)在的我又來到籃球場，抓起一把沙子在手中，漸漸地張開手指，沙子一顆顆流到地上，隨風(fēng)而散。我不禁感嘆道：“童年的時光已經(jīng)不可能再回來了。我多想在瘋狂的玩一次，可誰能不受年齡的限制呢？望著那一粒粒沙，我忍不住微微一笑。

足跡的作文5

　　“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛”，每當(dāng)聽到這樣一個歌聲，我心中會油然而生的一股沖勁，就像小草在春天努力地探出頭來，牢固地抓住泥土，仰著頭，挺著胸，向無畏的戰(zhàn)士屹立在大地之上。而我們也需要像小草一樣有著堅定意志無畏艱難地茁壯成長。在這14年成長的歷程中，我從內(nèi)向變成外向，逐漸開朗起來。

　　小時候，我是一個極其內(nèi)向的女孩，是家長和親戚眼中的乖孩子，也是他們口中說的“怕羞，因為當(dāng)我見到他們也不敢叫出口，就像含羞草那樣。當(dāng)別的孩子成天在外面瘋玩，只有我呆在家中不出去玩，因為我不敢與他們主動接觸。

　　當(dāng)我略大一些，我被送進(jìn)了幼兒園，在那里我也不敢和誰玩，也不敢跟人說話。在第一次兒童節(jié)時，我很開心，因為老師發(fā)東西給我們吃。那時，我努力和同學(xué)們打成一片，但在玩時，我卻不會玩她們的游戲，漸漸地我又被孤立起來了，變得更加自卑了。

　　逐漸地，我又上了小學(xué)，我卻依然有著幼兒園的老態(tài)，好像永遠(yuǎn)不敢和同學(xué)接觸，整體坐在教室里，同學(xué)主動來找我玩，總是又怕，又不敢，所以總是不搭理別人，整天坐在教室里，再加我成績也不好，老師總是說我笨，我簡直自卑極了，總是動不動就哭，一點也不堅強(qiáng)。

　　直到上了小學(xué)四年級，媽媽給我在圖書館辦了個借書證，我在里面接觸到了好多書，其中有一本《再見了，拖拉》讓我開始變得自信，每天對自己一個微笑，制定計劃。在當(dāng)時班上有一個新同學(xué)，于是我鼓足了勇氣和她交朋友，真的`沒想到她如此熱情地接受了，原來世界并沒有那么冷漠，那時候，天氣是那么的晴朗，我們是那么的快樂。因為這本書還使我成績提高了，擺脫掉了拖拉。在往后的日子里我越來越開朗外向。

　　時間如白駒一樣地跑過，我已經(jīng)是一名初中生了，在這路上，我敢主動與同學(xué)交朋友了，從含羞草成長成一朵向日葵。不過雖然在這學(xué)習(xí)路上還是會遇到許多困難，但因為我的堅強(qiáng)一個個困難都會因此消滅

足跡的作文6

　　——家庭篇

　　小時候的記憶模糊卻深刻，父母對我們的愛，是我童年最美的痕跡。

　　上學(xué)的路，總有那么一段泥濘，每間逢下雨，路面就仿佛鋪了泥巴膠，或不小心的一滑，滿身泥濘，或腳陷泥潭，拔也拔不出來。這條自家門口延伸100多米的泥路，母親就這樣背著我和弟弟走了5年。5年的每一個陰雨天如此，每間一個陰雨天的上下學(xué)亦如此。母親就這樣背完了弟弟背我，趴在母親的滑痕，成就了我幸福的學(xué)堂路，也畫出了我下雨天心中的彩虹。

　　下雨的寒冬，父親騎車送我和弟弟上學(xué)，外面的寒風(fēng)我已無印象，只知道父親寬闊的`大衣將我和弟弟包裹，很暖和。堅冰突然將父親滑倒，我和弟弟很重重白衣摔下，當(dāng)時的我只想父親讓我在同學(xué)面前出了丑，卻不曾注意，父親一直拍打我們身上的臟冰，問我們摔住沒有，而沒有拍打自己身上的臟冰。

　　童年的印象很美好，就不知那些美好都江是父母給的關(guān)愛，愛是我童年最深的痕跡。

　　——學(xué)校篇

　　學(xué)校其實很溫暖。但寒潮卻將象牙塔中的我喚醒。父母打電話要送衣物�；叵肫鹚麄�?yōu)槲易龅狞c點滴滴，而我卻沒有盡任何一點責(zé)任。想起母親那背我背彎的腰，父親那被寒風(fēng)吹白的發(fā)，我說學(xué)校還有，不用送了。學(xué)校的老師，同學(xué)，將學(xué)校點綴地如家。初三的中秋在校補(bǔ)課，是老師將月餅分發(fā)。元宵節(jié)的晚自習(xí)，我們也能嘗到家般的溫馨。這溫馨是那么清晰，歷徑歲月而不蝕。

　　——社會篇

　　初二暑假補(bǔ)課，約幼兒園的孩子們帶了一堂英語課，課程雖然簡單，但真正當(dāng)老師的感覺，第一次，很緊張。報酬不多，去十分有分份量，它是我中學(xué)，甚至是我人生道路上磨滅不去痕跡，印在我腦里，也刻在我心里。

　　歲月逝去，童年不再，青春由我。生命中那些磨不去的痕跡，如繩索，讓我摸索著向前。此刻我才意識到，幼年生命的痕跡，是父母的愛給的，現(xiàn)在，我長大了，應(yīng)該更努力，去奉獻(xiàn)，去刻畫青春的痕跡。

足跡的作文7

　　夜，寂靜而又凄涼，伴隨著樹葉的“沙沙”聲，窗戶發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，我站在窗邊，望著這伸手不見五指的黑夜，漸漸地出了神……

　　那是一個很冷的冬天，我如往常那般站在窗邊，屋外白雪皚皚，房頂上、屋檐上、馬路上都被覆蓋了一層厚厚的棉被，雪地里，有幾只小雞在追逐嬉戲，它們的腳下，是一朵又一朵的梅花，看它們玩的那樣盡興，我有些羨慕了。

　　于是，二話不說，轉(zhuǎn)身朝屋外走去，可是當(dāng)我走到門口時，神奇的一幕發(fā)生了：原本白花花的一片在眨眼間煙消云散，映入眼簾的是綠油油的一片，從遠(yuǎn)處看，到處充滿了生機(jī)，我目瞪口呆的站在原地，腳不受控制般向前走去。

　　走近，首先看到的是那一排排綠樹，伴隨著風(fēng)兒的歌聲，綠樹也搖曳起來，它那優(yōu)美的'身姿在風(fēng)兒的伴隨下時起時落，發(fā)出“沙沙”的響聲，原本單調(diào)的歌曲有了“舞蹈”的加入，顯得更加悅耳。

　　其次，是那一朵朵含苞待放的桃花，它那嬌小的身姿在太陽公公的映襯下顯得光彩奪目。

　　聽，那是誰在說話，“你個爛桃花，你懂不懂先來后到�。俊薄拔以趺床欢�先來后到了，就算你是迎春花也不例外”“你……”原來是迎春花和桃花吵架呢！

　　最后，是那最不起眼的小草，我蹲在地上，用手撫摸著小草的身體，想著：小草尚有如此頑強(qiáng)的生命力，更何況人呢！我輕笑一聲，轉(zhuǎn)身離開，當(dāng)我踏進(jìn)門檻時，眼前的一切又恢復(fù)了往常的那般死寂……

　　春，在不知不覺中已向人們“襲”來，春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是百花爭艷、鳥語花香的季節(jié)，是一年四季的開始，是人生最大的轉(zhuǎn)折點……春的腳步離我們越來越近，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好迎接它了嗎？

足跡的作文8

　　天使走過的地方，留下串串腳印，烙下點點足跡，伴著她的腳步，走過“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！笨蓯鄣拇禾�。走過“菱透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇”生機(jī)活力的夏天。走過“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”豐收的秋天，走過“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”寒冷雪白的冬天，印下點點笑臉。---題記

　　呵！多么可愛的春天��！天使在心里微微感嘆這里是遠(yuǎn)離城市喧囂的一片草地，不知不覺間已將雪白染成了嫩綠，還有點點花朵點綴，每一朵仿佛都在為春天的到來而喝彩，它們仿佛在對你眨著眼睛，每一朵都透露了它們來到這個世界上的好奇。細(xì)看這草坪，密密麻麻的小草覆蓋在上面，看，連天使都不甘了，她也換上了淡綠的春裝，躺在地上，看著天上純凈的藍(lán)天，一片片白云互相追趕，出了神，一點一點，睡意一點點地襲來，天使竟也睡著了，連睡臉上都掛著一絲淺淺的甜笑。

　　瞧，多么富有生命力的夏天�。〕靥晾锉叹G的荷葉像盤子般襯托著剛剛才露出來的粉紅，蜻蜓在池塘上點了點，蕩開一層層波浪，一幅夏日風(fēng)情畫赫然眼前。一片片大大的碧綠的荷葉上，有著含苞待放的花蕾，有含花蕊的微粉色的花朵，有意見完全開放的展露它全部活力的花朵，魚兒在池塘里歡快的游來游去，天使也耐不住性子，光著腳丫感受著被陽光照射的五彩發(fā)光的鵝卵石，呵，多么愜意��！仿佛世上沒有比這更享受的事了。

　　來到秋天，是全然不同的風(fēng)情夾雜著各種花的.香味吹拂著臉龐。金黃的麥浪一浪接一浪起伏翻滾著，空氣中彌漫著淡淡的麥香味。一串串果實透露著豐收的喜悅，碩果累累也不足以形容現(xiàn)在的豐收吧！

　　也許這是上帝賜給人類最好的禮物吧。天使，原來也只是一個體驗著，更多的是她留下的足跡，那便是屬于四季最美的感受了吧。

足跡的作文9

　　冬天已去，春天的美妙氣息以及輕盈的腳步出現(xiàn)在世界。

　　大陸抹去了冬天遺留的殘缺痕跡，將充滿生機(jī)的綠散遍在世界的每一寸土地，每一個角落，給予了世界生靈之美。

　　春天的足跡在草叢中浮現(xiàn)。原本因刺骨的寒冷而被壓迫的綠草，在春天的滋潤與溫暖下，緩緩地挺起了細(xì)腰，靈動的綠隱隱浮動，生機(jī)漸漸地在松軟的泥土中浮現(xiàn)。

　　綠草之后，便是美花。冬天中冰冷無情的.羞花，在春天柔和的召喚下，輕輕地、慢慢地張開了它那封閉已久的花瓣，露出飽滿的花蕊。柔和的春風(fēng)飄然吹起，帶起一陣陣沁人心脾的花香，清新的芬芳令人神清氣爽，心曠神怡。

　　春天的腳步又來到了樹木上。披上了一層朦朧白紗的寒冰樹木，陣陣寒意散發(fā)開來。春天用它那溫暖的氣息感潤著碧樹，逐漸褪去樹上的一片白蒙蒙，飾上了一層光滑的綠油油，粗壯寬大的枝條給人一種力量的美。

　　花草樹木，大自然的使者，感受到了春天的足跡。世間萬物皆有靈性，生靈又怎么會感受不到春天的足跡呢？

　　毫無約束的小鳥飛翔于蔚藍(lán)的天空，春天溫暖的氣息包裹著它，不再受寒冷的阻隔。

　　天上飛，地上跑。動物、昆蟲們穿梭于生機(jī)勃勃的草叢中，舒適的環(huán)境讓他們有個溫暖的家。農(nóng)村里，純真的孩子嬉笑在田野間，美妙的笑聲中，倒有說不盡的愉悅，稚嫩的小臉上都流露出對春天的喜愛。相比于冬天那冷酷無情的踐踏，他們跟喜歡春天那輕盈靈動的腳步。

　　春天德爾足跡不僅踏遍了自然，更是走進(jìn)了人們的心里。為貧窮的山區(qū)捐贈物資，帶給人們春的希望。還有那出手幫助路邊流浪人，小小心意溝通人心。遵守公共秩序，踏出一小步，為文明貢獻(xiàn)一大步。春天的腳步聲在所有生物的心中響起，帶給了人們春天的美好。

　　春天的足跡不僅走過了大地，還走過了人們的心靈。春天的足跡無處不在，只要有心，就會有美好的春天出現(xiàn)。

足跡的作文10

　　閑談云影月悠悠，歲月從指縫間溜走。母校的每個角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事，總是浮現(xiàn)在眼前，令我難以忘懷……

　　五年級的時候，學(xué)校舉行知識競賽。我們小組過五關(guān)斬六將，殺進(jìn)最后一輪。在最后一道搶答題中，我卻剛愎自用，沒等和同伴商量，就貿(mào)然報上了答案，可是我錯了。正是由于我的失誤，我們組失去了整整二十分，與大獎失之交臂�；氐郊�，我忐忑不安地在房間里踱來踱去，嘴里還不停地喃喃自語：“老師、同學(xué)們會不會怪我呢？”

　　轉(zhuǎn)天，我拖著沉重的步子走進(jìn)教室，由于心情糟糕的原因吧，刺眼明亮的陽光在我的.眼里似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是，當(dāng)我剛邁進(jìn)教室門口地時候，他們便一擁而上，團(tuán)團(tuán)將我圍住，左安慰右打氣，絲毫看不出一點埋怨與責(zé)備�！皠e難過了，大家不怪你�！毙‖幍谝粋�迎過來，她修長白凈的雙手緊緊抓住我的手，嘴角掛著一抹淡淡的笑。我心里一顫，一股暖流涌出，感動之情油然而生。這一握手，把我從自責(zé)的泥漿里拉了出來。一個個知心朋友也相繼走來，一聲聲溫暖的話語接踵而至。望著同學(xué)們真誠的笑臉，我鼻子一酸，一股和煦的春風(fēng)吹散我心中的陰霾，卷走我那絲憂傷。

　　不知是誰，為我擦干了眼淚，抬頭一看，是老師：“不要太自責(zé)，重在參與嘛！別傷心。這次失敗了，還有下次！”說著，她還做了一個加油的手勢。霎時，一陣輕風(fēng)吹過心田，吹走了煩悶；一泓春水流過心里，送來了清涼；一種感覺嵌入生命，印下了集體的溫暖………

　　歲月無聲，水過無痕，這份集體的溫暖，藏在我心靈的最深谷，我永不會忘記！再見了，難忘的小學(xué)生活！

足跡的作文11

　　人類的腳步是永不停止的，有腳步便會留下足跡。足跡有深有淺，然而那些深深的足跡，便會像一盞盞明燈一樣，照亮了我們前行之路，永遠(yuǎn)激勵著我們前行。

　　面對著那權(quán)高位重、食古不化的保守派的“祖宗之法不可變”的強(qiáng)詞，他英勇反抗，以死明志。他沒有什么可歌可泣的偉跡，只愿中國變法可成。他在變法之路上走得太遠(yuǎn)，他愿成為中國變法流血第一人。于是他大聲疾呼：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。終于他——譚嗣同在變法之路上留下了深深的足跡。

　　每當(dāng)翻開那塵封的歷史畫卷時，他的深深的足跡，仿佛印刻在我的心里。世界因“變”而發(fā)展，國家因“變”而強(qiáng)盛。我們每一個人的人生也因追尋那先人深深的足跡，在變化中走向成功。

　　宇航員阿姆斯特朗，帶著整個人類的夢想登上了月球，并且在上面留下了深深的足跡。他在登上月球時曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類的一大步�！蹦鞘亲匀祟惏l(fā)展以來便懷有的.夢想，“嫦娥奔月”的神話似乎也已正在慢慢成為現(xiàn)實。人類對于宇宙的探索是無止境的，那月球上的足跡只是一個開始。它將不斷激勵著我們?nèi)ヌ剿鞲�多的未知�?/p>

　　作為一個五千年的古老民族，我們曾有過自己的輝煌，我們曾在世界一路領(lǐng)先�？稍诮�代百年，我們落后了……

　　但是中華民族永遠(yuǎn)富有生機(jī)與活力！我們堅持“一步一個腳印”，我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷地創(chuàng)造奇跡。“改革開放30年”“修筑三峽大壩”“成功舉辦奧運會”“世博會圓滿成功”，這都是復(fù)興路上的一個個深深足跡。

　　我們不以此作為驕傲的資本，我們反思差距。我們感受到自身責(zé)任重大，我們明白我們要留下更多更深的足跡，一直通向我們民族的復(fù)興。

　　人類的腳步自人類誕生以來，便一直前行。我們求變化，我們求發(fā)展，我們求繁盛。我們追尋先人留下的深深足跡，我們渴望留下我們更深的足跡，我們期待后人繼續(xù)。

足跡的作文12

　　在六年的小學(xué)生活中，總有些記憶深刻的“足跡”在我的腦海中揮之不去。

　　對于我們來說，最重要的節(jié)日莫過于六一兒童節(jié)了。還記得五年級時的六一兒童節(jié)，經(jīng)過一番喋喋不休的激烈討論后，我們決定舉辦拉拉操和樂隊演奏，我毫不猶豫地參加了樂隊。

　　樂隊的排練并不簡單，對于只學(xué)了幾個月吉它的我略有吃力。聰明絕頂?shù)睦蠋熃o我安排了一個相對簡單的樂器——貝斯，這種樂器上手很快，我學(xué)了幾天就可以跟上樂隊的節(jié)奏了。

　　俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”。每天一放學(xué)，我就立刻去排練室訓(xùn)練，這樣的日子持續(xù)了十幾天。終于到了彩排那一天，我們“重裝上陣”，準(zhǔn)備開始動聽的演奏�？蓻]多久，不是這個樂器沒聲了，就是那個吉它手忘音符了，十分難堪，只能草草收場。

　　樂隊彩排成這樣，大家都很難過，但沒有被失敗打敗，我們暗下決心，一定要表演出最佳水平。接下來的日子，大家排除一切困難，甚至連最喜歡的體育課也不上了，用來排練。大家擰成一股繩，憋著一股勁，勢必要做到最佳！

　　終于到了正式登臺的時刻，看著前面同學(xué)的拉拉操，她們表演的太棒了。我心想：“她們這么棒，會不會影響樂隊的.人氣？”果然，拉拉操換來了全場同學(xué)如雷般的掌聲。到我們了，大家邁著輕盈的步子，來到了舞臺，對一些鄙夷不屑的眼神置之不理，我們準(zhǔn)備著自己的節(jié)目。

　　樂曲剛開始大家就配合得很好，漸漸的、漸漸的，樂曲進(jìn)入了高潮。那曲調(diào)時而高亢、時而低沉，仿佛作曲者在陳述他的內(nèi)心獨白。這種獨白雖然深刻難懂，卻讓人印象深刻，一會兒為我們展現(xiàn)駱駝在沙漠行走時的艱辛，一會又向我們展現(xiàn)淘金者的努力與拼搏。

　　曲子結(jié)束后，全場先是沉默，隨即報以更加熱烈的掌聲，這可真是“更上一層樓”��！沒有懸念，我們?nèi)〉昧恕傲�一兒童�?jié)”演出第一名。

　　在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，這件事讓我留下了深刻的印象。這團(tuán)結(jié)一致、永不言退的精神，就像記憶里最美麗的足跡，讓我永遠(yuǎn)懷念。

足跡的作文13

　　風(fēng)雨過后，可見彩虹；嚴(yán)寒過后，可曉溫暖；失敗過后，可顯愛的足跡。

　　——題記

　　那一夜，我徹夜難眠，因為我見到了母親的腳，那是雙粗糙的腳，當(dāng)他們放進(jìn)腳盆時，我很愧疚，母親養(yǎng)育了我十幾年，我從未對母親的愛有過太多的回報，無非是洗洗碗，做做飯。我雖還小，但我已經(jīng)知道了“百善孝為先”的道理。

　　看著母親的.這雙腳，我心里忽然涌起一股暖流，暖流里夾雜著一個念頭：為母親洗腳！我的手輕柔地?fù)崃松先ァ．?dāng)看著，摸著母親那雙腳，使我想起了以前的事。那年我還小，說來病就來病。那天晚上我忽然感到不舒服，母親二話不說背著我就往醫(yī)院跑，穿過了一條又一條小巷。那些小巷又長又黑，簡直可以用伸手不見五指來形容。過后母親才告訴我，她當(dāng)時害怕極了，腳都發(fā)抖。那次生病，給我留下了難以磨滅的印象。當(dāng)今天再去看那條路，比彩虹還美，比花兒更艷，因為那條路上彌漫了愛的足跡。

　　想到這兒，眼淚不禁奪眶而出，漸漸地，眼淚越來越多，眼淚和水摻雜在一起，有一種特別的滋味。

　　人們沒有腳就不能直立，沒有腳背就保持不了平衡。當(dāng)這種有著特別滋味的水拂在腳上時，我更覺得母親的腳不僅僅是腳，而是讓孩子屹立的港灣。我之所以能看到這美麗的世界，全靠了母親這雙腳的港灣，成為我困難時的避風(fēng)港。成功時誰都是朋友，但只有母親是失敗時的伙伴！母親的這雙腳，必須要有格外的贊談！

　　世上縱有林蔭大道，坦坦大路，可終比不上母親帶我們走過的乏木小巷，羊腸小道，因為那上面彌漫著愛的氣息，都源于母親愛的足跡。

足跡的作文14

　　轉(zhuǎn)眼間，那短暫的三年已然過去。那三年的同窗，今天，就要分別；我們辛勤的耕耘了三年，今天，就要收獲。我們收獲了知識，但更重要的，卻是成長�！�———題記

　　人生，就是一片沙灘，上面，盡是成長的足跡。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了認(rèn)真；在生活中，我們學(xué)會了自立。失敗讓我懂得堅持，淚水讓我懂得堅強(qiáng)，笑容讓我懂得珍惜。

　　回想初一時那未脫稚氣的臉龐，現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩，不再那么的軟弱。我們懂得了許多，什么是珍惜，什么是尊重。這短暫的三年，讓我們更加的沉著，更加的冷靜。

　　三年雖短，卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春，學(xué)會了成熟，知道了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的精神，擁有了努力學(xué)習(xí)的意識。但更重要的是我們在這里交到了一生的朋友，學(xué)會了付出，也學(xué)會了分享。

　　眨眼間，三個春天已經(jīng)過去了，我們付出了汗水與淚水，也收獲了成長。陽光下的沙灘，盡是這三年的'腳步，望著那一長串的腳步，我也欣然的笑了。時光太過短暫，眨眼便是三年，不知不覺中，已經(jīng)成為了一個少年，再也沒有了小學(xué)時的幼稚與傲氣，變成了一個成熟的小大人，不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡，我成長了許多！

　　運動會中不幸摔倒，卻仍不懈的爬起來，我們學(xué)會了堅強(qiáng)；考場上，名落孫山，卻仍堅持的復(fù)習(xí)，我們學(xué)會了堅持；演講中，明知自己沒有經(jīng)驗，卻仍自告奮勇，我們學(xué)會了自信；面對著自己犯下的錯誤，義無反顧的承擔(dān)，我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)；…………

　　三年的艱辛，我們一路走來，收獲了知識，收獲了朋友，同時也收獲了成長！

　　成長的足跡伴隨著我們的一生，我們無時無刻都在成長，足跡只不過是記錄，但更重要的卻是你收獲了什么！

足跡的作文15

　　黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!

　　自從步入了，我們的生活就布滿了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”?因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：

　　“親愛的青春：

　　你好!最近我又開始煩了，老師布置的作業(yè)太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢里還念著“restau rant”。老師上課的內(nèi)容與課程的難度都增多了不少，特別是，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要了，我還要砸破腦殼應(yīng)付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子仿佛一眼望不到盡頭，噢，我的上帝!我該怎么辦呀?“

　　走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。

　　“親愛的王遠(yuǎn)：

　　你好!我是你的知心天使——你的`青春。對于你的心情，我非常理解。你現(xiàn)在很快樂，對嗎?因為你這次取得了一個優(yōu)異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎?”

　　“可愛的遠(yuǎn)兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去。

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