別了母校作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的別了母校作文，歡迎大家分享。

別了母校作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對(duì)校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，已至終點(diǎn)。母校，別了！

　　別了，東昌路小學(xué)，我的母校。謝謝你這三年來(lái)對(duì)我的呵護(hù)，感激你六年來(lái)對(duì)我的細(xì)心照顧，感謝你六年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì)，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

　　別了，東昌路小學(xué)，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì)以此勉勵(lì)自己，因?yàn)橐院蟮穆窌?huì)很長(zhǎng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì)走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵(lì)，我們會(huì)時(shí)刻銘記。

　　別了，我的母校，東昌路小學(xué)。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切。我們?cè)谀感Ｊ斋@了好多，因?yàn)椋�你已將你最好的、近乎完美的、最�?yōu)秀的理想猶如樂(lè)章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁?yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識(shí)。

　　要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的`是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。

　　別了，我的母校，離開(kāi)后，我們不會(huì)忘記您的教誨，校訓(xùn)將永固在心中。別了，我的母校，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護(hù)。我愛(ài)你，我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會(huì)成為我無(wú)法抹去的記憶。

　　別了，母校！

別了母校作文2

　　風(fēng)景如畫(huà)的校園，諄諄教誨的老師，朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我的都即將消失，心中戀戀不舍的感情油然而生。校園還是這樣的：圍墻還是這樣的圍墻，可是在我的眼中，它卻變了模樣，這里是我的校園，是我生活了六年的地方，如今我就要和這里揮手告別了。

　　別了同學(xué)，還記著，全班在一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑，在這剩下不到一個(gè)月的時(shí)間，我一定要珍惜這短短的時(shí)光，馬上就要畢業(yè)了，我是多么的不舍，可是我不能控制時(shí)間，離告別母校的日子越來(lái)越少，升入初中，學(xué)業(yè)繁重了，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，所以好好珍惜這不多的時(shí)光，再見(jiàn)了同學(xué)！

　　別了，老師！感謝您對(duì)我這幾年的教導(dǎo)，您們?yōu)榱俗屛覀兡芨�好的理解，您講的課，您都會(huì)聲音太強(qiáng)得多，一道題反復(fù)講好幾遍，可是我們懂了，您的嗓子卻啞了，有一句話說(shuō)得好，除了父母之外，關(guān)心你學(xué)習(xí)，而且全心全意對(duì)待你的人，就只有老師了，是啊，老師對(duì)我們可都是“掏心窩”的。那次軍訓(xùn)活動(dòng)，天氣非常炎熱，其他班都是在太陽(yáng)下進(jìn)行訓(xùn)練的，是您對(duì)我們的教官要求把我們帶到陰涼底下，您對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我們心里都明白。再見(jiàn)了，老師！

　　別了，校園！留戀教室，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方；留戀操場(chǎng)，因?yàn)檫@是我，活動(dòng)的`地方；留戀大樹(shù)，花草，留戀校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，我在這里生活六年，如今我卻要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)慈愛(ài)老師，離開(kāi)熟悉的教室。然后告別母校，告別同學(xué)，告別老師，告別校園里的花草樹(shù)木，再見(jiàn)了校園！

　　回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：廣播操比賽時(shí)，每一位同學(xué)都盡量把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)參加比賽的同學(xué)，拼盡全力，為六七班增光添彩。

　　如今我卻和母校告別，和老師同學(xué)告別，怎么不讓人悲傷，但無(wú)論經(jīng)歷什么磨難，請(qǐng)記得，在一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，是我們六年的見(jiàn)證。

別了母校作文3

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就要一去不復(fù)返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進(jìn)同一間教室，眨眼間，六年即將過(guò)去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)了，每個(gè)人都在這蛻變了，每個(gè)人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的滋味……六年前的我們，總是盼著快點(diǎn)畢業(yè)，認(rèn)為畢業(yè)了就自由了；可如今的我們，談及畢業(yè)，心中卻有著萬(wàn)般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，舍不得給予我們諄諄教誨的老師，舍不得那所陪伴著我們度過(guò)了整整六年的母校。

　　舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，是你們給予了我珍貴的友誼，讓我找到了快樂(lè)。當(dāng)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，是你們?yōu)槲壹佑椭�威；�?dāng)我參加英語(yǔ)比賽沒(méi)能取得好名次時(shí)，是你們給予我安慰；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)時(shí)，是你們向我豎起大拇指給我稱贊……六年了，我們每個(gè)同學(xué)之間，都有著說(shuō)不完的深情厚誼，離別之際，我們?cè)趺瓷岬梅珠_(kāi)呢？

　　舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的.師生情我們?cè)趺瓷岬酶钌崮兀?/p>

　　舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中，可愛(ài)的風(fēng)箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場(chǎng)景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業(yè)季即將來(lái)臨，我們?cè)趺瓷岬煤湍感Ｕf(shuō)再見(jiàn)呢？

　　世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光里，感謝遇見(jiàn)了你們。天下沒(méi)有不散的筵席，不過(guò)，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛(ài)的同學(xué)們；別了，敬愛(ài)的老師們；別了，我的母校。

別了母校作文4

　　“太陽(yáng)從萬(wàn)年峰上升起，鮮花在洙溪河畔開(kāi)放，火炬在晨曦中引路，紅領(lǐng)巾在晨風(fēng)飄揚(yáng)，萬(wàn)年二小，美麗的校園，書(shū)聲瑯瑯....”聽(tīng)到這首校歌，我的思緒不禁飄回到那在母校度過(guò)的日子。

　　回想起來(lái)，6歲那年，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)包含詩(shī)書(shū)的大姑娘了；6歲那年，我本來(lái)沒(méi)有朋友，現(xiàn)在已經(jīng)有了72個(gè)朋友了；6歲那年，我還是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，現(xiàn)在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了……這一切的一切都是母校給我的，我愛(ài)它！ 別了，母校。是你讓我愛(ài)上上學(xué)，是你�。∈悄阕屛以谶@里成長(zhǎng)，這里是我的另一個(gè)“家”。 別了，老師。您教會(huì)我詩(shī)詞；您教會(huì)我算數(shù)；您更教會(huì)了我做人的道理！畢業(yè)那天，你說(shuō)了這樣一句話：“初中時(shí)，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚高中時(shí)，豪氣干云：二十年后歡迎到二小來(lái)做客。

　　我在這里等著你們”老師，您這句話雖然簡(jiǎn)單，卻在我們72個(gè)小小的心靈上，留下了嶄新的一頁(yè)…… 別了，可愛(ài)的同學(xué)們。吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你們永遠(yuǎn)是我心中最好的同學(xué)。在我最需要幫助的時(shí)候，你們伸出援手，來(lái)幫助我，關(guān)心我，我們護(hù)扶互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)……每次運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么總是我們拿第一？因?yàn)椋�我們團(tuán)結(jié)。每次都沒(méi)有同學(xué)打架為什么？因?yàn)槲覀冇褠?ài)��！20年后，我們可能不再相認(rèn)，但是，請(qǐng)不要忘記，我們?cè)��?jīng)在二小畢業(yè)，我們?cè)��?jīng)肩并肩，手拉手早六＜6＞班度過(guò)的美好時(shí)光……不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。 馬上要上初中了，心中又是喜悅，又是悲傷，像是打了五味瓶，總也不想時(shí)間逝去，如果真的'有“睡美人”該多好，那么，時(shí)間或許就永遠(yuǎn)停在這一刻吧！有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)盛大的筵席，總有散的時(shí)候。

　　我覺(jué)得在學(xué)校幾年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，當(dāng)6年之前我們一起赴宴的時(shí)候，我們就已經(jīng)想到過(guò)這一天，只是我們沒(méi)有想到的是它會(huì)那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過(guò)，走出校園，再也不會(huì)像以前一樣可以揮斥方遒。

別了母校作文5

　　“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)了；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p聲朗誦著徐志摩的詩(shī)，心中無(wú)限感慨：別了，母親。

　　我愛(ài)我的母校，愛(ài)母校中的一切事物。別了，教室的一角。那個(gè)角落，是欠教室中專屬的“綠化帶”，是我們教室中唯一的綠色。每天早上，我都會(huì)看望你，還給你澆上一些水，讓你范圍中的.花花草草汲取必不可少的水，讓它們茁壯成長(zhǎng)，變得更加翠綠。同時(shí)，我也希望那些花花草草不會(huì)養(yǎng)成嬌嫩的習(xí)慣，尤其是仙人掌，要牢記儲(chǔ)水的方法，不要依賴別人。因?yàn)樵蹅兞��?）班是個(gè)有心的集體，這些植物，我們盡早要種植回大自然，就像野生動(dòng)物園訓(xùn)化動(dòng)物的野性后再度放生一樣。

　　別了，操場(chǎng)的一角。你那一角，用來(lái)放置升起國(guó)旗的旗桿。每個(gè)星期一，我們學(xué)校都要舉行光榮的升旗儀式。那時(shí)候，主席臺(tái)上的教導(dǎo)主任總是大吼一聲“奏國(guó)歌”，當(dāng)國(guó)歌緩緩響起的時(shí)候，教導(dǎo)主任又會(huì)大吼一聲“敬禮”。每當(dāng)我把手舉在頭上時(shí)，我總會(huì)抬起頭來(lái)，看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌上慢慢升起，直至到達(dá)太陽(yáng)的位置。即使晃眼，我也會(huì)努力睜開(kāi)眼睜，至少也會(huì)留下一條小縫，看著國(guó)旗在旗桿頂上隨風(fēng)飛揚(yáng)，看著我們民族的驕傲在隨風(fēng)飛揚(yáng)！

　　別了，花壇的一角。在那個(gè)角落，生活的種類是最多的。有蚯蚓、蝸牛……每次集合，我都會(huì)跳到花壇邊緣上看一看，偶爾還會(huì)捉一只蝸牛，等到做操結(jié)束時(shí)，順手摘一片樹(shù)葉，再把蝸�！白ァ苯淌�，邊看邊玩，教室里總會(huì)傳出一陣陣歡樂(lè)的大笑。

　　別了，我母校中的同學(xué)。你們一個(gè)個(gè)都性格各異，或調(diào)皮，或搞怪，或熱情，或開(kāi)朗……每次我做夢(mèng)時(shí)，幾乎都會(huì)夢(mèng)到你們和我一起玩耍，在夢(mèng)中，你們跑來(lái)跑去，發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，每天早上，迎接我的不是溫暖的陽(yáng)光而是我自己的笑聲。

　　“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……別了，母校！

別了母校作文6

　　別了，母校

　　看了六年的這本書(shū)已經(jīng)接近最后一頁(yè)。是為了下一本書(shū)而期待，還是為了放下這本書(shū)而不舍？但最后的我不得不放下這本書(shū)——?jiǎng)e了，母校。

　　離開(kāi)母校，我舍不得，但我又必須離開(kāi)。

　　忘不了你那一排排高大的梧桐樹(shù)。稀疏的綠葉是你給我的信號(hào)�，F(xiàn)在看來(lái)又是如許的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的.風(fēng)采。美呢,有些生疏。滿地的落葉呀，請(qǐng)你不要為我的離去而傷心！待你以后長(zhǎng)滿綠葉，生命勃發(fā)時(shí)，又會(huì)有千萬(wàn)個(gè)“ 我”為你澆水松土，為你“梳妝打扮”。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?

　　走進(jìn)曾經(jīng)的教室，除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外，再也沒(méi)有了一絲生機(jī)。教室啊，活躍些吧！以后還會(huì)有更多的“我們”打扮你。

　　回首，曾經(jīng)的一幕幕又涌上心頭。

　　打鬧著、追逐著、說(shuō)笑著，真不愧是六年級(jí)最活躍的班級(jí)。飛舞著的紙團(tuán)在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，那是班上搗蛋同學(xué)的“密報(bào)”。到處拉關(guān)系傳紙條，那又是“情報(bào)員”的“秘密工作”。一切為何記憶猶新，卻要接受分離，再也看不見(jiàn)了，只能小心地將它打印在書(shū)中的某一頁(yè)上。

　　音樂(lè)教室也似乎死寂了。一個(gè)個(gè)曾充滿生氣的音符，此時(shí)在窗上也沉睡了。音樂(lè)教室，美妙些吧！還會(huì)有更可愛(ài)的“我們”在這里歌唱。

　　眨眼，往日的一幕幕又呈現(xiàn)在我眼前。

　　同學(xué)們整齊地坐在自己的座位上，稚嫩的小手不斷的打著節(jié)拍，嘴中也不停的冒出歌詞，像一顆顆圓潤(rùn)的珍珠，跳出嘴里，又彈到空中，最后躺在了云霄中，隨風(fēng)消失了。同學(xué)們?nèi)匀惶兆碛谄渲校�仿佛很享受似的�?/p>

　　驀然間，現(xiàn)實(shí)將我拉了回來(lái)，好像在告訴我：時(shí)間不會(huì)倒流，以前的生活不再屬于我，回憶永遠(yuǎn)是回憶，我應(yīng)該活在現(xiàn)在，不要去追憶過(guò)去，也不要憧憬未來(lái)。

　　看見(jiàn)了，或許是幻影，母校正在向我揮手，這本讀了六年的書(shū)已將關(guān)上。一切又將從頭開(kāi)始——?jiǎng)e了，母校。

別了母校作文7

　　當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛時(shí)，金黃明亮的早晨的陽(yáng)光，伴隨著我們，開(kāi)始了一天豐富多彩的知識(shí)的熏陶和美的享受。當(dāng)皎潔黯淡的月光灑滿寂寞、黑暗的大地時(shí)，我們累了一天，緩緩走在回家的路上，大家有說(shuō)有笑，將一天的勞累拋之九霄，在不知不覺(jué)中，回到了自己美麗的`港灣——家。我們樂(lè)此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事，最終，在柔軟的床上，安詳睡去。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，日月如梭，眨眼的功夫，六年時(shí)光沒(méi)打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年，我又一次站在母校的土地中，一切都那么熟悉，可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽(yáng)帶走了所有的遐想，我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中，心中突然蒙生了幾句詩(shī)“鳳凰花開(kāi)憂傷六月，此去一別付諸流水。”風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，樹(shù)兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的在電線桿和樹(shù)枝上，婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。這一切一切美麗的一切，仿佛看穿了我的心聲，路上滿地金黃的花瓣，早晨的露珠，濕潤(rùn)了長(zhǎng)年干旱的土地，好像為我們的離去，連天公也憂傷不已。泥土的清香，散發(fā)在早晨清新的空氣中，彌漫的白霧，籠罩著整個(gè)校園，使這兒若隱若現(xiàn)。我閉上了眼睛，盡情享受著這兒美麗早晨，它，使我深深沉醉，讓我回味，讓我迷戀，也使我流連忘返。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)還？”六年的美好年華，六年的朋友同桌，六年的歡喜冤家。如今，兩個(gè)月后，一切都不復(fù)存在，我們都要走向各自的道路，為的是肩上的責(zé)任，我渴望時(shí)光在這兒為我停留，但，寸金難買寸光陰，時(shí)間是殘酷無(wú)情的，也是公平的，“今日一別，后會(huì)有期�！�

　　“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�

別了母校作文8

　　在這夢(mèng)幻般的六年里，有許多事情讓我歡喜讓我憂。有的如鏡頭一閃而過(guò)，有的卻時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的腦海。如今即將畢業(yè)的我，只能輕輕道一聲：別了母校。而母校的一切卻令我難以忘懷

　　親愛(ài)的老師，您還記得嗎？在我初到校時(shí)，由于膽子小不敢舉手回答您提出的問(wèn)題、每次您提出問(wèn)題后我都默默為自己祈禱-千萬(wàn)別叫我，可每次您都看中了我的心思，一次又一次的叫我回答您提出的問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)換來(lái)的是一陣哄堂大笑，讓老師您沮喪萬(wàn)分。下課后，您把我叫到您的辦公室，再三鼓勵(lì)我，為我加油，從您那慈愛(ài)的目光里我看到了希望，從此回答問(wèn)題時(shí)，通順而流利的回答老師提出的問(wèn)題，下課后，從老師那目光里我仿佛聽(tīng)見(jiàn)：這才對(duì)嘛。老師，謝謝您多年來(lái)的鼓勵(lì)與幫助，我將永遠(yuǎn)銘記于心，我會(huì)用愛(ài)心和感激澆灌它成長(zhǎng)。同時(shí)那一次也是我第一次將老師和母親聯(lián)想到一起，沒(méi)想到竟然那么親切。

　　親愛(ài)的同學(xué)，你還記得嗎？當(dāng)上自習(xí)課時(shí)，我的鼻血像小蟲(chóng)一樣爬了出來(lái)。是你勇敢的去辦公室告老師，使你們爭(zhēng)先恐后的帶我去洗鼻子，當(dāng)我拿出手絹要擦?xí)r，才發(fā)現(xiàn)還在桿上掛著，是你不怕弄臟伸出了援助之手。當(dāng)時(shí)的我感動(dòng)的淚都快掉了下來(lái)，我努力的掩飾著，因?yàn)槲疑钪�：男兒有淚不輕彈。如今即將分別的我們，是否還會(huì)那樣掩護(hù)自己的淚水呢？我相信我們?cè)谝黄鸬奈疵壬�的種子將會(huì)開(kāi)出最美麗最誘人的花朵。

　　親愛(ài)的母校，您哺育了我六年。我萬(wàn)分感激于您。我希望您更加美麗堂皇。這母校的一切都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的'心中，我堅(jiān)信，他會(huì)化作一個(gè)激人使進(jìn)的小船，激使我走向勝利的彼岸。用大海，高山表達(dá)不出我對(duì)你的敬佩，用蠟燭油燈表達(dá)不出您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。親愛(ài)的母校，我相信你是我人生畫(huà)卷中，最美麗最絢麗的一頁(yè)。

　　寂靜的夜襯托不出我的孤寂。皎潔的月沒(méi)那麼圓，仿佛因?yàn)槲译x開(kāi)母校而殘缺。那郁郁蔥蔥的樹(shù)林里傳出那孤寂的歌。知了仿佛猜到了我的心思，不停的叫著：別了母校。

別了母校作文9

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，一想起大家很快就要分離了，心中總是泛起一陣陣酸楚。別了，我的母校；別了，親愛(ài)的同學(xué)；別了，敬愛(ài)的老師……

　　在這離別的時(shí)刻，總會(huì)想起敬愛(ài)的張老師。張老師是我們的班主任，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一個(gè)高挺的鼻梁，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，已被粉筆的灰塵染成了銀絲。張老師和藹可親，從a．o．e，一直到一篇篇優(yōu)美的作文誕生，都離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)。老師啊，我們是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，您就是哺育我們的雨露；我們是在知識(shí)海洋中遨游的船只，您就是送我們起航的風(fēng)帆；我們是奔向未來(lái)的新時(shí)代青少年，您就是雕刻我們靈魂的藝術(shù)家。是您，為了給我們批改作業(yè)，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；是您，對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣耐心指導(dǎo)，將我們的傾斜的枝丫扶正；是您，在我們沮喪失落時(shí)鼓勵(lì)我們，為我們?cè)谇斑M(jìn)的方向點(diǎn)亮一根蠟燭。在此時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我最愉快的，是我的“碎骨”李昱。時(shí)常想起我們?cè)谝黄鹣孪笃宓娜兆樱�你�?zhēng)我搶，互不相讓，總是下的'大汗淋漓，不分輸贏決不善罷甘休。有時(shí)，我們被對(duì)方說(shuō)的一句話給逗得捂著肚子大笑，最后干脆坐在地上才緩過(guò)勁來(lái)。有時(shí)，我們倆一起打羽毛球，但總是他贏，我呢，只有在一旁沮喪的份，不過(guò)，在這時(shí)，他總會(huì)再出來(lái)安慰我，為我加油打氣。有時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而賭氣，但在第二天，我們都會(huì)不約而同地把不愉快的事情全忘得干干凈凈。有時(shí)，我們也會(huì)在網(wǎng)上比賽偷菜，比比誰(shuí)的級(jí)數(shù)高……總之，李昱給我的小學(xué)生活添上了絢爛的一筆，我想給他一句深深的祝福，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。

　　時(shí)間總是短暫的，盡管我的小學(xué)生活，有酸，有甜，有苦，有辣，不過(guò)，我會(huì)將這段日子銘記在心，直到永遠(yuǎn)！

別了母校作文10

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！

　　回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。

　　啊，母校！我剛跨入您的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。

　　校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地?fù)崦�小花，心中竟�(jié)u漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。花的香，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們。

　　不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的`。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識(shí)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，常識(shí)的。簡(jiǎn)直可以稱得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！

　　說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。"含辛茹苦，嘔心瀝血"都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　我們?cè)谔烊A生活了三年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現(xiàn)在，我們卻面臨分離。

　　別了，我親愛(ài)的母校！雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(zhǎng)的道路上，將是最美好的回憶。

　　如果我是畫(huà)家，會(huì)用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà)；如果我是詩(shī)人，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！

別了母校作文11

　　別了，母校。在您這，我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔(dān)更多責(zé)任的小大人了。分開(kāi)，并不代表永不相見(jiàn)，它只意味著我們即將踏上新的征途，看見(jiàn)新的風(fēng)景。

　　校園的每一處都灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。在操場(chǎng)，有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影；在噴水池邊，有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫(huà)面；在教室，有我們激烈而不失和諧地討論題目的場(chǎng)景……六年，留下了我們太多的回憶了。

　　親愛(ài)的唐老師，您算是我們小學(xué)生涯中一位舉重足輕的老師，畢竟您教了我們四年。我們一定會(huì)記住您對(duì)我們的恩情！而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么？只不過(guò)是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了，但桃李滿天下就是老師們最大的慰藉吧！不忘母校，不忘師生情。

　　同學(xué)們現(xiàn)在愈發(fā)青春活力了�；蛟S我們并未灑下共同的淚水，但歡歌笑語(yǔ)和汗水是一直伴隨著我們成長(zhǎng)的。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)作業(yè)總是張冠李戴，還總是進(jìn)錯(cuò)班嗎？還記得小時(shí)候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎？這些我都?xì)v歷在目，都是一幕幕具有童真又可愛(ài)的畫(huà)面��！記憶的長(zhǎng)河永不停歇，操場(chǎng)上的榕樹(shù)又多了六個(gè)年輪，而我們又長(zhǎng)大了六歲。曾經(jīng)的一年（3）班到今天的六年（3）班，說(shuō)長(zhǎng)，它一眨眼就過(guò)去了，說(shuō)短，可也是難也磨滅的`記憶，畢竟人生能有幾個(gè)六年？下一個(gè)夏天，六年（3）班的教室里還會(huì)有人奮筆疾書(shū)、追逐打鬧，可惜再也不將會(huì)是我們了。有人說(shuō)：“只不過(guò)是離開(kāi)母校而已，以后還是可以回來(lái)的。”是啊，確實(shí)只是離開(kāi)母校，可我們離開(kāi)的不僅僅是母校，而是一段快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光��！不忘母校，不忘友情。

　　“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”別了，母校。未來(lái)我們還會(huì)面對(duì)很多個(gè)離別的夏天，可是再也不會(huì)有這種感覺(jué)的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學(xué)，轉(zhuǎn)眼我們就對(duì)校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途，看見(jiàn)新的風(fēng)景，還是希望可以在很多很多年后打個(gè)暗號(hào)，約定在江南水都小學(xué)的操場(chǎng)后第三棵芭蕉樹(shù)下相遇。那天，天一定很高、很藍(lán)，還會(huì)有一批學(xué)生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹(shù)影下談過(guò)去唱過(guò)的歌，聊喜歡過(guò)的偶像，以及，鮮衣怒馬的青春……

別了母校作文12

　　露珠悄悄地滾動(dòng)，也許是感謝碧綠的荷葉；小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，也許是感謝蔚藍(lán)的天空；小狗在自由地奔跑，也許在感謝迷人的田野；嬰兒漸漸熟睡，也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對(duì)我們無(wú)微不至的張張老師，感謝她那會(huì)心的微笑；感謝她那鼓勵(lì)的眼神；感謝她對(duì)教學(xué)事業(yè)的滿腔熱枕……

　　記得那是一個(gè)美麗的'黃昏，太陽(yáng)伸了伸懶腰，眼看就要下山了，我不由自主地加快了步伐，手里提著一疊疊作業(yè)本，正朝著張老師辦公室走去。當(dāng)我輕輕地推開(kāi)門(mén)時(shí)，一束燈光從細(xì)細(xì)的門(mén)縫中射了出來(lái)，“究竟是誰(shuí)？天快黑了還不回家呢？”我心里充滿了疑惑，于是我便好奇地從門(mén)縫里瞅了瞅，“喲，原來(lái)是張張老師！”我悄悄地說(shuō)，生怕破壞了這嚴(yán)肅的氣氛，我靜靜地端詳著，只見(jiàn)張張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭，不時(shí)將手里的紅色鋼筆晃來(lái)晃去，一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)，一會(huì)兒用筆在便利貼上作筆記。

　　張老師的臉像天氣預(yù)報(bào)一樣變化莫測(cè)，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又電閃雷嗚，“張老師工作多么認(rèn)真呀！”我看得入迷了，手里那一疊疊作業(yè)本似乎變得不再沉重。于是，我敲了敲了門(mén)，跨進(jìn)了辦公室，把那一疊作業(yè)本放在桌上。“張老師，這么晚了，怎么還在批改試卷呢？”我隨口問(wèn)道�！半m然這張?jiān)嚲硐轮懿蓬C發(fā)，但是從中也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)十分不扎實(shí)，因此，我必須把時(shí)間擠出來(lái)，才能幫助你們把知識(shí)鞏固好呀！”說(shuō)完，便用手把一些同學(xué)的錯(cuò)題指出，對(duì)我進(jìn)行分析、理解，使我受益良多�！皩�(duì)不起呀，張老師。這么晚了，還要你為我補(bǔ)習(xí)功課�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你把知識(shí)弄懂弄透了，我就是多么辛苦也值得了�！睆埨蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　張老師，如果我們是嫩苗，你就是那辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯；如果我們是花朵，你就是那可藹可親的園��；如果我們是雛鷹；你就是我們將要飛翔的藍(lán)天；如果我們是魚(yú)兒，你就是那一望無(wú)際的大�！�…張老師，相信我吧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好做人，不會(huì)辜負(fù)張老師的厚望。

別了母校作文13

　　歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！

　　回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。

　　啊，母校！

　　我剛跨入您的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。

　　校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地?fù)崦�小花，心中竟�(jié)u漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛(ài)�；ǖ南�，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們。

　　不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識(shí)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，常識(shí)的……簡(jiǎn)直可以稱得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。

　　別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的`母校！

　　說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈�！昂�辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　我們?cè)谛�學(xué)里生活了五年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現(xiàn)在，我們卻面臨分離……別了，我親愛(ài)的母校！

　　雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(zhǎng)的道路上，將是最美好的回憶。

　　如果我是畫(huà)家，會(huì)用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà)；如果我是詩(shī)人，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！

別了母校作文14

　　轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名中學(xué)生。這意味著，我已經(jīng)告別了我親愛(ài)的母校。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。老師那深刻的教誨，同學(xué)們那深厚的友情，校園那熟悉的環(huán)境，就像是一塊烙印，永遠(yuǎn)的烙在我的腦海中，讓我無(wú)法忘記。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師！

　　是您，讓我從學(xué)簡(jiǎn)單的拼音到會(huì)寫(xiě)一篇篇美文；是您，讓我懂得了自身的價(jià)值；是您，讓我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待生活中的困難；是您，讓我自信地走到了今天。

　　在這之間，老師，您為了我操了多少心，您不辭辛苦地為我們批改作業(yè)。您差不多把自己的年華都花費(fèi)在了我們身上，而您那頭上的白發(fā)就是辛勤的見(jiàn)證。何老師，您還記得嗎？以前的我，一碰到困難就退縮，不敢去克服。是您對(duì)我說(shuō)：“困難在生活中到處都有，對(duì)待困難，只要有信心和勇氣，人生就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，學(xué)習(xí)也是如此�！崩蠋�，正是您的和藹真誠(chéng)的話語(yǔ)鼓舞了我，在您的指導(dǎo)下，才讓我在以后的'道路上有了信心，有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！

　　是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭；是你們，在我需要幫助的時(shí)候向我伸出熱情的雙手；是你們，在我為失敗而沮喪的時(shí)候鼓舞著我，給我信心；是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助，相互扶持。

　　記得那一次，我的腳摔傷了，走起來(lái)很不方便，當(dāng)你們知道后，就每天早上來(lái)我家里，幫我背書(shū)包，扶著我一起去上下學(xué)。是你們，使我沒(méi)少聽(tīng)一節(jié)課，沒(méi)少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？我是多么幸運(yùn)，能擁有你們這樣的同學(xué)啊！

　　忘不了，美麗的校園！

　　您就像是一位慈祥的母親，辛辛苦苦的哺育了我們六年�，F(xiàn)在，我們離天了您，卻沒(méi)給予您任何的回報(bào)，可是您，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨恨，仍舊對(duì)我們微笑著，心里只想著怎樣才能為我們好。在這里，我們接受了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏�的懷抱中，獲得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

　　在母校，有著許許多多令我回憶的往事�？涩F(xiàn)在，都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心里永遠(yuǎn)存活。

　　別了，我親愛(ài)的母校。

別了母校作文15

　　尚未離別，已依戀難舍——

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。我們即將畢業(yè)，回首往事，校園生活歷歷在目。手微微顫抖，緩緩地?fù)崦�著校園的大門(mén)。霎時(shí)，脈搏一陣激跳，臉頰涌上灼人的潮熱。啊，難忘的時(shí)刻，我一定會(huì)如夢(mèng)如癡，在心頭輕輕地呼喚：“告別了！母校！”

　　激動(dòng)，惶惑，暢笑，淚滴；變調(diào)的聲音，遲緩的步調(diào)……全都融入那深深一瞥中。難道，我真的要離開(kāi)你了嗎？不，你已經(jīng)深入我感情的深處。我想，八輩子也不可能從我心頭抹去這段人生路程。一定是這樣的……

　　忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，忘不了，您那循循善誘、動(dòng)之以情，曉之以理的教導(dǎo)；忘不了，您和我們一起勞動(dòng)，汗流浹背，樂(lè)在其中，開(kāi)心大笑的情景；忘不了，課余您像一本幽默大全，那詼諧、有趣、引人深思的話語(yǔ)……

　　忘不了，可愛(ài)的`同學(xué)！你們是雪中的炭火，你們是黑暗中的燈光！忘不了，課堂上我們踴躍舉手、積極發(fā)言、各抒己見(jiàn)的情景、忘不了，賽場(chǎng)上，我們頂著熱日酷暑，流血流汗、奮勇拼搏的情景；忘不了，我們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題各執(zhí)己見(jiàn)、爭(zhēng)得面紅耳赤的情景；忘不了，悲傷的時(shí)你們的笑話，失落時(shí)你們的鼓勵(lì)；忘不了，我們一起哭，一起笑，一起走過(guò)的日子……、

　　忘不了，幽雅的校園。高大的教學(xué)樓，如一艘航行在知識(shí)海洋之上的戰(zhàn)船；老師是優(yōu)秀的船長(zhǎng)，把我們引向高度文明的彼岸。校園的小路，灑落我們的歡聲笑語(yǔ)。高高的升旗臺(tái)，飄揚(yáng)的五星紅旗下還回蕩著我們莊嚴(yán)的誓詞。青青的草地，茂密的爬山虎里，落英繽紛的玉蘭樹(shù)下，藏著我們童年最純真的夢(mèng)想。

　　在畢業(yè)前夕，我不斷地問(wèn)自己：真的要離別了嗎？母校，您給我們帶來(lái)的是花香、歌聲、歡樂(lè)和希望。往后呢？往后的路該怎么走？我思索過(guò)、嘆息過(guò)、流淚過(guò)、歡笑過(guò)……最終，在腦海里呈現(xiàn)一首詩(shī)：

　　只是為了通向終點(diǎn)，才尋找路，才從最難最難的路上走過(guò)……母校，你就是那條通向美好人生的路。

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