學(xué)會做人作文14篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學(xué)會做人作文，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)會做人作文 篇1

　　在日常生活中，我們應(yīng)該如何做人呢？答案是：堅(jiān)毅，誠信，友善。如果這些我們有一樣難以做到，就有愧于“人”這個(gè)稱呼。將來也難以在社會上立足。因此，學(xué)會做人是很重要的。

　　首先，我們應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)毅。在舉世聞名的二萬五千里長征中，紅軍在敵人圍追堵截的情況下，忍饑挨凍，爬雪山，過草地，依靠百折不撓的精神和勝利信心，克服了重重艱難，最終取得了勝利。這種頑強(qiáng)的意志就是堅(jiān)毅。人的堅(jiān)毅有強(qiáng)和弱的區(qū)別。寒冷的冬天，有的同學(xué)早就醒了，卻留戀被窩的溫暖，遲遲不肯起床，結(jié)果遲到了；有的同學(xué)卻能克服自己的懶惰，按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)到校。堅(jiān)毅的人遇到困難不會繞道走，而是迎難而上。遭受挫折和失敗時(shí)，堅(jiān)毅的人也不會灰心喪氣，而是繼續(xù)奮斗，直到取得了最終的勝利。要學(xué)會堅(jiān)毅，就要克服自己的弱點(diǎn)，不懶惰；遇到困難不輕易放棄；遭受挫折不會灰心喪氣。只有這樣，我們才會成為一個(gè)具有堅(jiān)毅品格的人。

　　其次，我們一定要誠實(shí)守信。古時(shí)候，有一個(gè)非常誠實(shí)的人叫曾子。有一天，曾子的妻子要上街，孩子鬧著要跟媽媽一起去。曾子的妻子就哄孩子說：“不要鬧，等我上街回來殺豬給你吃�！彼�上街回家，看見曾子正準(zhǔn)備殺豬，急忙阻止說：“怎么真的殺豬給孩子吃呢？我只是哄哄孩子的�！痹�子說：“怎么能說謊呢！”說著就把豬殺掉了。騙子有時(shí)看上去好像挺聰明，其實(shí)是最愚蠢的，這種人往往要吃大虧，原因就在于不誠實(shí)。要想做一個(gè)誠實(shí)的人，就要尊重客觀事實(shí)，襟懷坦白，言行一致，表里如一。在學(xué)習(xí)上，應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)的'下功夫，勤奮刻苦；在人際交往中，就因真誠待人，相互信賴，這才是一位合格的誠信君子。

　　最后，我們還要友善待人。周恩來是友善待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處友善待人，服務(wù)員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，并微笑點(diǎn)頭表示感謝。外出視察工作，每到一個(gè)地方，他總是和服務(wù)員。廚師。警衛(wèi)員一一握手，親切的道謝。實(shí)在是友善的榜樣。友善待人，要做到誠懇，謙虛，和善，有分寸，不計(jì)較別人以前的過錯(cuò)。友善可以溝通人們之間的友好感情，是人與人的關(guān)系更加純潔和美好。因此，我們一定要友善待人。

　　孫中山說：“一往無前，愈挫愈奮�！碧K軾說：“服人以誠不以言�！笨鬃诱f：“仁者，愛人也�！痹谌粘Ｉ�活中，只要你做到了這3點(diǎn)，你就一個(gè)真正的人，一個(gè)大寫的“人”。

　　學(xué)會做人作文 篇2

　　漫漫人生，坎坷不平，挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)出現(xiàn)，磨難常常來臨。適者生存的哲理一次次被驗(yàn)證。面對人生的種種考驗(yàn)我們惟有與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，磨厲自己，掌握更多的生存技能，才能傲然屹立于這個(gè)世界，才能讓自己的天空更廣闊。此時(shí)，一種平庸的思想慢慢映入我的腦�！�—學(xué)會做人，它用它那充滿傳奇色彩的經(jīng)歷帶給我深深的啟迪……要學(xué)會做一個(gè)懂得放棄的人。有時(shí)候，放棄也是一種美麗。梅花放棄了在“滿園春色關(guān)不住”的春天開放，卻收獲了“凌寒獨(dú)自開”的高潔，黃山絕壁松放棄了肥沃的土地，卻收獲了“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的美譽(yù)。當(dāng)一切都決定不可能的是時(shí)候，我們唯一能做的'就是學(xué)會忘記和放棄。有人偏執(zhí)的認(rèn)為，放棄是弱者的行為，但許多時(shí)候，放棄卻是智者的體現(xiàn)，我們要學(xué)會放棄。每當(dāng)遇到一道不會解的題而苦思無門時(shí)，我們可以選擇“暫時(shí)”的放棄也在我們做其它題的時(shí)候，這道題的解題思路就會不自覺的跳入我們的腦海，問題也便迎紉而解。這樣美麗的放棄是一種境界。

　　要學(xué)會做一個(gè)懂得感恩的人。感恩，感謝的不一定是大恩大德。它可以是陌生人在你饑腸轆轆時(shí)為你端上的一碗熱氣騰騰的粥，可以是你在人生路上摔倒時(shí)親人朋友的一句關(guān)懷，還可以是一群立于背后默默支持你登上燦爛舞臺的幕后者……感恩，有時(shí)不需要語言，一個(gè)微笑，一個(gè)鞠恭，一束鮮花足矣。感恩是我們一生中不可或缺的品質(zhì)，它會伴隨我們走向更加輝煌的明天。感恩，是一種處世哲學(xué)，更是人生的一大智慧。懂得感恩的人，在物質(zhì)上不一定是富裕的，但在精神上卻是無比富有且辛福的。感恩，珍藏于心，化之以行動。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢的面對，豁達(dá)的處理。我們與其一味的埋怨生活，倒不如對生活滿懷感恩。

　　要學(xué)會做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。堅(jiān)強(qiáng)是帆船的羅盤，是人生的向?qū)�，是成功之舟，能讓你到達(dá)勝利的彼岸，它是無堅(jiān)不摧的力量，能讓你闖過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)理想。堅(jiān)強(qiáng)，是人與自然抗?fàn)幍牧α�。汶川，�?jiān)強(qiáng)！四川，堅(jiān)強(qiáng)！中國，堅(jiān)強(qiáng)！一浪高過一浪的吶喊，吹想了鼓舞人心的號角，汶川大地震摧毀了我們的家園，但沒有打跨我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，廢墟中的人們憑借著堅(jiān)強(qiáng)的力量，頑強(qiáng)的活下來。重建家園的路更加漫長，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的力量，一定會重建更加美好的家園。要知道，只有舞動堅(jiān)強(qiáng)之筆，才能書寫大寫的人生；只有揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆才能開動人生的航船；只有借助堅(jiān)強(qiáng)的階梯，才能登上未來的瘋癲！汶川地震中被壓在廢墟下的學(xué)生，以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量向世人證明，我們并不是軟弱的代名詞！我們要做堅(jiān)強(qiáng)的人，創(chuàng)造明天的輝煌！

　　迢迢生活路，茫茫人世間，你可能是最優(yōu)秀的，但是請別忘記，世界在發(fā)展，人生在變化。請認(rèn)真思考人生，學(xué)會做一個(gè)懂得適時(shí)放棄，懂得感恩，與堅(jiān)強(qiáng)同行的人。

　　學(xué)會做人作文 篇3

　　深藏不露是一種策略，也是一種智謀。過分的張揚(yáng)自己，那就變成了張狂。就會經(jīng)受更多的風(fēng)吹雨打，要知道暴露在外的椽子自然要先腐爛。一個(gè)人在社會上，如果不合時(shí)宜地，過分張揚(yáng)、賣弄，那么不管他有多么優(yōu)秀，都難免會遭到明槍暗箭的打擊和攻擊。

　　出頭的椽子易爛，這可是局至理名言。時(shí)常有些人，一旦自己稍微有點(diǎn)名氣，就到處洋洋得意地自夸，喜歡被別人奉承，這些人遲早是會吃虧的。所以在處于被動境地時(shí)，一定要學(xué)會藏鋒斂跡、裝憨賣乖，千萬不要把自己變成對方射擊的靶子。

　　還有一句話，我們必須了解，才大不可氣粗，居功不可自傲。清王朝時(shí)的，不可一世的年羹堯，因?yàn)樵谧鋈松系?無知，而落得個(gè)可悲的下場，所以，才大而不氣粗，居功而不自傲，才是做人的根本。

　　要理解這句話里的深意，盛名之下，其實(shí)難符。在積極求取巔峰期的時(shí)候，不妨思及顏之推倡導(dǎo)的人生態(tài)度，試圖明了知足常樂的情趣，捕捉中庸之道的精義，稍稍使生活步調(diào)快慢均衡，才不易陷入過度偏激的生活陷阱之中。

　　做人不能太精明：低調(diào)做人，不耍小聰明，讓自己始終處于冷靜的狀態(tài)，在“低調(diào)”的心態(tài)支配下，兢兢業(yè)業(yè)，才能做成大事業(yè)。

　　要清楚樂不可極，樂極生悲。在生活中，悲歡離合、喜怒哀樂的起、承、轉(zhuǎn)、合過程中，人應(yīng)該隨時(shí)隨地、恰如其分地選擇適合自己的位置，起點(diǎn)不要太高。正如孟子所說的：“可以仕則仕，可以止則止，可以久則久，可以速則速。”

　　首先最重要的一點(diǎn)，做人要懂得謙遜。毛澤東他老人家也曾說過。謙虛使人進(jìn)步。其實(shí)謙遜能夠克服驕矜之態(tài)，能夠營造良好的人際關(guān)系，因?yàn)槿藗兯�尊敬的是那些謙遜的人，而決不會是那些愛慕虛榮和自大自夸的人。

　　大家都應(yīng)當(dāng)明白，規(guī)避風(fēng)頭，才能走好人生路。老子認(rèn)為“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折”、“強(qiáng)梁者不得其死”。老子這種與世無爭的謀略思想，深刻體現(xiàn)了事物的內(nèi)在運(yùn)動規(guī)律，已為無數(shù)事實(shí)所證明，成為廣泛流傳的哲理名言。

　　低調(diào)做人，便會峰回路轉(zhuǎn)：在待人處世中一定要做到低調(diào)，當(dāng)自己處于不利地位，或者危險(xiǎn)之時(shí)，不妨先退讓一步，這樣做，不但能避其鋒芒，脫離困境，而且還可以另辟蹊徑，重新占據(jù)主動。

　　要想先做事，必須先做人這句話可是最重要的。因?yàn)橐�想先做事，必須先做人。做好了人，才能做事。做人要低調(diào)謙虛，做事要高調(diào)有信心，事情做好了，低調(diào)做人的水平，就又上了一個(gè)臺階。

　　要學(xué)會功成身退，此乃天之道也。懂得功成身退的人，是識時(shí)務(wù)的，他知道何時(shí)保全自己，何時(shí)成就別人，以儒雅之風(fēng)度來笑對人生。這就是做人的基本道理。

　　學(xué)會做人作文 篇4

　　“做人”一個(gè)真實(shí)而又富有哲理的新名詞，從古代到今朝再到未來，時(shí)間的流程永遠(yuǎn)改變不了它在人類世界的地位。它的存在彰顯了世界的和諧，它的存在皆是了生命的意義；它的存在印刻了人性的善良和世界的文明。有了它，才使世界其樂融融，才使人類賴以生存的地球不停地轉(zhuǎn)動。

　　俗話說：幼兒讀小學(xué)，小學(xué)讀中學(xué)，中學(xué)讀大學(xué)，大學(xué)讀做人。這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，無論你的身份等級，不管你身在何處，你最終的結(jié)束點(diǎn)都在社會里，隨著時(shí)間的車輪往前滾動，你將一步一步地走入社會，融入社會，開始學(xué)習(xí)做一個(gè)真正的人，承擔(dān)自己的社會責(zé)任。

　　春去球又來，花開花又謝，不知不覺我已度過個(gè)十幾個(gè)春秋，在十幾年的生命歷程中我一直渾渾噩噩，去追求，無意義的度過每一個(gè)日夜。在我真正的明白做人的意義時(shí)，已是上了初二，在歷史的學(xué)科中，我更為了解了一個(gè)聞名世界的偉人—毛澤東。他的一生活的很有價(jià)值，有意義，他的生活豐富多彩，他的經(jīng)歷驚天動地。因?yàn)樗麜�做人，他把做人的含義灌輸入每一個(gè)人民的心中。他百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)全部的精力，他以事業(yè)為中心，以人民的幸福生活為中心，他為民著想，軍民平等，是中華民族當(dāng)之不愧的領(lǐng)導(dǎo)人。

　　在每一次的歷史課中，老師講到他的事跡，我總會感到一種振奮人心的力量，讓我覺得身為他的人民有一種莫大的驕傲與自豪。他的讓給讓我崇拜，他的精神讓我向往。從此，我在心中默默發(fā)誓要學(xué)習(xí)偉人做一個(gè)真正的人。

　　從此我慢慢學(xué)會了如何做人，在學(xué)習(xí)中我主動幫助其他同學(xué)，我學(xué)會了為人著想、體諒他人幫助他人。我一直做好事不留名，默默的做好自己的工作，情愿在人生的舞臺上做一個(gè)為他人服務(wù)的配角。在社會上我立爭做一個(gè)合格的小公民，熱心公益事業(yè)，只為盡自己的努力去創(chuàng)造文明的社會。我喜歡把平時(shí)積攢下的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，必竟“一方有難八方支援”這是我們義不容辭的責(zé)任。漸漸的'我領(lǐng)悟到了做人所應(yīng)該具備的品格，還記得今年新學(xué)期開始，有迎來了發(fā)新書的高潮，我猛然發(fā)現(xiàn)我手里的五本書中有一本擦破了皮。我看了看書然后不動聲色的把這本書放在了我的位置上。當(dāng)時(shí)我的心里在想：只是破了點(diǎn)皮，又不影響內(nèi)容，沒什么大不了的�？粗�同學(xué)們拿到新書的愉快感，我心里也為自己的行為而高興。這應(yīng)該就是一個(gè)人的品格吧。

　　做一個(gè)真正的人，就像保爾的感悟：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回憶往事時(shí)，不會因虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。做為一個(gè)真正的人也應(yīng)該不虛度年華，要讓生命更充實(shí)，對社會有所貢獻(xiàn)，對他人有所幫助，讓人生豐富多彩，我的生命就有意義，我們就學(xué)會了做一個(gè)真正的人。

　　學(xué)會做人作文 篇5

　　一個(gè)雨天，我走在路上，經(jīng)過一個(gè)垃圾場，忽然腳步不由自主地停了下來，它勾起了我的回憶，在這里經(jīng)歷了一件事，它讓我學(xué)會了做人要從寬容做起。

　　在我們這里，夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)天氣多變的季節(jié)，一天之中出現(xiàn)幾個(gè)晴天，幾個(gè)雨天是很平常的。

　　一個(gè)夏天的早晨，我匆匆的回學(xué)校，途中經(jīng)過一個(gè)垃圾場，臨近已經(jīng)聞到了一股如死尸般的臭了，然而，在垃圾場中卻有一個(gè)人佇立在垃圾場中央，他衣服破爛不堪，頭發(fā)散亂，皮膚又黑又臟，簡直比乞丐還乞丐，給人一種想吐的感覺。我真的看不下去了，正當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想走時(shí)，他突然叫了我一句“小伙子，上學(xué)了�！蔽覜]有應(yīng)他裝作聽不見就趕緊走了，一路上想起他那模樣我就想吐，而且那條路又是我必經(jīng)之路，我到底做錯(cuò)了什么事老天要這樣懲罰我�！罢媸翘炖聿还�啊”

　　這段時(shí)間我經(jīng)過那都被他那句“小伙子，上學(xué)了�！鄙�擾他真的無藥可救了，有一次我用很堅(jiān)決的口吻對他說“我不想再聽到你的聲音，你下次給我住口�！比欢�他還是死性不改；更有一會，我用石子來扔他，他還是不改，我真的佩服他五體投地了，我從來沒有遇到這么愚蠢的人。

　　一個(gè)炎熱的中午，我剛到那垃圾場，這時(shí)他正背著我在撿垃圾，為了能避開他的視線，我以劉翔的速度沖過過垃圾場，萬萬沒設(shè)想到，在沖到垃圾場中間我就被玻璃割破了腳，我一下倒地，鮮血如泉一樣涌流而出，這時(shí)他看見了，立刻把位圾袋扔掉飛速的跑來，他一邊安慰我：“不要怕，很快就沒事的.了”一邊為我止血，經(jīng)過十幾分鐘，血終于止了，這時(shí)他擦擦額上的汗，露出了點(diǎn)微笑，但看到我臉色蒼白，四肢無力，他又開始著急了他迅速把我背起，頓時(shí)，我覺得很慚愧。

　　忽然之間，天色盡變，傾盤大雨向我們射來，我們就猶如走在槍林彈雨中的士兵，他的步伐開始慢了下來，把我緩慢地放下，虛弱的我，隱約看見他把自己的衣服脫了下來，把它披在我的肩上，接著又迅速把我背起來，在雨中沖刺，頓時(shí)，我的淚水不禁涌出來，與雨水融為一體，流經(jīng)他的背。雨水打在他的體，奏出了一首曲——一首悲傷的，帶著悔的曲。它回旋在我的耳旁，這時(shí)，我覺得心就像被刀割一樣，世界就像毀滅一樣。為什么我曾經(jīng)會這樣對他，他對我那么好，我真是連畜牲都不如。畜牲，畜牲，畜牲……我一直在痛哭，一直在埋怨自己。突然，我眼前一黑。

　　睜開眼時(shí)，已經(jīng)是第二天了，聽媽媽說，他背我回來時(shí)，我已經(jīng)暈了。然后，他就光著身子匆忙地走了。

　　令我最遺憾的是：沒能親自感謝他。他教會了我做人要從寬容做起。給我上了人生最重要的一節(jié)課。他的行為點(diǎn)亮了我，也點(diǎn)亮了世界。

　　學(xué)會做人作文 篇6

　　在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對我來說固然重要，但更重要的是做人。

　　隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”。

　　隨著社會環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實(shí)可靠、助人為樂�！闭�因?yàn)槲疑�活在這樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的`習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。

　　那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心！是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！

　　我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。

　　生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學(xué)會做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。

　　我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會做人！

　　學(xué)會做人作文 篇7

　　我們生活在一個(gè)會做人的世界。

　　從很小的時(shí)候，就聽過父母無數(shù)的教導(dǎo)。有些話是不能當(dāng)著外人的面說的；別人給東西時(shí)不能拿，很想要就謙讓一下然后再收下；和別人一起出去玩時(shí)，不高興也要表現(xiàn)得很高興等等。我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了這樣的教導(dǎo)，盡管我們并不知道這是為什么，只記得面對我們疑惑的眼神，大人總是會說，現(xiàn)在的社會就是這樣，不能讓社會適應(yīng)你，你要去適應(yīng)社會。

　　不久前電視上掀起了無數(shù)的報(bào)道。某市的某街上，哪兩個(gè)乞討的殘疾人是假辦的，他們一個(gè)月掙的錢相當(dāng)于某公司職員的工資，他們告訴我們不要給乞丐施舍；某年某月某日，某個(gè)司機(jī)好心扶起一位被車撞倒的`老人，被家屬勒索，他告訴我們不要多管“閑事”；某地的某公交車上，某人提醒某乘客有小偷在偷他的錢包，被人報(bào)復(fù)，他告訴我們不要見義勇為。面對這樣的事件，平日里總愛爭爭吵吵的大人們竟然有了一致的觀點(diǎn)，管好自己就行了，別人的事，看都不要多看一眼。

　　我執(zhí)拗的不同意他們的說法，卻換來了一句：你懂什么。

　　但是我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的日益增長，我開始對酒場上大人們的虛偽不那么厭惡了，開始隱瞞自己的真實(shí)想法，我變得不像自己。

　　換句話說，我成了一個(gè)會做人的人。

　　面對著大人們的夸獎，我沒法將自己從這種規(guī)規(guī)矩矩中掙脫出來了。我變成了我討厭的那種人，不知是為了什么。

　　記得看過這樣一個(gè)童話故事：

　　幾千年以后的一天，一些科學(xué)家把一個(gè)21世紀(jì)的人復(fù)活了過來，想更深的了解一下這個(gè)時(shí)代的人的生活。

　　科學(xué)家問他：“你們這個(gè)時(shí)代的人都非常努力的學(xué)習(xí)，是為了什么？”他回答說：“考上大學(xué)，拿到文憑�！笨茖W(xué)家不解：“文憑是什么？”他回答說：“一種特殊的紙。”科學(xué)家又問：“拿到文憑是為了什么？”他說：“掙錢。”科學(xué)家不解：“錢是什么？”他回答：“一種特殊的紙�！笨茖W(xué)家繼續(xù)追問：“掙完錢呢？”他說：“結(jié)婚�！笨茖W(xué)家不解：“結(jié)婚是做什么？”他說：“領(lǐng)一種特殊的紙�！币院蟮目茖W(xué)家們百思不得其解，于是，在我們眼里這個(gè)充滿高科技的二十一世紀(jì)被命名為“紙器時(shí)代”。

　　關(guān)于做人，每個(gè)人都有不同的說法，每個(gè)人的心里有都有不同的想法，不能肯定地說全世界都是壞人，我們并不知道每個(gè)人是為了什么。

　　我生活在一個(gè)“會做人”的世界。在這個(gè)世界里，我學(xué)會了“做人”。

　　學(xué)會做人作文 篇8

　　學(xué)會做人，必須具備多方面的能力，高尚的道德和情操，有了這些，那么在學(xué)習(xí)的過程中將風(fēng)雨無阻，披荊斬棘。

　　立志是事業(yè)的大門。生活中常�？梢钥匆姡�在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻能一奮驥足。因?yàn)橹練庠谄渲衅鸬街匾��?作用。一個(gè)有堅(jiān)定信念和志氣的人，他認(rèn)為人生的全部意義，就在于為自己的志向做出不懈努力。一些有志青年在為別人嘆氣，泄氣，游蕩宴樂的時(shí)候，卻收獲著耕耘的碩果：上海青年潘德明用七年的時(shí)間徒步環(huán)球旅行：炊事員曹家彬當(dāng)上了空軍學(xué)院的英語教師。通過刻苦的自學(xué)而成為發(fā)明家，企業(yè)家，科學(xué)家的又何嘗少呀！可謂：“有志者，事竟成。”立業(yè)靠志氣，志氣是一個(gè)事業(yè)的脊梁。所以，每一個(gè)想做學(xué)問的人，必須有一個(gè)堅(jiān)定的志向。

　　人當(dāng)自信，定見名，自信篤，可以處大事，一九一五年，美孚石油公司投資三百萬美元，在我國西部打了七口井而毫無所獲，于是美國斯坦福大學(xué)的布萊克維爾教授斷言：“中國決不可能生產(chǎn)大量的石油�！倍�年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光不相信這個(gè)斷言，它反唇相譏：“美孚的失敗并不能證明中國無油可采�！痹趶�(qiáng)烈的自信心的支配下，李四光開始了三十年的找油生涯。他提出了地質(zhì)沉降理論，在東北平原找到了石油，還預(yù)言西北有石油。有了自信，人才會冷靜的面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙；又嘔了自信，人才會虛心討教，誠懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。

　　出門如見大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。美國著名的四星上將巴頓，它不僅具有超凡的氣魄，出色的指揮才能，而且善于用一種富有特色的語言對他的將士們進(jìn)行宣傳。巴頓一上岸就冒著槍林彈雨，來到士兵們中間，說：“弟兄們，能與你們并肩作戰(zhàn)，我感到非常驕傲。讓我們切斷德國鬼子的肚腸，一直打到柏林去！”一路上，他總是抽出許多時(shí)間和士兵交談，很少有司令官那種高高在上，盛氣凌人的架勢。士兵們聽了他的話，感到司令特別親切，仿佛就是他們中的一員，正和他們并肩作戰(zhàn)，群情無不為之激奮，斗志昂揚(yáng)。平易如大海兼收并蓄，不管大江還是小溪都一視同仁，平易如大山綿延不絕，不管青松還是野草都能各顯風(fēng)姿。

　　具備了多項(xiàng)優(yōu)秀品格，學(xué)會做人，在學(xué)習(xí)學(xué)問，成就事業(yè)的過程中，一定能披荊斬棘，風(fēng)雨無阻！

　　學(xué)會做人作文 篇9

　　“學(xué)會做人學(xué)會做學(xué)問”這是初到一中學(xué)校便教給我們的道理，有時(shí)坐下來安靜地想想：這句話是人一輩子的警語，先要學(xué)會做人，才能在學(xué)問這條道路上堅(jiān)定地走下去。

　　以前總是認(rèn)為“學(xué)歷很重要”“學(xué)習(xí)才是硬道理”，可如今我認(rèn)為“學(xué)歷有什么重要，天才都不是科班，但不是科班，連龍?zhí)锥寂懿涣恕�。你必須把那些浮如飄絮的思想·漫天談?wù)摰膶W(xué)說，漸漸轉(zhuǎn)化為清晰的思路和有精神境界高尚的人格。只有學(xué)歷不易長久，學(xué)會做人，擁有思想境界精神和交際，這些才重要。

　　學(xué)會做人，一、我要你相信溫暖、美好、信任、尊嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)這些老掉牙的字眼，我不要你頹廢空虛迷茫，我不要你把自己處理得一團(tuán)糟。千萬不要認(rèn)同那些偽裝的酷和另類，他們是無事可做的人找出來放任自己無事可做的借口，真正的酷在內(nèi)心。你要有強(qiáng)大的內(nèi)心，要有任憑時(shí)間流逝，不會磨折和屈服的信念。不是因?yàn)樵趯W(xué)校的象牙塔里才會說出“我愛世界這樣的話，是知道外面世界的臟亂差之后，還要說出這樣的話。好好去愛這個(gè)世界，去生活。

　　二、做人存幾分天真童心，對朋友保持一些俠義之情。他們不是別人，是雙生花的另一朵，十指中的第九個(gè)，扯斷了都是疼的，且不完整的。相信愛說冷話的，下面仍捂著一顆熱心，相信有危機(jī)時(shí)，他會勇敢地沖上去。這些都不是你單靠學(xué)問就做到的。

　　三、養(yǎng)活自己只有學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不過，還要自立自尊，才能在社會上站穩(wěn)。別瞧不起勞動人民，不要以勞動為恥。土地不臟，汗味不難聞。請尊重那些用自己誠實(shí)的雙手勞動的人們，因?yàn)檫@樣才是尊重自己。我們不嬌貴，我們不能因?yàn)閮H有學(xué)歷而感到自己比別人高高在上。

　　學(xué)會做學(xué)問，以前的我總是認(rèn)為“學(xué)習(xí)不過是把老師講的東西塞在腦子里，考試時(shí)答出來就好，可如今我認(rèn)為“學(xué)習(xí)不是為了拿高分，有時(shí)高分是低能者的通行證，低分是高能者的墓志銘，不是為了考取理想大學(xué)，而是為了這一輩子的文化底蘊(yùn)，為了做出更大的貢獻(xiàn)而積累的”，所以你要相信一個(gè)人的言談舉止可以暴露出這個(gè)人的`文化水平；一個(gè)人的道德修養(yǎng)可以暴露出這個(gè)人做學(xué)問的程度之深。這些不是你單純的“死讀書”做到的，它是要靠積累、靠理解、靠思考的，做有用的學(xué)問，正確的學(xué)問，靈活的學(xué)問，一點(diǎn)點(diǎn)融入自己的骨髓里，那這學(xué)問便是你的。

　　“學(xué)會做人，學(xué)會做學(xué)問�！比松�就該這樣。學(xué)會做人以一份從容，一份淡然迎接生活的挑戰(zhàn)，不管前方是深不見底的黑色沼澤，還是高聳入云的巍峨奇峰；學(xué)會做學(xué)問，要知道優(yōu)雅的舉止是潛移默化的，要從內(nèi)到外，再從外延伸到內(nèi)。你要想當(dāng)一個(gè)幸福的人，就要當(dāng)一個(gè)配得到幸福的人。

　　學(xué)會做人作文 篇10

　　開學(xué)了，高二到了。

　　時(shí)間，像不絕的江水一樣，不可阻擋的前進(jìn)著。于是，一日日，一年年，眨眼間，我已近十六了，在悄然無聲里，就這樣懵懵懂懂地被裹入了青春的航線。

　　在這里，我最愛的便數(shù)夜晚了。下課的時(shí)候，我總會在喧鬧的樓道里一個(gè)人靜靜地往下看�？茨菢堑揽湛�，小院靜靜，微風(fēng)輕輕，小草曳曳……一切的一切都顯得那么的夢幻，可他們又是那樣真切地映入我的眼簾，浮在我的心海里。這時(shí)候，我常常會問自己——我來這里上學(xué)究竟是為了什么？我也常常會被自己難住。也許我會機(jī)械地回答：“為了學(xué)習(xí)�！钡�我知道，那并不是真的。在我的心里，有一個(gè)答案深深埋藏：我到這里不僅僅是為了學(xué)習(xí)，而更多的是，培養(yǎng)一種正確的態(tài)度，是做學(xué)問的態(tài)度，更是做人的態(tài)度。

　　也就是說：學(xué)做人要比學(xué)做學(xué)問更重要。學(xué)做人乃成“德”，做學(xué)問乃成“才”，德才兼?zhèn)錇槭ト�，無才無德為庸人，有德無才為賢人，有才無德為小人。所以，人生在世，若要名垂青史，定要先學(xué)做人，然后再做學(xué)問方可；若是要遺臭萬年，便大可不必學(xué)做人了。

　　縱觀歷史，不知又有多少樁樁件件這樣的例子：著名的清官陶侃，年輕時(shí)曾做過管理魚塘的小官。一天，他曾將一罐咸魚送給母親，母親卻原封不動地退了回來，并語重心長的對他說：“你做了官，卻拿了公家的東西來送與我，這不僅沒有什么好處，反而增添了我的憂愁��！”陶侃極為震動，才明白了“德”的`重要性，從此牢記母訓(xùn)，終成清廉的大官。恰恰相反，大奸臣秦檜，可謂才高八斗，他的書法繪畫堪稱絕佳，可是沒有了“德”，不懂得做人的底線，做出了一樁樁賣國求榮的糟粕事來，縱是壽長，也終難免罵名千載……

　　古人有云：“修身齊家治國平天下�！痹噯枺�不學(xué)會做人，何以為“德”？沒有了“德”，又何以談“修身”呢？沒有“修身”，又怎能“平天下呢？”我們青少年，趁著這青春正好，必應(yīng)志存高遠(yuǎn)，那就須要先學(xué)會做人，方可成功。

　　也許，生活就是這么簡單：學(xué)會做人，學(xué)會做學(xué)問。學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意生活，留心生活中的美，也亦是做人快樂生活的基礎(chǔ)。勤奮努力，把握機(jī)會，與時(shí)賽跑……傳說中三點(diǎn)一線的妖魔化的高中生活，也可以那么的有趣，哪怕只有一分鐘，也是美的享受：在月夜中去傾聽蛐蛐的合奏，在雨夜里去傾聽蛙的獨(dú)白，在有風(fēng)的夜晚靜聽的歌聲，在平靜的夜晚感受寂寞的寂寞……

　　在生活中學(xué)會做人，在平凡中活出自我，用一顆溫暖的心來對待他人，讓做人的真理貫徹我們每一天的生活，所以，請牢記：

　　學(xué)會做人，學(xué)會做學(xué)問！

　　學(xué)會做人作文 篇11

　　一個(gè)初中生對于我說：“老師要我們學(xué)會做人�！彪y道我們這些學(xué)生不是人嗎?我們有頭腦，有思想，有五官，有四肢。我們天生就會思考，會說話的人，為啥還要“學(xué)會做人”

　　這的確是一個(gè)疑問，古人說過，“圣人千言萬言，知識教人做人”。曾國藩曾也碩果，“不為圣賢，便是禽獸”。他們所說的“做人”“圣賢”，都有著不同的見解，他們強(qiáng)調(diào)的是“做人”要有道德標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代的進(jìn)展，“做人”的內(nèi)涵也改變了不少吧!

　　比如“圣賢”“好人”的標(biāo)準(zhǔn)，在今天都有不同的見解。友人說“大公無私的是圣人，先公后私的是賢人，公私兼并的是好人，先私后公的`是庸人。損人利己是壞人”。有人說“考慮別人比考慮自己稍微多一點(diǎn)就是好人�！辈贿^我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還可以再降低一點(diǎn)兒，就是考慮別人與考慮自己一樣多的就是好人。北京師范大學(xué)的一位教授把標(biāo)準(zhǔn)又降低了一點(diǎn)“下品一輩子損人利己的人，中品一輩子偶爾損人利己的人，上品一輩子都不損人利己的人”

　　對照這些見得，大家不妨對號入座，看看自己屬于那種人?你是大公無私。還是先公后私?是考慮別人和考慮自己一樣多?還是一輩子從不做損人利己的是?如果作到這些，你即使不像雷鋒，伍長霞等人那樣“毫不利己，當(dāng)利別人”，也是一個(gè)了不起得好人了。

　　假若你是一個(gè)“損公利法”考慮別人總是比自己少，或者是一輩子損人利己的人，那么你就危險(xiǎn)了。你“做人”就值得懷疑了。雖然你有頭腦，四肢，但你也知識一個(gè)普通的肉身，而缺乏高尚靈魂的人。如果你是貪官，那么你就是蛀蟲，如果你和壞人有所勾結(jié)，那么你就是狼狽為奸。如果你搶劫殺人，那么你就是惡毒的大蟒蛇，如果你是虛情假意，那么你就是花花公子，如果你是別人身邊的一條狗，不講情理，一味討好，那么你就是搖頭擺尾的哈巴狗……

　　正因?yàn)槿绱�，惟利是圖，貪得無厭的人，稱之為禽獸。

　　你看，人和禽獸之問，僅僅是一紙之確，有的人靈魂底下，有的人靈魂亮麗，怎樣“做人”?關(guān)鍵是把塑造自己的靈魂罷了。

　　做人，是一種品格，一種姿勢，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧。

　　在人生的道路上，要作到豁達(dá)大度，不嬌狂，凡事都應(yīng)該慎重對待，往往在小時(shí)上能過硬的人，在將來的大事上才有所作為。以一顆平常心來對待事物，那樣的你會生活得更加充實(shí)。

　　面對是非、善惡、美丑，堅(jiān)持什么，反對什么;提倡什么，抵制什么，要知榮知恥，足有這樣，你才能做一個(gè)受人尊敬的人。

　　學(xué)會做人作文 篇12

　　今天，湘鄉(xiāng)迎來第一場春雪，滿天飛舞的雪花飄飄灑灑落在校園里，給校園增添了無限美景�？墒�，我的心情卻一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)�，我想起了昨天發(fā)生的那件事……

　　那一天，好心情一路伴隨著我進(jìn)入校園。穿過操場，爬上樓梯，剛邁進(jìn)教室一步時(shí)，突然，我的死黨賀鼎楊沖了過來，神秘兮兮的對我說：“待會兒找你有事。”我聽了，十分好奇，便趕緊放下書包，在樓梯間上等待賀鼎楊的到來。

　　不一會兒，賀鼎楊便出現(xiàn)在我面前。他十分鄭重地對我說：“現(xiàn)在我們快去206班！”我聽了，疑惑不解，歪著腦袋問其緣故。原來，早晨賀鼎楊來學(xué)校經(jīng)過操場時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人攥著10元好像準(zhǔn)備去買早餐。突然，他的手一松，10元錢如一片枯葉般掉落在地上。熱心腸的賀鼎楊想跑去撿起10元錢，歸還給失主。這時(shí)，一個(gè)個(gè)子偏矮，身穿藍(lán)色大絨襖的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢踩住地上的10元錢，在原地東張西望，見沒人注意他，他便彎下腰來撿起，并放入口袋�？此�這做賊心虛的樣子，賀鼎楊便知道他想將這10元錢據(jù)為己有。于是，賀鼎楊一路跟蹤著那位同學(xué)，最后看見他走進(jìn)了206班的教室，再也沒有出來。為了不打草驚蛇，賀鼎楊邊來找我?guī)兔Α?/p>

　　聽完賀鼎楊的經(jīng)歷，我不禁大吃一驚，沒想到，在學(xué)校的教育范圍內(nèi)，竟然還有同學(xué)做出這樣損人利己的.事情。

　　二話不說，我們直奔206班。來到206班教室門口，我們趕緊透過窗口，尋找那位令人憎惡的同學(xué)。找到了！只見他捧著語文書，裝模作樣地讀著課文，還時(shí)不時(shí)地掏出那張10元錢，欣賞著他不費(fèi)吹灰之力得來的“戰(zhàn)利品”。他居然還能這樣若無其事！我氣上心頭，找到了206班的中隊(duì)長王延峰，讓他嚴(yán)厲批評那位同學(xué)，并交出10元錢，歸還失主。王延峰聽完事情的來龍去脈，表現(xiàn)出一張不可思議的臉，帶著憤怒，走到那位同學(xué)面前，對他進(jìn)行嚴(yán)厲批評。透過窗戶，那位同學(xué)似乎死不賴賬，撒謊的時(shí)候連臉都不紅一下。這下可氣得王延峰火冒三丈，一拍桌子，吼了幾句狠話，也不知說了什么，嚇得那位同學(xué)全身發(fā)抖，慢慢吞吞地掏出那張10元錢。

　　不一會兒，心情還未平靜的王延峰沉著臉將10元錢交到我們手中。告別王延峰，我們便將10元錢放在政教處。政教處的老師表揚(yáng)了我們，還說會給我們班級加分，可我卻一點(diǎn)也高興不起來。

　　人的心靈其實(shí)并不壞，只是被金錢表面的魔力所迷惑。在這件事情當(dāng)中，真正的罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)還是那張散發(fā)著令人難抗拒的吸引力的10元錢。

　　學(xué)會做人作文 篇13

　　秋日里的某一天，一直灰蒙蒙的天空，終于變成熟悉的湛藍(lán)了。

　　要變得讓人喜愛，也是需要幾分努力的。早上出門，天空突然下起了大雨。雨里行人匆匆，沒帶傘的人跑得狼狽，帶了傘的人，也無法走得瀟灑，雨太大，難免濕鞋。秋雨中的公園，沒有了往日晨練的老大爺老大媽們，不過公園里黃透了的銀杏和如同著了火的楓葉，紅黃交織碰撞，給人帶來的視覺沖擊，一瞬間便將抑郁的情緒調(diào)動成暖暖的色調(diào)，心里似乎也熱鬧了起來。

　　帶著一份好心情，到了單位，辦公室還沒打整利索，沒想到，一縷陽光就破窗而入，出太陽了!于是按照預(yù)定的計(jì)劃，帶上設(shè)備，向秋天的田野出發(fā)。一路上，天空中原本如同棉被一樣的厚厚云層，已經(jīng)被清風(fēng)慢慢分割，雕塑成大小形態(tài)不同的各種作品。

　　秋收后的田野，沒了往日的生機(jī)，巨大的金色地毯似乎被人一夜之間藏了起來。那些還沒來得及拔走的稻草人與一列列昂首挺立的稻草扎在裸露的田野里對峙著，還有些水分的田地，黑得蕭瑟，而那些已經(jīng)干了的，紅得炫目，景象猶如一片戰(zhàn)后的狼藉，從姿態(tài)上來看，稻草扎們似乎是勝利的一方。

　　找準(zhǔn)主題，找對目標(biāo)，找好角度，用影像記錄下田野里的忙碌。雨后初晴的天空，還是有些發(fā)灰，太陽偶爾從云朵縫隙中探出頭，恣意地照射著大地。轟鳴的機(jī)械聲伴著揚(yáng)起的塵土，在勾勒另一幅畫卷。應(yīng)時(shí)節(jié)，順天意。在春天播下的種子已經(jīng)收獲，在秋天播下的愿景，春天里也定能繁花似錦或者碩果累累。

　　一日忙碌，無暇多想。

　　到了傍晚，清風(fēng)徐徐，終于換得一刻的清閑，所以跟同伴沿著山腳下的小路漫無目的的走走，猛然間抬頭，發(fā)現(xiàn)天空藍(lán)得如此深邃與純凈，早晨還陰沉沉的天空，已經(jīng)在記憶中消失。世事瞬息萬變，何況天氣。

　　電視里說北方的一些城市總是下霾，我沒經(jīng)歷過，但從新聞稿件里能聽出住在那些城市的.人對湛藍(lán)天空的渴望。雖然晴日里，曲靖的天空大抵都是這樣的顏色，司空見慣，但是，我依然喜歡這樣的天空。這樣的藍(lán)色，沒有一絲矯揉造作，如同波浪不驚的海洋，任何物體無法在它身上留下痕跡，不為紛擾所動，不為悅己者容，不趨炎名利，隨心隨性。

　　最后的幾屢云彩，淺淺淡淡地掛在天邊，似乎是這片藍(lán)色海洋的邊際，不管云的留戀有幾許，終將隨風(fēng)而去，還天空一份通透。

　　微風(fēng)，波浪不興。路邊一個(gè)池塘成了一面鏡子，把天空的色彩、陽光的閃耀、飛鳥的影子和池塘邊的樹叢，一一拉到自己的懷里，不加潤色，美或丑都忠實(shí)還原，天空能看見自己的湛藍(lán)，陽光能看見自己的炫彩，飛鳥能看見自己的翅膀，樹叢能看見自己的曼妙。

　　同伴禁不住說了一句：“真漂亮!”卻驚起了池塘邊的一群鳥兒，振翅向天際飛去。

　　湛藍(lán)，在秋天盛放。

　　學(xué)會做人作文 篇14

　　學(xué)會做學(xué)問，從懂得做人開始。

　　學(xué)會做人，從懂得責(zé)任與感恩開始。

　　做人是做學(xué)問的基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)人不會做人。那么他就缺乏一種底線。缺乏底線的人常常會做出錯(cuò)誤的事情。當(dāng)他拿著那張畫好的二十美元去買東西時(shí)，或許不會想到：若干年后，這張“紙幣”的價(jià)值絕非二十美元可以相提并論。作為一名畫家，他本可以憑借著高超的技藝來成就一番作為。但，他卻將技術(shù)用錯(cuò)了路，導(dǎo)致最后鋃鐺入獄。還有宋之問，他本玉樹臨風(fēng)，腹有才氣。卻想利用美色來吸引武曌以換取自己的仕途。最后不但被人嫌棄，還留下罵名。他本可以憑借自身的才華來求去功名，卻因選錯(cuò)了方式被人唾罵。

　　他們?yōu)楹螘�走錯(cuò)了路，難道他們不知道哪樣是錯(cuò)的嗎？事實(shí)上，他們并非不知那樣是錯(cuò)的。他們正是因?yàn)椴粫�做人，才做出這樣的舉動。因此。盡管自身優(yōu)秀，卻仍然無法成就一番作為。他們不會做人，所以他們的做事方法沒有底線。一個(gè)沒有底線的人如何做對事，甚至取得一番成就呢？當(dāng)他們對自己的行為沒有一個(gè)正確的認(rèn)知，那么他們自然不會獲得成功，會做學(xué)問。因此，學(xué)會做人是做學(xué)問的基礎(chǔ)，做人尚且不會，做學(xué)問就請先放置一旁吧。

　　會做人并非世人生來的本能。因此，我們的成長過程其實(shí)是一個(gè)學(xué)做人的過程。那在成長中又要如何讓學(xué)習(xí)做人呢。

　　懂得責(zé)任與感恩，是每一個(gè)人學(xué)做人的最初階段。

　　一個(gè)不懂的責(zé)任的人是不會懂得做人的，懂的責(zé)任，意味著要做好分內(nèi)之事。“一屋不掃，何以掃天下�！狈謨�(nèi)之事尚且完成不了，又何況是天下大事呢？學(xué)做人好比建一座樓房。懂的責(zé)任，好比在打地基。一棟樓房地基都打不好，又怎么可能成功建起樓房。地基不穩(wěn)，再高的樓房也會倒下，也不可能會屹立。因此，學(xué)會做人要懂的責(zé)任。

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@是自古流傳下的'話語。而長輩們亦是同樣教導(dǎo)我們。當(dāng)韓信千金贈“漂母”；李密“臣侍湯藥未曾廢離；卡內(nèi)蒂表達(dá)由衷的感激。他們做到了感恩。人們幫你并非理所應(yīng)當(dāng)，他人的好意應(yīng)該得到謝意。當(dāng)你不懂得感恩，不懂得感謝那些幫助你的老師，朋友，家人。只能說明你缺乏最基本的禮貌。不懂的最基本的禮貌，對于做人就好比吃飯不會拿筷子�？曜佣疾粫�拿就別吃飯了，還是先學(xué)會拿筷子吧。因此，學(xué)會做人要先會感恩。

　　懂得責(zé)任與感恩，我們便開始學(xué)習(xí)去做一個(gè)人，一個(gè)真正的人。生物學(xué)的角度，每一個(gè)人都是人。但，并不是每一個(gè)人都會做人。等我們學(xué)會了做人，我們便可以開始學(xué)習(xí)做學(xué)問。責(zé)任與感恩，讓我們有了做人的基礎(chǔ)；學(xué)會做人，讓我們做學(xué)問有了底線。

　　請從現(xiàn)在開始，讓我們踐行這樣一句話：學(xué)會做學(xué)問，先學(xué)會做人。

【學(xué)會做人作文】相關(guān)文章：

做人從學(xué)會做人開始07-30

學(xué)會做人作文04-03

學(xué)會做人的作文04-26

【熱】學(xué)會做人作文12-05

先學(xué)會做人，在學(xué)會求知。05-05

學(xué)會做人作文15篇04-04

學(xué)會做人作文(15篇)04-21

學(xué)會做人作文15篇(必備)11-04

學(xué)會做人作文(通用15篇)04-21