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敬愛的老師作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敬愛的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師作文 篇1
且不說讀書時(shí)與作者心與心的溝通，只說教師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說素不相識的陌生人給予我?guī)兔Γ徽f教師幫我一齊克服困難共渡難關(guān)；且不說旅途中的見聞，只說教師所給予我為人處世的真理與思考。
——題記
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是教師。如果說我們是祖國的花朵，那么教師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜教師了。
我的語文教師是一位40多歲的男教師，他有一對迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的'大嘴。他身材很魁梧，并且看起來衣著打扮異常的樸素。雖說我們相見的次數(shù)僅僅僅有1個(gè)月，可是在這一個(gè)月中也讓我對教師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
又一次上語文課了，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，進(jìn)取發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說得對，他就會高興的說；“好！說的挺好！坐�！毕喾�，我如果說錯(cuò)了，他就會說；“說的不對，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
教師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；教師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家應(yīng)對面的交流，使我不再害怕上語文課了，上課使我充滿了十足的精神；教師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個(gè)歡樂瀟灑的女孩！
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在那里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語文教師，也慢慢的去熟悉他。之后，我明白，原先這就是人類靈魂的工程師--教師。
杜教師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。教師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。教師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
教師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的世界，無論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。在書的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠實(shí)守信。僅有尊重別人，別人才會尊重你。僅有你誠實(shí)守信，別人才會相信你，如果你不誠實(shí)守信，別人就不會信任你，同時(shí)你也失去了被信任的歡樂與喜悅。在人與人相處中，教師教會了我人與人交往要真誠，聽別人說話要用眼睛注視著對方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。教師的教導(dǎo)將會伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。
如果說杜教師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無法用語言來形容的。聽杜教師講課，從中能夠享受名人名言的詩句，更能夠享受杜教師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識，并且必須不容易忘記。杜教師講課不僅僅語言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識。讓學(xué)習(xí)充滿歡樂，只要這樣，我們就會學(xué)得開心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課，杜教師都會把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁都會留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了教師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，能夠在課堂上展現(xiàn)自我的聰明智慧。
我正享受這完美幸福的教育與知識，完美的人生我們離不開教師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感激我的杜教師，感激杜教師給我的完美人生，感激杜教師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。
敬愛的老師作文 篇2
老師是一盞明燈，引領(lǐng)我們前進(jìn)；老師是一棵大樹，危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)我們；老師是一個(gè)太陽，傷心時(shí)溫暖我們的心靈。
有一次，班里有一個(gè)同學(xué)不停地流血，這位同學(xué)嚇得哇哇大哭。班里的同學(xué)也手忙腳亂，有的遞面紙，有的前來安慰她，有的`去報(bào)告老師，可她還是止不住哭泣。這時(shí)，老師輕輕托住他的下巴向上抬起，還對她說，“不要哭，你是個(gè)勇敢的孩子，一會就會好的�！蹦锹曇羰嵌嗝吹臏厝幔孟褚晃幻利惖奶焓�。說著，老師拿起手機(jī)聯(lián)系了家長。
她的哭泣聲漸漸停止了，可鼻血還在流。老師顯得很著急，她的臉上已有豆大的汗珠滾落下來，不知何時(shí)，老師的背已經(jīng)濕透。老師一邊安慰著她，一邊幫她止血。過了好久，她的家長終于來了，將她接回了家，一切又恢復(fù)了寧靜�？赡軝z查出了點(diǎn)問題，這個(gè)同學(xué)幾天都沒有來上課，功課落下了不少，老師對她說：“不用擔(dān)心，作業(yè)慢慢補(bǔ)，不會的來找我。”雖然就是這么簡單的幾句話，但是對她來說，這何嘗不是一顆定心丸呢？
老師對我們的關(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，所以，有人把老師比作園丁，悉心照顧我們；也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人�？偠灾�，老師是最偉大的，我們感謝您，我們敬佩您！
敬愛的老師作文 篇3
我最敬愛的老師是林蘭老師，老師的外表看起來很溫柔，也很大方，我們?nèi)绻憩F(xiàn)好的話，老師就會買點(diǎn)心給我們吃；或者我們功課不會，老師上課都會檢討。
我最喜歡上老師的.語文課，因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候我們讀完課文，老師都會問問題，只要答對的話就可以小組上升一格。上體育課的時(shí)候老師都會先讓我們跑四圈操場，跑完之后我們就開始玩，老師有時(shí)候會借足球、籃球，或跳繩，真是有趣。
生活上老師常說：要勇敢認(rèn)錯(cuò)，才是最快得到原諒的方式，所以我們不再害怕認(rèn)錯(cuò)了；還說：好朋友要有福同享、有難同當(dāng)，所以同學(xué)之間的感情很好；老師上課的時(shí)候最常提到，不要在走廊上奔跑，但是有的小朋友下課都在走廊上奔跑，而且有些男生都不聽老師的話，難怪他們都會被老師罵。真希望那些調(diào)皮的孩子能體會到，老師是多么在乎我們的安全呢！
老師讓我們知道很多人生的道理，也讓我更加想要像老師一樣，可以教小朋友很多知識，也謝謝老師教我們這么多知識。
敬愛的老師作文 篇4
我敬愛的一位老師，她熱愛語文，善于溝通，但她對她的學(xué)生十分嚴(yán)厲，所以我們見著她，如同看見了老虎般，連呼吸都感到困難。可就是因?yàn)樗�，才讓我在人生道路上受益匪淺。
因?yàn)槿昙墪r(shí)她才剛剛來到我們班，所以我們對這位語文老師還很陌生。當(dāng)她來到我們班時(shí)，先用一種傲慢的眼神掃視了我們一遍，我們便不由自主的地打了個(gè)寒戰(zhàn)。后來，她簡短地做了個(gè)自我介紹，從中我了解了她姓吳，后來我一臉茫然聽到了一個(gè)壞消息——吳老師竟是班主任。
我一邊聽著，一邊想到：我們班主任竟是個(gè)如同老鷹般嚴(yán)厲的老師，這不就是讓我們生不如死嗎？她那一雙炯炯有神的.眼睛，仿佛一個(gè)眼神就能使我們害怕。她有一個(gè)敏銳的鼻子。兩只耳朵，背對我們，好像也能聽到每個(gè)人在做什么�？偨Y(jié)以上幾點(diǎn)，我明白了一個(gè)殘酷的事實(shí)——千萬不能讓吳老師生氣。終于，我以開學(xué)摸底考查卷全班第二的成績?nèi)〉昧藚抢蠋煹男湃巍?/p>
記得有一次，我因?yàn)橐淮沃匾傔x考砸了，這使我?guī)滋炻犝n都心不在焉，各方面學(xué)習(xí)也明顯下降。吳老師發(fā)現(xiàn)后來找我談話，頓時(shí)一陣緊張感使我回過神。看見吳老師那樣嚴(yán)肅的表情，仿佛把要說的話寫在了臉上。
她問我最近發(fā)生了什么，我說道：“就是上次考試�！眳抢蠋熌樕下冻隽嘶腥淮笪虻谋砬�。她語重心長地對我說：“只要心存希望，就一定會創(chuàng)造出奇跡。”并說了一個(gè)故事：一個(gè)得了重病的女孩，看著窗外的槐樹，說道：“只要樹上葉子都掉了，我也要離開人世了�！币晃焕袭嫾覅s畫了一片葉子，深深地插進(jìn)了樹上。女孩奇跡地活了。我頓時(shí)明白了兩句話的含義，并輕松地跟老師談了起來……
老師，您雖然已經(jīng)離開了我們班，但您的教誨已在我的腦海中揮之不去，我要向您學(xué)習(xí)。
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