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心中的那抹綠作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的心中的那抹綠作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的那抹綠作文1
星期六的早上,我們?cè)陔p湖公園散步,走近草坪,只見(jiàn)小草上盡是落葉——秋天到了。
平時(shí)嬌弱的小草怎樣了?帶著一份好奇之心,我不禁蹲下身去,仔細(xì)地端詳起來(lái):草葉微黃,草莖尚綠,草根還倔強(qiáng)地挺著,一粒粒種子散落草間。平時(shí)不起眼的小草,竟還有如此頑強(qiáng)的精神。眼前的情景,讓我浮想聯(lián)翩:
春天,一片綠意,被牛羊啃食,被人們踩踏,可是它毫無(wú)埋怨之意,就在那里生長(zhǎng)著。夏天,草兒長(zhǎng)得更綠了,顯現(xiàn)出一片生機(jī),綠油油的一片。秋天,草兒變黃了,它老了,可它把生命的'種子留在了土中,準(zhǔn)備孕育下一代。冬天,冰封三尺,雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,它睡了,在蓄勢(shì),等明年春天再一次生根發(fā)芽。
草!你是多么的平凡,但又不甘平庸,你用生命綻放一片盎然綠意。你不如玫瑰那么浪漫,你不似桂花那么清香,你不像棗花那么甜美……但是,你那生存的精神讓人敬畏。無(wú)論土地肥沃,還是土地貧瘠,到處都可以看到你高傲的身影:干旱旱不死它、暴雨淹不死它、狂風(fēng)刮不倒它、嚴(yán)寒凍不壞它,縱然被人齊腰割去……但它頑強(qiáng)的生命力讓它一次又一次重生,它那堅(jiān)韌的精神令人油然而生敬意!不要認(rèn)為小草是無(wú)用的,它在默默地為人類奉獻(xiàn),給世界增添了一份綠意,給我們帶來(lái)拼搏向上、永不放棄的精神!
只要堅(jiān)持不懈,追求夢(mèng)想,夢(mèng)想還會(huì)遠(yuǎn)嗎?看著這黃綠錯(cuò)綜的小草,一抹綠色正向我心中走來(lái)……
心中的那抹綠作文2
在我的陽(yáng)臺(tái)上,有一盆蘆薈,要問(wèn)我為什么養(yǎng)這盆植物,那還得從那天說(shuō)起……
那一天,我心血來(lái)潮,讓媽媽給我買一盆植物,于是,媽媽帶我去了花市,各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷,正當(dāng)我喜歡上一個(gè)嬌艷的小肉肉花時(shí),媽媽卻給我買了一盆不起眼的蘆薈。
到了家里,我把那盆蘆薈放到書桌上,無(wú)論如何都不喜歡它。墨綠色,尖尖的頭與寬大的身子不成比例,全身都是刺,讓人看起來(lái)不舒服極了。
我把蘆薈放到陽(yáng)臺(tái)上,對(duì)它很漠視。結(jié)果有一次,我竟然整整一個(gè)月都忘了給蘆薈澆水!我一拍腦袋,連忙到陽(yáng)臺(tái)上一看;還是那抹不起眼的綠,卻透著一股堅(jiān)強(qiáng)。我不禁有點(diǎn)敬佩這顆蘆薈了,開(kāi)始照顧它了。
然而有一次,我在給蘆薈澆水時(shí),它又出了意外:從三層樓高的陽(yáng)臺(tái)掉了下去!我趕緊跑到樓下,心想:“完了,蘆薈一定要吃不消了!”我下樓找到蘆薈,把它帶到家里,將它栽到另一個(gè)花盆里,澆了點(diǎn)水,然后帶著惶惶不安的心情入睡了。第二天,我醒來(lái)后,直奔陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)蘆薈竟然活過(guò)來(lái)了:依舊是那抹不起眼的綠,卻透著頑強(qiáng)與堅(jiān)忍不拔!我不禁對(duì)它肅然起敬。
現(xiàn)在,這盆蘆薈已經(jīng)陪伴我快一年了,由于受到蘆薈的`影響,我在遇到困難時(shí),只要一看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上那抹不起眼的綠,我便會(huì)充滿力量,迎難而上。
心中的那抹綠作文3
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了我們這個(gè)世界。瞧,校園里花紅柳綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,仿佛進(jìn)入了一幅連綿不斷的畫卷。
在校門口,挺立這一棵高大的梧桐樹(shù),隨著春風(fēng)的襲來(lái),吐出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽。粗糙的皮膚好似受到了感應(yīng)似的,抽出了嫩綠的枝條。寬大的腰身,三個(gè)同學(xué)手拉手才抱得住。梧桐早綠,那流動(dòng)的新綠,說(shuō)不清是春天因它而生機(jī)盎然還是它因春天而生氣勃勃。
它雖然不如飄逸的楊柳,有著細(xì)長(zhǎng)的、婀娜多姿的柳絲,隨風(fēng)翩翩起舞;也不如美麗的桃花,花團(tuán)錦簇,多多清香。梧桐樹(shù)的葉子真綠啊,綠得把你眼睛都晃花了;梧桐樹(shù)的葉子真大啊,如同一個(gè)乒乓球拍面;梧桐樹(shù)葉子的生命真頑強(qiáng)啊,飽經(jīng)風(fēng)吹雨打,強(qiáng)烈暴曬,還是堅(jiān)定地屹立在枝頭。
下課了,許多同學(xué)跑到樹(shù)下,仰望樹(shù)梢,以柔嫩的翠綠來(lái)緩解眼睛的疲勞。大家三五成群,有的在樹(shù)下靜靜的看書,斑斑駁駁的'陽(yáng)光灑在書上,倒也自成一景;有的在盡情地玩耍,枝丫間洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ);有的在捕捉昆蟲(chóng),再仔細(xì)觀察后再將這幼小的生命放回大自然。忽然,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙的響,似乎也跟著我們一起笑了起來(lái)。
我望著那位翠綠的強(qiáng)壯士兵,陷入了沉思。這棵梧桐樹(shù),伴隨我們度過(guò)了小學(xué)生涯,見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展。似乎,做人也應(yīng)像梧桐樹(shù)那樣,堅(jiān)定,沉著,不因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱淖冏约旱娜松繕?biāo)。
心中的那抹綠作文4
每個(gè)人的人生都是一本各有特色的相冊(cè),有著許多美麗的畫面……而我,珍藏著13歲那個(gè)春日最令人感動(dòng)的風(fēng)景--
春光明媚的下午,我去醫(yī)院看望生病的奶奶。一進(jìn)住院部大門,可真熱鬧,來(lái)了那么多的小朋友,個(gè)個(gè)臉上掛著天真無(wú)邪的笑。咦,怎么他們都趴在池塘邊呢?走近一瞧,見(jiàn)他們手中有的拿著塑料杯,有的拿著可樂(lè)瓶,在水中臼著,仔細(xì)看,哦,是蝌蚪。真好玩!從小我就喜歡抓蝌蚪、捉蜻蜒、捕蝴蝶,可現(xiàn)在沒(méi)有什么可捕捉的工具,只好在一邊愣愣地站著。
不知何時(shí),一個(gè)穿綠色上衣的阿姨站在了我的旁邊,她大約三十歲左右,黑黝黝的臉上有斑。奇怪的是,她始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)面一個(gè)正在捕蝌蚪捕得歡的小男孩。那個(gè)小男孩已滿滿抓了三瓶子的蝌蚪,他已沒(méi)有任何器具了。他便隨手從地上撿起一個(gè)塑料袋,伸手去臼,提起滿滿一袋子水,啊,才五六只,“嘩”他把水往岸上一倒,又趴下身去捉。那些蝌蚪在濕漉漉的'泥土里扭動(dòng)著,仿佛在做死前的最后掙扎。這時(shí),綠衣阿姨快步走到對(duì)岸。我想,她無(wú)非說(shuō)一堆“不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物”之類的話?裳矍暗乃齾s出乎我的意料:她只深深地望了小男孩一眼,蹲下身,仔細(xì)而又迅速地用指甲輕輕地挖出陷在濕泥中的蝌蚪,把它們重新放回池塘里,蝌蚪們高興地穿梭于水草間。我方才發(fā)現(xiàn)這位阿姨后腦上有一塊白紗布,好像受過(guò)傷。完罷,她起身,沿著小路慢慢離開(kāi)池塘。就在這個(gè)連大人們都為孩子瘋捕蝌蚪的時(shí)候,她這個(gè)舉動(dòng),實(shí)在太讓我驚異了。
心中的那抹綠作文5
枯燥無(wú)味的初三生活,整日里都是那些公式語(yǔ)法。好像世間萬(wàn)物都與你融絕,整日在學(xué)習(xí)的大海中用你的苦來(lái)筑造一艘所向無(wú)敵的戰(zhàn)船。然而在這枯燥無(wú)味的日子里唯一的欣慰就是那一抹春綠。
它,在窗臺(tái)上默默的生長(zhǎng)著,它,與世無(wú)爭(zhēng)只要屬于它的一抔土和一滴水。它,渾身被修剪的面目全非。但仍然活下來(lái),它,一株小小的仙人球。
當(dāng)初,渾身是傷的他被搬進(jìn)來(lái)是并不引起人的注意,因?yàn)樵诒姸嗝ó惒萆砼缘乃@得是如此的笨拙和丑陋,但是它卻讓我震撼。
初三的繁忙使我們無(wú)閑去理會(huì)我們身邊的一切。而花草在太陽(yáng)的烘烤下都顯示出自己的脆弱,只有它,他面對(duì)著沒(méi)有水分供給的情況下迎難而上,他毫不畏懼,在眾多名花異草中顯示出了他那高尚的品質(zhì)與精神。在眾多花草之中顯示出他那獨(dú)有的一抹春綠。
每當(dāng)煩悶的時(shí)候,我都會(huì)走向他的身邊,去感受它那一抹春綠,那美麗的春綠讓我放松,讓我寧?kù)o,讓我愉悅。
它的那一抹綠向我展示了堅(jiān)強(qiáng)不懈與堅(jiān)韌。
初三生涯中唯一給我鼓勵(lì)的是它的那一抹春綠,在我人中的一抹春綠。它干裂的`泥土中的那抹春綠深深地印在了我的心中。在坎坷阻塞的征途上,那抹春綠鼓舞著我,‘沖破它,讓自己的夢(mèng)想更近些’它,我心中的那抹春綠,是我心中永恒的動(dòng)力。
每當(dāng)挫折降臨,我都會(huì)想到我心中的那抹春綠,只要有心中的那抹春綠,一切都生機(jī)盎然。
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