精選可愛的老師作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的可愛的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

可愛的老師作文 篇1

　　我學(xué)習(xí)班的英語老師,叫柏！你猜猜她最喜歡干什么？猜對啦,柏老師最喜歡逗我們笑了。

　　記得有一次，柏老師剛進教室，就說：我們今天來一場象棋比賽！每人和我來一盤，哪些人贏了，就可以得到我的獎勵哦！太好了！同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的歡呼著，有的高興的手舞足蹈。有些人勇氣滿滿的`，自告奮的。

　　沒過一會兒就要輪到我了，我看著柏老師，心里非常激動、緊張。我一心想著我不能輸，不能輸！當(dāng)我擺好棋時，柏老師說：真累啊，我要使出絕招了！說完，就騎著馬到象前面。我很擔(dān)心：會不會輸呢？然后我把炮拿到了一個兵后面。柏老師說：馬兒，召喚！可是等了好久都沒被召喚出來，樂得我們開懷大笑。

　　還有一次，教室里鬧哄哄的。柏老師實在受不了了，她想找張椅子坐下冷靜冷靜，就說：咦，有沒有椅子坐？然后故意找得很辛苦還滿頭大汗。逗得全班同學(xué)哈哈大笑，個個前俯后仰的。

　　你說柏老師可愛嗎？她可是我們的大朋友哦！

可愛的老師作文 篇2

　　全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場。

　　我們慧慧老師和其他數(shù)學(xué)老師不一素，她總是提著一個天玫紅的塑料籃子，像一個賣花的小姑娘，每天都提著它。這籃子雖小，但里面的東西可不少，有一個放筆的盒子，還有一份成績單，更可貴的是她自己寫的作業(yè)也放在里面，方便為我們批改作業(yè)。這個慧慧老師可不只有可愛這方面的優(yōu)點��！也對工作十分認真嘛！

　　慧慧老師很喜歡在課堂上做練習(xí)題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡單了，我做完了！”慧慧也簡單地回應(yīng)了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多么可愛，多么認真的老師�。�

　　我是個很喜歡數(shù)學(xué)的人，有一半是因為慧慧老師。愛數(shù)學(xué)的我是當(dāng)天的錯當(dāng)天改。有一次給慧慧面批我本上改錯的作業(yè)，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺著胸，雙手握在身體前面嚴肅地看著老師改作業(yè)。當(dāng)老師給我改完作業(yè)后，看了我一眼，問到“你怎么每次站得這么嚴肅？像是我的領(lǐng)導(dǎo)或是一個將軍�！碑�(dāng)時我特尷尬，不知說什么才好，我只好無奈的'笑了笑。

　　慧慧老師其實還有一個獨一無二的特點，喜歡趴在窗臺上改作業(yè)，這樣既可以方便找要找的學(xué)生，窗臺上又可以放作業(yè)。真是聰明的老師��！

可愛的老師作文 篇3

　　我在十三、四歲的時候，遇見一位數(shù)學(xué)老師，雖有些其貌不揚，但使我受益最深，我至今不能忘記他。

　　老師姓高，名力，人稱“刀爺”，因為他的氣場太強大。他的臉像是用圓規(guī)畫的.，幾乎身上每個地方也都像一個圓體。眼睛總是炯炯有神，可眼神中總有一種“要把你吃了的”殺氣。他戴一副圓眼睛，活脫脫的把臉襯得像一個皮球。他身材不高，體型龐大，可活動起來總是很輕巧。他常穿牛仔褲，或許是對這類物品鐘愛吧。但又可能是因為腿短的原因，褲腳總會被鞋踩到或掃地。上課時，只見他那褲腳在為班級做清潔般，四處游蕩，這倒不算特別，因為自己名聲大噪的原因，他似乎站在哪兒，那兒周圍就每一個學(xué)生。他上課，總喜歡翹著小蘭花指來指著多媒體教學(xué)。而臺下的我們早已趁著他不注意時，竟互相效仿，看誰更逼真似的。我難得看見他笑，偶爾碰巧，他笑起來，簡直比哭還難看。

　　有一天，他大概是很累，不似從前，卻拖著褲腳慢吞吞進了教室。此時的我們正在午睡，而他竟然也就這么撲在講桌上睡著了。不一會我們聽到那“異�！钡穆曇�，都驚醒開來，卻發(fā)現(xiàn)老師在講臺鼾聲朝天。我們也不敢去叫醒他，只過一會兒，他像是定了時的鬧鐘般，在上課前一分鐘，自己醒來了�；蛟S是因為習(xí)慣于上課，自己的生物鐘也被定了時。

　　他自己編寫練習(xí)題，每天都會走到每本作業(yè)必改。他教我們許多做題的技巧。他說：“數(shù)學(xué)思維很緊密，邏輯性很強，其實每一步都落實于知識點上�！彼�講課總是一板一眼，有氣勢，也很有嚴肅的氣氛，所以上他的課，幾乎都是在認真聽講。他很細心，總是會把證明題的每一步以及原因都寫出來。

　　我有著這樣一位數(shù)學(xué)老師，與其說他嚴肅，倒不如說他是可愛。如今我們畢業(yè)了，臨行前的一幕幕還宛如昨日。惜惜之情，老師，我們來日方長。

可愛的老師作文 篇4

　　就在去年，我踏入了人生中新的階段，我也遇到了新的老師。

　　——題記

　　看！快看啊！是誰來了？那當(dāng)然是我們最最最可愛的崔老師�。�

　　望見遠處向我們走來了一個中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿著自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來。

　　“快回座位，崔叔來了！”崔叔，是我們對崔老師的“愛稱”。只因上學(xué)期開學(xué)的時候，徐老師跟我們說可以叫她“徐姐”，于是我們便給崔老師取了這么個愛稱。

　　崔叔走進教室，腰間挎著擴音器，一只手拿數(shù)學(xué)書，一只手拿三角板。他站在講臺上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。

　　崔叔的課是很嚴肅的。也許是因為崔叔是男人，比較不茍言笑。我上課的時候最怕安靜，可上崔叔的數(shù)學(xué)課永遠是靜悄悄一片，以至于我每次上數(shù)學(xué)課都想睡覺。

　　崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數(shù)學(xué)，所以他的普通話并不是那么好。上課的'時候，他叫我們班一位姓阮的同學(xué)回答問題，硬是把人家的姓念成“遠”，全班都哈哈大笑。

　　崔叔也是很可愛的一個人。我們叫語文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨到了崔老師這里成了叔，這崔叔可不高興了��！“崔叔好！”“你們?yōu)槭裁唇形掖奘灏�？�?yīng)該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點了點頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。

　　看，這是我們可愛的崔老師。他的課堂雖然是嚴肅的，但他分得清時候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛的崔哥呀！

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