【精品】描寫的小學(xué)生作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文8篇,希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
每個人都有美好的愿望,而我的愿望是成為一個深受大家喜愛的歌星!
有人說,你當(dāng)歌星是為了賺錢吧!的確,歌星也是一個職業(yè),一份工作,既然是工作,那為什么不賺錢呢?這是靠你自己的努力去賺的.。我想當(dāng)歌星還有別的原因,那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂,供大家欣賞。在大家感到憂愁時,聽了我的歌,會忘記所有煩惱,心平氣和地去解決事情。
我想當(dāng)歌星還有另外一個原因,就是歌星會聞名全世界,不管誰見到了,都會高興地跑過去和你擁抱、簽名。我時;孟胫,我在世界級的舞臺上放聲歌唱時,有一群歌迷伸出手來和我握手,這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花,那是一個多么令人羨慕的場面!
每個人都有各自的愿望,我的愿望是當(dāng)歌星,不知道你們的愿望又是什么呢?
現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的愿望和抱負(fù),但往往沒有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事,甚至連基本的社會公德都沒有。我們要實現(xiàn)自己的愿望,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有“不以善小而不為,不以惡小而為之”的想法。要腳踏實地地為自己的愿望奠定基礎(chǔ),最終才能實現(xiàn)它。
可能你的愿望多如繁星,可能你的愿望永世不變,但是不管我長大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會改變,那就是,要從小事做起,從自身做起,做一個對社會和全人類有貢獻的人!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我有一個美麗的媽媽,她有一雙水汪汪的大眼睛、靈巧的手、聰明的腦子總之,在我眼里,她十全十美。
你們知道嗎,我的媽媽是一位魔術(shù)師,她能變出很多好吃的東西來。吃飯了,我走進餐廳,啊,多么豐盛的菜啊,有紅燒排骨、綠油油的青菜、色香味俱全的小黃魚、還有我最愛吃的小蔥拌豆腐。我一邊吃著香噴噴的飯,一邊和爸爸媽媽聊天,別提有多高興了!
我媽媽是一名老師,這位老師很嚴(yán)格,我做錯事情的時候,她就會懲罰我,但我知道,她這樣做是為了我好,讓我改掉這個壞毛病;我做錯題目的時候,她就會全心全意地講解,讓我知道做這道題的方法,下次我就能舉一反三了。
我的媽媽是個樂于助人的人。記得有一次,有位老奶奶已經(jīng)80多歲了,手里提著一大袋東西,準(zhǔn)備過馬路。媽媽看見了,趕緊過去說:老奶奶,我來幫你吧。"媽媽說做就做,她提起老奶奶的東西,拉著她的'手,小心翼翼地扶她過馬路。要知道,媽媽有嚴(yán)重的椎間盤突出,是不能干重活的,她的精神和做法給我上了一堂非常有意義的課。
誰言寸草心,報得三春暉。我愛我的媽媽,因為她給我?guī)砹讼M涂鞓?
描寫的小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂我開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實。
只要春季的氣息飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予新的生命來到這個美麗的大自然。
無論是破土而出的,還是含苞待放的;
無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要春的把帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
也會覺得大自然就是一位奇特的`母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世。
評語:
本文描繪了春天大自然的生命的齊奏,讓我真切的感受到一種溫馨的美麗。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
奶奶家門前有一片雞冠花,從遠(yuǎn)處看去就像一群紅色的大公雞在花叢中覓食呢!
以前,我不知道這種花為什么名為雞冠花。今天,我特地仔細(xì)觀察了一下。發(fā)現(xiàn)雞冠花的花朵就像一只公雞頭上的雞冠,所以我終于知道了它為什么被叫作雞冠花了。
這時,忽然吹來了一陣風(fēng),一整片紅彤彤的雞冠花就搖來搖去就像在向我打招呼呢!
我走進那一片火紅的雞冠花叢里,有許多蝴蝶和蜜蜂在我的身邊飛來飛去,那些蝴蝶可真漂亮!
我隨手采了一朵雞冠花仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)原來雞冠花不是一整朵的大花而是由很多的小花長在一起,那些小花一朵挨著一朵,像一個個小孩子可愛的臉。
雞冠花有許多特別的地方,比如雞冠花的莖的`顏色和別的植物莖的顏色大有不同。它的莖是半粉半紅色的,而大部分植物的莖都是綠色的。雞冠花的莖不但顏色很特別,莖也是很堅硬的,如果你不用全身的力氣肯定折不斷雞冠花的莖。
聽奶奶說雞冠花不但可以觀賞,還可以止血補血。雞冠花的用處真大。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
樹,她十分平凡,她紋絲不動,她在夏天奉獻陰涼的,她死后也奉獻自己。我坐在下,當(dāng)風(fēng)吹過,一陣悅耳的音樂,我發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。那是……
一陣風(fēng)吹過,我撫摸到了樹干,就像人的手一樣柔軟,她就像一個人,一個母親,保護她身下的小花小草,為小朋友提供乘涼的地方。時間漸漸在我眼前變快了,一分鐘如一個季節(jié),飛快的循環(huán)。小花生長發(fā)芽,開花,凋謝。一年就已經(jīng)過了。
春天,下雨的時候,她伸出手臂保護小花小草,同時又給他她們?nèi)≈槐M的母愛,使她們茁壯成長。樹露出了笑容。
夏天,酷暑的時候,她挺直身軀,制造出一個陰涼的,小朋友們玩的滿頭大汗,躲到下乘涼,游戲。樹又露出了笑容。
秋天,刮風(fēng)的`時候,她把身上的“寶貝”抖落在地,風(fēng)一刮,樹葉飛舞,我們看見了,臉上掛著笑容,也想跳舞。樹依舊露出了笑容。
冬天,下雪的時候,她換上了潔白的大衣,孩子們抖動她,雪掉了下來,捧起來做雪球互打,我們十分開心。樹,她怎么樣了呢?永遠(yuǎn)都是那樣,樹又露出了笑容。
樹,就是一位媽媽,一位偉大的媽媽。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
父愛,是甜甜的,正如那盒甜甜的一口酥,會讓人覺得甜而不膩。
上完舞蹈課,已經(jīng)是中午了,不知怎的,突然很想吃米線,隨便拉了一個同學(xué)就走近了“過橋米線”的屋子里,那里的人并不多,所以米線很快就上桌了,我們每人要了一份10元的,可是,我吃了還不到四分之一就飽了,我們兩個人又一人買了一杯飲料,就各回各家了。
我是個很隨便的人,在加上家里沒人,我隨手把舞蹈包放在了離我最近的飯桌上。這時,飯桌上的一盒一口酥和一張紙條吸引了我的注意。拿起紙條,上面寫著
寶貝,中午吃飯了嗎?我給你買了你最愛吃的一口酥。如果中午吃完飯的話,自己就吃點兒點心消化消化,沒吃飯的`話,自己就委屈一點,煮包方便面吧!
——愛你的大毛毛蟲
大毛毛蟲是我給爸爸起的外號,因為爸爸在家里是活躍類型的,時間久了,這個外號自己就出來了。
看到這張紙條,心里有種說不出的感動,鼻子一下就酸了。我認(rèn)得出這個盒子,這是在高區(qū)的一家點心店中獨有的包裝盒,要從環(huán)翠區(qū)開車到高區(qū),起碼要半小時的時間。而今天又是星期天,爸爸竟可以在百忙中抽出時間,只為給我買一盒點心。
打開這盒一口酥,輕輕咬了一口里面有種淡淡的甜甜的父愛的味道。而甜甜的父愛,甜甜的一口酥,早已融化在我的心中。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
梅山,因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅,今天總算如愿了。
走過梅山不久。山路忽然一轉(zhuǎn),頓時滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春,梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實名不虛傳。不僅數(shù)量多,品種也好。粉梅像霞,白梅如雪,綠粵梅白中隱青,晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看,堅硬的樹干屈曲而上,褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝,綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊。宛如無數(shù)美麗的紅蝴蝶,停歇在嫩綠的'新枝上。遠(yuǎn)望,滿山紅梅,一團團、一簇簇,像燃燒的火苗,十分熱烈,十分耀眼,把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。
漫步在梅林中,暖暖的春風(fēng)輕輕拂面,淡淡的清香陣陣撲來,令人心曠神怡。望著梅花,我想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。梅花在風(fēng)雪嚴(yán)寒中蘊育著美,里鮮花和清香迎來明媚的春天。等到百花爭艷的時候,它卻又悄悄地脫下錦袍、長起綠葉,為來年報春做準(zhǔn)備了。多么高尚的梅啊!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
當(dāng)六年級下期剛開學(xué)的時候,我還記得見到同學(xué)時的快樂,那時候我們可以沒心沒肺的整天在一起打鬧,我們無憂無慮,因為我們還是孩子,我們有快快樂樂的權(quán)利,我們能每年每月每日每時每分每秒都在微笑,甚至在睡著的時候嘴角也會彎成一個淺淺的弧線。因為我們還小,我們認(rèn)為還有太多的青春可以去浪費,于是肆無忌憚的浪費浪費再浪費,就算是在上課的時候班里的“濤哥”也會開個玩笑,讓班里的人笑得死去活來,連老師也是如此。那時候每天下課的時候我們都會圍在一塊兒,討論各路八卦,比如說:哎呀,怎么辦,今天語文課忘記寫了,老師不要抓我開刀啊!再比如:喂喂,你聽說了沒有,語文年級語文班的女生在晚上看到鬼了!現(xiàn)在用一句本兮的歌詞概括:我們愛上課,但是不聽講,他們傳紙條打擾我睡覺。話雖如此,本班成績卻一直位居全校第一,F(xiàn)在想起來,津津樂道的卻總是初中哭喪著臉說沒考好的我們。那時候,我們可以在課間操的'時候大聲抱怨做這么幼稚的操,可以開個玩笑讓某同學(xué)氣到癲狂然后追上三四個操場,揚起的灰塵都在微笑,笑看我們滴著汗水咧著嘴的可愛模樣。中午吃完飯匆匆來到教室,跟朋友打聲招呼便去會議室玩”扔枕頭大戰(zhàn)“了。口頭上是會議室,其實我們都明白,每次我們來了這里便亂糟糟了,F(xiàn)在再到昔日教室,如今物在,人卻早已散。我再次微笑著望了望帶給我無盡回憶的教室,一種名叫思戀的病發(fā)作的特別厲害。還記著畢業(yè)的前幾天,我們六年級四個班一起集資到小商店賣了許多氣球,裝上水,看水光盈盈在那個夏天的陽光下發(fā)亮,然后看著渾身濕漉漉的朋友,嘴角咧開一次一次又一次。
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