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歷史人物作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的歷史人物作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史人物作文 篇1
作文指導(dǎo)——?dú)v史人物
編寫:東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)石靖峰
一、精彩段落示范
烏云密布的天空下,洶涌澎湃汨羅江畔,一個(gè)孤獨(dú)的背影佇立著,凝望著(環(huán)境描寫,可以是自然環(huán)境,也可以是社會(huì)環(huán)境)。迷茫的烏云遮擋了你的視線,污濁的江水打濕了你的褲管,望著遙遠(yuǎn)的都城,(人物肖像描寫)眼前仿佛是金戈鐵馬在奔騰,楚國(guó)的百姓在呼喊(心理描寫:背景、矛盾、理想、等)?“世人皆醉我獨(dú)醒,舉皆濁我獨(dú)清!保ㄔ(shī)歌引用)面對(duì)殘破的國(guó)家,你大聲吟唱;面對(duì)浩浩蕩蕩的江水,你沒有懼怕,而是義無反顧的跳下去了(行為動(dòng)作)。滔滔的江水吞噬了你,而你的《楚辭》、《離騷》、你一心為國(guó)的人格魅力,卻為歷史的音樂長(zhǎng)廊,留下了永遠(yuǎn)的歌聲。
二、段落寫作指導(dǎo)
這是一種非常常見而又實(shí)用的構(gòu)段方式。
1、深深的庭院,明眸的宮女,沉寂的粉蝶,慵懶的梳妝,猶如宮廷的車輪在昭君心里緩緩輾過。(昭君)
2、太子的身影已在遠(yuǎn)方消逝成一個(gè)小白點(diǎn),易水的澎湃濤聲還依稀可辨,毫無暖意的寒風(fēng)吹著車上的旗子,車轅因?yàn)檐囎拥钠鸱ㄖㄗ黜,高漸離的筑聲又在心頭響起,凄歷而豪壯。(刺秦)
3、少年探頭出門外,街道空蕩蕩的,全城的百姓幾乎都走光了,只能聽見烏鴉的叫喊和城門外隱約傳來的戰(zhàn)斗的聲響。少年只得回過頭輕聲說道:“老爺爺,您保重!比缓筝p輕地掩上門,離開了。(阿基米德)
4、巍峨的宮殿,精美的食物,香氣撲鼻的美酒。(李白)
肖像描寫
1、此時(shí),簾幡被掀開了,周瑜從里面走了出來,一身的銀甲在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒有表情,看上去像是在猶豫什么,又好像是下定了決心。(周瑜)
2、夜深了,昭君一臉愁容地坐在銅鏡前,看著鏡中那個(gè)再也沒有當(dāng)初進(jìn)宮時(shí)明媚笑靨女子,她言落淚。(昭君)
心理描寫
1、這一夜昭君未眠。她想到了宮廷的爾虞我詐,鉤心斗角;想到了后宮嬪妃、宮女的互相排擠、互相爭(zhēng)寵;想到了在邊疆奮勇殺敵的將士;也想到了遠(yuǎn)征戰(zhàn)場(chǎng),浴血奮戰(zhàn)的`父兄?(昭君)
2、我從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)離別,走向蒼茫茫的秦國(guó)的險(xiǎn)途,我此行必死。贏政,你的死期已到!我將以你的人頭來洗刷太子的恥辱,以你的心來告慰樊將軍的英靈,以你的鮮血來償還天下蒼生的血債。贏政,受死吧。ㄇG軻)
3、眼前是國(guó)人衰弱的身軀,無數(shù)支煙槍交差在一起,鳥鳥升起的煙霧化作一團(tuán)黑云,耳畔回響著“東亞病夫”的嘲笑聲。(林則徐)
4、他仰天長(zhǎng)嘆,金兵的鐵蹄在中原的大地上恣意縱橫,百姓游離失所,哀鴻遍野,眼前是奸佞得意的嘴臉,皇帝無能的嘆息,不由的英雄熱淚橫流。(岳飛)
然而,即便在政治場(chǎng)上如此失意,在那個(gè)許多宋人只會(huì)征歌逐舞,流連聲色的社會(huì),他寧愿閑居也不與世流合污。他吟唱著“眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處!痹谌魏螘r(shí)候,人都不應(yīng)該讓塵世的喧囂迷亂了自己的本性。而辛棄疾做到了!啊,是你讓我恍然大悟,使我知道了做人就得像辛棄疾一樣不與世同流合污!我喜歡你。ㄐ翖壖玻
1、面對(duì)殘破的國(guó)家,你大聲吟唱;面對(duì)浩浩蕩蕩的江水,你沒有懼怕,而是義無反顧的跳下去了。(屈原)
2、自戰(zhàn)敗以后,你時(shí)刻不忘會(huì)稽之恥,日日臥薪嘗膽,反躬自問:“汝忘會(huì)稽之恥邪?”(勾踐)
3、奔赴刑場(chǎng)的路上,你昴著高貴的頭顱,眼中沒有絲毫的懼意,路上的人們?yōu)槟氵@英雄黯然落淚,而你的胸中卻激蕩著對(duì)革命不息的信念。寒光閃過,你的鮮血噴薄而出,帶著對(duì)帝制的不滿和痛恨,帶著天下蒼生的無限關(guān)懷,灑落中革命志士前行的路上。(譚嗣同)
1、滔滔的江水吞噬了你,而你的《楚辭》、《離騷》、你一心為國(guó)的人格魅力,卻為歷史的音樂長(zhǎng)廊,留下了永遠(yuǎn)的歌聲。(屈原)
2、在抽出匕首那一刻,他選擇了天下,可又因?yàn)樨?zé)任他不得不用死來謝罪。放過嬴政,來求天下一統(tǒng)。啊,博大的肩膀。(荊軻)
歷史人物作文 篇2
讀了《三國(guó)演義》之后,第一感就是:諸葛孔明真的好神奇,好偉大。似乎,他就是一個(gè)神。
的確,一個(gè)人生前神機(jī)妙算,如有神助,攻無不克,戰(zhàn)無不勝。這的確很了不起。但更讓我匪夷所思的是,此人還能預(yù)測(cè)出他死后的事,這就讓我有些不可理解。尤其是他能夠預(yù)知“魏延必反”,這的確是不可能的,于是我知道了《三國(guó)演義》僅僅是小說而已,不可以當(dāng)做歷史的 。
魏延,蜀軍五虎上將之一,在后劉備時(shí)期他是最為驍勇善戰(zhàn)的一員猛將,屢出奇謀。應(yīng)該說,他為蜀漢王朝立下了赫赫戰(zhàn)功,不過在《三國(guó)演義》中,他卻被丑化成了一個(gè)叛徒,令我為這位大將有些打抱不平。畢竟,真實(shí)的歷史并非如此。
說到魏延,就不能不說那著名的“子午谷奇謀”。事情是這樣的: 諸葛亮首次北伐,大將軍魏延提出子午谷奇襲之計(jì),率領(lǐng)五千精兵由子午谷快速到達(dá)長(zhǎng)安城下,一舉拿下長(zhǎng)安,由諸葛亮率領(lǐng)大軍由斜谷趕到長(zhǎng)安支援。諸葛亮認(rèn)為此計(jì)過于兇險(xiǎn)且難以成功,故棄而不用?陀^地說,諸葛亮的方案雖然比較保險(xiǎn),但敵軍布防嚴(yán)密,難有斬獲,不過作為指揮官,穩(wěn)扎穩(wěn)打的方法無可厚非,但如果真的按魏延的計(jì)劃作戰(zhàn),歷史會(huì)不會(huì)就改寫了呢?
當(dāng)然,歷史,不允許我們假設(shè),事實(shí)就是事實(shí),不可更改。我要說的是,敢于去質(zhì)疑領(lǐng)導(dǎo)的做法,提出自己的觀點(diǎn),這是一種精神,需要勇氣,不管是對(duì)是錯(cuò),魏延的做法都是值得贊賞的。就像在生活中領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)或者老師的.意見與你不一致是,敢說出來就是值得尊重的。
然后還有一件事,確實(shí)更令我感到奇怪:諸葛亮臨死前能料到“魏延必反”并且留下錦囊這就讓我不可理解了!應(yīng)該說諸葛亮確實(shí)很偉大,值得我們每一個(gè)人尊重,但這件事,絕對(duì)不是歷史的事實(shí),而近年來也有不少史學(xué)家為魏延“翻案” 其實(shí)他是一直忠于蜀國(guó)的,我個(gè)人持相同觀點(diǎn):畢竟諸葛亮去世時(shí),論軍功,論謀略,論威望魏延在當(dāng)時(shí)均是無人可比,這樣的戰(zhàn)將卻得不到丞相的信任,鬧點(diǎn)脾氣也是正常的如果說這就是要謀反的話,那我們的開國(guó)元?jiǎng)着泶髮④娯M不成了大叛徒?!
當(dāng)然,這篇文章絕對(duì)沒有貶低孔明的意思,只是希望如今的人們能正視歷史,尊重史實(shí),不可被帶有戲劇性的演義小說所迷惑。讓我們穿過時(shí)空隨道從歷史的迷霧中找到真正的歷史!
歷史人物作文 篇3
聽!這雄壯而動(dòng)聽的《滿江紅》是多么深沉。他便是離我們已有兩千年的,從小母親就在其身上刻著“精忠報(bào)國(guó)”的,家喻戶曉的民族大英雄——岳飛。
他出身于農(nóng)家,是抗金戰(zhàn)火中的一名出色將領(lǐng)。他懷著刻在骨子里的“精忠報(bào)國(guó)”帶著他的岳家軍與金軍對(duì)抗。他的部隊(duì)軍機(jī)嚴(yán)明:“凍死不拆屋,餓死不擄掠”在抗金戰(zhàn)場(chǎng)上威名遠(yuǎn)揚(yáng),讓不可一世的金軍膽顫心驚,聞風(fēng)喪膽。居然在金軍中流傳這著“憾山易,憾岳家軍難”一類的話。這是多么了不起!屈指一數(shù)歷史上也就區(qū)區(qū)幾人可以做到。
他滿懷著高昂的斗志要去收復(fù)北方迎回原北宋皇帝以及太上皇,但不料成為當(dāng)今皇帝——趙構(gòu)的眼中釘,肉中刺。雖然他是我們心中的民族英雄,有著極高的愛國(guó)主義精神和超群的指揮才能,但在政治上太缺乏經(jīng)驗(yàn),一心只為救回先皇,不為當(dāng)今皇上考慮。他沒有想過如果他真救回了先帝和太上皇那么宋朝將會(huì)有三個(gè)皇帝那趙構(gòu)是什么?這才導(dǎo)致趙構(gòu)對(duì)岳飛的'擔(dān)心,在趙構(gòu)的指示下秦檜夫婦將岳飛陷害以某犯罪處決。一代天驕便如此去世。
或許幾千年前,岳飛應(yīng)該支持趙構(gòu),而不是一味的要去救回先皇,這樣趙構(gòu)也不會(huì)質(zhì)他于死地,他也可以繼續(xù)報(bào)效國(guó)家,這樣既實(shí)現(xiàn)了他精忠報(bào)國(guó)的宏愿也可以保全自己。
岳飛是我們的民族英雄,但金無足赤,人無完人。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他精忠報(bào)國(guó)的精神,在戰(zhàn)場(chǎng)上可以臨危不震,靈活運(yùn)用的卓越指揮才能和他的文學(xué)造詣以及他正直,簡(jiǎn)樸,愛國(guó)愛民愛兵的良好精神和品質(zhì)。
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