【精選】音樂(lè)作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
我們的音樂(lè)老師有事,所以,我們暫時(shí)換了一個(gè)音樂(lè)老師。
今天中午第四節(jié)是音樂(lè),可是數(shù)學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來(lái),我往左一看,一個(gè)比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰(shuí)的家長(zhǎng),誰(shuí)知,她就是我們的音樂(lè)代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師。“同學(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時(shí)亂了起來(lái),不斷的有笑聲,因?yàn)檫@首歌是我們?nèi)昙?jí)學(xué)的,同學(xué)們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說(shuō)了),老師起了個(gè)頭,同學(xué)們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個(gè)停的'手勢(shì),可是同學(xué)們還是停不下來(lái),還在接著唱。后來(lái)大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來(lái),老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無(wú)語(yǔ)呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個(gè)頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時(shí)教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂(lè)課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!
音樂(lè)作文 篇2
不知道自己是從什么時(shí)候愛(ài)上音樂(lè)的，只是跟隨著一種不可名狀的感覺(jué)，并無(wú)多么堂皇的理由。而剛剛跨進(jìn)音樂(lè)的大門，才發(fā)現(xiàn)以前的世界真是太小了，原來(lái)生活中還有一個(gè)從未注意的閃光點(diǎn)。
說(shuō)到華語(yǔ)流行樂(lè)壇，不提到Jay恐怕是不行了，一首《發(fā)如雪》帶著淡淡的憂傷以一種喑啞的.聲調(diào)將“緣字訣”演繹得無(wú)懈可擊�！澳惆l(fā)如雪，紛飛的眼淚，我焚香感動(dòng)了誰(shuí)，邀明月，讓回憶皎潔，愛(ài)在月光下完美……”那零零星星的歌詞，即使讓人毫無(wú)頭緒，卻仍能感受到一個(gè)字，那就是美，而“凄”就只能從旋律中去體會(huì)了。聽(tīng)著聽(tīng)著，一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅油然升起，那區(qū)別于通俗的快樂(lè)，是在音樂(lè)中尋覓到一種最真實(shí)的愉快。
還有一點(diǎn)必須提到的是影視音樂(lè)，與專輯和單曲不同的是，影視音樂(lè)往往有一個(gè)起點(diǎn)，也可以當(dāng)做創(chuàng)作的源泉吧，不言而喻就是故事的情節(jié)。正因?yàn)橛辛嘶丨h(huán)曲折的故事內(nèi)容，其間的音樂(lè)就更能打動(dòng)人了。今年寒假只看了一部電視劇《天外飛仙》，雖然可能會(huì)被別人說(shuō)成是肥皂劇，但我還是要說(shuō)。這是一部神幻劇，講述的是董永和七仙女的傳說(shuō)。正因?yàn)橛写素S富的情節(jié)作為底蘊(yùn)，配制的音樂(lè)當(dāng)然不同凡響。先是《一眼萬(wàn)年》訴不盡塵世的悲歡離合，再是《千年淚》將那種難舍難分的凄美意境演奏得淋漓盡致。至此，我們?cè)僖膊皇强吹姆试韯。驗(yàn)樵谛撵`的最深處，早已無(wú)法平靜，或許我們能感受更多，但決不是膚淺。音樂(lè)又教會(huì)了我們感動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了去愛(ài)別人。
也許上訴觀點(diǎn)很多人持反對(duì)意見(jiàn)，但我不在意。因?yàn)樽屛业纳罡泳�，我的生活不再平淡，反更加豐富和真實(shí)。
音樂(lè)作文 篇3
我喜歡音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)給我的感覺(jué)很美妙。在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，閉上眼睛，你會(huì)覺(jué)得音符像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈，跳躍著，帶給我們快樂(lè)。
寫作業(yè)的時(shí)候，你盡可試著聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這樣，你會(huì)覺(jué)得心情愉快了許多，寫作業(yè)也不再煩了。
心情煩躁的時(shí)候，聽(tīng)一些活潑，搞笑的音樂(lè)，會(huì)馬上變得很開(kāi)心。
我在書上看到科學(xué)家在果樹(shù)園給果樹(shù)播放音樂(lè)，結(jié)果，聽(tīng)音樂(lè)的果樹(shù)比沒(méi)聽(tīng)的長(zhǎng)得好，果實(shí)累累。還有，如果播放音樂(lè)給奶牛聽(tīng)，奶牛會(huì)比平時(shí)多產(chǎn)一些。這讓我覺(jué)得音樂(lè)真是神奇!
如果沒(méi)有音樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活似乎少了好多的樂(lè)趣。
在我的音樂(lè)設(shè)計(jì)里，我要給門鈴裝一些美妙的`音樂(lè)，如：《天路》《隱形的翅膀》……睡覺(jué)時(shí)，枕頭會(huì)唱催眠曲，吃飯，桌子會(huì)奏優(yōu)美的曲子陪伴你與家人進(jìn)餐。誰(shuí)來(lái)到我家,都會(huì)說(shuō)：你家真好玩！
走進(jìn)音樂(lè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇4
陽(yáng)春三月，春姑娘來(lái)到了我們的身邊。小草探出了小臉蛋，微風(fēng)中花兒散發(fā)出清香。學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危绻f(shuō)我印象最深刻是什么，那就要數(shù)蠡湖中央的百米噴泉了。
來(lái)到蠡湖中央公園，這兒到處是歐洲風(fēng)格的'小屋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的凱旋門，如同一個(gè)衛(wèi)兵時(shí)刻保衛(wèi)著蠡湖中央公園。來(lái)到音樂(lè)噴泉，這兒已是人山人海，隨著音樂(lè)響起，噴泉合著音樂(lè)的旋律，猛得噴出了一束水柱，緊接著幾束水柱一起沖上了云霄。漸漸地，音樂(lè)變得十分舒緩，水柱不見(jiàn)了，噴泉噴出了一朵朵小花，讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)海洋中。漫漫地，音樂(lè)變得一節(jié)一節(jié)的，真是別出心裁。一會(huì)兒，噴頭又噴出了許多水幕，整個(gè)大地變得霧蒙蒙的。音樂(lè)將近尾聲時(shí)，噴泉達(dá)到了高潮，噴出了無(wú)數(shù)條白龍，直上云霄，讓人仿佛置身于仙境。謝幕了，水如同瀑布一樣飛瀉下來(lái)，又是一番“疑是銀河落九天”的滋味。陶醉間我又十分欽佩設(shè)計(jì)師的聰明才智，把噴泉變幻得如此活靈活現(xiàn)。
這次春游我十分快樂(lè)，感受到了春的氣息，也見(jiàn)到了巧奪天工的音樂(lè)噴泉。
音樂(lè)作文 篇5
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心，那里有一個(gè)美麗的音樂(lè)噴泉正在對(duì)游人開(kāi)放。
當(dāng)悠揚(yáng)的《化蝶》小提琴曲緩緩響起時(shí)，只見(jiàn)一排弧形的水柱，隨著音樂(lè)，有規(guī)則地噴向空中。在陽(yáng)關(guān)的照射下，噴泉中一道美麗的彩虹神奇地出現(xiàn)了。“太漂亮了！”我不禁高興得叫了起來(lái)。在一個(gè)圓形的噴泉中間，一股巨大的水柱沖天而起，大約有幾十米高。它四周的圓形噴泉噴出的水柱卻只有十幾米，與中間的噴泉相呼應(yīng)。非常好看！
不同的.音樂(lè)，噴泉也跟著跳不同的舞蹈。有時(shí)是直線，有時(shí)是扇形，有時(shí)象一只雄鷹飛向空中，有時(shí)是萬(wàn)道瀑布從天而降。我看得入了迷，不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
該回家了，我戀戀不舍地跟噴泉說(shuō)再見(jiàn)，和媽媽一起踏上了回家的路。
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