曾經(jīng)的作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的曾經(jīng)的作文，歡迎大家分享。
曾經(jīng)的作文1
過年前，縣城的大街小巷都掛著“禁止燃放煙花鞭炮”的標語，媽媽說：“這個規(guī)定太好了！”說來也是，因為我就曾經(jīng)因為放鞭炮被狠狠教訓過一頓。
在我上二年級時的春節(jié)，縣城沒有禁止放鞭炮。一到年前，街道兩旁賣鞭炮的商販排成長龍。哧溜花、手甩炮、亮響炮……各種類型的鞭炮吸引著我們這些愛玩的小男孩。
正好那年舅舅家果果表哥也從上�；貋磉^年了。果果哥比我大三歲，也是貪玩的'年齡。哥哥的回來讓我有了玩伴，特別高興。
放鞭炮是我倆的最愛。屋后是個大操場，這里也是我們放鞭炮的最好場所。中間是寬廣的水泥地，操場的四周雜草叢生，還有工人收拾操場堆砌的廢棄物。離住戶遠，大人看不見，極具隱蔽性。
一天上午，家里來了客人。趁大人忙，我們拿上事先準備好的道具溜出去，可以肆無忌憚、為所欲為盡情地玩啦！我們找來一次性紙杯，把鞭炮放在里面，露出引線，一點燃，看著紙杯騰空而起，我們高興得手舞足蹈；干草叢里鉆出來一只流浪貓，我們悄悄點燃鞭炮，趁貓不備，扔它背后，只聽“啪”的一聲，貓像離弦的箭竄到樹上，我倆笑得直不起腰……正玩得不亦樂乎，哥哥發(fā)現(xiàn)在我們背后狼煙大冒，我一扭頭，天吶，灰白色煙霧升起，熊熊大火開始燃燒……
“快，用喝的礦泉水救火！”，在我手足無措時，哥哥一聲提醒，我抓起兩瓶礦泉水，連蓋子也來不及開，就把瓶子扔了出去。可此時的兩瓶水，好像變成了油，扔上去后火苗竄得更高了。同時，我感到臉上被烤得火辣辣疼，一摸前額的頭發(fā)，一股燒焦的糊味。哥哥沖過來，拉住我往后退。緊接著一邊跑，一邊喊：“著火了，快來人呀！”，我早已嚇得魂飛魄散！
不久，大人們聞聲趕來。爸爸拎著水桶，舅舅打開滅火器開始噴……忙乎好一陣子，火勢消減，慢慢熄滅，大家也累壞了。喘口氣后，問起事情原因，我和哥哥低著頭，誰也說不清楚到底誰干的。但是我們知道事情是我倆引起的，因為整個操場就我倆在玩鞭炮。我倆免不了被狠狠教訓了一頓，所幸，除了我頭發(fā)前面扔瓶子時被竄來的火苗燒焦一點，別無大傷。
如今，過年已經(jīng)禁止放鞭炮了，但曾經(jīng)的經(jīng)歷、曾經(jīng)的教訓，時時刻刻提醒著我：火是不能玩的！
曾經(jīng)的作文2
站在夢想邊緣，曾經(jīng)是那么憧憬。輕靠在分離的背上，曾經(jīng)又是那么的害怕。我牽著記憶的手，有太多太多的曾經(jīng)，讓自己不經(jīng)意間揚起笑容，在恍然間流淚。
尋尋覓覓，我的曾經(jīng)：以前，我愛那山谷里的野百合，帶著鏟把幾株百合挖回家，看著凋謝的花朵，我沮喪，我難過。原來違背自然，憑著自己去主宰一切是自己虛有的異想天開。倔強的野百合又怎么會向我的.野蠻屈服？不，它不會，那白色的純潔已然證明。
有那么一段日子，我迷戀高山那艷壓群芳的杜鵑花，和姐妹心血來潮折了一大把，那美麗清新而淡雅，卻因此惹上了毛毛蟲，癢得我直叫苦，破壞杜鵑花的美麗讓我自招惡果，有苦也只能往肚里咽。后來才知道，一朵殘缺的花兒如同一個失去手腳的人，再也煥發(fā)不出原來自豪的美麗，破壞是殘忍的，而我也殘忍過。為什么當時不學會奉獻呢？索取只是自私的想法，到頭來也得不到什么。
曾經(jīng)，我抱著最純真的友情，把最純真的愿望和朋友一起，將它埋在了大樹下，帶著最天真的期許，掛著最天真的笑容，也有著最天真的幻想，混蝕的挫折將我那友情撕開，那個愿望再無實踐，最后明白，一個目標，一個夢想，不要只是空有幻想，到頭來，幻想只是一個幻想，也是一個自欺欺人不愿割舍的幻想，永遠也不可能成為現(xiàn)實。
曾經(jīng)那么地任性，那么愛流淚，但越長大越明白，困難挫折遠遠比我們想的還要多，我需要學會堅強，學會勇敢，走自己的路，找到自己的意義。在人生這么長的一條路上，懂得流自己真正的眼淚，拋棄無理的任性，我要知道的是，成長一直在身邊，美到連自己都覺得心碎。
合上記憶的書，曾經(jīng)以為那么平凡，卻不想會讓自己華麗地掉眼淚，深嘆一口氣，也許再過幾年，這又是一個美麗的曾經(jīng)，可能再也找不回，但曾經(jīng)美麗過就好。
曾經(jīng)的作文3
在生活中，每個人都會有一倆個知心好友。但是再好也難免會發(fā)生矛盾，處理好了，當作什么都沒有發(fā)生，繼續(xù)做朋友。處理不好，那也許只能留下傷感的遺憾了。
曾經(jīng)我和她也是一對好友，她是我初一的同學。剛開始我們很陌生，誰也不敢找誰聊天。有一次上自習課，寫完作業(yè)的我不經(jīng)意的抬起頭，她剛好給我投以一個舒心的微笑。從這以后，我們漸漸有了來往，相處幾次后，我們漸漸無話不說，成為了那種彼此會為彼此關懷的朋友。本以為我們的友誼會天長地久，但是……
還記得事件的過程是：我和她課后都喜歡坐在學校的花壇邊談天說地，有一天我和她還有另外幾個同學談論一本叫《淺淺》的書。這本書是她向別人借來的，我也翻過幾頁，非常有吸引力，就想跟她借來看看，哪知另外幾個同學已經(jīng)開口跟她借了。我心想：我是她最好的朋友，她一定會把書先借給我的。偷偷的向她使了個眼色，哪知她一點都不明白，二話沒說就點頭同意把書借給別人了。我的心情一下子跌入谷底，二話沒說就掉頭走人。她追過來拉著我的手問我怎么了？我大聲的咆哮道：“你究竟有把我當作你最好的朋友嗎？為什么不把書先借給我看？”她拍拍我的肩：“不好意思，書是她們先開口向我借，所以當然是先給她們啊�！薄瓪忸^上的我根本聽不進她所說的話。沒有給她更多的.解釋時間，生氣地跑開了！
第二天，她又主動找我道歉，但我卻不管她道歉的態(tài)度多真誠，依然選擇冷漠。就這樣冷戰(zhàn)了幾天，也許是她累了，也許是她覺得沒有解釋的必要了。從此她也沒找我聊了，多少次我們對望著，但卻是欲說又無語。我想跟她認錯，但那見鬼的自尊心卻讓我無從開口。就這樣，我們漸漸地變得陌生�？吹剿廊幻骼实男θ�、看到她每次經(jīng)過我身邊欲言又止的樣子，我都好想跟她輕輕的道個歉。但是，至今都沒有說出“對不起”。
就快畢業(yè)了，多想問一句：朋友，你還在乎我嗎？在此我要大聲的告訴你：雖然我錯過原本需要珍惜的友誼，但你我曾經(jīng)有過的友誼，一定會永遠留在我心中。永遠！
曾經(jīng)的作文4
曾經(jīng)的過往催促著我們成長，你可曾留戀那份自己在時光流逝下所逐漸模糊的歲月？
對于朋友，那份曾經(jīng)的過往如今只留下了遺憾。
還記得曾經(jīng)我也有過很多朋友，有過被眾人包圍在中間的溫暖。我們一起打鬧，一起吃飯，一起學習，一起挨罵，但奇怪的是，上了高中之后，大家的見面就生疏了很多。我想上前搭話，卻也不知道該怎么開口，他會對視后做出幾秒的停留，可以就不曾向我開口。
之后啊，每個階段的朋友都是如此。
我漸漸發(fā)現(xiàn)朋友和吃飯睡覺似乎是一樣的，在不同年紀，我們需要和不同的人打著交道，做出交流。這種交流久了，你會感到疲憊，就仿佛深陷一場長期應酬當中，你想要制止已知結(jié)果的發(fā)生，先要盡可能的去維系關系，可是終究會走向相同的結(jié)局。
當你開始質(zhì)疑友情的溫暖的時候，你卻又能從陌生人的身上看到久違的陽光，你心存善意，仍然堅信屬于你的朋友們也都只是正走在和自己相遇的路上。我們都會為了小小的恩惠而心存感激，可是身邊人持續(xù)的溫暖反而有習以為常，我們都總是去維系那份短暫的友誼，卻又忽略了一直陪伴自己身側(cè)的友人依舊還在那兒駐足。
對于曾經(jīng)，我不知曉是否正確，但對于往后，我一定加倍珍惜。
對于自己的人生，我不需要感到遺憾，我只是為曾經(jīng)的錯誤而感到羞愧。
我以為學習是負擔，所以我時�？释呦蛏鐣�，讓自己能夠更好的融入名為生活的怪圈�？墒钱斘页ＷR性的去融入，我又發(fā)現(xiàn)生活帶給自己的`壓力過于巨大，至少在那個名為學校的環(huán)境之下，我的日子要輕松很多。
曾經(jīng)的我浪費了青春中有限的時光，浪費了屬于自己的天賦，肆無忌憚的揮霍著自己的人生�？僧斪约夯仡^看，當自己開始成長也才發(fā)現(xiàn)，原來自己只是一個急迫想要證明自己的孩子。正因為過于在意自身價值，卻忽略了價值本身，我們所學習的，所努力的，所經(jīng)歷的苦難，都是我們自身價值的體現(xiàn)。不管曾經(jīng)的過往是如何的令人苦惱，可正是那些事物令得自己變得更加堅強，令得自己能夠更加輕松的朝著未來的方向前行。
曾經(jīng)或許都成為了過去式，但是那些過往都在幫助自己成長。如果你在此刻就放棄，那未免辜負了曾經(jīng)努力的自己。
相信未來，珍惜過往，曾經(jīng)的你一定也如此期待著。
曾經(jīng)的作文5
他，一個普普通通的農(nóng)村教育工作者，但我卻從他的身上看到了非凡，我驚嘆；他，一個具有濃郁平民教育情結(jié)的教師，我從他的身上看到了教育的希望，我欣慰；他，一個已帶著激情離開人世的人，我從他身上看到了他未了的心愿，我沉默。他是我曾經(jīng)的校長，一個我最敬佩的人。
去年，由于一場意外的車禍，他永遠離開了他摯愛的教育事業(yè)，但我相信，他永遠都牽掛著他的學校、他的老師、他的學生。在我的初中時光，他成了我生命中的'一大亮點，他讓我懂得了很多東西，這些東西已永遠成為我的人生精神財富。
還清晰地記得那年的開學典禮，他正在主席臺上發(fā)表激情洋溢的講演，可是天公不作美，突然下起了雷陣雨，操場上幾千名同學在老師的指揮下趕緊跑進教室避雨。他，仍然站在主席臺上，紋絲不動，也沒有撐傘，只是焦急地望著我們，生怕我們淋濕了，摔著了，他好像已經(jīng)忘記了自己也是站在大雨中。我又一次回頭，只見他仍然站在那里，頭發(fā)已濕透，不，應該說渾身上下已沒有一處是干的，他沒有想到自己也要躲雨，而是在看我們能不能找到一個地方避雨。臺上有個老師遞給他一把傘，他搖了搖頭，然后依舊望著我們。
后來，我們回宿舍換衣服，又看見他正撐著一把傘，拖著被雨水澆灌透了的身子，到處巡查。外面的雨還未停，他就又召集全體班主任開緊急會議，要求各班主任隨時了解掌握學生的身體狀況，防止學生淋雨生病。他，一個普通的校長，好像把我們幾千名學生都當成了自己的孩子，是那樣的盡心，是那樣的赤誠，是那樣的摯愛，我驚嘆！
他，是一個校長，早上原本可以不用那么早到校，但是在冬天，我們在晨讀時，他就已經(jīng)在四處巡查。外面的寒風“呼呼”地吹嘯著，他的頭發(fā)已被吹得零亂，但看到我們認真讀書的模樣，他又露出欣慰的笑容，又繼續(xù)一個教室一個教室地巡查下去。他用他的感人事跡感動了我們，感動了如東的教育，感動了南通、江蘇以至全中國。
最后，他還是回去看了一眼他一直都惦念不已的學校。也許他并沒有離開我們，只是去了一個很遠的地方去繼續(xù)從事他的教育事業(yè)，因為他的一生只屬于教育事業(yè)。
他，就是……，算了，還是不要說了，讓他永遠活在我們的心里吧！
曾經(jīng)的作文6
白晝的喧鬧，到了深夜徐徐落幕。繁星依舊耀眼。
――題記
習慣了安靜地坐在角落里，安靜地聆聽，安靜地觀看；習慣了對每一個陌生人淡淡地微笑，對每一件事都淡然漠視，對每一位師長都乖巧聽話；亦習慣了自己一人匆匆的穿行于學校家里，自己一人坐在優(yōu)雅的書吧里認真的看書。做習題，自己一人站在熱鬧的走廊里看曾經(jīng)熟悉的身影穿梭于人群里……原來不知不覺中養(yǎng)成了這么多只有一個人的習慣。
走在午后稍為吵鬧的街道里。陽光下的樹蔭搖搖晃晃，像大祭司神秘的手語。拂面而過的清風已經(jīng)不帶夏天的熱氣，天空也顯出清澈的藍色，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是夏末秋初了。一群群“小孩”和單車呼嘯而過，揚起了風，也揚起了記憶的塵埃。他們放肆的.笑容，略帶張狂的表情似乎在電影倒回，播放著我曾經(jīng)的影子――一樣放肆的笑容和略帶張狂的表情還有在街道上呼嘯上而過的單車……剎那間，古老城墻上斑斑駁駁的記憶影子開始浮現(xiàn)，飄飛。然后在風里像散開的長發(fā)開始糾結(jié)。
曾經(jīng)的我們。不，是一年前的我們都像不懂事的小孩。乖巧里略帶一點點叛逆和不羈。成熟里略帶著青澀。那時的我們無所顧忌，不需要理那些繁瑣的條條框框，不必擔心害怕明天是考試的日子，也不管試卷上的紅色數(shù)字是兩位數(shù)或是三位數(shù)。彈唱的主旋律都是輕快明朗的音符。不管何時何地都是一群人嘩啦啦的吵鬧著，連夢境里的主角都是用掰手指數(shù)不了的。日記里的名字也要是一串長長的。
然而，一切都在一夜之間悄悄的又飛快的演變成了只有一個人的寂寞影子。就連自己也弄不清緣由。也許是鬧太久累了，或者是長大了要學會獨立了，可能是大家都學著去尋找屬于自己的夢了……有太多的也許，或者，可能，讓我迷失了尋找原因的方向。
你們，曾經(jīng)一起笑一起鬧的“孩子”們也許都迷失了方向。我們被分散困在一個離彼岸不遠的晨霧里，只要再喚一次熟悉的名字，我們就能觸摸到溫熱的體溫，看見彼此上揚的嘴角。
曾經(jīng)的作文7
看著黑板上的倒計時，一天一天在減少，我們的眼神里多了些焦急和無奈，但我們也無法留住匆匆逝去的時光。漸漸的我喜歡上了回憶過去，那兒從來都是我們退出療傷的港灣。
就在去年的同一時刻，我們已經(jīng)在準備著小升初的考試了。
當時的考試如同一只巨大的水杯，淡而持續(xù)地向外播散著“咕嘟咕嘟”的蒸汽，我們就像一塊浸透了的海綿，似乎輕輕一擠，就會擠出水來。我們沒有扇子，更沒有空調(diào)和風扇，我們就只好把用破的'本子，折在一起，來回不停地扇。整天重復的課程讓我們連厭煩的機會都沒有。但我們堅信，即使生活在再單調(diào)，懷揣夢想的我們也會用自己的熱情去感染一切、點亮希望。
就這樣我們一步一步地走到了終點。
到結(jié)業(yè)那天，我們往考場趕的路上，還在不停的翻著書，我們知道那時看書也已經(jīng)沒有什么作用了，但那樣做至少會讓我們心里踏實很多。中午長達幾小時的時間，是讓我們休息，但我們連個坐的地方都找不到，還好有那幾棵樹和幾排臺階。我們就把試卷鋪到臺階上，坐成一排。就那樣度過了午后三小時。
我還記得我們分班時依依不舍的心情，我們暖哄哄、樂淘淘的四班就那樣散了。
我還記得我們分班后那在操場上團聚的午餐，和那在新集體中找到新朋友的驚喜快樂。
我還記得音樂課上的種種鬧劇，和體育課上的堅持努力……
再艷麗的花朵也有凋零的一天，我們也馬上就要面對地理的結(jié)業(yè)了，這幾年的甜與苦、笑與恨，會讓我深深地銘記……
最后用朋友送我的一句話做總結(jié)吧！“于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了�！钡肝覀兒ｉ熖炜盏男那榭梢韵裼旰蟮牟屎缫粯忧缋剩退闱胺接甏箫L大，也要逆著風飛翔……
曾經(jīng)的作文8
時光匆匆，我們六年同窗的友誼就如同滔滔江水，永不停息；如同一盞燈，永不熄滅；如同花園里的六十一朵鮮花，永不分離……
我們同窗六年，如一首優(yōu)美動聽的樂曲，每一個音符都不可缺少；如一座橋，是彼此之間的橋梁；如一串穿綴在一起的珍珠項鏈，少了哪一顆，就不完美了！我們的六（8）班是一個團結(jié)友愛的集體。
人一生的記憶說長不長，說短不短。
若是與金魚記憶比起，那么我們的記憶就是很長很長的了；若是與這漫長的人生比起，卻是短了許多。
也許此時，你還能記住老師、同學們的.名字和前幾年發(fā)生令你印象深刻的事，但是，過了幾年或者十幾年之后，我們會全部都忘得一干二凈，甚至忘記了我們曾經(jīng)一起歡歌笑語，一起同臺表演，一起去郊游，等等許多美好的回憶。所以我們應該寫日記，拍錄像記錄下我們六年同窗的點點滴滴……
感謝李文龍同學的姥爺用攝像機記錄下了散學禮典禮上的我們：在新的一年即將來領之際，學校舉行了“賀新年，迎新春”表演。這也許是我們最后一次同臺演出了，同學們都十分認真地對待這次的演出。俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@首曲子雖然沒有練很久，但是大家每次訓練都用最認真的態(tài)度去對待這首曲子。在后臺，大家都穿著演出服，化著淡淡的妝，展現(xiàn)出與平日里不同的那一種優(yōu)雅，還有一些靦腆。上臺后，大家各自安撫好了情緒，等待開始。校長一聲令下，大家整齊又有感情地彈奏著優(yōu)美動聽的曲子。歡快又熱鬧的曲子，頓時讓臺下的觀眾都感受到了濃濃的年味……
雖然是回看錄像，但是教室里仿佛回到了現(xiàn)場的那種熱鬧非凡的感覺。大家的臉上都掛著害羞和開心的笑容。
漫漫人生，六年的日子在我們生命的長河里顯得那么得珍貴，難以忘懷。我期待明天，同時我也留戀和回望那個歡聲笑語的昨天……
時間在走，我們也在慢慢地變化著，曾經(jīng)那個不懂事，任性的我們已經(jīng)消失得無影無蹤了，現(xiàn)在留下的我們是十分懂事，成熟，能自己把握自己人生的我們。
時間帶走了以前那一段美好，那一段和同學一起玩耍學習的日子，但卻怎么樣都抹不掉我內(nèi)心深處那段深厚的友誼。
曾經(jīng)的作文9
考場上，奮筆疾書的“沙沙”聲與翻卷的清脆聲包圍著我。我放下手中的筆，用發(fā)澀的眼眺望窗外的新綠——那棵樹，正在風中颯颯，灑下片片陰涼。而我，不覺想起了你。
三年前，你懷著懵懂無知的新，踏進了你曾多次憧憬的初中校門，然而無論你如何猜想，未來總會給你一個清晰標準的答案。你有些迷茫，仿佛昨日六年時光依然歷歷在目，所謂中考于你而言似乎還很漫長。你換股這嶄新的一切——古老的校園、辛勤的老師、熱情的同學……一切的一切都以一條無際道路的形式在你面前展現(xiàn)，并逶迤著通向未知的遠方。你不知所措，卻深知這是一個新的起點，操場上隨風而舞的樹也似見證著這段新的旅程。
兩年前，你的教室往上搬了一層。窗外那棵挺拔的樹與你的距離拉大了一些，而它正以驚人的生命力抽出嫩芽，綻著綠意。與此同時，你也正悄然成長著，你內(nèi)心最初的蒙蒙霧氣漸漸散去，陽光透過云翳的間隙灑下點點光斑。你開始不再如霧中船舶——因為小中考的來臨。這對你是一次全新的試煉，亦是初中道路上的一個重要關卡。你挑燈夜戰(zhàn)、埋頭苦讀，只為無愧于心。是的，此時的你，心中的目標有了一個輪廓：兩年蟄伏一朝出，誓擒雙A不懼苦！你已慢慢懂得如何與他人一齊并肩作戰(zhàn)，雖然你有時還會因一些學習上的挫折、生活中的`不如意而困擾迷惘，跌跌撞撞卻也堅持走向前方。而在這一年里，你如愿以償?shù)玫搅说乩砼c生物的雙A。
一年前，你的教室又向上挪了一層。你知曉它的含義——中考已在無聲無息中，向你逼近。原本踽踽獨行的你身旁也已有了許多人的鼓勵與幫助。它們?nèi)鐪嘏臐O火，在你咬緊牙關的黑暗中為你送來光亮。你開始明白感恩的意義。于是，你帶著感動與堅定的信念在他人期許的眼神中鏗鏘向前。是的，你不再迷失自我，你已找到奮斗的方向。你望向操場上那已然陪伴了你三年光陰的樹：葉子飽和得翠綠，在風中站出堅毅的姿態(tài)。你才恍然，原來你已走了這么長的路。
今天，你回望來時披荊斬棘的旅途，正如成長的漫漫征程，浸著笑容與汗水。你又一次堅定了決心——沖刺中考，不留遺憾！
茫然的你，努力的你，執(zhí)著的你。
親愛的曾經(jīng)的自己，感謝你的付出，我會在往后更加堅定不移，揚起風帆，駛向六月披星戴月的日子！
曾經(jīng)的作文10
她現(xiàn)在已離我遠去。雖然無法再見，但每每翻起她送我的那部她自己寫的小說手稿，還能依稀憶起她的容顏：長長的馬尾辮，偏黑的皮膚與清瘦的身材。
現(xiàn)在，我還能記得我們見面時的場景。
20xx年9月1日，我們來到同一個班級。老師分座位時，我和她被分到了一起�！澳愫�，我叫朱嘉棟�！蔽沂紫扰c她打招呼。“你好，我叫胡銘珺�！彼不貞宋遥撕蟊阍贌o聲音。這就是我們第一次見面，簡短而又樸實無華。
不知是緣分還是天意，此后的幾年，我和她一直是同桌。漸漸地，我對她有了更深的了解：她活潑開朗，也愛笑，和我一樣，也是個體育優(yōu)等生。
雖然做了幾年同桌，但似乎也沒有什么值得述說的，無非就是一些再平常不過的小事。唯一一件不同于其他同桌的是，我們似乎從來沒有吵過架。
五年級的`一個課間，我和她閑著無聊，我問她：“你準備去考哪一所中學？”“省錫中，你呢？”“我啊，還沒想好�！睕]想到，她的愿望成真了。
在暑假前的幾個月，她一直在寫什么神神秘秘的，也不讓我看，我?guī)状螄L試打探究竟，終沒有弄清楚，我也只好作罷。
八月中旬的一天，她來到了我家。我打開門，說：“什么事？找我爸我媽嗎？他們倆出門了。”“不，我是來找你的。”“干什么？”“我考上了省錫中五四，我今天是來和你道別的�！�
聽到這個消息，我大腦猶如瞬間被雷電擊中了，一下子傻了，當時的心情無法言喻。我努力平息自己的情緒，盡量不讓情緒浮于表面：“這種事打個電話就可以了，為什么要親自登門？”
“不止這個，還要送你個紀念品。”她說著，拿出了一本筆記本，封面上是一幅油畫，“這時我寫的小說，處女作哦，以后想我就看看�！�
“好，再見了�！薄坝芯壴僖��！蹦克退哌h后，我失魂落魄地回到書房，打開那本筆記本。
小說的名字叫《緣》，風格和我的如出一轍。結(jié)尾有這樣一句話：曾有緣，未曾相見。今相見，卻未有緣。這正是我寫在一首詩中的句子！以前看她給我的印象是沒心沒肺，沒想到她看得如此認真仔細！她對我如此用心，幾滴眼淚滾落下來，只留下長長的嘆息。
對她的還念，無以言表。再次寥寥幾筆，以表達對她的思念！
曾經(jīng)的作文11
我在世間行走，記憶是唯一的行李。
三月蝶飛，飛花如夢，柳絮輕舞，種種如同明媚的陽光一般綻放在道路上。驀然回首，往事在眼前一幕幕浮現(xiàn)，一切依然像在昨天。
最后一次的出游，背著各自的包，一個隨一個的上車。上了車，有空位的也不愿坐下，車緩緩啟動，看著車窗外劃過的天空，草木，店鋪，行人……說不出的熟悉。漸漸地，大家便歡鬧起來，合理舉人上臺唱歌，在女生輕柔的歌聲里，我們搖著身子映入曲中，一張張無憂無慮的笑臉，誰看見了那眼角悄悄流露的不舍？
三年的時間，真的是太短了，仿佛是一場流星雨，雖然絢爛，耀眼，卻在轉(zhuǎn)身之間，消失不見……才發(fā)現(xiàn)女生更美了，更亭亭玉立了，男生都高了，臂也壯了。曾經(jīng)不經(jīng)意間的點滴，卻在這一刻，清晰憶起。返程時，累得倒在彼此的肩頭，連著耳機，含著棒棒糖，說些小秘密。
過去的歲月，是霧，遠的清楚，近的迷蒙。
陽光緩緩從窗外散盡，你的發(fā)辮蒙上一層霧般的光輝。點點銀發(fā)摻在你柔順的發(fā)中，桌子還是那張，那上面的作業(yè)本也依舊的多，仿佛要把你壓倒在下面。一支紅筆，在你手中揮舞了三年，打勾，畫叉，計分一套簡單的筆法不知你重復了多少年。我的老師，你依舊時髦，飄散著我悉知的香水味，眼角的皺紋卻在我即將離別之間遮掩不去。
曾經(jīng)的歲月，是湖，回憶，驚起了湖面的白鷺。
這個曾經(jīng)容悅我最叛逆三年時光的地方，我一處處走過。柳條紛飛的未名湖，布滿青苔的教學樓，十年屹立不倒的看臺……我一一揮手別過。一同別過的還有那曾經(jīng)的歲月。我留戀的告別了它，我的母校，遠處，風迷了我的.眼，吹散他銀白的發(fā)。遠了，遠了，看到變成了一個點，直至消失不見。
如見回想，曾經(jīng)歲月的往事組成的片段，徜徉在回憶里。如劃過星空的星子，須臾間拖著光影，無法留下確切的痕跡，卻在心中留下不朽的回憶。
掬一捧清水，我便醉倒在春風里，空氣中盡是幽幽的香氣，那些曾經(jīng)的歲月年華，便從之間繞過，無聲無息。
曾經(jīng)的作文12
太陽似乎灼痛了大地，熱浪撲面，此時的校園很靜，靜到我不由懷念起那曾經(jīng)的一片喧鬧。
站在宿舍門前的榆樹旁，思緒悄然被拉回一年前嬉鬧在那棵同樣挺拔粗糙的老松樹下的時光�；貞浝锏奈遥员持鴾\粉的大書包，拎著磨了邊的墨綠風琴夾，飛奔在灑著陽光和灰塵的旋轉(zhuǎn)樓梯上，飄在腦后的烏黑的長辮子有些亂了，便隨著腳步把柔軟的發(fā)絲擺在潔白如雪的短袖襯衣上。我的閨蜜正拿著抹布小心擦著深紅色的樓梯欄桿；四樓同補習班的同學成績又比我低，氣惱地跺腳；組長正著急催促著交作業(yè)……從教室內(nèi)一片暗笑中便得知，那個“調(diào)皮鬼”準又躲在鐵門后要嚇我呢……
教室里，數(shù)學老師拉滅的電鈴兒又忘了開吧，隔壁班里都響下課鈴了；粗心的值日生蓋錯了白板筆的筆帽，筆水兒流出缺了個角的綠色筆筒，打濕了那總也洗不干凈的.藍色抹布。后桌兒又裝作撿橡皮的樣子偷吃零食，隔一條走道的男生抬起腿要絆我一下，他的前桌兒便趴在桌上笑個不停。年級第一的學霸把頭伸在桌肚里，擺弄他那四四規(guī)格的魔方，我座位旁第三塊瓷磚依舊空心，會響。講臺上，老師的教案包著蘋果綠顏色的書皮，被淡黃淺紋的綢窗紗裹著，放在灰色碎花桌布上，似乎，一切未變。
然而，又是一年楊花紛飛，時光卻留不住了。紅了櫻桃，綠了芭蕉，故事不在了，回憶仍在充盈著。那明亮的窗邊，不再有我和同窗扒著欄桿張望樓下，只為一支新款“蘭花瓷”的身影了；小涼亭劃了五條道的柱旁，不再見那對小女生議論老松樹多高了。初雨失去了從五樓飛奔而下的莽撞身影，飛雪不見了翻滾飛躍的冰球劃過少年的笑顏。
那有四條紅邊的白桌布有些泛黃了，帶著咸咸的潮味兒和藍筆劃分“三八線”的印跡。打開青綠的小木匣子，明信片和同學便溢出來，“勿忘我”寫的比皎皎月光還要純摯�；秀遍g，好朋友們分別時一句“考試終于結(jié)束了”，相擁而泣……
那天下了晚自習，燦燦星光下，臨班同學忽然問道，你想回到我們小學時候嗎？我沉思，點頭間抹去漫出的淚水，他憤憤怒吼，回不去了！
是啊，歲月走了，走了，越走越遠了……
曾經(jīng)的作文13
算算我們已經(jīng)邁出中學生活有些日子了，但是小學的日子卻是永遠也抹不掉的。還記得以前五年級的時候，那是讓我們永遠記得的一天。
剛剛，下課我們就聽說我們的體委要轉(zhuǎn)走了，這對于我們班應該算是個，沉重的打擊吧!我們的班級就是因為有了我們班的體委，每次開運動會都是第一名，但是如果要是走了的話，我們?nèi)w的人，可能對下次的運動會不抱有太大的希望了。
他是，體育能手，我們每個人都像他學習，再加上人緣好，這讓班級里的同學聽到這個消息后，心里格外不是滋味，但是這是事實，我們老師為了歡送他，開了一個歡送會，可能要把歡字去掉了，因為在內(nèi)節(jié)課上，似乎沒有了歡樂。
悲傷的氣氛沖擊這每個人的神經(jīng)，班里沉寂在一片壓抑之中。一分鐘，十分鐘過去了，突然一陣啜泣聲傳入我們集體的耳中，看到了一個跟他很好的朋友哭了，我們再也忍不住了，集體為他的離去，而哭泣。
曾經(jīng)快樂的集體在今天失去了往日的笑聲，取而代之的是無盡的悲痛和哭聲。所有人的眼淚紛紛掉落。有些人已經(jīng)哭得橫膈膜抽筋不停地抽泣，他也被我們感染了，這個我們從來沒有看到哭過的`體委也哭了，可能是被我們帶動了吧。
他緩緩的從座位上走下來，跟我們一一握手，我們知道這是最后一次了，我們可能一生都不會再見面。每個人都緊緊的跟他的手握在一起，仿佛要努力的記住這一張臉和彼此度過這個短短的40分鐘。跟我握手的時候，我已經(jīng)滿臉被淚水沖刷，我相信當他走出校門的那一刻就注定了，可能永遠不會相見。
許多人望著他的背影，腦子里浮現(xiàn)出，我們這個大集體生活在一起的點點滴滴快樂的回憶，今天結(jié)束了這個30人的大家庭，變成了29人，但是這可能會是，讓所有人記憶最為深刻的一天，至今還有人提起他。
曾經(jīng)的作文14
曾經(jīng)我們一起看日出、日落，躲在黃昏的背后嬉戲，楓葉落下的秋天，染紅了我們流年的那片天和那群人……——題記
還記得那片森林，那群鳥，以及那個日出過后的日落，風夾著云飄向另一個天邊，犬吠聲劃過那個流年的長空，我們躲在朝霞里讀著書，在晚霞的背后忘記了回家，如今的我們站在曾經(jīng)的朝霞里仍讀著書，在曾經(jīng)晚霞的背后懷念曾經(jīng)的那片天，那片被楓葉染紅的天……
曾經(jīng)稚憂的我們，仰著頭看天口中說著不著邊際的夢，然而到最后又有誰還記得曾經(jīng)的那個夢，應該沒有了吧。曾經(jīng)坐在院中看空中的星辰，一大片閃爍著如同那眨動的眼睛，美極了，妙極了。如今再去看天，灰蒙蒙的天空掛著一輪殘月，星辰更是少得沒有邊際，回憶曾經(jīng)的那片天，我心存感慨萬千，如今同樣是感慨萬千，卻找不到曾經(jīng)的那片天……
站在曾經(jīng)的那條路邊，回憶走過的艱難，曾經(jīng)多么想退出這個路口回到從前，腦中有個夢把我推向很遠，時間已經(jīng)很遙遠，再回憶時，臉邊的笑意時而浮現(xiàn),卻已經(jīng)把那個夢忘記了許多年，今天，站在這條路邊，不是為了那個夢的再次出現(xiàn)，而是為了回憶曾經(jīng)的那個流年，那個被染紅的天……
曾經(jīng)一起看日出、日落的人已不在身邊，躲在黃昏嬉戲的人已成為別人，楓葉落下的秋天，再也染不紅頭頂?shù)腵這片天，人也更不必去說了，已分散多年……
曾經(jīng)的流年，如一場夢幻，把我們都給迷醉，當夢醒后，回憶已經(jīng)變得蒼白無力，那場美麗的經(jīng)歷，在時間中逝去，飄向很遠、很遠再也回不去……
后記：
躲在陽光下?lián)]灑青春
一場夢把我們推向未來的輪回
時間沖去了夢的光輝
我們站在曾經(jīng)的景色里回味
流星劃破黑暗的沉睡
曾經(jīng)的流年已經(jīng)在夢里破碎
回憶只剩淚水
你我向著未來不再后悔
曾經(jīng)的作文15
不經(jīng)意間，與你擦肩而過。是的，一定是你，曾經(jīng)親密無間的伙伴。你還記得我嗎？
記憶潮水般浸沒全身，上幼兒園時與你患難與共的一幕幕像放映電影一樣在我眼前閃過。那時的你是班上最活潑的一個，總拉著我的手跑上跑下、玩這玩那。而我，也總是傻呵呵地特別聽話。從此，我們便成了最好的朋友。我們還曾在樹下許愿，愿我們將來在同一所小學讀書，愿我們的友誼天長地久。
上幼兒園大班時，有一段時間下午的小點心是我最喜歡吃的蛋糕。在蛋糕面前，我總是一改風卷殘云般的速度，小口小口地慢慢品味。為此，老師總在一旁催促。于是，我便想到了一個辦法：把牛奶喝完，將蛋糕藏在杯子里，等到自由活動時間，一個人坐在角落里細嚼慢咽。這樣雖然能夠避免被老師催促的尷尬，但如果被發(fā)現(xiàn)同樣會遭到責備。
一次，我剛把蛋糕放進杯子里，就看見老師向我走來。這時，機靈的你避開老師的視線掰下半塊蛋糕塞進我手里。于是，當老師走近時，看見了這樣一幕：你側(cè)著身子咬著蛋糕，而我則對著手里憑空多出來的半塊蛋糕發(fā)楞�！翱禳c吃��！”老師說。你回過身來，見我開始小口小口咬著蛋糕，沖我笑了。
有了第一次，就有第二次、第三次……你掰給我的蛋糕總是不大不小，讓我剛好能和大家同時吃完。鄰座的男孩看了無數(shù)次我們默契的表演，仍然搞不明白：為什么這兩個家伙要藏起一個，再分吃另一個。
這樣重復多次以后，我心里也有了小小的歉意。于是，每次自由活動時間，我便拉著你走到墻角一起享用。我希望像你一樣能利索地把蛋糕一分為二，卻總是笨笨地掰不好。你也從不挑剔，順從地接過一塊邊緣奇形怪狀、或大或小的蛋糕，陪我小口小口地分享我視若珍寶的'美味。
如今每次在路上擦肩而過，我都不敢喊出你的名字，只是遠遠地注視。我就是擔心，我在你疑惑的目光中說出自己的名字之后，你歉意地笑笑，說：“對不起，我真的不記得了�！�
我害怕聽見“我真的——不記得了。”一句簡簡單單的話，頃刻之間，就把我們曾經(jīng)許諾天長地久的友誼隔到了萬水千山之外。那該是多么令人傷心啊！
再掰一次蛋糕給我吃好嗎？
如果，你還記得我。
如果，你還愿意。
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